هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

مبارك العصيمي يعلق على وصفه بالمتحدث الصامت







عادل الحربي(صدى):

أكد المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم، مبارك العصيمي، أنه يفضل الصمت لأنه لا يريد إلا قول الحقيقة، يأتي هذا بمثابة الرد على من يصفونه بالمتحدث الصامت.
وأشار العصيمي، إلى أن العمل الإعلامي الذي تضطلع به الوزارة ضخم، موضحا أن أعداداً كبيرة من الإعلاميين والصحفيين يستفسرون يومياً عن قضايا الوزارة وملفاتها.
جاء ذلك خلال جلسة بعنوان: ” المتحدث المسؤول، حبكة إبداعية أم حصيلة ثقافية ” ضمن فعاليات مهرجان حكايا مسك الثاني، الذي تنظمه مؤسسة محمد بن سلمان بن عبدالعزيز الخيرية (مسك) في مركز الرياض الدولي للمعارض والمؤتمرات.

على لسان متحدثها

التعليم: تؤكد أن اختبار «IELTS UKVI Academic» شرط ومعيار للترشح لبرنامج خبرات

الرياض - الوئام - عبدالله العازمي:
أكدت وزارة التعليم على لسان متحدثها مبارك العصيمي لمرشحي خبرات أن اختبار IELTS UKVI Academic، شرطاً ومعياراً للترشح وفق ما هو مبين بالتعميم B2 في كل مهارة للمختص، وB1 في كل مهارة لغير المختص.

ذو القعدة 1438
12:59 PM



"العصيمي": الإعلان عن الوظائف التعليمية وعددها قريباً

أكّد في "حكايا مسك": أصمت لأنني لا أريد إلا قول الحقيقة


A A A

• 56مشاركة

عبدالحكيم شار - الرياض
0
0
4,114




أكّد المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم، مبارك العصيمي؛ أن الإعلان عن الوظائف التعليمية وعددها سيكون في القريب، مشيراً إلى أن هذه الخطوة مرتبطة بالتنسيق مع جهات حكومية أخرى.

‏وأعرب "العصيمي"؛ الذي كان مشاركاً في جلسة المتحدث المسؤول في ملتقى "حكايا مسك"، يوم الخميس، بحضور المتحدث الرسمي باسم الهيئة العامة للأحصاء تيسير المفرج؛ وعبدالله الخريف؛ المتحدث الرسمي باسم الهيئة العامة للطيران؛ عن شكره للمشاركين في الحوار والأسئلة.

وقال "العصيمي"؛ في تغريدة على "تويتر": كان أبرز الأسئلة عن الوظائف التعليمية، ونؤكّد لهم أن الموضوع مرتبط بترتيبات مع جهات حكومية أخرى وسيتحدّد عددها والإعلان عنها قريباً بمشيئة الله.

وكان "العصيمي"؛ قد ذكر خلال الجلسة، أن المتحدث المسؤول ليس مسؤولاً عمّا يُقال؛ بل عن صدق ما يقول.

وأضاف: لا أقول شيئاً إلا بعد أن أكون متأكداً من صحته.

وردّ متحدث "التعليم" على مَن وصفوه بـ "المتحدث الصامت والأخرس وغير المسؤول والذي لا يبالي"، بالتأكيد أنه يصمت؛ لأنه لا يريد أن يقول إلا الحقيقة.

1

"التعليم" تطلق حاضنات وروضات موسمية لخدمة الحجاج والمعتمرين

في مكة المكرمة والمدينة المنورة


A A A

• 15مشاركة

وكالة الأنباء السعودية (واس) - الرياض
2
5
2,026




أعلنت وزارة التعليم عزمها إطلاق روضات موسمية في مكة المكرمة والمدينة المنورة لخدمة الحجاج والمعتمرين الذين يصطحبون أطفالهم للأماكن المقدسة، كمؤسسات تربوية آمنه ترعى أطفالهم وتقيهم مخاطر الازدحام ، والضياع والعدوى وتساهم في توفير جهود رجال الأمن وتيسير أعمال الحج والعمرة ، مؤكدة الانتهاء من إعداد برنامجاً صحياً وتربوياً لاحتضان الأطفال من عمر (1 شهر إلى 6 سنوات) في عدد من الروضات الموسمية التي رأت الوزارة أهمية إطلاقها خلال مواسم الحج والعمرة.

وأبانت التعليم أن افتتاح الحاضنات والروضات سيخضع لاشتراطات إصدار التراخيص التي تقرها الوزارة ممثلة بوكالة التعليم الأهلي ، فيما تتولى المشرفات التربويات لرياض الأطفال ، والمشرفات المتخصصات في التربية الخاصة ، والأمن والسلامة ، وغيرهم مهام الإشراف الفني والإداري عليها، مشيرة إلى اعتمادها في برنامجها الصحي والتربوي للحضانات والروضات الموسمية نظاماً أمنياً مشدداً للحفاظ على أمن وسلامة الأطفال أثناء دخولهم وخروجهم من الروضات والحضانات، يتضمن توثيق عملية دخول وخروج الطفل من المرفق ببصمة، بالإضافة إلى التأكد من هوية الطفل ، وهوية والديه ، وذلك بالتعاون مع الجهات الأمنية المختصة ، كما شملت الإجراءات الأمنية منع دخول المرفق لغير الأشخاص المصرح لهم وفق نظام أمني حيث تم تزويد المرافق بكاميرات لهذا الغرض .

وأوضحت الوزارة أن خصائص المنهج المطبق في الحضانات والروضات الموسمية مستقى من منهج التعليم الذاتي المطبق في الميدان التربوي ، ومن دليل الحضانات ، وإعداد ما يتناسب مع مسارات التربية الخاصة بالتعاون بين معلمة التربية الخاصة ، ومعلمة رياض الأطفال فيما يتعلق بعدد من عناصر العملية التعليمية ومنها المبادئ التربوية لأفضل الممارسات التربوية للتعامل مع الطفل في هذه المرحلة العمرية ، وتنظيم البيئة التربوية ، وتوجيه سلوك الطفل ، إضافة إلى أفضل السبل في تحقيق برنامج يومي للأطفال، غني بالأنشطة التي تلبي احتياجاتهم وتعزز تطورهم في كافة المجالات ، ولم تغفل المنهجية المتبعة داخل الحضانات والروضات خصائص النمو للأطفال في مجالات النمو الجسمي والحركي ، والديني ، والاجتماعي ، والعقلي، والانفعالي.

وتوفر وزارة التعليم داخل الحضانات والروضات الموسمية عيادات طبية بالتعاون مع وزارة الصحة لتقديم الرعاية الطبية للأطفال على أيدي متخصصات طوال فترة بقاء الطفل داخل المرفق ، وحمايتهم من انتقال العدوى بين الأطفال نظراً لما يشكله موسم الحج والعمرة من فرص لانتشار الأمراض المعدية فيما شملت الجوانب الصحية برنامجاً غذائياً متوازناً لأطفال الحضانات والروضات حسب الاحتياجات العمرية ، بالتنسيق مع الوالدين، ومختصين بالتغذية .

وعهدت الوزارة في برنامجها تقديم خدمات النقل المدرسي للأمهات مع أطفالهن ، والموظفات لتسهيل نقلهم من وإلى الحضانات والروضات الموسمية بما يتناسب مع أنظمة حركة النقل المروري في موسم الحج .

وتضمن الإطار التنظيمي للحاضنات والروضات هيكلة الكادر الوظيفي لكل حاضنة والمكون من مديرة ، ووكيله وحاضنة لكل 3 أطفال رضع ، وحاضنة لكل 4 أطفال فطم ، وحاضنة لكل 5 أطفال دارجين ، كما تضمن الهيكل الإداري للحاضنات والروضات معلمة تربية خاصة لكل 3 أطفال واخصائية تغذية ، وأمينة مصادر تعلم ، وممرضة وطبيبة ، وعدد من المساعدات الإداريات ، والعاملات الخادمات بالتوازن مع عدد الفصول المقرة ، بالإضافة إلى مسؤولة أمن ، وحارسة .

كما جاء ضمن الإطار التنظيمي الحاجة إلى تنوع التدريب في كادر الروضات والحضانات الموسمية، والذي يتم عادةً بناء على اشتراطات التوظيف بوزارة التعليم ، حيث أقرت اللائحة إخضاع الكادر غير المتخصص أو الذي لا يملك خبرة في هذه المرحلة لبرامج تدريبية متخصصة في التعامل مع الطفل بما يناسب مرحلته العمرية ، عبر حزمة من الحقائب التدريبية لبرنامج التأهيل المهني لمعلمات رياض الأطفال ، ودورة الحاضنات .

وقالت التعليم إنها راعت في البرنامج الذي أعد وفق منهجية علمية ، تكوين اتجاهات الطفل الإيجابية ، وتنمية مهاراته اللغوية ، والحياتية ، وتدريبه على العديد من المهارات الحركية التي تنمي عضلاته الصغرى والكبرى ، وتنمية ذوقه الجمالي والإبداعي ، وحمايته صحياً والمحافظة عليه من الأخطار ومواجهة المشكلات ، إضافة إلى نقل الطفل برفق من الذاتية المركزية إلى الحياة الاجتماعية من خلال الخبرات اليومية المخطط لها في البرنامج اليومي بإشراف حاضنات ومعلمات مدربات قادرات على رعاية الأطفال في هذه المرحلة الحساسة .

وجاءت التنظيمات مقسمة أطفال الحضانات والروضات الموسمية حسب الفئة العمرية ومدة انتظام الطفل، وشملت حضانة من عمر ( شهر إلى 3 سنوات)، وروضة من عمر ( 3 سنوات إلى 6 سنوات)، وحددت مدة انتظام الطفل ( 3 إلى 6 سنوات) في الروضة الموسمية، مستوى التهيئة للأطفال الذين تتراوح مدة التحاقهم بالروضة الموسمية من يوم حتى 14 يوم، فيما سيأتي مستوى الإنتظام الجزئي للأطفال الذين تتراوح مدة التحاقهم بالروضة الموسمية من 15 حتى 90 يوم.

هنا موعد إعلان حركة النقل الداخلي عبر نظام نور

2017/08/19
الساعة 12:07 مساءً -








المواطن - سعد البحيري
انتشرت حالة من الإحباط واليأس بين عدد من المعلمين والمعلمات بسبب عدم الإعلان عن حركة النقل الداخلي حتى الآن بالرغم من كثرة الوعود بإعلانها قبل إجازة عيد الأضحى المبارك.
وطالب المعلمون والمعلمات بسرعة الانتهاء من حركة النقل الداخلي والإعلان عنها مبكراً حتى يتمكنوا من تدبر أمورهم خاصة مع اقتراب موعد بداية العام الدراسي الجديد.
وأشار المواطنون إلى أنه ترددت الأسبوع الماضي أنه سيتم إعلان حركة النقل الداخلي لكن لم يثبت صحة هذه الأنباء، حيث انقضى الأسبوع دون إعلانها، معربين عن تخوفهم من أن ينقضي الأسبوع الحالي دون إعلان حركة النقل الداخلي.
وكانت وزارة التعليم قد أعلنت أن إجراءات حركة النقل الداخلي للمعلمين والمعلمات سوف تتم عبر نظام نور لكن حتى الآن لم يتم أي إجراء على الموقع.
وكانت وزارة التعليم قد كشفت مطلع شهر أغسطس، عن آلية مفاضلة حركة النقل الداخلي للمعلمين والمعلمات، وفق الضوابط التالية:
أولاً: تاريخ المباشرة في التعليم بالشهر والسنة مطروحاً منها أيام الغياب دون عذر، ويرصد الغياب بنوعيه في هذه الحركة للفصل الدراسي الثاني للعام الماضي 1437/1436هـ الموافق 7 / 4 / 1437هـ حتى نهاية الفصل الأول للعام 1438/1437هـ الموافق 28 / 4 / 1438هـ.
ثانياً: مجموع حساب الأوزان الآتية:
1ـ عدد أيام الغياب بعذر للفصل الثاني من العام الدراسي الماضي وحتى تاريخ 28 / 4 / 1438هـ (30 درجة)، وتحسب كالتالي: (30 قسمة عدد أيام الدوام خلال الفصل الدراسي الثاني للعام 1437/1436هـ الموافق 7 / 4 / 1437هـ، حتى نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1438/1437هـ الموافق 28 / 4 / 1438هـ = الناتج = … نقطة تحسم عن كل يوم غياب).
2ـ المعدل التراكمي (20 درجة)، وتحسب كالتالي: النسبة المئوية / 5 (بعد أن يتم تحويل المعدل التراكمي إلى نسبة مئوية).
3ـ عام التخرج (20 درجة)، وتحسب كالتالي: (20 / 35 = 0.571 نقطة لكل سنة).
4ـ درجة الأداء الوظيفي للعام السابق (20 درجة) وتحسب كالتالي: (0.2 نقطة لكل درجة).
5ـ تضاف 10 درجات لمن حصل جائزة التميز للتعليم على مستوى الوزرة للعام 1437/1436هـ.
يُذكر أن إعلان نتيجة حركة النقل الداخلي ستكون خلال الأسبوع الأخير من شهر ذي القعدة الجاري.

"التعليم": تمديد فترة التقديم للابتعاث إلى نهاية دوام ٢٣ ذي الحجة


A A A

• 34مشاركة

صحيفة سبق الإلكترونية - الرياض
1
0
3,261




أعلن متحدث وزارة التعليم مبارك العصيمي اليوم أن وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى وافق على تمديد فترة التقديم للابتعاث.

وأوضح العصيمي أنه تم تمديد المهلة إلى نهاية دوام يوم الخميس 23-12-1438هـ.

يمكن تصفحها عبر بوابة التعليم الوطنية

التعليم تعلن عن الكتب المدرسية إلكترونيا

الرياض – الوئام – عبد الله العازمي:

أعلنت وزارة التعليم، على حسابها الرسمي عبر موقع “تويتر”، عن الكتب المدرسية لعام 1438هـ إلكترونيا.
وقالت الوزارة إنها تصدر كذلك دليل المعلم وإثراءات تفاعلية منوعة، ويمكن للجميع تصفحها والإطلاع عليها عبر بوابة التعليم الوطنية “عين”، وذلك عبر الرابط التالي :

https://ien.edu.sa/#/

ذو القعدة 1438
09:23 PM



"التعليم" تبدأ تطبيق مبادرتها "بوابة المستقبل" العام الدراسي المقبل

المرحلة الأولى تشمل ١٥٠ مدرسة بالرياض وجدة والشرقية


A A A

• 6مشاركة

عبدالحكيم شار - الرياض
0
2
3,933




تعتزم وزارة التعليم تطبيق المرحلة الأولى من مبادرتها التحوُّل نحو التعلُّم الرقمي (بوابة المستقبل) مع بداية العامالدراسي المقبل، وذلك في 150 مدرسة في مناطق الرياض وجدة والشرقية.

ورأس وزير التعليم، الدكتور أحمد بن محمد العيسى، اجتماع اللجنة الإشرافية على المبادرة، إحدى مبادرات برنامج التحول الوطني 2020 ورؤية السعودية 2030، التي تشرف عليها وكالة الوزارة للمناهج والبرامج التربوية، وتنفذها شركة تطوير لتقنيات التعليم.

وصرَّح وكيل وزارة التعليم للمناهج والبرامج التربوية، الدكتور محمد بن عطية الحارثي، بأن وزير التعليم اطلع على سير العمل في الميدان التربوي وآخر المستجدات لتطبيق المرحلة الأولى لبوابة المستقبل، التي سيتم تطبيقها في الرياض وجدة والمنطقة الشرقية.

وأضاف بأن أعضاء اللجنة استمعوا إلى توجيهات وزير التعليم بما يكفل البداية الجادة للتطبيق مع بداية الفصل الدراسي الأول.

وقال "الحارثي" إن التطبيق في المرحلة الأولى سيشمل ١٥٠ مدرسة في كل من الرياض وجدة والشرقية، بما يحقق التحول التدريجي إلى بيئة تعليميةإلكترونية.

فيما أوضح الرئيس التنفيذي لشركة تطوير لتقنيات التعليم، الدكتور يوسف بن أحمد العوهلي، أن الشركة قدمت كامل الدعم الفني والتقني لوزارة التعليم، كما ساهمت في تدريب المعلمين والطواقم الإدارية في المدرسة وإدارات التعليم والوزارة.

وقال إن الشركة ستعمل على توعية وتثقيف الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين والطواقم الإدارية في المدرسة وإدارات التعليم، إضافة إلى تقديم مسابقات للطلاب والفصول والمدارس وإدارات التعليم.

لاستيعاب 334.479 شخصا

التعليم: تغطية 87% من المقاعد في الجامعات الحكومية.. وجار فرز النسبة الباقية

واس - الوئام:
أكد المتحدث الرسمي لوزارة التعليم مبارك العصيمي أن الطاقة الاستيعابية في الجامعات الحكومية والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني في برامج الانتظام للعام الدراسي 1438 /1439هـ، بلغت (334,479) مقعدا دراسيا، خصص منها (268,625) مقعدا للفصل الدراسي الأول، منها (219,108) مقاعد في الجامعات الحكومية، وزعت حسب النوع إلى (49% للذكور، و51% للإناث)، كما وزعت حسب المراحل الدراسية إلى (90% في برامج البكالوريوس، و10% في برامج كليات المجتمع)، في حين بلغت الطاقة الاستيعابية في المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني للفصل الدراسي الأول (49,517) مقعدا دراسيا، وزعت حسب أقسام الكليات إلى (72% في الكليات التقنية، 19% في الكليات التقنية العالمية، 9% في معاهد الشراكات الاستراتيجية).
وأوضح أن فترة التقديم للقبول بالجامعات الحكومية والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني للعام الجامعي 1438 /1439هـ، “انتهت”، حيث غطيت نسبة 87% من المقاعد في الجامعات الحكومية، ولا تزال الجامعات تعمل على إجراءات الفرز لباقي المقاعد، كما غطيت جميع المقاعد المتاحة للقبول في الفصل الدراسي الأول في برامج المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، مبيناً أنه جرى إلى الآن إنهاء إجراءات القبول بشكل نهائي لعدد (190,422) طالباً وطالبة بالجامعات الحكومية ولا تزال الجامعات تعمل على إنهاء إجراءات القبول والفرز لعدد (28,686) طالباً وطالبة، وجرى قبول (49,517) طالباً وطالبة في المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني للفصل الدراسي الأول، ليشكل إجمالي عدد الطلاب المقبولين في الجامعات الحكومية والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني وفقًا للضوابط ومعايير القبول المحددة من قبل الجامعات للفصل الدراسي الأول لهذا العام أكثر من (77%) من عدد خريجي الثانوية العامة، منهم (73%) تم قبولهم للدراسة في حوالي (1,997) برنامج بكالوريوس، و (8%) للدراسة في (278) برنامجاً في كليات المجتمع، و (18%) للدراسة في (445) برنامجاً في الكليات التقنية، يضاف إلى ذلك ما تم قبوله في برامج الانتظام الجزئي للتعليم الإلكتروني التي تطرحها حصرا الجامعة السعودية الإلكترونية، إذ بلغت طاقتها الاستيعابية في هذا العام (9,504) مقاعد دراسية، ولاتزال الجامعات والكليات الأهلية والقطاعات العسكرية في استقبال من تبقى من خريجي الثانوية العامة لهذا العام 1438/ 1439هـ .
وأكد العصيمي أنه لا تزال هناك فرصة لقبول حوالي (65,854) طالباً وطالبة في برامج الدبلومات المهنية والانتقالية للمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، يمثلون حوالي ( 19%) من خريجي الثانوية العامة لهذا العام، حيث سيتاح المجال للتقديم عبر بوابة القبول الإلكترونية في شهر ربيع الأول القادم بمشيئة الله، وبذلك ستصل نسبة المقاعد المتاحة للقبول بالفصلين الأول والثاني للعام الدراسي 1438 /1439هـ في برامج الانتظام إلى حوالي (96%) من خريجي الثانوية العامة من السعوديين.
و أشار إلى أن المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني تسهم بشكل فاعل في توفير التدريب التقني والمهني لأبناء وبنات الوطن بالجودة والكفاءة والتخصصات التي يتطلبها سوق العمل لتكفل الاستقلالية والاكتفاء الذاتي قريبا لوطننا الغالي.
وبين أن الأمر الكريم بترؤس وزير التعليم لمجلس إدارة المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني أسهم في تكامل أهداف التعليم العام والعالي والمهني لإعداد جيل واعد كماً ونوعاً، ويعزز المواءمة بين مخرجات التعليم ومتطلبات سوق العمل، وفق استراتيجية التعليم والتدريب المنطلقة من رؤية المملكة (2030 )، لافتا النظر إلى أن الوزارة تقدم الدعم للجامعات والكليات الأهلية لزيادة الطاقة الاستيعابية وتوفير مقاعد لخريجي وخريجات الثانوية العامة، إضافة إلى الفرص التي يوفرها برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي، وبرامج الكليات العسكرية، والبرامج التي توفرها الكليات الصناعية التابعة للهيئة الملكية للجبيل وينبع، وبرامج التدريب والتأهيل التي يقدمها معهد الإدارة العامة، والبرامج المقدمة من الشركات الوطنية الكبرى والمعاهد الأهلية .
ولفت الانتباه إلى وجود بعض التحديات خلال فترة القبول كنتيجة متوقعة للزيادة الطبيعية في النمو السكاني، وصعوبة استيعاب الأعداد المتزايدة من الراغبين في الالتحاق بالجامعات من خريجي الثانوية العامة، وعدم إمكانية تلبية رغبات جميع الطلاب ( بنين – بنات ) للالتحاق بالكليات التي يطمحون إليها، لأن الطاقة الاستيعابية لبعض الكليات محدودة ولا يمكن تجاوزها كما أن بعض الكليات تتطلب معايير علمية يجب الالتزام بها، إضافة الى حصول نسبة من الطلاب على أكثر من فرصة للقبول في أكثر من جامعة مما يضطر الجامعات للاستمرار في محاولة إحلال طلاب آخرين مكان الطلاب الذين لديهم قبول متكرر أو غير الجادين .
وقال المتحدث الرسمي العصيمي :” نأمل في وزارة التعليم أن لا ينحصر اتجاه الطلبة للالتحاق ببرامج البكالوريوس، حيث أن دراسات سوق العمل تؤكد أن الفرص الوظيفية المتاحة لحاملي درجة الدبلوم بمختلف التخصصات الأكاديمية والتقنية والمهنية تفوق الفرص المتاحة لحاملي درجة البكالوريوس”، وبالتالي فإن على طالبي العمل إعادة النظر في اختيار الدرجة المناسبة وفقا لاحتياج سوق العمل، خاصة وأن بعض برامج كليات المجتمع هي برامج انتقالية تؤهل ذوي الأداء المرتفع من الملتحقين بها للحصول على درجة البكالوريوس سواء في الجامعات السعودية أو عن طريق الابتعاث ومن ثم مواصلة الدراسات العليا، كما تتيح بعض برامج الدبلوم بالكليات التقنية لذوي الأداء المرتفع مواصلة درجة البكالوريوس في الكليات ذاتها ” .
وأضاف أن توزيع الطلبة على التخصصات والكليات في الجامعات يخضع لمعايير أثبتت التجربة في كثير من الدول أهميتها وضرورة مراعاتها وهي تشمل إضافة لمعدل الطالب أو الطالبة في الثانوية العامة نتيجة أدائه في امتحان القدرات والتحصيلي إضافة الى اختبارات متخصصة في بعض الكليات، مبيناً أن الجامعات تسعى إلى اختيار الأفضل من خريجي الثانوية العامة باستخدام هذه المعايير ، كما أن الجامعات وبتوجيهات معالي وزير التعليم تسعى لمراعاة مصلحة الطلاب في التقليل من الرسوب والتسرب، متمنياً للطلاب والطالبات التوفيق والنجاح للإسهام في بناء وطننا الغالي والنهوض به إلى المكانة اللائقة.

مجلس الوزراء يقر التقويم الدراسي : رمضان المقبل إجازة

المجلس اعتمد التقويم لخمس سنوات مقبلة.. و "سبق" تنشر التفاصيل

A A A

• 1,692 مشاركة

عبدالله البرقاوي - الرياض
11
30
97,500




أقرَّ مجلس الوزراء في جلسته التي ترأسها نائب خادم الحرمين الشريفين، صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز - حفظه الله -، مساء أمس الثلاثاء في قصر السلام بجدة، التقويم الدراسي للأعوام الخمسة المقبلة، ابتداء من العام الدراسي القادم 1438-1439هـ.
وتفصيلاً، بعد الاطلاع على ما رفعه وزير التعليم، وبعد الاطلاع على التوصية المعدة في مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية، وافق مجلس الوزراء على إقرار التقويم الدراسي للأعوام الخمسة القادمة، من عام (1438 / 1439هـ) حتى عام (1443هـ).

وتضمنت تعديلات التقويم الدراسي إلغاء إجازات الأسابيع الفاصلة وسط الفصلَين الدراسيَّين الأول والثاني، على أن تكون نهاية السنة في أواخر شهر شعبان، قبل بدء شهر رمضان للعام الدراسي المقبل والعام الدراسي الذي يليه.

وتضمن التقويم تقسيم السنة الدراسية إلى فصلَيْن، على ألا تقل مدة الدراسة لكل فصل عن 15 أسبوعًا.

وكانت "سبق" قد انفردت بالإشارة إلى قرب إقرار التقويم الدراسي، وتوقعات إقراره خلال الأسبوع الجاري، وذلك في تقرير نُشر مطلع الأسبوع بعنوان "توقَّعت إقراره خلال الأسبوع الجاري.. مصادر: حسم ملف التقويم الدراسي للسنوات الخمس المقبلة.. قريبًا".

1

2

3

4

5

6