آخبآر متجدده « من الصحف اليومــيه .. «●】

تسبب في إصابتهن بحالة من الهلع والذعر



حريق يخلي طالبات المدرسة الثالثة بـ"المدينة"




سبق- المدينة المنورة: أصيبت طالبات المدرسة الثالثة بالحرة الغربية بالمدينة المنورة بحالة من الذعر والهلع إثر اندلاع حريق في عداد الكهرباء.

وهرعت فرق الدفاع المدني فور تلقي البلاغ، حيث أخلت مديرة المدرسة الطالبات من خلال سلم الطوارئ.

وتعد هذه المرة الثانية التي يندلع فيها الحريق بالعداد، نتيجة التوصيلات الكهربائية.

قال: خصَّ الله آل الشيبي بسدانة البيت ولم تزل الدولة توجِّه بالعناية بهم



رئاسة الحرمين: طلب تغيير قفل الكعبة كان نابعاً من سدنة البيت الحرام




إبراهيم الحذيفي- سبق- مكة المكرّمة: أوضح المتحدث الرسمي للرئاسة العامة لشؤون المسجد الحرام أحمد بن محمد المنصوري، ما أُثير حول "قفل الكعبة", مؤكداً أن طلب تغيير القفل كان نابعاً من سدنة بيت الله الحرام بعد أن لُوحظ صعوبة فتح القفل لصدئه وقِدمه، وصدر أمرٌ سامٍ بتاريخ 20 / 6 / 1430هـ، لمدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية بإجراء دراسة للموضوع، حيث طلب الفريق العلمي المشكّل من قِبل المدينة المعاينة لقفل باب الكعبة المشرّفة للتأكد من المقاسات والمواصفات, وتمّ ذلك يوم الخميس 6 / 11 / 1434هـ, كاشفاً عن أنه سيجري تسليم المفتاح الجديد رسمياً لسدنة بيت الله الحرام عند التوجيه الكريم بتركيب القفل الجديد، كما هو مقررٌ شرعاً.

وأضاف: تود الرئاسة العامة لشؤون الحرمين التأكيد على أن أعمال المسجد الحرام، سدانةً وسقايةً ورفادةً، كلٌ لا يتجزّأ، وقد خصَّ الله تعالى، آل الشيبي بسدانة البيت ولم تزل الدولة - رعاها الله - توجِّه بالعناية والرعاية بسدنة هذا البيت. ونظراً لمكانة الحرمين الشريفين وأهميتهما وقدسيتهما وما ينبغي لهما من الآداب والوقار والهيبة، فإن الرئاسة العامة تدعو الجميع إلى التثبت ممّا يُثار حولهما وتوخي الحقيقة وأخذ الأخبار من الجهات الموثوقة.

وجاء تصريح المتحدث الرسمي للرئاسة العامة لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي أحمد بن محمد المنصوري، كالتالي:

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه ومن والاه، أما بعد:

فبناءً على المكانة الدينية للكعبة المشرّفة وانطلاقاً من اهتمام ولاة الأمر - حفظهم الله - بالحرمين الشريفين وعنايتهم بكل ما يتعلق بهما، وحرصاً من الرئاسة العامة لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي، على إيضاح الحقيقة حول ما أُثير عن قفل الكعبة المشرّفة، فقد رغبت الرئاسة بيان ما يلي:

أولاً: إن طلب تغيير القفل كان نابعاً من السدنة لبيت الله الحرام حيث كان السادن السابق فضيلة الشيخ / عبد العزيز الشيبي - رحمه الله، هو مَن طلب ذلك في خطابه المرفوع لمقام خادم الحرمين الشريفين برقم 378 / خ – وتاريخ 15 / 12 / 1429هـ، بعد أن لُوحظ يوم السبت الموافق 1 / 8 / 1429هـ، عند فتح باب الكعبة المشرّفة لغسلها صعوبة فتح القفل لصدئه وقِدمه وتآكل شيء منه حيث مضى على تصنيعه أكثر من (30) عاماً؛ ما استوجب صيانته بشكلٍ عاجلٍ، وتمّ نقله إلى إحدى الورش المتخصّصة لصيانته لمدة اثنتي عشرة ساعة ثم إعادته إلى مكانه.

ثانياً: صدر الأمر السامي الكريم رقم 5496 / م ب وتاريخ 20 / 6 / 1430هـ، لمدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية بإجراء دراسة للموضوع من الناحية التقنية، وقام الفريق العلمي بدراسة القفل الحالي وأخذ المواصفات للوصول إلى ما يضمن صناعة قفلٍ جديدٍ يليق ببيت الله المعظّم، وفي الوقت نفسه يتصف بالقوة والمتانة بناءً على ما رفعه كبير السدنة من أن العمر الافتراضي للقفل قد انتهى، وأن الريش الخاصة به لا تعمل بالشكل المطلوب، ويحتاج الباب إلى قفلٍ جديدٍ من الذهب عيار (18)، وزوّدت الرئاسة بصورة منه.

ثالثاً: جرى العمل على تصنيع القفل الجديد بناءً على الأمر السامي الكريم السابق، وتم عمل تصميم النموذج الأولي (Prototype) للقفل من قِبل مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية بناءً على المعاينة السابقة للأقفال القديمة، وبمتابعة الرئاسة العامة لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي، بحكم إشرافها على شؤون الحرمين الشريفين، وتم تسليم المدينة - الجهة المعنية - عيّنة لقفل باب الكعبة، وهو أحد الأقفال القديمة بناءً على التوجيه الكريم.

رابعاً: طلب الفريق العلمي المشكّل من قِبل مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية المعاينة لقفل باب الكعبة المشرّفة التأكد من المقاسات والمواصفات.

خامساً: تمت معاينة الفريق العلمي لقفل باب الكعبة يوم الخميس الموافق 6 / 11 / 1434هـ، وذلك بحضور معالي الرئيس العام لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي ومعالي رئيس مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية؛ علماً بأن القفل لم يفتح لأن المفتاح مع كبير سدنة بيت الله الحرام.

سادساً: تم الرفع لمقام خادم الحرمين الشريفين بخطاب معالي الرئيس العام لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي رقم 209 / 1 – وتاريخ 10 / 11 / 1434هـ، لطلب التوجيه حيال تركيبه في مناسبة غسل الكعبة المشرّفة مطلع العام القادم، وذلك بحضور سدنة بيت الله الحرام.

سابعاً: إعمالاً للنصوص الشرعية المعلومة وما قامت عليه هذه الدولة المباركة من رعايةٍ للحرمين الشريفين والعناية بهما وتطبيق شرع الله وما ورد في السنة النبوية المطهرة فسوف يجري تسليم المفتاح الجديد رسمياً لسدنة بيت الله الحرام عند التوجيه الكريم بتركيب القفل الجديد كما هو مقرر شرعاً.

ثامناً: تود الرئاسة العامة لشؤون المسجد الحرام المسجد النبوي التأكيد على أن أعمال المسجد الحرام، سدانةً وسقايةً ورفادةً، كلٌ لا يتجزّأ وقد خصَّ الله تعالى آل الشيبي بسدانة البيت، ولم تزل الدولة - رعاها الله - توجّه بالعناية والرعاية بسدنة هذا البيت، وفي كل محفل في غسيل الكعبة يُدعى سدنة البيت لفتحه والمشاركة في غسيله، وتتولى الرئاسة العامة الإشراف على نظافة الحرمين الشريفين والسقاية فيهما وتوفير المناخ التعبدي لقاصديهما، وقد تجرد قائد هذه البلاد من أعلى المناصب والمناقب واختار لنفسه لقب خدمة الحرمين الشريفين، تأكيداً على رعاية هذه المقدسات والعناية بها.

تاسعاً: نظراً لمكانة الحرمين الشريفين وأهميتهما وقدسيتهما وما ينبغي لهما من الآداب والوقار والهيبة، فإن الرئاسة العامة لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي تدعو الجميع للتثبّت مما يُثار حولهما وتوخي الحقيقة وأخذ الأخبار من الجهات الموثوقة وعدم استثارة الرأي العام حولهما والانصياع وراء ما يُثار من الشائعات والتهويل والمبالغات مما هو بعيد عن الحقيقة.

عاشراً: تثمّن الرئاسة العامة لشؤون المسجد الحرام والمسجد النبوي دور القيادة الحكيمة، وعلى رأسها خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود - حفظه الله - وسمو ولي عهده الأمين، وسمو النائب الثاني، وما يخصّون به الحرمين الشريفين، وسدنة بيت الله الحرام، من مزيد الرعاية وكريم العناية، سائلةً الله تعالى، أن يجزي خادم الحرمين الشريفين، خير الجزاء على ما قدم ويقدم للحرمين الشريفين، وأن يجعل ذلك في صحائف أعماله، وأن يحفظ بلادنا من كيد الكائدين وحقد الحاقدين إنه سميع مجيب.

وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه إلى يوم الدين.

انقلبت بهم سيارة ونُقلوا للمستشفى مصابين بجروح مختلفة



إصابة 4 بينهم معلمة وطالبة كانتا في طريقهما لمسابقة ببيشة




سعود الدعجاني- سبق- بيشة: أُصيبت صباح اليوم، معلمة وطالبة، إضافة إلى سائق السيارة وزوجته، انقلبت بهم المركبة في أثناء توجههم من مدرسة بمركز الجعبة إلى محافظة بيشة لمشاركة الطالبة في مسابقة مدرسية.

وعلمت "سبق" أن حارس مدرسة الجليبات للبنات بمركز الجعبة، 80 كم غرب بيشة، وزوجته، اصطحبا إحدى المعلمات وطالبة لإيصالهما إلى مدينة بيشة لمشاركة الطالبة في مسابقة مدرسية، عندما تعرّضت السيارة للانقلاب؛ ما استدعى نقلهم إلى المستشفى مصابين بجروح مختلفة.

أكّدت مواصلة الجولات ودعت المستهلكين إلى الإبلاغ عن ملاحظاتهم



"التجارة" تتلف سلعاً غذائية منتهية الصلاحية من أسواق الجوف




عبد الله البرقاوي- سبق- الرياض: أتلفت وزارة التجارة والصناعة كميات كبيرة من السلع الغذائية المنتهية الصلاحية، وغير صالحة للاستهلاك الآدمي بسبب سوء التخزين من عددٍ من المحال والأسواق التجارية بعد مصادرتها في مدينة الجوف، حيث تمّ استدعاء المُلاك للتحقيق في الوزارة وتطبيق الأنظمة بحقهم.

وتمت المصادرة والإتلاف عقب أن أجرت فرق الرقابة في المنطقة جولات ميدانية مكثّفة على المحال التجارية للتحقق من سلامة الأغذية المعروضة للمستهلك، إلى جانب مباشرة البلاغات الواردة للوزارة.

واشتملت المضبوطات على أكثر من 1700 مادة غذائية متنوعة، وأكثر من 400 كيلو جرام من المعجنات الفاسدة، فيما اتضح وجود كميات أخرى من السلع لحقها الضرر بسبب سوء التخزين، وعدم اتباع الشروط الصحية في الحفظ.

وأكدت وزارة التجارة على مواصلتها الجولات الرقابية، على الأسواق والمستودعات الغذائية، والمحال التجارية، والمصانع وجميع المنشآت التجارية، للتأكد من نظامية أعمالها، وعدم وجود ممارسات غش، وتحايل على المستهلكين، واستغلال الإقبال على الشراء في بيع وتسويق المنتجات الفاسدة والمنتهية الصلاحية.

كما دعت الوزارة عموم المستهلكين إلى الإبلاغ عن شكاواهم وملاحظاتهم لمركز البلاغات في الوزارة على الرقم 8001241616.

بدأت بإهدار حقوقهم وانتهت بالقتل .. والجميلي يطالب بجمعية لحمايتهم



معلمون لـ "سبق": "التربية" أهدرت كرامتنا .. ومدارسنا أصبحت ساحة للقتال




دعاء بهاء الدين- ريم سليمان- سبق- جدة: أرجع مختصّون العنف ضدّ المعلمين، إلى إهمال "التربية" معلميها حتى صارت عوناً لممارسة العنف ضدّهم وعدم تشريعها قوانين تحميهم، كما رأى آخرون أن ضعف الوازع الديني وإهمال الأسرة لتربية أبنائها كانا سبباً في عنف الطلاب تجاه معلميهم، محذرين من الدور السلبي لبعض وسائل الإعلام والمسلسلات التي تشجع على العنف، مطالبين بضرورة غرس سلوك الاحترام لدى الطلاب منذ الصغر، حتى لا يقع المعلم ضحيةً لمنظومة فاسدة.


احترام المعلم

رفض المعلم سعيد الحربي، عنف بعض التلاميذ تجاه معلميهم، مرجعاً ذلك لضعف شخصية المعلم، وقال: هناك بعض الأسر تربي أبناءها على عدم احترام المعلم، وأنه أفضل منه، وأن المعلم يعمل لخدمته؛ ما أسهم في عصبية بعض الطلاب تجاه معلميهم.

أما المعلم محمد عبد الله، فقد عبّر عن أسفه من تفشي ظاهرة العنف بصفةٍ عامة داخل المجتمع، وخاصة في المنظومة التعليمية، وقال: على المسؤولين أن يضعوا قوانين صارمة تحافظ على هيبة المعلم ، وفي الوقت نفسه لا تضر بالطالب حتى تستقم المنظومة، ملقياً اللوم على "التربية" باعتبارها المسؤولة عن إهدار حقوق المعلمين أمام تلاميذهم.

ورأى فهد عبد الرحمن أنه سلوكٌ خاطئ، إلا أنها حالات فردية لا ترقى إلى الظاهرة أو الحديث عنها، وبسؤاله عن قتل أحد المعلمين: أجاب قائلاً: هناك أسبابٌ نفسية ومرضية لا يجب أن نتجاهلها وربما تكون سبباً وراء ذلك، مؤكداً أن مَن يقوم بهذه التصرفات من الطرفين مرضى نفسيون ويجب ألا نقيس عليهم.

فيما رفض أحد المعلمين ما قاله فهد، وقال لـ "سبق": هناك الكثير من الأخطاء يجب ألا نغفلها، فعندما نجد طالباً يركل أستاذه أو يتعدّى عليه باللفظ أو الجسد، أو يحطم زجاج سيارته، كلها تصرفات ترهب المعلم وتضعف شخصيته أمام أبنائه من الطلبة، ما يؤثر فيه بشكل سلبي في أدائه الوظيفي.


فراغ تربوي

وأرجع الخبير التربوي نزار رمضان أسباب العنف، إلى غياب الدور الحقيقي المساند للتعليم وهو التربية والتوجيه، وضعف الجانب التربوي لدى أغلبية المعلمين وضعف تدريبهم وهم على رأس العمل، بل أحياناً مَن يقوم بالدور الإرشادي داخل المدرسة المعلم القديم أو المحبوب أو معلم التربية الإسلامية، ويتم تغافل الكفاءة والتخصّصية الأخرى، لافتاً إلى الفراغ التربوي كقلة التنوع في الأنشطة والبرامج في المدارس، وطالب باتباع منهجيات واضحة مع الطلاب في الأنشطة، بحيث يكون لكل طالب طريقة احتواء معينة وطاقة موجهة.

وانتقد رمضان الإعلام لتصويره المعلم أنه شخصية مجنونة ومستهترة، وعلاج بعض مشكلات العنف في الوسط التعليمي بطريقة غير تربوية، خاصة أن طرفَي العملية التعليمية وقطبيها تعرّضا لإهاناتٍ ونكتٍ وشائعاتٍ؛ ما يسهم في ترسيخ هذا الطابع الاستهزائي على أنه حقيقة، مبيناً أن للمشكلة أطرافاً متعددة وقطباها هما الأسرة والمدرسة، وقال: إن الطالب يمضي نحو 50 في المائة من وقته في المدرسة، أو في متطلباتها والباقي بين الأسرة بنسبة 40 في المائة، هذا من ناحية الوقت وينسحب ذلك أيضا بقوة التأثير في العنف.

وحذّر من العنف الأسري الذي يترجم واقع العنف المدرسي، ويعمل على تعطيل طاقات الفعل والإبداع والابتكار في شخصية الطالب، وينتج الشخصية الانطوائية والعصبية والانفعالية والمتسلطة والمنتقمة من سيطرة الغير، ولو كان زميلاً أو معلماً، وسيطرة الشخصية المتنمرة التي تتلذّذ بأذى الضحية من "شد الشعر أو الدماء"، لافتاً أن القصور والتراخي في تطبيق القواعد المنظمة للسلوك فشلا في احتواء الطلاب وأبوة المعلم، ودعا إلى تعليم "الذوق الإنساني والحقوق والواجبات" في مدارسنا، كما نتعلم القراءة والحساب، وختم حديثه مطالبا بإفساح

المجال للحرية المنضبطة، والمسؤولية المتبادلة بين المعلم والطالب؛ لخلق مناخ تربوي تعليمي راقٍ بعيدٍ عن الحشو والتلقين والوظيفة.



"عدوى" الاتكالية

ورأى استشاري الطب النفسي دكتور جمال الطويرقي، أن "عدوى الاتكالية" المتفشية في المجتمع سبب رئيس لانتشار العنف بين أفراده، وقال: مع الأسف البيت والمدرسة يتبادلان اتهامات التقصير في تربية الأبناء، فالأب يهدّد المعلم ويجرح كرامته، ولا يسمح له بتربيه ابنه، متهماً قوانين التربية والتعليم بالاهتمام بالفرعيات، وقال : مع الأسف وزارة التربية والتعليم تجاهلت التربية، وتعاملت مع قوانين عقيمة سمحت فيها للطالب بالتجرؤ على المعلم، وإهانته، واستخدام العنف ضده. ورفض استخدام العنف ضد المعلم حتى إن تجاوز في أسلوبه التربوي، قائلاً: إن المعلم خط أحمر غير مسموح بتجاوزه، وعلى وزارة التربية والتعليم توفير الحماية له، وتهيئة المناخ التربوي المناسب لأداء رسالته التعليمية.



وحول الدوافع النفسية للعنف ضد المعلم، قال الطويرقي: قد يكون هذا الطالب مصاباً بجنون "انفصام ذهني"، وقد يكون قد نشأ في مناخ اسري غير سوي، وتعرّض لمشكلاتٍ اجتماعيةٍ، أفرزت شخصية إجرامية، فيصبح فريسةً سهلةً للمخدرات والجريمة، لافتاً إلى تعرُّض الطالب لتحرُّشٍ أو اعتداءٍ جنسي من قِبل المعلم، واعتبر تصاعد العنف ضدّ المعلمين خطراً يهدّد العملية التربوية.

وحقناً لدماء المعلمين في المدارس شدّد على تفعيل دور الأخصائي الاجتماعي في المدارس قائلاً: إن دور الأخصائي الاجتماعي يكمن في معرفة أسباب الخلل داخل الأسرة، الذي نجم عنه سلوك شاذ من الطالب، وطالب في ختام حديثه بوجود "مركز تربوي" بكل مدرسة لتقييم سلوك الطالب، واحتواء مشكلاته النفسية، حتى تستقيم أركان العملية التربوية.


مسلسل سحق المعلمين

من جانبه، قال الأكاديمي المتخصّص في التربية والكاتب في صحيفة "المدينة" عبد الله الجميلي: إنّ المعلم والمعلمة هما أهم أركان العملية التربوية، ورعايتهما وحمايتهما وخَـلق البيئة المناسبة والصحية لهما بجميع صورها كَـفيل بأن يؤديا رسالتهما في البناء التربوي والمعرفي للطلاب والطالبات، مؤكداً أن الدول المتقدمة أدركت أهمية التعليم العام في التنمية، وأهمية المعلم والمعلمة؛ وبالتالي سخرت لهما الدعم والحماية والتقدير المعنوي والمادي اللذين تفوقا به على القاضي وعضو هيئة التدريس، وأبدى أسفه لأن المعلم والمعلمة أصبحا الركن الأضعف في العملية التربوية.

وقال الجميلي: لقد بدأ مسلسل سحق المعلمين والمعلمات بإهدار حقوقهم المادية والمعنوية؛ ثم تواصلت حلقات الحكاية حتى وصلت للعنف بصوره المختلفة (اللفظي والجسدي)، لافتاً إلى انتقال العنف من الضّـرب والطعن والرّكل إلى القتل، كما حدث قبل أيامٍ للمعلم البرناوي - رحمه الله! وأرجع أسباب عنف الطلاب ضد المعلمين لضعف الوازع الديني، وإهمال الأسَـر تربيتهم، وأيضاً تأثير الأفلام والمسلسلات، محذراً من البرامج الإعلامية التي تزرع فيهم غريزة العنف، وأبدى أسفه لتجاهل عديدٍ من الأسر لغرس سلوك احترام المعلم في نفوس أبنائها، بل على العكس يسمعون منها القدح في المعلم وتهديده قولاً، والانتقال للـنّـيْـل منه فِـعْـلاً داخل المدرسة.

وانتقد وزارة التربية والتعليم لظلمها للمدرسين والمدرسات، وسلب حقوقهم، فكانت القدوة في الحط من مكانة المعلم، وكانت عوناً في ممارسة العنف ضدّه وفَـتْـح الأبواب لِـسَـحقه؛ بعدم تشريعها لأنظمة رادعة تحميه، بل صل الأمر بقرارات تهديد ووعيد سلبت منه حتى حقّه في الدفاع عن نفسه، مبدياً أسفه لمساهمة التربية بأنظمتها وصمتها في تقديم معلميها ضحايا للعنف، وأرجع ذلك لعدم قدرتها على تطوير التعليم وأدواته ومخرجاته، ولذا قررت أن يكون تفريغ شحنات غضب المجتمع عنفاً مع المعلمين والمعلمات، محذراً من سيلٍ جارفٍ من العنف ضدّ المعلمين والمعلمات، ومزيدٍ من الضياع للتربية والتعليم، واقترح في ختام حديثه إنشاء جمعية لحماية المعلم السعودي.

دموع والده لم تتوقف آملاً أن يتمكن ابنه من الكلام مرة أخرى

الزهيري في غيبوبة منذ عام وينتظر النقل لمستشفى متخصص


A+ A A-
المواطن - سعيد آل هطلاء - خميس مشيط
ينتظر الشاب عبدالعزيز بن ناصر الزهيري القحطاني -البالغ من العمر 18 عاماً ويعيش في غيبوبة منذ عام- أن يتم نقله إلى أحد المراكز العلاجية المتخصصة.
وقال والده لـ”المواطن”: إن عبدالعزيز تعرض لحادث دهس أثناء عبوره أحد الشوارع بمنطقة نجران قبل عام، وتم تنويمه بمستشفى الملك خالد بنجران لمدة خمسة أشهر، ثم نُقل بالإسعاف للمستشفى الألماني بعسير حيث يتوفر علاج البكتيريا ومكافحة الحرارة التي يعاني من ارتفاعها باستمرار، وما يزال على السرير الأبيض في غيبوبته التي لم يتم تشخيص أسبابها حتى الآن.
وناشد والدُ عبدالعزيز ولاةَ الأمر بالتوجيه بنقل ابنه عبدالعزيز إلى أحد المراكز المتخصصة سواء داخل المملكة أو خارجها لعلاجه من فقدان الوعي الذي يعاني منه على الرغم من عدم تواجد إصابة أو كسور.
وأضاف والده أن عينه تدمع عندما ينظر إلى ابنه وهو يتطلع إليه دون أن يتكلم آملاً أن يتمكن من العلاج الذي يعيد له البسمة.
وأكّد والدُ عبدالعزيز أنه المرافق له بشكل يومي بالمستشفى الألماني في إحدى غرف التنويم رغم أن أسرته تسكن منطقة نجران، ومن ثم يأمل أن تمتد إلى عبدالعزيز يد رحيمة ويتم إنقاذه بنقله سريعاً إلى مستشفى متخصص داخلياً أو خارجياً.

بحضور لجنة من الحياة الفطرية والإمارة و"العدل"



محاكمة مرتكبي مجزرة الغزلان بنجران .. اليوم




علي حفول- سبق- نجران: بدأت، اليوم، محاكمة عددٍ من المخالفين بمَن فيهم الثلاثة الذين قاموا بصيد عددٍ من الغزلان من نوع "ريم"، في محمية بني معارض.

أكّد ذلك لـ "سبق"، ممثل الهيئة العامة للحياة الفطرية المحامي وليد خالد المطيري.

كما كشف مصدر لـ "سبق"، عن أن لجنة مشكلة من الهيئة العامة للحياة الفطرية، والإمارة، ووزارة العدل، حضرت اليوم، محاكمة عددٍ من المخالفين بمن فيهم المخالفون الثلاثة مرتكبو مذبحة الغزلان.

مدير جامعة الملك خالد يصدر عدداً من القرارات الإدارية




محمد الزهراني- سبق– أبها: صرح المشرف العام على العلاقات العامة والإعلام بجامعة الملك خالد الدكتور محمد بن حامد البحيري بأن مدير جامعة الملك خالد الدكتور عبدالرحمن بن حمد الداود أصدر عدداً من القرارات الإدارية.

وشملت تلك القرارات: تكليف الدكتور مريع سعد الهباش وكيلاً لكلية العلوم الإدارية والمالية للدراسات العليا، وتكليف الدكتور سعيد بن علي العضاضي وكيلاً لكلية العلوم الإدارية والمالية للتطوير والجودة، وتكليف الدكتور صالح مشرف محمد الشهري مساعداً للمنسق العام للبرامج المشتركة بمكتب وكيل الجامعة.

كما شملت تكليف الدكتور حسين محمد حسين آل محيي وكيلاً لكلية العلوم الطبية التطبيقية، وتكليف الدكتورة دخنة علي غرم الشهري وكيلة لكلية المجتمع للبنات بخميس مشيط، وتجديد تكليف المحاضرة أسماء عبدالله جار الله القحطاني وكلية لمركز دراسة الطالبات لشؤون الطالبات، وتكليف سالم فائز آل مخفور العلياني وكيلاً لعمادة التعلم الإلكتروني.

وسط شكوك حول وجود شبهات جنائية في الحادث



احتراق سيارة مدير الدوريات الأمنية بـ"بيشة" أمام منزله




سعود الدعجاني- سبق- بيشة: تعرضت فجر اليوم الأحد سيارة مدير الدوريات الأمنية بمحافظة بيشة الرائد محمد بن هندي للاحتراق أمام منزله، وسط شكوك حول شبهة جنائية بالحادث.

وسوف توافيكم "سبق" بالتفاصيل، عقب صدور التصريح الرسمي لشرطة منطقة عسير حول الواقعة

المدينة المنوّرة وأبها والقصيم تستقبل المتقدمين الأسبوع الجاري



مركز الرياض ينهي تدقيق وثائق 4000 متقدم ومتقدمة للابتعاث




ماجد الرفاعي- سبق- جدة: اختتمت الخميس الماضي، أعمال مركز تدقيق الوثائق والمعلومات بمدينة الرياض، واستقبل مركز الرياض اعتباراً من الثلاثاء الموافق 18 / 11 / 1434 هـ وحتى الخميس 20 / 11 / 1434 هـ، ما يقارب 4000 متقدم ومتقدمة لتدقيق وثائقهم ومعلوماتهم.

وأثنى المتقدمون على سرعة إنجاز أعمالهم بالمركز، نتيجة التنظيم الدقيق لمسارات العمل، ولتعميم فكرة البرنامج التقني داخل المراكز

هذا العام، التي كانت مقصورةً العام السابق على مركز الرياض فقط.

وسيبدأ العمل بمركزَي المدينة المنوّرة وأبها وفقا للجدول الزمني، اعتباراً من السبت 22 / 11 وحتى الأحد 23 / 11 / 1434هـ بفندق موفنبيك بالمدينة المنوّرة وقصر أبها بمدينة أبها، ويستقبل مركز المدينة نحو 1215 متقدماً ومتقدمة، بينما يستقبل مركز أبها نحو 956 متقدما ومتقدمة.

وتختتم أعمال مشروع تدقيق الوثائق والمعلومات للمتقدمين لبرنامج خادم الحرمين الشريفين بمدينة القصيم؛ حيث ستبدأ يوم الثلاثاء الموافق 25 / 11 / 1434 هـ، وتنتهي الأربعاء 26 / 11 / 1434 هـ، وذلك بفندق موفنبيك القصيم، ويستقبل المركز نحو 725 متقدما ومتقدمة.

وأكّد المسئولون عن مشروع تدقيق الوثائق والمعلومات ضرورة إحضار جميع الوثائق والمعلومات المطلوبة، والمعلن عنها من خلال موقع الوزارة، وضرورة إحضار جواز السفر السعودي؛ إذ لا يعتد بأي جواز سفر آخر، كما يؤكّدون أهمية الالتزام بالمواعيد المحدّدة لكل منهم بالمراكز التي سيدققون بها وثائقهم، وتيسيراً على المتقدمين ممَّن لا تمكنهم ظروفهم للحضور يمكن أن ينوب عنهم أحد الوالدين، أو أي شخص آخر شريطة وجود تفويضٍ خطي بذلك.