آخبآر متجدده « من الصحف اليومــيه .. «●】

قبل ساعات من إسدال الستار.. هذا هو ترتيب الميداليات في ريو 2016

A A A

• 6مشاركة

صحيفة سبق الإلكترونية - الرياض
1
2
4,707




تختتم دورة الألعاب الأولمبية الصيفية في ريو دي جانيرو اليوم الأحد، وإلى أن تنطلق فعاليات ختام أولمبياد ريو 2016، تظل الولايات المتحدة مهيمنة على رصيد الميداليات، سواء بالإجمالي أو في الذهب، بينما تمسكت بريطانيا بالمركز الثاني وتلتها الصين في المركز الثالث.

ففي اليوم قبل الأخير من الأولمبياد، رفعت الولايات المتحدة غلتها من الميداليات إلى 116 ميدالية بواقع 43 ذهبية و37 فضية و36 برونزية.

في المركز الثاني حلت بريطانيا برصيد 66 ميدالية، وهو رقم يقل عن عدد ميداليات الصين، غير أنها تتفوق بعدد الميداليات الذهبية.

وتوزعت الميداليات البريطانية على المعادن الثلاث بواقع 27 ذهبية و22 فضية و17 برونزية.

أما الصين فاحتلت المركز الثالث بإجمالي عدد ميداليات وصل إلى 70 ميدالية، بواقع 26 ذهبية و18 فضية و26 برونزية.

المركز الرابع ظل كلعبة كراسي موسيقية بين روسيا وألمانيا، إذ واصلت الدولتان تبادل المركزين فيما بينهما، فتارة تتقدم روسيا وأخرى تتقدم ألمانيا.

ووفق "سكاي نيوز" فحتى مساء السبت، احتلت روسيا المركز الرابع بمجموع 53 ميدالية منها 17 ذهبية ومثلها فضية و19 برونزية، بينما احتلت ألمانيا المركز الخامس بمجموع 41 ميدالية منها 17 ذهبية و10 فضية و14 برونزية.

وجاءت اليابان في المركز السادس بمجموع 41 ميدالية بواقع 12 ذهبية و8 فضية و21 برونزية، ثم فرنسا بتسع ذهبيات و17 فضية و14 برونزية.

وحلت كوريا الجنوبية سابعة برصيد 21 ميدالية وبواقع 9 ذهبيات و3 فضيات و9 برونزيات، ثم أستراليا تاسعة برصيد 29 ميدالية وبواقع 8 ذهبيات و11 فضية و10 برونزيات، وفي المركز العاشر جاءت إيطاليا برصيد 26 ميدالية وبواقع 8 ذهبيات و11 فضية و7 برونزيات.

العراق: إعدام 36 مداناً بمجزرة “سبايكر”

وكالات (صدى):نفذت وزارة العدل العراقية، اليوم الأحـد، حكم الإعدام بحق المدانين بجريمة سبايكر في سجن الناصرية، وبحضور عدد من وسائل الإعلام .

ووفقاً لما أوردته “السومرية” العراقية، فإن “وزارة العدل وإدارة سجن الناصرية المركزي نفذت اليوم، حكم الإعدام شنقاً حتى الموت بحق 36 مداناً من الإرهابيين المتورطين بقتل وإعدام طلبة قاعدة سبايكر الجوية”.

وقالت صحيفة “الصباح” العراقية الرسمية، نقلاً عن مصدر رفيع في سجن الناصرية، أن “عملية تنفيذ الإعدام حضرها وزير العدل حيدر الزاملي، ومـسـؤولون في حكومة ذي قار المحلية، إضافة إلى عدد من أهالي الضحايا المغدورين ووسائل الإعلام”.

في تعميم وجهه وزير التعليم لجميع الإدارات

“التعليم” تعيد الانتداب وتمنح مديري التعليم صلاحيتها لثلاثة أيام كل شهر

الرياض- الوئام - عبدالله العازمي: -
فوض وزير التعليم الدكتور أحمد بن محمد العيسى صلاحية الانتداب لمدة 3 أيام لكل شهر.
جاء ذلك في تعميم وجهه وزير التعليم لجميع إدارات التعليم بالمناطق والمحافظات حصلت “الوئام” على نسخة منه.
ويأتي ذلك لمعالجة المهام التي لا تقبل التأجيل على أن يتم الارتباط من مخصص الإدارة والعمل في حدود ما خصص للإدارات على بند المصاريف السفرية للموظفين وبند المصاريف السفرية للعمال.
يأتي ذلك بعد وروود الكثير من الخطابات من إدارات التعليم بطلب الموافقة على تكليف بعض الموظفين بالانتداب لأداء بعض المهام التي تتطلب الحاجة الملحة للسفر ولا تقبل التأخير لديهم.
وتطرق التعميم إلى التعميم السابق بتاريخ 28/4/1437 بشأن إيقاف العمل بالصلاحيات فيما يتعلق بالانتداب والتكليف بخارج وقت الدوام الرسمي.

تحقق متطلبات التنمية المنشودة وفق منهجية العمل

«التعليم»: حوكمة خاصة ببرنامج التحول الوطني في الوزارة للوصول لمخرجات ذات جودة عالية

الرياض - الوئام - عبد الله العازمي:
وضعت وزارة التعليم حوكمة خاصة ببرنامج التحول الوطني في الوزارة رغبة منها في الوصول لمخرجات ذات جودة عالية تحقق متطلبات التنمية المنشودة وفق منهجية العمل.
وأبلغت وزارة التعليم جميع قطاعاتها (التعليم العام والتعليم الجامعي) والجامعات وإدارات التعليم بالمناطق والمحافظات في تعميم حصلت “الوئام” على نسخة منه بحوكمة التحول الوطني في الوزارة للاعتماد والعمل به.
وأشار التعميم إلى قرار مجلس الوزراء المنبثق من رؤية المملكة العربية السعودية 2030، ويأتي ذلك لما تقتضيه الحاجة لوضع حوكمة خاصة ببرنامج التحول الوطني.
وتضمن التعميم حوكمة برنامج التحول الوطني منها اللجنة التوجيهية وتتلخص في تقديم الدعم لكافة المبادرات والبرامج والمشاريع التي تحقق الأهداف الاستراتيجية لبرنامج التحول الوطني في وزارة التعليم واعتماد تسكين المبادرات في القطاعات المعنية والمبادرات التشاركية داخل وزارة التعليم واعتماد أولويات تنفيذ البرامج والمشاريع وتعليق أو إلغاء المبادرات عند الحاجة.
واعتماد الميزانيات والخطط التشغيلية السنوية لمبادرات التحول الوطني في وزارة التعليم واعتماد حوكمة المبادرات والمهام والمسؤوليات المرتبطة بها واعتماد المبادرات الجديدة والمواكبة للاحتياج وتذليل التحديات والمعوقات التي يواجهها برنامج التحول الوطني داخل وزارة التعليم أو خارجها.
وأردف التعميم مهام ومسؤوليات مركز التحول الوطني وهي الرفع للجنة التوجيهية بتقرير نصف سنوي عن إنجازات برنامج التحول الوطني وأدائه والمعوقات التي تواجه تنفيذه والتوصية بتسكين المبادرات في القطاعات المعنية والمبادرات التشاركية داخل وزارة التعليم والرفع بها للجنة التوجيهية.
وإعداد أولويات تنفيذ البرامج والمشاريع والرفع بها للجنة التوجيهية والتوصية تعليق المبادرات أو إلغائها عند الحاجة والرفع بذلك للجنة التوجيهية وإعداد الميزانيات والخطط ودراسة المبادرات الجديدة والرفع بها للجنة التوجيهية لاعتمادها ودراسة حوكمة المبادرات والرفع بها للجنة التوجيهية.
وأشار التعميم للجهات المنفذة (ملاك المبادرات) وهي ضمان تنفيذ المبادرة والمشاريع التابعة لها وتعيين مديري المبادرات وفرق العمل لكل مبادرة داخل القطاع الذي يشرف عليه.
ووضع الخطة التشغيلية للمبادرات والميزانيات الخاصة بها وفقًا للنماذج المعدة من مركز التحول الوطني في الوزاة والالتزام بتنفيذ منهجية إدارة المبادرات المعدة من مركز التحول الوطني في الوزارة وتقديم الدعم والمساندة لمديري المبادرات وفرق العمل والرفع بمعوقات الأداء إن وجدت ومقترحات حلولها لمركز التحول الوطني.
وتطرق التعميم للجهات الداعمة وهي دعم ملاك المبادرات بالمعلومات والبيانات المطلوبة وتقديم المشورة والمقترحات لملاك المبادرات ودراسة الملفات المرتبطة بالمبادرات والمحالة لها من مركز التحول في مجال الاختصاص والمشاركة مع لجان وفرق العمل التنفيذية للمبادرات.
وتقديم الدعم في المجالات المالية والقانونية والتعاقدية والفنية للمبادرات وتقديم الدعم الفني والإداري لمركز التحول الوطني وتقوم الجهات الداعمة بمهامها بناء على طلب مالك المبادرة أو مركز التحول الوطني.

قياس يبدأ تسجيل القدرات للإناث اليوم ولمدّة شهر

2016/08/21
الساعة 5:04 مساءً -






المواطن – سعد البحيري
يواصل المركز الوطني للقياس والتقويم “قياس”، تلقي طلبات التسجيل، لاختبارات القدرات للصف الثاني والثالث الثانوي.
وبحسب الجدول الزمني المُعلن؛ يبدأ التسجيل لاختبارات قياس، بالنسبة للفترة الأولى للإناث، من 18 ذي القعدة، إلى يوم 17 ذي الحجة، فيما يكون تسجيل الفترة الثانية للإناث، من 10/4 إلى 5/8 من العام 1438.
وحدد قياس، موعد الاختبار في الفترة الأولى، من 3 إلى 5/2/1438، وبالنسبة للفترة الثانية، من 24 إلى 26/6/1438.
وكان التقديم، قد بدأ لاختبارات القدرات الورقية، من يوم ١١/١١/١٤٣٧، بالنسبة للفترة الأولى ذكور، وحتى ١٧/١٢/١٤٣٧، في حين يكون التسجيل للفترة الثانية، اعتباراً من 3/4/1438، إلى 8/5/1438.
وحدد “قياس”، موعد امتحان الذكور في الفترة الأولى، من 27/1/1438، وحتى 29 من ذات الشهر، وبالنسبة للفترة الثانية يكون الاختبار، من 18/6/1438 وحتى 20/6، من ذات الشهر.

تطبيق العقوبات في حق المخالفين

“أمن الحج “تعيد 70 ألفًا من القادمين لمكة لا يملكون تصاريح

مكة - الوئام :
شرعت قيادة قوات أمن الحج ممثلة في قيادة قوات أمن الطرق في تنفيذ تنظيمات استخدام المركبات في منطقة مكة المكرمة والمشاعرالمقدسة ومنع القادمين الذين لا يملكون تصاريح حج من دخول العاصمة المقدسة واعادتهم ، والعمل على تطبيق العقوبات في حق المخالفين الذين يتحـايـلون على الانظمة والتعليمات.
و ابرزت احصائية صدرت حتى يوم امس الاول من قيادة قوة امن الطرق الى اعادة اكثر من 70000 الفا من القادمين الى العاصمة المقدسة الذين لا يملكون تصاريح حج كما بينت الاحصائية اعادة وحجز اكثر من 28000 الفا من المركبات المخالفة لاشتراطات نقل الحجيج والتي تقل حمولتها عن 25 راكبا اضافة الى مركبات تتناسب حمولتها مع الاشتراطات ولكنها لا تمتلك التصاريح الخاصة بالنقل كما نص عليه النظام حيث سيتم تطبيق الانظمة والعقوبات الصادرة على المركبات المخالفة وقائديها وفق الانظمة والتعليمات المحددة .
و أاكدت قيادة قوات امن الحج لعموم القادمين لاداء مناسك الحج ضرورة الحصول على التصاريح اللازمة حيث لن يكون هناك تساهل كما اكدت على ضرورة التقيد بالتعليمات المحددة لنقل الحجاج بالحصول على التصاريح اللازمة والتعاون مع رجال الامن لأداء مهامهم كما سن ذلك ولي الامر وان من يخالف التعليمات المنصوص عليه سيكون عرضة لتطبيق العقوبات المنصوص عليها نظاماً

عاجل اعتماد التقويم الجديد لوزارة التعليم.. والاختبارات النهائية 9 رمضان





تقويم وزارة التعليم للعام الدراسي المقبل 1437-1438هـ، حيث تبدأ دراسة الفصل الأول في الـ17 من ذي الحجة، وتستمر إلى نهاية الفصل الثاني 20 رمضان من العام المقبل 1438هـ، حيث يشهد تقويم الدراسة لأول مرة 4 إجازات.
وتشمل الإجازات، إجازة منتصف العام الدراسي الأول، وإجازة بين نهاية الفصل الأول وبداية الفصل الثاني، وإجازة منتصف العام الدراسي الثاني، ونهاية العام الدراسي.
ولم توضح الوزارة طريقة اختبار الراسبين في المواد الدراسية، وخاصة لمرحلتي المتوسطة والثانوية، ويرجح أن الطلاب المتعثرين يدرسون المواد في الفصل الصيفي أو بداية العام الدراسي 1438هـ – 1439هـ.
– بداية العام الدراسي: 17/12/1437 الموافق 18/09/2016.
– بداية إجازة منتصف الفصل الأول: 10/02/1438 الموافق 10/11/2016.
– بداية الدراسة بعد إجازة منتصف الفصل الأول: 20/02/1438 الموافق20/11/2016.
– بداية اختبار الفصل الأول: 17/04/1438 الموافق 15/01/2017.
– بداية إجازة منتصف العام: 28/04/1438 الموافق 26/01/2017.
– بداية الدراسة للفصل الثاني: 08/05/1438 الموافق 05/02/2016.
– بداية إجازة منتصف الفصل الثاني: 02/07/1437 الموافق 30/03/2017.
– بداية الدراسة بعد إجازة الفصل الثاني: 12/07/1438 الموافق 09/04/2017.
– بداية اختبارات الفصل الثاني: 09/09/1438 الموافق 04/06/2017.
– بداية إجازة نهاية العام: 20/09/1438 الموافق 15/06/2017.
– بداية العام الدراسي 1438/1439 هـ، 19/12/1438 الموافق 10/09/2017.

نظام نور يبدأ تسجيل خريجي الروضات الداخلية والخارجية الشهر المقبل

2016/08/21
الساعة 7:38 مساءً - ‎









المواطن – سعد البحيري
يواصل نظام “نور”، استقبال طلبات تسجيل الطلاب في المدارس المختلفة، وفقاً للخطة الزمنية التي أعلنتها وزارة التعليم.
حيث يفتح نظام “نور”، باب تسجيل الطلاب السعوديين وغير السعوديين، خريجي الروضات خارج المملكة، والقادمين من الخارج، في المدارس الحكومية بالتعليم العام، التي يتوافر بها شواغر في المدارس الأهلية بأنواعها، وفي المدارس الدولية والأجنبية.
ويستمر التسجيل لهذه الفئة في نظام “نور”، اعتباراً من 17/12/1437، وحتى تسديد شواغرها أو إقفال التسجيل.
وبحسب نظام نور، يشمل هذا التقديم، الذين تقل أعمارهم عن ست سنوات، بـ180 يوماً.
كما يبدأ نظام “نور”، في ذات التاريخ، في استقبال طلبات الطلاب السعوديين وغير السعوديين خريجي الروضات داخل المملكة، في المدارس الحكومية بالتعليم العام، التي يتوافر بها شواغر في المدارس الأهلية بأنواعها، وفي المدارس الدولية والأجنبية.
ويتم التسجيل في موقع نظام “نور”، عبر الرابط التالي من هنا.

فيما دعت مديرية الدفاع المدني إلى أخذ الحيطة والحذر

صواعق رعدية بسماء جازان تُبشّر بهطول أمطار على عدة محافظات

A A A

• 6مشاركة

فهد كاملي - جازان
0
3
1,780




تشهد الآن معظم محافظات منطقة جازان صواعق رعدية أنارت سماء جازان مبشرة بهطول أمطار على ضواحي جازان، تسببت في استنفار أمني وإسعافي.
من جانبها، حذرت مديرية الدفاع المدني بمنطقة جازان من مخاطر الأمطار والسيول، ودعت الجميع إلى اتخاذ جميع التدابير والاحتياطات واتباع إرشادات الدفاع المدني في مثل هذه الحالات؛ حرصاً على سلامتهم، مبينة أنه تم إبلاغ دوريات السلامة لمتابعة وضع الأودية وتوعية السكان من مخاطرها ورفع التقارير اللازمة.

"القرني": الوزارة طرحت لنا 100 وظيفة رغم الاحتياج

"العيسى" لخربجي التربية الخاصة المطالبين بالتوظيف: اقترضوا من بنك التسليف

A A A

• 269 مشاركة

بدر العتيبي - الرياض
3
28
22,752





اجتمع خريجو التربية الخاصة اليوم مع وزير التعليم، الدكتور أحمد العيسى لمناقشته حول أسباب عدم توظيفهم، وتقنين الشواغر المناسبة لهم ضمن الاحتياج الأخير، وذلك بعد طرح وظائف قليلة لهم رغم الاحتياج لهذا التخصص الذي يخدم شريحة مهمة بالمجتمع، وهم ذوو الاحتياجات الخاصة.
وقال المتحدث باسمهم، عبدالله القرني لـ"سبق": "طرحت الوزارة ضمن الاحتياج الأخير خمسة الآف وظيفة منها ١٠٠ وظيفة لثلاثة من مسارات التربية الخاصة فقط، وهذا الرقم مُجحف لوجود شواغر كثيرة في هذا التخصص".
وأضاف:"اجتمعنا اليوم مع الوزير وناقشناه حول الاحتياج، ولم نجد إجابة شافية، وفي الآخر قال: اذهبوا لبنك التسليف للاقتراض وفتح مدارس أهلية، ونحن ندعمكم، فرد أحد الشباب أنه حاول ذلك فرفضوا بحجة أنهم لا يدعمون مشاريع المدارس الأهلية".
واختتم: "وفي نهاية المطاف ذهب الوزير دون إبداء أي وجهة نظر حيال مصيرنا، وبعضنا لسنوات وهو عاطل، فتحاورنا مع وكيله "البراك"، وأكد أنه سيجتهد لمناقشة الموضوع داخل الوزارة" .
وفي وسم #وزير_التعليم_روحو_بنك_التسليف الذي وصل للترند في موقع "تويتر" أبدى خريجو وخريجات التربية الخاصة غضبهم من رد الوزير وتحويلهم لـ"التسليف".
وقال الاقتصادي عصام الزامل:" ‏من يجد صعوبة في إيجاد وظيفة سيجد صعوبة أكبر بكثير لإنجاح مشروعه، تأسيس مشروع من الصفر عملية صعبة جداً".
وكتب فارس العوفي:" ‏الضرر ليس على خريجي التربية الخاصة فقط، بل الضرر الأكبر واقع على ذوي الاحتياجات الخاصة".
وقال الناشط في شؤون ذوي الإحتياجات الخاصة، يحيى السميري:" ‏إخواني وأخواتي وأنتم من سخركم الله لتعليمنا كذوي وذوات إعاقة، ‏أسأل الله أن ينصفكم ويسخر لكم من يحقق مطالبكم".