هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

قياس يعلن فتح باب التسجيل في الاختبار التحصيلي لطلاب الثانوية








علي القحطاني(صدى):
فتح المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي باب التسجيل في الاختبار التحصيلي لطلاب الثانوية العامة العلمي (بنين) اليوم الأحد.
جاء ذلك في تغريدة الحساب الرسمي لـ ” قياس ” عبر تويتر قال فيها: ” تم فتح باب التسجيل في اختبار التحصيل الدراسي ( بنين) عبر موقع قياس، رابط التسجيل https://e-services.qiyas.sa ” .

بعد إقفال التقديم عليه في نظام "فارس"

"التعليم" تتيح التقاعد المبكر لشاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية

A A A

• 259مشاركة

سمران القثامي - الطائف
2
10
17,381




أتاحت وزارة التعليم التقديم على التقاعد المبكر لشاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية بعد إقفال التقديم عليه في نظام "فارس" من خلال الخدمة الذاتية، ويكون بدء التقاعد بنهاية العام الحالي أو إرفاق إفادة من قائد المدرسة بالاستغناء عن المعلم/ة في حال كان بدء ترك العمل خلال العام الدراسي.

ونوهت "التعليم" إلى أن على راغبي التقاعد المبكر إرفاق المستندات التالية: إفادة من قائد/ة المدرسة بالاستغناء عن المعلم/ة إذا كان بدء ترك العمل خلال العام الدراسي وبيان عن خدمة الموظف معتمدة من إدارة التعليم وصورة الهوية الوطنية وإخلاء طرف من البنك العقاري وبنك التسليف والبنك الزراعي ورقم الآيبان للحساب المعتمد من البنك الذي يودع فيه الراتب وتسجيل رقم الجوال.

#عاجل .. وزير التعليم لـ”المواطن”: دراسة لفتح النقل الخارجي طوال العام

2017/02/12
الساعة 10:26 مساءً -




المواطن - محمد عامر
كشف وزير التعليم، أحمد العيسى، لـ “المواطن” عن وجود دراسة لفتح النقل الخارجي طوال العام ،مشيراً إلى أنه – حتى الان – لم يصدر شيء جديد حولها ولاتزال الحركة على وضعها السابق .
وأضاف العيسى، في تصريحاتٍ خاصة لـ”الموطن“، بعد رعايته حفل جائزة التميز للتعليم أن التقاعد المبكر انتهى التقديم عليه وتم غلقه .
ورداً على استفسار “المواطن” حول شركة الموارد البشرية المزمع إطلاقها ، قال العيسى : لاتزال تحت الدراسة، معرباً عن أمله في الانتهاء منها قريبًا.

#عاجل.. التعليم تمكّن شاغلي الوظائف التعليمية بالتقاعد المبكر بهذه الشروط

2017/02/12
الساعة 10:14 مساءً - ‎




المواطن - شريف النشمي - الرياض
مكّنت وزارة التعليم راغبي التقاعد المبكّر من شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية بعد إقفال التقديم عليه من خلال الخدمة الذاتية بنظام فارس .
واشترطت الوزارة أن يكون بدء التقاعد بنهاية العام الدراسي الحالي 1437 – 1438 هـ، وإرفاق إفادة من مدير الإدارة أو من قائد أو قائدة المدرسة بالاستغناء عن المعلم أو المعلمة في حال كان بدء ترك العمل خلال العام الدراسي.
وطالبت الوزارة قادة المدراس بإبلاغ منسوبيهم من شاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية ممّن لديهم الرغبة بالتقدم على طلب التقاعد المبكر، وذلك بعد إقفال التقديم عليه من خلال الخدمة الذاتية بنظام فارس بتعبئة النموذج الموحّد، مع مراعاة إرفاق:
1- إفادة من مدير الإدارة، أو من قائد أو قائدة المدرسة بالاستغناء عن المعلم أو المعلمة في حال كان بدء ترك العمل خلال العام الدراسي.
2- بيان خدمة الموظف بعد اعتماده من إدارة التعليم.
3- صورة من الهوية الوطنية.
4- إخلاء طرف من بنك التسليف، والبنك العقاري، والبنك الزراعي.
5- رقم الآيبان مصدّق من البنك الذي يودع عليه الراتب.
6- تسجيل رقم الجوال على النموذج.
ومنوّه أن باقي الإجراءات يتم استكمالها عن طريق الإدارة، ويتم رفع الطلبات إلى وكالة الوزارة للشؤون المدرسية للبتّ حاليًا.

تستهدف 6000 مدرسة

«الصحة» و«التعليم» تطلقان مبادرة خفض معدلات السمنة لدى طلاب وطالبات المدارس

مكة ـ الوئام ـ محمد السويهري:
تعتزم “الصحة” بالتعاون مع وزارة التعليم إطلاق مبادرة خفض معدلات السمنة لدى الطلاب والطالبات في المدارس “رشاقة” وذلك يوم الثلاثاء 25/5/1438هـ الموافق 21/2/2017 م تزامناً مع إنطلاقة العام الدراسي الثاني وذلك من خلال 1000 مدرسة من مدارس التعليم العام في 6 مناطق كمرحلة أولى وهي الرياض وجدة ونجران والجوف والمنطقة الشرقية ومكة المكرمة برعاية من شركة أكوافينا وكويكر.
وتأتي هذه المبادرة التي تستهدف 6000 مدرسة لمدة تصل إلى 5 سنوات كإحدى المبادرات التي تسعى “الصحة” من خلالها لحشد الموارد والجهود المشتركة للجهات المعنية على المستوى الوطني لتخفيف عبء السمنة على المواطن والمجتمع وستتم تغطية 20% من مدارس المملكة خلال الخمسة أعوام القادمة لتعزيز نمط الحياة الصحية من خلال تحسين السلوك الغذائي .
وزيادة النشاط البدني للطلاب والطالبات نظراً لإرتباطها بالعديد من الأمراض غير المعدية مثل السكري وأمراض القلب والسرطان وإرتفاع ضغط الدم وإلتهاب المفاصل وغيرها.
حيث أظهرت تقارير منظمة الصحة العالمية أن أكثر من 1.4 مليار بالغ يعانون زيادة الوزن وأكثر من نصف مليار يعانون السمنة عالمّيًا وأن هناك ما يزيد على 40 مليون طفل ممن هم تحت سن الخامسة يعانون زيادة الوزن حول العالم .
كما بلغت نسبة السمنة في المملكة 28.7 %، ونسبة زيادة الوزن تبلغ 30.7 % في الفئة العمرية من 15 سنة فما فوق حسب نتائج المسح الوطني للمعلومات الصحية في العام ٢٠١٣ م، ولقد أشارت إحدى الدراسات أن نسبة الذين يعانون من زيادة في الوزن في السن المدرسي 23 % وأن نسبة المصابين بالسمنة السن المدرسي 9.3 % .
وبناءً على ذلك تبنت “الصحة” بالتعاون مع التعليم مبادرة لخفض معدلات السمنة لدى الطلاب والطالبات في المدارس” رشاقة ” وتحسين السلوك الغذائي وزيادة النشاط البدني للطلاب والطالبات ورفع الوعي الصحي بمخاطر السمنة وطرق الوقاية منها كون المدرسة المكان المناسب للتدخلات الوقائية.
والإستفادة من الانتشار الجغرافي الواسع لمراكز الرعاية الصحية الأولية داخل الأحياء في جميع مناطق المملكة وسهولة الوصول لها ، وارتباط جميع المدارس بأقرب مركز رعاية صحية أولية مجاور ، كما تهدف المبادرة لخفض معدلات انتشار السمنة بين الأطفال والمراهقين في السن المدرسي في المملكة بنسبة 5٪ خلال الخمس سنوات القادمة في المدارس المختارة .
وستمر المبادرة بمرحلتين ، الأولى تستهدف 1000 مدرسة في 6 مناطق ، بينما ستشهد المرحلة الثانية التوسع ليشمل جميع مناطق المملكة للوصول إلى 6000 مدرسة بحلول 2020 م ، وذلك بما يتوافق مع رؤية المملكة 2030 م والتي ركزت على رفع نسبة ممارسي الرياضة مرة على الأقل أسبوعياً من 13 % إلى 40 % ، وبرنامج التحول الوطني اللذي نص على أهمية الحد من زيادة انتشار السمنة.

في المناطق والمحافظات للعام 1439/ 1438هـ.. و"سبق" تنشر الصلاحيات

"التعليم" تفوّض 52 صلاحية إدارية ومالية لمديري عموم التعليم.. تعرّف عليها

A A A

• 5 مشاركة

سمران القثامي - الرياض
0
0
496




فوَّض وزير التعليم، الدكتور أحمد العيسى، مديري عموم ومديري إدارات التعليم في المناطق والمحافظات للعام 1439/ 1438هـ بعدد من الصلاحيات الإدارية والمالية والتعليمية والمدرسية. وجاءت الصلاحيات الإدارية والمالية على النحو الآتي:

1- ترشيح مديري إدارات التعليم في المحافظات المرتبطة بالإدارة العامة وفقًا للهيكل التنظيمي والتوصية بإنهاء التكليف.

2- ترشيح مساعدي المدير العام للتعليم مع الرفع لرئيس لجنة القيادات والتوصية بإنهاء تكليفهم وفقًا للهيكل التنظيمي.

3- التكليف وإنهاؤه لمديري مكاتب التعليم ومديري الإدارات ورؤساء الأقسام وفقًا للضوابط المنظمة لذلك.

44- الموافقة على إحالة منسوبي الإدارة "شاغلي المرتبة الثالثة عشرة وما يعادلها فما دون" إلى التقاعد المبكر وقبول الاستقالة وطي القيد والرفع للوزارة في حالة العدول عن الاستقالة أو التقاعد المبكر قبل نفاذهما.

55- تعيين المستخدمين والعمال وفقًا للوظائف المعتمدة في ميزانية الإدارة بعد حجز الوظيفة من قِبل الإدارة العامة للشؤون الإدارية والمالية بديوان الوزارة، وترقيتهم وفقًا لأنظمة الخدمة المدنية ولوائحها.

66- الموافقة على تمديد خدمة شاغل الوظيفة التعليمية بعد بلوغه السن النظامية في حال تطلب الأمر ذلك إذا وافق موعده تقاعده أثناء العام الدراسي حتى نهاية ذلك العام الدراسي، وفقًا للأنظمة واللوائح المنظمة لذلك.

7- الموافقة على إحالة الموظفين من المرتبة الثالثة عشرة وما يعادلها فما دون إلى التحقيق إذا اقتضت المصلحة ذلك.

88- كف اليد وإنهاؤه لمن تنطبق عليه شروط وضوابط كف اليد من منسوبي الإدارة "شاغلي المرتبة الثالثة عشرة وما يعادلها فما دون"، وفقًا للأنظمة واللوائح.

99- الموافقة على منح الإجازات، بما فيها الإجازة الدراسية، لمنسوبي الإدارة بما لا يؤثر على سير العملية التعليمية، وأن لا يترتب على ذلك عجز في الميدان.

100- الموافقة على الانتساب والدراسة خارج وقت الدوام الرسمي والدراسة خلال نهاية الأسبوع لمنسوبي الإدارة بعد استيفاء الإجراءات اللازمة لذلك وفقًا للأنظمة واللوائح.

111- اعتماد صرف العلاوات والمكافآت والبدلات والتعويضات ونفقات السفر المستحقة نظامًا لجميع منسوبي الإدارة، وإصدار الأوامر والقرارات الخاصة بها.

122- إصدار أوامر الإركاب الداخلية لأنفسهم ولمنسوبي الإدارة ومرافقيهم في ضوء خطط البرامج المعتمدة من الوزارة أو المهام الإدارية والتعليمية والموافق عليها من قِبل صاحب الصلاحية.

133- توقيع عقود غير السعوديين وتجديدها وقبول استقالاتهم وإلغاء عقودهم بعد موافقة الوزارة والجهات ذات العلاقة، ووفقًا لشروط العقد والأنظمة واللوائح.

144-الموافقة على سفر غير السعوديين من منسوبي الإدارة في الحالات الطارئة أو التي يحددها صاحب الصلاحية وفقًا للأنظمة واللوائح.

15- ترشيح منسوبي الإدارة للبرامج التدريبية الداخلية في ضوء خطة البرامج التدريبية المعتمدة من الوزارة.

166- اعتماد قرارات التدريب داخل السعودية في المجالات التربوية والإدارية والفنية ومخاطبة مؤسسات التدريب بذلك في ضوء خطط التدريب المعتمدة من الوزارة.

17- اعتماد صرف مكافآت الطلاب وإعاناتهم ومخصصاتهم في مختلف المراحل الدراسية وفقًا للأنظمة والتعليمات المنظمة لذلك.

18- إيقاع العقوبة التأديبية بمن يثبت ارتكابه مخالفة من منسوبي الإدارة وفقًا للأنظمة واللوائح.

19-حسم أيام الغياب وساعات التأخر والخروج بدون إذن من رواتب منسوبي الإدارة وفقًا للأنظمة واللوائح المنظمة لذلك.

200- الرفع للإدارة العامة للشؤون الإدارية والمالية بديوان الوزارة "التعليم العام" بمن يثبت عدم صلاحيته من المعينين الجدد خلال سنة التجربة لشاغلي الوظائف غير التعليمية، وخلال سنتي التجربة لشاغلي الوظائف التعليمية، مع تزويد الإدارة العامة لشؤون المعلمين بصورة من ذلك.

211- الرفع للإدارة العامة للشؤون الإدارية والمالية بديوان الوزارة "التعليم العام" بإنهاء خدمات المعينين الجدد الذين لم يباشروا العمل، وذلك بعد مضي خمسة عشر يومًا من تاريخ إبلاغهم قرار التعيين.

22-إنهاء خدمة الموظف وفق ما تقتضيه المادتان العاشرة والثانية عشرة من لائحة إنهاء الخدمة بعد توافر شروطها النظامية.

23-إنهاء خدمة الموظف تطبيقًا لنص المادة "12/ 36" من لائحة تقويم الأداء الوظيفي بنظام الخدمة المدنية.

24- تقسيط الديون على العاجزين عن الوفاء بها دفعة واحدة من منسوبي ومنسوبات الإدارة حسب المادة الـ"222" من الفصل الخامس من نظام إيرادات الدولة.

25 -استئجار المباني المناسبة للمدارس بما لا يتجاوز "200.0000" في الحالات الضرورية وفقًا لنظام استئجار الدولة للعقار وإخلائه ولائحته التنفيذية.

266- الموافقة على رفع قيمة المباني المستأجرة وفقًا لنظام استئجار الدولة للعقار وإخلائه عند إنشاء غرف وملحقات ومرافق إضافية في حدود الصلاحية المشار إليها بالفقرة الـ"25" أعلاه.

277- إخلاء المباني بسبب الاستغناء أو عدم صلاحيتها، وإيقاف الدراسة فيها، وإيجاد المبنى البديل بالضم إلى مبنى حكومي أو الاستئجار، وإخلاء المباني المستأجرة عند ضم مدارسها إلى مبان حكومية جديدة أو قائمة وفقًا للنظام.

288- تأمين احتياجات الإدارة ومكاتب التعليم والمدارس التابعة لها من التجهيزات والتقنيات والبرامج والمركبات والمعدات والأثاث وفق الصلاحيات المفوضة والمبالغ المخصصة لكل بند.

299- الارتباط بمشاريع الإنشاء والترميم وإعادة التأهيل والصيانة وفق الخطة المعتمدة، وضمن البنود المخصصة للإدارة وفقًا للصلاحيات المالية المفوضة، ووفقًا للأنظمة والتعليمات المنظمة لذلك.

300- تشكيل لجان الاستلام الابتدائي والنهائي لعمليات الإنشاء كافة، وإعادة التأهيل والترميم والصيانة بعد تحديد ممثل الوزارة بلجنة الاستلام الابتدائي لمشاريع الإنشاء فقط من قِبل وكالة الوزارة للمباني "التعليم العام" وفقًا للضوابط والتعليمات المنظمة لها.

311- اعتماد محضر الاستلام الابتدائي والنهائي لعمليات الإنشاء كافة، وإعادة التأهيل والترميم والصيانة وفقًا للضوابط والتعليمات المنظمة لذلك.

32- طرح المشاريع المسحوبة بعد صدور قرارات السحب الخاصة بها وفقًا للأنظمة واللوائح المنظمة لذلك.

333- طرح أعمال الإدارة والإشراف على تنفيذ المشاريع المعتمدة على المكاتب الوطنية المؤهلة من الوزارة طبقًا لما ورد بدليل الإجراءات الخاص بطرح تلك الأعمال، وبما لا يتجاوز ثلاثة ملايين ريال.

344- طرح أعمال فحص التربة للأراضي المطلوب إنشاء مبانٍ عليها على المكاتب الوطنية المؤهلة من الوزارة طبقًا لما ورد بدليل إجراءات فحص التربة، مع اعتماد تقرير فحص التربة وإصدار توصيات التأسيس وفقًا للأنظمة واللوائح المنظمة لذلك.

355- اعتماد المستخلصات الجارية والختامية ورفع مسوغاتها النظامية إلى الإدارة العامة للشؤون الإدارية والمالية بالوزارة للصرف، وتزويد وكالة الوزارة للمباني "التعليم العام" بنسخة منها وفقًا للأنظمة واللوائح.

366-تشكيل لجان فتح المظاريف وفحص العروض والشراء المباشر وفقًا لنظام المنافسات والمشتريات الحكومية ولائحته التنفيذية، واستبدال أعضائها لأسباب موجبة، مع تزويد المشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية بالوزارة بنسخة من أي قرار يصدر في هذا الشأن.

37-التعميد بالشراء المباشر في الحالات العاجلة بما لا يتجاوز "500.0000"، وفي حدود المبالغ المخصصة للإدارة لكل بند، مع عدم التجزئة لأي عملية لتجاوز حدود هذه الصلاحية.

388- طرح وترسية المنافسات والمشتريات وتنفيذ الأعمال والخدمات، بما فيها إنشاء المباني المدرسية الجديدة المعتمدة للإدارة، بما لا يتجاوز ثلاثة ملايين ريال، وبعد استكمال الإجراءات النظامية اللازمة، والارتباط على المبالغ المخصصة لذلك، وتوقيع عقودها بعد اعتماد محاضر الترسية، وفي حدود المبالغ لكل عام مالي، مع مراعاة برنامج الأولويات حسب الخطط السنوية، والالتزام بالمواصفات الفنية المعتمدة وفقًا لنظام المنافسات والمشتريات الحكومية ولائحته.

399- طرح المنافسات والمشتريات وتنفيذ الأعمال والخدمات، بما فيها إنشاء المباني المدرسية الجديدة المعتمدة للإدارة، التي تزيد مبالغها عما ورد في الصلاحية المشار إليها بالفقرة الـ"38" أعلاه، مع رفع محاضر الترسية لصاحب الصلاحية للاعتماد بعد الارتباط على المبالغ المخصصة لذلك.

400-طرح المنافسات للمقاصف المدرسية على شركات التغذية، وفق الشروط والضوابط الفنية والصحية الواردة في العقد الموحد لمنافسات المقاصف المدرسية.

411- إبرام عقود الإنشاء والمشاريع المسحوبة والترميم وإعادة التأهيل والإضافات والصيانة والتشغيل وفقًا لنظام المنافسات والمشتريات الحكومية.

42- مخاطبة شركات الاتصالات المرخص لها في المنطقة لإيصال الخدمة الهاتفية وخدمة الإنترنت حسب التعميم رقم "302171544/ خ ت" للمدارس وجميع المرافق التابعة للإدارة ولمديري الإدارات بالإدارة ولمديري مكاتب التعليم، مع توفير خدمة الصفر الداخلي لمديري مكاتب التعليم والمدارس التي تقع خارج نطاق المدينة التي بها إدارة التعليم.

43- الموافقة على التنازل والبيع لأصناف الرجيع "عدا الورق" للجهات الحكومية حسب القواعد المنظمة لذلك.

444-اعتماد توزيع المخصص لكل بند في إدارته بما لا يتجاوز المخصص من الوزارة وفقًا لقواعد وتعليمات تنفيذ الميزانية الصادرة معها.

455- الموافقة على المناقلة داخل البند الواحد بما لا يتجاوز المخصص المعتمد، ووفقًا للقواعد وتعليمات تنفيذ الميزانية الصادرة معها.

466- اعتماد توقيع الموظفين المخولين بالإيداع والسحب من حساب الإدارة لدى كل من مؤسسة النقد العربي السعودي والبنوك ذات العلاقة حسب التعليمات.

47- طرح وترسية منافسات التغذية لمعاهد التربية الخاصة وفق الضوابط الفنية والصحية المعتمدة من الوزارة.

488- طرح وترسية نقل طلاب التربية الخاصة وفق الشروط والضوابط النظامية المعتمدة في ذلك وفقًا لنظام المنافسات والمشتريات الحكومية ولائحته التنفيذية والصلاحيات المفوضة.

499- إقرار الخطة التشغيلية للإدارة على ضوء خطة الوزارة التشغيلية، وفي حدود الميزانية المخصصة والبرامج والمشروعات المعتمدة.

50- قبول الرعايات والهبات والتبرعات العينية المقدمة للإدارة من الهيئات والأفراد وفقًا لقرار مجلس الوزراء رقم "3655" وتاريخ 1436/ 8/ 14هـ.

51- اتخاذ الإجراءات المناسبة في حالة حدوث ظروف طارئة بما يضمن سلامة الجميع "أفراد ومبان".

522- ترشيح أو تحديد أسماء من تحتاج الوزارة إلى تكليفهم أو تفريغهم لأية مهمات أو برامج داخلية أو خارجية شريطة أن يكون هناك ارتباط مالي مسبق

​يتناقض مع عجز "حالي ومنتظر" في الكادر ومطالبات للمسؤولين بالنزول للمدارس

بعد "حديث العيسى" عن "فائض المعلمين".. "كرة الثلج" بوزارة التعليم تتدحرج

A A A

• 183 مشاركة

محمد البقمي - الرياض
0
30
20,205





"تقاعد جماعي، ندب معلمين، دمج للمدارس".. كانت كل هذه مؤشرات تدل على وجود عجز قادم في صفوف كادر التعليم، لكن الأمر الصادم هو حديث وزير التعليم أحمد العيسى، اليوم، عن وجود فائض في صفوف المعلمين، وهو ما يتناقض مع ما يعيشه الوسط التعليمي حالياً.

وطرح حديث وزير التعليم أحمد العيسى اليوم بوجود فائض من المعلمين الكثير من التساؤلات في الأوساط التعليمية، حيث تعاني المدارس من عجز حالي وعجز منتظر في الكادر التعليمي بسبب تقاعد مرتقب لما يقرب ١٩ ألف معلم ومعلمة في عام واحد؛ ما استدعى من الوزارة التعميم مؤخراً على إدارات التعليم بدمج المدارس بالإضافة إلى ندب المعلمين للتدريس في مدرستين في وقت واحد، كما فتحت المجال بحسب تعاميم -حصلت "سبق" على نسخة منها- للاستفادة من طلاب الجامعات لسد العجز، وهو ما يتناقض مع حديث الوزير اليوم.

وأصبحت تصريحات وتعاميم وزارة التعليم مؤخراً ككرة الثلج التي تتدحرج مع مرور الوقت، وكأن الوزارة تصدر التصريحات من برج عاجي، جاهلة بما يدور داخل المدارس وأوساط التعليم.

وأعاد تصريح الوزارة للذاكرة قراراً أصدره الوزير أحمد العيسى أيضاً بتشكيل لجنة حوافز للمعلمين في نهاية عام ٢٠١٥، وبقيت اللجنة وقراراتها حبيسة الأدراج حتى الوقت الحالي.

وكان لإعلان وزارة الخدمة المدنية بعدم وجود شواغر للتعليم دور في اعتقاد الأغلب أن المدارس تعيش وفرة في صفوف المعلمين، بينما الواقع عكس ذلك، حيث يعاني أصحاب التخصصات النادرة، كاللغة الإنجليزية، من الندب والتكليف للتدريس في مدرستين في وقت واحد بحجة الاحتياج.

واشتعل "تويتر" بالكثير من التغريدات تحت وسم "العيسى لدينا فائض من المعلمين"، مطالبين مسؤولي الوزارة بالنزول إلى المدارس، ومشاهدة العجز الحاصل في الكادر التعليمي.​

العجز الظاهر ناتج عن توزيع الوظائف

التعليم: العجز في توزيع الوظائف.. ومعدلاتنا التعليمية الأقل عالميًا

الرياض - الوئام :
أوضح المتحدث الرسمي لوزارة التعليم مبارك العصيمي أن الوزارة تتخذ حاليًا بعض الإجراءات الخاصة بهيكلة القوى البشرية.
وقال: إشارة إلى تصريح معالي الوزير حول وجود فائض في أعداد المعلمين؛ توضح الوزارة أنها تتخذ حاليًا بعض الإجراءات الخاصة بهيكلة القوى البشرية، والتي تؤكد عدم وجود عجز حقيقي.
وأشار إلى أن العجز الظاهر ناتج عن توزيع الوظائف، حيث تشير كل الدراسات التي أعدتها الوزارة إلى وجود فائض في بعض التخصصات، في عدد من المناطق والمحافظات التعليمية، وتعتبر نسبة عدد الطلاب لكل معلم في المملكة من أقل المعدلات العالمية، وهذا يتطلب مراجعة المعادلة وتصحيحها مع مرور الوقت، وأكد أن الوزارة ستنشر إحصاءات توضح ذلك خلال اليومين القادمين.

وفق التعاميم المنظمة

“تعليم الرياض” توجه بحصر المعلمين خارج الميدان التربوي

الرياض - الوئام - سمير اللهيبي:


أكد المدير العام للتعليم بمنطقة الرياض الدكتور عبدالله بن محمد المانع، أنّ أساس عمل المعلمين والمعلمات في مدارسهم، ولا يكونون خارجها إلا بقرار، وفق التعاميم المنظمة لذلك.

ووجه الدكتور المانع إدارات الأقسام ومديري المكاتب التعليمية بالمنطقة بضرورة الرفع ببيانات كل من يعمل من معلمين ومعلمات، وليس لهم قرارات إشرافية تخص نطاق عملهم، تشمل: الاسم، وبيانات التواصل، وسبب التكليف، وحالته، ومدة العمل، وخطاب التكليف (إن وجد)، قبل 19/ 5/ 1438 هـ.

وذكر أنّ بيانات الأسماء المرفوعة تشمل من كان مقيّدًا على ملاك مدرسة، أو إدارة، أو قسم، أو مكتب، بالإضافة إلى بيانات أسماء من هم على ملاك الإدارات والأقسام، وغير موجودين في العمل لديهم.

بيَّنت أن أرقام المعلمين المذكورة يندرج تحتها الإداريون من مديرين ووكلاء ومشرفين

بالأرقام.. "حقوق المعلمين" ترد على "التعليم": كيف نحن الأقل عالميًّا؟


A A A

• 19مشاركة

قاسم الخبراني - الرياض
0
9
4,250




ردت لجنة حقوق المعلمين على تصريحات المتحدث الرسمي باسم وزارة التعليم مبارك العصيمي، التي أطلقها أمس، وأكد خلالها أن عدد الطلاب لكل معلم في السعودية يعتبر من أقل المعدلات عالميًّا، موضحة أنه وفق الإحصائيات فإن الكويت تحتل المرتبة الأولى عربيًّا، وسان مارينو الأقل عالميًّا بستة طلاب لكل معلم.

ونشر رئيس لجنة حقوق المعلمين عبدالله الشريف عبر صفحته على "تويتر" أرقامًا، توضح عدد المعلمين في السعودية البالغ 504738، يقابله عدد الطلاب 6005060، مبينًا أن النسبة 12 طالبًا لكل معلم.

وقال: تحتل سان مارينو الأقل عالميًّا بواقع معلم لكل 66، بينما عربيًّا الكويت بتسعة طلاب لكل معلم. متسائلاً: كيف السعودية الأقل وهي معلم لكل 12؟

وأوضح أن أرقام المعلمين التي ذكرها (5000 ألف) يندرج تحتها الإداريون من مديرين ووكلاء ومشرفين، ولا تشمل فقط المعلمين والمعلمات.

وكانت وزارة التعليم قد أثارت أمس ضجة واسعة، بعد أن ذكر وزيرها الدكتور أحمد العيسى وجود فائض في عدد المعلمين؛ ليخرج بعدها المتحدث الرسمي في الوزارة مبارك العصيمي ويقول إن الوزارة حاليًا تتخذ بعض الإجراءات الخاصة بهيكلة القوى البشرية، التي تؤكد عدم وجود عجز حقيقي.

وأضاف: العجز الظاهر ناتج من توزيع الوظائف؛ إذ تشير جميع الدراسات التي أعدتها الوزارة إلى وجود فائض في بعض التخصصات في عدد من المناطق والمحافظات التعليمية؛ فنسبة عدد الطلاب لكل معلم في السعودية تعتبر من أقل المعدلات العالمية؛ وهذا يتطلب مراجعة المعادلة وتصحيحها مع مرور الوقت. وأكد أن الوزارة ستنشر إحصاءات توضح ذلك خلال اليومين المقبلين.



1

2