هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

صدور الموافقة على زيادة عدد ساعات " فصول الاون لاين " للمبتعثين
علي السناني - واشنطن
الجمعة 01/11/2013


علمت المدينة من مصادرها عن صدور موافقة وزارة التعليم العالي على زيادة عدد ساعات الفصول الدراسية عبر الانترنت " الاون لاين" للمبتعثين من ٦ ساعات سابقا الى ١٢ ساعة حاليا لمرحلة البكالوريوس ول ٩ ساعات لمرحلة الماجستير . كما علمت المدينة ان آلية التنفيذ سوف تصدر خلال الأيام المقبلة . وكان الملحق الثقافي الدكتور محمد العيسى قد ذكر في اجتماع رؤساء الأندية الطلابية والذي عقد مُواخرا عن رفع الملحقية طلب بزيادة " فصول الاون لاين " للوزارة .

التربية: إسقاط بدل النقل عن مستخدمي السيارات الرسمية خارج الدوام




خالد اليوسف ( صدى ) : أصدرت وزارة التربية والتعليم توجيهاً لكافة إدارات التعليم، يقضي بحسم بدل النقل عن الموظف الذي تقتضي ضرورات العمل استلامه السيارة بصفة مستديمة، على أن يتحمل المستخدم تكالبف الصيانة والمحروقات والالتزام بوضع شعار الوزارة على جانبي المركبة.
وشدد توجيه الوزارة على أهمية متابعة الإدارات لحركة سياراتها لضمان عدم استخدامها لغير الأغراض المخصصة لها، وأخذ تعهد على المستخدم بأن يوقفها في المواقف الرسمية وأن يكون استخدامها أثناء الدوام الرسمي، وأن يتحمل كافة المسؤولية في حال مخالفته للضوابط.

التربية”: معلمون “دهوروا “مستويات الطلاب



خالد اليوسف ( صدى ) : دعت وزارة التربية والتعليم إداراتها التعليمية في المناطق والمحافظات إلى حصر غياب معلميها ومعلماتها بعد رصدها حالات لزملاء لهم يعانون من ظروف صحية تسببت في تدني أدائهم الذي أثر سلباً على مستوى الطلاب وتحصيلهم.
وذكرت مصادر مطلعة أن لجنة نقل المعلمين والمعلمات ذوي الظروف الخاصة بـ”التربية” اكتشفت تلك الحالات مما دعاها إلى طلب حصر المتغيبين من المعلمين والمعلمات وجمع بيانات عنهم، والرفع بهم لإدارة شؤون المعلمين بالوزارة إلكترونياً.
وحول الخطة التي أعدتها “التربية” لحصر المعلمين والمعلمات، أوضحت المصادر، أنها دعت إلى حصر المتغيبين منهم الذين غابوا أكثر من 30 يوماً مع ذكر أسباب الغياب، إضافة إلى جمع بيانات الذين يعانون من ظروف صحية منهم والتي تمنعهم من مزاولة مهنة التعليم على الوجه المطلوب، مع إعداد كل إدارة تعليمية تقريرا مختصراً يوضح فيه الأثر السلبي لوجود مثل تلك الحالات على الطلاب وتحصيلهم.
وكانت وزارة التربية والتعليم قد اعتمدت مطلع الشهر الجاري إجراءات وضوابط نقل المعلمين والمعلمات ذوي الظروف الخاصة، وطالبت الراغبين والراغبات بالتقديم في حال توفرت الشروط والضوابط، مؤكدة أن هناك لجنة مركزية في جهاز الوزارة تسمى “لجنة المعلمين ذوي الظروف الخاصة” للنظر في طلبات النقل، حيث تختص اللجنة بالنظر في طلبات النقل بين إدارات التربية والتعليم، ومراكز النقل الخارجي، والبت فيها وفقاً للأحكام، كما تنظر اللجنة في طلبات النقل بين إدارات التعليم ومراكز النقل الخارجي المحالة إليها من اللجان الفرعية في إدارات التربية والتعليم بعد تدقيقها، وتجتمع اللجنة بطلب من رئيسها لدراسة الطلبات المقدمة لها.
إلى ذلك وفي تطور لافت في قضية المدرسة العالمية التي طردت المعلمات السعوديات بداية العام الدراسي الحالي، أكد المدير البريطاني المعتمد من قبل مجلس الإدارة الرسمي، عبر اتصال مع محامي ووكيل المدرسة عمر العيدروس، عودته إلى المملكة خلال الأيام المقبلة، ليعيد الأمور إلى نصابها بداية بإعادة المعلمات السعوديات اللاتي فصلن تعسفيا إلى رأس عملهن وانتهاء بتعديل وضع المدرسة بتوطين عدد من الوظائف بكفاءات وطنية، وإنهاء مشكلة عقود الصيانة وجميع المشاكل التي نجمت عن المجلس الموقت الذي عين بطريقة غير نظامية.
وأوضح العيدروس بحسب “الوطن” أن المدير البريطاني “أرشد إقبال أشرف”، كان قد سافر خلال الإجازة السنوية إلى بريطانيا غير أنه تخلف عن العودة في موعد بداية الدراسة لظروف خاصة به، مما تسبب بتشكيل مجلس موقت من عدد من أولياء أمور الطلاب بالشراكة مع عدد من الإداريين بالمدرسة مستغلين عدم عودة المدير إلى المدرسة، حيث قاموا بفصل المدرسات تعسفيا في الوقت السابق بطريقة غير نظامية مخالفين شروط تكوين مجلس إدارة موقت ومخالفين الأنظمة بتنفيذ مهام لا يقوم بها إلا مجلس إدارة رسمي.
وبين العيدروس أن وصول المدير إلى المملكة وتسلمه مهامه خلال الأيام القادمة سينهي جميع المشاكل، مشيرا إلى أن المدير السابق قبل أن يسافر كان همه الأول تعديل وضع المدرسة وهو ما بدأه فعليا باستقطاب عدد من المدرسات السعوديات إلى المدرسة في خطة تصحيحية تستطيع المدرسة من خلالها تعديل أوضاعها بتحقيق نسبة السعودة ونقل المدرسات غير السعوديات التي تحتاج المدرسة إلى خبرتهن إلى كفالة المدرسة.
وبين أن مجلس الإدارة الموقت الذي عين بطريقة غير نظامية لم يكتف بفصل المعلمات السبع واستقطاب شركة جديدة للصيانة مما كبد المدرسة مبالغ مضاعفة للصيانة، بل تطورت الأمور ليتم فصل معلمة جديدة خلال الأسبوع الماضي لتنظم إلى زميلاتها اللواتي فصلن تعسفيا بداية العام الدراسي الحالي.
وأكد أن المدرسات وبقية المفصولات فرحن لدى سماعهن خبر عودة المدير الرسمي، حيث إنهم انتظرو طويلا أن يتصرف القسم النسائي بمكتب العمل أو وزارة التربية والتعليم لإنصافهن وإعادتهن إلى وظائفهن، وكانت7 معلمات سعوديات تعرضن للطرد في بداية العام الدراسي الحالي من غير عباءات، من مدرستهن التي كن يعملن بها منذ ما يقارب سنتين، على يد مديرة بريطانية استقطبها مجلس إدارة موقت غير نظامي عبر تأشيرة زيارة.
وكان الوكيل الرسمي ومحامي المدرسة عمر عمر سالم العيدروس أوضح أن المدرسة جددت في الوقت نفسه الذي طردت فيه المعلمات عقود 87 عاملة أجنبية بها، برغم أنهن مخالفات وعلى غير كفالة المدرسة.

لتعليم الإلزامي حتى شهادة “المتوسطة”



أحمد الجديباء ( صدى ) : بدأت وزارة التربية والتعليم في وضع لائحة تنفيذية تلزم بالتعليم حتى سن 15، على أن يكون الالتحاق بالدراسة قبل هذه السن إجبارياً، وذلك بهدف محو الأمية كلياً.
وتعمل الوزارة على وضع آلية لتنفيذ هذه اللائحة ومتابعة تنفيذها، حتى يتسنى لمن هم دون الـ15 تلقي تعليمهم، وذلك حسبما أوردته صحيفة “المدينة”.

أكدت أن القضية ستأخذ مجراها النظامي الذي يكفل حقوق الجميع
"التربية" في بيان: يؤسفنا ما حدث لمعلم وادي الدواسر ونقف ضد العنف




عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: أكدت وزارة التربية والتعليم في بيان صحفي لها، اليوم، أسفها على حادثة الاعتداء التي تعرض لها أحد المعلمين في إدارة التربية والتعليم بوادي الدواسر.

وقالت: إنها في الوقت الذي تقف فيه ضد العنف بكافة أشكاله وتمنع ضرب الطلاب واستخدام جميع الأساليب غير التربوية، فإنها تكفل للمعلمين مكانتهم، وتشدد على أهمية احترام المعلم بصفته المربي وأساس العملية التربوية وصانع مستقبل الأجيال.

وأكدت الوزارة أن "أي خلاف قد يحدث بين المعلم وابنه الطالب، هو خلاف أبوي يجب ألا يتجاوزه إلى ما هو أكبر، ويمكن حله بالطرق النظامية". مشيرة إلى أن الواجب سلوك الطرق النظامية والتربوية، والرجوع لإدارة المدرسة ومن يخصه الأمر لمعالجة القضية بعيداً عن العنف.

وقالت الوزارة في البيان: إن القضية ستأخذ مجراها النظامي الذي يكفل حقوق الجميع لدى الجهات المختصة، وستتابع مع هذه الجهات مجريات التحقيق، كما أنها ستشكل لجنة لدراسة الحالة ومعرفة أسبابها والحد من تكرارها.

التربية : عام مهلة لنظافة المدارس




خالد اليوسف ( صدى ) : أمهلت وزارة التربية والتعليم إداراتها في المناطق والمحافظات التعليمية، حتى نهاية العام الدراسي الجاري؛ ليكون موعداً نهائياً للسماح لهم بالاجتهادات في النظافة المدرسية، مؤكدة تنظيم عمل النظافة المدرسية من خلال إسنادها إلى شركات متخصصة بدءاً من العام الدراسي المقبل.
كما ذكرأن وزارة التربية طالبت مديري التربية والتعليم، بتقديم خدمات النظافة إلى المدارس والمباني الإدارية من قبل شركات متخصصة، عن طريق طرح إدارات التعليم تلك الخدمات في منافسة عامة على شكل مجموعات، وتكون مدة العقود ثلاث سنوات ميلادية، على أن يتم الإسراع في إنهاء كافة إجراءات الطرح والترسية تمهيداً للشروع في التنفيذ، مع بداية العام الدراسي المقبل كحد أقصى.
وأضافت المصادر: أنه سيستمر العمل بالأساليب الحالية المتبعة في النظافة إلى أن يبدأ العمل بالأسلوب الجديد مع بداية العام الدراسي المقبل، وفي حال تعذر العمل بذلك الأسلوب لبعض المدارس أو المرافق التعليمية يتم الرفع عنها، مع ذكر الأسلوب البديل المقترح؛ لتأمين النظافة حتى نهاية العام الجاري، مشيرة إلى أن وكالة المباني بالوزارة تتولى مهمة تزويد الإدارات التعليمية بالمواصفات وجداول الكميات لأعمال النظافة، إضافه إلى عقد الصيانة والنظافة المدمج. وأكدت المصادر ذاتها، إلى أن نظام عمل النظافة يشمل: توفير المواد، والعمال، والمستلزمات اللازمة، لتنفيذ أعمال نظافة يومية، وأسبوعية، للمباني المدرسية والإدارية، وفق معدلات وبنود العمل المنصوص عليها بالعقد، وتكون وحدة محاسبة المقاول عنها بالمبنى شاملاً: أجرة العمالة، وتكلفة مواد ومستلزمات ومعدات النظافة.
ويأتي ذلك القرار في وقت يعاني فيه مديرو المدارس مع بدء العام الدراسي الجديد من صعوبة الحصول على عمالة نظامية أو مقاول لإسناد مهمة النظافة لهم، مما يضطر بعض مديري المدارس للاجتهادات في إحضار أي عمالة خاصة مع بدء العام الدراسي؛ لتنظيف المدارس وترتيبها وتهيئتها قبل مباشرة الطلاب أو الطالبات.
وتزداد المعاناة سوءاً لدى مدارس البنات على وجه الخصوص حيث يصعب على مديرات المدارس الحصول على العمالة اللازمة للعمل داخل المدرسة بشكل يومي، مما يضطرهن لتكليف حارس المدرسة للبحث عن العمالة للدخول للمدرسة خارج وقت الدوام المدرسي، وتكليفهم بتنظيف المدرسة ومرافقها.

احتجاز 60 ألف شهادة بحجة الرسوم المدرسية




خالد اليوسف ( صدى ) : جددت وزارة التربية والتعليم تحذيراتها للمدارس الأهلية بعدم حجز الوثائق الدراسية للطلاب والطالبات لعدم تسديد الرسوم الدراسية، وذلك بعد تزايد وكثرة شكاوى أولياء أمور طلاب وطالبات من مدارس ترفض تسليمهم وثائق أبنائهم إلا بعد تسديد الرسوم، مؤكدة أن ذلك مخالف للأنظمة والتعليمات، وبالإمكان الحصول على المستحقات عن طريق جهة الاختصاص.
وذكرت مصادر مسؤولة بالوزارة عن حجز أكثر من 60 ألف شهادة دراسية للطلاب والطالبات بالمدارس الأهلية الخاصة بسبب عدم تسديد الرسوم الدراسية، لافتة إلى أن تلك المدارس تستند في ذلك إلى القرار القضائي الصادر مؤخرا، والذي يقضي بحجز الأوراق الرسمية للطالب المتعثر عن سداد أقساط المدرسة، مشيرين إلى أن القضية حقوقية، وهي تقديم خدمة مقابل مبلغ مالي متفق عليه، علما بأن إجمالي المبالغ المستحقة لمدارس أهلية يقدر بحوالى ملياري ريال.
من جهتهم أوضح عدد من ملاك المدارس الأهلية تضررهم من قرار وزارة التربية والتعليم بإلزامهم بتسليم الشهادة، مشيرين إلى أنهم قطاع خاص وعلى وزارة التربية الاشراف الفني فقط، وما سواه يتبع لوزارتي التجارة، والعمل، حيث أوضح عبدالله الغامدي أن 40% من طلاب المدرسة لم يسددوا الرسوم المستحقة عليهم، مشيرا إلى أنه يحتفظ بسندات تلزمهم بالسداد.
وقال إنه متمسك بالقرار القضائي، ويرفض تسليم الشهادات الدراسية (الأصل) إلا بعد تسديد الرسوم، لافتا إلى أن له مستحقات تصل إلى مليون ريال.
بدوره قال عيد الحارثي إن لديه نحو 150 طالبا لم يسددوا الرسوم، أي أكثر من 45% من إجمالي طلاب المدرسة، مشيرا إلى أنه ملتزم بقرار الوزارة رغم تضررهم منه، ولم يسمع بالقرار القضائي الذي يقضي بحجز الأوراق الرسمية للطالب المتعثر عن سداد أقساط المدرسة، مؤكدا أن مستحقاتهم نتيجة عدم تسديد الرسوم تصل إلى أكثر من مليوني ريال.

دعتهن للمراجعة لتحديد يوم إجراء المقابلة الشخصية



"الخدمة" تعلن ترشيح 4 متقدمات للوظائف التعليمية النسوية




عبد الله البرقاوي- سبق- الرياض: أعلنت وزارة الخدمة المدنية أسماء (4) مواطنات يمثلن الدفعة الثالثة من المتقدمات لإعلان 29/ 10/ 1434هـ، لشغل وظائف تعليمية وهنَّ من اجتزن المطابقة بعد إجراء المفاضلة النهائية وفق عناصر المفاضلة التي تتضمَّن مجموع نقاط المفاضلة بحدها الأعلى (95) نقطة موزَّعة على النحو التالي:

– المؤهل العلمي ونقاطه (50) نقطة، بالإضافة إلى نصف نقطة عن كل درجة زائدة عن الخمسين درجة في المعدل بحد أقصى (25) نقطة.

– نقطتان عن كل سنة أقدمية بحد أقصى عشر سنوات بـ(20) نقطة.

وطلبت الوزارة ممن أعلن اسمها متابعة موقع وزارة التربية والتعليم بوابة التكامل الإلكتروني (tkml.moe.gov.sa/portal) اعتباراً من يوم الثلاثاء 2/ 1/ 1435هــ، حسب تقويم أم القرى؛ لتحديد يوم إجراء المقابلة الشخصية، ومن لم تقم بتحديد البيانات المطلوبة على موقع وزارة التربية والتعليم أو عدم الحضور للمقابلة الشخصية يعتبر ذلك عدولاً منها عن الرغبة في التوظيف.


وأضافت الوزارة أن الإعلان قد تضمَّن البيانات الخاصة بكل مدعوة (الدرجة العلمية والمادة التعليمية المتقدمة لها والتخصص وإدارة التربية والتعليم المدعوة لها ومجموع النقاط التي حصلت عليها) ويأتي إعلان هذه التفصيلات تأكيداً لمبدأ الشفافية التي دأبت الوزارة على انتهاجها.



من جهة ثانية أعلنت وزارة الخدمة المدنية أسماء مواطنتين؛ وذلك لمطابقة بياناتهما بما تم تسجيله على موقع وزارة الخدمة المدنية على الإنترنت (برنامج جدارة). ودعت الوزارة المتقدمات المعلنة أسماؤهن لمراجعة أقرب فرع من فروع الوزارة أو مكاتبها (النسوية) من يوم الثلاثاء الموافق 2/ 1/ 1435هـــ وحتى نهاية دوام يوم الخميس الموافق 4/ 1/ 1435هـ.

وأكدت الوزارة أن هذه الدعوة لا تعني الترشيح وإنما لمطابقة بيانات المتقدمات المعلنة أسماؤهن بناء على ما تم تسجيله من قبلهن على موقع الوزارة مع أصول الوثائق الرسمية، وأن عدم المراجعة خلال فترة المطابقة يعني العدول عن الرغبة في التوظيف. وطلبت الوزارة من المعلنة أسماؤهن اصطحاب الوثائق التالية عند مراجعتهن فروع ومكاتب الوزارة (النسوية) للمطابقة:

أ‌- نسخة من الهوية الوطنية مع الأصل إن وُجِدت، أو سجل الأسرة المضافة به الخريجة مع نسخة منه.

ب‌- أصل وثيقة التخرج مع نسخة منها، موضحاً بها التقدير العام والنسبة المئوية أو المعدل التراكمي وتاريخ التخرج.

ج- قرار المعادلة الصادر عن لجنة المعادلات حال كون الدرجة العلمية من خارج المملكة.

د- أصل وثيقة الدبلوم العام في التربية مع نسخة منها (حال كون المتقدمة تحمل مؤهلاً غير تربوي) وأصل وثيقة دبلوم التربية الخاصة مع نسخة منها للمتقدمات لوظائف التربية الخاصة.

وأشارت وزارة الخدمة المدنية إلى أن من لم تُحضر أصول الوثائق مستوفية لجميع مكوناتها النظامية خلال فترة المطابقة لن يتم النظر في المستندات التي تتوفر بعد نهاية الفترة المحددة للمطابقة.

وختمت الوزارة بتأكيدها على المتقدمات الحصول على مستند إثبات استلام الوثائق من المختصة. وأسماء والمدعوات للمطابقة.

التربية” ترصد تساهل مديري مدارس في خروج الطلاب مبكرًا


عبدالعزيز الحارثي - الطائف
الخميس 07/11/2013

رصدت وزارة التربية والتعليم حالات تهاون وتساهل من مديري المدارس بالسماح بخروج الطلاب قبل نهاية الدوام المتعارف عليه، وتخفيض زمن الحصص حتى يتسنى للطلاب الخروج المبكر. وشددت عدد من الإدارات التعليمية على ضرورة التزام مديري المدارس بزمن الحصة وهو 45 دقيقة كذلك عدم تقديم الحصص ممّا يترتب عليها الخروج المبكر من المدرسة لطلاب إلاّ في حالات الضرورة القصوى. وكشفت مصادر عن أن بعض مديري المدارس في عدد من الإدارات التعليمية يستعجلون خروج الطلاب من المدارس ويقومون بتقليص الحصص، حيث رصدت تلك الإدارات التعليمية شكاوى تفيد بأن بعض المدارس تستعجل خروج قبل نهاية الدوام، وذلك إمّا بتقليص زمن الحصص أو تقديمها، مؤكدة أن ذلك ليس من صلاحيات مدير المدرسة.

التربية” تصدم “البديلات” بطلب “جواز سفر”



خالد اليوسف ( صدى ) : استغرب عدد من المعلمات البديلات مطالبة وزارة التربية والتعليم لهن بتوفير “جواز سفر” أو “بطاقة أحوال” لاستكمال وثائقهن.
وقالت المعلمة البديلة “ن.ب” من تبوك: فوجئت بمطالبتي من قبل لجنة الفرز بتوفير جواز سفر أو بطاقة أحوال لإكمال أوراقي، رغم أن هذا الطلب لم تتم الإشارة إليه سابقا أثناء تجهيز الأوراق، مشيرة إلى أن الإثبات المعتمد سابقا الذي كانت تتعامل به مع الإدارة كان “كرت العائلة”.
ولفتت المعلمة التي قضت نحو 12 عاما في انتظار التعيين، إلى أن معظم المعلمات البديلات لا يملكن جوازات سفر أوبطاقات هوية، مستغربة مطالبتهن به الآن مع نهاية فترة الحصر، مستدركة بأن تحديد طريقة إثبات الهوية بجواز السفر أو بطاقة الأحوال يعدّ عائقا جديدا يسهم في تأخير تعيينهن.
من جانبه، ذكر مصدر مسؤول في إدارة التربية والتعليم بتبوك، أن المطالبة بجواز السفر أو بطاقة الأحوال لإثبات الهوية هي ضوابط عامة صادرة من الوزارة، وضمن الآلية المعتمدة لتطبيق هوية المعلمات البديلات.
وكان المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، محمد بن سعد الدخيني، قد أعلن سابقا تمديد فترة حصر المعلمات البديلات حتى نهاية شهر ذي الحجة المنصرم، إلا أن أعمال الفرز وإكمال الوثائق لم تنته بعد.
وأوضح الدخيني بحسب “الوطن” أنه بعد التأكد من صحة المعلومات واكتمال الوثائق المطلوبة، يتم توجيه المعلمات البديلات لبوابة تكامل من أجل التأكد من سلامة المعلومات، وإدخال الرغبات المكانية واعتمادها، إضافة إلى تحديد الرغبة بالوظيفة التعليمية أو الإدارية.