هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

أكدت أهمية الحصول على المعلومة الدقيقة من مصادرها الرسمية



"التربية": لا صحة لما نشرته صحيفة محلية حول نسب التقاعد المبكر




بدر الجبل– سبق- الرياض: نفى المتحدث الإعلامي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي، ما نُشر في إحدى الصحف المحلية عن أزمة نتيجة نسب التقاعد المبكر في المعلمين والمعلمات والإداريين والإداريات.

وقال إنه "لا صحة لما نشرته إحدى الصحف المحلية حول نسب التقاعد المبكر في وزارة التربية والتعليم، وأنها تجاوزت 90 % من المعلمين والمعلمات و85 % من الإداريين والإداريات، أو أن ذلك سبب أزمة للوزارة، وألجأها إلى تعيين خريجين جدد لمعالجة النقص".

وقال: "تؤكد الوزارة أهمية الحصول على المعلومة الدقيقة من مصادرها الرسمية وعبر وسائل الإعلام التابعة للوزارة".

التربية: إجازات العاملين في الفصول الصيفية محفوظة




خالد محمد ( صدى ) : أكدت وزارة التربية والتعليم، أحقية العاملين في الفصول الصيفية بالمدارس من مشرفين ومشرفات ومعلمين ومعلمات في الاستفادة من إجازاتهم والاحتفاظ بها كرصيد خلاف المعتاد، مبينة ذلك في تعميم صادر بخصوص تنظيم العمل في المدارس المطبقة لفصل الصيف.
وفي شأن متصل، تقفل وزارة التربية والتعليم اليوم، التسجيل في الفصل الصيفي للمدارس التي تطبق نظام المقررات، مؤكدة في التعميم الصادر بهذا الخصوص، -اطلعت «عكاظ» على نسخة منه- اعتماد فتح الفصل الصيفي للعام الدراسي 1434-1435هـ في مدارس نظام المقررات على أن تتقيد كافة المدارس باللائحة المنظمة للفصل الدراسي، وتكون فترة التسجيل 10-11/8/1435هـ، مشددة على إدارات التربية والتعليم بإعلان المدارس التي سيطبق فيها الفصل الصيفي لإتاحة الفرصة للراغبين والراغبات في ذلك، على أن تقوم الإدارة العامة للإشراف التربوي بالوزارة وإدارات الإشراف التربوي بالمناطق والمحافظات بمتابعة سلامة التطبيق من خلال زيارات ميدانية، على أن تكون عودة العاملين في الفصل الصيفي من مشرفين ومشرفات ومعلمين ومعلمات للعام الدراسي ابتداء من تاريخ 5/11/1435هـ مع الاحتفاظ بما يستحقونه نظاما من إجازتهم السنوية.
ونوهت الوزارة إلى ضرورة رفع إحصائية عبر برنامج الفصل الصيفي لنظام المقررات على صفحة وكالة الوزارة للتعليم بموقع الوزارة في موعد أقصاه 7/11/1435هـ، مع توفير كافة المتطلبات اللازمة لإقامة الفصل الصيفي في المدارس المعتمدة، فيما اعتمدت الوزارة 79 مدرسة بنين على مستوى المملكة لتدشين الفصل الصيفي بها و24 مدرسة بنات.
من جهة ثانية، شددت وزارة التربية ممثلة في مؤسسة تكافل الخيرية على التزام كافة المدارس برفع بيان استلام الإعانة الفصلية التي صرفت للمدارس محاسبيا، وذلك كون المؤسسة ملتزمة أمام الجهات الرقابية بذلك، منبهة إلى أن المدارس المتقاعسة في الرفع ستحرم طلابها من الإعانات للعام المقبل.
وأكدت المؤسسة في تعميم، اطلعت عليه «عكاظ» على أن نظام المؤسسة الآلي لن يتيح للمدرسة استلام الإعانات العام الدراسي القادم ما لم تسدد المبالغ التي صرفت لها في العام المنتهي كافة وترفع للمؤسسة إلكترونيا، أي تقوم بتحويل أسماء الطلاب من اللون الأحمر إلى اللون الأخضر، وفي حال هناك مبالغ لم تصرف للطلاب وباقية في حساب المدرسة لأي سبب يجب أن تحول من حساب المدرسة إلى الحساب العام لإدارة التربية والتعليم التابع لمؤسسة تكافل الخيرية من خلال بطاقة الصراف الآلي الموجودة لدى المدرسة.
إلى ذلك، انطلقت صباح أمس (الأحد) فعاليات البرنامج التدريبي لمشروع التطوير المهني لمعلمي ومعلمات التربية الفنية على مستوى المملكة للبنين والبنات بالرياض، وذلك تنفيذا لأول مراحل مشروع التطوير المهني لمعلمي ومعلمات التربية الفنية من خلال تدريب المجموعة الثانية من فريق التدريب المركزي للمشروع.

إعداد الوثيقة المرجعية للمشروع والخطط الدراسية وتوفير الكتب المدرسية



"الفيصل" يشكر الملك على النظام الفصلي للثانوية.. ويؤكد: أكملنا استعداداتنا




واس- الرياض: قدّم الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم باسمه واسم منسوبي وزارة التربية والتعليم الشكر لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود، وسمو نائب خادم الحرمين الشريفين، وسمو ولي ولي العهد، على الدعم المتواصل للتعليم، الذي تَمَثّل في موافقة المقام السامي على تطبيق النظام الفصلي في المرحلة الثانوية مطلع العام الدراسي القادم 1435-1436 هـ؛ ابتداء بالصف الأول الثانوي بديلاً للنظام السنوي مع استمرار تطبيق نظام المقررات.

وتأتي موافقة المقام السامي بعد أن أكملت الوزارة استعداداتها كافة خلال السنتين الماضيتين بإعداد الوثيقة المرجعية للمشروع والخطط الدراسية، وتوفير الكتب المدرسية للنظام، وإعداد لائحة التقويم، وتطوير نظام "نور" للنظام الفصلي، وإعداد الأدلة التعريفية للمدرسة والمعلمين والطلاب وأولياء أمورهم، وتنفيذ برامج تدريبية لأكثر من 600 مدرب مركزي من جميع إدارات التربية والتعليم، وبدء خطة التدريب الموسع للمشرفين التربويين والقيادات المدرسية والمعلمين والمعلمات.

وعملت الوزارة على تصميم مشروع النظام الفصلي للتعليم الثانوي؛ ليحلّ تدريجياً محل النظام السنوي القائم حالياً، الذي يطبق في أكثر من 80% من المدارس الثانوية في المملكة؛ ليكون ذلك متمماً لحلقات من التطوير النوعي للتعليم الذي بدأ بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة، وامتدت إلى تحسين نظام ومناهج التعليم الثانوي؛ لدعم تهيئة المتعلمين لمتطلبات الحياة، ومواصلة التعلّم بعد المرحلة الثانوية، وتمكينهم من المتطلبات الأساسية لسوق العمل؛ مع تأكيد مواصلة العمل على تعزيز القيم الإيمانية الأصيلة والاتجاهات التربوية الحديثة، واكتساب المعارف والمهارات التي تُنَمّي شخصية المتعلم في مختلف جوانبها.

ويأتي العمل على تحسين بنية نظام التعليم في المرحلة الثانوية ضمن ملامح التطوير في النظام الفصلي؛ ومن ذلك التحوّل من النظام السنوي إلى النظام الفصلي؛ لتقليص الهدر التربوي، وتركيز عمليات التعلّم، وتقسيم المرحلة الثانوية كاملة إلى ستة فصول دراسية -في كل سنة دراسية فصلان دراسيان- على أن يكون كل فصل دراسي مستقلاً في مواده واختباراته ونتائجه.

وسيتم خلال ذلك، التحول من التقويم المعتمد على السنوات الدراسية، إلى التقويم المعتمد على الفصول الدراسية، وتفعيل المعدل التراكمي، واعتماد تطبيقه بدءاً من بداية المرحلة الثانوية؛ ليستفيد المتعلمون من جميع نتائج تعلمهم وتحصيلهم في تحسين معدلهم النهائي، وإلغاء إعادة دراسة السنة الدراسية عند عدم النجاح في بعض المواد الدراسية، وإلغاء التجاوز، وإتاحة فرص متعددة للاختبارات، تضمن أن يتم النجاح وفقاً لجهد الطالب وتحصيله التعليمي، كما سيتم تطبيق الفصل الصيفي وفق الاحتياج التعليمي للمتعلمين والتنظيمات الخاصة بذلك.

كما تضمّن تطوير النظام الفصلي العمل على تحسين الخطة الدراسية؛ الأمر الذي سيترتب عليه تخفيف العبء الدراسي بتقليص العدد الإجمالي للمواد الدراسية في الفصل الدراسي الواحد، وتوحيد الخطة الدراسية والمسارات التخصصية بين مدارس البنين والبنات؛ عدا المواد الدراسية المخصصة لأحدهما دون الآخر.

ووضعت وزارة التربية والتعليم في اعتبارها تحسين المحتوى التعليمي، بتحقيق التتابع المعرفي والمهاري والقيمي بين المرحلتين الابتدائية والمتوسطة وبين المرحلة الثانوية، مع تحديث المحتوى والتصاميم التعليمية للكتب الدراسية، وزيادة الاهتمام بالمهارات والتطبيقات التخصصية في جميع المواد الدراسية، ودمج المهارات الحياتية والمهنية في المناهج، وبما يدعم تهيئة المتعلمين لمتطلبات سوق العمل، إضافة إلى تعزيز القيم والاتجاهات التربوية الحديثة ذات الأبعاد الاجتماعية والثقافية والصحية؛ كتعزيز التربية الوطنية، وتنمية الانتماء والهوية الوطنية، وتعزيز التربية الأمنية والمحافظة على الأمن الفكري، وتعزيز التربية الصحية والغذائية، والتربية البيئية والتنمية المستدامة، وتعزيز قيم العمل والإنتاج والإيجابية في الحياة، والسعي والاجتهاد والصبر والمثابرة.

وسيخضع النظام الفصلي للمراقبة والدعم التربوي المستمر والتقويم الذي يُسهم في تحسين التطبيق وتحسين الأدوات والمخرجات.

إعلان نتائج الثانوية العامة للطلاب والطالبات غدا

09/06/2014 - 4:25 م

عبدالله الغامدي (الرياض)

أعلن المستشار والمشرف العام على تقنية المعلومات بوزارة التربية والتعليم الدكتور جارالله الغامدي أن نتائج الثانوية العامة للبنين والبنات ستعلن غدا، عبر نظام نور مؤكدا لـ"عكاظ" أن أكثر من 380 ألف طالب وطالبة من طلاب وطالبات الصف الثالث الثانوي سيتمكنون من الاطلاع على نتائجهم عبر الدخول على نظام نور، أو من خلال تطبيق جوال التربية على الأجهزة الذكية
وكشف الغامدي عن أن الوزارة ستقوم بتزويد أكثر من 120 جهة تعليمية وتدريبية بنتائج الطلاب والطالبات في الصف الثالث الثانوي آليا

الوزارة أكدت ذلك عبر حسابها بموقع التواصل الاجتماعي "تويتر"



"التربية": الاستعلام عن نتائج الصف الثالث الثانوي.. اليوم الثلاثاء




ماجد الرفاعي- سبق- جدة: أعلنت وزارة التربية والتعليم أنه سيتم إعلان نتائج الثانوية العامة اليوم الثلاثاء عبر نظام نور.

وأوضحت الوزارة عبر حسابها بموقع التواصل الاجتماعي "تويتر": ترقبوا صباح الغد الإعلان عبر حسابنا @moe_gov_sa فتح الاستعلام عن نتائج الصف الثالث الثانوي.

مع تمنياتنا لكم بالتوفيق والنجاح.

التربية : غدا.. إتاحة سجل درجات «الثانوية» بالمدارس

9:49 ص - 10 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>60

الرياض - الوئام :
أعلنت وزارة التربية والتعليم إتاحة سجل درجات «الثانوية» بالمدارس ابتداء من الغد (الأربعاء)، كما باركت الوزارة للطلاب النجاح والتخرج، متمنية لهم مستقبلا مشرقا.
تجدر الإشارة إلى أن بوابة «نور» أتاحت الاستعلام عن نتائج الصف الثالث الثانوي منذ الثامنة صباحا على الرابط(https://noor.moe.sa/Noor/login.aspx).

المعدل التراكمي من السنة الأولى وخطة دراسية موحدة للبنين والبنات



بعد 62 عاماً.. لا إعادة للسنة بالثانوية.. والنظام الفصلي يَفْرِض وجوده




بندر الدوشي- سبق- متابعة: بعد 62 عاماً من تطبيق النظام السنوي في المرحلة الثانوية، تعتزم وزارة التربية والتعليم بدءاً من العام المقبل تطبيق النظام الفصلي؛ وذلك وفقاً لما أعلنه بالأمس وزير "التربية"؛ حيث سيتم وفقاً لذلك إلغاء إعادة الطلاب دراسة السنة أو الفصل الدراسي في حالة التعثر؛ حيث أكدت الوزارة أن النظام الفصلي الذي سيحلّ تدريجياً محلّ النظام السنوي القائم حالياً، الذي يُطَبّق في 80% من المدارس الثانوية في السعودية، سيعمل على تحسين بنية نظام التعليم في المرحلة الثانوية؛ وذلك لتقليص الهدر التربوي.

ومن المنتظر أن تكون الخطة الدراسية في النظام الفصلي موحدة لجميع المتعلمين للبنين والبنات؛ حيث سيُطَبّق المعدل التراكمي من السنة الدراسية الأولى، وسيدرسون في المستويين الأول والثاني 14 مادة دراسية لكل فصل دراسي؛ بدلاً من 21 مادة في النظام السنوي، ويدرس المتعلم في المستويين الأول والثاني موادّ عامة موحدة.

وستشمل موادّ الإعداد العام المقررة في أول مستويين ثلاث مواد إسلامية تشمل: القرآن، والفقه، والتوحيد، واللغة العربية، والدراسات الاجتماعية، والأحياء، والكيمياء، والفيزياء، والرياضيات، ومهارت البحث ومصادر المعلومات، واللغة الإنجليزية، الحاسب وتقنية المعلومات، والتربية البدنية والصحية للبنين، والتربية الأسرية والصحية للبنات، والمهارات التطبيقية.

أبرز الخصائص
ومن أبرز خصائص التقويم في النظام الفصلي أن النجاح في جميع المواد شرط للحصول على شهادة إتمام الدراسة في المرحلة الثانوية، كما أن التقويم يعتمد على الفصل الدراسي بدلاً من العام الدراسي في النظام السنوي، مع عدم إمكانية إعادة الطالب دراسة السنة أو الفصل الدراسي في حالة التعثر.

ويُلزِم النظام الفصلي الجديد الدارسين بأخذ 50 درجة في المادة من 100 درجة، مع أخذ عشر درجات في الاختبار، ويمكن للطالب تغيير التخصص؛ حيث أكدت "التربية" أن النظام الفصلي سيخضع للمراقبة والدعم التربوي المستمر، والتقويم الذي يُسهم في تحسين التطبيق وتحسين الأدوات والمخرجات.

موافقة المقام السامي
ويأتي ذلك عَقِبَ موافقة المقام السامي على تطبيق النظام الفصلي في المرحلة الثانوية مع مطلع العام الدراسي المقبل 1435-1436 هـ؛ وذلك ابتداء من الصف الأول الثانوي كبديل للنظام السنوي، مع استمرار تطبيق نظام المقررات.

وشَكَر الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم، خادمَ الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، وولي عهده الأمين، وولي ولي العهد، على الدعم المتواصل للتعليم.

وتأتي موافقة المقام السامي بعد أن أكملت الوزارة كل استعداداتها خلال السنتين الماضيتين بإعداد الوثيقة المرجعية للمشروع والخطط الدراسية، وتوفير الكتب المدرسية للنظام، وإعداد لائحة التقويم، وتطوير نظام "نور" للنظام الفصلي، وإعداد الأدلة التعريفية للمدرسة والمعلمين والطلاب وأولياء أمورهم، وتنفيذ برامج تدريبية لأكثر من 600 مدرب مركزي من جميع إدارات التربية والتعليم، وبدء خطة التدريب الموسّع للمشرفين التربويين والقيادات المدرسية والمعلمين والمعلمات.

وقد عملت الوزارة على تصميم مشروع النظام الفصلي للتعليم الثانوي؛ ليحلّ تدريجياً محلّ النظام السنوي القائم حالياً، الذي يطبق في أكثر من 80% من المدارس الثانوية؛ ليكون بذلك متمماً لحلقات من التطوير النوعي للتعليم، بدأت بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة، وامتدت إلى تحسين نظام ومناهج التعليم الثانوي لدعم تهيئة المتعلمين لمتطلبات الحياة ومواصلة التعلم بعد المرحلة الثانوية، وتمكينهم من المتطلبات الأساسية لسوق العمل، مع تأكيد مواصلة العمل على تعزيز القيم الإيمانية الأصيلة والاتجاهات التربوية الحديثة، واكتساب المعارف والمهارات التي تُنَمّي شخصية المتعلم في مختلف جوانبها.

ملامح التطوير
ويأتي العمل على تحسين بنية نظام التعليم في المرحلة الثانوية ضمن ملامح التطوير في النظام الفصلي؛ ومن ذلك التحوّل من النظام السنوي إلى النظام الفصلي؛ لتقليص الهدر التربوي، وتركيز عمليات التعلم، وتقسيم المرحلة الثانوية كاملة إلى ستة فصول دراسية - في كل سنة دراسية فصلان دراسيان- على أن يكون كل فصل دراسي مستقلاً في مواده واختباراته ونتائجه.

وأشارت "التربية" إلى أنه سيتم خلال ذلك، التحوّل من التقويم المعتمد على السنوات الدراسية إلى التقويم المعتمد على الفصول الدراسية، وتفعيل المعدل التراكمي، واعتماد تطبيقه بدءاً من بداية المرحلة الثانوية؛ ليستفيد المتعلمون من جميع نتائج تعلمهم وتحصيلهم في تحسين معدلهم النهائي، وإلغاء إعادة دراسة السنة الدراسية عند عدم النجاح في بعض المواد الدراسية، وإلغاء التجاوز، وإتاحة فرص متعددة للاختبارات تضمن أن يتم النجاح وفقاً لجهد الطالب وتحصيله التعليمي، كما سيتم تطبيق الفصل الصيفي وفق الاحتياج التعليمي للمتعلمين والتنظيمات الخاصة بذلك.

تخفيف العبء
ويتضمن تطوير النظام الفصلي العملَ على تحسين الخطة الدراسية؛ الأمر الذي سيترتب عليه تخفيف العبء الدراسي بتقليص العدد الإجمالي للمواد الدراسية في الفصل الدراسي الواحد، وتوحيد الخطة الدراسية والمسارات التخصصية بين مدارس البنين والبنات؛ عدا المواد الدراسية المخصصة لأحدهما دون الآخر.

وقد وضعت وزارة التربية والتعليم في اعتبارها تحسين المحتوى التعليمي، بتحقيق التتابع المعرفي والمهاري والقيمي بين المرحلتين الابتدائية والمتوسطة وبين المرحلة الثانوية، مع تحديث المحتوى والتصاميم التعليمية للكتب الدراسية، وزيادة الاهتمام بالمهارات والتطبيقات التخصصية في جميع المواد الدراسية، ودمج المهارات الحياتية والمهنية في المناهج، وبما يدعم تهيئة المتعلمين لمتطلبات سوق العمل، إضافة إلى تعزيز القيم والاتجاهات التربوية الحديثة ذات الأبعاد الاجتماعية والثقافية والصحية؛ كتعزيز التربية الوطنية وتنمية الانتماء والهوية الوطنية، وتعزيز التربية الأمنية والمحافظة على الأمن الفكري، وتعزيز التربية الصحية والغذائية، والتربية البيئية والتنمية المستدامة، وتعزيز قِيَم العمل والإنتاج والإيجابية في الحياة والسعي والاجتهاد والصبر والمثابرة.

الوزارة هنّأت الناجحين ودعت الطلاب لزيارة "نور"



إعلان نتائج الثانوية.. و"التربية": الشهادات تُسَلّم غداً




غزوان الحسن- سبق- الرياض: أعلن المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي منذ قليل، على صفحته بموقع التواصل الاجتماعي "توتير"، بأنه سيتم بداية من غد الأربعاء، تسليم كشوف درجات الثانوية العامة؛ فيما أكدت الوزارة، أن النتائج قد أُعلِنَت عبر نظام "نور"، ويمكّن لخرّيجي الثانوية العامة الاطلاع على نتائجهم عبر النظام.

وبدورها تَقَدّمت الوزارة، بالتهنئة لأبنائها خرّيجي الثانوية العامة لهذا العام بمناسبة إعلان نتائجهم اليوم، على الرابط:

https://noor.moe.sa/Noor/login.aspx

التربية : لمديري الأندية الصيفية: لا تسمحوا بدخول الدجالين والمشعوذين




خالد محمد ( صدى ) : انتظم آلاف الطلاب مطلع هذا الأسبوع في الأندية الصيفية التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم لشغل فراغ الأبناء فيما يفيدهم ووطنهم.
وكانت الوزارة قد حذرت مديري الأندية من السماح للدجالين والمشعوذين بدخول هذه الأندية، لاستعراض قدراتهم المزعومة أمام منسوبي النادي وطلابه، حيث يزعمون بأن لديهم قدرات فائقة كالمشي على الجمر وأكله، والنوم على المسامير، وأكل الأمواس والزجاج، وسحب السيارات بشعورهم وأسنانهم، وثني الحديد بأعينهم.
يذكر أن الأمانة العامة لهيئة كبار العلماء كانت قد أصدرت فتوى وصفت فيها هذه الأعمال بأنها من عمل سحرة فرعون، مشددة على أنه لا يجوز فعلها ولا تعلمها ولا نشرها ولا التشجيع عليها.

بالأسماء: تحسين أوضاع الدفعة الثانية من المعلمين والمعلمات

3:02 م - 10 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>777

الرياض - الوئام :
أعلن المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي عن صدور قرار وكيل الوزارة المشرف على الشئون الادارية والمالية محمد الشثري بتحسين أوضاع 145 معلما ومعلمة على المستوي الرابع و 16 معلما ومعلمة الي المستوى الثالث ويمثلون الدفعة الثانية من معلمي ومعلمات مدارس الابناء المنقولين لوزارة التربية والتعليم .
للاطلاع على الاسماء :
http://www.moe.gov.sa/News/Documents/sd.xlsx …