هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

التعليم: الرتب والحوافز جاهزة

الرياض (صدى):أكد وكيل وزارة التعليم للبنين الدكتور عبدالرحمن البراك أن الحقوق الخاصة للمعلمين والمعلمات بالمستوى السادس محل اهتمام الوزير والقيادات التعليمية، لافتا إلى أن هناك تكاملا وتواصلا مع قطاعات الدولة ذات العلاقة بالموضوع لتحقيق هذا الأمر، مشيرا إلى إعداد وثيقة لتطوير المرحلة الابتدائية برئاسة الوزير، مؤكدا أن رتب المعلمين وحوافز المديرين والوكلاء مدروسة وجاهزة.
جاء ذلك، خلال افتتاح وكيل وزارة التعليم للبنين الدكتور عبدالرحمن البراك اللقاء الخامس لمساعدي ومساعدات ومديري ومديرات الشؤون التعليمية بمناطق ومحافظات المملكة، والذي تستضيفه إدارة تعليم منطقة تبوك.
قال البراك إنه خلال الأشهر الماضية تم ترقية مجموعة كبيرة من المعلمين والمعلمات للمستوى السادس، والبقية لهم الحق وفق الضوابط التي وضعت لجميع المعلمين الحاصلين على تأهيل عال”، مشيرا إلى أنه ينبغي في أي مؤسسة تعليمية أو غيرها أن يُبنى على عمل مؤسسي في التشاركية لجميع الشرائح القائمة بالعمل، ومبني على رؤية وأدوات واضحة وتفاعل من جميع الأطراف لتحقيق عمل مؤسسي يؤدي لنتائج نأملها ويتطلع لها الوطن لتحقيق نتائج مختلفة لطلابنا، وقال: “وزارة التعليم تقود عملا مختلفا يحقق هذه الغاية، خاصة بعد أن أصبحت وزارة التعليم تحت مظلة واحدة بتعليميها الجامعي والعام، وكان هناك حديث سابق بأنه ربما كان هناك فجوة بين كلية إعداد المعلم وجهات التوظيف وهي قطاع التعليم، ورؤية الوزارة المستقبلية واعدة ومميزة.
وفي إجابته لوسائل الإعلام عن تقنين اختيار معلمي المرحلة الابتدائية واقتصاره على حملة الماجستير والدكتوراه، وقال: “هذه لجنة عليا يرأسها الوزير، وأعدت وثيقة لتطوير هذه المرحلة الحيوية والمهمة بمسارات مختلفة تتعلق بالمعلم والمنهج الدراسي ومواطن التركيز والقيادة المدرسية والتطوير المهني لمعلمي هذه المرحلة وفق مؤشرات”، وأضاف “أجهزتنا الإشرافية في تعليمنا للمدارس الخاصة والحكومية واحدة وأنظمتنا واحدة، ونظام تجويد الاختبارات يشمل جميع المدارس بدون استثناء”.
وعن رتب المعلمين وحوافز مديري المدارس، قال: “إنها مدروسة وجاهزة وهي محل اهتمام الوزير، وسيأتي دورها في الوقت المناسب”.
أكد البراك في افتتاح اللقاء أن المتابعة الحثيثة للعمل في الميدان، واستخدام الأساليب التربوية الفاعلة في التوجيه والإشراف، والانطلاق من رؤية واضحة المعالم سيساهم بلا شك في الرقي بالعملية التعليمية في كل الميادين، وقال: “المسؤولية التي تضطلعون بها تجاه وطنكم ومجتمعكم تستحق منكم التطلع دائما للأفضل، والسعي المستمر لإحداث التغيير والتطوير في العملية التعليمية، واستخدام الأساليب الإشرافية بما يتناسب ومتطلبات المرحلة القادمة، في عصر يشهد قفزات معرفية سريعة في أنحاء العالم تعتبر هي المعيار لقياس مستوى تقدم الأمم”.

التعليم: لجان مدرسية لاستقبال العام الدراسي خلال إجازة الصيف

الرياض (صدى):استبقت وزارة التعليم نهاية العام الدراسي الحالي بأكثر من شهرين (19/8/1437)، لتعمم على مديريها في المناطق بضرورة تشكيل لجنة في كل مدرسة للاستعداد للعام الدراسي القادم الذي ينطلق في (17/12/1437).
وأوضحت الوزارة أن اللجان التي يرأسها قائد المدرسة أو من ينيبه من الوكلاء وعضوية اثنين من الإداريين يجب أن تباشر أعمالها قبل إجازة عيد الأضحى المبارك في الفترة من 18-29/11/1437). ودعت الوزارة أمناء إدارات التعليم لمتابعة إنجاز اللجان بمكاتب التعليم والمدارس لمهماتها والرفع لمدير التعليم ومساعديه لتذليل الصعوبات التي تواجه اللجان وعلى مدير التعليم أو من ينيبه التأكد من جاهزية المدارس بما يكفل لأبنائنا الطلاب والطالبات البداية الجادة في بيئة مهيأة لهم منذ اليوم الدراسي الأول. وبينت أنه سيتم تعويض المكلفين بالعمل في أيام الإجازة بما يعادل الأيام الفعلية لدوام كل منهم في الفترة المحددة وبما لا يتعارض مع المصلحة التعليمية وبموافقة الرئيس المباشر. يذكر أن عودة الهيئة التعليمية والإدارية تتزامن مع عودة الطلاب في بداية العام الدراسي القادم ١٤٣٧/١٤٣٨هـ بعد أطول إجازة للمدارس على مدى الخمس سنوات الماضية.

وفق برنامج زمني إلكتروني محدد
التعليم: فجر الاثنين ..آخر موعدٍ لاستقبال ملفات المرشحين لجائزة التميز

الرياض-الوئام- عبد الله العازمي:
حددت وزارة التعليم ممثلة في أمانة جائزة التعليم للتميز أنه سيتم إيقاف استقبال ملفات المرشحين للجائزة من الإدارات التعليمية بالمناطق والمحافظات وإدارات العموم وذلك يوم الاثنين 26 جمادى ثاني ـ في تمام الساعة 05 : 12 صباحاً وفق برنامج زمني إلكتروني محدد.
أما ما يخص فئة العمل التطوعي فسيستمر استقبال الرفع حتى تاريخ 7 رجب 1437 ـ ودعا أمين عام الجائزة محمد الطويان، جميع منسقي ومنسقات الجائزة بالرفع في الزمن المحدد مقدراً في الوقت ذاته ما يبذلونه من جهود تحقق من خلالها الأهداف المنشودة.

11:28 ص - 1 أبريل 2016
١٤١٧٢٧معلماً ومعلمة تقدموا بطلباتهم

«التعليم» تطالب الراغبين في النقل الخارجي بتثبيت الرغبات

الرياض-الوئام-محمد المالكي وعبد الله العازمي:
أوضح المتحدث الرسمي لوزارة التعليم مبارك العصيمي عبر حسابه الشخصي في ” تويتر ” ‏أنّ عدد المعلمين والمعلمات المتقدمين والمتقدمات على حركة النقل الخارجي هذا العام حتى ١٤٣٧/٦/٢٢ هـ بلغ عددهم ١٤١٧٢٧ معلماً ومعلمة .
وأضاف العصيمي بأنّ ‏هناك عدداً كبيراً من الرغبات غيرُ مثبتةٍ ؛ وهذا سيؤدّي إلى استبعاد الطلب من دخول الحركة .
وتم وضع روابط للاستعلام عن ذلك حيث خُصّص للمعلمين رابطٌ وللمعلمات رابط للدخول عليه ومعرفة حالة كل معلم ومعلمة في هذه الحركة وهل تمّ تثبيت نقله أم لا ، والروابط هي :
المعلمون:
https://tkml.moe.gov.sa/movt/UserOut.aspx
المعلمات:
https://tkml.moe.gov.sa/mov/UserOut.aspx
فيما كشفت بعض المصادر الخاصة لــ “الوئام” بأنّ الإعلان عن الحركة سيكون في نهاية شهر رجب القادم بإذن الله ، على أن يتمّ إخلاء طرف المعلمين والمعلمات ممّن شملتهم حركة النقل بعد الانتهاء من أعمالهم في مدارسهم الحالية بنهاية هذا العام الدراسي .

عدد المقدمين ١٤١٧٢٧معلماً

“التعليم” تمهل طالبي النقل الذين لم يثبتوا رغباتهم في حركة النقل الخارجي حتى مساء السبت

الرياض - الوئام - عبدالله العازمي:
أمهلت وزارة التعليم طالبي النقل الخارجي الذين لم يثبتو رغباتهم مهلة حتى مساء السبت .
وأوضح مبارك العصيمي متحدث التعليم لجميع طالبي النقل الخارجي ولم يثبتوا رغبات النقل الخارجي عليهم سرعة التثبيت قبل مساء السبت حتى لا يتسببوا بحرمانهم من دخول حركة النقل الخارجي حيث اقفلت وزارة التعليم بنهاية دوام الخميس 22جمادى ثاني برنامج حركة النقل
وأوضح العصيمي أن عدد المقدمين ١٤١٧٢٧معلماً وهناك عدد كبير من الرغبات غير مثبتة مما سيؤدي إلى استبعاد الطلب ومن هنا مددت وزارة التعليم تثبيت الرغبات الي مغرب غد السبت .
جدير بالذكر أن وزارة التعليم ستعلن حركة النقل نهاية الفصل الحالي .

من التشكيلات الإدارية المعتمدة

«التعليم» تعتمد نقل 11 وظيفة تعليمية لهيئة تقويم التعليم العام

الرياض - الوئام - عبد الله العازمي:
اعتمدت وزارة التعليم، ممثلة في الشؤون الإدارية والمالية، نقل 11 وظيفة تعليمية من التشكيلات الإدارية المعتمدة لوزارة التعليم إلى التشكيلات الإدارية المعتمدة لهيئة تقويم التعليم العام بميزانية السنة المالية الحالية 1437/1438هـ ، وهم كل من:
1- د. هيا محمد العمراني (تعليم الرياض)
2- صالح الغليبي الزهري الغامدي (سراة عبيدة)
3- عبد الله سعد ناصر البقمي (التطوير الإداري)
4- محمد عيسى عبد الله الخنين (التطوير الإداري)
5- محمد عبد الله الحميدي (تعليم الرياض)
6- خلف خلف راشد الحربي (تعليم الرياض)
7- صالح علي أبا الخيل (التطوير الإداري)
8- علي رحيل رشود العنزي (تعليم الخرج)
9- عبد الرحمن ناشي العتيبي (تعليم عفيف)
10- نوال عبد الله التيسان (تعليم الشرقية)
11- عادل عبد الله الشبانة (تعليم الرياض)

بدائل لتقليص إجازات “الوضع والأمومة” للمعلمات

الرياض (صدى): أوضحت مصادر أن وزارة التعليم بدأت بدراسة بدائل لمعالجة إشكاليات 30 ألف إجازة وضع وأمومة للمعلمات سنوياً تم حصرها أخيراً .
ومن بين البدائل توفير حضانات وروضات في مدارس البنات، لضمان بقاء المعلمات بجوار أطفالهن المواليد .
واستشعر المسؤولين في الوزارة أن حجم الإجازات كبير ومؤثر على سير المنهج الدراسي للطالبات، فيما تعد إجازة الوضع والمولود حق مكتسب للمعلمات وهو نظام معمول فيه في جميع دول العالم ولا يمكن رفضه . الأمر الذي جعل الوزارة تعمل على إيجاد توازن بين منح الإجازة والصف الدراسي . مؤكدة أن الحلول ستُرفع للجهات العليا للحصول على الموافقة عليها .

للعام المالي 1437/1438

التعليم تعمم خطة التدريب للبرامج التأهيلية والرفع بالمستندات قبل 29 الجاري

الرياض - الوئام - عبدالله العازمي:
وجه وزير التعليم د. أحمد بن أحمد العيسى تعميماً لإدارات العموم وإدارات التعليم بالمناطق والمحافظات حصلت الوئام على نسخة منه وتضمن التعميم خطة التدريب للبرامج التأهيلية للعام المالي 1437/1438هـ .
وأشار التعميم الى أنه بناء على اعتماد وتصنيف الوزارة بقطاع التعليم لعدد من البرامج التاهيلية من لجنة تدريب وابتعاث موظفي الخدمة المدنية وانطلاقا من توجهات الوزارة في تمكين الفئات المستهدفة بتلك البرامج ممن يعملن على سلم الوظائف التعليمية

وأبلغت وزارة التعليم إدارات العموم وإدارات التعليم بضوابط وشروط خطة التدريب الوزارية للبرامج التالية :
(إدارة مراكز مصادر التعلم ، التطوير المهني ، القيادة المدرسية ، الاشراف التربوي ، التخطيط التربوي ) والذي سينفذ خلال الفصل الدراسي الاول للعام 1437/1438هـ للعمل بموجبها والتقيد بتنظيماتها وبرامجها ورع ترشيح منسوباتكم للادارة العامة للتدريب والابتعاث على أن تكون جميع الطلبات مستوفية للبيانات والوثائق اللازمة في موعد اقصاه 29جمادي ثاني 1437هـ .

لتعزيز أداء المدارس

وكيل وزارة التعليم:نعتز بالإداريين في المدارس.. وماضون للاستفادة منهم

الرياض - الوئام :
أكدت وزارة التعليم على أهمية العمل الإداري المدرسي والدور المحوري الذي يقوم به في تعزيز أداء المدارس، وتنظيم العمل التعليمي فيها بما يقود إلى رفع مستوى المخرجات ونوعيتها.
صرح بذلك وكيل الوزارة لشؤون التعليم الدكتور عبد الرحمن بن محمد البراك الذي شدد على أن قادة وقائدات المدارس والطاقم الإداري في كل مدرسة؛ يؤدون دوراً أساسياً في تنظيم وتشغيل العملية التعليمية وأنهم يقودون عمليات التغيير والتطوير، منوها أن تقدم المدرسة يرتبط ارتباطا وثيقا بالمهارات التي يمتلكها قادتها، ومن خلال القيادة المدرسية نستطيع أن نحقق تطويرا حقيقيا ومدروسا لجوانب مهمة من جوانب العمل المدرسي، وصولاً إلى العمل على تمكين المدرسة، بما يضمن تقديم خدمات تربوية وتعليمية نوعية لجميع شرائح المتعلمين والمتعلمات، وفقاً لاحتياجاتهم، وما تسمح به إمكاناتهم وسرعة تعلمهم.
وأبدى الدكتور البراك اعتزاز الوزارة بالإداريين والإداريات في المدارس بكافة مراحلها مشيرا إلى أنهم يمتلكون طاقات عمل رائعة ينبغي توظيفها للتخفيف من الأعباء المنوطة بقادة المدارس.
ونفى وكيل الوزارة للتعليم صحة ما نسبته إليه بعض وسائل الإعلام من أن وجود الإداريين في المدارس يشكل عبئاً على المدارس التي تشكو من تكدسهم، وذلك على هامش اللقاء الخامس لمساعدي الشؤون التعليمية تحت عنوان (قيادة التعليم والتعلم: الفاعلية والأثر) الذي أقيم في منطقة تبوك خلال الفترة 21-22 جمادى الآخرة 1437هـ، مؤكدا في حديثه في ذلكم اللقاء بأننا ينبغي ألا ننظر للإداريين والإداريات كعبء على الإطلاق؛ بل كطاقات وأذرعة مهمة للقيادات المدرسية لتمكينهم من القيام بأدوارهم كما يجب ولتخفيف العبء على القيادة المدرسية للتفرغ للجوانب التعليمية الرئيسة ومتابعة الأداء التعليمي واستثمار الإداريين والإدارات للأعمال الإدارية والمساندة للعمل التعليمي.
وكشف أن الوزارة ماضية في هذا الاتجاه للاستفادة القصوى من هذه الطاقات والكوادر الإدارية في مدارسنا؛ فقد كوّنت الوزارة لجنة من عدد من قطاعات الوزارة وبرئاسة المشرف العام على الأمن والسلامة المدرسية؛ لإعداد دليل تنظيمي لعمل الإداريين والإداريات، وتحديد وصف وظيفي لأعمالهم، وتحديد مهام محددة لهم؛ لاستثمار طاقاتهم، وتوظيفها لتحقيق ذواتهم من خلال عمل نوعي يؤدونه بالتعاون مع قادة المدارس وتحت إدارتهم والعمل على مزيد من برامج التطوير المهني لهم لينعكس ذلك على مزيد من تحسين أداء مدارسنا وتطويرها.

التعليم تعلق نقل إدارييها لـ “الظروف الخاصة” و”المصلحة العامة”

الرياض (صدى):أوقفت بعض الإدارات التعليمية العمل موقتا بثلاث استمارات لنقل الإداريين تشمل الظروف الخاصة والمناقلة والمصلحة العامة، مؤكدة أن تعليق العمل بها حتى إشعار آخر دون تحديد مدة الإيقاف.
وبررت ذلك نظرا لأهمية استقرار الجهاز الإداري العامل والحرص على سير العمل على أكمل وجه في المدارس والأقسام.
من جانبهم، استغرب عدد من الإداريين عدم شمول كل المناطق بهذا القرار، الأمر الذي يثير أكثر من علامة استفهام حول عدم توحيد تطبيق القرارات.
وكانت وزارة التعليم بدأت قبل ثلاث سنوات تقريبا آلية جديدة للنقل الداخلي للإداريين لعدد من المسميات الوظيفية من بينها المساعدون الإداريون والكتاب والمراقبون ومدخلو البيانات، وذلك وفق شروط محددة يجب استكمالها والموافقة عليها من الجهة التي يعمل فيها والجهة المنقول إليها، من بينها شرط مرور عام دراسي من العمل في المدرسة الحالية.