هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

عزام الدخيل يشدد على إشراك إدارات التعليم في اتخاذ القرارات

3:59 م - 23 مارس 2015

الرياض-الوئام:
عقد معالي وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل بمكتبه بمقر الوزارة أمس، لقاء حواريا مفتوحا مع قيادات الوزارة الجدد، وعدد من مديري التعليم بمناطق ومحافظات المملكة، لمناقشة أجندة وتيرة التعاون والمرونة في أداء العمل لمستقبل التعليم، ومرحلته الجديدة التي ستعكسها انطلاقة العام الدراسي القادم .
ودعا معالي وزير التعليم خلال اللقاء إلى بحث الصلاحيات الممنوحة لمديري التعليم, مطالبا بإضافة كل ما يرونه يخدم المرحلة القادمة من صلاحيات لا تتعارض مع مهام وأداء أعمالهم , مؤكداً أن انطلاقة العام الدراسي القادم مرحلة مفصلية لتجاوز العقبات والمعيقات التي قد تخل في جودة العمل .
وأشار معاليه إلى جملة من النقاط المتعلقة بالتجهيزات المدرسية والوقوف عليها, والمناهج، التي تعد محورا لا يقبل النقاش وتحتاج إلى تكاتف الجهود تعليمية, ومشاركة مجتمعية, تراعي السرعة, والمرونة, ومصلحة الطالب وتحفيزه, وقدرات المعلم وتطويره، مؤكدا على إشراك إدارات التعليم في اتخاذ القرارات التي من شأنها أن تسهم في تحريك عجلة العمل وتسريعه بعيداً عن الإجراءات الروتينية التي قد تخفي الكثير من الجهود المبذولة لصالح البرامج, والمشروعات, والمنجزات التي تعمل عليه الوزارة لخدمة التعليم ومنسوبيه, مناقشا ما يمكن تقديمه من آليات عمل واضحة في هذا الشأن, مبيناً أن الانطلاقة يجب أن تبدأ من المدرسة وحاجة المعلم والطالب, والبيئة المدرسية الحاضنة, وذلك بتكاتف المسؤولين في الوزارة, وإدارات التعليم بالمناطق والمحافظات باعتبارهم فريقاً واحداً, وأهدافهم موحدة .

أكد أنه مصدر مهم لنقل العلوم والتجارب المميزة

وزير التعليم: الابتعاث مستمر مع العمل على تطويره





A+ A A-

المواطن- شريف النشمي- الرياض

أكد الدكتور عزام الدخيل وزير التعليم أن الابتعاث مصدر مهم لنقل العلوم والتجارب المتميزة.
وأشار إلى أن الابتعاث يستمر مع العمل على تطويره؛ لضمان الاستفادة القصوى منه بما ينسجم مع أهدافه.
وأضاف “الدخيل”: المرحلة الثالثة للابتعاث هي استكمال للمرحلتين السابقتين لتعزيز الموارد البشرية للوطن، وستخضع للمنهجية المتبعة نفسها في تقييم البرنامج وتطويره.

قرار بتوظيف المرافقين في المدارس دون نقل خدماتهم

الرياض ( صدى ) : وجّه وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل جميع ادارات التعليم في مناطق ومحافظات المملكة بإبلاغ المدارس الأهلية والأجنبية الذين يرغبون بالإفادة من نظام “أجير”، الذي يسمح بتوظيف المرافقين والمرافقات في تلك المدارس التى ترغب في توظيفهم دون الحاجة لنقل خدماتهم إليها، وذلك من خلال قيام المدارس بتسجيل بيانات المرافقين والمرافقات الذين ترغب في توظيفهم عبر موقع البرنامج الالكتروني.
وشدد الدخيل على ضرورة الالتزام بشروط وآلية استخدام الخدمة مع التأكيد على ضرورة سريان إقامة العامل الذي قدم المرافق على سجله خلال فترة التعاقد بين المنشأة والمرافق وذلك قبل توقيع العقد أو إصدار الإشعار من نظام أجير.
يذكر أن نظام أجير يسمح للمرافقين والمرافقات بالعمل في المنشآت التعليمية كمعلمين أو معلمات وفق شروط وضوابط معينة دون الحاجة لنقل خدماتهم عليه. بحسب “المدينة”.

الدخيّل يصدر قراراً بافتتاح حضانات في مدارس البنات

الرياض ( صدى ) : أصدر معالي وزير التعليم د.عزام الدخيّل قرارا بافتتاح حضانات في الروضات ومدارس البنات الحكومية والأهلية والأجنبية ، رغبة بزيادة إنتاجية المعلمات والاطمئنان على أطفالهن .
وتضمن القرار توجيه القطاع المعني في الوزارة بوضع التنظيمات الخاصة لذلك خلال أسبوعين من تاريخه.

ضمن المؤتمر الصحفي الذي تعقده بعد غد الخميس

وزارة التعليم تناقش آليات حركة النقل الخارجي وحقوق وواجبات المعلمين

5:09 م - 24 مارس 2015

الرياض-الوئام:

تعقد وزارة التعليم يوم الخميس 6/6/1436هـ الساعة الثانية عشر والنصف بعد الظهر مؤتمراً صحافياً لمناقشة معايير حركة النقل، وورش العمل التي وجه بها معالي وزير التعليم لإشراك المعلمين والمعلمات في حركة النقل الخارجي للعام القادم، كما سيناقش المؤتمر حقوق المعلمين وواجباتهم، وذلك برئاسة سعادة مستشار وزير التعليم لشؤون التطوير الإداري وكيل الشؤون المدرسية الدكتور عبدالرحمن بن عمر البراك.

وحضور الدكتور فايز الغامدي مستشار الوزير لشؤون حقوق المعلمين والمعلمات، والدكتور عبدالعزيز النملة مستشار الوزير لشؤون واجبات المعلمين والمعلمات، والدكتور عبدالرحمن ميرزا المشرف العام على الإدارة العامة لشؤون المعلمين.

علماً أن المؤتمر سيتم عقده في قاعة ( الوزير ) بمكتب معالي الوزير بمبنى الوزارة ( للبنين )، وقاعة ( الوزير ) في المبنى النسائي ( للبنات ).

وزارة التعليم : 6 شروط لانتقال المعلمين إلى التحفيظ

-

صحيفة المرصد : ربطت وزارة التعليم السماح لمعلمي ومعلمات التعليم العام الراغبين في الانتقال للعمل في مدارس تحفيظ القرآن الكريم، باجتياز مقابلة شخصية تجريها إدارة التوعية الإسلامية للبنين وشعبة تحفيظ القرآن الكريم في مكتب التربية للبنات.
وأكدت الوزارة في تعميم على جميع الإدارات التعليمية انتقاء أجود العناصر من المعلمين والمعلمات المشهود لهم بالكفاءة والإخلاص والابتكار والإيمان برسالة هذه المدارس، مشددة على أن يكون معلم أو معلم الدراسات الإسلامية الراغب بالترشح لهذه المدارس متقنا لقواعد التلاوة والتجويد، فيما فضلت أن يكون غير المتخصص في المرحلة الابتدائية ملما بأصول التلاوة لاحتمال تكليفه بتدريس القرآن الكريم وتجويده حسب ظروف المدرسة.
وبحسب صحيفة مكة قالت: إنه يحق للمعلم الراغب في الترشيح لمدارس تحفيظ القرآن الكريم رفع طلب نقل داخلي إلى مدارس التعليم العام حسب التعميم الخاص بحركة النقل الداخلي وفق الآلية المتبعة لتسجيل رغبات النقل الداخلي.
الشروط:
1- اجتياز مقابلة شخصية.
2- انتقاء أجود العناصر من معلمين ومعلمات.
3- أن يكون المعلم أو المعلمة متقنا لقواعد التلاوة والتجويد.
4- أن يكون مشهودا له بالكفاءة.
5- أن يكون مشهودا له بالإخلاص.
6- أن يكون مشهودا له بالابتكار.

“التعليم” تعقد مؤتمراً صحفياً لمناقشة آليات ومعايير #حركة_النقل_الخارجي





A+ A A-

المواطن - شريف النشمي

تعقد وزارة التعليم يوم الخميس 6 / 6 / 1436هـ الساعة 12:30 بعد الظهر مؤتمراً صحافياً لمناقشة معايير حركة النقل، وورش العمل التي وجه بها معالي وزير التعليم لإشراك المعلمين والمعلمات في حركة النقل الخارجي للعام القادم.
كما سيناقش المؤتمر حقوق المعلمين وواجباتهم، وذلك برئاسة سعادة مستشار وزير التعليم لشؤون التطوير الإداري وكيل الشؤون المدرسية الدكتور عبدالرحمن بن عمر البراك، وحضور الدكتور فايز الغامدي مستشار الوزير لشؤون حقوق المعلمين والمعلمات، والدكتور عبدالعزيز النملة مستشار الوزير لشؤون واجبات المعلمين والمعلمات، والدكتور عبدالرحمن ميرزا المشرف العام على الإدارة العامة لشؤون المعلمين.
علماً أن المؤتمر سيتم عقده في قاعة (الوزير) بمكتب معالي الوزير بمبنى الوزارة (للبنين )، وقاعة (الوزير) في المبنى النسائي (للبنات).

التربية:بحث معايير حركة النقل الخارجي وحقوق المعلمين


خالد محمد ( صدى ) : تناقش وزارة التعليم في مؤتمر صحافي غدا، معايير حركة النقل، وورش العمل التي وجه بها وزير التعليم لإشراك المعلمين والمعلمات في حركة النقل الخارجي للعام المقبل، كما يناقش حقوق المعلمين وواجباتهم، وذلك برئاسة مستشار وزير التعليم لشؤون التطوير الإداري وكيل الشؤون المدرسية الدكتور عبدالرحمن بن عمر البراك، وحضور الدكتور فايز الغامدي مستشار الوزير لشؤون حقوق المعلمين والمعلمات، والدكتور عبدالعزيز النملة مستشار الوزير لشؤون واجبات المعلمين والمعلمات، والدكتور عبدالرحمن ميرزا المشرف العام على الإدارة العامة لشؤون المعلمين.
يذكر أن المؤتمر سيعقد في قاعة الوزير بمكتب الوزير بمبنى الوزارة للبنين، وقاعة الوزير في المبنى النسائي للبنات.
من جهة أخرى، تغلق وزارة التعليم بوابة التكامل الإلكتروني غدا أمام الخريجات البديلات المتبقيات من الدفعة الثانية.
وكانت الوزارة قد طلبت من المعلمات الأسبوعين الماضيين سرعة الدخول إلى بوابة التكامل الإلكتروني واختيار رغبة وظيفة تعليمية أو إدارية.
وبينت الوزارة أنه سيتم توزيع من تختار وظيفة تعليمية على الاحتياج المتبقي بعد حركة النقل الخارجية وسوف يتم توزيعهن على القطاعات التي فيها احتياج بعد إعلان حركة النقل الداخلي لكل إدارات التعليم بكافة مناطق المملكة ومحافظاتها قبل نهاية العام الدراسي الحالي.
يذكر أن غالبية الخريجات ممن عملن بنظام التعاقد في المدارس خلال السنوات الماضية اخترن العمل الإداري خاصة أنه لبى رغباتهن في البقاء في مدنهم.

"الجربوع": وفق ما نالوه من وثائق ومستويات ومراحل وعبر معايير

وزير التعليم يوجّه بتنظيم جديد لقبول الطلاب القادمين من الخارج

سبق- الرياض: أوضح مدير عام الاختبارات والقبول بوزارة التعليم عبدالكريم بن سليمان الجربوع أنه صدر تعميم وزير التعليم بشأن تنظيم قبول الطلاب القادمين من الخارج بناء على ما حصلوا عليه من وثائق ومستويات دراسية، وبما يتفق مع مراحلهم الدراسية؛ ذلك في إطار ضوابط ومعايير تخدم هذه الفئة من الطلاب وتحقق الدقة وتتواكب مع ما استجدّ من أنظمة تعليمية جديدة.

وأشار "الجريوع" إلى أن من أهم ملامح هذا التنظيم قبول وثائق الطالب القادم من الخارج منتصف العام الدراسي للدراسة، بحيث تحتسب للطالب نتيجة دراسته في الخارج نجاحاً بالمعادلة عن الفصل الدراسي الأول كاملاً بالصف المستحق له، ويلتحق بالفصل الدراسي الثاني منتظماً ووفق السلم التعليمي بالمملكة، ويكون النجاح النهائي بنتيجة الفصل الدراسي الثاني باحتساب الدرجات من 100.

وأوضح: "يتم إكمال إجراءات القبول للطالب منتظماً بناءً على توفر شروط ومعايير منها: أصل الوثيقة معتمدة من الجهة التعليمية ومصدقة من الملحق الثقافي السعودي في البلد الصادر منه الوثيقة أو السفارة السعودية في حالة عدم وجود ملحقية ثقافية، وترجمة معتمدة للوثيقة، وإرفاق وثيقة الصف السابق على أن يكون ناجحاً منه ووفقاً للسلم التعليمي بالمملكة وشروط القبول والمعادلات.

وبيّن: "إذا لم تكن وثيقته الفصلية التي تقدم بها مكتملة أو قدمت من دول يختلف نظام الفصول الدراسية بها يجب إرفاق إفادة معتمدة بأن دراسته قد تمّت بالانتظام والإقامة في بلد الدراسة، وأن الطالب قد أتم ما لا يقل عن 10 أسابيع دراسية".

واستكمل "الجربوع" الشروط والمعايير بقوله: "ألا تكون بنظام الانتساب أو الدراسة في تخصصات مهنية وما في حكمها، أو الدراسة عن بُعد أو دورات تدريبية أو معاهد اللغات، وتعبئة النموذج الموحد من قبل المدرسة"، موضحاً أن من لم يستوفِ الشروط السابقة لا تعادل وثيقته في النظام، ويلزم باختبار مواد الفصل الدراسي الأول أو المستوى الدراسي السابق كمنتسب، مشيراً إلى أن التنظيم يتضمن إجراءات وتفاصيل أخرى ذات علاقة تم تبليغها لجميع إدارات التعليم؛ حرصاً من الوزارة على ما ييسر ويسرع في استيعاب ومواصلة الطلاب القادمين من الخارج تعليمهم وفق هذا التنظيم.

وزير التعليم يعلن تجهيز مدارس التعليم العام للتعليم الشامل





A+ A A-

المواط- الرياض

أعلن وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيّل عن تجهيز مدارس التعليم العام للتعليم الشامل، وذلك خلال رعايته اليوم حفل تكريم المتدربين من ذوي متلازمة داون، الذي نظمته شركة تطوير للخدمات التعليمية تزامناً مع الأسبوع العالمي لمتلازمة داون الذي انطلق يوم الأحد الماضي، بمقر مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام بمدينة الرياض.
وافتتح الحفل المدير التنفيذي المكلف لمشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام والرئيس التنفيذي لشركة تطوير للخدمات التعليمية الدكتور محمد بن عبد الله الزغيبي، بالترحيب بمعالي الوزير وأهالي المتدربين، وذلك بحضور عدد من القيادات في الشركة وفريق العمل لمشروع التربية الخاصة والمتدربين وأهاليهم. كما قدمت المشرفة على مشروع تطوير التربية الخاصة علياء البازعي عرضا مختصراً عن مشروع تطوير التربية الخاصة، وكذلك فكرة تدريب ذوي متلازمة داون التي تفاعل معها موظفو شركة تطوير خلال الأيام الماضية في مختلف قطاعات الشركة.
وأثنى الدكتور الزغيبي على قرار الوزير لتفعيل وتطبيق التعليم الشامل في جميع مدارس التعليم العام، الذي تعمل عليه الشركة من خلال مشروع تطوير تعليم التربية الخاصة، ويعمل على دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة (الإعاقة بأنواعها) بالطلاب العاديين داخل الفصل الدراسي في جميع مراحل التعليم العام، وتقديم الخدمات لهذه الفئة والبدائل التربوية، والخدمات المساندة، والبرامج التأهيلية، إضافةً لمعرفة مراحل وخصائص النمو، والفروق الفردية، واستخدام طرق التدريس المناسبة، وتصميم البرامج السلوكية، وتطبيق استراتيجيات تنمية المهارات الاستقلالية لذوي الاحتياجات التربوية الخاصة. كذلك تبنيه توظيف أحدى أبناءنا من ذوي متلازمة داون في مكتبه الخاصة.
وأوضحت المشرفة على مشروع تطوير تعليم التربية الخاصة علياء البازعي، أن هذه المبادرة تأتي تزامناً مع الأسبوع العالمي لملازمة داون، وقد تضمنت تدريب عدد من ذوي الاحتياجات الخاصة، ومساعدة موظفي الشركة في أداء المهام الوظيفية، والتعرف على بيئة العمل، واكتساب مهارات عملية جديدة وتطبيقها أثناء يوم العمل مما يسلط الضوء على حقهم في التعليم والعمل في بيئة طبيعية داعمة تتناسب مع قدراتهم. وذلك ضمن برامج ومشاريع الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم العام التي تنفذها تطوير للخدمات التعليمية حصرياً بالتعاون مع وزارة التعليم.