هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

وتتسلم 662

التعليم تعلن تنفيذ 1059 مشروعا تعليميا حتى 2020 (إنفوجراف)

الرياض - الوئام:

أعلنت وكالة وزارة التعليم للمباني عن استلام 662 مشروعاً تعليمياً خلال عامي 2016 و2017 واستفاد منها طلاب وطالبات التعليم العام في عدد من المناطق والمحافظات فيما سيتم استلام 1059 خلال الأعوام القادمة حتى عام 2020.
أوضح ذلك وكيل وزارة التعليم للمباني المهندس عبد الرحمن الشايع الذي أكد أن الوزارة ماضية في تنفيذ خطة طموحة تهدف إلى استكمال البنية التحتية لمبانيها، مضيفاً أن وزارة التعليم قطعت شوطا كبيراً في مجال الاستثمار في المباني التعليمية والتخلص من المباني المستأجرة سواء المدارس الحكومية أو الأهلية بما يسهم بفاعلية في تحقيق رؤية المملكة 2030، ويدعم التوجهات التي تسعى وزارة التعليم إلى تحقيقها وهي التخلص من المباني المستأجرة واستكمال البنية التحتية للمباني التعليمية حتى يحصل كل طالب وطالبة على فرصتهما في التعليم داخل مبانٍ ذات بيئة تعليمية جاذبة.
وأوضح التقرير الذي تضمن أعمال وكالة المباني خلال الأشهر الماضية أن عدد المشاريع المستلمة خلالها بلغت 224 مشروعاً إضافة إلى 34 مشروع آخر يجري استلامها خلال الأيام القادمة، كما بلغ إجمالي المشاريع التي يجري تنفيذها حالياً 990 مشروعاً، إضافة إلى سحب وإلغاء عقود عدد من المشاريع المتعثرة وإسنادها إلى شركة تطوير لاستكمال تنفيذها في أسرع وقت.
وأضاف التقرير أن المباني المستأجرة التي تم الاستغناء عنها بلغ عددها 178 مبنى وسيتم الاستغناء عن 71 مبنى مستأجر في نهاية الفصل الدراسي الأول من العام 1439 الجاري -1440هـ.
وبين التقرير أن عدد المشاريع المسندة لشركة تطوير بلغت 55 مشروعاً جاري تنفيذها و98 مشروعاً مستلماَ و65 مشروع تم الانتهاء منها وتخضع لإجراءات الاستلام، بينما بلغ عدد المشاريع المفسوخ عقودها مع الشركة الصينية والمسندة إلى شركة تطوير للمباني 77 مشروعاً.
تجدر الإشارة إلى أن المشاريع المستلمة خلال الأعوام السابقة كانت قد بلغت 372 مشروعاً في العام المالي 2016 و290 مشروعاً في عام 2017 أما في العام الحالي 2018 فمن المتوقع استلام 340 مشروعاً بينما في العام 2019 فسيتم استلام 350 مشروعاً إضافة إلى 369 مشروع في عام 2020.

” التعليم ” تقرر تصنيف جميع المعلمين لرفع الأداء

نايف السالم(صدى):
وجهت وزارة التعليم بتصنيف جميع معلمي ومعلمات المدارس في مدارسهم إلى 4 تصنيفات؛ جيد، متوسط، مناسب، قليل؛ لافتة إلى أن قائد المدرسة هو الذي يقوم بهذا التصنيف.
وأوضحت الوزارة أن القائد يستند في هذا التصنيف على تقويم التحصيل الدراسي لطلاب المعلم من قبل قائد المدرسة على المدخلات والعمليات والمخرجات، كما حددت التعليمات والضوابط الخاصة بالتصنيف.
وأكدت ” التعليم ” أنه يلزم قائد المدرسة تصنيف معلمي المدرسة إلى 4 فئات متساوية العدد، بقسمة عدد معلمي المدرسة على 4، وخارج العدد الصحيح يذهب إلى فئة الجيد.
وأشارت إلى أنه سيكون التصنيف الإجباري من خلال آلية عمل تكاملية بين قائد المدرسة والمشرفين، والزيارات الفنية، والاختبارات القصيرة، وغيرها من الأمور التي تؤدي إلى تكامل الأدوار المختلفة في بيئة المدرسة.

للعام 1440/1441 هــ

«التعليم» تعتمد ضوابط وشروط ومقاعد الإيفاد للتدريس بالخارج

الطائف- الوئام- عبد الله العازمي:

اعتمد نائب وزير التعليم الدكتور عبدالرحمن بن محمد العاصمي ضوابط وشروط و مقاعد الإيفاد للتدريس في الخارج وذلك للعام الدراسي القادم 1441/1440هـ.
وبحسب التفاصيل التي تحصلت عليها “الوئام” فإنه وووفق الضوابط العامة لجميع المرشحين يكون المرشح من شاغلي الوظائف التعليمية المتميزين علمياً وأن يؤدي المرشح بإدارة التعليم وجهاز الوزارة الاختبار المهني بالمركز الوطني للقياس لهذا العام الوظيفي عن 95 في السنوات الثلاث الأخيرة وأن يحمل المرشح مؤهلا علميا لا يقل عن البكالوريوس من مادة التخصص.
وألا يقل عمر المرشح عن 30 عاما ولا يزيد عن 50 يحتسب ذلك إلى تاريخ بداية هذا العام 1439/1440 ولا تقل خدمة المرشح معلم وكيل قائد عن 6 سنوات والمشرف التربوي 10 سنوات.
وألا يكون المرشح قد سبق له العمل خارج المملكة موفدا من وزارة التعليم وأن يؤدي المرشح الاختبارات المهنئة بالمركز الوطني لهذا العام 1439/1440 والا يكون معارا أو مفرغا للحصول على درجة علمية أو ملتحق بدورة تدريبية أو لدية اجازة دراسية أو استثنائية.

[web]https://mobile.sabq.org/PSNM9z[/web]

قرار من العيسى
دمج إدارتين تعليميتين بالمناطق و المحافظات

الوئام-الطائف-عبد الله العازمي
أصدر وزير التعليم، الدكتور أحمد بن محمد العيسى، قرارا بدمج إدارة قضايا شاغلي الوظائف التعليمية بمهامها وملكاتها الإشرافية بإدارة المتابعة في إدارات التعليم بالمناطق والمحافظات.
وتضمن قرار وزير التعليم الذي حصلت “الوئام” على نسخة منه دمج إدارة قضايا شاغلي الوظائف التعليمية بمهامها وملكاتها الإشرافية بإدارة المتابعة بإدارات
التعليم بالمناطق والمحافظات. وتوحيد لجنتي قضايا المعلمين/المعلمات، وتفويض صلاحية البت في توصياتها لمدير التعليم وتسكن أمانتها بإدارة المتابعة (قضايا شاغلي الوظائف التعليمية).
يأتي ذلك رغبة في توحيد الإجراء بما يخدم المصلحة التعليمية، ويحقق سرعة اتخاذ القرارات في قضايا شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية، ولما تقتضيه مصلحة العمل.

بالأسماء.. وزير التعليم يوافق على تعيين عدد من عمداء الكليات


حمود العنزي(صدى):
وافق وزير التعليم، الدكتور أحمد العيسي، اليوم الثلاثاء، على تعيين عدد من عمداء الكليات في جامعات المملكة.
وأوضح حساب وزارة التعليم الجامعي الرسمي، على موقع التدوين الصغير ” تويتر ” أنه تم تعيين عدد من العمداء الجدد؛ كما نشر في الصورة المرفقة.

إجراءات حاسمة من ” التعليم ” ضد مخالفي التكليف الإلكتروني




علي القحطاني(صدى):
أصدرت وزارة التعليم، تعميمًا تطالب فيه بالتأكُّد من صحة البيانات الموجودة في برنامج ” فارس ” ، وكذلك رقم الجوال عند رفع طلب التكليف الإلكتروني.
يأتي ذلك بسبب عدم التزام البعض بالتقديم إلكترونيًا، حيث أوضح التعميم أن مدة التكليف بالنظام لا تتجاوز السنة ولا تقل عن ستة أشهر، كما يشترط مضي سنة كاملة على الوظيفة المثبت عليها، ويشمل ذلك حالات الترفيه وتغيير المسمى الوظيفي.
وأوضحت الوزارة أنه بعد انتهاء طلب التكليف يتم إنهاء إجراءات إخلاء الطرف في مدة لا تتجاوز ١٥ يومًا من تاريخ الاعتماد النهائي بطلب التكليف.
وكشفت الوزارة، أنه في حالة عدم رغبة الموظف في إكمال التكليف بعد استكمال اعتماد المباشرة، فإنه يتم قطع التكليف واستكمال الاعتمادات على نظام فارس، واستكمال إجراءات إخلاء الطرف بعد قطع التكليف واعتماد القطع النهائي ورفعه على نظام فارس.
أما في حالة الرغبة في تمديد التكليف، فإنه على الموظف أن يرفع التمديد قبل انتهاء مدته بشهر واحد على الأقل من انتهاء المدة المحددة.

"التعليم" تطلق المشروع الوطني لتعليم الفنون للعام الرابع

بعد أن حقق نجاحًا على مدى السنوات الثلاث الماضية


A A A

• 0مشاركة

وكالة الأنباء السعودية (واس) - الرياض
0
0
540




نظمت وزارة التعليم لقاء حول الأطر التنظيمية للمشروع الوطني لتعليم الفنون الرابع، بحضور مدير عام النشاط ريم أبو الحسن، ومدير إدارة النشاط الفني والمهني الدكتورة منال الرويشد، ومشرفتي العموم وردة الرزوق، وسارة العتي، وعدد من مشرفات العموم ورئيسات النشاط والمشرفات التربويات، عبر البرنامج الشبكي (لقاء) للإدارات المستضيفة (الرياض- مكة - الرياض) وجميع المناطق.

وعبّرت مدير عام النشاط ريم أبو الحسن في مستهل اللقاء الذي عقد أخيرًا عن شكرها لحضور مديرات إدارات وأقسام النشاط ومنسقات المشروع لإطلاق أولمبياد الفنون المتمثلة في أولمبياد الخط العربي بمساراته المختلفة وأولمبياد الرسم والتصوير التشكيلة وأولمبياد التصميم الفني، عادة الفن نشاط يقوم به الإنسان بهدف جمالي ليعبر من خلاله عن مشاعر وأحاسيس وطنية واجتماعية وينفس عن خياله وأحلامه وأمنياته، كما يعبر عن رؤيته للعالم المحيط به، لذا جاءت مبادرة وزارة التعليم متمثلة بالإدارة العامة للنشاط من خلال إطلاق (المشروع الوطني لتعليم الفنون) لتطوير الحركة الفنية وتوعية الأسر والمجتمع المحلي بأهمية دور الفنون في رعاية الإبداع وأثرها على الحراك الوطني وتفعيلها في التنمية الوطنية بما يحقق رؤية المملكة 2030.

وأضافت: "من هذا المنطلق اعتُمد هذا المشروع ضمن الخطة التشغيلية لوكالتي التعليم (بنين/ بنات) للعام المالي 1439/1440هـ".

وعن أهمية هذا اللقاء، أوضحت ريم أبو الحسن، أن المشروع الوطني لتعليم الفنون حقق نجاحًا على مدى ثلاث سنوات ويعد هذا العام الرابع، ونتطلع لتحقيق منجزات تفوق ما سبقها، وتعكس مهارات الطالبات وتنمي مواهبهن وقدراتهن ومهاراتهن للتفكير لديهن.

من جانب آخر، أفادت الدكتورة منال الرويشد بأن أولمبياد الخط العربي والرسم والتصوير التشكيلة والرسم والتصوير التشكيلة بمساراته عبارة عن عدة مسابقات فنية تنافسية تنمي مهارات الخط العربي والزخرفة الإسلامية والرسم بأقلام الرصاص والفحم والأقلام الملونة، والتصوير التشكيلي كالتشكيل والتلوين بالألوان المختلفة كالمائية والزيتية والأكريليك، والتصميم الفني كالتصميم (الطباعي" الجرافيكي"، الزخرفي، الأزياء، الداخلي، الرقمي) لدى طالبات التعليم العام، حيث تشتمل على مسارين رئيسين هما (عملي ونظري) وتنفذ من خلال ورش تأهيلية تدريبية متسلسلة تتضمن المعارف والمهارات الأساسية والخبرات العلمية، ويتم تحكيم النتائج على مستوى (المدرسة، إدارة التعليم، الوزارة) من قِبل نخبة من الأكاديميين والمختصين وفق معايير علمية محددة ومجالات المسابقة.

واستعرضت مشرفة العموم وردة الرزوق بدورها الإيجابيات والتحديات في تنفيذ أولمبياد العام الماضي وتقديم التسهيلات من قِبل المسؤولين في الوزارة والإدارة التعليمية المستضيفة ودور الوكالة في إنجاح الفعاليات والبرامج من خلال الموافقة على الخطط والمقترحات للفعاليات والبرامج في الأولمبياد لما لها من أثر في تعزيز ثقة الطالبة بنفسها.


وأوضحت مشرفة العموم سارة العتي أن مشروع الفنون والمهن الإلكتروني يسعى لتقديم أبرز الفنون والمهن وعرضها في اللقاءات القادمة لتبادل الخبرات والآراء والمناقشات الهادفة ووجهات النظر مما يخدم الأنشطة في الميدان التعليمي.

ترشيح 827 مواطناً ومواطنةً على الوظائف التعليمية

"التعليم" دعتهم لاستكمال إجراءات المقابلة الشخصية


A A A

• 58مشاركة

صحيفة سبق الإلكترونية - الرياض
0
3
7,919




أعلنت وزارة التعليم، وبالتنسيق مع وزارة الخدمة المدنية، عن ترشيح 827 مواطناً ومواطنةً على الوظائف التعليمية، وتدعوهم لاستكمال إجراءات المقابلة الشخصية.
وأوضح المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم مبارك العصيمي أن وزارة التعليم بالتنسيق مع وزارة الخدمة المدنية رشحت نهائياً 827 مواطناً ومواطنةً لشغل الوظائف التعليمية للرجال والنساء، والتي جرى الإعلان عنها في شهر محرم 1440هـ، وذلك بعد إجراء المفاضلة النهائية، وفق عناصر اشتملت على نقاط المفاضلة بحدها الأعلى والبالغ 100 نقطة موزعة على درجة المؤهل العلمي بواقع 40 نقطة، ودرجة كفايات المعلمين بواقع 40 نقطة، وفق ما يرد من نتائج من مركز "قياس"، إضافة إلى نقطتين عن كل سنة أقدمية وبحد أقصى عشر سنوات بـ20 نقطة.
وأضاف "العصيمي" أن الأولوية في شغل الوظائف التعليمية هي لحاملي مؤهل البكالوريوس التربوي من الجامعات أو الكليات المعتمدة وحاملي البكالوريوس غير التربوي والحاصلين على الدبلوم التربوي من إحدى المؤسسات التعليمية المعتمدة من لجنة التدريب والابتعاث لموظفي الخدمة المدنية (انتظام)، ويليهم حاملو مؤهل البكالوريوس غير التربوي من الجامعات أو الكليات المعتمدة، ويليهم حاملو البكالوريوس الحاصلون على المؤهل عن طريق الانتساب مع الدبلوم التربوي من إحدى المؤسسات التعليمية المعتمدة من لجنة التدريب والابتعاث لموظفي الخدمة المدنية.
وأكد المتحدث الرسمي أهمية حجز موعد المقابلة عبر النظام المخصص لذلك، وهو أحد متطلبات التعيين على الوظائف التعليمية، مشيراً إلى أهمية المعلومات المقدمة من المرشحين، وأنه في حال اتضح لاحقاً أن أياً من المرشحين يشغل وظيفة رسمية بالمرتبة السادسة (للتخصصات النظرية) أو السابعة (للتخصصات العملية) أو أعلى أو ما يعادلها في السلالم الأخرى أو ثبوت عدم صحة أي معلومة قدّمها، ستؤدي إلى إلغاء الترشيح.
وهنّأ المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم المرشحين على الوظائف التعليمية، متمنياً لهم مزيداً من التوفيق، وأن يسهم في إثراء العملية التعليمية.
وللاطلاع على أسماء المرشحين:
https://www.moe.gov.sa/ar/news/Documents/men-827.pdf
https://www.moe.gov.sa/ar/news/Documents/w-827.pdf

التعليم يوافق على صرف إعانة شهرية لأبناء المعلمة المتوفاة

عادل الحربي(صدى):
وافقت وزارة التعليم على شمول الإعانة الشهرية أولاد المعلمة المتوفاة، بعد أن كانت سابقا لأولاد المعلم‬ المتوفي فقط، بحسب تعميم لها.
جاء ذلك خلال تعميم للادارة العامة للتعليم بمنطقة القصيم تضمن: ” إذا كان زوجها معلما وتوفي بوقف صرف الإعانة من جهتها، وتصرف من جهته لجميع أولاده سواء منها أو من غيرها، وإن كان لها أولاد من زوج آخر ليستمر صرف الإعانة لهم “.
ووجهت الوزارة بإبلاغ المعلمين المتوفية زوجاتهم المعلمات، وإبلاغ ذوي المعلمة المتوفاة وذوي الطلاب والطالبات المنوفية أمهاتهم المعلمات بمضمون ذلك، لصرف الإعانة لهم