آخبآر متجدده « من الصحف اليومــيه .. «●】

وزارة التعليم تؤكّد على توفير المتطلبات لبدء العام الدراسي الجديد بفاعلية

3:23 م - 16 مايو 2015

الرياض-الوئام:
دعا معالي وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيل مديري إدارات التعليم بالمناطق والمحافظات وقطاعات الوزارة إلى متابعة الاستعداد لبدء العام الدراسي القادم 1436/1437هـ ، وتوفير المتطلبات المادية والبشرية كافة لبدء العام الدراسي بفاعلية ، وفق خطط نوعية تستهدف العاملين في الميدان ، وطبيعة الممارسات الفنية والإدارية في إدارات التعليم .
وأكد الدخيل أهمية استثمار أسبوع عودة المعلمين والمعلمات في إقامة البرامج التدريبية واللقاءات التنشيطية المناسبة ، والتقيد بما جاء في البرنامج التنفيذي لوكالتي التعليم ( بنين – بنات )، ، الذي يتضمن نشاطات وبرامج تنفذ وفق إطار زمني محدد ، بهدف تحقيق الاحتياج الفعلي لشاغلي الوظائف التعليمية من التطوير المهني من خلال تفعيل المهارات الأساسية لتمكين المعلم ، والتهيئة الجيدة لبداية متميزة للعام الدراسي باستثمار الأيام الهادئة في أسبوع عودة المعلمين ، وأهمية تزويد الجهات المعنية في الوزارة دورياً بالتقارير الوصفية بحسب مؤشرات التنفيذ التي وصفتها الخطة .
وأوضح وكيل الوزارة للتعليم الدكتور عبدالرحمن البراك أن البرنامج الزمني لتنفيذ خطة وكالة الوزارة ( بنين ) لمتابعة الاستعداد للعام الدراسي 1436/ 1437هـ يشتمل على عدة محاور من أهمها قبول الطلاب ، وبرامج استقبال الطلاب الجدد وتكليف المرشدين بالتعاون مع الهيئة الإدارية بالمدرسة بإعداد البرامج الجيدة لتهيئة البيئة المدرسية لاستقبال هؤلاء الطلاب بمشاركة أولياء أمورهم وحضورهم هذه الفعاليات لإضفاء الأجواء المناسبة لتقبّل الطلاب الجدد للبيئة المدرسية الجديدة، وبرنامج استقبال المعلمين الجدد.
كما أوضح أن البرنامج الزمني يشتمل كذلك على برامج التدريب ( التنمية المهنية ) المختلفة خلال المدة بين عودة المعلمين وبدء العام الدراسي التي تعرف بفترة عودة المعلمين، وهي المدة الزمنية التي تحرص الوزارة في كل عام على استثمارها لخدمة المعلمين وتهيئتهم لبدء العام الدراسي ، حيث تنفذ برامج تدريبية قصيرة مكثفة ومتنوعة تتراوح مددها بين أسبوع واحد وأسبوعين .
وبين أن هذه البرامج تلبي الاحتياج التدريبي الفعلي للميدان وبخاصة للمعلم الجديد والمرشد الطلابي الجديد والوكيل الجديد والمدير الجديد ، وذلك لرفع قدراتهم وتنمية مهاراتهم العلمية والتربوية ، وتقديم جرعات تربوية تنشيطية لهم كل في مجاله ، ليبدأ العام الدراسي بكل جدية ونشاط منذ اليوم الأول للدراسة، ومن البرامج التي ستقام بمشيئة الله، الدورات التدريبية القصيرة، وتتضمن مشروع المهارات الأساسية لتمكين المعلم، التطوير المهني للمناهج الجديدة والمشروعات الاستراتيحية، وورش العمل ، والملتقيات التربوية.
وأكد البراك على أن الوكالة تعمل جاهدة ومنذ وقت مبكر لتهيئة الميدان التربوي بفاعلية وجاهزية عالية ، لتحقيق جملة من الأهداف التفصيلية من أهمها الاستثمار الأمثل للأوقات التي تتاح في نهاية العام الدراسي ، وأيام عودة المعلمين قبل بدء العام الدراسي ، والإسهام في ممارسة وتطبيق مفهوم التطوير للعاملين بالمدرسة ، وتهيئة الطلاب الجدد لبدء عام دراسي بفاعلية ودافعية تتسق وما تبذله الدولة للارتقاء بالتعليم ، والانتهاء من ( التشكيلات) المدرسية قبل البدء الفعلي للعام الدراسي ، بالإضافة إلى تهيئة المعلم الجديد للقيام بمهام عمله وفق توجيهات الوزارة ، وتطلعات المجتمع وأولياء الأمور ، وتهيئة البيئة المدرسية لنكون جاذبة للطلاب والمعلمين بما يتسق ومعطيات التعلم النشط .

526 منها للرياض و 224 لجدة و 279 للمنطقة الشرقية

4800 عيادة طبية في المدارس بتكلفة 63 مليون ريال

سبق- الرياض: تتأهب وزارة التعليم لتنفيذ المرحلة الأولى من مشروع العيادة المدرسية الصحية في المدارس، بواقع 4800 عيادة مدرسية في جميع مدارس المناطق والمحافظات بالمملكة، بإجمالي قدر 63 مليون ريال.

وحدد تعميم وكيل الوزارة للشؤون المدرسية المكلف، د. عبد الرحمن عمر البراك، أولويات تطبيق المشروع في المدارس المنفذة لبرنامج المدارس المعززة للصحة إن لم يكن بها عيادة مدرسية قائمة، والمجمعات المدرسية الحكومية والمدارس التي يزيد عدد طلابها عن 300 طالب، والمدارس ذات المباني الحكومية ثم المستأجرة.

وأهابت وزارة التعليم بكافة الإدارات التعليمية بالمناطق والمحافظات التابعة لها بتوزيع المخصصات المالية وتجهيز كافة متطلبات التنفيذ وقوائم الأثاث المكتبي والتجهيزات والمستلزمات الطبية المطلوب توفرها في العيادات.

وبلغ عدد المناطق والمحافظات المعتمدة لتنفيذ المرحلة الأولى من مشروع العيادة الصحية 45 منطقة ومحافظة كان نصيب منطقة الرياض 526 عيادة، وجده 224 عيادة، والمنطقة الشرقية 279 عيادة صحية.

ويأتي مشروع العيادات الطبية في المدارس بعد صدور قرار مجلس الوزراء رقم 25 وتاريخ 19/ 1/ 1434هـ بنقل الإدارة العامة للصحة المدرسية والوحدات الصحية من وزارة التعليم إلى وزارة الصحة، ووضع الترتيبات والتنظيمات اللازمة لقيام الصحة المدرسية بمهامها ومن ضمنها تخصيص عيادة مدرسية للإسعافات الأولية توفر فيها الأدوية في كل مدرسة.

ويهدف المشروع إلى توفير عيادات طبية "غرف إسعافات أولية" في المدارس يتفقد فيها حالات الطلاب الصحية بشكل يومي؛ لاكتشاف الحالات المرضية منها، وإحالتها عند الحاجة، واتخاذ الإجراءات اللازمة تجاه حالات الطلاب المشتبه بإصابتها بأمراض معدية.

وتتضمن أهداف إنشاء هذه العيادات التعرف على ضحايا العنف الجسدي بين الطلاب ومباشرة الحالات المرضية الطارئة وغير الطارئة، وتقديم الخدمات اللازمة، بالإضافة إلى سهولة تنفيذ البرامج الوقائية في المدارس وبرامج تعزيز الصحة في المدارس.

واشترطت وزارة التعليم لتنفيذ مشروع العيادة المدرسية توفر مكان مناسب داخل المدرسة يراعى فيه عدة معايير، منها: أن يكون في الدور الأرضي، وقريب من المدخل الرئيس للمدرسة؛ تسهيلاً لرؤيته والوصول إليه، وأن يوجد به حوض غسيل "مغسلة أيدي"، وأن لا تقل مساحة الغرفة عن 3*4، مع وجود أرضية سهلة التنظيف والتعقيم، ومكان للتهوية والتكييف والإضاءة المناسبة، مع وضع لوحات إرشادية لمكان العيادة.

وأكدت وزارة التعليم ضرورة وجود طاولة كشف "سرير معاينة" وسماعة طبية، وجهاز قياس ضغط الدم، وأسطوانة أكسجين، وعلامات فحص النظر، ومرهم للجروح والحروق، وغيرها من المستلزمات الطبية، مع توفر قائمة بأرقام هواتف الطوارئ والجهات الإسعافية "الهلال الأحمر– الدفاع المدني– الشرطة".


وتبدأ وزارة التعليم بتحديد الكوادر الطبية التي ستتولى تقديم الخدمات الصحية بالمدرسة، والمكونة من ممرض مختص في الصحة المدرسية في خمسة مدارس كحد أقصى وبعدد لا يتجاوز ألف طالب لكل ممرض، وبإشراف طبيب واحد على عدد من الممرضين، حسب ما ورد في قرار مجلس الوزراء.

وأوضحت "التعليم" أنه سيكون هناك كوادر تربوية مساندة بعدد اثنين من المعلمين أو المعلمات في كل مدرسة يزيد عدد طلابها أو طالباتها عن مائة طالب ومعلم واحد أو معلمة في المدارس البالغ عدد طلابها أقل من مائة، لمساعدة ممرض المدرسة.

وأهابت الوزارة بأن يخصص جزء من ميزانية هذا المشروع لتدريب الكوادر الصحية على الإسعافات الأولية وبرامج الصحة المدرسية، وكذلك تدريب الكوادر التربوية على مفاهيم الصحة المدرسية وبرامح تعزيز الصحة المدرسية الوقائية.

العتيبي: الفرصة متاحة للمعلمين والمعلمات السعوديين للتدريس فيها

"التعليم" تؤكد على التزام المستثمر بضوابط افتتاح المدارس الأجنبية

سبق- الرياض: تمنع وزارة التعليم الاستثمار الأجنبي في قطاع التعليم الأهلي والأجنبي للمدارس التابعة لها, ويقتصر الاستثمار على المواطنين السعوديين ومواطني دول مجلس التعاون الخليجي شريطة أن يتم تنفيذ جميع اللوائح والأنظمة والتعليمات والقرارات والتوجيهات الخاصة بمدارس التعليم الأجنبي, وأن تحترم المدرسة الأحكام الإسلامية والقيم الأخلاقية والسياسية للمملكة, وألا تتعرض في مناهجها أو تدريسها أو كتبها أو مصادر التعلم فيها ما يمس هذه القيم.

وأوضح مدير عام التعليم الأجنبي والأهلي بوزارة التعليم محمد بن عيد العتيبي، أنه يأتي ضمن شروط وضوابط افتتاح المدارس الأجنبية أن تشتمل مناهج المدرسة على القدر المنصوص عليه في لائحة المدارس الأجنبية بشأن تدريس مواد لتعلم اللغة العربية والحضارة الإسلامية وتاريخ المملكة وجغرافيتها, كما تلتزم المدرسة بالضوابط المنظمة لقبول الطلاب السعوديين في المدارس الأجنبية وألا تتخذ أي إجراء لتسجيله أو استلام رسوم دراسية منه إلا بعد أن تصل الموافقة الرسمية على قبوله من الجهة المشرفة .

وأضاف العتيبي أن مدارس الجاليات الخاصة بتعليم أبناء الجاليات المقيمة بالمملكة تخضع للائحة المدارس الأجنبية الصادرة بقرار مجلس الوزراء رقم (26) وتاريخ 4/2/1418هـ ولها ضوابطها وتنظيماتها الخاصة وفق ما نصت عليه اللائحة.

وحول آلية اختيار المعلمين والمعلمات في المدارس الأجنبية أكد العتيبي أن هناك ضوابط خاصة, منها ما يتعلق بالضوابط التربوية كالمؤهل بحيث لا يقل عن البكالوريوس/ تربوي، والخبرة بحيث لا تقل عن عامين، والتقدير في المؤهل بحيث لا يقل عن جيد، والعمر بحيث لا يزيد عن 60 عاماً وإتقان لغة المنهج إضافة للمعايير والاشتراطات الخاصة بجهة الاعتماد.
وأضاف أن هنالك ضوابط أخرى تتعلق بجوانب الشخصية من خلال المقابلة الشخصية التي تجرى للمرشحين قبل منحهم الصلاحية ولا يمكن لأي معلم أو معلمة العمل في قطاع التعليم الأهلي والأجنبي إلا بعد حصوله على الصلاحية وفق الضوابط والنماذج الخاصة بذلك, خلافاً للضوابط الأخرى المتعلقة بالسلامة الصحية وعدم وجود قضايا أو مخالفات سابقة.

وأبان العتيبي أن الفرصة متاحة للمعلمين والمعلمات السعوديين المؤهلين للتدريس في المدارس الأجنبية والوزارة ملتزمة بتوطين هذه الوظائف وفق ما تضمنته القرارات الصادرة بهذا الخصوص وهو الأمر الذي أدى إلى ارتفاع نسب التوطين في المدارس الأهلية والأجنبية في ظل الدعم الذي صدر من المقام السامي الكريم بالقرار رقم 121/ أ عام 1432هـ, مشيراً إلى أن المجال متاح للمدارس للاستقدام في التخصصات التي لا يمكن شغلها بسعوديين خصوصاً في البرامج الدولية في بعض المدارس الأهلية والمدارس الأجنبية خصوصاً مدارس الجاليات التي تُعنى بتعليم أبناء جالياتها وهي عديدة وتختلف مناهجها ومنها المدارس: (الأمريكية، البريطانية، الفرنسية، الألمانية، الباكستانية، الهندية ، اليابانية، الكورية، الغينية، الأريترية، الإثيوبية، والتي تصل لعدد 83 مدرسة تخدم قرابة 21 جنسية، وهذه المدارس في الغالب يقوم بالتدريس فيها معلمون ومعلمات من جنسيات هذه البلدان وتختلف دياناتهم باختلاف بلدانهم، وهؤلاء يعملون في المملكة مع التزامهم بكافة التعليمات والتنظيمات الخاصة بالمملكة.

وأشار مدير عام التعليم الأجنبي والأهلي أن الوزارة هي الجهة المعنية بالترخيص للمدارس العالمية والجاليات تحديداً بعد التأكد من انطباق الشروط والضوابط الخاصة بذلك وبشرط توفر متطلبات الجهات الحكومية الأخرى كالاشتراطات البلدية وشهادة السلامة بمنشآت هذه المدارس ويتم ذلك بعد موافقة مجلس الإشراف على المدارس الأجنبية واللجنة التنفيذية له والتي تضم ممثلين لوزارة التعليم ووزارة الداخلية ووزارة الخارجية على الترخيص للأفراد والشركات والجاليات المتقدمين بطلب ذلك، ولائحة المدارس الأجنبية تضمنت المواد المنظمة لعمل هذه المدارس بنوعيها، وجميع هذه المدارس تخضع للإشراف والمتابعة من إدارات وأقسام التعليم الأهلي والأجنبي ومكاتب التعليم في إدارات التعليم بصفة منتظمة للتأكد من التزامها بالنظم والتعليمات.

وقال العتيبي: هناك لجنة للنظر في مخالفات المدارس الأجنبية وتمثل من الجهات الحكومية وتقوم بدراسة مخالفات هذه المدارس بشكل دوري والتوصية بالجزاءات المناسبة بحسب كل مخالفة وتتفاوت من لفت النظر إلى الغرامة المالية بخمسين ألف ريال وتصل إلى الإغلاق في حال إخلال المدارس بضوابط الترخيص الممنوح لها، وقد اتخذت اللجنة المعنية العديد من الجزاءات بحق المدارس الأجنبية المخالفة حيث صدرت جزاءاتها بحق (73) مدرسة أجنبية مخالفة خلال العام الدراسي الحالي 1435/1436هـ بهدف ضبط هذه المدارس والحد من مخالفاتها.

استغل وجوده في المنزل في ظل غياب الأب

هيئة جدة تطيح بمعلم لبناني أقام علاقة غير شرعية مع والدة طالب

عبد الله الراجحي- سبق- جدة: أطاح رجال هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر في جدة، بمعلم لبناني يعمل بمدرسة عالمية بالمحافظة، أقام علاقة غير شرعية بوالدة طالب من جنسية عربية يدرس ابنها بذات المدرسة.

و‏‫تقدم والد الطالب، وفقاً لمصادر "سبق" بشكوى ضد المعلم الذي كان يعطي ابنه الضعيف دراسياً درساً خصوصياً في المنزل، يتهمه فيها بإقامة علاقة غير شرعية مع زوجته، مستغلاً غياب الزوج عن المنزل وانشغاله في العمل.

وقال الزوج في شكواه إنه اكتشف العلاقة بعد اطلاعه على الرسائل المتبادلة بينهما عن طريق الجوال، فتقدم على الفور بشكوى رسميه لهيئة جدة، التي نصبت كميناً للمعلم وقبضت عليه وأحالته لشرطة السلامة بعد تحرير محضر بالواقعة.

مدته عام دراسي كامل بالشراكة مع جامعة أم القرى

"السند": الدبلوم التأهيلي شرط للعمل الميداني للمستجدين في "الهيئات"

ماجد الرفاعي- سبق- متابعة: أكد الرئيس العام لهيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر الشيخ الدكتور عبدالرحمن بن عبدالله السند، أن الرئاسة العامة ستلحق منسوبيها الميدانيين المستجدين بدبلوم تأهيلي مدته عام دراسي كامل، بالشراكة مع جامعة أم القرى ممثلة في المعهد العالي للأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.

وبيَّن السند أن هذا الدبلوم الذي يستمر لمدة عام دراسي يهدف إلى تأهيل الأعضاء الميدانيين المستجدين ليمارسوا العمل الميداني في الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بعد تزويدهم بما يحتاجون من علوم شرعية تأصيلية ومعارف نظرية وتطبيقية، ومعلومات مهارية ودراسة للأنظمة واللوائح والتعلميات ذات العلاقة بالعمل الميداني، مؤكداً أن حصول العضو على هذا الدبلوم سيكون شرطا أساسياً لمزاولته العمل الميداني.

وأشار السند إلى أن هذا الدبلوم من المقرر أن يدرس فيه (260) عضواً مستجداً، في أول دفعة منه وقد أعد بمعدل فصلين دراسيين، يسبقهما دورة تأهيلية روعي فيها إعطاء المستجد العلوم الشرعية التي تؤهله للاستفادة القصوى من مكونات الدبلوم، إلى جانب مهارات أخرى يحتاجها العضو في عمله، وبذات الوقت تعتبر من قبيل التعليم التدريبي التدريجي الذي يضع المستجد في بيئة خصبة للاستفادة القصوى من الدبلوم.

وأكَّد السند أن الرئاسة العامة قد وضعت التطوير والتخطيط عنواناً للمرحلة القادمة، حيث تهدف إلى الارتقاء بمستوى أداء العاملين فيها والرفع من كفاءتهم، حيث يحوي هذا الدبلوم ما يحتاجه عضو الهيئة الميداني من معارف ومهارات ستنعكس ولا شك على أدائه الميداني.

ونوه بما تلقاه الرئاسة العامة من دعم واهتمام من لدن خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز، وسمو ولي عهده الأمين الأمير محمد بن نايف بن عبدالعزيز، وسمو ولي ولي العهد الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز، حفظهم الله.

من جانبه بين وكيل الرئاسة للتخطيط والتطوير الشيخ عبد الله بن عبد العزيز الجرباء أن تدشين هذا الدبلوم جاء ثمرة لتوجيهات الرئيس العام الشيخ الدكتور عبد الرحمن السند، وهي من اللمسات الموفقة التي تدل على منهجيته التي تراعي التأهيل الأكاديمي وتضعه كمتطلب مهم للعمل الميداني، وهي عملية أساسية في تطوير العمل الميداني للرئاسة بما يعطي ثمرات إيجابية تنعكس بشكل جلي على تحسين مخرجات العمل الميداني.

وقال : روعي في الدورة التأهيلية تزويد المستجد بمناهج تتناول فقه الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، والقواعد الشرعية في الاحتساب، ومهارات إجراء التحريات والاستدلال، ومهارات الحوار، ومهارات الإرشاد النفسي، والأنظمة، ومهارات التواصل ، ومهارات التخطيط وتنظيم العمل، والاحتساب في المنكرات الميدانية .


وأضاف: فيما تم الحرص على اشتمال مفردات مقررات الدبلوم الذي تستمر خطته الدراسية فصلين دراسية على مواد تتناول القرآن الكريم، والفقه، والعقيدة، وعلوم القرآن، والسياسة الشرعية، والأنظمة، واللغة العربية، والتفسير، والحديث، ومصطلح الحديث، والإرشاد والتوجيه النفسي في مجال الاحتساب والإرشاد الديني، والعلاقات العامة، ومناهج البحث في العلوم الشرعية .

رداً على مواطن ذكر أنه رصدها بمقياس 50 درجة في مركبته

"المسند": الحرارة في الرياض أمس لم تتجاوز 38 درجة

طلال الطلحي، قاسم الخبراني- سبق– الرياض: أكد أستاذ المناخ المشارك بقسم الجغرافيا بجامعة القصيم الدكتور عبدالله المسند أن درجة الحرارة التي سجلتها الرياض يوم أمس الجمعة 38 درجة مئوية وليس 50 درجة مئوية.

جاء ذلك تعقيباً على الخبر الذي نشر اليوم السبت تحت عنوان "الحرارة بالرياض تصل إلى 50 درجة مئوية" نقلاً عن مواطن بأنه سجل ورصد درجة الحرارة في الرياض ليوم أمس الجمعة 15 مايو فكانت 50 درجة مئوية عبر مقياس سيارته كما قال.

وقال "المسند" في التعقيب: إن صحت القصة فإن جهاز قياس درجة الحرارة في سيارة المواطن فيه عطل، إذ إن أعلى درجة حرارة سجلت يوم أمس في الرياض 38 درجة مئوية في الظل، وذلك بين الساعة الثانية ظهراً حتى الخامسة عصراً.

وأضاف "المسند": وفقاً للسجلات المناخية التاريخية لم تسجل في الرياض خلال الـ 31 سنة الماضية وفي شهر مايو على وجه التحديد أعلى من 46 درجة مئوية في الظل، حيث سجلت 46 درجة مئوية في 31 مايو 1994م، ومرة ثانية في 29 مايو 2009م.

وأردف "المسند": يتساءل الكثير عن مدى الاعتماد على مقياس الحرارة الخارجية بالسيارة؟ والجواب: يعتمد عليه نسبياً عندما تتحرك السيارة، ونتيجته (قريبة) من الواقع، وقد تتفق مع نتائج محطة الأرصاد العلمية أحياناً، وقد تختلف لمؤثرات خارجية، لأن المقياس يقيس درجة حرارة هواء الطريق ومحيطه، وعليه قد تزيد درجة الحرارة المقاسة بالسيارة عن درجة الهواء الحقيقي، خاصة في الزحام، و (متوسط) الاختلاف قد يصل إلى أكثر من 2 مئوية أحياناً. وجهاز قياس الحرارة يكون غالباً في مقدمة السيارة خلف الصدام من جهة السائق أو خلف الشبك الأمامي، لتجنب حرارة السيارة، وصنع بطريقة لا يتأثر بدرجة حرارة محرك السيارة، ولا سرعة الرياح عندما تتحرك السيارة، هذا والله أعلم.

توجيه بمنع الضرب والعقاب اللفظي داخل المدارس

الرياض ( صدى ) :عمم مدير عام التعليم في جدة عبدالله الثقفي، على مدارس المحافظة بكافة مستوياتها “الابتدائي، والمتوسط، والثانوي”، بمنع المعلمين من استخدام العقاب البدني واللفظي مع الطلاب، مهما كان نوع وحجم المخالفة التي ارتكبها الطالب.
وشدد التعميم وفقا لصحيفة “عكاظ”، على ضرورة عدم حمل التربويين للعصا وما شابهها من أدوات الضرب داخل المدارس، مبيناً أن ذلك يأتي في ظل تزايد حالات استخدام الضرب كوسيلة عقابية للطلاب مؤخراً، كما يأتي انطلاقاً من توجهات وزارة التعليم لمنع العقاب البدني واللفظي داخل المدارس.
وشدد الثقفي في تعميمه، على ضرورة اتباع الأساليب التربوية الأخرى لمعالجة المشكلات التي تحدث من الطلاب بالمدارس.

معلم يهدي كل طالب من طلابه دراجه هوائية بمناسبة النجاح

راشد ال شرية ( صدى ) :أقام معلم الصف الأول الابتدائي بمدرسة صقرة التابعة لمكتب التعليم بالبجادية التابعة لتعليم الدوادمي الاستاذ/ عبدالله الحربي يوم الأربعاء ٢٤ / ٧ /١٤٣٦
حفل تكريم لطلابه بحضور أولياء أمورهم ، وبعد كلمة معبره من المعلم الأب ، أهدى كل طالب درّاجة هوائية وألعاب ذكاء وحلويات ومبلغ مالي بسيط
وكرم عامل بالمدرسة عرفان بجهوده مع طلاب الصف الاول.

الشلهوب يصطحب ابنته البندري لحفل الهلال

الرياض ( صدى ) :أقامت إدارة نادي الهلال اليوم حفل لأبناء لاعبي الفريق الأول لكرة القدم. وحضر اللاعبين بصحبة ابنائهم للنادي اليوم، في الوقت الذي حرص فيه محمد الشلهوب على مشاركة اللاعبين بالحفل من خلال اصطحاب ابنته الرضيعة البندري.
وتخلل الحفل الذي أقيم في الصالة المغلقة بالنادي عدد من الفعاليات، كما تم دعوة أبناء الجهازين الإداري والفني للحفل الذي يهدف الهلال من خلاله إلى التأكيد على أن النادي بمختلف مكوناته من إدارة وجهاز فني ولاعبين أسرة واحدة، وأن ما يجمعهم ليس مناسبات كرة القدم فقط.

العراق : داعش ينسحب من المجمع الحكومي في الرمادي

8:06 م - 16 مايو 2015

الوئام - رويترز:
قال قائمقام الرمادي وزعيم عشائري إن مسلحي تنظيم الدولة الاسلامية انسحبوا من المجمع الحكومي الرئيسي في مدينة الرمادي اليوم السبت بعد يوم من رفع التنظيم رايته السوداء على المبنى.

وأضاف المسؤولان أن ضربات جوية نفذها التحالف الذي تقوده الولايات المتحدة أجبرت المتشددين على الانسحاب تاركين المباني إما ملغومة أو تشتعل بها النار. ولم يتسن التأكد من هذه الانباء من مصدر مستقل.