هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

التربية : استبعاد طلاب السجلات التجارية من إعانات تكافل

خالد محمد ( صدى ) :استبعدت مؤسسة تكافل الخيرية الطلاب الذين لدى أولياء أمورهم سجلات تجارية، من إعانات تكافل، التي تصرف للمدارس كل فصل دراسي بنسبة 6% من إجمالي عدد طلاب المدرسة. ويهدف هذا الإجراء إلى توجيه كامل الميزانية المخصصة للإعانات إلى مستحقيها من الطلاب، الذين تثبت حاجتهم للإعانة، بالإضافة إلى استبعاد من لديه خطأ في رقم سجله المدني

آل الشيخ: نتطلع لمناهج تعزز الانتماء للوطن

خالد محمد ( صدى ) :أكد نائب وزير التربية والتعليم للبنين الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، أن الوزارة تسعى لجعل المناهج وسيلة لإثراء وتعزيز الانتماء للوطن، وأن يكون المعلمون والمعلمات مصنعا لأجيال صالحة نافعة فاعلة. وبين أن الوزارة تتعامل بحزم وجدية مع ما يردها من ملاحظات تتضمن التشدد أو التفريط والانحلال عن النسق العام للسياسة التعليمية.
وشدد على أهمية لقاء تعليم القصيم في تعزيز الانتماء للوطن، وما يشتمل عليه من ثوابت دينية واجتماعية، مع ما نعيشه من محيط مضطرب.
وقال لدى افتتاح لقاء دور الميدان التربوي في تعزيز الولاء والانتماء للوطن وقيادته «نتطلع لتعزيز ولائنا للدين والوطن والقيادة، وهذا يدفعنا لأن ننظر إلى ما نملك من مناهج ومقررات تعنى بالتربية الوطنية، وتتعامل الوزارة بحزم وجدية مع ما يردها من ملاحظات تتضمن التشدد أو التفريط والانحلال عن النسق العام للسياسة التعليمية». وكان لقاء التربية الوطنية الذي تنظمه وزارة التربية والتعليم ممثلة في الإدارة العامة للتعليم بالقصيم قد انطلق ببريدة بالحديث عن عدد من متطلبات تكريس «الهوية الوطنية» ودور الميدان التربوي في تعزيز الولاء والانتماء للوطن وقيادته. من جهته تمنى رئيس قسم التربية الوطنية والاجتماعية في وزارة التربية والتعليم محمد بن علي الحصيني، أن يخرج لقاء القصيم بتوصيات ودليل إجرائي لإعادة النظر في استراتيجيات وأساليب ووسائل تطبيق نشاط التربية الوطنية لتكون أكثر فاعلية، وهي فرصة كبرى وعظيمة بأن نرد للوطن جزءا من واجباتنا نحوه.
وعبر مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة عبدالله بن إبراهيم الركيان عن تطلعه لأن يحقق اللقاء ما يتطلع له المسؤولون في الوزارة، وما يرتجيه الميدان التربوي، من تكريس لمفاهيم التربية والوطنية، وأكد الدكتور حسن الهويمل من مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني في مشاركته على أن السلطة السياسية والدينية والاجتماعية لها الأثر الكبير في تشكيل الهوية الوطنية، من جهته استعرض الإعلامي والتربوي الدكتور سعود المصيبيح في ورقة «التربية الوطنية.. نظرة مستقبلية»، بعض المناهج والمقررات المطبوعة، واستشهد ببعض المفاهيم الكبرى في الثقافة الإسلامية التي لم تأخذ حقها في تعريف الطلاب بها.

التربية: موافقة ولي الأمر شرط لتحويل الطالبات بين العلمي والأدبي

خالد محمد ( صدى ) :ألزمت وزارة التربية والتعليم، مديرات المدارس الثانوية بالحصول على خطاب من ولي الأمر يفيد بموافقته على تحويل ابنته من القسم العلمي إلى الأدبي أو العكس.
وأجازت الوزارة للطالبة المحولة من قسم لآخر، العودة إلى القسم المحولة منه خلال أسبوعين من التحاقها بالقسم الجديد، واشترطت لتحقيق ذلك أن تقدم الطالبة طلبا يتضمن رغبتها في العدول عن التحويل.
ولم تشترط الوزارة بشأن تحويل طالبات المنازل المنتسبات في جميع المواد من القسم العلمي إلى الأدبي أو العكس بالصف الثالث ثانوي، إجراء اختبار تحديد مستوى في المواد التي لم تدرسها، لكنها اشترطت أن تكون الطالبة أدت اختبار الصف الثالث الذي تطلب التحويل منه ورسوبها أو انقطاعها عن الدراسة لمدة لا تقل عن عام دراسي على ألا يترتب على تحويلها قبولها منتظمة في القسم الذي حولت إليه مستقبلا.
وفعلت الوزارة الإرشاد المهني في المدارس بعد أن كشف نظام «نور» عزوف الطلاب عن الأقسام العلمية في المرحلة الثانوية واتجاههم إلى الأقسام الأدبية، بهدف توفير البيئة المناسبة لتوعية الطلاب وترغيبهم في اختيار التخصص العلمي وتنمية الميول المهنية لديهم مع الاهتمام بالجودة، لحاجة سوق العمل للتخصصات العلمية.

أفضل «مشرفة تربوية» على مستوى المملكة من «تعليم جازان»

3:17 م - 10 سبتمبر 2014

جيزان -الوئام:
حققت الإدارة العامة للتربية والتعليم بجازان جائزة أفضل مشرفة تربوية على مستوى المملكة.
وجاء حصول الإدارة على الجائزة بعد فوز المشرفة التربوية بالإدارة مريم مباركي على جائزة أفضل مشرفة على مستوى المملكة خلال الحفل السنوي لبرنامج إنجاز السعودية لعام 1435هـ الذي أقيم الليلة الماضية تحت شعار ” إعداد الشباب السعودي كقادة للغد في عالم الريادة ” برعاية صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم ، بفندق الهيلتون بمحافظة جدة .
وهنأ المدير العام للتربية والتعليم بجازان المكلف عيسى بن أحمد الحكمي المشرفة مريم مباركي , مثمناً هذا الفوز الذي يسجل لمنسوبي التربية والتعليم بالمنطقة ومقدراً ما بذلته من جهد خلال تنفيذ المشروع في المنطقة متمنياً لها مزيداً من الإنجاز والإبداع والتميز .

«التربية» تراقب وتحسم من المعلمين «آلياً» دون الرجوع للمدرسة

صحيفة المرصد: تعكف شركات متخصصة في تقنية المعلومات على بناء منظومة اتصال حديثة «ضخمة» لوزارة التربية والتعليم، من شأنها أن تربطها مع نحو 34 ألف مدرسة تعليم عام حول السعودية. وينتظر أن تمكن شبكة الاتصال الحديثة، في حال اكتمالها، الوزارة الأكبر في البلاد، من مراقبة توقيت الحضور والانصراف لنحو 525 ألف معلم ومعلمة بشكل آلي ودقيق، فيما ستكون الحسومات من رواتب المتأخرين، بشكل صارم ودقيق، من دون الاستناد إلى أي بيانات يرفعها مدير أو مديرة المدرسة، كما في التنظيم الحالي.
وتسابق وزارة التربية والتعليم الزمن لتغطية جميع مدارسها بشبكة إنترنت عالية السرعة، تأهباً لمرحلة جديدة من التطوير في العملية التعليمية تعتمد على تطويع وسائل الاتصال والتقنية الحديثة، ورفع مستوى الانضباط لدى المعلمين والمعلمات.
وأكد المصدر وفقا لصحيفة" الحياة " أن وزارة التربية والتعليم وقعت عقوداً مع شركات رائدة في مجال تقنية المعلومات وبدأت فعلياً في تغطية مدارس عدة بشبكة إنترنت فائق السرعة تعتمد نظام «دوائر شبكات الإنترنت»، الذي سيمكن المدارس من الاستفادة من عدد كبير من الخدمات منها ضبط نظام البصمة الإلكتروني، والاستفادة من الإنترنت في تدريس الطلاب بطرق حديثة، إضافة إلى تحسين مستوى التواصل بين المدارس والوزارة ومكاتبها. لافتاً إلى أن تركيب نظام البصمة والإنترنت سيتم بشكل متواز، علماً بأن وزارة التربية أنجزت مئات المدارس المزودة بهذا النوع من الإنترنت وصارت جاهزة لمرحلة التطوير التالية. وأعلنت وزارة التربية والتعليم في نيسان (أبريل) الماضي خطة عمل لتنجز مشروع نظام البصمة الإلكتروني للحضور والانصراف لجميع منسوبيها من معلمين وإداريين، العاملين في أكثر من 34 ألف مدرسة حول السعودية تتبع لـ45 إدارة تعليم خلال 21 شهراً، وذلك على ثلاث مراحل مختلفة تشمل الوزارة وإدارات التعليم ومكاتب التربية والمدارس، فيما قال مسؤولون فيها إن الوزارة ستطرح تأمين أجهزة ونظام البصمة على شكل منافسة.
وحددت الوزارة الأكبر في السعودية الشهر الماضي مواعيد البدء في تطبيق نظام البصمة الإلكتروني للحضور والانصراف على ثلاث مراحل، على أن تشمل المرحلة الأولى من تطبيقه مقر الوزارة الجديد بعد الانتقال إليه، وجميع إدارات التربية والتعليم والأقسام التابعة لها خارج مبنى الإدارة بنين وبنات، مع ضرورة الانتهاء من ذلك خلال أقل من عام من تاريخه.
فيما تتضمن المرحلة الثانية تطبيقه على مكاتب التربية والتعليم خلال أقل من ثلاثة أشهر من تاريخ الانتهاء من المرحلة الأولى، بينما تشمل المرحلة الأخيرة من المشروع جميع مدارس البنين والبنات لجميع المراحل الدراسية خلال أقل من ستة أشهر من تاريخ الانتهاء من المرحلة الثانية.

رصد تلاعب في استمارات طلبات “الانتساب المسائي”

خالد محمد ( صدى ) :رصدت وزارة التربية والتعليم تلاعبا بالمسافات بين جهة العمل ووجهة الدراسة في استمارات قدمها معلمون راغبون في الدراسة والانتساب خلال الفترة المسائية.
وينص نظام وزارة التربية على أن تكون المسافة بين مقر عمل الموظف – وليس إدارة التربية والتعليم – والجهة التعليمية في حدود ضعف مسافة الانتداب المحددة نظاما، على أن يكون التخصص المراد دراسته ضمن التخصصات التي تتناسب مع طبيعة عمل المتقدم.
وبحسب مصدر رسمي وفقا لصحيفة »مكة» فإن الملاحظات التي رصدتها الإدارات التعليمية، تمحورت في المسافة بين جهة العمل ومقر الدراسة المسائية وعدد المرشحين للدراسة في كل مدرسة.
وألقت الوزارة المسؤولية الكاملة على مديري مكاتب التربية ومديري المدارس في استكمال تعبئة الاستمارات المخصصة لمن تنطبق عليه الضوابط والشروط لراغبي الدراسة المسائية والانتساب، مشددة في تعميم وزعته على إدارات التربية والتعليم على أن تعتمد الاستمارات من مديري مكاتب التربية قبل تسليمها للتدريب التربوي، شريطة ألا يؤثر طلب الترشيح على مستوى أداء طالبه العملي وإلا توقف الموافقة.
ونص التعميم على ضرورة تقيد المرشح بما وضع لذلك من نظم وشروط وأن يلتزم بدراسة التخصص الذي رشح من أجله وبالجامعة المحددة لذلك، كذلك ألا يترتب على دراسة المرشح المسائية انقطاع عن العمل عدا أيام الاختبارات النهائية الفعلية التي يتم فيها أداء الاختبار فقط والمحددة رسميا من قبل الكلية إذا كان الاختبار يتم في الفترة الصباحية.
وكانت وزارة التربية والتعليم اشترطت لمنح الموافقة الدراسية المسائية أن تكون الدراسة خارج وقت الدوام الرسمي بموافقة الجهة وألا يتعارض ذلك مع أداء عمل طالب الموافقة، كما اشترطت ألا يترتب على هذه الدراسة التزامات مالية على الجهة التي يتبعها طالب الموافقة، ولا يستفيد من أي مزايا مالية من الجهة التعليمية، وأن تكون الجهة التعليمية من الجهات المعتمدة والموصى بها من قبل الجهة الحكومية المشرفة عليها.

"التعليم" تقدم مساعدات للطلاب الفقراء بـ160 مليون ريال




الخميس 16 ذو القعدة 1435 الموافق 11 أيلول (سبتمبر) 2014


الرياض (عاجل)
قدمت وزارة التربية والتعليم أكثر من 160 مليون ريال إعانات للطلاب المحتاجين المسجلين رسميًا في مؤسسة تكافل الخيرية التابعة للوزارة وعددهم 200 ألف انتهى تسجيلهم العام الماضي.

وضخت الوزارة المبالغ النقدية في الحسابات المخصصة لكل مدرسة للبنين والبنات بمختلف المناطق بواقع 800 ريال لكل طالب كمخصص مالي للفصل الدراسي الأول، على أن يتم إيداع المبلغ المتبقي البالغ 800 ريال مطلع الفصل الدراسي الثاني للعام الحالي.

وخصصت الوزارة لبرنامج حقيبتي 100ريال وبرنامج كسوتي 340 ريالا وبرنامج وجبتي 360 ريالا بواقع 4 ريالات في اليوم الواحد ولمدة 90 يوما خلال الفصل الدراسي الواحد، وذلك وفقًا لما أوردته "عكاظ" الخميس (11 سبتمبر 2014).

وطالبت الوزارة جميع المدارس بصرف المبلغ قبل بداية شهر محرم المقبل وتعبئة استمارة الصرف المعدة لكل طالب، مبينة أن مؤسسة تكافل ستسحب المبالغ التي لم تصرف والموجودة في الحسابات.

الفيصل يعلن الإطار العام الجديد لجائزة التربية والتعليم للتميز بنسخته المطورة‎

خالد محمد ( صدى ) :أصدر صاحب السمو الملكي وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل قراراً بتشكيل أمانة عامة لجائزة التربية والتعليم للتميز مقرها جهاز الوزارة وفق إطار عام ونسخة مطورة ؛ وجاء في نص القرار أن يتولى معالي النائب لشؤون البنين رئاسة اللجنة عليا وعضوية أهل الاختصاص من الوزارة ومؤسسات المجتمع ؛ على أن يتولى وكيل الوزارة للتعليم (بنين) رئاسة اللجنة الإشرافية وعضوية المعنيين بالجائزة من تنفيذيين ورعاة أفراداً ومؤسسات .
وتأتي النسخة المطورة من الجائزة لتحقق التوسع الأفقي والرأسي واستيعاب تطلعات قادة الوزارة نحو تكريم المتميزين والمتميزات في قطاعات الوزارة والميدان التربوي من منسوبين وطلاب وتركز حالياً الجائزة على الفاعلية في الأداء والجودة في الانتاج والتميز في التحصيل والإبداع ؛ آخذة في الاعتبار التوسع التدريجي أفقياً ورأسياً.
كما تركز النسخة المطورة من جائزة التربية والتعليم على انطلاق التكريم بدءا من المدرسة كمؤسسة حضارية وتربوية مرورا بمكاتب التربية والتعليم وإدارات التربية والتعليم وقطاعات الوزارة وصولاً إلى منصة التتويج، وتوسيع فرص الترشح للجائزة بناء على نسب طردية مع أعداد منسوبي الميدان التربوي.
وقد أضافت النسخة المطورة من الجائزة هيكلة تحقق التوسع والبناء المؤسسي لتأخذ الجائزة دورها في المجتمع التربوي كجزء من منظومة التحول إلى عالم المعرفة متطلعين إلى تحقيق عالمية الجائزة ومكانة تليق بوزارة التربية

فتحت باب التظلم لمن تم تثبيتها على مرتبة أو وظيفة أقل من المستحق..


"التعليم" تعِد برد ما تم خصمه من منسوبي "الكبيرات" لصالح التأمينات







الخميس 16 ذو القعدة 1435 الموافق 11 أيلول (سبتمبر) 2014


محمد العبد الله - الطائف (عاجل)
ردًّا على تظلم منسوبات تعليم الكبيرات المسائي من عدم احتساب خبراتهن السابقة ومعرفة مصير ما تم خصمه سابقًا لصالح التأمينات الاجتماعية؛ أكدت إدارة التربية والتعليم بالطائف أن هناك تواصلًا مع التأمينات لاستعادة ما تم حسمه وإعادته لهن.

وقالت مساعدة المدير العام لشؤون تعليم البنات عزة العوفي، في تعميم حصلت "عاجل" على نسخة منه؛ إنه تم احتساب الخبرة على البند، واحتساب الأمور المالية من تاريخ الأمر الملكي حتى تاريخ التثبيت، فتصنيفهن تم بناء على مرئيات لجنة مُشكَّلة من وزارة الخدمة المدنية ووزارة المالية ووزارة التربية والتعليم، ومن ثم تم تثبيتهن من تاريخ صدور قرارات التثبيت.

وأضافت: "أما بخصوص الخدمات السابقة فتم فتح باب التظلم لمن تم تثبيتها على مرتبة أو وظيفة أقل من المستحق لها، وتم إعداد برنامج خاص بذلك في حينه والتعميم بذلك.

وتابعت: "من رفعت تظلمًا في الوقت المحدد فطلبها لا يزال قيد الدراسة بوزارة الخدمة المدنية. أما احتساب بدل غلاء المعيشة فكان يصرف في حينه لجميع منسوبي ومنسوبات الإدارة".

بعد تداول مقطع فيديو حول الواقعة

التربية : التحقيق في ضرب طالب بوحشية وجَلْده بسوط أمام زملائه

10:29 ص - 12 سبتمبر 2014

الرياض-الوئام:
تحقق وزارة التربية والتعليم في تفاصيل مقطع فيديو يتداول على وسائل التواصل الاجتماعي، لطالب يتعرض للضرب بوحشية وجلده بسوط أمام زملائه بالفصل، التقطه زميل له بالفصل.
وكان وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل، شدد مع بداية توليه مهام الوزارة بعدم التصوير داخل الفصول، وأشار إلى أن العقوبة تنتظر كل من يقوم بذلك.في الوقت الذي منعت فيه أيضًا وزارة التربية والتعليم منذ سنين بمنع الضرب في المدارس.
وعلق متداولو الفيديو عليه مستائين من تصرف المعلم الذي يعاقب الطالب بصورة خاطئة، ويضربه بشدة كما بدا واضحًا بالفيديو.
http://safeshare.tv/w/IztqNEGKiC