هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

التعليم تشرف فنيا على مدارس الهيئة الملكية

الرياض (صدى):بدأت وزارة التعليم بالإشراف فنيا على مدارس الهيئة الملكية في الجبيل وينبع، وتكون مهمتها في الإدارة والتشغيل، وفقا للوائحها الإدارية والتعليمية وسلالمها الوظيفية وسياسة التعليم العام في المملكة، إذ تقوم الوزارة بمهمة الإشراف الفني كما هو معمول في المدارس الأهلية.
وأكدت وثائق أن وزارة المالية وافقت على ما تم التوصل إليه من قبل وزارة التعليم والهيئة الملكية من اتفاق بشرط أنه في حالة استمرارية مهام التعليم لدى الهيئة الملكية تلغى 50 وظيفة معلم المعتمدة لكادر المعلمين بميزانية الإدارة العامة لمشروع الجبيل، وإحداث 50 وظيفة معلم بديلة ضمن وظائف “الخبرات المباشرة” بميزانية الإدارة، وتصحيح أوضاع المعلمين الذين تعاقدت الهيئة معهم دون وجود وظائف معتمدة لهم في الميزانية بالتنسيق مع وزارة الخدمة المدنية، وذلك على ما تم الاتفاق عليه من قبل وزير الخدمة المدنية ووزير التعليم بهذا الخصوص. وتتيح وزارة التعليم لمعلمين في الهيئة الملكية الانتقال على لائحة التعليم بالوزارة، وفقا لضوابط وآليات نقل خدمات شاغلي الوظائف التعليمية على وظيفة معلم بالوزارة، على أن تضع لجنة من الطرفين الآلية المناسبة لذلك بما يكفل استمرار خدماتهم وعدم انقطاعها. يذكر أن وزارة التعليم بدأت بوضع الأسس الفنية التي يتم بموجبها نقل التعليم من مدينتي الجبيل وينبع الصناعيتين إلى وزارة التعليم، وذلك تنفيذا للأمر السامي، بعد التوصيات التي تم التوصل إليها في المحضر التنسيقي المعد بين الوزارة والهيئة.

السبت بداية تسجيل الطلاب للعام القادم

الرياض (صدى): حددت وزارة التعليم مواعيد تسجيل طلاب وطالبات الصف الأول الابتدائي للعام الدراسي الجديد 1437-1438هـ، والتي تبدأ بعد غدٍ، شريطة أن يكونوا قدم أكملوا 6 سنوات مع بداية العام الجديد، واستثنت الوزارة من تقل أعمارهم عن ست سنوات بتسعين يوماً، أو من تقل أعمارهم عن 6 سنوات بمائة وثمانين يوماً بشرط اجتيازهم مرحلة رياض الأطفال.
وبينت الوزارة مواعيد التسجيل بحيث يبدأ التسجيل في مدارس التعليم العام 6 /4 / 1437هـ، لمن أعمارهم 6 سنوات أو أقل بتسعين يوماً فقط كحد أدنى وحتى سن الحادية عشر وثلاثة أشهر، أما من تقل أعمارهم عن 6 سنوات بمائة وثمانين يوماً من السعوديين أو من يعاملون معاملة السعوديين فيبدأ التسجيل يوم السبت 7 / 8 / 1437، شريطة أن يتوفر بالمدارس شواغر، أما الطلاب السعوديين وغير السعوديين خريجي الروضات العالمية داخل أو خارج المملكة وتقل أعمارهم عن 6 سنوات بمائة وثمانين يوماً فيبدأ تسجيلهم يوم الأحد 17 / 12 / 1437.
وأشارت الوزارة إلى أن التسجيل مستمر حتى تسديد الشواغر أو انتهاء الموعد وإقفال التسجيل.

التعليم : منح مكافآت للمعلمين لتدريسهم حصص الانتظار الزائدة عن النصاب

الرياض (صدى): منح وزير التعليم د.أحمد العيسىي مدراء المدارس اليوم الخميس صلاحية منح مكافآت للمعلمين لتدريسهم حصص الانتظار الزائدة عن النصاب، وذلك ضمن 60 صلاحية مُنحت للمدراء.
وأكد وكيل وزارة التعليم للتعليم د. عبدالرحمن البراك أن الوزارة تسعى نحو تمكين المدرسة المتعلمة ومساعدتها في تحقيق أهدافها من خلال منحها المزيد من الصلاحيات التي تجعلها أكثر مرونة في تنفيذ خططها التشغيلية وتجويد عمليات التشغيل.
وهنأ البراك الميدان التعليمي باعتماد وزير التعليم د. أحمد العيسى للإصدار الثاني من صلاحيات قائدي وقائدات المدارس المكونة من 60 صلاحية، منها عشر صلاحيات جديدة، حيث يلغي هذا القرار صلاحيات مديري ومديرات المدارس الصادرة عام 1432هـ.
وأضاف د. البراك إلى أنه تم تشكيل لجنة تنفيذية في الوزارة من وكالتي التعليم (بنين/ بنات) وبعض وكالات الوزارة لدعم تطبيق هذه الصلاحيات ومعالجة المعوقات، وإقامة لقاء سنوي يستهدف القيادة المدرسية تقدم فيه مجموعة من التجارب الرائدة والنماذج الحديثة في مجال القيادة المدرسية على المستوى المحلي والدولي.
ونوه وكيل وزارة التعليم للتعليم إلى أنه تم تشكيل لجان مماثلة على مستوى الإدارات التعليمية لمتابعة تطبيق هذه الصلاحيات ورصد ملاحظات ومرئيات قادة المدارس على الصلاحيات، وقياس الأداء وتزويد الإدارة العامة للإشراف التربوي (بنين/ بنات) في نهاية العام الثاني للتطبيق.
وفي ختام حديثه، أكد د. البراك على أهمية مواصلة عمليات التقويم المستمر للصلاحيات، وقياس أثرها وفاعليتها في الميدان التعليمي، واستشراف متطلبات تطويرها وفق أحدث الأساليب العلمية.

التكليف لمدة عام واحد قابل للتمديد .. والفترة القصوى 4 سنوات

"التعليم" تحدّد 13 شرطاً للمعلمين راغبي الإيفاد للتدريس بالخارج

• 
• A A A

3

محمد البقمي
الرياض


0 0 1,099




حدّدت وزارة التعليم 13 شرطاً يجب توافرها في المرشحين من المعلمين الراغبين في التدريس بالأكاديميات والمدارس السعودية في الخارج.

وجاء في التعميم الموجّه إلى ادارات التعليم، ضوابط إيفاد المعلمين للعمل في الخارج، في حاجة بعض الأكاديميات والمدارس السعودية في بعض الدول إلى إيفاد معلمين سعوديين للعام الدراسي 1437 / 1438، وأشارت الوزارة إلى ضرورة الرفع بالترشيحات في موعد أقصاه 9 / 5 / 1437.

وقالت الوزارة: "تتضمن الشروط أن يكون المتقدم من شاغلي الوظائف التعليمية، وألا يقل عمره عن 30 عاماً ولا يزيد على 55 عاماً، ولا تقل مدة خدمته عن ست سنوات، وأن يكون حسن السيرة والسلوك، وألا يكون طرفاً في قضية، وألا يكون المرشح مفرغاً خلال هذا العام للحصول على درجة علمية أو ملتحقا بدورة تدريبية".

وأضافت: "جميع قرارات الترشيح للإيفاد للتدريس بالخارج تتم عن طريق لجنة الإيفاد في الوزارة، ويتم الإيفاد أو إنهاؤه بقرار من وكيل الوزارة لتعليم البنين".

وأردفت: "يكون التكليف لمدة عام دراسي واحد قابل للتجديد على ألا تزيد مدة الإيفاد على أربع سنوات دراسية".

واختتمت الوزارة تعميمها بالقول: "في حال ثبوت تقصير الموفد في قيامه بواجباته يُنهى تكليفه، أو مخالفة سلوكية أو تربوية تتعارض مع أخلاق المهنة، أو إذا خالف أنظمة البلد يُنهى تكليفه أيضاً"

ضمن رغبة الوزارة في تحقيق تواصل أفضل

«التعليم» تغلق أكثر ثلاثين ألف طلب في برنامج تواصل

الرياض-الوئام:
أغلق مركز رعاية المستفيدين بوزارة التعليم “تواصل” أكثر من ثلاثين ألف طلب حتى نهاية عام 2015 ، الذي يعد أحد أبرز البرامج الإلكترونية المقدمة لخدمةمستفيدي الوزارة واستقبال المقترحات والشكاوى والاستفسارات والتواصل مع وزير التعليم وقيادات الوزارة إضافة إلى برنامج “نتائجي” لخدمات النتائج ، وعين الإلكترونية للمعلم، ونظام “سفير” لخدمة الطلاب المبتعثين.
وأوضح مدير الإعلام الجديد بالإدارة العامة للعلاقات العامة والإعلام حمد المحيميد أن هذا الإجراء جاء ضمن رغبة الوزارة في تحقيق تواصل أفضل، وتجويد خدماتها المقدمة للمجتمع عموما، وفق رؤية معالي وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى المرتكزة على معايير الجودة والتجاوب والتفاعل السريع .
وأكد أن الإعلام الجديد يتماشى وخطط الإدارة العامة للعلاقات والإعلام ليشكل مع بقية قنواتها منظومة إعلامية متكاملة تواكب المستجدات، وتقوم بدورها وفق رؤية إعلامية رائدة، لتكون وزارة التعليم أقرب لجمهورها ومستفيديها .
وأشار المحيميد إلى وجود خطط تعمل عليها إدارة الإعلام بتوجيه وإشراف مباشر من المشرف العام على العلاقات العامة والإعلام الدكتور محمد الحيزان لتطوير وتحديث مستمرين تشمل استثمارا لحسابات الوزارة على مواقع التواصل وكافة الوسائط الرقمية .

مليون متابع لحسابها على تويتر

"التعليم".. سعي مستمر لتجويد الخدمات الإلكترونية

• 
• A A A

2

صحيفة سبق الإلكترونية
الرياض


0 1 531




كسر حساب وزارة التعليم على موقع التدوين العالمي " تويتر" حاجز المليون متابع، وهو أول حساب لجهة حكومية يصل إلى هذا العدد من المتابعين، وحاز على ترتيب متقدم بين أكثر حسابات الجهات الحكومية تأثيراً في المجتمع حسب مؤشر المرصد السعودي للإعلام 2015 والذي يستند في تقييمه على أكثر من 13 معياراً مختلفاً. ويأتي ذلك امتداداً لما تحقق لوزارة التعليم مؤخراً وحصولها على جوائز محلية ودولية نظير جهودها للتحول للخدمات الإلكترونية، وإطلاقها العديد منها .
وفي ذات السياق أغلق مركز رعاية المستفيدين بالوزارة "تواصل" أكثر من ثلاثين ألف طلب حتى نهاية عام ٢٠١٥، كأحد أبرز البرامج الإلكترونية المقدمة لخدمة مستفيدي الوزارة واستقبال المقترحات والشكاوى والاستفسارات والتواصل مع وزير التعليم وقيادات الوزارة، إضافة إلى برنامج "نتائجي" لخدمات النتائج، " عين الإلكترونية للمعلم"، ونظام "سفير" لخدمة الطلاب المبتعثين.
حول ذلك يقول مدير الإعلام الجديد بالإدارة العامة للعلاقات العامة والإعلام أ. حمد المحيميد إن هذا الحضور يضاف لرصيد رغبة الوزارة في تحقيق تواصل أفضل، وتجويد خدماتها المقدمة للمجتمع عموماً، وفق رؤية معالي وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى المرتكزة على معايير الجودة والتجاوب والتفاعل السريع، مبيناً أن وصول حساب الوزارة لمليون متابع يعكس ثقة المجتمع، ويمثل دافعاً لمواصلة العمل الجاد والمتميز بما يحقق رضا المستفيدين.
وأضاف المحيميد أن إدارة الإعلام الجديد تشرف أيضاً على حساب شقيق مرتبط بالتعليم الجامعي ويحظى بثقة أكثر من نصف مليون متابع وقنوات أخرى كالأنستغرام والفيسبوك (975 ألف) متابع و (100 ألف) متابع آخرين على الأنستغرام.
وأكد أن الإعلام الجديد يتماشى وخطط الإدارة العامة للعلاقات والإعلام ليشكل مع بقية قنواتها منظومة إعلامية متكاملة تواكب المستجدات، وتقوم بدورها وفق رؤية إعلامية رائدة، لتكون وزارة التعليم أقرب لجمهورها ومستفيديها".
وأشار "المحيميد" إلى وجود خطط تعمل عليها إدارة الإعلام بتوجيه وإشراف مباشر من المشرف العام على العلاقات العامة والإعلام الدكتور محمد الحيزان لتطوير وتحديث مستمرين تشمل استثماراً أكبر لبقية الحسابات على مواقع التواصل وكافة الوسائط الرقمية مثل السناب شات واليوتيوب والتيلغرام.

‏التعليم": الأسبوع المقبل موعد المقابلات الشخصية لـ 260 من معلمي الرياضيات

• 
• A A A

4

عبدالحكيم شار
الرياض


0 1 604




تنسّق وزارة التعليم حالياً مع الإدارات التعليمية؛ لفتح النظام خلال الأسبوع المقبل؛ لحجز موعد المقابلات الشخصية لـ 260 مرشحاً من معلمي الرياضيات.
وأوضح المتحدث الرسمي لوزارة التعليم مبارك العصيمي في تغريدة بحسابه على "تويتر" أنه: "يجري التنسيق حالياً مع إدارات التعليم، مشيراً إلى أن معلمي الهيئة الملكية سيدخلون في حركة النقل الخارجي ‏بعد إنهاء إجراءات نقل الخدمات والمباشرة بوزارة التعليم".

لطلبة الصفين الثاني والثالث الثانوي

"قياس": التسجيل المبكر في "القدرات" ينتهي غداً

• 
• A A A

5

عبدالحكيم شار
الرياض


0 1 486




‏أعلن المركز الوطني للقياس والتقويم "قياس" انتهاء التسجيل المبكر لاختبار القدرات العامة "الورقي" لطلبة الصفين الثاني والثالث الثانوي؛ غداً الأحد على أن يعقد الاختبار نفسه في الفترة ما بين 17 و 25 جمادى الأولى.

‏وقال "قياس": "التسجيل المتأخر يستمر قبل موعد الاختبار بـ24ساعة وذلك بحسب المقاعد المتاحة" .

وأشار المركز إلى تقديم جميع الخدمات المساندة للمستفيدين والمستفيدات، والإجابة عن الاستفسارات، من خلال الرقم الموحد (920033555)، وذلك من الساعة 8:00 ص، إلى 8:00 م.

في إحدى المواد وباستثناء الحد الجنوبي

«التعليم» توقف الإجتهادات وتعتمد تطبيق أسئلة مركزية من إداراتها

الرياض-الوئام-عبد الله العازمي:
انطلاقاً من أهمية تجويد التعلم، وما يعزز تكامل وحدات المناهج الدراسية من خلال مهام وأدوار المعلمين والقيادات المدرسية والإشراف التربوي، ولكون الاختبارات أحد الأساليب التي يتم الاستفادة منها وتوظيفها، إلى جانب الأدوار الفنية للإشراف التربوي.
فيما يعلي من دور المعلم في أدائه التعليمي وتغطية جميع الوحدات والمعارف المدرسية المطلوبة في كامل المقرر الدراسي، ومعالجة بعض الممارسات، مثل الملخصات أو الاقتصار على وحدات دراسية دون أخرى.
عليه يعتمد تطبيق أسئلة مركزية من إدارة التعليم في إحدى المواد متضمناً مهام الإدارات المعنية، واعتماد تنفيذه من الفصل الدراسي الثاني لهذا العام 1436-1437هـ، وتوحيد العمل به على الصفوف المحددة فقط وإيقاف أي اجتهادات أخرى في هذا الجانب، وتزويد وكالتي الوزارة للتعليم (بنين وبنات) بتقرير الإنجاز بعد اختبارات الفصل الدراسي الثاني مباشرة، وتستثنى إدارات الحد الجنوبي من تطبيق الإطار لهذا العام.

5 وزارات تدرس استعادة «التوحديين» من الخارج

الرياض (صدى):بدأت لجنة مشكلة من خمس وزارات تشمل «الشؤون الاجتماعية، والصحة، والتعليم، والمالية، والخارجية»، دراسة الآلية المناسبة لإعادة مئات من مرضى التوحد الذين يعالجون في الخارج، إلى أرض الوطن، إنفاذا للتوجيهات الكريمة بدارسة وضع هذه الحالات.
وكشف المشرف العام على الإدارة العامة للخدمات الطبية والتأهيل الأهلي في وزارة الشؤون الاجتماعية الدكتور فالح بن مناور الرشيدي، أن الدراسة تشمل إعادة الحالات المرضية من السعوديين المتواجدة في الأردن من الأشخاص ذوي الإعاقة بما فيهم حالات التوحد، وذلك حرصا على تقديم الخدمة المناسبة لهذه الحالات، لأن الهدف معرفة متطلبات هذه الحالات من حيث الخدمات الصحية والتأهيلية حتى تكون إعادتهم إلى أرض الوطن تحقق الهدف المنشود للعناية بهذه الحالات وسوف يرفع للمقام السامي بما تتوصل إليه اللجنة المكلفة بهذه المهام.
وفيما توقع الدكتور الرشيدي، أن يصل إجمالي حالات التوحد في المملكة إلى 250 ألف حالة، رغم أنه لا توجد إحصائيات دقيقة للحالات، بين أن العمل جار لوضع استراتيجية لتطوير هذه الخدمة مع الجهات الأخرى المعنية، موضحا أن وزارة الشؤون الاجتماعية عقدت بعض الشراكات مع وزارتي التعليم والصحة للعمل على خدمة هذه الحالات بحكم ارتباط هذه الجهات في خدمة حالات التوحد، وهذه إحدى مبادرات الوزارة لتفعيل الشراكة مع الجهات ذات الاختصاص حرصا على تكامل الخدمة لهذه الفئة المطلوبة.
واعتبر مبادرة الوزير الدكتور ماجد القصبي باعتماد المركز الوطني للتوحد، والذي بدأ العمل في برامجه منذ ثلاثة أشهر، تعد حرصا على عامل الوقت لاستيعاب حالات التوحد من قوائم الانتظار ولأهمية تقديم خدمة ذات جودة لحالات التوحد بحكم أن هذه الفئة من الحالات تتطلب كوارد فنية متخصصة وعيادات تشخيص وتدخل مبكر متخصصة.
وبين أنه حرصا على ضمان جودة الخدمة وسرعة الإنجاز للمركز فقد تم منحه استقلالية في عمله الفني والإداري بإشراف مباشر من قبل الإدارة العامة للخدمات الطبية في وكالة الرعاية الاجتماعية والأسرة، وذلك لتحقيق الأهداف المحددة لإنجاز هذه المهام، لافتا إلى أن هذا المركز سيكون نموذجا مميزا من حيث الخدمة بإذن الله.
وبين أن العمل جار على عقد شراكة مع بعض المراكز العالمية المتميزة لنقل الخبرة في هذه الخدمة لتطوير عمل المركز الوطني وسيقدم المركز خدمات شاملة لحالات التوحد منها التشخيص، التأهيل، بالإضافة إلى تدريب الكوادر الفنية التي تخدم هذه الحالات وسيكون هذا المركز نواة للمشاركة في تأسيس المراكز التي تحت الإنشاء حاليا بإذن الله لضمان جودة الخدمة.