آخبآر متجدده « من الصحف اليومــيه .. «●】

إيقاف رئيس النصر عاماً ومضاعفة عقوبة الجماهير

A-

صحيفة المرصد : تنص لائحة لجنة الانضباط في الاتحاد العربي السعودي لكرة القدم في مادتها الثالثة والخمسين من الفقرة الثانية على ما يلي:

في حال المخالفات الجسيمة (كالتجريح أو الإساءة أو الاتهام) في وسائل الإعلام مثل (الصحف والإذاعة والتلفاز والصحف الإلكترونية والموقع الرسمي للنادي والمنتديات وغيرها) فتكون الغرامة المالية مبلغاً قدره (300.000) ثلاثمائة ألف ريال بالإضافة إلى الإيقاف لمدة عام كامل وبناءً على هذه المادة فمن المتوقع إيقاف رئيس نادي النصر الأمير فيصل بن تركي بعد تصريحه أمس الأول إثر تعادل فريقه أمام الرائد والذي قال فيه «التحكيم عليه السلام ولجنة التحكيم والانضباط والمسابقات إذا لم تستطع أن تعمل فعليها الاستقالة, وأرجع وأقول اتحاد أحمد عيد نعرف من كسبه وهذا آخر إنذار!!!».

وبحسب صحيفة "الجزيرة" ينتظر ووفقاً للمادة 78/3 من اللائحة ذاتها أن يتم معاقبة جماهير النصر بعد رميها للزجاجات على حكم المباراة القرني، وكانت اللجنة قد فرضت عقوبة على الجماهير إياها (غرامة 100ألف ريال) بعد رميها للزجاجات الفارغة على حارس فريق الأهلي عبدالله المعيوف في لقاء الفريقين ضمن الجولة السابعة من دوري عبداللطيف جميل للمحترفين والذي انتهى أهلاوياً بهدفين لهدف مما يعني مضاعفة العقوبة كونها ليست المرة الأولى وقد تصل العقوبة للعب مباراة الفريق القادمة على أرضه بدون جمهور.

وكان هناك عدد من القرارات التي صدرت حول هذا الشأن منها إيقاف الرئاسة العامة لرعاية الشباب لنائب رئيس الهلال محمد الحميداني لمدة ستة أشهر ومنعه من مرافقة النادي في مشاركاته الداخلية والخارجية وذلك بعد تصريحه للجماهير والحال ذاته مع رئيس نادي الشعلة فهد الطفيل وعضو مجلس إدارة النصر فهد الطخيم.

إذ ذكر ذلك البيان الصادر من رعاية الشباب أن هذه القرارات الصارمة تأتي انطلاقاً من مسؤوليتها في الحد من انتشار أي ظواهر أو سلوكيات تخرج عن الروح الرياضية من جميع المنتسبين وأكدت الرئاسة في بيانها أنها لن تتهاون في التعامل الحازم مع أي تجاوزات تشوه الرياضة وتخرجها عن أهدافها النبيلة مهيبة بالجميع لضرورة التعاون والتقيد بذلك تحقيقاً للصالح العام.

رئيس الهلال.. «الثالثة ثابتة» أم تراجع عن الاستقالة؟

انشيء في : 2015-02-16 0844

A+ | استعادة | A-

صحيفة المرصد : ما زالت حقيقة الاستقالة التي تقدم بها رئيس نادي الهلال الأمير عبدالرحمن بن مساعد غائبة حتى اللحظة، إذ كان من المتوقع أن يلحق تغريدته التي أكد فيها استقالته بخطاب رسمي يوجّه إلى الرئاسة العامة لرعاية الشباب، يخطرها فيه بقراره ليفتح الباب أمام الراغبين بالترشح للمنصب الشاغر، لكن ذلك لم يحدث.
المصدر المعتمد لأخبار النادي يتمثل بمركزه الإعلامي المسؤول عن إدارة الموقع الرسمي له، إذ تنشر أخبار النادي والفريق الأول. ضيف جديد على الوسط الرياضي السعودي لن يعرف أبداً من خلال زيارة ذلك المصدر أن رئيس النادي تقدم باستقالته، بحكم أن الخبر لم ينشر حتى الآن.
وبحسب تأكيدات مدير مكتب رعاية الشباب في المنطقة الوسطى عبدالرحمن المسعد فإن رئيس نادي الهلال لم يتقدم بخطاب الاستقالة للمكتب بعد، إلا أن المسعد استدرك قائلاً وفقا لصحيفة الحياة : «لم يردنا أي خطاب استقالة رسمي حتى مساء الأحد، إلا إذا كان رئيس الهلال رفعها للرئيس العام لرعاية الشباب، وفي هذه الحال فستصلنا صباح الإثنين، وما عدا ذلك فالأمير عبدالرحمن بن مساعد لا يزال هو الرئيس الرسمي لنادي الهلال».
كل ما يربط الجماهير الهلالية بخبر استقالة الأمير عبدالرحمن بن مساعد هو تغريدة ما زالت حتى اليوم «غير محسومة»، فالمالك الوحيد لحق اتخاذ القرار في النادي هو الرئيس المستقيل «تويترياً»، والباقي بصفة رسمية، لذلك تناقلت الجماهير الهلالية أمس أخباراً عدة تفيد ببقاء الرئيس في منصبه، ونيته العدول عما تضمنته التغريدة، في مشهد ينتظر أن يرفق بأخبار عن محاولات شرفية لعبت دوراً بارزاً في تراجع رئيس النادي عن قراره.
الشكوك في عزم الأمير عبدالرحمن بن مساعد التنحي عن منصبه تأتي مدعومة بتجارب سابقة تقدم فيها رئيس الهلال باستقالته تعليقاً على هزيمة، لكنه تراجع عنها لاحقاً، يأتي في مقدمها استقالته بعد خسارة الفريق في دور الثمانية من دوري أبطال آسيا أمام ذوب آهن في الرياض، قبل أن يتراجع عنها، نزولاً عند رغبة الجماهير، وفي تجربة معاكسة استقالته من منصبه بعد خسارة الهلال أمام نادي لخويا القطري الموسم قبل الماضي في دور الـ16 من البطولة الآسيوية، إضافة إلى الاستقالة الحالية الثالثة.
صورة مستقبل الفريق الأول فنياً ما تزال حتى اليوم غائبة المعالم، فالأخبار الأولية المنسوبة إلى مصادر قريبة من نادي الهلال وأعضاء شرفه تؤكد أن إقالة مدرب الفريق الحالي الروماني ريجيكامب باتت مسألة وقت، وأن رحيله ينتظر فقط تبين موقف إدارة النادي وحقيقة استقالتها، إذ يبدو أن مفاوضات بين شرفيي الهلال ومدرب نادي الأهلي الإماراتي أولاريو كوزمين قطعت شوطاً كبيراً نحو إقناع المدرب بالإشراف على الفريق خلال ما تبقى من منافسات الموسم الحالي، إضافة إلى منافسات الموسم المقبل بأكمله، لكن أياً من تلك المفاوضات لم يدخل بعد مراحل جدية.

أغلب طلاب وطالبات المدارس والجامعات يعانون سوء الخط وركاكة التعبير والأخطاء الإملائية

تدني مستويات التعليم في المجتمع السعودي.. مَن المسؤول؟

- أعضاء مجلس الشورى يوجهون انتقادات واسعة لوزارة التعليم لضعف برامج تدريب وتأهيل المعلمين والمعلمات.
- التساؤلات تثار حول ارتفاع نسبة المعلمين الذين أخفقوا في اجتياز اختبار الكفاءات.
- التفكك الأسري وهروب الآباء من مسؤولياتهم إلى استراحات الأصدقاء وضعف مستوى المعلمين وتراخي مؤسسات التعليم من أسباب ضعف العملية التدريبية.
- سوء اختيار أعضاء هيئة التدريس في الجامعات ساهم في جعل مخرجات التعليم الجامعي متدنية.
- د.زينب أبو طالب: أصبح الهدف الحصول على الشهادات تحت شعار "لا للعلم والتعلم".
- قينان الغامدي: المسؤولون يتحدثون عن كم مدرسة وكم معلم وكم تلميذ ويهملون المستويات المعرفية.
- علي الرباعي: المخرجات الضعيفة تعني مجتمعات ضعيفة ومتخلفة.

ريم سليمان- سبق- جدة: على الرغم من أن التعليم في السعودية خطا خطوات إيجابية من حيث التوسع والانتشار وانخفاض الأمية؛ فإنه لا يزال لا يرقى لمستوى الطموح والتطلعات بوجود تعليم جادّ يسهم في نهوض المجتمع، وبرغم أن الميزانية المخصصة للتعليم تتجاوز 217 مليار ريال؛ فإن هناك من يرى أن المنظومة التعليمية لم تنهض بالمعلم، والمنهج الجيد، والبيئة التعليمية بشكل عام، وهناك من يؤكد أن مسارات التعليم في مدارسنا وجامعاتنا متدنية، وآخرون يلقون باللوم على الوزارة في إهمالها للدورات التدريبية والتأهيلية لمعلميها ومعلماتها من أجل جيل متعلم متسلح بالمعرفة. فما هي أسباب تدني مستويات التعليم في المجتمع السعودي، كما يتردد؟ وكيف النهوض بمخرجات العملية التعليمية؟

انتقادات مجلس الشورى
واستشعاراً لوجود مشكلة في قطاع التعليم، وجّه عدد من أعضاء مجلس الشورى -أخيراً- انتقادات واسعة لوزارة التعليم، تركزت على ضعف اهتمامها بالمعلمين؛ مطالبين بزيادة الاهتمام ببرامج تدريب، ورفع التأهيل للمعلمين والمعلمات سنوياً، وتعزيز البنود الخاصة بذلك في ميزانية الوزارة؛ معتمدين على انتقاداتهم أن هناك نسبة كبيرة من المعلمين أخفقوا في اجتياز اختبار الكفاءات.

هروب من الواقع
تواصلت "سبق" مع نائبة رئيس لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي في مجلس الشورى، الأستاذة الدكتورة زينب أبو طالب، التي أكدت أن التعليم في المملكة خطا خطوات إيجابية من حيث التوسع والانتشار؛ بيد أنه أصبح الحصول على الشهادة هو الأساس لدى أغلب طلبة جيل اليوم تحت شعار "لا للعلم ولا للتعلم"؛ مما نتج عنه جيل أميّ، يرى في التعلم مضيعة للوقت وفي تقنية الاتصال هروباً من الواقع إلى الترفيه المفرط والعالم الافتراضي، وقالت: "بات الانغماس في ثورة المعلومات بدلاً من استثمارها في طلب العلم، مخرجاً وهروباً من الأصوات الداعية إلى العمل، واحتراف المهن، والجد في طلب لقمة العيش". وأرجعت أسباب تدني التعليم إلى التفكك الأسري، وهروب الآباء من مسؤولياتهم إلى استراحات الأصدقاء، وضعف مستوى المعلمين، وتراخي مؤسسات التعليم، كما لعب التنافس على حشو الدرجات في عدد من المدارس والجامعات، وتابعت: "علينا أن ننظر إلى رصيد الطالب من القيم الوطنية والأخلاقية، ومن فهمه لبعض الكلمات العربية، والنظر إلى سوء الخط وركاكة التعبير وعدم القدرة على ضبط الكلمات والإملاء بشكل صحيح؛ حيث انتقلت هذه العدوى للتعليم العالي ومخرجاته".

مخرجات التعليم
ورأت "أبو طالب" أن بناء القيم عند الطالب تُعَدّ أهم أسباب نجاح العملية التعليمية، وتساءلت: هل وزارة التعليم تعرف ما هي القيم التي يتفق عليها المجتمع اللازمة لبناء شخصية وطنية صالحة؟ ثم أجابت قائلة: "إذا توصلت "الوزارة" إلى عدد من القيم التي يمكن قياسها والتي لا يتخرج الطالب إلا بعد تحقيقها؛ فسوف نطمئن لمخرجات التعليم في المملكة". وبسؤالها عن مستوى الجامعات السعودية، أجابت: الجامعات الناشئة أساءت لمخرجات التعليم، يؤكد ذلك مسار البنى التحتية الهش، وسوء اختيار أعضاء هيئة التدريس الأجانب وقصور جودتهم، ومخرجات الجامعات الناشئة الضعيفة، وقالت: "هذه الجامعات بحاجة إلى خطة ميدانية لاستقطاب الأفضل لهذه الجامعات، وليست النطيحة وما أكل السبع". وأوضحت أن هناك إشكالية تواجهها الجامعات تتمثل في كثرة الجهات التي تساهم في البحث العلمي، وتقدير الميزانيات التي تقدم لها، وتشتت الجهود بين مؤسسات التعليم وقطاعات أخرى، كما أن هناك عدم تنسيق بين مؤسسات الدولة في مجال البحوث، وعدم وجود الضمانات بمواءمة تطبيق نتائج هذه البحوث والدراسات المعملية والمخبرية، ودمجها في عجلة التنمية ومراكز الإنتاج الصناعي والدوائي، وغيرها الكثير.. ورداً على قول البعض بوجود الكثير من الجهود المبذولة في هذا الشأن، أجابت قائلة: "مع الأسف لا ترقى إلى طموحات دولة تملك إمكانيات مادية، واستقراراً سياسياً، وتسعى لأن تكون في مصافّ الدول المتقدمة".

الكم وليس الكيف
وأرجع الكاتب قينان الغامدي تدني مستوى التعليم إلى سياسة الاهتمام بالكم وليس الكيف، وقال: دائماً ما نرى المسؤولين يتحدثون عن كم مدرسة وكم معلم وكم تلميذ والاكتفاء الذاتي؛ أما ما يتعلمه هؤلاء وإلى أي مستوى يؤهلهم، فأُهمِل بشكل لافت من قبل الجميع.

ورأى أن هناك حيرة في "التربية" حول تكثيف المواد الدينية أم العلمية؛ متناسين أن العلوم الدينية يتعلمها الطالب في المنزل والمسجد وفي كل مكان، أما العلوم الدنيوية فعلى المدرسة أن تسعى إلى تأهيل الطلبة إلى مستقبل علمي يواكب التغيرات الموجودة على مستوى العالم.

وبسؤاله عن ميزانية التعليم العالية التي تخصصها الدولة، وعلى الرغم من ذلك ليس هناك أي تحسن ملحوظ في النظام التعليمي من جهة أو جودة التدريس والمدرسين من جهة أخرى، كما يتردد، قال: ليس هناك إنفاق باهظ على التعليم؛ فأكثر من 90% من ميزانية التعليم، يُصرف على صيانة المدارس ورواتب المعلمين؛ بينما 3:4% يُصرف على المشاريع الجديدة؛ لذا فالحديث عن الميزانية الباهظة ليس في محله؛ مشيراً إلى أن ميزانية الإنفاق الحقيقي ينبغي أن تُصرف على التطوير والمشاريع.

جهة توظيف
وأكد أن الميزانية لا تتواكب مع النمو السكاني، والرغبة في التطور، وقال: تحميل أي وزير الميزانية يُعَد ظلماً كبيراً؛ فلا يوجد دعم للتعليم ولا هدف وخطة واضحة؛ معرباً عن استيائه من زيادة نسبة توجه خرّيجي الدولة إلى التعليم؛ فهناك 50% من موظفي الدولة المدنيين المسجلين يعملون في قطاع التعليم، حتى صارت وزارة التربية والتعليم جهة توظيف وليست جهة تعليم؛ ملقياً اللوم في تدني العملية التعليمية على المعلم والمنهج؛ حيث لم تتوفر العقلية الحديثة ولا المنهج المتميز.

خط عشوائي
وطالَبَ بإعطاء ميزانية مالية تكون قادرة على أن تنهض، وإعطاء صلاحيات للوزارة؛ فلا تجبر على أي مؤهل عالٍ؛ منوهاً بأن المعلم يجب أن يكون بشروط قاسية ويخضع لاختبارات صعبة حتى نجعل الدخول في هذا المجال أمراً ليس بالسهل؛ على أن يمنح أعلى الرواتب ويكون لديه اكتفاء مادي. وقال "الغامدي": إذا أردنا أمة متحضرة فعلينا الاهتمام بالقضاة ثم المعلمين، وتأهليهم على أعلى مستوى؛ بينما ما يحدث الآن هو خط عشوائي بلا هدف ولا خطة للنهضة.. فمنذ 40 عاماً وإلى الآن لا قيمة للتعليم.

استراتيجية التعليم
أما المعلم والإعلامي علي الرباعي، فرأى أن تشخيص إشكاليات التعليم لا يمكن حصرها؛ لكون المنظّرين لهم رؤية، والدعاة لهم وجهة نظر، ورجال الأعمال يتطلعون لمخرجات بمواصفات نادرة التوفر، إضافة إلى أن الأسرة لا يعنيها إلا أن تتوفر أي وظيفة للخريج والخريجة في الغالب وراتب يسد الحاجة؛ مما يشير إلى استراتيجية التعليم. وتساءل: هل هناك استراتيجية للتعليم؟ وما أبرز مفرداتها؟ مشيراً إلى تجربته 27 عاماً في التعليم، والتي خلص منها إلى أن عدم تأصيل منهجية حقوقية للإنسان أسهم في تطاول المعلم على طلابه وبقسوة أحياناً، وحين انتبهنا لحقوق الإنسان وحاولنا تطبيقها انتقائياً بدأ الطالب يصفي حساباته مع المعلمين وينتقم لأسلافه.

وقال "الرباعي": إصلاح التعليم يبدأ بتأصيل المهن والحرف في المرحلة المتوسطة؛ لتطبيق منهج استعادة أدوات الإنتاج، ومن ثم تعزيز قيم العمل، دون تسليع وبناء التمييز والتميز على الإنتاج؛ بيْد أننا شعب متحول من طبقات كادحة، ومنتجة إلى مجاميع استهلاكية، وفي عصرنا الاستهلاكي احتقرنا المهنة، وأهملنا الحرفة واستوردنا صيادي أسماك ليرعوا لنا الغنم والإبل. وبسؤاله عن سبل الارتقاء بالعملية التعليمية، قال "الرباعي": هناك نوع من الممانعة عند البعض لأي مشروع تطويري؛ لافتاً إلى وجود تيار يود أن يبقى الوضع على ما هو عليه؛ علماً بأن المخرجات الضعيفة تعني تأسيس مجتمعات ضعيفة ومتخلفة؛ مؤكداً أن التطوير في العملية التعليمية ممكن، إذا تطورت أذهان القائمين على المشاريع التطويرية. وتابع: أمامنا نماذج لدول نستورد منها، ونبتعث طلابنا، وطالباتنا إليها، ونعبر عن إعجابنا بما وصلت إليه من تطور صناعي ومكانة تكنولوجية؛ بيْد أن البعض يقف حجر عثرة أمام استنساخ التجارب الناجحة ظناً منهم أن في ذلك تعارضاً مع الدين وهدماً للثوابت؛ لافتاً إلى وجود حالة من الانفصال بين ما نؤمن به نظرياً وما نطبقه عملياً.

قال: تمتد حتى منتصف الأسبوع القادم والتأثر بها نسبي

"المسند": موجة باردة تجتاح السعودية.. نهاية الأسبوع

سمران القثامي- سبق- الطائف: توقع الأستاذ المشارك بقسم الجغرافيا بجامعة القصيم والمشرف على جوال كون المتخصص بالطقس والفلك الدكتور عبدالله المسند، أن تتأثر معظم مناطق المملكة بموجة باردة نسبياً قبيل نهاية الأسبوع.

وأشار "المسند" -في تغريدة على حسابه الشخصي بـ"تويتر"- إلى أن الموجة الباردة تبدأ قبيل نهاية الأسبوع، وتمتد حتى منتصف الأسبوع القادم.

رياح مثيرة للأتربة بشمال ووسط وجنوب غرب المملكة

أمطار رعدية على الجوف والشمالية وأجزاء من الرياض





A+ A A-

المواطن- الرياض

توقّعت الرئاسة العامة للأرصاد وحماية البيئة في تقريرها عن حالة الطقس اليوم ـ بمشيئة الله تعالى ـ سماءً غائمة جزئياً إلى غائمة ورياح نشطة مثيرة للأتربة والغبار على شمال ووسط وجنوب غرب المملكة مع فرصة لهطول أمطار رعدية على مناطق الجوف والحدود الشمالية والأجزاء الشمالية لمنطقة الرياض.
كما توقّعت الأرصاد تكون الضباب على الأجزاء الجنوبية من المنطقة الشرقية خلال الصباح الباكر.
وأورد التقرير أن حركة الرياح السطحية على البحر الأحمر ستكون بمشيئة الله تعالى جنوبية إلى جنوبية غربية على الجزأين الجنوبي والأوسط بسرعة 15 – 38 كم/ساعة وشمالية غربية على الجزء الشمالي، وارتفاع الموج من متر إلى متر ونصف، وحالة البحر متوسط الموج، بينما تكون حركة الرياح السطحية على الخليج العربي شرقية إلى جنوبية شرقية بسرعة 15 – 35 كم/ساعة، وارتفاع الموج من متر إلى متر ونصف، وحالة البحر متوسط الموج.

تنبيه من موجة غبار على الرياض تستمر حتى السادسة من مساء اليوم





A+ A A-

المواطن- الرياض

أصدرت الرئاسة العامة للأرصاد وحماية البيئة، اليوم الأحد، تنبيهاً مبكراً عن حدوث عوالق ترابية، وأتربة مثارة على الرياض تحد من الرؤية الأفقية.
وكانت “الأرصاد” توقعت بداية الحالة الترابية ابتداءً من الساعة 11 من مساء أمس وتنتهي الساعة السادسة من مساء الاثنين، إن شاء الله تعالى.

الجيش المصري يقصف معسكرات «داعش» في ليبيا

القاهرة ( صدى ) :قامت طائرات القوات الجوية المصرية فجر اليوم الاثنين بضربة جوية استهدفت معسكرات ومخازن تنظيم داعش الإرهابي بالأراضي الليبية.
وقالت القيادة العامة للقوات المسلحة، إن الجيش المصري قام فجر اليوم الاثنين، بتوجيه ضربة جوية مركزة ضد معسكرات ومناطق تمركز وتدريب ومخازن أسلحة وذخائر تنظيم داعش الإرهابي بالأراضي الليبية.
وأضافت في بيان لها، منذ قليل، أن الضربة الجوية حققت أهدافها بدقة، مشيرة إلى أن نسور القوات الجوية عادت إلى قواعدها سالمة بحمدالله.
وأكدت القيادة العامة للقوات المسلحة على أن الثأر للدماء المصرية والقصاص من القتلة والمجرمين حق واجب النفاذ، موجهة رسالة شديدة اللهجة إلى الجماعات الإرهابية بضرورة التأكد من أن لمصر درعا يحمي ويصون أمن البلاد وسيفاً يبتر الإرهاب والتطرف.
وأظهر تسجيل مصور منسوب لما يسمى بـ«ولاية طرابلس على البحر الأبيض المتوسط» عملية إعدام جماعي ذبحا لـ21 مصريا مسيحيا كانوا قد اختطفوا من قبل ميليشيات مسلحة بمدينة سرت الليبية.
وكان الرئيس المصري عبد الفتاح السيسي قال في كلمة تلفزيونية مساء امس الأحد إن مصر تحتفظ بحق الرد “وبالأسلوب وبالتوقيت المناسب للقصاص” بعد بث تنظيم الدولة الإسلامية تسجيلا مصورا في وقت سابق اليوم لذبح 21 مسيحيا مصريا ذبحا في ليبيا الجار الغربي لمصر.

سرحان: بينهم رجلا دفاع مدني ومُسعف وتمّ نقل 9 للمستشفيات



"مدني جدة" يسيطر على حريق بالوزيرية وتسجيل 11 إصابة

عبدالله الراجحي- سبق- جدة: تمكّنت فرق الدفاع المدني بمحافظة جدة، من السيطرة على الحريق الذي اندلع في منزل شعبي بحي الوزيرية - جنوبي المحافظة، عند الساعات الأولى من صباح اليوم، الذي أسفر عن إصابة 11 شخصاً؛ بينهم رجلا دفاع مدني ومُسعف من الهلال الأحمر بإصاباتٍ مختلفة.

وأوضح الناطق الإعلامي بإدارة الدفاع المدني بمنطقة مكة المكرّمة العقيد سعيد سرحان، أن بلاغاً ورد أمس الأحد لمركز عمليات الدفاع عن حريق بشقة بحي الوزيرية - جنوبي المحافظة، ونتيجة لذلك عمد مركز العمليات بـ "مدني جدة" على تحريك فرق الإطفاء والإنقاذ، إضافة إلى المعدات المساندة بكامل تجهيزاتها لموقع الحادث مع تمرير البلاغ للجهات المعنية.

وأضاف أنه عند وصول القوات تبيّن للفرق المباشرة نشوب حريقٍ في غرفة داخل شقة بالدور الثاني لمنزل شعبي مكوّن من دوريْن وملحق، وقامت فرق الإنقاذ بإخلاء المبنى في ظل كثافة عالية من الأدخنة، ومزامنة مع أعمال الإنقاذ باشرت فرق الإطفاء إخماد الحريق الذي اقتصر على غرفة بالدور الثاني تبلغ أبعادها 16م2 مع تأثر باقي أرجاء الشقة والممرات بالترسبات الكربونية الكثيفة.

وتابع سرحان، أنه في هذه الأثناء عملت الدوريات الأمنية على منع دخول العربات المدنية لمنطقة الحادث، لتواصل فرق الإنقاذ والإطفاء أعمالها، وفي أثناء البحث والتفتيش عن محتجزين اتضح أن باب السطح المؤدي إلى الملحق مغلق، وعندها قامت فرق الإنقاذ بفتح الباب، ونقل بعض قاطني البناية إلى السطح بعد أن تعرّضوا للإجهاد والاختناق وضيق في التنفس نتيجة كثافة الغازات الناجمة عن الحريق المتصاعدة من الدور الثاني.

وأكدت أنه خلال تقديم الإسعافات الأولية لنقلهم لمكان آمن بعيداً عن منطقة الخطر حدث انهيارٌ مفاجئٌ في سقف غرفة مسقوفة بالخرسانة المسلحة ليسقط ثمانية أشخاص ورجلا دفاع مدني ومُسعف من الهلال الأحمر نتيجة الانهيار، فيما بادرت فرق الإنقاذ بإخلائهم إلى خارج البناية وتقديم الإسعافات الأولية عن طريق الهلال الأحمر.

وتابع سرحان، أن الأمر استدعى نقل 9 أشخاصٍ إلى المستشفى لتلقي العلاج بينهم رجل دفاع مدني ومُسعف من الهلال الأحمر، بينما تلقى رجل دفاع مدني ومواطن الإسعافات الأولية في الموقع وحالتهما الصحية مستقرة.

وقال سرحان، إنه مع نهاية عمليات الإطفاء والإنقاذ شرعت شعبة التحقيق بـ "مدني جدة" بمشاركة الأدلة الجنائية أعمالها في الكشف عن أسباب الحريق ومُلابساته، وتواجد في منطقة الحادث مدير الإدارة العامة للدفاع المدني بمحافظة جدة العميد سالم المطرفي، وكذلك الدوريات الأمنية، والكهرباء، والمرور، والهلال الأحمر ومندوب من محافظة أمانة جدة.









12

​لمن تقل أعمارهم عن 6 سنوات..


التحاق الأطفال بروضات "نور" شرط للتسجيل بـ"الابتدائية"


الاثنين - 27 ربيع الآخر 1436 - 16 فبراير 2015 - 10:49 صباحا ً











الرياض سلمان القريني





نبّهت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض، أولياءَ أمور الأطفال الدارسين في مرحلة رياض الأطفال، إلى تسجيل أبنائهم في الروضات المسجلة ببرنامج "نور" التابع لوزارة التعليم ليمكن التجاوز للأطفال الذين تقل أعمارهم عن 6 سنوات بـ180 يومًا.
وقال مساعدُ المدير العام للتعليم بمنطقة الرياض للشؤون المدرسية والتعليمية للبنات بالإنابة حمد بن عبدالله الشنيبر، إن وزارة التعليم حددت قواعد وإجراءات تسجيل الطلاب والطالبات في الصف الأول من المرحلة الابتدائية.
وأشار إلى أنه نظرًا إلى أهمية إلمام مدير ومديرة المدرسة الابتدائية ووكلاء المدارس ومديرة الروضة، سواء التابعة لـ"التعليم" أو "الشؤون الاجتماعية"، بالإجراءات المنظمة لاعتماد اجتياز مرحلة رياض الأطفال لمن تقل أعمارهم عن 6 سنوات بـ180 يومًا، وأولياء أمورهم يرغبون في التحاقهم مبكرًا بالمدرسة قبل بلوغهم السن النظامية؛ فإنه لن يقبل أي طالب وطالبة في المرحلة الابتدائية ممن درس الروضة إلا بأن تكون الروضة من الروضات المعتمدة في نظام نور.
وأكدت مديرة رياض الأطفال حصة بنت محمد الفارس، أن على مديري ومديرات المرحلة الابتدائية عند التقديم للتسجيل التأكد من الروضة التي درس بها الطفل، هل هي من المدارس المعتمدة في برنامج نور؟، ثم التأكد من العمر، وأن الطفل الذي يمكن أن يتجاوز في قبوله إذا كان أصغر من 5 سنوات و9 أشهر من السعوديين أو من يعامل معاملة السعوديين.
وتشمل قائمة من يعامل معاملة السعوديين (أبناء أفراد القبائل النازحة الحاملين للبطاقات ذات السنوات الخمس ومن في حكمهم، وأبناء مواطني دول مجلس التعاون الخليجي).
ولفتت إلى ضرورة التأكد أيضًا من أن الطفل يتوافر لديه عدد من المعايير، وهي أن تكون لديه شهادة صادرة من روضة للأطفال، تُثبت التحاقه بها لمدة عام دراسي كاملة (فصلين دراسيين)، وأن تكون روضة الأطفال التي التحق بها الطفل من الروضات المرخصة من جهات رسمية وتشرف عليها إدارات "أقسام رياض الأطفال في إدارات التربية والتعليم، الروضات الحكومية والأهلية التابعة لوزارة التربية والتعليم، وبعض الروضات التابعة لوزارة الشؤون الاجتماعية المعتمدة في نظام نور).
كما يجب أن يكون لدى الطفل الاستمارة النمائية التي تقيس مستوى الطفل في مختلف جوانب نموه على مدى عام دراسي كامل وتقدم مع شهادة الالتحاق، وأن يتوفر لدى الطفل توصية من معلمة الروضة متضمنة تمكنه وقدرته على الالتحاق المبكر بالصف الأول الابتدائي.
ويشمل المعيار الثالث أن تقوم مديرة الروضة في حال موافقة ولي الأمر على التحاق طفله بالمدرسة مبكرا عن السن النظامي بإتمام إجراءات الموافقة على التجاوز من خلال شاشة النظام حسب الخطوات التالية المهارات، فرصد المهارات، فحالة رصد المهارات، فإغلاق رصد المهارات للفصل الأول، ثم إغلاق رصد المهارات للفصل الثاني، وإدخال نتائج التجاوز 180 اعتماد نتائج التجاوز لفئة (180 يومًا)، أما من لا تنطبق عليهم المعايير والشروط فترفض طلباتهم باختيار "لا".

شارك في مرحلتها النهائية 9 متسابقين وفاز ثانيها وثالثها بـ 150 ألفاً

"الدوسري" يقتنص جائزة "زد رصيدك 4" ويحصد 500 ألف

علي العرجاني- سبق- الرياض: حقّق المتسابق شجاع الدوسري، المركز الأول في المرحلة الأخيرة من مسابقة برنامج "زد رصيدك 4"؛ حيث حصل على جائزة قدرها 500 ألف ريال.

كانت المرحلة الأخيرة من مسابقة برنامج "زد رصيدك 4" التي تبث كل يوم على قناة بداية الفضائية، قد انتهت، فجر اليوم الإثنين؛ حيث تأهل إلى نهائي البرايم الأخير 9 متسابقين، هم: "أحمد الشراري، ياسر سنان، هيثم العبدالله، شجاع الدوسري، ثامر الخمشي، عبدالرحمن المالكي، محمد الفهيد، عمر الشهراني، علي الهمشي".

نال المركز الثاني، المتسابق اليمني ياسر سنان، وحصل على جائزة قدرها 100 ألف ريال، وفاز المتسابق ثامر الخمشي بالمركز الثالث، وحصل على جائزة قدرها 50 ألف ريال.

وكان عددٌ من المتبرعين قد أعلنوا منح جميع المتسابقين جوائز نقدية وبعضها عينية.

يُشار إلى أن برنامج "زد رصيد 4" يُنقل بشكلٍ يومي ويبث على الهواء مباشرةً، وينطلق منذ وقت الصباح ويتخلل برنامجاً سُمي بـ "الخيمة" للداعية "غرم البيشي"، ويواصل عمل البرنامج حتى قرابة الساعة الثانية فجراً ويعمل على تصفيات أسبوعية "برايم"، وتشارك فيه مجموعة من المشايخ والمفكرين والإعلاميين.