هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

إيقاف علاوة التربية الخاصة عن رواد النشاط ومعلمي الـ9 حصص

خالد محمد ( صدى ) :طالبت وزارة التربية والتعليم بإيقاف علاوة التربية الخاصة عن رواد النشاط بالبرامج التي بها أقل من ثلاثة فصول، وعن معلمي المواد الذين تقل أنصبتهم عن 10 حصص، واستثنت الوزارة معلمي البصري.
وطالبت الوزارة حسب تعميم (حصلت «عكاظ» على نسخة منه) بإشعار إدارات التربية الخاصة بإدارات التربية والتعليم بذلك، مع إعداد قاعدة بيانات صحيحة ومتكاملة لجميع مستحقي علاوة التربية الخاصة، وما يترتب على هذه البيانات من معرفة لمستحقي العلاوة.
وشمل إيقاف علاوة التربية الخاصة 30 في المائة من الراتب للمعلمين، و20 في المائة للإداريين، وتستفيد منه أربع فئات هي البرامج التي تقلص عدد فصول التربية الخاصة فيها إلى أقل من فصلين حسب الميزانية العامة لمعاهد وبرامج التربية الخاصة، المنقولين ممن كانت تصرف لهم علاوة التربية الخاصة في الأعوام السابقة، الملتحقون بدورات تدريبية لمدة فصل دراسي فأكثر، وأيضا الموفدون للدراسة داخليا وخارجيا.
يأتي ذلك في وقت تستعد فيه الوزارة لحصر العلاوة السنوية لأكثر من 500 ألف معلم ومعلمة، إلى جانب الإداريين والإداريات من منسوبيها، لضمها مع راتب شهر محرم المقبل.

البيانات الخاطئة تلغي نقل المعلمين والمعلمات

خالد محمد ( صدى ) :أوضح مدير عام شؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم سليمان النصيان، أن عدم استكمال بيانات المعلم أو المعلمة الراغبين في التقدم لحركة النقل الخارجي، أو وجود خلل فيها قد يكون سببا في عدم دخول أي منهما في حركة النقل أو إلغاء نقله في حالة النقل على بيانات خاطئة.
وشدد على أهمية التأكد من سنة التقديم، مشيراً إلى أن أية إضافة أو تعديل يكون سبباً في تغيير سنة التقديم آلياً، ما عدا حذف الرغبة بشرط عدم التدخل في بقية الرغبات من إعادة ترتيب أو غيره، مضيفاً على المعلمين والمعلمات الراغبين في دخول الحركة على ضرورة توثيق النقل من خلال النظام وطباعة الاستمارة والتوقيع عليها، حيث إن أي معلم أو معلمة لم يوثق النقل سيتم استبعاده من دخول الحركة.
وقال إن وزارة التربية والتعليم بدأت في استقبال تحديث بيانات شاغلي الوظائف التعليمية وإدخال رغبات النقل عبر موقعها (بوابة تكامل) على الرابط: (https://www.moe.gov.sa الخدمات الإلكترونية- خدمات المعلم- بوابة تكامل الإلكترونية)، مؤكداً أن الوزارة منحت الفرصة لشاغلي الوظائف التعليمية لمدة تتجاوز 30 يوماً، حاثاً المعلمين والمعلمات على استغلال الفترة المحددة للتأكد من صحة البيانات واستكمالها، وبين أن النظام سيغلق عن المدارس بعد تحديث البيانات وتدقيقها يوم 20 محرم المقبل.
كر أن نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد السبتي قد أوضح في تعميم موجه إلى إدارات التربية والتعليم أن اعتماد الحركة وإعلانها وتعميم تبليغ نتائجها سيكون خلال الفصل الدراسي الثاني، مشيراً إلى أنه سيتم الانتهاء من فترة التأجيل والانسحاب من الحركة 23 صفر المقبل، وبعد ذلك لن يقبل الانسحاب أو العدول عن النقل بعد صدور الحركة.

بعد تزايد طلبات نقل الخدمات..


"التربية" تحدد الفترة الزمنية اللازمة لرفع طلبات إعارة منسوبيها







الخميس 22 ذو الحجة 1435 الموافق 16 تشرين اﻷول (أكتوبر) 2014


الرياض (عاجل)
أصدر نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد بن عبد الله السبتي، تعميمًا لكافة الإدارات التعليمية في المناطق والمحافظات بتفعيل تحديد فترة زمنية معينة لرفع طلبات نقل خدمات وإعارة شاغلي الوظائف التعليمية إلى جهات خارج الوزارة.

وجاء تعميم "السبتي" بعد تزايد طلبات نقل خدمات أو إعارة شاغلي الوظائف التعليمية أثناء العام الدراسي، وحاجة بعض إدارات الوزارة إلى توفير البديل؛ وذلك بعد رفع الاحتياج من قبل "التربية".

ونص التعميم على ضرورة تفعيل ما ورد في القرار الوزاري رقم 31780198/21 ق بتاريخ 9/7/1431 هـ الفقرة (2) من القواعد التنظيمية لنقل الخدمات الذي ينص على أن "التقديم لطلب نقل خدمات شاغل الوظيفة التعليمية، يجب أن يسبق رفع احتياج إدارة التربية والتعليم للعام الدراسي الذي يلي عام التقديم، إلا إذا وردت الإفادة من إدارة التعليم أنه يمكن الاستغناء عن المعلم أو المعلمة دون بديل للعام الدراسي الذي تم فيه تقديم الطلب والعام الذي يليه، وفي هذه الحال يمكن للوزارة الموافقة على طلب نقل الخدمات".

كما أكد تفعيل ما ورد في القرار الوزاري المشار إليه سابقًا الفقرة (12) من الضوابط التنظيمية للإعارة التي تنص على ألا "تتم الإعارة إلا في نهاية العام الدراسي"، بحيث لا يتم إخلاء طرف أي معلم أو معلمة إلا بعد نهاية العام الدراسي الذي تستكمل فيه إجراءات الإعارة.

بمشاركة 184 آخرين مع بقائه وفقاً لاستطلاع آرائهم بـ"تويتر"

218 معلماً ومعلمة مع إلغاء “شرط سنة التقدم” بالنقل الخارجي





A+AA-
المواطن- سعيد آل هطلاء- عسير

طرح حساب “ملتقى المعلمين” SaudiTeachers على صفحته الرسمية في “تويتر”، تصويتاً بشأن سنة التقدم لطالبي وطالبات النقل الخارجي من المعلمين والمعلمات، وأتاح من خلاله إبداء الرأي في تأييد بقاء هذا الشرط من عدمه.
واستخدم الحساب، أدوات “تويتر” المتاحة بالصيغة التالية: استطلاع رأي للمعلم/ـة، بشأن شرط سنة التقدم في مفاضلة #النقل_الخارجي، 1- #رتويت = إلغاء”شرط سنة التقديم”
2- #مفضلة =مع وجود” شرط سنة التقديم”.
وجاءت النتائج كالتالي: شارك بالوسم “خلال 10 ساعات “402 معلم ومعلمة، 218 معلماً ومعلمـة مع إلغاء “شرط سنة التقدم”، 184 معلماً ومعلمـة مع بقاء “شرط سنة التقدم”.
وبذلك يكون الفارق في التصويت لصالح إلغاء شرط سنة التقدم بنسبة قليلة عن نسبة المؤيدين لبقائه.

الفيصل: نعول على مكتب التربية العربي حماية الناشئة من الأفكار الهدامة




السبت 24 ذو الحجة 1435 الموافق 18 تشرين اﻷول (أكتوبر) 2014


الرياض (واس)
قال الأمير خالد الفيصل، وزير التربية والتعليم، ورئيس وفد المملكة المشارك في المؤتمر الثالث والعشرين لوزراء التربية والتعليم لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية للأعضاء في مكتب التربية العربي، إنه يعوّل كثيرًا على مكتب التربية العربي في تبني القضايا التي تهدف إلى النهضة التربوية والتعليمية التي تشهدها دول مجلس التعاون.

وأضاف: "كما يعول على المكتب في حماية الناشئة من الأفكار الدخيلة والهدامة التي يوجهها أعداء الأمتين الإسلامية والعربية والإسلامية إلى شباب المنطقة".

ووصف الأمير خالد، المؤتمر الذي تستضيفه دولة الكويت، الثلاثاء المقبل (21 أكتوبر 2014)، ويستمر يومين، بـ"فرصة جديدة" للانطلاق نحو استراتيجيات محددة تهدف إلى تبني قضايا التربية ومستجدات الساحة، في حين تبرز أهمية تعزيز أواصر الانتماء والولاء والمواطنة، وتوحيد الخطط والبرامج التي تخدم جميع عناصر العملية التربوية (المعلم والطالب والأسرة).

ونوه بالدور الكبير لمكتب التربية في تنظيم المؤتمر سنويًّا، بصفته منصة رئيسية لإطلاق الأفكار النبيلة، والتوصيات الرامية إلى إيجاد مناخ تربوي سليم، وبيئة تعليمية تحتفي بلغة الضاد، وترتكز على قيم ومبادئ الدين الحنيف، والموروث الطارد لكل ما هو دخيل وغريب على الناشئة.

وأكد وزير التربية والتعليم، للمسؤولين عن التعليم في مختلف الدول، أن الاحتماء بالقيم الأصيلة والحفاظ عليها، لا يعنيان أبدا عدم مواكبة الثورة المعلوماتية، والسير في الركب العالمي.

ودعا قيادات التعليم إلى تنمية روح المبادرة، والإبداع في نفوس الطلاب والمعلمين، والتربويين، والعمل دائمًا على تبصيرهم بالأخطار التي تحدق بالمنطقة، وتتربص بكل عوامل نهضتها.

وأعرب الأمير خالد، عن سعادته البالغة، لمشاركة إخوانه وزراء التعليم في دول الخليج في الرؤى والطموحات، التي من أجلها اجتمعوا وتوحدوا، معبرًا عن شكره وامتنانه لدولة الكويت على استضافة المؤتمر، آملا أن تأخذ توصياته وقراراته طريقها السريع للتطبيق والتنفيذ.

ونوه بما تقدمه المملكة بقيادة خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود -حفظه الله- من دعم وجهد للارتقاء بالعملية التربوية والتعليمية في دول المنطقة.

وشدد "أنه لا سبيل لتقدم دول المنطقة ولحاقها بركب العالم الأول إلا بالتعليم، والتعاون والتكامل والتنسيق فيما بيننا، واستثمار مواردنا وإمكانياتنا في بناء مواطن خليجي، بخطط آنية واقعية وأخرى مستقبلية واعدة، تنمي مهاراته، وذكاءه، وتجعله أكثر ثقة بنفسه، وقدراته".

وتمنى للجميع التوفيق من أجل خدمة دينهم وأوطانهم، مؤكدا أهمية تضافر الجهود وتبادل الخبرات والبرامج، لإنجاز وثيقة واستراتيجية التعليم (2015 - 2020) وتحقيق آمال كل أبناء الخليج في بيئة تعليمية وتربوية، قادرة على مواجهة تحديات وتوابع التدفق الإعلامي الفضائي والإلكتروني الهائل، الذي يتجاوز كل أنواع الرقابة الذاتية والرسمية.

وسيناقش المؤتمر، الذي يشارك فيه ممثلون من المنظمات التربوية العالمية والإقليمية، سبل تشجيع البحث العلمي، والتوسع في استخدام أحدث أنواع التقنية في مرحلة ما قبل التعليم الجامعي، والتعاون مع المنظمات الدولية والعربية والإقليمية فيما يخدم أبناء المنطقة، بالإضافة إلى كيفية حماية الناشئة من الأفكار الهدامة التي تشتتهم فكريا، وتمزق وحدة الهدف والمصير.

يُذكر أن مدينة الرياض تحتضن مكتب التربية العربي منذ إنشائه قبل أكثر من أربعين سنة، وتبذل المملكة جهودًا كبيرة في سبيل تذليل أي عقبات تواجه مسيرة المكتب، أو تؤثر سلبا في دوره وأنشطته.

التربية تتجه لإسناد “الإرشاد الطلابي” للمختصين

خالد محمد ( صدى ) :عمل وزارة التربية والتعليم مع الجهات ذات العلاقة داخل الوزارة وخارجها من الوزارات المعنية، على إسناد وظيفة الإرشاد الطلابي بالمدارس لـ”المختصين”.
أوضح ذلك المشرف العام على العلاقات العامة والإعلام التربوي بالوزارة الدكتور عبداللطيف العوفي، لافتاً إلى أن توجه الوزارة يتم وفق خطة مستقبلية تبدأ أولاً بتسديد العجز من المرشدين الطلابيين بالمدارس “بنين، وبنات”، مبيناً أن آلية تكليف شاغلي الوظائف التعليمية للعمل بوظيفة الإرشاد الطلابي بالمدارس، تركز على إسنادها للمختصين في علم النفس والاجتماع والخدمة الاجتماعية بالدرجة الأولى.
ونفى العوفي وجود نيه لـ”التربية” لإنهاء تكليف المرشدين الطلابيين القائمين بالعمل حالياً بالمدارس، ممن يحملون مؤهلات تعليمية غير متخصصة في علم النفس والاجتماع، لافتا إلى أنه لا يوجد أي تعميم حاليا لدى الوزارة بشأن إنهاء تكليفهم تدريجيا، كما أفادته الجهة المختصة بذلك في الوزارة.
يذكر أن “التربية” تسند وظيفة الإرشاد الطلابي لشاغلي الوظائف التعليمية باختلاف تخصصاتهم، إذ تصدر كل إدارة تعليمية تعميما للمدارس لترشيح الراغبين من شاغلي الوظائف التعليمية، يليها استقبال ملفاتهم عبر مختصين من قسم التوجيه والإرشاد بالإدارة التعليمية، ويتم فرزهم بالمفاضلة، حسب تخصصاتهم التعليمية والأولوية لذوي التخصصات في علم النفس والاجتماع والخدمة الاجتماعية ومن يحملون دبلومات أو دورات في الإرشاد الطلابي، يليها التأكد من بعض الضوابط المتوافرة بالمرشد الطلابي تختص بخبرته التعليمية والتوصيات وحالته الاجتماعية، ثم يتم تكليفهم للعمل بالإرشاد الطلابي وإخضاعهم لدورات متخصصة تختلف مدتها الزمنية، إضافة لمتابعة مشرفي التوجيه والإرشاد لأدائهم بشكل مستمر لضمان جودة عملهم ومخرجاته.

انطلاق آليات تقويم إدارات التربية والتعليم

خالد محمد ( صدى ) :تبدأ اليوم هيئة تقويم التعليم العام تقويم مؤسسات وبرامج ومدارس التعليم العام الحكومية والأهلية بجميع إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات.
يشار إلى أنه سبق أن صدر قرار مجلس الوزراء بإنشاء وتنظيم هيئة تقويم التعليم العام، على أن تكون هيئة حكومية ذات شخصية اعتبارية مستقلة ماليا وإداريا، وتكون الهيئة الجهة التنظيمية القائمة على عمليات تقويم التعليم العام الحكومي والأهلي في المملكة، وترتبط برئيس مجلس الوزراء إلى أن يمارس المجلس الأعلى للتعليم مهامه واختصاصه. ويقوم عليها مجلس الإدارة برئاسة محافظ الهيئة، ويتشكل أعضاء المجلس من جميع الجهات ذات الشأن في العملية التعليمية إضافة إلى المختصين والممثلين للقطاع التعليمي الخاص. كما تعمل الهيئة من خلال مجلس إدارتها بالشراكة والتفاعل الإيجابي المؤسسي مع الجهات الحكومية والخاصة ذات العلاقة بإصدار اللوائح والأنظمة والتراخيص ووضع المعايير اللازمة لعمليات التقويم في جميع مراحلها المختلفة في إطار نظامها والأنظمة ذات العلاقة.
وتهدف الهيئة إلى رفع جودة التعليم العام وكفايته، ودعم التنمية والاقتصاد الوطني من خلال تحسين مخرجات التعليم العام.

بدء الاختبارات التحريرية لطلاب الابتدائية بجميع مناطق المملكة

8:21 ص - 19 أكتوبر 2014

الرياض - الوئام - ماجد السفري :
تبدأ اليوم الأحد الاختبارات التحريرية في فترتها الأولى بالمرحلة الابتدائية لمدارس البنين والبنات بكافة مناطق المملكة ومحافظاتها ضمن خطة التقويم الشامل للطالب خلال العام الدراسي.
ويأتي إجراء الاختبارات التحريرية بعد أن ألزمت وزارة التربية والتعليم منذ العام الدراسي الماضي المدارس الابتدائية بإجرائها للطلاب في المرحلة الابتدائية ما عدا الصف الأول، في كافة المواد الدراسية ما عدا مواد القرآن وتجويده ومادة التربية الفنية ومادة التربية البدنية للبنين ومادة التربية الأسرية للبنات.
ويبدأ الاختبار الثاني في الأسبوع التاسع ويصادف يوم 16 محرم المقبل، ويبدأ الاختبار الثالث في 20 من ربيع الأول من العام الحالي.وأكدت وزارة التربية والتعليم على المدارس إعلان مواعيد الاختبارات وإبلاغ أولياء الأمور وتزويدهم بجداول زمنية على ألا يزيد عدد مواد التقويم في اليوم الواحد عن مادتين، وأن يشمل الاختبار جميع المهارات الأساسية بما فيها مهارات الحد الأدنى .
وأن ينفذ الاختبار في الأسبوع المحدد وخلال الحصة الدراسية المحددة، بحيث لا يؤثر ذلك على سير الجدول الدراسي وترصد نتيجة الاختبار بعد ضمها إلى نتائج الأدوات الأخرى نهاية كل فترة في نظام نور الإلكتروني.يذكر أن الاختبارات التحريرية كانت مغيبة منذ بدء تطبيق نظام التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية والذي بدئ فيه قبل أكثر من 12 عاما، ما اضطر الوزارة لإعادتها مرة أخرى، نظرا لأهميتها في تقويم أداء الطالب وإتقانه للمهارات.

التربية : الإحالة للتقاعد المبكر للمعلمين قبل نهاية صفر

​دعت وزارة التربية والتعليم الراغبين من منسوبي شاغلي الوظائف التعليمية في الإحالة على التقاعد المبكر من بداية العام الدراسي القادم 1436- 1437هـ تعبيئة الاستمارات الخاصة بالتقاعد وإرسالها إلى إدارات شؤون المعلمين في الإدارات التعليمية في موعد أقصاه 16-2-1436هـ ولن يتم قبول أي طلب بعد هذا الموعد.
جاء ذلك في تعميم من معالي نائب وزير التربية والتعليم على جميع المدارس بشأن تحديث بيانات شاغلي الوظائف التعليمية ورصد التسرب والاحتياج وحركة النقل الخارجي للعام الدراسي 1436هـ.

للتخلص من الحصبة والنكاف والوقاية ضد شلل الأطفال

"الصحة والتربية" تطلقان حملة تطعيم الطلاب بـ"المدارس"




عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: بدأت وزارة الصحة وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، اليوم الأحد 25/12/1435هـ، حملة التحصين للتخلص من أمراض الحصبة والحصبة الألمانية والنكاف التي تستهدف بها تطعيم جميع طلاب وطالبات الصف الأول الابتدائي بجميع مناطق المملكة.

وقال وكيل وزارة الصحة المساعد للصحة الوقائية الدكتور عبدالله بن مفرح عسيري: "هذا التحرك يأتي امتداداً لسياسة وزارة الصحة الرامية للتخلص من أمراض الحصبة والحصبة الألمانية والنكاف والمحافظة على خلو المملكة من شلل الأطفال ومكافحة أمراض التتانوس والدفتيريا والسعال الديكي وتحقيقاً لأعلى تغطية باللقاحات الأساسية".

وأضاف: "الحملة تستهدف تطعيم جميع طلاب وطالبات الصف الأول الابتدائي بلقاحات الثلاثي الفيروسي والثلاثي البكتيري وشلل الأطفال الفموي والجديري المائي بجميع مدارس المملكة الحكومية والأهلية ومدارس الجاليات".

وأردف: "هذه الجرعة تعتبر من الجرعات الأساسية في جدول التطعيمات، إذ تعتبر الجرعة الثانية للثلاثي الفيروسي جرعة وهي جرعة مكملة للجرعة الأولى لإعطاء الأطفال مناعة ضد أمراض ثلاثة هي الحصبة والحصبة الألمانية والنكاف، بينما تقي جرعة الثلاثي البكتيري من أمراض الدفتيريا والسعال الديكي والتتانوس".

وناشد "عسيري" جميع أولياء الأمور حثّ أبنائهم على الحرص على أخذ هذه الجرعات، داعياً إدارات المدارس في كافة مناطق المملكة إلى تسهيل مهمة الفرق الصحية اتي تزور تلك المدارس.

جدير بالذكر أنه ومنذ انتهجت وزارة الصحة مبدأ إعطاء هذه الجرعات داخل المدارس بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم؛ شهدت هذه الجرعة تحقيق أرقام قياسية في التغطية بالتطعيمات حيث بلغت بالجرعات المستهدفة بها هذه الفئة العمرية 98% مما أدى إلى انخفاض معدل الأمراض المرتبطة بهذه اللقاحات مما جعل المملكة محل إشادة المنظمات الدولية ومنظمة الصحة العالمية.