هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

يدرسون في جامعات مرموقة
التعليم تكشف نسبة أعضاء هيئة التدريس السعوديين في الجامعات الحكومية

الرياض - الوئام :

كشف المتحدث الرسمي لوزارة التعليم مبارك العصيمي، اليوم الاثنين، نسبة السعوديين من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة الحكومية.
ونشر العصيمي على حسابه الرسمي على تويتر ، إحصائية حول عدد السعوديين المبتعثين من الجامعات للحصول على درجات أكاديمية عليا.
وقال ” بناءً على ما نشر مؤخراً من تعليقات أو مقالات حول نسبة السعوديين من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية، يسر الوزارة أن تنشر هذه الإحصائية حول عدد السعوديين المبتعثين من الجامعات للحصول على درجات أكاديمية عليا “.
وأوضح إلى أن معظم هؤلاء المبتعثين يدرسون في جامعات مرموقة وبناءً على التخصصات التي حددتها الجامعات مسبقًا، ولايزال باب الابتعاث مفتوحًا لكل من تتوفر فيه شروط الالتحاق بالجامعات “.

فرصة أخيرة.. "التعليم" تسمح للمتقدمين بالنقل من الكادر الإداري بالمنافسة على الوظائف

التقديم على الاحتياج المعلن اعتباراً من العاشرة صباح اليوم وحتى مساء الأحد القادم


A A A

• 61مشاركة

صحيفة سبق الإلكترونية - الرياض
0
1
4,167




منحت وزارة التعليم المتقدمين على النقل من الكادر الإداري إلى التعليمي، فرصةً أخيرة للمنافسة على الاحتياج المعلن من الوظائف التعليمية في الرابط (http://gta.moe/#qneeds)، من خلال حساب المتقدم على نظام المقابلات الشخصية: -http://ed.gta.moe اعتباراً من العاشرة صباحاً اليوم الثلاثاء، وحتى السادسة مساءً من يوم الأحد 20/ 1/ 1440هـ؛ وذلك إلحاقاً للإعلان السابق واستكمالاً لمن سبق لهم التقديم.

وأكدت "التعليم" اجتياز المتقدم للمقابلة الشخصية بعد الترشيح في إدارة التعليم المرشح عليها؛ مشيرة إلى أن الأولوية ستكون للانتظام الكامل (بكالوريوس تربوي أو بكالوريوس غير تربوي + دبلوم تربوي) ثم الانتساب التربوي، وسيتم التوزيع وفق الرغبات والاحتياج والمفاضلة والاستحقاق؛ علماً بأن درجة المفاضلة حدها الأعلى 100 نقطة موزعة على درجة المؤهل العلمي بواقع (40) نقطة، ودرجة كفايات المعلمين قياس بواقع (40) نقطة، وفق ما يَرِد من نتائج من مركز قياس، إضافة إلى نقطتين عن كل سنة أقدمية وبحد أقصى عشر سنوات بـ20 نقطة.

ويأتي ضمن الشروط العامة للمتقدمين أن تنطبق عليهم ضوابط شغل الوظائف التعليمية، وعدم شَغل مرتبة أقل من مستوى الدخول على الوظيفة التعليمية، وأن يكون المتقدم من منسوبي وزارة التعليم (التعليم العام)، وممن سبق له التقديم، وتنطبق عليه إجراءات وضوابط شغل الوظائف التعليمية، ويكون التقديم بمؤهل البكالوريوس فقط، إضافة إلى اجتياز اختبار كفايات المعلمين "قياس" (عام وتخصص)، ومطابقة المؤهل لدليل التخصصات التعليمية، وأن يكون المتقدم لائقاً طبياً (وفق لائحة دليل إجراءات التعيين)، ولا يشغل وظيفة رسمية مرتبتها أقل من مستوى الدخول على الوظيفة التعليمية، ولا يكون ممن سبق أن صدر له قرار انتقال من إداري إلى تعليمي.

وشددت "التعليم" على أهمية صحة المعلومات والمستندات المرفوعة من قِبَل المتقدمين وفق الشروط المعلنة.

تمديد فترة التقديم على الوظائف التعليمية للرجال

فاطمة المالكي(صدى):
أعلنت وزارة التعليم، عن تمديد التقديم على الوظائف التعليمية للرجال إلى الساعة ١٢ مساءً من يوم غدٍ الأربعاء 1440/1/16هـ.
وأضافت أن التمديد لن يؤثر على التقديم للوظائف التعليمة للنساء والذي سيبدأ غداً الأربعاء الساعة التاسعة صباحاً.
يذكر أن التقديم يكون من خلال منظومة التوظيف جدارة على موقع وزارة الخدمة المدنية هنــا .

"العيسى" يعتمد الدليل التنظيمي لإدارة الشؤون القانونية بـ"التعليم"

تضمن إحداث إدارة جديدة تُعنى بحقوق الإنسان وفقًا للأوامر السامية


A A A

• 4مشاركة

عبدالحكيم شار - الرياض
0
1
972




اعتمد وزير التعليم، الدكتور أحمد بن محمد العيسى، اليوم الدليل التنظيمي للإدارة العامة للشؤون القانونية بالوزارة؛ وذلك في إطار خطة التحول للعمل المؤسسي الذي تشهده وزارة التعليم.
ويؤسس الدليل، وما تضمنه من تحديد للاختصاصات، وإعادة هيكلة عدد من الإدارات، لمرحلة جديدة من المهنية في العمل وسرعة الإنجاز.
وتضمن الدليل إحداث إدارة جديدة، تُعنى بحقوق الإنسان وفقًا للأوامر السامية بهذا الشأن.
ومن المنتظر أن تشهد الوزارة حراكًا يستهدف تطوير المسار القانوني والبنية التشريعية خلال الفترة المقبلة بإصدار حزمة من الإجراءات والقرارات بغية تحقيق الأثر المطلوب؛ وهو ما يعد ترجمة حية لتطلعات القيادة الرشيدة - حفظها الله - نحو انطلاقة جديدة، تسهم في رقي هذا الوطن ونهضته.
وكانت المادة السابعة من الدليل التنظيمي قد نصت على (15) صلاحية ومهمة، ستضطلع بها الإدارة العامة للشؤون القانونية، من أبرزها إعداد ودراسة مشاريع الأنظمة واللوائح والقرارات والقواعد التنفيذية والتعليمات المتعلقة بنشاطات الوزارة للتأكد من ملاءمتها للظروف الراهنة، وعدم تعارضها مع الأنظمة واللوائح والقرارات الصادرة، ومراجعة الاتفاقيات ومذكرات التعاون والعقود التي تبرمها الوزارة مع الجهات الداخلية والخارجية، والعمل على توثيق الأنظمة والقرارات واللوائح والاتفاقيات والمراجع والسجلات القانونية المتعلقة بعمل الوزارة والجهات والوحدات التابعة لها، وحفظها وتنظيمها بالشكل الذي يسهل الرجوع إليها عند الحاجة من خلال إيجاد قواعد معلوماتية إلكترونية.
كما تضمنت المهام دراسة مشاريع الأنظمة واللوائح والمحاضر والدراسات التي تحال للوزارة، والتعاقد مع مكاتب الاستشارات والخبرة والمحاماة لإعداد الدراسات والأبحاث القانونية، وتقديم المقترحات بهدف تطوير أنظمة الوزارة والأجهزة التابعة لها، وتوفير الخبراء والمستشارين والمختصين وفق الإجراءات النظامية، وتقديم الرأي والمشورة القانونية فيما يتعلق بتفسير الأنظمة واللوائح وجميع ما يُحال من مشكلات وتظلمات وادعاءات ومطالبات وفقًا لتوجيه الوزير.
كما تضمنت المهام تمثيل الوزارة فيما يرفع منها أو عليها من قضايا أمام الجهات القضائية واللجان شبه القضائية بأنواعها ودرجاتها المختلفة، والمشاركة في أعمال اللجان التي تتطلب حضور ممثل عن الوزارة لدراسة الأنظمة واللوائح، أو تعديلها بهيئة الخبراء بمجلس الوزراء، والمشاركة في اللجان مع الجهات الحكومية التي يتطلب حضور ممثل عن الوزارة في الجوانب القانونية، والعناية بحقوق الإنسان التي كفلتها الشريعة الإسلامية والأنظمة المرعية، ونشر تلك المبادئ في الوزارة وقطاعاتها، والتعاون مع هيئات وجمعيات حقوق الإنسان في الداخل، وحضور المؤتمرات والندوات المتعلقة بذلك، إضافة إلى تطوير آليات العمل في إدارات الشؤون القانونية في مناطق السعودية، واختيار المرشحين للعمل بها، وغيرها من المهام.

” التعليم ” تشدد على ضرورة الالتزام بأوقات الحضور والانصراف



حمود العنزي(صدى):
أصدرت وزارة التعليم، اليوم الخميس، تعميمًا إلى جميع الإدارات شددت خلاله على ضرورة التزام جميع منسوبيها ومنسوباتها بأوقات الدوام حضورًا وانصرافًا.
وأوضحت الوزارة في تعميمها على ضرورة إبلاغ الطلاب والطالبات وإشعار أولياء الأمور رسميًا بمواعيد الحضور والانصراف المعتمدة، وذلك بعد إدراج ساعة النشاط من الأحد إلى الأربعاء اسبوعيًا.
كما أشارت إلى ضرورة الالتزام بالأزمنة المعينة في الجداول المرفقة للمدارس المستقلة والمشتركة -صباحي ومسائي- ومتابعة تنفيذه مسؤولية قائد وقائدة المدرسة.

” التعليم ” تكشف عن عدد الأطفال في قوائم الانتظار للقبول في الصفوف الأولية



نايف السالم(صدى):
أكدت وكيلة وزارة التعليم للتعليم الموازي الدكتورة هيا العواد أن 160 ألف طفل في قوائم الانتظار للقبول في الصفوف الأولية.
وأوضحت العواد أن التوسع الكبير في فتح مدارس جديدة للتعليم المبكر سينهي الإشكالات، لكن التطبيق سيأخذ وقتا طويلا، لأنه يحتاج إلى بنية تحتية ممتازة، وفقا لما نشرته ” الوطن”.
وبحسب المعلومات الواردة فإن عدد روضات الأطفال حاليا في المملكة بلغ 3684 روضة، يجري العمل حالياً على إطلاق 1500 روضة أطفال جديدة حتى 2020، من خلال مبادرة وزارة التعليم مرحلة الطفولة المبكرة التي أطلقتها وزارة التعليم ضمن مبادرات برنامج التحول الوطني، والتي تهدف إلى تطوير برامج التوسع الكمي والنوعي في افتتاح رياض الأطفال، ورفع نسبة الالتحاق بها للوصول إلى 30% من عدد الطلاب الملتحقين بالصف الأول الابتدائي مع نهاية عام 2020، والعمل على الوصول إلى نسبة 70% بحلول عام 2030، رغم أن هذه النسبة تقل عن المعيار الإقليمي التي تقدر بـ79%.

متضررات بند 105: لم نبلغ بالخطاب الوزاري وهذا آخر ما وصلنا

جددن مطالبهن بمعالجة الملف الشائك


A A A

• 214مشاركة

قاسم الخبراني - الرياض
1
12
12,815




كشفت فاطمة العويقيل المتحدثة باسم متضررات بند 105 من المعلمات ممن تم تعيينهن على نظام العقود، وبعد تثبيتهن على وظائفهن وفق سلم الوظائف التعليمية؛ أنه لم تحسب لهن سنوات الخدمة والفروقات والدرجات المستحقة؛ الأمر الذي سوّاهن مع دفعات عُينت بعدهن، علماً أن آخر ما وصلهن عن طريق وزارة التعليم من فترة بسيطة هو أن قضيتهن لا تزال تحت الدراسة.
وبينت "العويقيل" أن ما تم ذكره خلال اليومين الماضيين عن توجيه خطاب لإدارات التعليم تطلب فيه الوزارة إرسال الحصر النهائي لمتضرري بند 105 وعدد السنوات التي تثبتوا فيها على المستوى غير المستحق "الثاني"، حتى تمت معالجة وضعهم بنقلهم لمستواهم المستحق، سواء الثالث أو الرابع أو الخامس، وإرسال ذلك عاجلاً للوزارة في موعد أقصاه 1440/1/22هـ هو خبر متداول لا يعلمن عن صحته شيئًا، موضحة أن عدد المتضررات يصل إلى 100 ألف معلمة.
وتتمثل مطالب المتضررات في ثلاثة أمور أبرزها احتساب سنوات الخدمة التي قضينها على البند 105، مع منح درجة وعلاوة لكل سنة على هذا البند، وفروقات مالية تعادل سنوات الضرر، وبيَّن عددٌ من المتضررات أن تعيينهن خالف المادة الأولى من نظام الوظائف المؤقتة التي تنص على ألا تتجاوز مدة التعاقد سنة واحدة فقط.
وكان نائب وزير التعليم الدكتور عبدالرحمن بن محمد العاصمي، قد أكد في ديسمبر من العام 2017 في تصريح تناولته "سبق"؛ أن وزارته تدرس والجهات ذات العلاقة موضوعَ معلمي ومعلمات بند 105، مبيناً أن الملف قديم.

"التعليم": بداية عمل حراس الأمن بالمدارس الأسبوع المقبل

خطابات الترسية صدرت لعدد من الشركات الأمنية من قبل "تطوير"


A A A

• 276 مشاركة

قاسم الخبراني - الرياض
2
15
25,789




كشف المشرف العام على الأمن والسلامة بوزارة التعليم الدكتور ماجد الحربي أنه صدرت خطابات الترسية لعدد من الشركات الأمنية من قبل شركة تطوير للمباني؛ لتوفير أكثر من خمسة آلاف وظيفة حارس لمدارس التعليم.
وقال "الحربي" عبر صفحته على "تويتر": "نتمنى أن يكون الأسبوع القادم بداية لعملها وأن يسهم الزملاء الحراس الجدد مع الزملاء السابقين في ضبط الأمن المدرسي بشكل مميز".
وتابع: "سترتب الشركات الأمنية مع إدارات التعليم من خلال إدارات الأمن والسلامة بتوفير الكوادر البشرية المناسبة للالتحاق بهذه الشركات من القوائم المتوفرة لديهم حراس الأجر اليومي أو المتقدمين على وظائف للحراس".
وأوضح الدكتور ماجد الحربي في وقت سابق أن مبادرة الحراسة في المدارس مطبقة في 100 مدرسة في الرياض والقصيم، على أن يتم تطبيقها في 1000 مدرسة العام 1440هـ، قبل أن يصل العدد الإجمالي إلى 9000 مدرسة في 2020"، مبيناً أن "المؤشرات الأولية لهذه المبادرة تشير إلى اكتساب المزيد من الخبرات في معالجة المشكلات".
يُذكر أن وزارة التعليم خصصت ميزانية قدرها 800 مليون لتوفير الحد الأدنى من عوامل الأمن والسلامة بالمدارس.

غداً .. العيسى يدشّن ملتقى الإشراف التربوي في ضوء رؤية 2030

بمشاركة عدد من الخبراء .. ولمدة ثلاثة أيام ويناقش 14 ورقة عمل


A A A

• 5مشاركة

عبدالحكيم شار - الرياض
0
1
628




يدشّن وزير التعليم الدكتور أحمد بن محمد العيسى؛ غداً الإثنين، ملتقى الإشراف التربوي الـ 19 (الإشراف التربوي في ضوء رؤية 2030)، الذي يستضيفه معهد العاصمة النموذجي، وذلك في الفترة من 21 إلى 23 المحرم بفندق الموفنبيك بمدينة الرياض، وسيشارك في الملتقى نخبة من الخبراء عالمياً وعربياً ومحلياً؛ ويستهدف الملتقى مديري ومديرات الإشراف التربوي على مستوى المملكة لرفع مستوى الأداء الفردي والمؤسسي للإشراف التربوي بما يحقق مستهدفات رؤية 2030، ويقدم من خلاله ورش عمل ونقاشات علمية تهم العاملين في الميدان التربوي، ويستهدف أكثر من 150 شخصية من القيادات الإشرافية.

وقال مدير عام الإشراف التربوي "بنين" الدكتور محمد بن هندي الغامدي: "إن ملتقى الإشراف 19 يأتي لتحسين مستوى الأداء الإشرافي، ولاسيما في ظل التحديات التي تفرضها رؤية 2030، ويتمثل أبرز تلك التحديات في رفع مستوى التوقعات من مدارسنا في تجويد مخرجاتها في ظل درجة من الشفافية والمحاسبية غير المسبوقة".

وأضاف: بات لزاماً وضع هذه التحديات على طاولة النقاش أمام الزملاء والزميلات مديري ومديرات الإشراف التربوي في المملكة لتدارسها.

وأوضح الغامدي؛ أن المشاركين في الملتقى عدد من مديري مكاتب التعليم، إضافة إلى مشرفي ومشرفات الإدارة العامة للإشراف التربوي (بنين، بنات)، كما يشارك عدد من الشركاء المحليين والدوليين.

ولفت إلى استمرار الملتقى ثلاثة أيام يناقش فيها المشاركون ١٤ ورقة عمل آملاً الخروج بتوصيات تسهم في تجويد الأساليب الإشرافية والممارسات التدريسية والقيادية في مدارسنا".

وقالت مدير عام الإشراف التربوي بوزارة التعليم نهاية الخنين؛ إن الملتقى يُقام كل عامين، وسيقدم خلاله 14 ورقة علمية متنوعة في عدة مجالات تدور وفق محاور محددة منها: قيادة التغيير لتحسين ممارسات الإشراف التربوي، التكامل بين هيئة التقويم والإشراف التربوي في تطبيق التقويم والاعتماد المدرسي، واقع الإشراف التربوي في تنمية الكفايات المهنية، دور الإشراف التربوي في تعزيز القيم الإسلامية في ضوء رؤية 2030، دور البحوث التربوية الإجرائية في تحقيق التنمية المهنية للمشرفين التربويين، تطوير معايير اختيار المشرف التربوي.

وأضافت: "سيقدم خلال اليوم الثاني للملتقى ورشة عمل حول "نموذج مقترح للإشراف التربوي" ولقاءً مفتوحاً يديره مدير / مديرة الإشراف التربوي بوزارة التعليم مع مديري ومديرات عموم الإشراف في الإدارات التعليمية.

1

سيكون بشكل مرحلي
التعليم تدشن بوابة نظام المقررات

الوئام-الرياض-عبد الله العازمي
دشن نائب وزير التعليم، الدكتور عبدالرحمن بن محمد العاصمي، اليوم، الأحد البوابة الإلكترونية لنظام المقررات للمرحلة الثانوية، وكانت التعليم قد اعتمدت تطبيق هذا النظام الذي سيكون بشكل مرحلي خلال ثلاث سنوات، بدءا بالصف الأول الثانوي، وتحتوي البوابة على كل ما يتعلق بالطالب من تقويم ومتطلبات المقررات حتى التخرج واقسام أخرى للمعلم والنشاط الطلابي والإرشاد الأكاديمي وقواعد التقويم ، كما تتضمن بوابة لولي أمر الطالب لبيان الحضور والغياب وطريقة احتساب المعادلات الفصلية والتراكمية .
ويهدف نظام المقررات بالمرحلة الثانوية إلى المساهمة في تحقيق سياسة التعليم في المملكة، وتنمية شخصية الطالب، وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له، ورفع المستوى التحصيلي والانضباطي للطلاب، والحد من حالات رسوبه وتعثره الدراسي وما يترتب عليها من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية .