هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

سألهم: هل أنتم جاهزون لتنفيذ برنامج الملك؟

"الفيصل" لمديري المباني: أعدكم بالمراقبة ومكافأة المحسن ومعاقبة المتراخي




عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: استهل وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل برنامج العمل مع مطلع العام الدراسي الجديد بمتابعة "المباني التعليمية"، حيث اجتمع صباح أمس الأول بمديري إدارات المباني في مناطق المملكة، وذلك بحضور نائب الوزير الدكتور خالد السبتي ونائب الوزير لشؤون تعليم البنين الدكتور حمد آل الشيخ ووكلاء الوزارة.

وأكد أن توفير البيئة الملائمة للتحصيل الدراسي مطلب ملح لا يمكن أن نقبل بتأخيره، خصوصا بعد الدعم الكبير المخصص لذلك ضمن برنامج الدعم التنفيذي لمشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم والذي يصل إلى 54 مليار ريال.

وقال: إن أمامنا خمس سنوات ستكون حافلة بالمنجزات على كافة الصعد بإذن الله، والمبنى المدرسي في طليعة ذلك، فإذا كانت العناصر الرئيسة للتعليم هي: الطالب بوصفه المنتج الرئيس، ثم المعلم القادر والمؤهل، فالمنهج الجيد، فإن المدرسة هي العنصر الرابط بينها جميعا، ومن هنا فإننا لا نتحدث الآن عن توفير المباني المجهزة فحسب وإنما نتجاوز ذلك إلى ما يجب أن تكون عليه لتكون جاذبة وتضاهي أفضل الخبرات والتجارب العالمية، وذلك بما يساعدنا على أن نغير في أساليب التعليم، وتفعيل الشق الآخر لمهمة المدرسة وهي التربية.

وأعرب الأمير الفيصل عن ثقته في مهنية المهندسين السعوديين، واصفا إياهم بأنهم "كبار، لأن البلاد تقوم على أكتافكم"، مضيفا: أنتم من يبني دور العلم وتعدونها لاستقبال أجيال الوطن.

وأكد أنه لا مكان بعد اليوم للمعيقات مهما كان نوعها أو حجمها، وقال: إنني أتوقع منكم جميعا أن نبدأ هذا العام بروح مختلفة كما كنا عليه في السابق، وأعدكم بالمراقبة وأعدكم بمكافأة المحسن، ومعاقبة المتراخي والمسيء، وعلينا أن نعمل بكل قوة ونسابق الزمن لبناء المدرسة النموذجية ونسهّل مهمة مدير المدرسة والقائمين على التربية والتعليم فيها.

ووجه الفيصل سؤالا لمديري إدارات المباني: هل أنتم جاهزون لتنفيذ برنامج الملك عبدالله كما يجب، وإنجاز المشاريع في وقتها وبالجودة التي نريد؟

ورفع الجميع أيديهم مرحبين بحماسة الفيصل معاهدين إياه على العمل بجد وإخلاص.

ثم اختتم حديثه موجها شكره لهم على وعدهم مذكرا قائلا: تابعوا كل صغيرة وكبيرة وانجزوا المشاريع واتقوا الله وراقبوا أنفسكم قبل أن تراقبوا غيركم.

عقب ذلك نوقش عدد من الترتيبات الإدارية وآليات العمل واستمع الفيصل إلى أفكار وآراء المشاركين في الاجتماع.

1600 موهوب يؤدون اختبارات «القفز» لصفوف أعلى… اليوم

خالد محمد ( صدى ) :أعلنت وزارة التربية والتعليم عن إجراء اختبارات طلاب وطالبات «نظام التسريع» بدءاً من اليومالثلاثاء .
وقالت الوزارة في بيان صحافي إن أكثر من 1600 طالب وطالبة من الموهوبين والمتفوقين علمياً سيؤدون اختبارات نظام التسريع الذي يؤهلهم للقفز إلى صفوف دراسية أعلى.
واعتمدت وزارة التربية والتعليم للعام الحالي 1435-1436هـ تطبيق نظام تسريع الطلاب الطالبات الذين أبدوا تفوقاً غير عادي في جميع مناطق ومحافظات المملكة.
ويعتبر نظام التسريع أحد الأساليب العلمية المطبقة في معظم دول العالم بهدف رعاية من يتمتعون باستعدادات وقدرات غير عادية تمكنهم من التعلم والاستيعاب بشكل أسرع.
ويسعى نظم التسريع لخلق مرونة في النظام التعليمي في المملكة، وليكون استجابة عملية لما يبديه الطلاب من تفوق وموهبة ونبوغ علمي يفوق أقرانهم، خصوصاً إذا كانوا يتمتعون باستعدادات وقدرات غير عادية تمكنهم من التعلم والاستيعاب بشكل أسرع، ويحتّم على النظام التعليمي إيجاد آليات واستراتيجيات تتعامل مع هذه الفئة من الطلاب بما يتناسب مع قدراتهم. وشكلت وزارة التربية لجنة متخصصة لوضع إجراءات تطبيق نظام التسريع وعرضها على مجلس الوزارة، وصدرت الموافقة عليها من المجلس في العام 2009. إضافة إلى اكتمال إعداد مشروع التعرف على الموهوبين الذي تطبقه الوزارة بالتعاون مع مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع والمركز الوطني للقياس والتقويم والذي ساعد على إمكان الاستفادة من المقاييس وأدوات التقويم في تطبيق استراتيجية التسريع.
ويسمح للطالب خلال مسيرته في التعليم العام بأن يحصل على فرصة التسريع مرتين كحد أقصى، فيما يمنح الطالب ثلاث مناسبات لاستثمار الفرصتين، الأولى من الصف الرابع الابتدائي إلى السادس، من دون المرور بالخامس، والثانية تقفز بالطالب من الصف الأول متوسط إلى الثالث من دون المرور بالصف الثاني متوسط، وآخر الفرص الانتقال من الصف الأول ثانوي إلى الثالث مباشرة من دون دراسة الصف الثاني ثانوي.

التربية : الإقصاء عقوبة منتظرة لقيادات التعليم المخالفة لتوزيع “المنشورات”

خالد محمد ( صدى ) :حظرت وزارة التربية والتعليم إقامة أية ندوات أو مؤتمرات أو توزيع منشورات أو أية تسجيلات، دون أخذ الموافقة الشخصية من الوزير، معتبرة أن مخالفة ذلك قد يفقد القياديين صفتهم القيادية، في حال أثبتت التحقيقات مسؤوليتهم عن أي تجاوز في هذا الإطار.
وتزامنت تلك التحركات مع انطلاقة العام الدراسي الجديد، إذ ألغى وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل، التعليمات السابقة التي تختص بربط إقامة المحاضرات والندوات وتوزيع النشرات والمطبوعات والمواد الصوتية والمرئية بموافقة نائبي وزير التربية لشؤون البنين والبنات. وأبلغ الفيصل إدارات التربية والتعليم وقطاعات الوزارة أمس -في تعميم صادر عنه- بإعادة النظر في بقاء أصحاب المناصب القيادية في مواقعهم، حال تسجيل مخالفات تتعلق بتنظيم أنشطة أو مشاركات داخلية وخارجية في المدارس الحكومية أو الأهلية أو حتى في مقرات إدارات التربية والتعليم في المناطق.
وشددت التعليمات الصادرة عن وزير التربية والتعليم، على إلغاء جميع الموافقات السابقة على البرامج والمناشط التي تتبع لوزارة التربية والتعليم، اعتبارا من العام الحالي، وطلب الفيصل أخذ الموافقة الشخصية منه فيما يتعلق بتوزيع أي نشرات تعليمية أو إرشادية أو مطبوعات أو مواد مسجلة صوتية أو مرئية، أياً كان موضوعها أو مصدرها، في المدارس الحكومية أو الأهلية أو في المرافق التربوية والتعليمية.
وأفصح وزير التربية في توجيهه عن إجراء بإحالة غير الملتزمين للإدارة العامة للمتابعة للتحقيق معهم، وتطبيق النظام بحقهم، والنظر في بقائهم في المراكز القيادية بالوزارة وفروعها.

(7) مليون استخدام لنتائج اختبارات ( قياس) في القبول والتسجيل

11:11 ص - 2 سبتمبر 2014

الرياض - الوئام:
بعث معالي وزير الاتصالات وتقنية المعلومات المهندس محمد جميل بن أحمد ملا ببرقية شكر لسمو رئيس المركز الوطني للقياس والتقويم الأمير د. فيصل بن عبدالله المشاري آل سعود، يهنئه فيها بنجاح تجربة المركز في تفعيل خدمة (نتائج اختبارات المركز الوطني للقياس والتقويم) من خلال قناة التكامل الحكومية (GSB)، حيث بلغ حجم استخدام خدمة نتائج (قياس) ما يقارب (7) مليون مرة في أعمال القبول والتسجيل لهذا العام 1435 هـ في عدد من الجامعات الحكومية.
وأعرب وزير الاتصالات وتقنية المعلومات عن سروره بجهود المركز على العمل على مستوى تكامل المعلومات والبيانات في أعمال القبول والتسجيل لهذا العام وتفعيل خدمة نتائج اختبارات المركز، قائلاً (باسم وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات نبارك لسموكم هذا الانجاز الرائد والهام، والذي تابعناه بكل سرور، ما يؤكد حرص المركز على تفعيل الخدمات الإلكترونية الحكومية والرقي بها لخدمة جمهور المستفيدين والجهات الحكومية).
جاء ذلك في خطاب وجهه معالي وزير الاتصالات وتقنية المعلومات إلى سمو رئيس المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي، مؤكداً استمرار دعم وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات ممثلة ببرنامج التعاملات الإلكترونية الحكومية ” يسًر” لكل ما من شأنه أن يساند المركز في مسيرته للتحول للتعاملات الإلكترونية ويسهم في تيسير الخدمات المقدمة للمواطنين.

مطالبات إعلامية بعودة العصيمي ناطقاً للتربية

11:17 ص - 2 سبتمبر 2014

مبارك العصيمي

الرياض - الوئام:
تباينت ردود الفعل حول اعفاء متحدث وزارة التربية مبارك العصيمي من منصبه.
وجاءت أغلب ردود الفعل منصدمة من قرار ابتعاده عن هذا المنصب الذي اجاد التعامل معه بشهادة إعلاميين ومسؤولين .
وقال الكاتب في صحيفة الجزيرة فهد بن جليد
في مقاله اليوم بالصحيفة بعنوان(خسارة (متحدث وزارة التربية)أن إيقاف (المتحدث الرسمي) لوزارة التربية والتعليم الزميل الإعلامي مبارك العصيمي عن التصريح لوسائل الإعلام، يعد خسارة كبيرة لنا كإعلاميين، كوننا وجدنا فيه (النموذج الرائع) للتواصل والتفاعل، والإجابة والمشاركة حول قضايا التربية والتعليم!
وأضاف ابن جليد أن لوزارة التربية والتعليم (الحق الكامل) في اختيار من تراه مناسباً لخدمتها في هذا الجانب، ولا يمكن المزايدة على فصاحة وحكمة وزير التربية والتعليم (أمير القلم والفكر), وهو أفصح المتحدثين، وأقرب الوزراء إلى الإعلام وأهله، لما وهبة الله من فصاحة اللسان، وجمال الكلمة، وعمق المعنى، فمن منا ينسى كلمات الفيصل (الموجزة المعبرة) في مختلف المناسبات؟
وشدد بن جليد في نقاله أن الإعلاميون هم أكثر من يعاني من (تقوقع) بعض المتحدثين الرسميين، وتهربهم من المشاركة والحديث، أو التوضيح، بكل سلبية، فقط كي يحافظوا على مسمى (متحدث رسمي) لأطول فترة ممكنة، فمن لا يصرح لا يخطئ بالتأكيد، ومن لا يتحدث لا يلومه (رئيسه) في الغالب، فمنهم من يغلق (هاتفه)؟ ومنهم من لا يجيب أصلاًّ ومنهم من يعد ويخلف دون حسيب أو رقيب، فلماذا يكون مصير من يتعامل ويتواصل مع وسائل الإعلام بكل شفافية، هو الإيقاف؟!
وأردف أن المتحدث الرسمي (الناجح) يلعب دوراً مهماً في تشكيل الرأي العام عن (وزارته)، وما تقدمه من خدمات لمنسوبيها في الداخل، وللجمهور في الخارج، ويتفاعل مع وسائل الإعلام الناقلة والمنشغلة في تفاصيل ما وراء الخبر، لأنه ببساطه (جزء) من أي قرار يتخذ (لتوضيحه)، فهو المواكب للحدث، والصانع للصورة النمطية، وليس مجرد وسيلة لإيصال المعلومات (المعلبة)!
وافصح ابن جليد أنه سيقدم بمقاله شهادة لله ثم للوطن، قائلاًأن المتحدث الأمني لوزارة الداخلية اللواء المهندس (منصور التركي) هو أفضل وأسرع متحدث يتجاوب معنا كإعلاميين في السعودية، ويأتي بعده مباشرة (متحدث وزارة التربية والتعليم) المُوقف عن التصريح!
وتحدث ابن جليد إلى سمو الأمير خالد الفيصل، نيابة عن زملائه الإعلاميين، بطلب عدم حرمانهم من هذا التواصل الرائع الذي عودتهم عليه الوزارة، منذ تولي سموه زمام الأمور فيها، (كشركاء) لمتابعة برامجها ونشاطاتها، ومناقشتها بكل شفافية وصراحة.
مختتماً مقاله بقوله “كلنا نخطئ.. كلنا نتعلم.. (سيدي الفيصل).

وزارة التربية والتعليم:صعوبات تقنية تلغي نظام البصمة في المدارس

صحيفة المرصد: علمت"صحيفة المرصد "بأن وزارة التربية والتعليم تتوجه الى إلغاء نظام البصمة الخاص بتأكيد الحضور والانصراف في المدارس قبل أن يتم البدء بتطبيقه فعليا، وذلك بعد اجتماع لجان مختصة خلال الفترة الماضية.
وبحسب مصدر في الوزارة وفقا لصحيفة "عكاظ" قال أن قرار إلغاء البصمة في تأكيد الحضور والانصراف يأتي من مبدأ المساواة كون بعض المدارس التي تقع في القرى والهجر لا يتوفر فيها الانترنت، وبالتالي لا يمكن ربطها إلكترونيا بالوزارة، مشيرا إلى أن القرار سيتم إقراره خلال الفترة المقبلة، مبينا في الوقت ذاته انه سيكتفى بما هو معمول به من خلال إثبات الحضور والانصراف في السجلات الرسمية الخاصة بكل إدارة ومدرسة.

“التربية” تتوعد مصوري الـ”سيلفي” بالمدارس

خالد محمد ( صدى ) :توعدت وزارة التربية والتعليم ملتقطي صور الـ”سيلفي” من المعلمين والطلاب داخل المدارس، بالعقوبات الصارمة بعدما أصبح هذا النوع من التصوير ظاهرة منتشرة بشكل لافت.
وأوضح مصدر وفقاً لـ”مكة”، أن تصوير الـ”سيلفي” يدخل ضمن قرار الوزارة الخاص بحظر تصوير الطلاب عبر هاتف الجوال، احتراماً لحقوقهم وحرصاً على أداء رسالة التعليم.
وأشار إلى أن “التربية” منعت منسوبي المدارس وزوارها من التربويين والإداريين وأولياء الأمور وغيرهم من تصوير الطلاب والطالبات إلا بإذن خطي من الجهة المختصة في إدارات التربية والتعليم.

تعليم الرياض يمنع استخدام المدارس للألعاب النارية والهوائية والكهربائية

خالد محمد ( صدى ) :أكدت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض على المدارس، مراعاة الضوابط المتعلقة باستخدام الألعاب الهوائية والكهربائية والنارية في المناسبات المدرسية.
وقال مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض المكلف محم المرشد، إن هذه الضوابط المنظمة تأتي حرصاً من الإدارة على سلامة أبنائها الطلاب والطالبات ومنسوبي المدرسة كافة من مخاطر الألعاب، التي قد تحدث جراء ضعف الرقابة عليها أو سوء استخدامها أو عدم جودتها أو خطورتها. وشدّد المرشد على ضرورة الالتزام بالضوابط والعمل بموجبها، وأخذ موافقة الإدارة وإدارة الدفاع المدني، وعدم استخدام الألعاب الهوائية والكهربائية التي تفتقر لأدوات السلامة، ومنع استخدام الألعاب النارية.

تعطي المعلمين صلاحيات نقل طلاب الابتدائية للصفوف الأعلى



خادم الحرمين يعتمد لائحة تقويم الطالب المعدّلة لعام 1435هـ




عبد الله البرقاوي- سبق- الرياض: اعتمد خادم الحرمين الشريفين، لائحة تقويم الطالب المعدّلة لعام 1435هـ، من قِبل اللجنة العليا لسياسة التعليم.

وأعلنت وزارة التربية والتعليم، أن لائحة تقويم الطالب المعدّلة تتزامن مع الأفكار الحديثة في القياس والتقويم، وتتوافق مع ما يحقّق المصلحة العامة، وتأتي استمراراً للائحة السابقة وبإصدارٍ جديد.

وأوضحت الوزارة أن لائحة تقويم الطالب المعدّلة تتضمّن إدراج معايير عامة في التقويم، واعتبار نقل الطالب إلى الصف الأعلى في المرحلة الابتدائية لدى المعلم فقط.

وتضمّنت لائحة تقويم الطالب المعدّلة إدراج نظام نقل المواد المتعثر فيها في المرحلة الثانوية، إضافة إلى التأكيد على التنوّع في أدوات التقويم كما تضمّنت اللائحة إلغاء النجاح بالتجاوز في المرحلتين المتوسطة والثانوية، واعتماد معايير التقويم في المرحلة الابتدائية.

ونصّت لائحة تقويم الطالب المعدّلة على احتساب المعدل التراكمي من بداية الدراسة في المرحلة الثانوية.

واشترطت اللائحة حصول الطالب في المرحلة الثانوية "النظام الفصلي" على 20 % في الاختبار النهائي للنجاح في المادة.

مقدرا الدعم الكبير لـ"التعليم" لتحقيق أهداف "تطوير" بواقع 80 مليار ريال..


"السبتي": السنوات الخمس القادمة ستشهد تحولات رئيسة تستهدف الطالب والمعلم







الأحد 12 ذو القعدة 1435 الموافق 07 أيلول (سبتمبر) 2014


الرياض (عاجل)
قال نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد بن عبد الله السبتي إن الأعوام الخمسة القادمة ستشهد تحولات رئيسة تستهدف الأداء التعليمي للمعلم والطالب وجميع عناصر العملية التعليمية، حيث ستشهد بحول الله النهوض بالبيئة المدرسية ومبانيها وخدماتها وتجهيزاتها، إضافة إلى منحهم الأدوات والإمكانات الفنية والتقنية

وأوضح "السبتي" أن افتتاح وزير التربية والتعليم لعدد من المشروعات التعليمية بمنطقة المدينة المنورة يأتي في إطار خطط وبرامج الوزارة، والتي تحظى باهتمام ودعم من خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود وسمو ولي عهده الأمين وسمو ولي ولي العهد.

وأضاف أن ذلك يأتي ضمن متابعة واهتمام الوزير بغية الوصول إلى بناء نظام تعليمي يهيئ الجيل لتحقيق ذاته، ويسهم في دفع عجلة التنمية، مقدرا الدعم الكبير الذي تلقته الوزارة لدعم تحقيق أهداف مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام بواقع 80 مليار ريال لمدة خمس سنوات.

ونوه "السبتي" بمسابقات أولمبياد "الكيمياء العربي" السابع الذي تنظمه وزارة التربية والتعليم بالمملكة، بالتعاون مع الجمعية الكيميائية السعودية، بمشاركة 17 دولة عربية، وتستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة، مؤكدا أنه يحظى باهتمام ومتابعة كبيرين من الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم.