هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

"عدم الرضا" يتصدر جدول أعمال "آل الشيخ" مع قيادات التعليم العام

الاجتماع لبحث أولويات منظومة الميدان التعليمي ورفع أداء القطاع


A A A

• 15 مشاركة

صحيفة سبق الإلكترونية - الرياض
2
14
8,158




يلتقي وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، قيادات التعليم بالمملكة غداً السبت؛ لبحث أولويات منظومة الميدان التعليمي التي تصب في المصلحة العامة وتخدم الطلاب والطالبات والهيئة التعليمية، ولرفع أداء قطاع التعليم.

ويتصدر جدول الأعمال عدم رضا "آل الشيخ" نحو القيادات، حيث لوحظ قصور في التركيز على الأولويات التي حددتها الوزارة من قبل بعض القيادات بالوزارة وإدارات التعليم، الأمر الذي خلق تبايناً وضعفاً في العمل والتوازن من خلال التعاطي مع قرارات الوزارة.

ويبدو أنه سيتم التشديد عل القيادات للمرة الأخيرة أملاً في تجويد العملية التعليمية، والتركيز على مخرجات التعليم لتحقيق الأهداف المأمولة لصناعة جيل مبدع قادر على التفكير والتحليل والعطاء.

التعليم ” تكشف عن سبب توحيد الإجراءات بالمدارس

حمود العنزي(صدى):
أعلنت وزارة التعليم عن إنهاء تطوير الدليل الإجرائي بهدف الارتقاء بالأداء داخل المدارس، والحد من الاجتهادات الشخصية ومنع تفاوت الإجراءات بين المدارس، وسهولة الإشراف والمتابعة.
وبحسب المعلومات الواردة فإن عمليات التطوير تمت من خلال نخبة من منسوبي الوزارة وإدارات التعليم والمكاتب والمدارس في إطار العمل على التحسين والاستقرار وضبط الإجراءات داخل المدرسة، لتحقيق الأهداف المرجوة منها كغيرها من المؤسسات.
كما يهدف الدليل الجديد إلى توزيع المسؤوليات وتفعيل المهام المنوطة بمنسوبي المدرسة ورفع مستوى القدرات لتحقيق رؤية المدرسة، وأيضًا الاستفادة القصوى من الموارد المتاحة وتبسيط وتطوير إجراءات العمل وتشكيل بناء مؤسسي يلبي الاحتياجات المختلف، كما يهدف الدليل المطور إلى توضيح العلاقات التنظيمية بين العناصر البشرية في المدرسة، ويحدد الارتباطات التنظيمية والعلاقات بينها.

[web]https://mobile.sabq.org/gp3HZv[/web]

وتوفر ملياري ريال

التعليم : غدًا تسجيل الأطفال المستجدين والمنقولين بمدارس الطفولة المبكرة

الوئام-الطائف-عبد الله العازمي
تبدأ إدارات التعليم في مناطق المملكة، غداً، الأحد، التسجيل في مدارس الطفولة المبكرة للمستجدين في رياض الأطفال، والطلاب والطالبات المنقولين في الصفوف الأولية، وذلك في 1460 مدرسة عبر نظام نور.
وذكرت الأستاذة ندى السماعيل، مدير عام الطفولة المبكرة بوزارة التعليم إن الوزارة وضعت خطة متكاملة للطفولة المبكرة تنسجم مع قرار مجلس الوزراء والأوامر السامية ورؤية المملكة 2030 الهادفة إلى تحسين جودة التعليم، وحصول كل طفل على فرص التعليم الجيد وفق خيارات متنوعة، مشيرة إلى إسناد تدريس الصفوف الأولية بنين لمعلمات متخصصات، من خلال إعادة تأهيل المدارس الحكومية القائمة وتطويرها، مع مراعاة تجهيز فصول ودورات مياه مستقلة للبنين وأخرى مستقلة للبنات.
وأضافت أن مدارس الطفولة المبكرة تشمل رياض الأطفال المستوى الثاني والثالث، والصفوف الأولية (الأول والثاني والثالث) بنين وبنات في المرحلة الابتدائية من سن 4 سنوات حتى 8 سنوات، مؤكدة على أن التركيز الأكبر سيكون على مراحل التعليم المبكر، من خلال توفير تعليم يسهم في دفع عجلة الاقتصاد، وتطوير المواهب وبناء الشخصية، وتعزيز دور المعلم ورفع تأهيله، وإعداد مناهج تعليمية متطورة تركز على المهارات الأساسية، وذلك كخطوة أولى لمرحلة الإسناد.
وأشارت السماعيل إلى أن وزارة التعليم بذلت جهوداً كبيرة لإنجاز المبادرة في وقت قصير لا يتجاوز خمسة أشهر، وواصلت العمل ليل نهار خلال فصل الصيف لتأهيل 3,313 فصلاً دراسياً في رياض الأطفال لاستيعاب 82,825 ألف طالب وطالبة، وتجهيز 3,483 فصلاً دراسياً للصفوف الأولية في مدارس الطفولة المبكرة لاستيعاب 80,675 ألف طالب وطالبة مع بداية العام.
وأكدت الأستاذة ندى السماعيل على تغطية نسبة الأطفال من قائمة الانتظار للعام الحالي ستصل إلى 72% ، بنسبة زيادة في الالتحاق برياض الأطفال تصل إلى 50% بين العامين الدراسيين 1439/ 1440-1441هـ ، وأن نسبة الالتحاق الكلية في رياض الأطفال للعام الدراسي الحالي ستصل إلى 21 % بدلاً مما كانت عليه في العام المنصرم 17%، كما ستبلغ نسبة الطلاب المتوقع إسناد تدريسهم إلى المعلمات 13,5%، مشيرة إلى تحقيقها عائد وفر في التكلفة الكلية للمباني بلغ 2,080,582,585 مليار ريال بنسبة 91% بين تكلفة البناء وتكلفة الاستفادة من الشواغر والفراغات.
وأشارت بأن تأهيل وتطوير المباني للطفولة المبكرة واكبه تحديث لبعض الأنظمة الداخلية للمدرسة، وتوفير عناصر متخصصة في رياض الأطفال والصفوف الأولية وموظفات خدمات لتلبية احتياجات الأطفال في تلك المدارس مع إعداد وتطوير برامج تأهيليه لهن، كما تم توفير مباني مدرسية مجهزة ومستقلة.
وأضافت أن تطبيق مدارس الطفولة المبكرة سيكون في مختلف مناطق المملكة من مدن وقرى وهجر، موضحة أن وزارة التعليم اتخذت عدداً من الإجراءات لتطبيق الطفولة المبكرة، منها: مراجعة السياسات التعليمية ذات العلاقة بهذه المرحلة، وتشكيل فرق عمل من المتخصصين لبناء وتنفيذ وتقويم التعليم في الطفولة المبكرة، والاستفادة من التجارب الدولية والإقليمية في مجال تطوير وتحسين جودة التعليم في الطفولة المبكرة، وإعداد الخطط التنفيذية وتحديد المستهدفات المستقبلية، وتطوير البرامج التربوية في الطفولة المبكرة.

"مدارس الطفولة المبكرة" ترفع نسبة الإلحاق 50% وتوفر ملياري ريال

تبدأ تسجيل الأطفال المستجدين والمنقولين غداً


A A A

• 133مشاركة

عبدالحكيم شار - الرياض
0
15
14,008




تبدأ إدارات التعليم في مناطق المملكة، غداً الأحد، التسجيل في مدارس الطفولة المبكرة للمستجدين في رياض الأطفال، والطلاب والطالبات المنقولين في الصفوف الأولية، وذلك في 1460 مدرسة عبر نظام نور.
وأوضحت مدير عام الطفولة المبكرة بوزارة التعليم ندى السماعيل أن الوزارة وضعت خطة متكاملة للطفولة المبكرة تنسجم مع قرار مجلس الوزراء والأوامر السامية ورؤية المملكة 2030 الهادفة إلى تحسين جودة التعليم، وحصول كل طفل على فرص التعليم الجيد وفق خيارات متنوعة.
وأشارت إلى إسناد تدريس الصفوف الأولية "بنين" لمعلمات متخصصات، من خلال إعادة تأهيل المدارس الحكومية القائمة وتطويرها، مع مراعاة تجهيز فصول ودورات مياه مستقلة للبنين وأخرى مستقلة للبنات.
وأضافت أن مدارس الطفولة المبكرة تشمل رياض الأطفال المستوى الثاني والثالث، والصفوف الأولية (الأول والثاني والثالث) بنين وبنات في المرحلة الابتدائية من سن 4 سنوات حتى 8 سنوات.
وأكدت أن التركيز الأكبر سيكون على مراحل التعليم المبكر، من خلال توفير تعليم يسهم في دفع عجلة الاقتصاد، وتطوير المواهب وبناء الشخصية، وتعزيز دور المعلم ورفع تأهيله، وإعداد مناهج تعليمية متطورة تركز على المهارات الأساسية، وذلك كخطوة أولى لمرحلة الإسناد.
وأشارت "السماعيل" إلى أن وزارة التعليم بذلت جهوداً كبيرة لإنجاز المبادرة في وقت قصير لا يتجاوز خمسة أشهر، وواصلت العمل ليل نهار خلال فصل الصيف لتأهيل 3.313 فصلاً دراسياً في رياض الأطفال لاستيعاب 82.825 ألف طالب وطالبة، وتجهيز 3.483 فصلاً دراسياً للصفوف الأولية في مدارس الطفولة المبكرة لاستيعاب 80،675 ألف طالب وطالبة مع بداية العام.
وأكدت "السماعيل" على تغطية نسبة الأطفال من قائمة الانتظار للعام الحالي ستصل إلى 72%، بنسبة زيادة في الالتحاق برياض الأطفال تصل إلى 50% بين العامين الدراسيين 1439/ 1440-1441هـ، وأن نسبة الالتحاق الكلية في رياض الأطفال للعام الدراسي الحالي ستصل إلى 21% بدلاً مما كانت عليه في العام المنصرم 17%، كما ستبلغ نسبة الطلاب المتوقع إسناد تدريسهم إلى المعلمات 13.5%، مشيرة إلى تحقيقها عائداً وفّر في التكلفة الكلية للمباني بلغ 2.080.5820585 مليار ريال بنسبة 91% بين تكلفة البناء وتكلفة الاستفادة من الشواغر والفراغات.
وأشارت إلى أن تأهيل وتطوير المباني للطفولة المبكرة واكبه تحديث لبعض الأنظمة الداخلية للمدرسة، وتوفير عناصر متخصصة في رياض الأطفال والصفوف الأولية وموظفات خدمات لتلبية احتياجات الأطفال في تلك المدارس مع إعداد وتطوير برامج تأهيليه لهن، كما تم توفير مباني مدرسية مجهزة ومستقلة.
وأضافت أن تطبيق مدارس الطفولة المبكرة سيكون في مختلف مناطق المملكة من مدن وقرى وهجر.
وأوضحت أن وزارة التعليم اتخذت عدداً من الإجراءات لتطبيق الطفولة المبكرة، منها: مراجعة السياسات التعليمية ذات العلاقة بهذه المرحلة، وتشكيل فرق عمل من المتخصصين لبناء وتنفيذ وتقويم التعليم في الطفولة المبكرة، والاستفادة من التجارب الدولية والإقليمية في مجال تطوير وتحسين جودة التعليم في الطفولة المبكرة، وإعداد الخطط التنفيذية وتحديد المستهدفات المستقبلية، وتطوير البرامج التربوية في الطفولة المبكرة.

وزير التعليم: تفعيل مهمة الإشراف التربوي وتعزيز نواتج التعلم يعكسان تطور العملية التعليمية

دعا معالي وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ قيادات التعليم بمناطق ومحافظات المملكة إلى أهمية الوقوف الميداني على مستجدات العملية التعليمية، وتسخير إمكاناتها لاستكمال جميع التجهيزات مع بداية العام الدراسي الجديد، والعمل على خدمة الطالب والطالبة وربطهم بنواتج التعلم.
جاء ذلك في ملتقى قيادات التعليم الذي أقيم أمس في مقر وزارة التعليم بالرياض، واستهله معاليه بتقديم الشكر لإدارات التعليم على جهودهم المبذولة في فصل الصيف للاستعداد لبداية العام الدراسي، وتهيئة البيئة المناسبة في مدارس الطفولة المبكرة، مؤكداً على بداية عام دراسي جاد في جميع المراحل.
ولفت وزير التعليم إلى أن الوزارة وضعت خطة متكاملة للطفولة المبكرة تنسجم مع قرار مجلس الوزراء والأوامر السامية ورؤية المملكة 2030 الهادفة إلى تحسين جودة التعليم، وحصول كل طفل على فرص التعليم الجيد وفق خيارات متنوعة، مشيراً إلى إسناد تدريس الصفوف الأولية بنين لمعلمات متخصصات، من خلال إعادة تأهيل المدارس الحكومية القائمة وتطويرها، مع مراعاة تجهيز فصول ودورات مياه مستقلة للبنين وأخرى مستقلة للبنات.
وقال وزير التعليم: نحن في وطن جعل ربع ميزانيته للتعليم فلا عذر أمامنا إذا قصرنا ولَم نحقق المأمول ونواكب التطلعات، ونعيش مرحلة تاريخية في مسيرة التعليم على مستويات عديدة أهمها تمهين وظيفة المعلم ومدارس الطفولة المبكرة وتطوير المقررات الدراسية واستكمال البنية التحتية للمدارس، والتركيز على جودة عمليات التعلم ونواتجها، وتقديم معالجات سريعة المكاسب.
وأضاف: نحن أمام جيل سيحاسبنا على أي تقصير، ولن نقبل في خدمة الطالب والطالبة بأنصاف الحلول، كوننا نعمل لأجل خدمتهم ونعدهم للمستقبل، لافتاً إلى أن أساس التطوير هو التقييم السليم وقياس أدائه، منوهاً إلى إعطاء الإشراف التربوي مزيداً من المرونة لأداء المهام الإشرافية الفنية، وعدم شغل المشرف التربوي بأعمال إدارية قد تحد من أداء مهامه الأساسية التي ستسهم في تطوير المعلم، مؤكداً على استثمار كل دقيقة من وقتنا في الإشراف التربوي لمصلحة العملية التعليمية وتفعيله بالطريقة الصحيحة.
وأكد وزير التعليم أن المحافظة على حقوق المعلمين والمعلمات واجب معنية به الوزارة ابتداءً من العمل على تطويره المهني وتهيئة البيئة التعليمية المناسبة لأداء رسالته، مشيراً إلى أن الجهد الذي لا ينعكس على مستوى الأداء داخل الفصل هو هدر للعملية التعليمية.
وتطرق آل الشيخ إلى ضرورة الحوكمة والتدرج في سلسلة المسؤوليات كمهمة استراتيجية باعتبار منح الصلاحية مرتبط بوجود المحاسبة المبنية على تحديد الأدوار وتقنينها وتطبيقها، كما تناول دور الإعلام والاتصال كشريك وذراع استراتيجي لوزارة التعليم ولابد أن يقوم بدوره وفق أسس منهجية وحوكمة واضحة باتجاهين تبدأ من الوزارة وتنتهي في المدرسة مروراً بإدارات ومكاتب التعليم والعكس صحيح.
وشدد وزير التعليم أنه من حق الطالب والطالبة أن يحصل على أفضل رحلة تعليمية ممكنة وأن يقول رأيه وأن يسمع صوته فهو المعني بالتطوير.

دارة الملك عبدالعزيز تنهي إعداد مقررات الدراسات الاجتماعية والمواطنة

كلفت وزارة التعليم دارة الملك عبدالعزيز، بإنهاء إعداد مقررات الدراسات الاجتماعية والمواطنة لمراحل التعليم العام للبنين والبنات: الابتدائي، والمتوسط، والثانوي لهذا العام الدراسي 1440هـ / 1441هـ، للفصلين الدراسيين الأول والثاني.
وجاء الإعداد الجديد من قِبل الفريق العلمي الذي كوّنته الدارة لهذا المشروع الوطني المهم ضمن توجيهات خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز ـ يحفظه الله ـ بتطوير التعليم كمرتكز رئيس لمبادرة المستقبل وإعداد شبابه، ورعايته ـ يحفظه الله ـ مراحل المسيرة التعليمية في المملكة واهتمامه بطلاب العلم والتعليم.
وحاز هذا المشروع على دعم وعناية ولي العهد صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز، يحفظه الله، ضمن برامج رؤية ٢٠٣٠ التي تتضمن تطوير التعليم والارتقاء به.
ومن المقرر أن يبدأ الطلاب والمعلمون والمعلمات بدءاً من هذا العام الدراسي بالتعامل مع مقررات جديدة للدراسات الاجتماعية ذات محتوي جديد يعتمد على وسائل إيضاحية حسب المرحلة الدراسية من تصاميم خرائط ذهنية وإيضاحية، وخرائط، ورسوم، وأشكال، وصور قديمة وحديثة، حيث أدخل التحديث والبناء الجديد للمناهج عناصر مهمة فرضت أحقيتها في الوقت الحالي وتعد مرتكزات وطنية ومعاني إنسانية مشتركة، مثل: الهوية الوطنية، رؤية 2030، الحضارات القديمة، التطوع، الذوق العام، الثقافة الوطنية، التخطيط والاقتصاد بهدف دمج التعليم ضمن الحياة اليومية للمواطن، وتقريب معطياته المعلوماتية للمهارات الاجتماعية الجديدة.

” التعليم ” توضح حقيقة عطل نظام ” نور “

نفت وزارة التعليم صحة الأنباء المتداولة حول تعرض نظام ” نور ” لعطل فني ، مؤكدة أنه يعمل بشكل جيد وأن التسجيل يبدأ كما هو معلن اليوم وفقاً للإجراءات المحددة .
وأكدت المتحدثة بإسم الوزارة ” ابتسام الشهري ” أن الوزارة أصدرت تعميم للمديريات بالإستعداد المبكر لتسجيل الأطفال المستجدين والطلاب والطالبات المنقولين للعام الدراسي 1441 هـ .
يشار إلى أن الوزارة أعلنت سابقاً بدء التسجيل لمرحلة رياض الأطفال والطلاب والطالبات المنقولين في الصفوف الأولية عبر نظام ” نور ” .

وزير التعليم يعتمد التقويم الدراسي لعام 1441 هـ.. هنا مواعيد الإجازات والفصل الصيفي

بداية اختبار الفصل الأول 2 من المحرم والثاني 10 شوال


A A A

• 347 مشاركة

مسلّم الهواملة - الرياض
2
10
37,573




أصدر وزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ تعميمًا لجميع قطاعات الوزارة وإدارات التعليم بمناطق ومحافظات المملكة عن التقويم الدراسي التفصيلي للعام الدراسي 1441هـ.

وأكد التعميم أن بداية اختبارات الفصل الدراسي الأول لعام 2 /1 / 1441هـ في المرحلتين المتوسطة والثانوية الأحد25 / 4 / 1441هـ، على أن تكون بداية إجازة طلاب رياض الأطفال وطلاب المرحلة الابتدائية المجتازين لمعايير الفصل الأول نهاية دوام 29 / 4.

أما إجازة منتصف العام لبقية الطلاب وللهيئتين التعليمية والإدارية في نهاية دوام 5/7، وتستأنف بداية الدراسة للفصل الدراسي الثاني 24 /5.

وأوضح التعميم أن بداية إجازة عيد الفطر المبارك وإجازة طلاب رياض الأطفال وطلاب المرحلة الابتدائية المجتازين لمعايير نهاية دوام 14/ 9، على أن تستأنف الدراسة بعد إجازة عيد الفطر المبارك 8/10.

وأظهر التعميم الوزاري أن بداية اختبار الفصل الدراسي الثاني ستكون بتاريخ 10/10 وبداية إجازة نهاية العام لبقية الطلاب في جميع المراحل الدراسية ستكون في 19/10، على أن تكون بداية الدراسة للعام الدراسي 1442 هـ، بتاريخ 11 /1 / 1442هـ.

وأظهر التقويم الدراسي التفصيلي للعام الدراسي 1441هـ، وجود فصل صيفي للطلاب والطالبات الراغبين بتسريع التخرج، بعد أن تداول عدد من رواد مواقع التواصل خلو العام الدراسي 1441 هـ من فصل صيفي لضيق الوقت.

1

2

بالتواريخ .. اعتماد 4 إجازات دراسية بـ120 يومًا للطلاب والمعلمين

تشمل اليوم الوطني ومنتصف العام وعيد الفطر ونهاية السنة الدراسية


A A A

• 365 مشاركة

عبدالحكيم شار - الرياض
2
18
33,931




يتمتع الطلاب والمعلمون خلال العام الدراسي الجديد 1441 هـ والذي ينطلق الأحد المقبل 2 من شهر المحرم 1441 هـ، الموافق 1 سبتمبر 2019م، بـ 4 إجازات دراسية هي : إجازة اليوم الوطني، ومنتصف العام الدراسي، وعيد الفطر المبارك ، ونهاية العام.

وفي التفاصيل، يبلغ مجموع أيام العطل خلال العام (120 يومًا ) على النحو التالي : يوم واحد إجازة اليوم الوطني، و 16 يومًا إجازة منتصف العام الدراسي، و23 يومًا إجازة عيد الفطر المبارك، و80 يومًا لإجازة نهاية العام.

وبحسب التقويم الدراسي التفصيلي للعام الدراسي الجديد 1441 هـ الذي اعتمده وزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ ؛ فسوف تكون إجازة اليوم الوطني يوم الاثنين 24 /01 / 1441هـ الموافق 23 /09 /2019م.

وتبدأ إجازة منتصف العام الدراسي بنهاية دوام يوم الخميس 07/05/ 1441الموافق 02 / 01/2020

وستكون بداية إجازة عيد الفطر المبارك بنهاية دوام يوم الخميس 14/09/ 1441الموافق 07/05/2020

وبداية إجازة نهاية العام للطلاب بنهاية دوام الخميس 19/10/ 1441الموافق 11 /06/2020

وتكون بداية إجازة المعلمين والإداريين ومعاهد وبرامج التربية الخاصة في المرحلة الابتدائية ومرحلة رياض الأطفال بنهاية دوام الخميس 19/10/ 1441 الموافق 11 /06/ 2020،

وتبدأ إجازة المعلمين والإداريين في المرحلتين المتوسطة والثانوية بنهاية دوام يوم الاثنين 01/11/ 1441الموافق 22/06/2020

وستكون عودة الهيئتين التعليمية والإدارية في جميع المراحل (عدا المعلمين الممارسين للتدريس) يوم الأحد 26 /12/ 1441الموافق 16 /08/2020

وعودة جميع المعلمين الممارسين للتدريس في جميع المراحل الدراسية يوم الأحد 04/01/ 1442الموافق 23 /08/2020

ومن المقرر أن تكون بداية الدراسة للعام الدراسي الأحد المقبل 11 /01/ 1442الموافق 30 /08/2020