هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

باعتبارها قريبة لعمليات عسكرية تقودها المملكة لمحاربة الإرهاب



وزير التعليم يفوض مديري المناطق الجنوبية ‎بكامل الصلاحيات

عبدالحكيم شار- سبق- الرياض: علمت مصادر مؤكدة لـ "سبق" قيام وزير التعليم الدكتور عزام الدخيّل بتفويض مديري التعليم بمناطق جازان، ونجران، ومحافظاتها كامل الصلاحيات المتعلقة بتعليق الدراسة، والإجازات، ومراعاة ظروف المعلمين والطلاب المنقطعين لظروف توقف الرحلات المدنية من وإلى المناطق الجنوبية.

وأكدت المصادر أنه من صلاحيتهم اتخاذ الإجراءات اللازمة التي تدعو إلى أمن وسلامة الطلاب والمعلمين في المدن والمحافظات والقرى الواقعة على امتداد الشريط الحدودي مع الجمهورية اليمنية باعتبارها محاذية لمناطق عمليات عسكرية تقودها المملكة بالقرب من تلك المناطق لمحاربة الإرهاب، وتعزيز أمنها وسلامة مواطنيها.

وعلمت "سبق" أن وزير التعليم أكد في اتصال هاتفي أجراه مع مديري تعليم المناطق الحدودية، ومديري الجامعات على أهمية العمل التكاملي والتنسيق مع القطاعات الحكومية في المنطقة والعمل على كل ما يحقق تطلعات قيادتنا وأمن وطننا.

يذكر أن المملكة تقود منذ مساء أمس عملية عاصفة الحزم التي تأتي ضمن التحالف الدولي لتلبية نداء الحكومة الشرعية في البلد الشقيق اليمن وفي سبيل محاربة الإرهاب، والقضاء على كل محاولة تدعو إلى زعزعة أمن الدول الشقيقة والسلم العالمي وسلامة هذا البلد الطاهر.

بالأسماء.. تعليق الدراسة بـ 156 مدرسة بالمواقع الحدودية

محمد الزهراني- سبق- سراة عبيدة: أوضحت إدارة تعليم سراة عبيدة في قرار، حصلت "سبق" على نسخة منه، تعليق الدراسة لجميع المدارس التي تقع داخل نطاق المواقع الحدودية، وعددها ١٥٦ مدرسة، وذلك ابتداء من الأحد 9 جمادى الآخرة ١٤٣٦هـ إلى الخميس القادم 13 جمادى الآخرة ١٤٣٦هـ .


وفيما يأتي أسماء المدارس:

التعليم تطلب زيادة الاختصاصيين الاجتماعيين في المدارس

خالد محمد ( صدى ) :ذكرت مصادر صحفية أن وزارة التعليم طلبت من وزارة الخدمة المدنية أخيرا زيادة عدد المعينين على وظائف المرشدين الطلابيين الذين يعملون كاختصاصي اجتماعي داخل المدارس الحكومية في ظل افتقار معظم تلك المنشآت التعليمية إلى وجود اختصاصيين يستطيعون التعامل مع حالات العنف المكتشفة داخل المدارس، خاصة تلك التي تحدث لهم خارج المدرسة.
وأوضحت المصادر أن إدارات التربية والتعليم في المناطق تتغلب على ذلك النقص في تكليف معلمات ومعلمين غير متخصصين في علم الاجتماع، وليسوا على دراية تامة بالتعامل مع حالات العنف التي يتم كشفها بمدارس البنات والبنين، كما أنهم يفتقرون إلى آليات وكيفية التعامل مع هذه الحالات واحتوائها ومعرفة طرق التبليغ عنها للجهات المعنية وفقا لنظام الحماية من الإيذاء الذي وضع عقوبات صارمة لكل من يتهاون في التبليغ عن حالات العنف بكل الجهات.
من جهته، كشف نائب الأمين العام للجمعية الوطنية لحقوق الإنسان الدكتور خالد الفاخري بحسب “الوطن” أن نظام الحماية من الإيذاء يتضمن آليات الوقوف على حالات العنف وطرق التبليغ عنها سوى تم كشفها في المدارس عن طريق المعلمات أو المعلمين وإبلاغ الاختصاصيين الاجتماعيين المؤهلين الذين لا بد أن يكونوا موجودين في جميع المدارس. وأضاف الفاخري أنه ينبغي أن تتوافر في الاختصاصي الاجتماعي داخل المدارس مميزات عدة منها أن يكون على علم بآلية الحماية والكيفية التي يتم بها التبليغ للتواصل مع الجهات المعنية، ويكون أيضا على دراية تامة بالأسس الصحيحة لاحتواء حالة العنف، وكذلك ينطبق ذلك على المنشآت الصحية والجهات الأخرى.
وأضاف الفاخري أن نظام حماية الطفل ركز على حماية الطفل من كل أنواع الإيذاء الذي ربما يتعرض له، ما يزيد المسؤولية على المدارس الحكومية والأهلية وكذلك المنشآت التي تحتضن الأطفال سواء لتعليمهم أو تدريبهم، مشيرا إلى أن جمعية حقوق الإنسان تتابع الأنظمة وتراقب الجهات التي يوجد فيها الأطفال بشكل دائم كالمدارس، وهنا تقع مسؤولية وزارة التعليم في توفير البيئة المناسبة وتوفير الاختصاصيين والاختصاصيات الذين يكتشفون حالات العنف ويبلغون عنها لمعالجتها، مؤكدا أن دور الجمعية مع وزارة الشؤون الاجتماعية متواصل، ولكننا نعدّ أن هذه الوزارة لا تزال بحاجة إلى وجود كوادر تساعدها وتؤهلها للقيام بدورها على أكمل وجه، خاصة في مجال الحماية.
من جهته، أوضح مصدر مطلع في جمعية حقوق الإنسان لـ”الوطن” أن الجمعية تلقت حالات عنف تعرض لها أطفال العام الماضي، إذ بلغ عدد الأطفال الذكور المعنفين 63 حالة، وعدد الإناث 110 وتنوعت حالات العنف ما بين حرمان من التعليم بلغ عددهم 15 حالة، وعنف جسدي بمعدل 85 حالة، وعنف نفسي بمقدار 13 حالة، فيما سجلت أيضا حالات لتزويج قاصرات وتعرضهن للعنف بخمس حالات، فيما تم تسجيل 18 حالة كتحرش جنسي، إلى جانب حالات أخرى مثل الحرمان من رؤية أحد الوالدين وغير ذلك.
من جانب آخر، حاولت “الوطن” الاتصال بالمتحدث الرسمي لوزارة التعليم لمعرفة عدد المرشدين الطلابيين والمرشدات “الاختصاصيين الاجتماعيين” في المدارس الحكومية ومعرفة أسباب النقص، وكذلك خطوة الوزارة المقبلة في زيادة عدد هؤلاء المتخصصين، إلا أنه لم يرد رغم تكرار الاتصال.

"الدخيل" فوّض مديري الشريط الحدودي صلاحيات التعليق



5 ملايين طالب وطالبة يعودون اليوم لـ 32 ألف مدرسة




قاسم الخبراني- سبق- الرياض: ينتظم، اليوم الأحد، أكثر من 5 ملايين طالب وطالبة في مقاعد الدراسة في أكثر من 32 ألف مدرسة بجميع مناطق المملكة بمختلف مراحلها الدراسية؛ لاستكمال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الحالي 1435/ 1436هـ، بعد أن قضى الطلاب والطالبات في المراحل الثلاث إجازة لمدة 10 أيام.

بدوره، أكد وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل عبر حسابه على موقع التواصل الاجتماعي "تويتر" تفويضه مديري التعليم في الشريط الحدودي مع اليمن الصلاحيات لتعليق الدراسة ومراعاة توقف الرحلات، واتخاذ الإجراءات اللازمة لسلامة المعلمين والطلاب، وخاصة مع الأحداث التي تشهدها الجمهورية اليمنية مؤخراً.

من جهة أخرى، تحرص كل الإدارات التعليمية بمختلف مناطق المملكة على متابعة استعداداتها لتهيئة المناخ المناسب للطلبة والطالبات لاستئناف الدراسة بكل طمأنينة وسهولة.

وأكدت وزارة التعليم في تعليماتها توفير جميع الوسائل والمستلزمات للطلبة والطالبات، وتهيئة البيئة التعليمية المريحة لعودتهم إلى مقاعد الدراسة واستئناف مواصلة الجد والمثابرة بعد انقضاء نصف المدة المقررة للخطة الزمنية للفصل الدراسي الثاني.​

الشنيبر: إغلاق النظام ووقف تحديث البيانات في 11 رجب

"تعليم الرياض" يبدأ تسجيل رغبات "حركة النقل الداخلي"

عبدالحكيم شار- سبق- الرياض: حددت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض، اليوم الأحد، موعداً لبداية التسجيل في حركة النقل الداخلي لشاغلي الوظائف التعليمية وغير التعليمية في مدارس البنين والبنات.

وقال مساعد المدير العام للشؤون المدرسية حمد الشنيبر: "فتح نظام التسجيل للرغبات لطالبي النقل الداخلي والمنقولين للمنطقة لشاغلي الوظائف التعليمية وغير التعليمية؛ اعتباراً من اليوم الأحد".

وأضاف: "آخر موعد لتعديل الرغبات والانسحاب من حركة النقل وإغلاق النظام ووقف تحديث البيانات وتسجيل الرغبات هو يوم 11 رجب المقبل".

وأردف "الشنيبر": "يمكن طباعة استمارة الرغبات وبيانات طالبي النقل بتاريخ 14 رجب المقبل، وسيكون إعلان نتائج الحركة في نهاية شعبان المقبل".

جدير بالذكر أن تحديث البيانات لشاغلي الوظائف التعليمية وغير التعليمية؛ بدأ اعتباراً من 26 الشهر الماضي في جميع مدارس التعليم العام والمدارس الأهلية، وجميع مكاتب التعليم والأقسام بالإدارة.

التعليم يبدأ أولى مراحل تطوير المناهج إلكترونيا

خالد محمد ( صدى ) :دعت وزارة التعليم، كبريات الشركات العالمية للنشر والمحتوى التعليمي التي تمتلك خبرات وكفاءات في تطوير المحتوى الإلكتروني للمناهج في التعليم العام، للبدء في مشروع يستهدف الدراسات الإسلامية، واللغة العربية، والدراسات الاجتماعية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم لجميع مراحل التعليم العام، بدءا من رياض الأطفال وذلك وفق تعليمات وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل في تبني مبادرات تطويرية تتجاوز النمط التقليدي في التعليم والتعلم.
وأوضح الرئيس التنفيذي لشركة تطوير للخدمات التعليمية الدكتور محمد الزغيبي أن الهدف من المبادرة استقبال أفكار وطروحات علمية وعملية لتطوير المحتوى الإلكتروني للمناهج، بالتركيز على مفاهيم ومهارات يحتاجها الطلاب وتواكب هذا العصر الرقمي، وتهيئة بيئات تعلم ثرية تفاعلية بين الطلاب والمعلمين، والطلاب فيما بينهم، والاستفادة من خبرات التصميم التعليمي للشركات جنبا إلى جنب مع الخبرات الوطنية التي ستحدد طبيعة المحتوى وتوجهاته.
وقال مدير إدارة المحتوى والمعايير والتقويم في شركة تطوير للخدمات التعليمية الدكتور ناصر العويشق إن الهدف استقطاب شركات تمتلك تلك الخبرات تسهم في تعزيز استيعاب أبنائنا الطلاب والطالبات للمفاهيم وإتقان المهارات في المناهج، وإيصالها بطريقة ممتعة وفعالة للطلاب، وتعزيز مهارات التفكير لديهم مثل حل المشكلات، والتفكير الناقد، لضمان زيادة التفاعل مع المواد التعليمية، وتحسين الدعم العلمي والمعنوي للطالب، ورفع مستوى تحصيل الطلاب السعوديين في الاختبارات الوطنية والدولية.
ويمكن للشركات المهتمة الحصول على التفاصيل المطلوبة من خلال زيارة موقع شركة تطوير للخدمات التعليمية (http://www.t4edu.com/node/5561).

بطاقات تعريفية لكل معلم ومعلمة ستكون بتوقيع الوزير

"التعليم" تنشئ مكاتب خدمة المعلمين ومتابعة معاملاتهم

عوض الفهمي– سبق– الرياض: تعتزم وزارة التعليم خلال الأسابيع القليلة القادمة إنشاء مكاتب في إدارات التربية والتعليم لخدمة المعلمين والمعلمات ومتابعة معاملاتهم بالإضافة إلى إصدار بطاقات تعريفية لكل معلم ومعلمة تكون بتوقيع الوزير.

جاء ذلك في تعميم وجّهه وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل للمشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية بالوزارة، من أجل إنهاء كافة التنظيمات والضوابط المتعلقة بذلك، وإعداد صيغة قرار لاعتمادها من قبل تعميمها على إدارات التعليم خلال الأسابيع الثلاثة القادمة.

يبدأ العمل به اعتباراً من العام بعد المقبل

"الدخيل": منح كل معلم ومعلمة أمضى "10 سنوات" تفرغاً للتطوير المهني

سعود الدعجاني- سبق- جدة: أصدر وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل، قراراً بمنح كل معلم ومعلمة أمضى عشر سنوات تفرغاً لفصل دراسي لتطويره المهني وإثرائه المعرفي، وفق معايير وضوابط تعد لذلك، على أن يبدأ العمل به اعتباراً من العام بعد المقبل 1437-1438هـ.

وأوضح الدكتور عزام الدخيل، خلال تعميم أصدره عن مبادرة التفرغ المهني، أنه "إيماناً بدور المعلم في العملية التعليمية والتربوية، وتقديراً لرسالته التي يحملها في بناء الأجيال، ورغبة في إبراز مكانته وتعزيز دوره وتيسير كافة سبل تطوير أدائه المهني، أصدر قراراً بمنح كل معلم ومعلمة أمضى "عشر سنوات" في التعليم تفرعاً لفصل دراسي؛ لتطويره المهني وإثرائه المعرفي، وفق معايير وضوابط تعد لذلك، على أن يبدأ العمل به اعتباراً من العام بعد القادم 1437-1438هـ".

تحويل 6 مناهج تعليمية من ورقية إلى إلكترونية


A+ A A-
المواطن - نت
تتجه وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية إلى طرح وتحويل ستة مناهج تعليمية من ورقية إلى إلكترونية العام المقبل.
وبحسب “مكة” أكد مدير إدارة المحتوى والمعايير والتقويم في شركة تطوير للخدمات التعليمية الدكتور ناصر العويشق أن دعوة التعليم لكبرى الشركات العالمية للنشر والمحتوى التعليمي التي تمتلك خبرات وكفاءات في تطوير المحتوى الإلكتروني للمناهج في التعليم العام للبدء في مشروع يستهدف ستة تخصصات، ستمثل الانطلاقة نحو المناهج الإلكترونية وإحلالها تدريجياً محل الكتب المطبوعة.
وقال: المجال مفتوح للشركات المحلية والعالمية، وإن المحتوى الإلكتروني ليس مربوطاً بالكتب مباشرة بل مربوط بالمفاهيم.
وأبان أن التخصصات الستة هي الدراسات الإسلامية، واللغة العربية، والدراسات الاجتماعية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم لجميع مراحل التعليم العام تبدأ برياض الأطفال.

ضبط دوام نصف مليون معلمة في 45 إدارة تعليمية بالبصمة

خالد محمد ( صدى ) :تحركت وزارة التعليم ميدانيا لتفعيل نظام الحضور والانصراف من خلال نظام البصمة الإلكترونية لضبط ساعات دوام أكثر من نصف مليون معلم ومعلمة منهم 236655 معلما و264456 معلمة موزعين على 34749 مدرسة، منها 18710 للبنات، و16039 للبنين في 45 إدارة تعليمية في مختلف المناطق والمحافظات، وسيتم تفعيل النظام بشكل كامل مع بدء العام الدراسي القادم 1436/1437هـ بعد الانتهاء من تركيب الأجهزة في الإدارات والمدارس.
وأكد وكيل وزارة التعليم المشرف على الشؤون الإدارية والمالية رئيس اللجنة الإشرافية للنظام، على كافة الإدارات التعليمية بتشكيل لجان للبدء بأعمال تفعيل النظام.
وبدأت الإدارات التعليمية في تشكيل لجان متخصصة للبدء بتفعيل النظام تتكون من مدير عام التربية والتعليم رئيسا وعضوية كل من مدير الشؤون الإدارية والمالية، مدير إدارة شؤون الموظفين، مدير إدارة تقنية المعلومات، مدير إدارة المتابعة، مدير إدارة الإشراف التربوي، مدير إدارة الخدمات العامة وممثل أمانة الإدارة العامة للتعليم.
وتشتمل مهام اللجان في الإدارة التعليمية على تعيين فرق المسح الميداني واستلام المواقع واعتماد خطط النشر ورفعها لإدارة المشروع ومتابعة تقارير تجهيز الموقع وتنفيذها وتذليل المعوقات التي تواجه التنفيذ ورفع الملاحظات والتقارير للجنة الإشرافية للمشروع في وزارة التعليم.
ويهدف النظام إلى ضبط العملية التربوية بإثبات حضور وانصراف منسوبي الوزارة والإدارات والمدارس في مختلف المناطق والمحافظات بالبصمة الإلكترونية، حيث سيتم تطبيقه على جميع الإداريين والمعلمين والمعلمات بمختلف المراتب والمستويات بدون استثناء.
وأشارت المصادر إلى أن وزارة التعليم أطلقت على مشروعها الجديد نظام «تام»، مشيرة إلى أن عدة شركات ومؤسسات بدأت في التنافس على تنفيذ المشروع الجديد، الذي سيطبق اعتبارا من العام المقبل.