هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

قرار هام للمعلمين المتقدمين لحركة النقل


عادل الحربي(صدى):

قررت وزارة التعليم احتساب الغياب في حركة النقل من مدارس المعلم التي عمل بها أساسيًا أو مندوبا .
جاء ذلك في تعميم للإدارة العامة لشؤون المعلمين والتي أبلغت بدورها جميع شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية المتقدمين لحركة النقل بإحتساب الغياب للمفاضلة خلال الفترة المنصوص عليها في التعميم.

07 فبراير 2019 - 2 جمادى الآخر 1440
10:22 PM



أكثر من 5 ملايين ريال و26 سيارة في انتظار 114 فائزاً وفائزة بجائزة التعليم للتميز

ستسلم لهم في احتفالية تكريمهم برعاية الوزير "آل الشيخ".. مساء الأربعاء المقبل


A A A

• 57مشاركة

عبدالحكيم شار - الرياض
0
3
4,872




رصدت وزارة التعليم أكثر من خمسة ملايين ريال سعودي جوائز نقدية و26 سيارة تقدمها مجموعة محمد يوسف ناغي وإخوانه، للفائزين والفائزات بجائزة التعليم للتميز، بدورتها التاسعة، والتي ستسلم لهم في احتفالية تكريمهم برعاية وزير التعليم الدكتور حمد آل الشيخ، الأربعاء المقبل، السابعة والنصف مساءً، بمسرح الوزارة بطريق الملك عبدالله في مدينة الرياض.

‏ وبلغ عدد الفائزين بالجائزة هذا العام 114 فائزاً وفائزة على النحو التالي: 20 فائزاً في فئة المرشد الطلابي المتميز و20 فائزاً في فئة المعلم المتميز، و19 فئة الإدارة والمدرسة المتميزة، و20 فئة المشرف التربوي المتميز، و19 فائزاً في فئة العمل التطوعي المتميز، و20 فائزاً في فئة الطالب المتميز، وفائزان في فئة التميز الإداري.

وأطلقت وزارة التعليم جائزة التعليم للتميز لخلق جو من التنافس والإبداع حتى أصبحت مرجعاً وهدفاً للمشاريع والتجارب التعليمية المتميزة في الميدان التربوي والتعليمي، لتحتفي في كل عام بالمبدعين والمبدعات، والمتميزين والمتميزات من منسوبيها؛ بغية تطوير التعليم وتجويد عناصر المنظومة التعليمية، وفق معايير نوعية تدعم نشر ثقافة التميز، ثم تحويلها إلى ممارسات ترتكز على الجودة؛ وصولاً إلى أداء تعليمي خلاق.

1

” التعليم ” تلزم مشرفي المدارس بتكليف هام



علي القحطاني(صدى):

وجهت وزارة التعليم مديري الوزارة بالمناطق والمحافظات باعتماد تكليف جميع المشرفين والمشرفات بمكوثهم بما لا يقل عن أربع ساعات بالمدارس .
ويأتي القرار بهدف متابعة أداء المعلمين والمعلمات، داخل الفصول والوقوف على المستوى التحصيلي للطلاب ومتابعة ذلك شخصياً من قبل المديرين والمديرات .
وطالبت الوزارة بتقديم تقرير مفصل مع نهاية العام الدراسي بمدى تنفيذ ذلك ، ومقدار التحسن في مستوى التحصيل الدراسي لكل مدرسة ، مدعماً بشواهد من الميدان .

اليوم.. التعليم تبدأ تسجيل طلاب الصف الأول عبر نظام نور

2019/02/09




المواطن - الرياض
يبدأ اليوم السبت تسجيل الطلاب والطالبات السعوديين أو من هم من أمهات سعوديات وآباء غير سعوديين ممن أكملوا ست سنوات أو أقل بتسعين يوماً عبر نظام نور، أو (من كان تاريخ ميلاده 4 / 4 / 1435 هـ الموافق4 / 2 / 2014م وما قبل ذلك) في الصف الأول الابتدائي للعام المقبل 1441هـ.
يذكر أن المدير العام للتعليم بمنطقة الرياض حمد الوهيبي، وجه قبل أسابيع، باعتماد آلية تسجيل الطلاب والطالبات المستجدين وفي الصف الأول من المرحلة الابتدائية للعام الدراسي القادم (1440/1441هــ).
وأوضح مدير إدارة الاختبارات والقبول بالإدارة أيمن الركبان، أن اعتماد الآلية يأتي من منطلق أهمية التهيئة والاستعداد المبكر لتسجيل الطلاب والطالبات المستجدين وتيسير قبولهم وانتظامهم في مدارسهم, مشدداً على جميع المدارس الابتدائية الحكومية والأهلية وتحفيظ القرآن ومعاهد التربية الخاصة والأجنبية والمطبقة للبرامج الدولية، باعتماد التنظيم الخاص بضوابط وإجراءات تسجيل الطلاب الطالبات المستجدين والالتزام بما ورد في دليل القبول والتسجيل.
وبيّن الركبان أن الطلاب الذين أكملوا ست سنوات مع بدء العام الدراسي المقبل أو أقل بـ90 يوماً هم من يحق لهم التسجيل في الصف الأول الابتدائي، ويستثنى الطلاب الذين تقلهم أعمارهم عن ذلك بحد أقصى 180يوماً, بشرط حصول الطالب على شهادة روضة معتمدة لفصلين دراسيين، مع توافر استمارة إتقان المهارات النمائية, لافتاً إلى أهمية أن تكون الروضة مضافة ضمن نظام “نور”.
وأشار إلى أن التسجيل يتم عن طريق ولي الأمر عبر نظام نور (هنا الرابط)، فيما يتم تسجيل بعض الحالات عن طريق قائد المدرسة كحالة الطالب من أم سعودية وأب غير سعودي، والطلاب الخليجيين، وطلاب الرعاية الاجتماعية، والطلاب الذين لم تستكمل هوياتهم، والطلاب المتجاوزين لسن 11 عاماً، وطلاب التربية الخاصة الذين تجاوزت أعمارهم سن القبول.

” التعليم ” توجه المدارس بضرورة الالتزام بالزي الوطني

عادل الحربي(صدى):
كشفت مصادر أن وزارة التعليم وجهت تعميمًا للمدارس الحكومية والأهلية والعالمية، أكدت فيه على ضرورة التزام الطلاب بـ ” الزي الوطني ” ، وعدم استبداله بزي مكتوب عليه اسم المدرسة وتسليمه للطلاب.
وذكرت المصادر أن الزيارات الميدانية للمسؤولين أوضحت عدم التزام بعض المدارس بالزي الوطني واستبداله بآخر مكتوب عليه اسم المدرسة وتسليمه للطلاب.
حيث أكدت الوزارة أن الالتزام بـ ” الزي الوطني : أصبح تحت مسؤولية قائد المدرسة مباشرة.

"هيئة الرياضة" و"وزارة التعليم" يدشنان "دوري المدارس".. الأربعاء

تحت شعار "جيل اليوم يصنع إنجازات المستقبل"

A A A

• 4مشاركة

صحيفة سبق الإلكترونية - الرياض
0
2
725




يدشّن الأمير عبدالعزيز بن تركي الفيصل رئيس مجلس إدارة الهيئة العامة
للرياضة رئيس اللجنة الأولمبية العربية السعودية، ووزير التعليم الدكتورحمد بن محمد آل
الشيخ، الأربعاء المقبل في ثانوية عرقة بمدينة الرياض، دوري المدارس تحت
شعار "جيل اليوم يصنع إنجازات المستقبل"، وذلك بحضور عدد من الرياضيين والتربويين، وبمشاركة عدد من نجوم الكرة السعودية.
وسينطلق دوري المدارس على مستوى 47 محافظة ومنطقة في المملكة، بدءًا من
يوم الأحد 12 جمادى الآخرة الموافق 17 فبراير على ما يقارب 200 ملعب من ملاعب المدارس وأندية الأحياء، وسط إشراف عدد من التربويين الرياضيين
المختصين، كما سيتضمن الدوري برامج مصاحبة لاكتشاف الموهوبين وبرامج
تأهيل للمدربين والحكام في المراحل الختامية من الدوري.
وستقام المرحلة التمهيدية في المحافظات والمناطق الـ 47 ثم تقام التصفيات على
مستوى المناطق التي ستختتم بتتويج بطل المنطقة للمرحلة المتوسطة، وبطل للمنطقة من المرحلة الثانوية من المناطق الإدارية الـ 16، فيما ستكون المرحلة النهائية
بطولة مجمعة لأبطال المناطق في إحدى المدن للتتويج على مستوى المملكة.
في حين، يستمر تسجيل اللاعبين والفرق في دوري المدارس التي تضم عشرين
لاعبًا على الأكثر، بحيث تستطيع كل مدرسة تسجيل أكثر من فريق لكل مرحلة،
وذلك من خلال الرابط الإلكتروني https://www.dawrimadaris.com/login .
يشار إلى أن دوري المدارس سيقام لسبع مراحل سنية، هي الثاني عشر لطلاب
الصف السادس الابتدائي والثالث عشر لطلاب الصف الأول متوسط والرابع عشر
لطلاب الثاني متوسط والخامس عشر لطلاب الصف الثالث متوسط، والسادس عشر لطلاب الأول ثانوي والسابع عشر لطلاب الثاني ثانوي والثامن عشر لطلاب الثالث ثانوي.

مطالبات لـ"التعليم" بتمديد فترة إدخال رغبات النقل الخارجي

بعد أن فات بعضَ المعلمين النقلُ وآخرون لم يحدّثوا بياناتهم


A A A

• 9 مشاركة

سعود الدعجاني - جدة
0
3
1,000




طالَبَ العديد من المعلمين والمعلمات ممن فاتهم التقديم على حركة النقل الخارجي لهذا العام، أو تحديث بياناتهم أو تثبيت رغباتهم السابقة، وزيرَ التعليم الدكتور حمد آل الشيخ، بتمديد فترة إدخال الرغبات بعد إغلاق النظام يوم الخميس الماضي؛ أسوة بما قامت به الإدارات التعليمية بتمديد فترة إدخال الرغبات لحركة النقل الداخلي.

ودعا عدد من الذين فاتهم التقديم على حركة النقل الخارجي وزيرَ التعليم إلى إصدار توجيه للمعنيين في شؤون المعلمين بفتح نظام النقل الخارجي، بعد أن فات بعضهم النقل، وآخرون لم يحدثوا بياناتهم القديمة؛ مما حرمهم الدخول في حركة النقل الخارجي؛ مطالبين بالتمديد في إدخال الحركة لأسبوع أو أسبوعين.

"قياس" يطبق اختبار مخرجات التعليم على 11 جامعة لـ21 تخصصاً

أهدافه تتضمن التأكد من ملاءمة البرامج العلمية والمهارية للخريجين


A A A

• 10مشاركة

وكالة الأنباء السعودية (واس) - الرياض
0
0
1,589




يعقد المركز الوطني للقياس بهيئة تقويم التعليم والتدريب، حالياً، اختبارات مخرجات التعليم في عدد من الجامعات السعودية، والتي تهدف إلى تعزيز جودة المخرجات التعليمية للبرامج الجامعية، وتحقيقها معايير الاعتماد الأكاديمي، والتأكد من ملاءمة البرامج العلمية والمهارية للخريجين، وقياس نواتج التعلم.

ويستهدف الاختبار، الذي يستمر حتى يوم غد، الطلابَ والطالبات المتوقع تخرجهم في الفصل الثاني من هذا العام الدراسي 1440هـ، وعددهم 20 ألف طالب وطالبة، من 11 جامعة سعودية هي: (جامعة الملك عبدالعزيز، وجامعة الملك سعود، وجامعة الملك فيصل بالهفوف، وجامعة الملك خالد، وجامعة الملك فهد للبترول والمعادن، وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والجامعة الإسلامية، وجامعة نجران، وجامعة الباحة، وجامعة الطائف، وجامعة تبوك).

وتستهدف هذه المرحلة 21 تخصصاً؛ بحسب أهميتها في المرحلة القادمة، وهذه التخصصات هي: (الاقتصاد، الشريعة، المحاسبة، إدارة الأعمال، الإدارة المالية، الرياضيات، التسويق، القانون والأنظمة، اللغة الإنجليزية والإعلام).

ويتضمن مشروع مخرجات التعليم مكونين أساسيين، هما: إعداد معايير المهارات والقدرات، ومعايير نواتج التعلم التخصصية، وتحديد مؤشرات قياسها، إضافة إلى إعداد الاختبارات اللازمة لقياس هذه المهارات والقدرات، ونواتج التعلم التخصصية؛ بما يشمل بناء هذه الاختبارات وتطويرها باستمرار.

ويكتسب هذا المشروع أهميته من ارتباطه بتطوير التعليم، والنهوض بمستواه؛ ليرقى إلى مستويات التعليم العالمية.


يُذكر أن مشروع مخرجات التعليم، يسعى إلى تحقيق عدد من الأهداف، من أهمها: مراجعة الأدبيات والممارسات الخاصة بجودة برامج التعليم ومعايير مخرجاتها، وإعداد معايير القدرات والمهارات العامة، ومعايير قياس نواتج التعلم التخصصية وأبعادها ومؤشراتها، وإعداد وتنفيذ اختبارات القدرات والمهارات العامة، واختبارات التخصصات لمن هم على وشك التخرج، وتحليل البيانات، وإصدار النتائج بشكل دوري.. وأخيراً تطوير وإعداد تقارير عن مستوى كل جامعة، وكل كلية، وكل قسم، على مستوى الجامعات، في التخصصات المتماثلة، وتوفير هذه التقارير لوزارة التعليم دورياً.

1

"آل الشيخ" يكرّم 114 متميزًا ومتميزة بجائزة التعليم للتميز

أشاد بدعم الحكومة للمبدعين والمتميزين من أبنائنا وبناتنا


A A A

• 5مشاركة

عبدالحكيم شار - الرياض
0
0
2,222




كرّم وزير التعليم، الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، 114 فائزًا وفائزة بجائزة التعليم للتميز في دورتها التاسعة، في الحفل الذي أُقيم مساء أمس على مسرح الوزارة برعايته وحضور قيادات الوزارة، والداعم للجائزة مجموعة الناغي وإخوانه.

ورحب "آل الشيخ" في مستهل كلمته بالحضور والفائزين قائلاً: "إن الجائزة هي إحدى أدوات التعليم المهمة التي توليها الوزارة عنايتها لتحقيق مستوى أداء أفضل في الميدان التعليمي، حيث إن للتميز مكانًا وعنوانًا في مؤسسات التعليم وإن للعطاء المتميز صدى لدى كل منسوبي وزارة التعليم".

وأشاد بما تقدمه الحكومة من دعم ورعاية للمبدعين والمتميزين من أبنائنا وبناتنا، مؤكدًا أن ولاة الأمر يراهنون على أبناء وبنات الوطن المتميزين ويضعون آمالهم فيهم لكي يسهموا في رفعة الوطن، وتحقيق غايات رؤية المملكة 2030 لأجل الوصول للقمة في كل المحافل والميادين العالمية، مشيرًا إلى أن الوزارة تسعى من خلال الجائزة إلى رفع كفاءة أداء منسوبيها، وإذكاء روح التنافس الإيجابي بينهم، وتعزيز ثقافة الممارسات الناجحة ونشرها بين الأوساط الإدارية في الوزارة، موضحًا أنّ مثل هذه الأهداف تمثّل جزءًا أساسيًا من أولويات الوزارة وخططها.

وأضاف آل الشيخ: "أود تأكيد دعمنا الكامل لجائزة التعليم للتميز والمتميزين لإيماننا العميق بأثرهم المبارك ولذلك تم إحداث مراكز للتميز في إدارات التعليم لتقوم بدورها في رعاية التميز واستدامته وتفعيل دور المتميزين في نشر ثقافة التميز، آملاً أن تحدث الجائزة أثرًا فعالاً في الميدان التعليمي ورفع مستوى الأداء فيه، وأن تجد العناية الكافية من قيادات التعليم في المناطق والمحافظات".

من جهة أخرى، أشاد وكيل الأداء التعليمي الدكتور عيد الحيسوني بجائزة التعليم للتميز في دورتها التاسعة، وبالنجاح الكبير الذي حققته الجائزة والقفزات النوعية التي واكبت مسيرتها من عامها الأول حتى يومنا هذا، والأثر الطيب الذي تركته الجائزة في ترسيخ مفهوم التميز وأهمية إشاعة التنافس الإيجابي بين المتميزين والمتميزات.

وأضاف "الحيسوني" أن الأرقام والإحصاءات تشهد كل عام تزايدًا في حجم التفاعل والتنافس في سباق التميز إذ بلغ عدد الملفات المشاركة في الدورة التاسعة ما يزيد على (20.000) ملف في جميع الفئات التي تم تحكيمها على مرحلتين الأولى على مستوى مراكز التميز في إدارات التعليم نتج عنها ترشيح ما يقارب (500) ملف مرشح للدخول في التحكيم للمرحلة الثانية، وتم ترشيح الملفات الفائزة التي بلغت (114) ملف مرشح للتكريم.

ووجّه وكيل الوزارة للأداء التعليمي الدعوة لكل من لم يحالفه الحظ في هذه الدورة للجائزة أفرادًا وإدارات أن يلحق بالركب فقطار التميز لا ينتهي ورحلاته متتابعة لا تنقطع.

وفي نهاية كلمته، قدم الدكتور الحيسوني الشكر والتقدير لداعم الجائزة الشيخ محمد بن يوسف ناغي في مجموعته مع إخوانه، الذي ضرب أروع الأمثلة في المواطنة الصادقة والوفاء والإخلاص في حب الوطن، وتكفل بجوائز عينية للثلاثة الأوائل في معظم فئات الجائزة للسنة السادسة على التوالي.

بعد ذلك توالت فقرات الحفل، حيث عُرض فيلم بعنوان "التميز.. رؤية وطن"، وتوالت كلمات الفائزين والفائزات التي عبروا فيها عن امتنانهم للوزارة من خلال تبنيها لمثل هذه الجائزة وتطوير أدواتها عامًا بعد عام، وعُرض أوبريت خاص بالتميز على هامش الحفل المقام، ثم تم تكريم الفائزين والفائزات على منصة المسرح، وسط أجواء إيجابية تعزز الإنجاز والإبداع وتشيد به.

يُذكر أنه تم تكريم المدارس والإدارات التي أبدعت في الاختبارات الدولية، إيمانًا من الوزارة بأهمية هذا التميز لما يمنح بلادنا من نقاط تفوق تساعد على تقدم المشهد التعليمي ومنحه درجات متقدمة في سلم التفوق العالمي.

17 فبراير 2019 - 12 جمادى الآخر 1440
01:21 AM



وزير التعليم يوجِّه بالبت في قضايا شاغلي الوظائف المتعثرة في الإدارات خلال عام

وفق ما تقتضيه اللوائح والأنظمة والتعليمات واقتراح التوصيات المناسبة


A A A

• 23مشاركة

هادي العصيمي - مكة المكرمة
0
3
4,669




وجَّه وزير التعليم، الدكتور حمد آل الشيخ، بتشكيل لجنة للبت في قضايا شاغلي الوظائف التعليمية المتعثرة في إدارات التعليم.
جاء ذلك من خلال تعميم موجَّه إلى إدارات التعليم، حصلت "سبق" على نسخة منه، بشأن البت في القضايا المتعثرة على النحو الآتي:
أولاً: تشكيل لجنة باسم (لجنة البت في قضايا شاغلي الوظائف التعليمية المتعثرة في إدارات التعليم) برئاسة المدير العام للإدارة العامة للمتابعة فايز بن منصور العنزي، وعضوية كل من: إبراهيم بن عبدالعزيز الجلعود مدير إدارة قضايا شاغلي الوظائف التعليمية (عضوًا)، وعبدالله بن حمود الكريداء من وكالة الوزارة للشؤون المدرسية، وإبراهيم بن فريح الفريحي المشرف العام على قضايا شاغلي الوظائف التعليمية (مقررًا).
ثانيًا: تقوم اللجنة بالمهام الآتية: معالجة قضايا شاغلي الوظائف التعليمية المتعثرة في إدارات التعليم وفق ما تقتضيه اللوائح والأنظمة والتعليمات، واقتراح التوصيات المناسبة لتسهيل إجراءات التعامل مع قضايا شاغلي الوظائف التعليمية. وترتبط هذه اللجنة بنا، ولها الحق في اتخاذ أي إجراء أو قرار نظامي ترى أنه يحقق الهدف الذي شُكلت لأجله بعد العرض علينا.
وأشار "التعميم" إلى أن اللجنة سوف تستعين بمن تراه من منسوبي الوزارة لتسهيل مهام عملها، ولرئيس وأعضاء اللجنة إنابة من يرونه من إداراتهم للقيام بالزيارات الميدانية.
وتكون مدة عمل هذه اللجنة عامًا واحدًا بدءًا من 28/ 5/ 1440، وعلى مديري العموم ومديري إدارات التعليم وقطاعات الوزارة التعاون مع اللجنة، وتسهيل مهامها، كل فيما يخصه. ويبلَّغ هذا القرار لمن يلزم لتنفيذه، والعمل بموجبه.