هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

فتح باب المشاركة للطلاب والطالبات في المؤتمر السادس

خالد محمد ( صدى ) :تفتح وزارة التعليم الفرصة لطلاب وطالبات التعليم العام من مختلف المراحل للمشاركة في المؤتمر الطلابي السادس لأول مرة في هذه التظاهرة العلمية الكبرى، عبر عرض أبحاثهم وابتكاراتهم ومواهبهم المختلفة، وذلك عن طريق مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع موهبة.
ويعقد المؤتمر تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز، خلال الفترة من 30 مارس وحتى 2 أبريل من العام الجاري، بقاعة الملك فيصل للمؤتمرات بجامعة الملك عبدالعزيز للطلاب وقاعة الهيلتون بفندق الهيلتون للطالبات.
وأوضح الدكتور أيمن بن سالم الحربي المشرف العام على إدارة المؤتمرات الطلابية بوزارة التعليم، أن إشراك طلاب التعليم العام لأول مرة في هذا المؤتمر الطلابي للجامعات السعودية يأتي إيمانا من وزارة التعليم بأهمية توسيع المشاركة ومنح الفرصة لهذه الشريحة المهمة من أبناء وبنات الوطن.
وأردف، تؤمن وزارة التعليم بأن الاستثمار الأمثل هو استثمار العقول الغضة والطاقات الواعدة والقدرات غير المحدودة لدى أبنائنا في مختلف المستويات، ونسعى لإثراء الساحة الأكاديمية، ورفع المستوى العلمي والثقافي لدى الطلاب والطالبات، ونشر ثقافة البحث العلمي والإبداع والابتكار.
وأشار إلى أنه نظرا لأهمية تشجيع الميول والقدرات الفنية لدى طلاب وطالبات التعليم سوف تعقد في هذه المنافسة أيضا العديد من المنافسات الفنية، ومنها الرسم التشكيلي، التصوير التشكيلي، الرسم الكاريكاتوري، الخط العربي، الفن الرقمي والتصوير الضوئي.

تربويون اتهموا الوزارة بالعجز عن حل مشكلاتهم

معلمون يناشدون الملك إصدار حركة نقل إلحاقية

حاتم العميري- سبق- مكة: تسبّبت حركة النقل الخارجي الأخيرة، في إثارة استياء عددٍ كبيرٍ من التربويين العاملين بعيداً عن مقار سكنهم؛ الأمر الذي دفعهم لاتهام وزارة التعليم بالعجز عن إيجاد حلولٍ تنهي معاناتهم المستمرة لدى بعضهم منذ سنوات، مناشدين خادم الحرمين الشريفين، إصدار حركة نقل إلحاقية.

وقال عددٌ من المعلمين: إن حركة النقل الخارجي الأخيرة لهذا العام كانت صدمة كبرى بسبب ضعفها؛ ما أصابهم بالإحباط وسط تخوفهم من أن تأتي بظلالها سلباً عليهم في أداء رسالتهم؛ حيث إنهم باتوا يعملون يومياً بالمدارس وأذهانهم مشتتة بسبب السنوات التي قضوها دون استقرارٍ نفسي بعيداً عن أسرهم، مضيفين: "تراجع أرقام البعض في الترتيب يزيد الأزمة سوءاً بعد أن كانوا قاب قوسين أو أدنى من النقل.

وعلّق أحد التربويين، لـ "سبق"، على قرار عدم نقله قائلاً، إنه يقطن في مكة ومن ضمن رغبات النقل لديه محافظة الليث ولا يسبقه عليه أحد؛ حيث كان ترتيبه صفراً، وبعدما فرح بقرب صدور حركة النقل الخارجي وشموله بالنقل والقرب من مكة المكرّمة؛ حيث مقر أسرته وبلغ به الأمر توديع زملائه إلا أن الصدمة الكبرى أن نتيجة حركة النقل ظهرت بـ "لم تنقل" مع تراجعه في الترتيب الذى بات يسبقه فيه 6 معلمين.

وأضاف آخر بالقول؛ إن ترتيبه على مركز مدركة كان معلمان يسبقانه، ولم تشمله الحركة ولم يدخلها سوى معلم واحد، وكانت في الأعوام السابقة يدخلها عدد لا بأس به.

وناشد المعلمون، عبر "سبق"، خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان - حفظه الله -، بالنظر في وضعهم وإصدار أمره الكريم بحركة نقل إلحاقية تسهم في تسهيل حركة النقل الخارجي، متسائلين، في الوقت ذاته، عن سبب إلغاء حركة النقل الخارجي الإلحاقية قبل سنوات عدة، التي كانت تسهم في استقرار الوضع النفسي لدى المعلم.

وزير التعليم يطلع على التجربة الماليزية في دمج قطاعي التعليم


الرياض ( صدى ) : استقبل وزير التعليم الدكتور عزام محمد الدخيل، في مكتبه بالوزارة، اليوم، الأمين العام لوزارة التعليم في ماليزيا الدكتور زيني جانج الذي قدم للدكتور الدخيل عرضًا تفصيليًا عن التجربة الماليزية في دمج وزارتي التعليم العام والتعليم العالي في منظومة واحدة.
واستعرض الدكتور جانج الخطوات والنتائج التي أسفرت عنها التجربة منذ العمل بها في عام 2013، وأثر ذلك على مؤشرات الأداء في مؤسسات التعليم بقطاعيه العام والعالي، مشيراً إلى أن تطبيقها أملته عوامل رئيسة أهمها توحيد الرؤية والشمولية في التعامل مع المتغيرات المؤثرة في نجاح العملية التعليمية.
يذكر أن اللقاء يأتي في إطار برنامج إعادة الهيكلة الذي تعمل عليه وزارة التعليم بعد صدور القرار الملكي الكريم بدمج وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي في وزارة واحدة.

تحمل مديري مدارس مسؤولية ضياع الممتلكات

خالد محمد ( صدى ) :شددت وزارة التعليم على إدارات المدارس ومكاتب الإشراف بضرورة التعامل بجدية مع الحوادث التي تتعرض لها المدارس، خصوصا السرقات والحوادث لما لاحظته من تراخ من مديري المدارس في اتخاذ الإجراءات النظامية والقانونية التي تحمي الحقوق، وعدم إبلاغ الجهات المتخصصة بالحوادث التي تقع في مدارسهم.
ودعت الوزارة في تعميم وزعته أمس على جميع إداراتها في مناطق المملكة، إلى الحفاظ على العهد والممتلكات في المدارس، من ناحية تسجيل وتحديد مستلميها وفق ما تضمنه الدليل الإجرائي في مدارس التعليم العام.
وطالبت بضرورة إبلاغ الجهات الأمنية فور وقوع حادث سرقة مع إبلاغ إدارة الأمن والسلامة بالمناطق والمحافظات وعدم إحداث أي تغيير في المكان حتى انتهاء الإجراءات الأمنية.
ولفتت الوزارة إلى السماح لأعضاء لجنة السرقات وحوادث الحريق المستحدثة في الوزارة بالدخول إلى مدارس قطاع البنات بعد نهاية الدوام الرسمي بالتنسيق مع مديرة وحارس المدرسة، للتأكد من إجراءات السلامة.

قال: حملت بشائر الخير للمواطنين ووضعتهم أمام خطة مستقبلية

الدخيّل: كلمة خادم الحرمين رسخت نهج القيادة في رعاية التعليم

سبق- الرياض: أكّد وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيّل، أن مضامين كلمة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز - حفظه الله - التي وجّهها أمس، لرجالات الدولة والمواطنين، تمثل ترسيخاً لمنهج القيادة الرشيدة في تتبع احتياجات المواطن وتنمية الوطن والدعم اللامحدود الذي تلقاه قطاعات الدولة كافة.

وقال وزير التعليم: الكلمة التي تأتي في خضم ما يشهده العالم من أحداث سياسية واقتصادية، برهنت مجدّداً على السياسة الحكيمة لقيادتها في التعامل مع تلك الأحداث، كما حملت الكلمة بشائر الخير للمواطنين ووضعتهم أمام خطة عمل مستقبلية للحكومة تقوم بتنفيذها - بمشيئة الله - بما يحقق للوطن مزيداً من الرخاء ويكفل لمواطنيه رغد العيش.

وأضاف الدكتور الدخيل، أن حديث الملك الذي وجّهه لأبنائه الطلبة يمثل العون والحافز الأكبر لهم للإبداع والسعي لبذل المزيد من الجهد في التحصيل العلمي، فقد تضمنت الكلمة الضافية رسالةً قيّمة من خادم الحرمين الشريفين لأبنائه الطلبة تمثل نبراساً لهم في مسيرتهم التعليمية، واضعةً إياهم أمام مسؤولية الإسهام في بناء هذا الوطن بقوله - أيّده الله - "إن هذا الوطن ينتظر منكم الكثير، فعليكم أن تحرصوا على استغلال أوقاتكم في التحصيل".

وأشار وزير التعليم، إلى أن هذا القطاع يسير وفق تطلعات القيادة للنهوض به، من خلال التكامل بين شقَي التعليم العالي والعام، وربط المخرجات مع حاجة سوق العمل والتنمية وهو ما تعمل عليه الوزارة.

واختتم وزير التعليم، تصريحه برفع اسمى آيات الشكر والعرفان لمقام خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز، وإلى سمو ولي عهده الأمين، وسمو ولي ولي العهد - حفظهم الله - على ما يولونه لقطاع التعليم من رعايةٍ كريمة ودعمٍ سخي.

إطلاق خدمات التعليم الإلكتروني العام المقبل

خالد محمد ( صدى ) :استقبل وزير التعليم الدكتور عزام محمد الدخيل في مكتبه بالوزارة أمس، الأمين العام لوزارة التعليم في ماليزيا الدكتور زيني جانج الذي قدم للدكتور الدخيل عرضا تفصيليا عن التجربة الماليزية في دمج وزارتي التعليم العام والتعليم العالي في منظومة واحدة.
واستعرض الدكتور جانج الخطوات والنتائج التي أسفرت عنها التجربة منذ العمل بها في عام 2013، وأثر ذلك على مؤشرات الأداء في مؤسسات التعليم بقطاعيه العام والعالي، مشيرا إلى أن تطبيقها أملته عوامل رئيسة أهمها توحيد الرؤية والشمولية في التعامل مع المتغيرات المؤثرة في نجاح العملية التعليمية.
يذكر أن اللقاء يأتي في إطار برنامج إعادة الهيكلة الذي تعمل عليه وزارة التعليم بعد صدور القرار الملكي الكريم بدمج وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي في وزارة واحدة.
من جهة ثانية، عقدت اللجنة التنفيذية لمشروعات التعليم الإلكتروني في التعليم العام، والتي وجه الوزير بتشكيلها لمواءمة الجهود بين التعليم العالي والعام في تطوير وإطلاق المبادرات المتعلقة بالمحتوى الرقمي والخدمات الإلكترونية للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور، اجتماعها الأول أمس برئاسة الدكتور عبدالله المقرن المدير العام للمركز الوطني للتعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد، لبناء خطة العمل وتحديد المخرجات والأدوار المختلفة، على أن يتم إطلاق الخدمات قبل بداية العام الدراسي المقبل.
ورحب الرئيس التنفيذي لشركة تطوير للخدمات التعليمية الدكتور محمد الزغيبي بالمشاركين في اللقاء، فيما استعرض المشرف العام على ادارة الخدمات والحلول الإلكترونية بالشركة الدكتور خالد الحازمي أبرز منتجات التعليم الإلكتروني ومنها: خدمة دروس، مسابقة إثراءات رقمية، خدمة نشرح، خدمة تدريب، وخدمة مهارة للتطوير المهني التربوي. بدوره قدم مدير المناهج بوزارة التعليم محمد البيشي مشروع المواد الإثرائية المصاحبة، واختتم اللقاء بمشروع الكتب التفاعلية الإلكترونية لمناهج التعليم العام، والذي قدمه يوسف الشويمان، مع عرض لبعض النماذج وكيفية التطبيق في الميدان التربوي

التعليم لإداراتها: ضعف متابعتكم سبّب قصورا في خدمات النقل

خالد محمد ( صدى ) : في وقت سجلت إدارات تعليمية خلال العام الدراسي الجاري تذمر وامتناع عدد من قائدي الحافلات المدرسية عن إكمال مهماتهم اليومية بنقل طلاب وطالبات التعليم العام، وضعت وزارة التعليم يدها على جرح عميق يكمن في تدني نسبة استخدام الإدارات التعليمية لنظام نور في متابعة أعمال خدمات النقل المدرسي خلال الفصل الدراسي الماضي، ما أثر على متابعة أداء وجودة الخدمة المقدمة ومعالجة القصور بشكل مباشر، وترتب عليه التأخير في صرف المستحقات المالية، والحد من جذب مستثمرين جدد لقطاع النقل المدرسي.
وأكدت الوزارة لإداراتها التعليمية في خطاب لها أن 20 % هي نسبة استخدامهم لنظام نور خلال الفصل الماضي في التقييم اليومي للحافلات المدرسية وشمول الطلاب والطالبات في خدمة النقل، مطالبة بتفعيل استخدام نظام النقل المدرسي لمتابعة مستوى الخدمة، وتوجيه المدارس المستفيدة من الخدمة بإضافة جميع الطلاب والطالبات بالنظام، واستكمال التقارير اليومية للحافلات.
وأوضحت الوزارة أنها مكنت إداراتها من صلاحيات مسبقة تختص بمتابعة مستوى الخدمة ومتابعة النقل المدرسي والنماذج الإلكترونية، التي زودتهم بها شركة تطوير لخدمات النقل التعليمي، مؤكدة أن الشركة انتهت من ربط نماذج متابعة خدمات النقل بنظام نور الوزاري، إضافة إلى أنها زودت جميع الإدارات التعليمية بنسخة من تلك الإجراءات قبل بداية العام الدراسي الجاري.
وشهد الميدان التربوي تذمر وتوقف العديد من سائقي الحافلات المدرسية عن أداء عملهم في عدد من مناطق المملكة، ما عاد سلبا على انتظام حضور الطلاب لمدارسهم، ودفع بسائقي الحافلات إلى تبرئة ساحتهم والتأكيد أنهم يعانون من تأخر رواتبهم لاسيما أنهم يعولون أسرهم، وعزمهم على تصعيد قضيتهم لضمان استمرار وانتظام صرف مرتباتهم الشهرية.

قال: "مخصصات التعليم سيتم استثمارها في التعليم"

الدخيل لـ "سبق": تطوير التعليم عملية مستمرة لن تتوقف

عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: أكد وزير التعليم الدكتور عزام الدخيل أن العمل على تطوير التعليم عملية مستمرة ولن تتوقف.

جاء ذلك في إجابة على سؤال على هامش المؤتمر العالمي الثاني عن تاريخ الملك عبدالعزيز، عن وجهة نظر الوزير عن أين يقف تعليمنا.. في ظل الخطط المستقبلية التي ترسمها الدولة، والإمكانات الهائلة التي خص بها قطاع التعليم؟

حيث قال الدخيل لـ "سبق" "العمل على تطوير التعليم عملية مستمرة لن تتوقف، ومخصصات التعليم ستستثمر في التعليم، وعقد اللقاءات والمؤتمرات والأطروحات العلمية التي يتم تناولها ماهي إلا إضاءات مشرقة ودواعم جديدة لاستكمال الخطط المستقبلية الواضحة التي تتيح الفرصة الكاملة لأبناء وبنات هذا الوطن للاستفادة مما توفره الدولة من إمكانات، ولنا أن نقيس على ذلك من خلال الموضوعات التي سيتناولها مؤتمرنا هذا كونه يحكي قصة الوطن الكبيرة المتمثلة في شخصية وتاريخ المؤسس الملك عبدالعزيز رحمه الله، وكيف يمكن توظيفها للوقوف على (ماذا كنا؟ وكيف أصبحنا؟)، المسيرة التي اختصرها خادم الحرمين الشريفين في كلمته التوجيهية لأبناء وبنات المملكة عندما رسم لنا بشكل مبسط (أين نحن؟ وماذا يجب أن نكون؟) إذن نحن لا نستطيع أن نضع أنفسنا في إطار مغلق ونعمل من خلاله، ونحدد أين نقف! فالتطوير مستمر، والأخذ بكل ما من شأنه أن يضيف لتعليمنا أمراً حتمياً".

قال لـ "سبق": ممكن فنياً .. وباحثون متخصّصون يعملون بجد لتحقيقه

"الدخيّل": "التعلُّم عن بُعد" تحت الدراسة ومخرجاته تقلل تنقل المرأة

عبد الحكيم شار- سبق- الرياض: أوضح وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيّل، لـ "سبق"، أن مشروع "التعلُّم عن بُعد" للمعلمين والمعلمات تحت الدراسة، مؤكداً في الوقت ذاته أن تنفيذه ممكن فنّياً، مشيراً إلى أنه يوجد، الآن، باحثون كثيرون ومتخصّصون يعملون بجد لتحقيق هذا المشروع الذي يعد ملائماً للظروف الاجتماعية للمرأة فيما يتعلق بتنقلها، سواء كانت طالبةً، أم معلمةً أو حتى موظفة.

وقال الوزير: "مع تنفيذ هذا المشروع ربما لا تحتاج المعلمة للتنقل الدائم"، منوّهاً إلى أهمية الاستثمار في مجال "التعلمّ عن بُعد"؛ كونه توجهاً عالمياً مناسباً جداً لبيئة التعليم في المملكة؛ نظراً لمساحاتها الشاسعة، ولانخفاض الكثافة السكانية في بعض المناطق.

كان وزير التعليم الدكتور عزام بن محمد الدخيّل، قد دشّن، أمس الخميس، بحضور مدير جامعة الملك سعود الدكتور بدران العمر، ووكلاء الجامعة مبنى مستشفى طب الأسنان الجامعي والنادي الاجتماعي لأعضاء هيئة التدريس والموظفين، واطلع على مركز الوثائق، ومشروع الحديقة النباتية، والعمادات المساندة، وأوقاف الجامعة وتوسعة الكليات والمباني الجديدة، إضافة إلى زيارته استاد جامعة الملك سعود الرياضي.

وبحث الدخيّل، خلال زيارته الجامعة، سبل تطوير إسهام الجامعات في المواءمة بين مخرجاتها وسوق العمل المحلي, واِطلعَ على تجربة الكليات التطبيقية وخدمة المجتمع، والتخصّصات التي تتيحها للدارسين، مؤكداً أهمية الشراكة مع القطاع في بحث الجوانب التي يحتاج إليها سوق العمل، ومن بينها التدريب والتطبيق العملي خلال المرحلة الدراسية الجامعية، واختيار التخصّصات التي تتزايد الحاجة اليها على المستوى المحلي.

واستمع، خلال زيارته مبنى مستشفى طب الأسنان الجامعي، لشرحٍ من مسؤولي الجامعة عن الأقسام والتجهيزات والطاقة الاستيعابية التي تصل إلى نحو 50 % من احتياجات مدينه الرياض، إضافة إلى فرص التدريب والتأهيل التي يتيحها؛ كونه مستشفى تعليمياً؛ حيث تضمّنت جولة وزير التعليم في الجامعة زيارة الاستاد الرياضي، مبدياً إعجابه بما يحتويه من تجهيزات رياضية.

وعبّر الوزير، أمس الخميس، عن سعادته بما شاهده من إنجازات خلال جولته على منشآت جامعة الملك سعود بالرياض الأكاديمية والصحية والرياضية، وقال: "نحن اليوم سعداء وفخورون بما شاهدناه من شباب ناجحين يحبون بلدهم ويؤمنون بجامعتهم وبالرياضة، وتكفي هذه المنشآت الضخمة".

وتابع مبرزاً أهمية العناية والاهتمام بالمواهب الرياضية منذ الصغر، قائلاً: "سنبدأ بالطالب من مراحل مبكّرة حتى نحصل على نجوم، فطموحنا أن نحقّق ميداليات أولمبية من خلال التعليم، وهذا ما ستوضع له الخطط وما سيتم تنفيذه وهو جزءٌ من ثمرات دمج وزارتَي التعليم".

وأكّد المشرف العام علي الأنشطة غير الصفية وبرامج دعم في شركة تطوير للخدمات التعليمية الدكتور محمد بن سعيد القحطاني، لـ "سبق": "جميع منشآت الوطن مهيأة لخدمة المتطلبات الرياضية في أي مجال كانت"، وفيما يتعلق باستضافة مباريات دوري جميل لكرة القدم على الاستاد الرياضي بجامعة الملك سعود، قال: "أتوقع أن مدير الجامعة لن يألو جهداً في توظيف الإمكانات كافة لفرق الوطن".

كان مقرراً له نهاية الأسبوع الماضي وأرجئ إلى إشعار آخر

"التعليم" تؤجل مؤتمرها الصحفي "تطوير حركة النقل الخارجي"

عبدالحكيم شار- سبق- الرياض: أجّلت وزارة التعليم حتي إشعار آخر، عقد المؤتمر الصحفي الخاص بتطوير حركة النقل الخارجي؛ حيث كان مقرراً عقده نهاية الأسبوع الماضي بهدف إحداث نقلة نوعية في حركة النقل الخارجي بما يخدم المعلمين والمعلمات والمدارس على مستوى المناطق والمحافظات، بالاعتماد على ما يصدر من مقترحات وآراء من واقع الميدان التربوي، من خلال الاستعانة بالمعلمين والمعلمات في تحديد آلية حركة النقل الخارجي للعام القادم.

يذكر أن وزارة التعليم أعلنت، الخميس 14 من الشهر الجاري، حركة النقل الخارجي للمعلمين والمعلمات، للعام الدراسي الجاري؛ حيث تم نقل (14586) معلماً من أصل (62972) تقدموا بطلب النقل، و (10271) معلمة من بين (56148) تقدمن بطلبات للنقل؛ حيث أكدت الوزارة في حينها أن حركة النقل المعلنة، تمت وفق برامج حاسوبية مصممة طبقاً لمفاضلة دقيقة.