هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد يُطلق جائزة “التميز” الثالثة للتعلم الإلكتروني الجامعي

9:44 ص - 21 فبراير 2015

الرياض - الوئام :
أعلن المركز الوطني للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، عن جائزة التميز في التعلم الإلكتروني الجامعي في عامها الثالث، حيث تعد الجائزة رائدة في قيادة التميز والإبداع في مجال التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، بمختلف تطبيقاته ورعاية المتميزين في شتى مجالاته.
وتأتي فكرة جائزة التعلم الإلكتروني الجامعي بهدف النهوض بمستوى التعلم في المملكة ليواكب التقدم العالمي في مجال التعلم الإلكتروني وليكون رافداً أساسياً للتعليم الجامعي والتعليم المستمر، وذلك لازدياد الحاجة لهذا النمط من التعلم مع ازدياد أعداد الراغبين في الالتحاق بالتعليم الجامعي بما يفوق طاقة الجامعات الاستيعابية، إذ أصبح من الضروري إيجاد جهة تهتم بتطوير نظم التعلم الإلكتروني ووضع معاييره على مستوى الجامعات والتخطيط لإيجاد برامج تعلم إلكتروني يستفاد منها محلياً.
وتهدف الجائزة إلى نشر الوعي بثقافة التميز في التعلم الكتروني في المملكة العربية السعودية، وتبني معايير التميز والإبداع في تطبيقات التعلم الإلكتروني، بالإضافة إلى تشجيع القدرات التي تُساهم في إثراء التعلم الإلكتروني الجامعي، وتبادل النجاح والخبرات ونشر أفضل التطبيقات في مجالات التعلم الإلكتروني، إلى جانب الرغبة في تطوير التعلم الإلكتروني في المملكة العربية السعودية، وتقدير وتشجيع المتميزين في مجال التعلم الإلكتروني.
وتساهم في الارتقاء بأداء التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد وتطبيقاته بالتحفيز على تقديم أفضل التقنيات واستخدام أفضل نظريات التعلم والتعليم وتوظيفها في البرامج التعليمية, ورعاية المتميزين في هذا المجال, وبث روح التنافس الايجابي والتعاون مما يسهم في بناء مجتمع تعليمي الكتروني متميز.
وتتضمن الجائزة خمسة فروع، وهي: أولاً “نتعلم” وهو فرع التميز في المقررات الرقمية, و”نبدع” وهو فرع التميز في إنشاء الكائنات التعليمية لأساتذة الجامعات “LOs”, بالإضافة إلى فرع التميز “نساهم” المتضمن البحوث والدراسات في التعلم الإلكتروني, وفرع “نتميز” في استخدام الشبكات الاجتماعية وتوظيفها في التدريس الجامعي, وفرع التميز “نعلم” في البرامج النوعية في التعلم الإلكتروني.
ويؤكد المركز أن جائزة التميز هي للمتميزين في مجال التعلم الإلكتروني، بهدف تعميق مفاهيم التميز والإبداع من خلال تبني معايير التميز في تطبيق التعلم الإلكتروني لتحسين مخرجات العملية التعليمية, وكان آخر موعد لاستلام المشاركات يوم السبت الموافق 29 /1 /1436هـ, وسيسلم المركز الجوائز للفائزين خلال حفل افتتاح المؤتمر الدولي الرابع للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد.

بدء تسجيل المستجدين في الابتدائية إلكترونيا اليوم

خالد محمد ( صدى ) : تبدأ وزارة التعليم اعتبارا من اليوم الأحد تسجيل الطلاب والطالبات المستجدين في الصف الأول للمرحلة الابتدائية في مدارس التعليم العام للعام الدراسي القادم 1436/1437هـ عبر نظام (نور) الإلكتروني.
وبينت الوزارة أن الطلاب والطالبات الذين يحق لهم التسجيل هم الذين أكملوا ست سنوات في اليوم الأول من بداية العام الدراسي المقبل، أو الذين تقل أعمارهم عن ذلك بتسعين يوما فقط ويتوقف التسجيل لمن كان تاريخ ميلاده في 11/2/1431هـ الموافق 26/1/2010م كحد أدنى وثماني سنوات وثلاثة أشهر كحد أعلى، ويتم تسجيل الطلاب الذين اجتازوا مرحلة رياض الأطفال بداخل المملكة من السعوديين أو من يعامل معاملة السعوديين وتقل أعمارهم عن ست سنوات بـ١٨٠ يوما في الصف الأول الابتدائي شريطة أن يكون تاريخ ميلاده في الفترة من 12/2/1431هـ إلى 12/5/1431هـ كحد أدنى، على أن يكون لديه ما يثبت التحاقه بمرحلة رياض الأطفال ولمدة عام دراسي كامل (فصلين دراسيين)، وأن تكون الروضة التي التحق بها الطفل من الروضات المرخصة من جهات رسمية، وتشرف عليها إدارة رياض الأطفال الروضات الحكومية والأهلية التي تشرف عليها وزارة التعليم وبعض الروضات التابعة لوزارة الشؤون الاجتماعية المعتمدة في نظام نور، وأن يكون لديه الاستمارة النمائية التي تقيس مستوى الطفل في مختلف جوانب نموه على مدى عام دراسي كامل، كما يجب أن يتوفر توصية من معلمة الطفل بالروضة، متضمنة تمكنه وقدرته على الالتحاق المبكر بالصف الأول الابتدائي كما يبدأ تسجيل الطلاب السعوديين الذين تقل أعمارهم عن ست سنوات بـ180 يوما من تاريخ 6/8/1436هـ.

كشف عن موعد إعلان نتائج المعلمين والمعلمات



"قياس": تصحيح النتائج يتم بأجهزة حديثة ودقيقة




فهد آل عبدالرحمن- سبق: كشف المركز الوطني للقياس والتقويم عن موعد إعلان نتائج اختبار كفايات المعلمين والمعلمات، حيث تقرر أن يكون بتاريخ 26 من جمادى الأولى 1436هـ، مشيراً في الوقت نفسه إلى أن عملية تصحيح النتائج تتم عبر أجهزة حديثة ودقيقة.

وثاب مدير إدارة العلاقات والاتصال والإعلام إبراهيم الرشيد: "لقد عقد اختبار كفايات المعلمين والمعلمات عقد خلال الفترة 11-18 ربيع الآخر 1436هـ في 24 مقراً للمتقدمين و55 مقراً للمتقدمات موزعة على جميع مدن ومحافظات المملكة، وتجري حالياً عملية تصحيح أوراق إجابات المتقدمين والمتقدمات باستخدام أحدث وسائل التقنية".

وأظهر تقرير عن مركز "قياس" أن الآلات التي تستخدم لتصحيح أوراق إجابات الاختبارات من أحدث الأجهزة والتقنيات المتقدمة الدقيقة عالية السرعة والتي تصل سرعة قراءتها إلى سبعة آلاف ورقة إجابة في الساعة، من خلال ماسح ضوئي دون أي تدخل بشري في عملية التصحيح، ما يعطي مصداقية كبيرة لعملية التصحيح وإعلان النتائج.

وجاء في التقرير أنه يتم تخزين الإجابات الصحيحة في الحاسب ويتم الاحتكام إليها عند عملية تصحيح ورقة الإجابة آلياً، ثم استعراض جميع الأسئلة بعد تحليل صعوبتها وقدرتها على التمييز فتحذف الأسئلة غير الجيدة وفق هذين المعيارين قبل تصحيح الاختبار وإعطاء المختبر الدرجة.

وبعد إعطاء الدرجة؛ تنشر النتائج على موقع المركز في القسم الخاص بذلك ويمكن للمتقدم الدخول إليها عن طريق موقع القياس على الإنترنت "الاستعلام عن النتائج" ويدخِل رقم سجلِّه المدني ورقم الاشتراك ليحصل على النتيجة".

جاء الكشف عن هذه المعلومات في الوقت الذي يتساءل فيه عدد من المتقدمين والمتقدمات عن آلية تصحيح اختبارات قياس وآلية استخراج وإعلان النتائج.

وقال التقرير: "أجهزة التصحيح إضافة إلى قراءتها ورقة الإجابة، تقوم بتصورها وحفظها في الأرشيف الخاص بذلك إلكترونياً، حيث تعتبر من الطرق الحديثة في قراءة أوراق الإجابة والاحتفاظ بنسخ منها، كما أن هناك بعض الأخطاء الجوهرية يقع فيها الكثير من المتقدمين عندما يقومون بتظليل جميع الإجابات".

وأضاف: "من المتوقع أن الآلة ستعتبر الإجابة صحيحة طالما هي ضمن الإجابات المظللة، وهذا خطأ يقع فيه البعض ظناً منهم أن الآلة ستقرأ الإجابة الصحيحة وتحتسب الدرجة".

وأردف التقرير: "عملية رصد الدرجات تتم داخل النظام وذلك بمقابلة جميع الإجابات بالإجابات النموذجية لكل اختبار، وتحسب عدد الإجابات الصحيحة ثم توزن عن طريق معادلة التصحيح قبل الإعلان، من خلال قياس قدرات المختبر بالنسبة لجميع المختبرين في الفترة نفسها".

وتابع: "ينتهج المركز آلية دقيقة في عملية التصحيح؛ تبدأ باستلام أوراق الإجابة بعد كل اختبار، ثم قراءة أوراق الإجابة على الأجهزة المخصصة للقراءة وتقوم بتفريغ محتوى ورقة الإجابة بملف إلكتروني يتم مراجعته وتدقيق صحة البيانات لضمان جودة العمل".

وقال التقرير: "بعد ذلك يتم تحميل الملفات الإلكترونية المقروءة على نظام التصحيح المعد مسبقاً لهذا الاختبار ويتم ربط ورقات الإجابة برقم السجل المدني الخاص بكل مختبر مع ملفه على بوابة التسجيل المدققة من مركز المعلومات الوطني وتدقيق صحة إدخال المختبر لبياناته الأساسية "السجل أو الإقامة مع الاسم" والتي كان قد دوّنها على ورقة الإجابة".

وأضاف: "يتم تحليل الإجابات من قبل المختصين في قسم الاختبارات، وتوضع معادلات التصحيح المبنية على التحليل في الخطوة السابقة والتي توضح أي خلل أو غموض أو فروقات لدى إجابة المختبر وبعدها يتم تصحيح الإجابات، وأخيراً يتم وضع الإحصائيات على النتائج النهائية واعتمادها".

وأردف التقرير: "بعد الانتهاء من عملية رصد النتائج يتم الإعلان عن النتائج ونشرها على موقع المركز www.qiyas.org؛ يزود المركز جميع الجهات التي تشترط المقاييس للتعرف على نتيجة المتقدم إليها بالاستعلام برقم السجل المدني أو رقم الإقامة لغير السعوديين إلكترونياً".

نورة الفايز: “رياضة البنات” ستكون إلزامية

خالد محمد ( صدى ) :أكدت نائب وزير التعليم لشؤون تعليم البنات نورة الفايز، أن الوزارة تتجه إلى تطبيق مشروع الرياضة المدرسية للطالبات بشكل إلزامي، بعد أن يكتمل إنشاء الصالات الخاصة بها في المدارس، لكنها قالت: “إن تطبيق التربية الصحية في مدارس البنات في حاجة إلى معلمات مؤهلات، وتجهيزات مكتملة”.
وأضافت وفقاً لـ”الحياة”: “لو أردنا اتباع الأصوات المعارضة، فالمفترض ألا يكون لدينا تعليم بنات ولا تلفزيون، والمعارضون للمشروع أقلية” – على حد قولها-.
وتابع الفايز قائلة: “الرياضة المدرسية مطبقة في المدارس الأهلية حالياً، وحرصنا على ضبطها منذ ثلاثة أعوام، وعممنا بعض الضوابط على المدارس، وهذا يؤكد قناعتنا في الوزارة بأهمية تطبيق الرياضة المدرسية للطالبات، ويؤكد وجوب الإدارة المهمة لهذا النشاط بفعالية متفقة مع تعاليم ديننا الإسلامي، ولا نريد أن نخرج عن هذا المسار، ونحن حالياً نعمل على إيجاد استراتيجية للرياضة المدرسية للبنين والبنات”.

التعليم :تعليق الدراسة يتطلب أدوارا تكاملية بين التعليم والأرصاد

خالد محمد ( صدى ) :أكد المتحدث الإعلامي لتعليم المنطقة الشرقية مدير إدارة العلاقات العامة والإعلام سعيد الباحص أن قرار تعليق الدراسة عند حدوث التغيرات المناخية والجوية حال هطول الأمطار وكثافة الأتربة والغبار يأتي عبر أدوار تكاملية وتعاونية بين قطاع التعليم والرئاسة العامة للأرصاد وحماية البيئة ومديرية الدفاع المدني بالمنطقة يتم خلالها دراسة كافة المعطيات والتحذيرات الواردة من الأرصاد وحماية البيئة عند ظهور الحالة الجوية من قبل المختصين من الخبراء في الطقس والأرصاد، فعندما ترد المعلومة واضحة وتنذر بالتحذير بأن ثمة نشاطا وحالة جوية غير مستقرة يكون التشاور والدور التكاملي ظاهرا بين هذه القطاعات وذلك حفاظا على سلامة الطلاب والطالبات وتفاديا وتوخيا لأي طاري قد يحدث لا سمح الله. وأضاف الباحص أن كل ذلك يتم وفقا لما ورد في دليل تعليق الدراسة المبلغ لإدارات التعليم من قبل الوزارة.
وبين الباحص بأن مدارس المنطقة الشرقية لم تسجل ملاحظة أو حالات مرضية بين الطلاب نتيجة حالة الجو ووجود عوالق ترابية، حيث سارت الدراسة أمس الأحد ولله الحمد بشكل طبيعي ولم تعيق الأجواء حضور هم للمدارس.

في قرار أصدرته الوزارة وأعلنته عبر "تويتر"

تكليف العصيمي متحدثاً رسمياً باسم "التعليم العام"

سبق- متابعة: أصدرت وزارة التعليم قراراً يقضي بتكليف مبارك العصيمي، بالعمل متحدثاً باسم الوزارة.

وقالت الوزارة على حسابها بـ "تويتر": صدر اليوم، قرار تكليف أ. مبارك العصيمي، بالعمل متحدثاً باسم التعليم العام في وزارة التعليم".

العصيمي يعود مجدداً متحدثاً لوزارة التعليم





A+ A A-

المواطن - محمد عامر

عاد مبارك العصيمي ليتولى مهام المتحدث باسم وزارة التعليم في قرار أصدرته الوزارة اليوم خلفاً للمتحدث السابق فهد الحارثي الذي لم يمضِ سوى ثلاثة أشهر متحدثاً لوزارة التربية والتعليم قبل دمجها.
وكان العصيمي قد تولى في فترة سابقة مهام المتحدث باسم الوزارة لمدة ثمانية أشهر قبل أن يتم إنهاء تكليفه في الخامس من شهر ذي القعدة من العام الماضي.

العصيمي بعد تكليفه متحدثا للتعليم : شكرا عزام الدخيل





A+ A A-

المواطن - شريف النشمي - الرياض

في أول تصريح له بعد تعيينه متحدثاً لوزارة التعليم عبر الأستاذ مبارك العصيمي عن شكره لوزير التعليم الدكتور عزام الدخيّل.
وقال العصيمي عبر حسابه في موقع التواصل الإجتماعي ” تويتر ” : شكراً لكم معالي الدكتور عزَّام الدخيِّل وزير التعليم .
وكان وزير التعليم قد أصدر اليوم قراراً بتكليف العصيمي متحدثاً
باسم وزارة التعليم خلفاً للمتحدث السابق فهد الحارثي الذي لم يمضِ سوى ثلاثة أشهر متحدثاً لوزارة التربية والتعليم قبل دمجها

” التعليم ” تعقد ورشة عمل للمشاركة في إعداد الخطة التنفيذية

حمد المحيميد ( صدى ) :عقدت الإدارة العامة للتوعية الإسلامية ورشة عمل للمشاركة في إعداد الخطة التنفيذية لبرنامجي (المدارس الأولى بالرعاية – وإثراء المعرفة الشرعية) بحضور رئيسات وأقسام ومشرفات التوعية في المناطق والمحافظات ومشاركة عشر إدارات تعليميه (الاحساء – الطائف -النماص- جدة – عرعر- الزلفي- القصيم – الرياض – الشرقية – نجران) .
افتتح اللقاء مدير عام التوعية الإسلامية الأستاذة فاطمه المقبل , وأشارت إلى أهداف اللقاء المتمثلة في إعداد المادة العلمية للبرامج الإثرائية لإدارة التوعية الإسلامية وفق الأساليب والاستراتيجيات الحديثة التي تسهم في مجملها على بناء قدرات الطالبات وتعزز ثقتهن بأنفسهن ليصبحن قادرات على الاعتزاز بدينهن والانتماء لوطنهن والولاء لمليكهن , وأكدت المقبل على القيم والثوابت الإسلامية والأنشطة والبرامج المنهجية وتنمية الاتجاهات الايجابية وتقدير مفاهيم الوحدة والتسامح والوسطية و الانتماء الوطني .
وأبانت المقبل أن الورشة سوف تخضع لتقييم تشاركي من قبل بعض الطالبات والمعلمات لضمان تحقيق الأهداف والتوجهات من هذه الورشة وتم خلال الورشة مناقشه التكامل بين الإدارة العامة للتوعية الإسلامية وبين إدارات التعليم والاستفادة من القدرات المتميزة لدى قيادات التوعية في إعداد البرامج

حصر الأرقام الوظيفية يؤخر إعلان حركة مفاضلة المعلمين والمعلمات

الرياض ( صدى ) :أعلنت وزارة التعليم أن التأخير في إعلان حركة النقل الخارجي إلى حصر الاحتياج بشكل دقيق، بما في ذلك حصر الأرقام الوظيفية التعليمية الشاغرة، ورفعها لوزارة الخدمة المدنية المختصة في الإعلان والترشيح، حيث ألزمت الخدمة المدنية جميع الوزارات بما فيها وزارة التعليم بإرسال البيانات الأساسية لكل وظيفة تعليمية، مع رقمها الوظيفي لضبط الشفافية في عملية الإعلان والترشيح إن وجد.
ونقلت “عكاظ” عن مصدر بالتعليم قوله إن عدد المتقدمين والمتقدمات من المعلمين والمعلمات لآلية عناصر المفاضلة في النقل الخارجي للعام الدراسي المقبل بلغ 127 ألف معلم ومعلمة تمت مفاضلتهم على 284 قطاعاً تعليمياً في 45 إدارة تعليمية بالمملكة.
أشار “المصدر” إلى أن العدد النهائي الذي أغلق في موقع التكامل الإلكتروني تمت مفاضلتهم على سنة التقديم، وتاريخ المباشرة بالشهر والسنة في التعليم، مطروحاً منها أيام الغياب من دون عذر ورصد أيام الغياب من بداية الفصل الثاني للعام الماضي (30 درجة)، والمعدل التراكمي للمعلمين والمعلمات (20 درجة)، وتقدير الأداء الوظيفي للعام الماضي (20 درجة).
وأفاد بأن عدد المتقاعدين والمتسربين والمستقيلين من المهنة بشكل مبدئي بلغ نحو 8 آلاف معلم ومعلمة في حركة النقل الخارجية الحالية، مضيفاً أنه تم تطبيق تعليق طلبات النقل الخارجي لمن بلغ غيابه دون عذر أكثر من 15 يوماً، خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1434/1435هـ، وحتى تاريخ 23/2/1436هـ، أما الغياب بعد صدور حركة النقل الخارجي فيتم احتسابه وفق آليات الحركة للعام المقبل، وكذلك من قل أداؤه الوظيفي من المعلمين والمعلمات في العام الدراسي السابق 1434/1435هـ عن 60 من مجموع 100 درجة بالنسبة لشاغلي الوظائف التعليمية، و77.4 من مجموع 129 درجة بالنسبة لمحضري ومحضرات المختبرات.
وبين “المصدر” أن المعلمين والمعلمات الذين لم يتحقق لهم النقل على الرغبة الأولى في الحركة السابقة سيظل طلبهم قائماً في النظام بشكل تلقائي، ويتم تحديث وتفعيل طلبه وفق استمارة جديدة من خلال تحديث الغياب، وتقدير الأداء الوظيفي، معتمدة من مدير المدرسة، وموقعة من صاحب الطلب على صحة جميع ما فيها من بيانات.