هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

ترقية 306 من موظفي الوزارة على مراتب مختلفة

التعليم: دفعة جديدة من مستحقي المستوى السادس خلال أسبوعين

• 
• A A A

3

عبدالحكيم شار
الرياض


0 0 744




أعلن المتحدث الرسمي لوزارة التعليم مبارك العصيمي، عن تعيين دفعة جديدة من مستحقي المستوى السادس خلال أسبوعين.

وقال في تغريدة بحسابه: "سيعلن عن دفعة جديدة من مستحقي المستوى السادس خلال الأسبوعين القادمين إن شاء الله، يقارب عددهم الثلاثين".

وأكد "العصيمي" ترقية 306 من موظفي وزارة التعليم على مراتب مختلفة.

التعليم تحذر من نشر أي نظام أو تطبيق إلكتروني إلا بعد التنسيق والاعتماد من “تقنية المعلومات”

وجهت وزارة التعليم تعميما لجميع قطاعات الوزارة وادارات التعليم بالمناطق والمحافظات تضمن عدم نشر اي نظام أو تطبيق الكتروني إلا بعد التنسيق والاعتماد من الادارة العامة لتقنية المعلومات .
ويأتي ذلك سعياً من الوزارة لتوفير البيئة الخصبة لتطوير خدماتها وتحسين آلية الاجراءات التي تنعكس على مستوى رضا المستفيدين من الوزارة ويعتمد هذا السعي بصورة كبيرة على أتمتة الخدمات وتوحيد مصادر المعلومات وبعد الاطلاع على وضع الأنظمة والتطبيقات الالكترونية الموجودة حاليا في ادارات مختلفة بالوزارة ونظرا للأهمية القصوى لتوحيد مصادر المعلومات وقواعد البيانات على مستوى الوزارة والضرورة الملحة للتكامل بين الأنظمة وقواعد البيانات فيما يخدم مستفيدي الوزارة .
كماذكر أنه يتم العمل على حصر الأنظمة والتطبيقات الالكترونية الموجودة حاليا إما من خلال تعلئة النموذج الورقي أو من خلال النموذج الالكتروني وإرساله إلى تقنية المعلومات

خبير تربوي يرى ضرورة جمع أهم المميزات لمصلحة المتعلم

"سبق" تستعرض أبرز الفروق بين نظامي "المقررات والفصلي" بالمرحلة الثانوية

• 
• A A A

60

فهد الغبيوي
الرياض


0 2 3,053




رصدت "سبق" أبرز الفروق بين نظامي "المقررات والفصلي" في المرحلة الثانوية، بينما يقف الطلاب والطالبات من خريجي المرحلة المتوسطة على عتبة الخيارات للالتحاق بالدراسة في المرحلة الثانوية بعد أن أصبح العام الدراسي الحالي هو آخر عام لتطبيق النظام السنوي في المرحلة الثانوية.

وتختلف الخطة من مدرسة لأخرى في نظام المقررات حيث يتاح للطالب تسجيل المواد لكل مستوى، بينما تكون ثابتة في كل المدارس في النظام الفصلي ولا تحتاج إلى تدخل من الطالب، كما يكون عدد المقررات الدراسية في النظام الفصلي ١٤ مقرراً لكل مستوى فأقل مع ثلاثة مسارات تخصصية هي (العلمي والأدبي والإداري).

ويكون عدد المقررات في نظام المقررات سبعة مقررات لكل مستوى فأقل ويمكن للطالب المتفوق أو الخريج تسجيل ثمانية مقررات، إضافة إلى مسارين تخصصيين موحدين للبنين والبنات هما مسار علوم طبيعية ومسار علوم إنسانية.

وفيما يتعلق بالمعدل التراكمي فإنه يحتسب للطالب في نظام المقررات من أول مستوى بنسبة ثابتة، بينما يحتسب معدل الطالب في النظام الفصلي من أول مستوى بشكل تدريجي (٢٥٪ للسنة الأولى ثم ٣٥٪ في السنة الثانية و ٤٠٪ للسنة الأخيرة)، ويتشابه النظامان في توزيع الدرجات بواقع ١٠٠ درجة لكل مقرر، على أن تكون ٥٠ درجة للأعمال و ٥٠ درجة للنهائي.

ويختلف نظام المقررات في الثانوية عن الفصلي في إتاحة مواد أختيارية للطالب يكون فيها حد أدنى يختاره الطالب مقررين وحد أعلى أربعة مقررات، مع إمكانية أن يحصل الطالب هنا على ميزة تسريع التخرج بأقل من ثلاث سنوات، في مقابل أن النظام الفصلي لا يوجد به مواد اختيارية للطالب ولا يمكنه أيضاً أن يتخرج من المرحلة الثانوية في أقل من ثلاث سنوات.

ويختلف النظام الفصلي في المرحلة الثانوية عن نظام المقررات، بأن الحد الأدني للنجاح للطالب هو الحصول على ٥٠ درجة، بشرط حصوله على ٢٠٪ من درجة الاختبار النهائي، مع وجود اختبار دور ثان لكل مستوى للطالب في هذا النظام بعد أسبوع من نهاية اختبارات الدور الأول، وإتاحته الانتساب الكلي للطالب.

وفي المقابل يكون الحد الأدني لنجاح الطالب في نظام المقررات ٥٠ درجة بشرط حضوره الاختبار النهائي، كما لا يوجد في هذا النظام اختبار للدور الثاني، ولا دراسة بالانتساب سواء كلي أو جزئي.

وفيما يخص اختبار مواد التعثر؛ يوجد في النظامين ويكون في نظام المقررات قبل الاختبارات النهائية للمستوى التالي، بينما يكون مع بداية كل عام دراسي في النظام الفصلي.

وبالنسبة للفصل الصيفي، فهو يتاح في نظام المقررات لجميع الطلاب لمعالجة التعثر أو لتسريع التخرج، في مقابل فصل دراسي صيفي في النظام الفصلي للطلاب المتعثرين لمعالجة التعثر.

وقال الخبير التربوي سالم الغامدي: "النظام الفصلي هو محاولة إيجاد نظام أقل من المقررات وأفضل من نظام الثانوية العامة التي تنتهي بنهاية هذا العام الدراسي".

وأضاف: "لا شك أن نظام المقررات أفضل بكثير من النظام الفصلي، لأنه أقرب لنظام الجامعات، وفيه إمكانية توفير مواد اختيارية يأخذها الطالب بناء على ما يمكن أن توفره من مهارات تناسب توجهات الطالب في الدراسة الجامعية".

وأردف: "المشكلة الأبرز في نظام المقررات تبقى في أن إدارات التعليم لم تستطع توفير أقصى مزايا النظام في هذه المواد الاختيارية، وكذلك في توفير خيارات للطلاب في المعلمين بحيث يختار الطالب المعلم الأنسب لقدراته ويشعر بالاستفادة منه أكثر من غيره".

وتابع: "لو اهتم التعليم بتوفير كافة مزايا نظام المقررات لكان المستفيد الأكبر هم المتعلمين".

“التعليم” توضح حقيقة دمج مقررات المواد الدينية بالمدارس

أوضحت وزارة التعليم على لسان وكيلها للمناهج والبرامج التربوية الدكتور محمد الحارثي اليوم الجمعة حقيقة ما تم تداوله بشأن دمج المواد الدينية بالمدارس.
وقال الحارثي عبر حسابه الرسمي على “تويتر”: “كتب العام القادم في المطابع حاليا، وتم ترحيل بعضها لإدارات التعليم بالمناطق، ولم يتم دمج أي مقررات”.
وكان مغردون قد تداولوا أنباء عن دمج مقررات المواد الدينية، ودشنوا وسما خاصًا لمناقشته، قبل نفي الأمر من جانب وكيل وزارة التعليم.

إرسال أسئلة بديلة الأحد وتغيير الأرقام السرية

بعد تسرُّب الأسئلة.. "التعليم" تتخذ إجراءات أمنية للاختبارات المركزية

• 
• A A A

0

عبدالله البرقاوي
الرياض


0 0 331




اتخذت وزارة التعليم عددًا من الإجراءات الأمنية لمواجهة إشكالية تسرُّب أسئلة الاختبارات المركزية للمرحلة المتوسطة، وذلك بعد رصد تسرُّب الأسئلة في أكثر من منطقة خلال الأسبوع الماضي.

ووفقًا للمعلومات، طلبت إدارة تعليم الرياض من مديري المدارس المتوسطة الاستعداد لتنفيذ الخطة البديلة للاختبارات المركزية، التي تتضمن خطوات عدة، أبرزها التغيير العاجل لرقم نور السري، إضافة إلى تجهيز آلات التصوير والطابعات، والتأكد من سلامة الإنترنت، مع ضرورة المتابعة المستمرة لرسائل الجوال وقروب الواتساب، والتنسيق مع أقرب متوسطة منهم لو كان هناك أي أعطال.

وأكدت أن الأسئلة البديلة سيتم إرسالها عند الساعة السادسة من صباح يوم الأحد القادم عبر نظام نور.

فيما تستطلع آراء مشرفي الحاسب الآلي حول المناهج

«التعليم» تعتمد الخطة الدراسية للمرحلة الابتدائية بمعاهد وبرامج التربية الفكرية

الرياض-الوئام:
اعتمدت وزارة التعليم الخطة الدراسية للمرحلة الابتدائية بمعاهد وبرامج التربية الفكرية للبنين والبنات بعد تعديل خطة البنات،وذلك لتطبيقها بدءًا من العام الدراسي 1437،1438هـ. جاء ذلك في تعميم وجهه وزير التعليم الدكتور أحمد بن محمد العيسى إلى مديري التعليم بالمناطق والمحافظات حصلت “الوئام” على نسخة منه.
من جهة أخرى تستطلع وزارة التعليم ممثلة في وكالة المناهج والبرامج التربوية (الإدارة العامة للمناهج) آراء مشرفي ومعلمي الحاسب الآلي ورصد الملحوظات لمناهج الحاسب الآلي وتقنية المعلومات للمرحلتين المتوسطة والثانوية المطبقة حديثًا ضمن مشروع مناهج الحاسب وتقنية المعلومات، وذلك للتأكد من مناسبة المنهج واتساقة مع التوجهات العالمية والمستجدات التقنية في مجال الحاسب وعلومه، وحرصًا على التواصل مع الميدان التربوي من مشرفي ومعلمي الحاسب الآلي لأجل رصد الملحوظات والاستمرار في تطوير هذه المناهج.
وألزم التعميم الذي حصلت “الوئام” على نسخة منه حث المعنيين لديكم من مشرفي ومعلمي الحاسب الآلي للمرحلتين المتوسطة والثانوية بتعبئة نماذج استطلاع الرأي في موعد أقصاه 4 رمضان 1437هـ.

"التعليم" تعلن: إجازة معلمي وملعمات الابتدائي.. ٢٦ شعبان الجاري

• 
• A A A

29

عبدالله البرقاوي
الرياض


0 0 922




أعلنت وزارة التعليم موعداً جديداً لإجازة نهاية العام الدراسي الحالي للهيئة الإدارية في رياض الأطفال والابتدائي، ولمعلمي ومعلمات التربية الخاصة والابتدائي غير المستحقين للحوافز ، مؤكدة بدء الإجازة لهم يوم الخميس السادس والعشرين من شهر شعبان الجاري.

يشار إلى أن التعديل جاء في تعميم من وزير التعليم أشير فيه إلى أن التعديل اتخذ وفقا للمستجدات.


الرابط المختصر

"العصيمي": لا تجميد لتعميم بداية الإجازة في 26 شعبان

• 
• A A A

32

صحيفة سبق الإلكترونية
الرياض


0 0 2,429




قال متحدث وزارة التعليم مبارك العصيمي قبل قليل إنه لا تجميد للتعميم الذي صدر اليوم بتحديد بداية إجازة رياض الأطفال والمراحل الابتدائية وتحفيظ القرآن وبرامج التربيةالخاصة بنهاية دوام ١٤٣٧/٨/٢٦.

وكانت الوزارة قد قالت في وقت سابق اليوم: الهيئة التعليمية والإدارية في رياض الأطفال وفي المرحلة الابتدائية وتحفيظ القرآن الكريم وبرامج التربية الخاصة تبدأ إجازتهم يوم الخميس١٤٣٧/٨/٢٦.


الرابط المختصر

مسؤول كبير حاول تجميد "تقديم الإجازة"..

غضب بين أروقة "التعليم" بسبب تضارب القرارات

السبت - 14 شعبان 1437 - 21 مايو 2016 - 05:46 مساءً

الطائف ماجد المفرجي




عبَّر معلمو ومعلمات رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية بالمملكة عن غضبهم من تضارب القرارات، التي قالوا إن قيادات بوزارة التعليم تقف ورائه، خاصة فيما يتعلق بإجازتهم، فبعد صدور قرار وزاري بتقديم موعد إجازتهم أسبوعًا، حاول أحد كبار المسؤولين بالوزارة إيقاف العمل بهذا التعميم.
وسيطرت حالة من الغضب على ملتقى المعلمين والمعلمات في المملكة تجاه مسؤولي وزارة التعليم، وتوعدوا كل من حاول إيقاف قرار تقديم موعد إجازتهم، الذي صدر رسميًا بعد جهود سعت إليها الدكتورة هيا العواد.
وبدأت مرحلة الغضب تتزايد لدى المعلمين والمعلمات بعد تلقي مدراء التعليم رسائل على (واتس آب) تؤكد لهم تجميد العمل بقرار تقديم الإجازة، وبتتبع الرسائل تبين أن أحد المسؤولين الكبار بالوزارة يقف وراءه رغم اعتماده رسميًا من قبل وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى.
وأبدى عدد كبير من المعلمين والمعلمات في وزارة التعليم تحفظهم على حالة التخبط التي أصابت بعض المسؤولين في محاولة تأخير صدور أي قرار يهم الكادر الوظيفي بالسلك التعليمي.
وكانت الدكتورة هيا العواد، وكيلة الوزارة لتعليم البنات ورئيسة لجنة التقويم الدراسي، أصدرت قرارًا باعتماد إجازة المعلمين للمراحل الابتدائية، اعتبار من يوم الخميس المقبل 26 شعبان 1437هـ، ليواجه هذا القرار بحملة مضادة من قبل أحد المسؤولين محاولا تجميد العمل بالقرار لولا تدخل وزير التعليم، الدكتور أحمد العيسى، والذي على إثره، غرد متحدث الوزارة مبارك العصيمي عبر حسابه الشخصي بموقع التواصل الاجتماعي "تويتر" بإيقاف قرار التجميد

لاستثمار الوقت في أطول إجازة دراسية

«التعليم» تستعد لإطلاق أضخم برنامج ترفيهي صيفي هذا العام

الرياض-الوئام:
يطلق معالي وزير التعليم الدكتور أحمد بن محمد العيسى الأسبوع القادم البرنامج الترفيهي الصيفي “إجازتي” الذي يتم تنفيذه لتوفير الانشطة والفعاليات الهادفة للطلاب والطالبات من خلال الأندية الصيفية للموهوبين، والأندية الموسمية التخصصية، والدورات التدريبية الصيفية، والأنشطة الإثرائية في جميع مناطق المملكة، متزامنًا بذلك مع واحدة من أطول الإجازة المدرسية الصيفية.
وتسعى الوزارة عبر هذا البرنامج الذي يعد الأضخم في تاريخها من حيث المواقع والأنشطة والشركاء لتقديم فعاليات وبرامج متنوعة في أربعة مسارات رئيسة (الترفيه، التوظيف الصيفي، السياحة، التطوع)، وذلك بأساليب جاذبة ومشوقة، تناسب ميول الطلبة وخصائصهم العمرية، وبإشراف تربويين من منسوبي الوزارة، ويتسم هذا البرنامج بتكامله بين مؤسسات التعليم العام والتعليم الجامعي وبالتنسيق مع كافة الجهات ذات العلاقة، من أجل إحداث تحول ثقافي واجتماعي لمفهوم الفعاليات الترفيهية ضمن الإطار التنموي للفرد والمجتمع.
حول ذلك أكد وكيل الوزارة للتعليم الدكتور عبد الرحمن بن محمد البراك، أن البرنامج يأتي انطلاقًا من رؤية المملكة 2030 المتضمنة ترسيخ القيم الإيجابية في شخصيات أبنائنا، بإكسابهم المعارف والمهارات والسلوكيات الحميدة ليكونوا ذوي شخصية مستقلة تتصف بروح المبادرة والقيادة، كما يتسق مع البعد الترفيهي للرؤية الذي يعد أحد التزاماتها، مشيرًا إلى أهمية تفعيل دور إدارات التعليم من خلال هذا البرنامج في التعريف برؤية المملكة ونشر ثقافتها واستثمار قدرات الطلبة للإسهام في تحقيقها.
وأبان البراك أن برنامج “إجازتي” يهدف إلى استثمار أقصى الموارد والفرص المتاحة لدى المؤسسات التعليمية لتنفيذ فعاليات وأنشطة ترفيهية جاذبة ومشوقة لأكبر عدد ممكن من الطلبة، بما يعزز قيم ومهارات الحياة اللازمة لبناء الشخصية المتوازنة والمنتجة لوطنها ومجتمعها.