هنا كل ما يخص التعليم و مايستجد من تعاميم .. [ وزارة التعليم ] ( عام / ١٤٤٦ هــ )

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

"العصيمي": من تواجهها مشكلات عند تسجيل نوع الوظيفة تراجع الإدارة

“التربية”: بدء إجراءات توظيف البديلات بعد نتائج قياس وإغلاق “تكامل”



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/صورة34.jpg


A+ A A-
المواطن- نت (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--نت)

قال المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي إنه سيتم البدء بإجراءات توظيف البديلات بعد إعلان نتائج قياس وإغلاق بوابة تكامل.
وأضاف مغرداً: “من تواجهها مشكلات عند تسجيل نوع الوظيفة واختيار الرغبات عليها مراجعة إدارة التربية والتعليم لمعالجة وضعها”.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

"العصيمي": مَن تواجهها مشكلات في التسجيل عليها مراجعة إدارة التعليم



"التربية": البدء بتوظيف البديلات المستثنيات بعد إعلان نتائج "قياس"



http://cdn.sabq.org/files/news-image/282290.jpg?514862
بدر الجبل- سبق- تبوك: أوضح المتحدث الإعلامي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي، أنه سيتم البدء بإجراءات توظيف البديلات المستثنيات بعد إعلان نتائج "قياس"، وإغلاق بوابة "تكامل".

وأضاف "العصيمي": "مَن تواجهها مشكلات عند تسجيل نوع الوظيفة، واختيار الرغبات، عليها مراجعة إدارة التربية والتعليم التي قدّمت لها لمعالجة وضعها".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : معادلة شهادات القادمين من الخارج إلكترونيًّا


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : تتجه وزارة التربية والتعليم لإطلاق الخدمات الإلكترونية لنظام المعادلات في «نظام نور» خلال هذا العام، والتي تمكن قسم الاختبارات والقبول في إدارات التعليم من إجراء معادلة شهادات الطلاب القادمين من الخارج إلكترونيًّا، وإكمال إجراءات قبولهم ممّا يسهم في ضبط العمل وتجويد الأداء.
ووجه نائب وزير التربية الدكتور خالد السبتي في تعميم جميع الإدارات بحضور البرامج التدريبية كل حسب موعده الأسبوع المقبل، ويهدف البرامج لإجادة التعامل مع نظام المعادلات الإلكتروني عبر نظام لقاء الذي يربط إدارات التعليم بالوزارة إلكترونيًّا في البرامج واللقاءات

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

أكد أن "الصحة" ستوافي وسائل الإعلام بأيّ جديد



"فقيه" ينفي شائعة مطالبته بتعليق الدراسة بسبب "كورونا"



http://cdn.sabq.org/files/news-image/282516.jpg?515195
سعود الدعجاني- سبق- جدة: نفى وزير الصحة عادل محمد فقيه، عبر حسابه الشخصي بموقع التواصل الاجتماعي "تويتر" صحة الأنباء التي ترددت عن مطالبته بتعليق الدراسة بسبب فيروس "كورونا".

وقال "فقيه": "هذا الأمر لا أساس له من الصحة، ولم يتم إصدار أي تصريح بهذا الخصوص، وستعمل وزارة الصحة على موافاة وسائل الإعلام والمجتمع بأي جديد".

وكانت شائعات قد انتشرت منسوبة إلى وزير الصحة، تشير إلى أنه طالب بتعليق الدراسة بعد زيارته إلى مستشفى الملك فهد بجدة.

وتحدثت الشائعات عن أن "فقيه" رفع برقية إلى خادم الحرمين الشريفين؛ للمطالبة بإجازة مفتوحة لجميع الطلاب والجامعات إلى حين السيطرة على فيروس "كورونا".



http://cdn.sabq.org/files/general/98423_33235.jpg

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : 16 رجب آخر موعد للإيفاد الداخلي


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/-التربية-والتعليم10-e1369888222976.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : حددت وزارة التربية والتعليم يوم السادس عشر من شهر رجب المقبل آخر موعد لاستقبال طلبات الإيفاد الداخلي لدراسة درجتي الماجستير والدكتوراة لشاغلي الوظائف التعليمية.
وأوضحت الوزارة في تعميم بهذا الشأن موجه من مديرة عام التدريب والابتعاث في الوزارة لكافة الإدارات التعليمية بمختلف المناطق، أنه يتم رفع طلبات الإيفاد إلى الإدارة العامة للتدريب والابتعاث «بنات»، بعد إجراء المفاضلة بين المتقدمين للماجستير والدكتوراة والمقابلات الشخصية في موعد أقصاه 16/7/1435هـ، فيما تجرى الاختبارات التحريرية المركزية للمتقدمات لدراسة الدكتوراة في الوزارة يوم الأحد 26/7/1435هـ على أن تبدأ المقابلات الشخصية يوم الأحد 3/8/1435هـ. وشددت الوزارة على ضرورة الالتزام بأعداد المقاعد المخصصة للماجستير لكل تخصص في الخطة.
وأكدت الوزارة أنه لن يتم النظر في الطلبات المتأخرة عن تاريخ 16/7/1435هـ حيث إن لجنة تدريب وابتعاث موظفي الخدمة المدنية تشترط وصول الترشيحات قبل ستين يوما على الأقل من بدء البرنامج وذلك حسب القرار رقم 403/228 المبلغ لكافة الجهات الحكومية من قبل وزارة الخدمة المدنية

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : موعد إخلاء المنقولين “خارجيا” نهاية الدور الثاني


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/-التربية-والتعليم10-e1369888222976.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : حسمت وزارة التربية والتعليم موقف مديري مدارسها من المعلمين والمعلمات المنقولين خارجياً، حيث حددت نهاية أعمال اختبارات الدور الثاني للعام الجاري موعداً زمنياً لإخلاء طرفهم، عدا من لديهم حوافز إجازات، فيتم ذلك وفق الحوافز المستحقة بعد تسليم أعمالهم، إضافة إلى تخصيص نموذج موحد لإخلاء الطرف على أن تلتزم به جميع إدرات المدارس.
جاء ذلك في توجيه لـ”التربية”، لقطع “الاجتهادات” المتباينة لمديري المدارس سنوياً في موعد إخلاء طرف المنقولين خارجياً. وأكدت الوزارة ضرورة إرسال أو تسليم المنقول إخلاء طرفه، وأن يتضمن ذلك درجة الأداء الوظيفي المعتمد للعام الدراسي الجاري، وعدد أيام الغياب بعذر أو بدون عذر، وأن يتم تسجيله في نظام التكامل الإلكتروني لاحتسابه ضمن مفاضلة النقل الخارجي للعام الدراسي المقبل. وأوضحت “التربية”، أنه لا يستثنى المعلم المنقول من استكمال إجراءات إخلاء طرفه، ومن لديه اعتراض على النقل لدى الوزارة، يمكنه متابعة طلبه من إدارته التعليمية المنقول لها، ويتم إرسال ملفات شاغلي الوظائف التعليمية إلى إدارات التربية والتعليم المنقولين خارجياً إليها قبل بدء العام الدراسي المقبل.
وأكدت الوزارة أنه يتم إيقاف صرف رواتب شاغلي الوظائف التعليمية المنقولين خارجياً بنهاية ذي القعدة القادم، وتصرف رواتبهم من الإدرات التعليمية المنقولين إليها بعد مباشرتهم فيها بدءا من ذي الحجة المقبل، مشيرة إلى أهمية تزويد الإدارة العامة لشؤون المعلمين بالوزارة بتقرير بمن لم يباشر منهم خلال أسبوعين من عودة المعلمين للعام الدراسي المقبل. ومنعت “التربية”، قبول أي طلبات تسرب للمنقولين للعام الدراسي المقبل ومنها التقاعد، ونقل خدمات، وتفرغ للدراسة، وإيفاد للتدريس، وإجازة نسائية أو أمومة وغيرها، إلا بعد التنسيق مع جهات الاختصاص بالوزارة ومع إدرات التربية والتعليم المنقولين إليها، وأخذ موافقتهم على الإجراء دون عذر بديل، لافتة إلى أن النقل الخارجي لجميع شاغلي الوظائف التعليمية المكلفين بأعمال غير التدريس يتم وفق تخصصاتهم كمعلمين، وليس لهم الحق في المطالبة بالنقل على المهام التي كانوا مكلفين بها قبل النقل، ويمكنهم التقدم للتشكيلات الإشرافية والمدرسية في إداراتهم التعليمية الجديدة.
وطالبت “التربية” مديري المدارس، بنقل اعتذارها للمنقولين والمنقولات الذين تقدموا بطلبات إلغاء أو عدول عن النقل لتأثير تحقيق رغبتهم على الاحتياج، وتحقيقاً لمبدأ العدل في الإجراء.
يذكر أن الوزارة أعلنت حركتها الخارجية هذا العام. وذكرت أن عدد المتقدمين من المعلمين بالحركة في 1434-1435 بلغ (61,649) تم تلبية طلب (5339) في رغبتهم الأولى و(1885) في رغبتهم الثانية و(1167) في الرغبة الثالثة، و(837) في الرغبة الرابعة، و(833) في الرغبة الخامسة و(818) في الرغبة السادسة، ليبلغ إجمالي من تم نقلهم 14,533، فيما بلغ عدد المتقدمات من المعلمات (51,542) معلمة، تم تلبية (3614) طلباً في الرغبة الأولى، و(1114) في الثانية، و(756) في الرغبة الثالثة، و(530) في الرابعة، و(433) في الرغبة الخامسة و(435) في الرغبة السادسة و(384) في الرغبة السابعة، ليبلغ إجمالي المنقولات (8416) معلمة

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تجتمع بمشرفات الإدارة المدرسية بالمناطق والمحافظات

http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : أقامت الإدارة العامة للإشراف التربوي بوزارة التربية لقاء مشرفات القيادة المدرسية (نحو تمكين المدرسة) بمشاركة عدد من مشرفات الإدارة المدرسية في المناطق والمحافظات في مبنى الإدارات النسائية ويهدف هذا اللقاء للعمل على أن تكون المدرسة ذات إدارة مستقلة تدير شؤونها وتؤصل مفهوم التعلم للحياة وتغرس في نفوس النشء ما يجعلها تتوق إلى التعلم المستمر مدى الحياة. صرحت بذلك، مديرة عام الإشراف التربوي نهاية الخنين والتي أ.
ضافت قائلة: نريد مدرسة لا تُلقن فقط محتويات كتاب مدرسي بتقليدية معتادة بل تتبنى التطورات التربوية الحديثة التي تتبنى العقول وتجعل منها خير عون، ولكي يخرج التعليم من التقليدية إلى تلبية احتياجات العصر وبناء المعرفة بعقول تفكر لتبدع وتبتكر باتت فلسفة الفكر الإداري والتربوي في وزارة التربية والتعليم واضحة بالانتقال إلى اللامركزية لتبني هوية نظام تربوي يوفر الدعم اللازم والتقويم الداخلي وصولا إلى التمتين والتمكين.
وأكدت الخنين على أهمية مد الجسور لدعم القيادات المدرسية ونشر ثقافة التمكين وتبني الأساليب الإشرافية الداعمة لتمكين المدرسة ومساندتها في ممارسة الصلاحيات المسندة إليها. هذا وقد تضمن اللقاء عددا من أوراق العمل ألقاها عدد من مشرفات المناطق والمحافظات وهي: الدليل التنظيمي الإجرائي، والاعتماد المدرسي، والتوأمة المهنية، والإدارة التحويلية، والإشراف الداعم، وشبكات التعلم المهنية، والقائد المدرب، والصف الثاني، وبطاقة الأداء المتوازن، وشراكة المديرات.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

العصيمي: من اختبر “قياس” سابقاً ودرجته (50) بكفايات التربية يعتبر ناجحاً



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/صورة34.jpg


A+ A A-
المواطن- الرياض (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--الرياض)

أوضح المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم -مبارك العصيمي- أن كل من اختبر قياس سابقاً -وحصل على (50) درجة أو أكثر في كل من كفايات التربية والتخصص، ولا تزال درجته سارية الصلاحية، فهو ناجح.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

عبر الموقع الإلكتروني لمركز قياس

إعلان نتائج اختبار التخصص لكفايات المعلمين والمعلمات



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/05153.jpg


A+ A A-
المواطن- الرياض (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--الرياض)

أوضحت وزارة التربية والتعليم -من خلال تغريدة عبر حسابها في “تويتر”- إعلان مركز قياس نتائج اختبار التخصص لكفايات المعلمين والمعلمات على موقعها الإلكتروني:
http://www.qiyas.org/QiyasResult/Pages/ResultsPage.aspx

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الفيصل يكلِّف المرشد بمهام عمل المسند مؤقتًا


وزير "التربية" يعفي مدير "تعليم الرياض" من منصبه




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/lmsnd_6.jpg


الخميس 24 جمادى الثاني 1435 الموافق 24 نيسان (أبريل) 2014


سلمان القريني، حواس العايد - الرياض (عاجل)
أصدر الأمير خالد بن فيصل بن عبدالعزيز، وزير التربية والتعليم، قرارًا بإنهاء تكليف الدكتور إبراهيم بن عبد الله المسند مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض.

كما أصدر الفيصل، قرارًا يقضي بتكليف مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية بمنطقة الرياض، محمد بن عبد الله المرشد، بالعمل مؤقتا مديرًا عامًا للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بالإضافة إلى عمله.

فيما أصدر نائب وزير التربية والتعليم، د خالد بن عبد الله السبتي، قرارا بإنهاء تكليف مساعد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض للخدمات المساندة، الدكتور محمد بن عبد العزيز السديري.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

في لقاء تحت عنوان "نحو تمكين المدرسة"


مشرفات الإدارات المدرسية بالمملكة يبحثن "التعلم للحياة"




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/tnzyl_17.jpg


الخميس 24 جمادى الثاني 1435 الموافق 24 نيسان (أبريل) 2014


الرياض (عاجل)
أقامت الإدارة العامة للإشراف التربوي لقاء مشرفات القيادة المدرسية تحت شعار "نحو تمكين المدرسة"، بمشاركة عدد من مشرفات الإدارة المدرسية بالمناطق والمحافظات المختلفة في مبنى الإدارات النسائية.

وأكدت مديرة عام الإشراف التربوي، نهاية الخنين، أن اللقاء يهدف للعمل على أن تكون المدرسة في الحاضر والمستقبل ذات إدارة مستقلة تدير شؤونها وتؤصل مفهوم التعلم للحياة وتغرس في نفوس النشء ما يجعلها تتوق إلى التعلم المستمر مدى الحياة، مدرسة لا تُلقن فقط محتويات كتاب مدرسي بتقليدية معتادة، بل تتبنى التطورات التربوية الحديثة التي تبنى العقول وتجعل منها خير عون.

وقالت: "ذلك لكي يخرج التعليم من التقليدية إلى تلبية احتياجات العصر وبناء المعرفة بعقول تفكِّر لتبدع وتبتكر، وهذه باتت فلسفة الفكر الإداري والتربوي في وزارة التربية والتعليم بالانتقال إلى اللامركزية لتبني هوية نظام تربوي يوفر الدعم اللازم والتقويم الداخلي وصولا إلى التمتين والتمكين".

وأضافت: "الإشراف التربوي والقيادة المدرسية عملية ذات غرض رئيس واحد وهو تحسين عمليتي التعليم والتعلم، واعتبار المدرسة هي وحدة التطوير الحقيقي التي ينطلق منها التطوير والتحسين المستمر في ضوء احتياجات المجتمع ومتطلباته وصولًا إلى أعلى درجات الكفاءة والفعالية لتحقيق أهداف خطة التنمية التاسعة التي حددتها وزارة التربية والتعليم".

وشددت "الخنين" على أهمية مد الجسور لدعم القيادات المدرسية ونشر ثقافة التمكين وتبني الأساليب الإشرافية الداعمة لتمكين المدرسة ومساندتها في ممارسة الصلاحيات المسندة إليها.

وتضمن اللقاء عددا من أوراق العمل ألقاها عدد من مشرفات المناطق والمحافظات وهي: الدليل التنظيمي الإجرائي، والاعتماد المدرسي، والتوأمة المهنية، والإدارة التحويلية، والإشراف الداعم، وشبكات التعلم المهنية، القائد المدرب، والصف الثاني، وبطاقة الأداء المتوازن، وشراكة المديرات.

وأبدت تطلعها لتحقيق الإبداع والتألق ودعم الإنتاج المتميز ومسايرة الحراك الإيجابي الذي يموج به الميدان التربوي، إضافة إلى تبني وتشجيع المشاريع والمبادرات الناجحة داخل المدارس والتي تسهم في تحويلها إلى منظمات متعلمة.

0

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تعايد معلميها بـ 88 يوم إجازة



خالد اليوسف ( صدى ) :
يتأهب نحو 6 ملايين طالب وطالبة بعد أقل من شهر اختبارات الفصل الثاني والتي يتوجون بعدها بإجازة تصل في أيامها الفعلية إلى ( 88) يوما تبدأ بنهاية دوام الخميس 7 شعبان الموافق 6/6/2014م .

وتستمر حتى بداية العام الدراسي المقبل يوم الأحد 5 ذي القعدة. وفي الوقت ذاته، يستمتع أكثر من 600 ألف معلم ومعلمة بإجازتهم السنوية الاعتيادية التي تمتد في أيامها الفعلية نحو (65) يوما من 22 شعبان وحتى 27 شوال وهي المرة الأولى التي يعود فيها موظفي القطاعات الحكومية دون المعلمين بعد انقضاء إجازة عيد الفطر المبارك يوم 7 شوال في حين يستمر معلمو ومعلمات المدارس في إجازتهم حتى اليوم 27 من شهر شوال.

إلى ذلك، كشف التقويم الدراسي للعام المقبل 1436/1435هـ، أنه لن يمضي على انطلاق الدراسة أكثر من 23 يوما حتى تستمتع المدارس وموظفي الدولة بإجازتين رسميتين هما اليوم الوطني الذي يوافق يوم (الثلاثاء) 11/28 ويليه بيومين إجازة عيد الأضحى المبارك 12/1بواقع (16) يوماً.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : تشدد على خلو المدارس من “الآبار”
http://www.burnews.com/sites/default/files/images/tnzyl_17.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) :

شددت وزارة التربية والتعليم على إداراتها التعليمية في مناطق ومحافظات المملكة بضرورة التأكد من عدم وجود آبار في مواقع المدارس “بنين، بنات”، مطالبة برفع تقارير لإدارة التعليم التابعة لها المدرسة، حال وجود تلك الآبار للتعامل معها بشكل عاجل، حفاظاً على سلامة الطلاب والطالبات.

جاء ذلك في خطاب عاجل وجهه نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد بن عبدالله السبتي، في حين سارعت الإدارات التعليمية إلى إبلاغ مديري مكاتبها ومدارسها في المنـاطق والمحافظات التعليـمية بذلك.

وعللت التربية ذلك بأنه يأتي ضمن حرصها على التأكد من سلامة المباني المدرسية قبل نهاية العام الدراسي الجاري لاتخاذ الإجراءات اللازمة لضمان سلامة الطلاب والطالبات بتوفير بيئة آمنة وسليمة.

واعتادت التربية التأكيد سنوياً على جميع المدارس بضرورة فحص المبنى المدرسي، والتأكد من عدم وجود عوائق أو مخلفات تتسبب في حدوث حرائق -لا قدر الله-، إضافة إلى فحص أنابيب تصريف الأمطار فوق أعلى المدارس وأفنيتها حفاظاً على المبنى المدرسي، وعلى سلامة الطلاب من تجمعات المياه داخل الأفنية المدرسية

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تعديل نوع الوظيفة بعد إعلان نتائج قياس عبر البوابة
إغلاق بوابة “تكامل” بنهاية دوام الخميس

http://www.burnews.com/sites/default/files/images/tnzyl_17.jpg

A+ A A- المواطن- الرياض
قال المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي إنه “سيتم إغلاق بوابة (تكامل) بنهاية دوام يوم الخميس المقبل وتأمل الوزارة من المعلمات اللائي لم يستكملن إدخال رغباتهن سرعة إنهاء ذلك.

وأضاف مغرداً: “من ترغب تعديل نوع الوظيفة بعد إعلان نتائج قياس يمكنها ذلك عبر بوابة تكامل أو مراجعة إدارة التربية والتعليم في حال واجهتها مشكلة”.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

قياس يعلن نتائج اختبار القيادة المدرسية والإشراف التربوي
12:12 م - 27 أبريل 2014
الرياض - الوئام :
أعلن المركز الوطني للقياس والتقويم نتائج اختبار القيادة المدرسية والإشراف التربوي عبر موقعة الرسمي.

وأوضح المركز : للاطلاع على النتائج الدخول على الموقع الرسمي للمركز.

الرابط

http://ow.ly/wcIO4

http://www.alweeam.com.sa/267544/%d9%82%d9%8a%d8%a7%d8%b3-%d9%8a%d8%b9%d9%84%d9%86-%d9%86%d8%aa%d8%a7%d8%a6%d8%ac-%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d9%82%d9%8a%d8%a7%d8%af%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3/

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الفيصل يوجه بوضع خطة عمل للوقاية والتوعية بمرض كورونا
1:28 م - 27 أبريل 2014
الرياض - الوئام :
وجه صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم بالعمل على اتخاذ الإجراءات اللازمة للوقاية من فيروس كورونا في المدارس، وذلك من خلال وضع خطة عمل للوقاية من المرض بالمدارس ووضع آليات منهجية واضحة لتنفيذها بالتنسيق والتكامل مع وزارة الصحة.

جاء ذلك أثناء الاجتماع الذي حضره اليوم معالي الدكتور خالد السبتي نائب وزير التربية والتعليم، ومعالي الدكتور حمد آل الشيخ نائب الوزير لشؤون تعليم البنين، والدكتور سليمان الشهري مدير عام الصحة المدرسية.

وأكد سموه على ضرورة نشر التوعية الصحية لمنسوبي المدارس والطلاب وتوفير مستلزماتها واستخدام كل الوسائل المتاحة ومنها وسائل التواصل الاجتماعي، والعمل على تحسين النظافة والصيانة بالمدارس وتوفير مستلزماتها على مدارس الساعة وتوفير المطهرات والمعقمات في كافة المدارس، وتجهيز العيادات المدرسية بمستلزماتها الطبية والمكتبية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/03/المركز-الوطني-للقياس.jpg


ضمن برامج الشراكة مع وزارة التربية لتطوير التعليم وانتقاء الأفضل




"قياس" يُعلن نتائج أول اختبار للقيادات المدرسية والإرشاد الطلابي
. .










الأحد 27 جمادى الثاني 1435 الموافق 27 نيسان (أبريل) 2014

الرياض- (عاجل):
أعلن المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي "قياس" عن نتائج اختبار القيادة المدرسية والإشراف التربوي والإرشاد الطلابي، الذي دعت إليه وزارة التربية والتعليم في تعميم صادر لمديري الإدارات التعليمية في مناطق ومحافظات المملكة إلى إجراء تطبيقه بالتعاون مع "قياس".



وأوضح مدير إدارة الاختبارات المهنية بالمركز، الدكتور عبدالله بن صالح السعدوي، أن اختبارات القيادة المدرسية والإشراف والإرشاد الطلابي تم تطبيقها لأول مرة على المرشحين لوظائف وكلاء ومدراء المدارس والإشراف التربوي والمرشدين، وعقدت في يوم 26 ربيع الآخر 1435هـ .



وأضاف أن الاختبارات عقدت بناءً على التعاون المشترك بين "قياس" ووزارة التربية والتعليم، وتتناول المعارف والمهارات والقيم اللازمة للقيام بمهام المهن التي تتناولها وهي المشرف التربوي، ومدير المدرسة ووكيلها، والمرشد الطلابي، حيث إن اختبار المشرف التربوي يشتمل على معايير القيادة والإشراف والنمو المهني والتعليم والتعلم وتحسين المنتجات والبرامج والمشروعات والمناهج وأخلاقيات المهنة والاتصال.



ويشتمل اختبار مدير المدرسة على معايير التنظيم البيئي للعمل المدرسي، والقيادة المدرسية، الدعم والتطوير، النمو المهني، المشاركة والتواصل، القيم والأنظمة المهنية أما اختبار المرشد الطلابي فيغطي معايير التوجيه والإرشاد ونظرياته ومناهجه، وخصائص النمو ومطالبه، وأدوات جمع المعلومات للبرامج الإرشادية والنمو المهني والمسؤوليات الأخلاقية والمهنية.



وقال "السعدوي" إن الهدف من تطبيق هذه الاختبارات هو انتقاء الأفضل لهذه المسؤوليات المهمة وتحديد الاحتياجات التدريبية مما يسهم في تجويد المدخلات والعمليات والمخرجات في النظام التعليمي، مشيرًا إلى أن الاختبارات تتسم بعدد من المميزات من أهمها، بناؤها على معايير واضحة ومحددة لمهام كل مهنة، فضلا عن إعدادها وفقا للضوابط المتعارف عليها عالميًا في بناء الاختبارات وضبط جودتها.



وأكد أن مستويات الاجتياز من عدمه تحددها وزارة التربية والتعليم بالتشاور مع مركز "قياس"، مبينًا أن هناك اختبارات مقبل لعدد من التخصصات التي لا تغطيها الاختبارات الحالية وأن الوزارة أبدت الحاجة لتخصيص اختبارات لها مثل معلم موهوب ومعلم مرحلة ابتدائية وإن كانت هذه التخصصات تحتاج إلى برامج أكاديمية للتخريج عليها.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

جدول الاختبارات الدور الاول
للبنين لكافة الاقسام
http://www.majedu.sa/mobile/

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تطالب المعلمات بسرعة استكمال الرغبات...

التربية: إغلاق بوابة تكامل الخميس المقبل

1:26 م - 27 أبريل 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/09/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/267556/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%a5%d8%ba%d9%84%d8%a7%d9%82-%d8%a8%d9%88%d8%a7%d8%a8%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%83%d8%a7%d9%85%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%ae%d9%85%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84/)

الرياض - الوئام :
أعلنت وزارة التربية والتعليم أنه سيتم إغلاق بوابة (تكامل) بنهاية دوام يوم الخميس الموافق ١٤٣٥/٧/٢ .
ودعت الوزارة المعلمات اللائي لم يستكملن إدخال رغباتهن للمسارعة بإدخالها عبر بوابة تكامل الإلكترونية
وبين المتحدث الرسمي للوزارة مبارك العصيمي عبر حسابه الرسمي لموقع التواصل الاجتماعي “تويتر “أن من ترغب تعديل نوع الوظيفة بعد إعلان نتائج قياس يمكنها ذلك عبر بوابة تكامل أو مراجعة إدارة التربية والتعليم في حال واجهتها مشكلة..

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إدارة التربية والتعليم تعلن عن فتح النقل الداخلي للمعلمين والمعلمات والخطوات الإجرائية للحركة



http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/news/2014/04/20/1753_1.jpg





الاحد 20/06/1435 الساعة 11:27 هـ (مكة المكرمة)


الإعلام التربوي ( تعليم المجمعة )
اعتمد مساعد مدير التربية والتعليم للشؤون المدرسية الأستاذ/ إبراهيم بن عبدالرحمن القديري تعميم تبليغ حركة النقل الخارجي لشاغلي وشاغلات الوظائف التعليمية لعام 1434-1435 هـ والخطوات الإجرائية لما بعد الحركة وفتح نظام التكامل الالكتروني لإدخال رغبات النقل الداخلي للمعلمين والمعلمات , أوضح ذلك للإعلام التربوي مدير شؤون المعلمين الأستاذ/فهد بن حسن العوله وقال ( يمكن للمدارس الدخول على بوابة المدرسة في نظام التكامل الإلكتروني , وتسجيل رغبات النقل الداخلي للمعلمين والمعلمات . كما أن على مديري ومديرات المدارس تنفيذ إدخال الرغبات وفق الإجراءات التالية:
1. طباعة شرائح النقل للبنين والبنات عن طريق ( اضغط هنا لشرائح مدارس البنيـــــن (http://majedu.com/up//view.php?file=97b29959d8) (http://majedu.com/up/view.php?file=10a0176dbc) ) ( اضغط هنـا لشرائح البنـــــــات (http://majedu.com/up//view.php?file=e3d4ad501a) ) للنقل الداخلي لكل قطاع على حدة وعرضها على المعلمين والمعلمات, للتعرف على مدارس كل قطاع .
2. يقوم مدير/ة المدرسة بإدخال رغبات النقل الداخلي للمعلمين والمعلمات طالبي النقل الداخلي عبر بوابة المدرسة في نظام التكامل الالكتروني على الرابط http://tkml.moe.gov.sa/portal/ (http://tkml.moe.gov.sa/portal/) . علما ً بأن الرقم السري للمدرسة بنفس رقم الدخول المعطى سابقا.
3. التأكيد على تدوين العمل الحالي للمعلم والمعلمة وذلك بغرض تحديد الاحتياج .
4- إبلاغ جميع شاغلي الوظائف التعليمية بمسئوليتهم الشخصية عن جميع البيانات المسجلة في نظام التكامل الإلكتروني.
5- المكلفون بأعمال غير التدريس ويرغبون الاعتذار عما كلفوا به ( مدير , وكيل , مرشد طلابي ، أمين مصادر تعلم , رائد نشاط) فإنهم لا يبقون في مدارسهم بالضرورة , بل يُدخِلون رغبات النقل الداخلي ويتم إدراجهم في الحركة تلقائيا ً . وذلك بعد الموافقة من قبل الجهة المسئولة على اعتذارهم, وإصدار قرار بذلك.
6- سيتم فتح المجال لإدخال الرغبات حتى تاريخ 05/07/1435هـ .
7- بعد استكمال إدخال الرغبات يقوم مدير/ة المدرسة بطباعة استمارات رغبات النقل الداخلي لكل معلم/ة , وأخذ توقيع المعلمين عليها .. علماً بأنه لايمكن لمدير/ة المدرسة البدء في طباعة الاستمارات قبل يوم الأحد 05/07/1435هـ. وأضاف مدير شؤون المعلمين بأن المعلمين والمعلمات المنقولين للمحافظة عليهم إدخال رغباتهم في النقل عن طريق نظام التكامل الإلكتروني من مدارسهم وطباعة الاستمارة وإرسالها على البريد maj4321498@gmail.com.
وختم مدير شؤون المعلمين تصريحه بأنه سيحدد لاحقا موعد الإعلان عن الحركة الداخلية عبر موقع إدارة التربية والتعليم,وتمنى للجميع دوام التوفيق والنجاح.

علماً أن وسائل الاتصال مع شؤون المعلمين هي التالية فقط ويعتذر عن غيرها:
للبنين:
- الاتصال عبر الهاتف المباشر لشؤون المعلمين: 0164321498
- الفاكس 0164321498
- البريد الإلكتروني 4322559@majedu.gov.sa (4322559@majedu.gov.sa)
- نظام علاقات المعلمين عبر بوابة التكامل الالكتروني.
للبنات:
- البريد الإلكتروني 226@majedu.gov.sa (226@majedu.gov.sa)
- نظام علاقات المعلمين عبر بوابة التكامل الالكتروني








شرائح مدارس البنبن

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/s754.jpg
http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/s755.jpg




http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/s756.jpg








http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/s757.jpg



http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/s758.jpg



http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/s759.jpg







شرائح مدارس البنات


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/s760.jpg

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/s761.jpg

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/s762.jpg



http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/s763.jpg


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/s764.jpg

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

العصيمي : التربية والتعليم اعتمدت 306 مشاريع العام الجاري

7:18 م - 28 أبريل 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/09/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/267796/%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b5%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d8%b9%d8%aa%d9%85%d8%af%d8%aa-306-%d9%85%d8%b4%d8%a7/)

الرياض – الوئام :
قال المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم ، مبارك العصيمي: إن الوزارة اعتمدت خلال العام الجاري 306 مشاريع ، في حين تجري الترسية على 290 مشروعًا .
وأضاف ” العصيمى” فى تغريدة عبر صفحته الرسمية ، على موقع التواصل الاجتماعي “تويتر” ، أن هناك 231 مشروعًا لم تسلم مواقعه ، بالإضافة إلى 1651 مشروعًا ما زالوا تحت التنفيذ، في حين تم تسليم 211 مشروعًا تسليمًا مبدئيًّا .
وفيما يخص التشغيل والصيانة ، أشار إلى أن عدد العمليات المعتمدة بلغ 1920 ، في حين بلغت العمليات تحت الترسية 112 ، والتي ” تحت التنفيذ” 702 ، والتي تم تسليمها بشكل مبدئي بلغ 125عملية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

“التربية” تشدد على منع “الدفوف” في حفلات الطالبات

http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : مع قرب نهاية العام الدراسي، ومنعاً للتجاوزات في الحفلات المدرسية، شددت وزارة التربية والتعليم على ضرورة خلو حفلات التخرج الخاصة بالطالبات من “الدفوف” وأدوات الموسيقى والمعازف، محذرة من الإنفاق على تلك الحفلات بما لا يتلاءم مع الأسلوب الذي يربي النشء على التوسط في الإنفاق.
جاء ذلك في توجيه لإحدى الإدارات التعليمية لمدارسها -تحتفظ “الوطن” بنسخة منه-، في خطوة لتجنب الآثار السلبية لقيام حفلات التخرج لبعض المدارس، وما قد يصاحبها من أمور سلبية تعمل على تشويه وتنحية كثير من المفاهيم التربوية التي تبنتها عملية التربية والتعليم في شخصية الطالبة.
وطالبت التربية مديرات المدارس، بالاقتصاد في المبالغ المصروفة على تلك المناسبات وعدم جمعها من الطالبات أو صرفها في أمور لا تتوافق مع المبادئ التي تلقتها الفتاة في المدرسة مثل التوسط في الإنفاق، إضافه لتجنب التفاخر بالأزياء والمال وغيره، المتمثل في اللباس المكلف في هذه الحفلات والذي يتعارض مع تربية الطالبة على الخلق والقدوة الحسنة.
وطالبت الوزارة إدارات المدارس بخلو تلك الحفلات من أي أدوات تصوير مع اتخاذ الإجراءات اللازمة لمنع ذلك.
يذكر أن التربية قد أصدرت تعاميم سابقة تؤكد على ضرورة الالتزام بالضوابط الشرعية في الحفلات المدرسية، من حيث اللباس المحتشم، وعدم استخدام الموسيقى أو الرقص، وعدم إحضار الجوالات المزودة بالكاميرا، أثناء الحفلات المدرسية المتعلقة بمدارس البنات والبنين.
واشتملت الضوابط على عدة مرتكزات، محذرة من الخروج عنها والتي تتعلق بالحفلات المدرسية، ومنها أن تكون تلك الحفلات داخل أسوار المدرسة، وفي الفترة الصباحية، وأن ينظم الحفل قبل ثلاثة أسابيع من بدء الاختبارات النهائية، على ألا يؤدي الحفل إلى الإخلال باليوم الدراسي مثل إلغاء بعض الحصص الدراسية، أو غياب الطالبات والطلاب، أو الموظفات والموظفين، سواء قبل الحفل أو بعده، كذلك عدم تكليف الطالبات والطلاب، بأي التزامات مالية أو أي التزامات تخص الحفلات المدرسية.
ومن الضوابط كذلك، إبلاغ النشاط الطلابي أو الطالبات قبل تنظيم الحفل بثلاثة أسابيع، وتحديد فقرات الحفل، مع عدم نشر أي احتفالات تتعلق بالطالبات في وسائل الإعلام، أيا كانت. وأنذرت بالعقوبة النظامية كل من مديري ومديرات المدارس، الذين لم يمنعوا أو يبلغوا عن مخالفات تتعلق بهذه الحفلات، وحذرت من إلزام الطلاب والطالبات بأي مبالغ مالية، وأن من أخذ أي مبالغ مسبقة عليه إعادتها فورا.

- See more at: http://www.slaati.com/2014/04/29/p181490.html#sthash.tIJKOGHC.dpuf

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

“التربية والتعليم”: لا حاجة لتقديم الاختبارات بسبب “كورونا”

http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : نفى المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي عن وجود نية لتقديم موعد الامتحانات النهائية، في ظل ازدياد أعداد الوفيات بفيروس “كورونا”. وقال إن وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل، اطلع على التقارير التي تؤكد أن الوضع في المدارس مطمئن ولم تسجل أي حالة إصابة في مدارس التعليم العام وبالتالي لا حاجة لتقديم الامتحانات.
وأضاف العصيمي أن دور الوزارة في قضية فيروس “كورونا” هو دور توعوي ووقائي وهي تتابع هذا الدور في كافة القطاعات التابعة لها وبشكل مستمر، حتى إن الكثير من الإجراءات، بما فيها تخصيص غرف صحية مخصصة لانتظار الحالات المرضية حتى نقلها إلى المستشفيات، هو أمر قائم حتى قبل ظهور فيروس كورونا. وحول مشروع توظيف ممرضين وممرضات في المدارس، قال العصيمي إن هذا التوجه في طريقه إلى التنفيذ، وذلك بالتعاون مع وزارة الصحة ويهدف إلى حماية الطلاب والطالبات وتوعيتهم ومعالجتهم خاصة في الحالات الطارئة.
وحسب التقويم الدراسي لهذا العام على موقع الوزارة، فإن بداية اختبارات الفصل الثاني ستبدأ يوم الأحد الموافق 26 رجب المقبل.
وكان وزير الصحة المكلف المهندس عادل فقيه قد أصدر قراراً أول من أمس، بتعيين مجلس طبي استشاري يضم نخبة من خبراء الرعاية الصحية والأطباء المتخصصين في الأمراض المعدية، وذلك ضمن خطة الوزارة التي تعمل على تنفيذها لاحتواء فيروس كورونا.
وسيعمل المجلس الذي يضم 10 أعضاء، تحت إشراف الدكتور طارق أحمد المدني، الذي تم تعيينه كمستشار خاص للوزارة الأسبوع الماضي، وسيتولى المجلس مهمة إعداد وتقديم التقارير والاستشارات الطبية للوزارة حول الوضع الصحي الراهن فيما يخص فيروس كورونا، فضلاً عن متابعة وضع الحالات المصابة.
إجراءات وقائية
وفي خطوة إجرائية للوقوف ميدانيا على وضع المدارس عقب توجيهات وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل، باتخاذ إجراءات وقائية من فيروس كورونا في المدارس، نفذ مدير عام الصحة المدرسية ممثل وزارة التربية في اللجنة الوطنية للأمراض المعدية الدكتور سليمان الشهري أمس، جولات على مدارس جدة، وقف خلالها على الوضع، وفيما لم يدل الشهري بأي تصريحات مباشرة حول فيروس كورونا، مكتفيا بأن تصريحات وزير التربية واضحة بهذا الخصوص، شدد على ضرورة مراعاة النظافة في كافة مرافق المدارس، وتوفير وسائل التعقيم مع الالتزام بالنظافة الشخصية، وتفعيل دور المرشدات والمرشدين الصحيين في المدارس، مع مراعاة اتخاذ التدابير الصحية الملائمة في حال ملاحظة وجود أي حالة مرضية تستدعي العزل.

- See more at: http://www.slaati.com/2014/04/29/p181495.html#sthash.6ConhIxw.dpuf

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

حرصاً على دقة المعلومة ويستثني البرامج الإذاعية والتلفزيونية

متحدث “التربية” لـ “الصحفيين”: البريد الإلكتروني فقط للرد على أسئلتكم



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/صورة34.jpg


A+ A A-
المواطن- الرياض (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--الرياض)

طالب مبارك العصيمي -المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم- كل من لديه استفسارات أو أسئلة صحفية أن يبعث بها عبر البريد الإلكتروني وذلك “حرصاً على دقة المعلومة والبعد عن الإجابات الشفهية”.
وقال مغرداً: “نأمل ممن لديه أي استفسات أو أسئلة صحفية أن يبعث بها عبر البريد الإلكتروني المذكور في حساب المتحدث الرسمي؛ لنتمكن من الرد عليها كتابياً أو إحالتها للجهة المعنية بالإجابة عنها ثم إرسالها للزميل عبر بريده. ويستثنى من ذلك البرامج الإذاعية والتلفزيونية”

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

“التربية”: المفاضلة الأسبوع القادم للمعلمات البديلات فقط ولا تشمل الإداريات

http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : نفى المتحدث الرسمي بوزارة التربية والتعليم، مبارك العصيمي، أن تكون المفاضلة التي ستجرى الأسبوع القادم تشمل الإداريات، مؤكداً أنها للمعلمات البديلات فقط.
جاء ذلك تعقيباً على ما نشر في إحدى الصحف، عن أن المفاضلة التي ستجرى بعد إغلاق بوابة التكامل نهاية الخميس القادم تضم معلمات وإداريات.
وأشار العصيمي وفقاً لـ”عكاظ”، إلى أن الإداريات لن يخضعن لأية مفاضلة وسيكون تعيينهن مكانياً، مضيفاً بأن الفرصة متاحة أمام كل معلمة ترغب في تعديل نوع الوظيفة بعد إعلان نتائج قياس وذلك عبر بوابة تكامل أو من خلال مراجعة إدارة التربية والتعليم.

- See more at: http://www.slaati.com/2014/04/29/p181551.html#sthash.DqvxZhzB.dpuf

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

شدد على انتظام الدراسة منذ الدقيقة الأولى في العام الدراسي المقبل

“الفيصل” يوجه بعدم التعاقد مع الشركات والمؤسسات المتعثرة مستقبلاً



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/خالد-الفيصل6.jpg


A+ A A-


وجه صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم بعدم التعاقد مستقبلاً مع الشركات والمؤسسات المتعثرة في تنفيذ المشروعات التربوية، مؤكداً على سرعة العمل ودقة الإنجاز واختيار الشريك الأصلح لتحقيق أهداف الوزارة بكفاءة عالية.
جاء ذلك أثناء استماع سموه أمس إلى تقرير لجنة متابعة الاستعداد لبدء العام الدراسي المقبل بحضور الدكتور خالد السبتي والدكتور حمد آل الشيخ والدكتور راشد الغياض.
كما وجه بالتحقق من انتظام الدراسة منذ الدقيقة الأولى في العام الدراسي المقبل، وتطبيق آليات المتابعة التربوية والإدارية التي جرى اعتمادها مؤخراً لتعزيز الانضباط في البيئة التعليمية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

"التعليم" تكذب مقطعاً صوتياً منتشراً.. وتحذر من الشائعات



"العصيمي": لا صحة لانتشار "كورونا" في مدارس بالرياض



http://cdn.sabq.org/files/news-image/284806.jpg?518774
بدر الجبل- سبق- تبوك: أكدت وزارة التربية والتعليم عدم صحة المقطع الصوتي الذي انتشر عبر مواقع التواصل الاجتماعي، ويطلب فيه شخص عدم ذهاب الطلاب إلى المدارس نظراً لانتشار مرض "كورونا" في مدارس معينة في الرياض.


وقال المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، مبارك العصيمي: "الوزارة تابعت المدارس المذكورة في هذا المقطع، وتبين عدم صحة هذا الأمر".

وأضاف: "الوزارة تدعو الجميع إلى الحذر من مثل هذه الشائعات العارية عن الصحة، لأن ترديدها وتداولها ينعكس بصورة سلبية على أبنائنا وبناتنا في مدارسهم".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

بعد أن تفاءلوا خيراً بإمكانية إعطائهم فرصة التعيين



"التربية": خريجو الانتساب لن يدخلوا المفاضلة التعليمية



http://cdn.sabq.org/files/news-image/284822.jpg?518798
خلود غنام- سبق- الرياض: أعلن المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، مبارك العصيمي، أن الحاصلين على المؤهل الجامعي عن طريق الانتساب لن يسمح لهم بخوض المفاضلة على الوظائف التعليمية.

وكان "العصيمي" قد رد على إحدى خريجات الانتساب، عندما سألت عن إمكانية خوض المفاضلة التعليمية باعتبار أنها خريجة انتساب تربوي؛ بأن غرّد على موقع "تويتر" مجيباً بـ: "نعم".

ونشرت "سبق" إجابة "العصيمي" التي كانت بمثابة بشرى لعدد من خريجي الانتساب، الذين طالبوا وزارة التربية والتعليم بتأكيد السماح لهم بدخول المفاضلة.

إلا أن "العصيمي" عاد عن موقفه؛ حيث حذف التغريدة، وأكد أن خريجي الانتساب لا يحق لهم دخول المفاضلة التعليمية.

وعبّر عدد من خريجي الانتساب لـ"سبق"، عن استيائهم من حرمانهم دخول المفاضلة، وناشدوا وزير التربية والتعليم، الأمير خالداً الفيصل، النظر في وضعهم والسماح لهم بدخول المفاضلة.
وأكدوا ضرورة إعطاء فرصة التعيين لمن يجتاز المفاضلة، سواء كان منتظماً أو منتسباً.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

«التربية والتعليم» تنفي منع الطلاب الذهاب لبعض مدارس الرياض

7:14 م - 29 أبريل 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/09/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/268007/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%aa%d9%86%d9%81%d9%8a-%d9%85%d9%86%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d9%84%d8%a7%d8%a8-%d8%a7%d9%84/)

الرياض – الوئام :
نفى المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم، مبارك العصيمي، ما أشيع عن منع الطلاب من الذهاب إلى مدارس معينة في الرياض؛ خوفاً من تعرضهم للإصابة بفيروس “كورونا”.
وقال “العصيمي” في تغريدة له عبر حسابه الرسمي على موقع التواصل الاجتماعي “تويتر”، إن المقاطع الصوتية المتداولة على مواقع التواصل حول عدم الذهاب لمدارس بعينها؛ خوفاً من الإصابة بالفيروس، لا أساس لها من الصحة!
وأكد أن: الوزارة تابعت المدارس المذكورة في تلك المقاطع، ولم يثبت فيها أي شيء مما أشيع عنها.
وحذرت الوزارة من السير وراء تلك الشائعات، واتخاذ المواطنين الحيطة منها، حيث إنها تنعكس سلباً على الطلبة، والطالبات.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

بدء استقبال طلبات عدول المعلمين


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : شرعت الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة في استقبال طلبات عدول المعلمين عن حركة النقل الداخلي للعام الدراسي الحالي.
وقال المدير العام حامد بن جابر السلمي، إنه تم تحديد الثلاثاء المقبل الموافق للسابع من شهر رجب كآخر موعد لاستقبال استمارات العدول عن طريق إدارة شؤون المعلمين، مشيرا إلى أن الاستمارة تتضمن تعهدا بعدم المطالبة بالنقل من المدرسة الحالية في حالة العدول إلا عن طريق حركة النقل الداخلية في العام الدراسي القادم 1435/1436هـ.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

حرمان 6 آلاف خريج انتساب من الوظائف التعليمية


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : أعلنت وزارة التربية والتعليم أمس مجددا وبشكل رسمي حرمان خريجي وخريجات الجامعات بنظام الانتساب من الوظائف التعليمية.
وقال المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي إن الحاصلين على المؤهل الجامعي عن طريق الانتساب لا يدخلون في المفاضلة على الوظائف التعليمية.
يذكر أن قضية خريجي الانتساب ضد «التربية» بدأت قبل 3 أعوام تقريبا، عندما طالب خريجو الانتساب بتوظيفهم (نحو 6 آلاف خريج وخريجة)، وأمام رفض الوزارة لمطالبهم، رفع الخريجون دعوى قضائية استمرت مداولاتها لأكثر من عامين، حتى صدر حكم إداري بإلزام وزارة التربية والتعليم بقبول طلبات توظيف كافة خريجي الانتساب من جامعات المملكة ودخولهم في المفاضلة التعليمية وتعيينهم وفق المفاضلة المعمول بها حاليا، وهو ما لم تلتزم به الوزارة حسب قراراها المعلن أمس بحرمان خريجي الانتساب من الوظائف التعليمية.
وكشفت مصادر بحسب «عكاظ» عن وجود مفاهمات شفهية بين وزارتي التعليم العالي والتربية والتعليم حول أحقية خريجي الانتساب بالوظائف التعليمية، حيث اتفقت الوزارتان على أحقية خريجي الانتظام بالتوظيف أكثر من الانتساب، وبالتالي لم تستوعبهم «التربية» حتى الآن، إلا عند الحاجة لتخصصات بعينها في التدريس، على أن يتم تأهيلهم بدبلومات تربوية.
وأكد صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم، على عدم التعاقد مستقبلا مع الشركات والمؤسسات المتعثرة في تنفيذ المشاريع التربوية، مشددا على سرعة العمل ودقة الإنجاز واختيار الشريك الأصلح لتحقيق أهداف الوزارة بكفاءة عالية.
وأشار لدى استماعه أمس لتقرير لجنة متابعة الاستعداد لبدء العام الدراسي المقبل بحضور الدكتور خالد السبتي، الدكتور حمد آل الشيخ والدكتور راشد الغياض، إلى أهمية التحقق من انتظام الدراسة منذ الدقيقة الأولى في العام الدراسي المقبل، وتطبيق آليات المتابعة التربوية والإدارية التي جرى اعتمادها مؤخرا لتعزيز الانضباط في البيئة التعليمية.
وكشف تقرير صدر عن الوزارة أن عدد المشاريع المستلمة ابتدائيا حتى نهاية عام 1434هـ 288 مشروعا موزعة على إدارات التعليم بالمناطق وما في حكمها وتجاوز عدد المشاريع المستلمة ما كان مخططا له، حيث تم استلام 521 مشروعا، بينما كان المستهدف 520 مشروعا. وبينت الوزارة أن هناك 231 مشروعا لم تسلم مواقعها و1651 تحت التنفيذ الآن و211 مسلمة تسليما ابتدائيا، مشيرة إلى أن الوزارة اعتمدت هذا العام 306 مشاريع وتجري ترسية 290 مشروعا منها 53 مشروعا مركزيا و237 مشروعا بالمناطق، فيما بلغ عدد عمليات الصيانة والتشغيل المعتمدة للعام الحالي 1920 عملية منها 112 تحت الترسية و702 تحت التنفيذ و125 سلمت ابتدائيا.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تجدد رفضها استيعاب خريجي الانتساب في الوظائف التعليمية


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : أكد المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي في تغريدة له عبر حسابه الشخصي على “تويتر”، أن الحاصلين على المؤهل الجامعي بالانتساب لا يحق لهم الدخول في المفاضلة على الوظائف التعليمية.
تأكيدات العصيمي تأتي رغم الحكم القضائي الصادر بإلزام وزارة التربية بتوظيف خريجي الانتساب، عقب رفع 6 آلاف من خريجي الانتساب قبل 3 سنوات دعوى قضائية ضد قرار الوزارة بحرمانهم من الوظائف التعليمية.
وتصر الوزارة على عدم تعيين خريجي الانتساب في الوظائف التعليمية، معللة ذلك بأن خريجي الانتساب لم يتعودوا على الدوام اليومي كطلاب، وأن مخرجاتهم لا تؤهلهم للتدريس، علماً بأن وزارتي “التربية” والتعليم العالي سبق وتفاهمتا على أحقية خريجي الانتظام بالتوظيف أكثر من الانتساب، بالتالي ستستوعب الأخيرين عند الحاجة

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

توقيع قرار تعيين 23 ألفاً من خريجات الكليات المتوسطة ومعاهد المعلمات

http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg
-

خالد اليوسف ( صدى ) : أعلن المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي اليوم (الأربعاء) عن صدور قرار توظيف نحو 23 ألف خريجة من خريجات الكليات المتوسطة ومعاهد المعلمات.وأوضح العصيمي أن وكيل الوزارة المشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية المهندس محمد الشثري وقع اليوم قرار تعيين ١٩٨٨٤ من خريجات الكليات المتوسطة و٣٠٧٥ من خريجات معاهد المعلمات، بما مجموعه 22959 خريجة.وأشار إلى أنه قد تبقى عدد محدود من خريجات الكليات المتوسطة ومحضرات المختبر يجري حاليا تدقيق بياناتهن، مبينا أن قرار تعيينهن سيصدر في حينه. -

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

خالد الفيصل: نعمل على تطوير معلمي المرحلة الابتدائية


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : قال وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل في لقائه مع قيادات إدارة التربية والتعليم ومنسوبيها بالمنطقة الشرقية إن وزارته تعمل على برنامج تنفيذي لتطوير التعليم، مؤكدا على أهمية تطوير معلمي المرحلة الابتدائية؛ وتأهيل معلمي الأطفال في اللغة العربية خصوصا.
وأضاف بأن الوزارة تطمح كذلك إلى إدخال الحاسب الآلي في كل فصل، مشيرا إلى أنها ترمي إلى تحسين أداء المعلمين والارتقاء بهم في جميع المجالات والتخصصات.
وشدد الفيصل على أن المعلم يجب أن يعطى حقه من التكريم، وأن يمنح الحوافز التشجيعية، التي ستتفاوت وفقا لقياس الإنتاج ومدى التميز.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

اشتراط 90 نقطة للماجستير و 100 للدكتوراه في مفاضلة الابتعاث


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : اعتمدت وزارة التربية والتعليم خطة الابتعاث حتى عام 1437/1438هـ وفق ضوابط وشروط تم تعميمها على مختلف قطاعات الوزارة والادارات التعليمية.
وتتضمن الضوابط ألا تقل خدمة المرشح/المرشحة عن سنتين في الخدمة سواء داخل الوزارة أو خارجها في جهة حكومية، وألا يزيد العمر على 45 عاما، ولا يقل التقدير لآخر مؤهل علمي عن جيد، مع مراعاة عدم صدور حكم تأديبي للمرشح خلال سنتين وألا يكون طرفا في قضية قائمة، يجب ان تكون درجة التقييم الوظيفي لآخر سنتين جيدا جدا كحد أدنى، ولا يتم رفع طلب المرشح الا بعد خطاب الاستغناء من قبل جهة العمل وتعبئة النموذج المخصص لذلك. ومنحت الوزارة أملا للحاصلين على تقدير أقل من جيد في مؤهلاتهم، بحيث يتم رفع طلباتهم بعد استيفائها لكامل الشروط والضوابط لدراستها من قبل اللجنة المركزية للإيفاد والابتعاث واتخاذ اللازم بشأنها.
كما تضمنت الضوابط، حصول المرشح او المرشحة على 90 نقطة للماجستير و100 نقطة للدكتوراه كحد ادنى من مجموع نقاط المفاضلة، منع أي ترشيح خلاف التخصصات الواردة في الخطة ولا يتم رفع طلب أي مرشح في تخصص لم يرد فيها، مناسبة التخصص المراد دراسته مع الوظيفة التي يشغلها المرشح او المكلف عليها رسميا أو التي يعد لها ويوضح ذلك في مبررات الابتعاث من جهة الترشيح، وعلى الجهة كتابة المكان الذي سيشغله المرشح او المرشحة بعد الحصول على المؤهل الجديد، علما بأن الوزارة ستعيد أي طلب ترشيح لا يتضمن ذلك، ضرورة حصول المرشح للدراسة على 60% خلال المقابلة الشخصية والاختبار التحريري بالوزارة، أخذ تعهد خطي على المرشح بالعمل بعد الحصول على المؤهل الجديد في عمله السابق او أي عمل يتم توجيهه له من قبل ادارة التربية والتعليم او الوزارة، ضرورة تسجيل آخر مؤهل في مركز المعلومات بوزارة الخدمة المدنية، اخذ تعهد على المرشح بعدم طلب نقل من المنطقة أو طلب الترشيح للدراسة في نفس الوقت، ويمكن له طلب النقل بعد انتهاء المدة المحددة في قرار الابتعاث او في عام فترة التمديد، وفي حالة المطالبة بالنقل فعلية انهاء الابتعاث اولا، وأن يحصل المرشح/المرشحة على قبول من احدى الجامعات المعترف بها من وزارة التعليم العالي مصدق من قبل الملحقية الثقافية ببلد الدراسة.
وأكدت الوزارة في الضوابط ضرورة ألا يكون اسلوب الدراسة مقتصرا على البحث فقط بل لا بد من وجود كورسات أكاديمية وبحث وان يتضمن القبول ما يشير الى ذلك، ارفاق الخطة الدراسية وترجمة القبول والخطة الدراسية من مكتب ترجمة معتمد، يجب حصول المرشح على 450 درجة في اختبار التوفل او 4 في اختبار ايلتس، ولا يقبل أي اختبار في تحديد مستوى اللغة سواهما وذلك لكافة التخصصات، ويستثنى من ذلك خريجو كليات واقسام اللغة الانجليزية، والحاصلون على مؤهلات من خارج المملكة معتمدة من قبل وزارة التعليم العالي وكانت الدراسة باللغة الانجليزية. كذلك جاء في الضوابط أن يعمل المبتعث بعد انتهاء البعثة في الوظيفة الحكومية ولا يستقيل منها الا بعد خدمته لمدة تساوى مدة ابتعاثه. وضمت الخطة 19 تخصصا بواقع 426 مقعدا، وهي: تصميم التدريس وتكنولوجيا التعليم وتقنية المعلومات والجودة والتميز في التربية والقيادة التربوية، والتخطيط والاشراف التربوي، رياض الاطفال، وعدد من التخصصات في التربية الخاصة وتدريس اللغة الانجليزية لغير الناطقين بها ومناهج وطرق التدريس والاعلام التربوي الذي تضمن 3 مقاعد كلها مخصصة للوزارة ،ايضا من التخصصات في الخطة علوم الحاسب الآلي والادارة العامة وتنمية الموارد البشرية والادارة الالكترونية وادارة الاعمال والتخطيط والتطوير والادارة المالية والمحاسبة والرقابة ،كذلك القانون والانظمة والمراجعة الداخلية والاحصاء والهندسة وادارة المشاريع والاقتصاد.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

قال: خادم الحرمين ملك المبادرات والإصلاح..

الفيصل : من يتولى تعليم الأطفال يجب أن يكون مؤهلاً

11:38 م - 30 أبريل 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/04/الأمير-خالد-الفيصل.jpg (http://www.alweeam.com.sa/268211/%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%8a%d8%b5%d9%84-%d9%85%d9%86-%d9%8a%d8%aa%d9%88%d9%84%d9%89-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84-%d9%8a%d8%ac%d8%a8-%d8%a3%d9%86-%d9%8a/)

الدمام - الوئام :
وصف الأمير خالد الفيصل -وزير التربية والتعليم- خادم الحرمين الشريفين بملِك المبادرات والإصلاح والتجديد والإبداع في هذه البلاد، وفي حقل التعليم أمر بمشروع كبير وعظيم وهو مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم العام، وإن كان أخذ وقتا، فالتنفيذ سيكون بكل جد وإخلاص، والوزارة ستقوم بمهمتها كاملة في ما يخص مشروع تطوير التعليم العام، وسيكون هناك برنامج تنفيذي سيُعلن عنه قريبا.
جاء ذلك خلال لقائه اليوم وقيادات العمل التربوي من منسوبي ومنسوبات الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية، بمسرح الإدارة العامة بالدمام، بحضور النائب الدكتور حمد آل الشيخ والدكتور عبد الرحمن المديرس، مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة.
وحول اشتراط التخصص في اللغة العربية والعلوم والرياضيات والحاسب الآلي للمرحلة الابتدائية قال الفيصل: إن من يتولى تعليم الأطفال يجب أن يكون مؤهلا بكل ما تعنيه الكلمة من معنى، مشيرًا إلى أن اللغة العربية سيُوليها اهتمامًا خاصًّا، فهي لغة القرآن.
وأوضح أن العلوم والرياضيات بدأ تحديد مناهجهما وقال: لا بد من تدريب المعلمين على المناهج الحديثة، ولفت إلى أن الحاسب الآلي يقع ضمن أولويات الوزارة في كل مدرسة، وفي كل فصل بحول الله، وأشار إلى هناك مجهود للوزارة سيبذل في القريب العاجل للتحسين والارتقاء بمستوى المعلم والمعلمة في جميع المجالات، باعتبارهما الأساس في العملية التعليمية، ومنحهما الحوافز التشجيعية، مبينًا أن عليهما واجبات في التدريب والتأهيل والخضوع لقياس سنوي لتطوير كفاءتهما.
وكشف الأمير خالد عن خطة استراتيجية للتعليم تُركز على ثلاثة عناصر هي: الطالب والمعلم والمدرسة، بحيث نرى الطالب يتحلى بشخصية المواطن القوى الأمين، والمُعلم لا بد أن يُعطى حقه من التكريم والتحفيز ويقاس إنتاجه ومدى تميزه في عمله، وسيكون التحفيز أكبر وأكبر حينها، وكذلك المَدرسة فهي الجاذبة أو الطاردة وكلما كانت ناجحة فهي جاذبة.
وقال خلال كلمته في اللقاء: “نحن لا نحتفل فقط بتقديم مشروع أو مبلغ من المال ولكن نحتفل بهذه الروح الإسلامية الوطنية السعودية، التي تتجلى في كل وقت لمساهمتها في مسيرة النهضة التي يقوم بها الإنسان السعودي المبدع.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

عدم تمكينهن من المباشرة إلا بعد التأكد من مؤهلاتهن



"سبق" تنشر تفاصيل تعيين خريجات معاهد المعلمات والكليات المتوسطة



http://cdn.sabq.org/files/news-image/285804.jpg?520334
بدر الجبل- سبق- تبوك: حصلت "سبق" على تفاصيل حول قرار تعيين المتبقيات من معاهد المعلمات، والكليات المتوسطة، الذي صدر بناء على الأمر السامي 20479 وتاريخ 29ــ5ــ1435هـــ، المتضمن الموافقة على ما توصلت إليه اللجنة من توصيات بشأن المعلمات البديلات والحاصلات على دبلوم الكليات المتوسطة وخريجات معاهد المعلمات اللائي لم يعين بعد، حيث جاء بناء على القرار الوزاري إحداث وظائف لتعيين 3075 من خريجات معاهد المعلمات على المرتبة الرابعة بمسمى كاتبة، وتعيين 19884 من خريجات دبلوم الكليات المتوسطة على المرتبة الخامسة بمسمى مساعد إداري.

وجاء في القرار عدم تمكينهن من المباشرة إلا بعد التأكد من أن مؤهلها ثانوية معهد معلمات، وأما الكليات المتوسطة فعدم تمكينهن من المباشرة إلا بعد التأكد من الوثيقة الأصلية بأن مؤهلها دبلوم كلية متوسطة لمدة سنتين بعد الثانوية.

وأكد القرار على إلزام المعينة بتوقيع خطي منها بأنها لا تشغل حالياً وظيفة موازية للوظيفة المعينة عليها أو أعلى منها، وفي حال اتضح ذلك فللوزارة الحق في إلغاء قرار تعينيها، كما للوزارة الحق في إلغاء تعيين من لم تباشر منهن خلال المدة النظامية.

وتضمن القرار إلحاق خريجات الكلية المتوسطة ببرنامج تدريبي في إدارات التربية والتعليم التي يتم تعيينهن بها بعد التنسيق مع الإدارة العامة للتطوير الإداري بالوزارة.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تعلن أسماء من صدر قرار تعيينهن

1:54 م - 1 مايو 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/09/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/268277/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%86-%d8%b9%d9%86-%d8%a3%d8%b3%d9%85%d8%a7%d8%a1-%d9%85%d9%86-%d8%b5%d8%af%d8%b1-%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%b1-%d8%aa%d8%b9%d9%8a%d9%8a%d9%86/)

الرياض - الوئام :
أعلنت وزارة التربية والتعليم أسماء المعلمات الذي صدر قرار تعينهم حيث شمل القرار تعيين 19884 من خريجات الكليات المتوسطة و 3075 من خريجات معاهد المعلمات .
وكانت المهندس محمد الشثري وكيل الوزارة المشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية قد وقع أمس الثلاثاء قرار تعيين ١٩٨٨٤ من خريجات الكليات المتوسطة و٣٠٧٥ من خريجات معاهد المعلمات، بما مجموعه 22959 خريجة.
للاطلاع علي الأسماء
معلمات المعاهد
http://www.moe.gov.sa/News/Documents/ttt.xlsx … (http://t.co/nd2saPPq2c)
الكليات المتوسطة
http://www.moe.gov.sa/News/Documents/mto.xlsx … (http://t.co/Y1QM0hyGmf)
روابط بديلة

معلمات المعاهد
رابط الملف (http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2014/05/ttt.xlsx)
الكليات المتوسطة
رابط الملف (http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2014/05/mto.xlsx)

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

في ظل الشائعات بسبب فيروس كورونا..

التربية تدحض الشائعات..وتُلمح: «كورونا» لن يغير موعد الاختبارات والإجازة

10:44 م - 1 مايو 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/09/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/268346/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d8%af%d8%ad%d8%b6-%d8%a7%d9%84%d8%b4%d8%a7%d8%a6%d8%b9%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%aa%d9%8f%d9%84%d9%85%d8%ad-%d9%83%d9%88%d8%b1%d9%88%d9%86%d8%a7/)

الرياض – الوئام :
دحضت وزارة التربية والتعليم, الشائعات المتداولة بشأن تقديم الاختبارات, مؤكدة بأن لا صحة لما تناقلته بعض مواقع التواصل الاجتماعي, حول تقديم الاختبارات أو إجازة نهاية العام.
وأشارت أن جميع القرارات التي تصدر من وزارة التربية والتعليم تنشر في مواقع الوزارة ووسائل الإعلام الرسمية.
وفي السياق نفسه, بيّن المتحدث الرسمي للوزارة مبارك العصيمي, بأن جميع مايتردد حول تقديم الاختبارات أو إجازة نهاية العام الدراسي غير صحيح.
وكانت شائعة تقديم الاختبارات وإنهاء أعمال السنة الدراسية قبل موعدها كعمل احترازي في ظل تزايد عد حالات الإصابة بفيروس كورونا قد سرت بشكل كبير, وهو ماتم نفيه اليوم بشكل رسمي من الوزارة.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تنفي تقديم موعد امتحانات نهاية العام



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/140110091011856.jpg


A+ A A-
المواطن- الرياض (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--الرياض)

نفى المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، مبارك العصيمي ما تردد من أنباء بشأن تقديم مواعيد الاختبارات أو إجازة نهاية العام.
وقال العصيمي- في تغريدة له عبر موقع “تويتر”- “تود وزارة التربية والتعليم أن توضح أن ما تتناقله بعض مواقع التواصل الاجتماعي حول تقديم الاختبارات أو مواعيد إجازة نهاية العام غير صحيح، وتؤكد أن ما يصدر عنها من قرارات يتم نشرها في موقع الوزارة وفي وسائل الإعلام الرسمية”.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تباشرن أماكن تعيينهن الأسبوع المقبل..


"عاجل" تنشر أسماء المعيَّنات الـ 22959 من خريجات الكليات المتوسطة ومعاهد المعلمات








http://www.burnews.com/sites/default/files/images/tyyn_mlmt.jpg


الأربعاء 1 رجب 1435 الموافق 30 نيسان (أبريل) 2014


تركي الفهيد-الرياض(عاجل): أعلنت وزارة التربية والتعليم الخميس 1 مايو أسماء ١٩٨٨٤ من خريجات الكليات المتوسطة وأسماء ٣٠٧٥ من خريجات معاهد المعلمات.

وصحيفة "عاجل" تزف البشرى للخريجات؛ حيث يجدن أسماءهن على الرابطين التاليين:


معاهد المعلمات

http://www.moe.gov.sa/News/Documents/ttt.xlsx

الكليات المتوسطة

http://www.moe.gov.sa/News/Documents/mto.xlsx

وعلمت "عاجل" من مصادر خاصة أن مباشرة المعينات من خريجات معاهد المعلمات والكليات المتوسطة في أماكن تعيينهن خلال الأسبوع القادم.

وأصدر وكيل الوزارة المشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية، المهندس محمد الشثري، الأربعاء 30 أبريل، قرارًا بتعيين الـ١٩٨٨٤ من خريجات الكليات المتوسطة و ٣٠٧٥ من خريجات معاهد المعلمات، فيما تبقى عدد محدود من خريجات الكليات المتوسطة ومحضرات المختبر يجري تدقيق بياناتهن، وسيصدر قرار تعيينهن في حينه

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

٥٦٣٤ اخترن وظائف تعليمية و17296 "إدارية"



"التربية": إجمالي البديلات بعد الحصر ٢٤٢٩٩ بديلة



http://cdn.sabq.org/files/news-image/285992.jpg?520673
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: قال المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم، مبارك العصيمي، إن العدد الإجمالي للبديلات بعد الحصر بلغ (٢٤٢٩٩) بديلة.

وقال في توضيحات أعلنها اليوم: "عدد البديلات اللائي دخلن النظام وأدخلن رغباتهن (٢٣٤٧٥) بديلة، منهن (٥٦٣٤) بديلة اخترن (تعليمي)، و (١٧٢٩٦) بديلة اخترن (إداري)".

وبين العصيمي أنه تم إغلاق بوابة (تكامل)، مشيراً إلى أن عملية استعراضها تتم عن طريق النظام والرابط القديم المتوفر حالياً على البوابة لهذا الغرض.

وتابع العصيمي: "545 بديلة دخلن على البوابة، وأدخلن الرغبات، ولم يخترن نوع الوظيفة"، مشيراً إلى أن "هؤلاء سيتم بحث وضعهن مع إدارات التربية والتعليم لاستكمال بياناتهن، وأن (٨٢٤) بديلة لم يدخلن رغباتهن، وهؤلاء لن يتم ترشيحهنَّ".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

قال: الطالب والمعلم والمدرسة هم عناصر خطتنا الإستراتيجية



‏‫خالد الفيصل: المعلمون والمعلمات يستحقون الحوافز التشجيعية



http://cdn.sabq.org/files/news-image/286100.jpg?520847
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: أكد وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل أهمية تطوير المعلمين والمعلمات باعتبارهم الأساس في العملية التعليمية ومنحهم الحوافز التشجيعية, مبيناً أن عليهم واجبات في التدريب والتأهيل والخضوع لقياس سنوي لتطوير كفاءاتهم.
وأشار إلى أن لديه خطة إستراتيجية للتعليم تركز على ثلاثة عناصر وهي الطالب والمعلم والمدرسة، بحيث نرى الطالب يتشكل ليتحلى بشخصية المواطن القوي الأمين والمعلم لابد أن يعطى حقه من التكريم والتحفيز وأن يكون على مستوى هذا المسمى ويقاس إنتاجه ومدى تميزه في عمله فسيكون التحفيز أكبر وأكبر, وكذلك المدرسة فهي الجاذبة أو الطاردة وكلما كانت ناجحة فهي جاذبة.
جاء ذلك خلال لقائه اليوم مع قيادات العمل التربوي من منسوبي ومنسوبات الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية وذلك بمسرح الإدارة العامة بالدمام بحضور النائب الدكتور حمد آل الشيخ ومدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الدكتور عبدالرحمن المدير.
وقال خلال كلمته في اللقاء: نحن لا نحتفل فقط بتقديم مشروع أو مبلغ من المال ولكن نحتفل بهذه الروح الإسلامية الوطنية السعودية التي تتجلى في كل وقت وزمان لمساهمتها في مسيرة النهضة التي يقوم بها الإنسان المبدع في هذه البلاد الإنسان السعودي.
وتابع: أقول لزملائي وزميلاتي إنني سعيد جداً بالانتماء إليكم وبالعمل معكم في أشرف مهنة في هذا الوجود التي لا يعادلها مهنة ولا يضاهيها مجهود، كيف لا وأنتم من يتشكل عقل المستقبل لهذه البلاد على أيديكم ومساعدته أبناء وبنات هذا المجتمع السعودي الذي يعتز بعقيدته الإسلامية ويراهن على نجاح التجربة العربية بهذه التجربة ليأخذ مكانه المستحق بين العالم.
واستطرد: لكم مني أن أكون بجانبكم في كل لحظة وأقف معكم في خدمة الوطن والمواطن في مجال التعليم ومهمتكم ليست سهلة ولكن تصرون معي على أنها ليست مستحيلة نحو بلوغ الآمال والأهداف التي في أذهان كل مواطن ومواطنة في المملكة التي ضربت المثل في أنجح وحدة في العصر الحديث, فهنيئاً لنا ونطالب بالاستمرار على ذلك وسوف أحاول ما استطعت أن نحقق معكم كل الأحلام وكل الطلبات , أرجو أن أكون في مستوى تطلعاتكم.
وفي معرض إجاباته على المداخلات عن أجندته للتحول للعالم الأول قال: إن الملك عبدالله هو ملك المبادرات وملك الإصلاح والتجديد وملك الإبداع في هذه البلاد وفي حقل التعليم أمر بمشروع كبير وعظيم وهو مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام وإن كان أخذ وقتاً فالتنفيذ سيكون بكل جد وإخلاص والوزارة ستقوم بمهمتها كاملة فيما يخص مشروع تطوير التعليم العام وسيكون هناك برنامج تنفيذي سيعلن عنه قريباً.
ورداً على مداخلة حول اشتراط التخصص لتدريس مواد اللغة العربية في المرحلة الابتدائية ومادة الرياضيات والعلوم وإدخال الحاسب الآلي أوضح قائلاً: الوزارة سوف يكون لها مجهود في القريب العاجل للتحسين والارتقاء بمستوى المعلم والمعلمة في جميع المجالات والتخصص واجب ولا يجب أن يتولى الأطفال إلا من هو مؤهل بكل ما تعنيه الكلمة من معنى.
وأشار إلى أن اللغة العربية من الأولويات التي سيوليها اهتماماً خاصاً فهي لغة القرآن, أما الرياضيات والعلوم قد بدأ تحديد مناهجها ولابد من تدريب المعلمين على المناهج الحديثة, أما الحاسب الآلي فهو ضمن أولويات الوزارة في كل مدرسة وفي كل فصل.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

رَفْض ٥٠٩٠ طلباً لعدم اكتمال الشروط



"التربية": تسجيل ٢٢٧ ألف طالب وطالبة بالأول الابتدائي



http://cdn.sabq.org/files/news-image/286170.jpg?520955
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: ‏‫أكد المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي أن الوزارة انتهت من إجراءات تسجيل ٢٢٧٠٥٧ طالباً وطالبة في الصف الأول الابتدائي حتى تاريخ 3/ 7/ 1435هـ.
وأضاف العصيمي بأن ٤٨٢٣٩ طالباً وطالبة لا تزال طلباتهم قيد الإجراء، موضحاً أن ٥٠٩٠ من الطلاب والطالبات رُفضت طلباتهم لعدم اكتمال شروط القبول، ومشيراً إلى أن عدد الشواغر المتاحة حتى الآن بلغ ٤١٢٤٩٦.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إخضاع تزوير إجازات المعلمين المرضية للنظام الجزائي


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : أكدت وزارة التربية والتعليم على ضرورة تعامل كافة إدارات التربية والتعليم، مع قضايا تزوير الإجازات المرضية للمعلمين والمعلمات والموظفين والموظفات وفق النظام الجزائي لجرائم التزوير.
وشدد نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد السبتي على التعامل مع قضايا تزوير الإجازات المرضية وقضايا تزوير إجابات الاختبارات المدرسية أو بيانات رصد نتائجها وقضايا تزوير المحررات المعدة لإثبات الحضور والانصراف للموظف وفق النظام الجزائي لجرائم التزوير، قائلا إن جريمة التزوير بتغيير الحقيقة بإحدى الطرق المقررة بالنظام ينتج عنها ضرر للغير وتعتبر من الجرائم الكبيرة التي تؤثر في أمانة ونزاهة الوظيفة العامة وهو ما ننأى بالتعليم والقائمين والقائمات عليه من الوقوع فيه.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

وزارة التربية والتعليم تحتفل باليوم الخليجي لصعوبات التعلم ‎


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

حمد المحيميد ( صدى ) : تحتفل وزارة التربية والتعليم اليوم السبت 4-7-1435هـ باليوم الخليجي لصعوبات التعلم، تحت شعار (شركاء في نجاحهم) ويهدف الشعار إلى تعزيز أهمية الشراكة في الميدان التربوي بما يخدم ذوي صعوبات التعلم ويتيح لهم فرص النجاح في مسيرتهم التربوية والتعليمية.
يأتي هذا اليوم بمبادرة وزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية بتقديم مقترح إقامة يوم خليجي لصعوبات التعلم في الثالث من شهر مايو من كل عام والذي تمت الموافقة عليه من وزراء التربية والتعليم في الدول الأعضاء لمكتب التربية العربي لدول الخليج في المؤتمر العام الثاني والعشرين والمنعقد بمملكة البحرين الشقيقة.
وبهذه المناسبة وجهت الإدارة العامة للتربية الخاصة إدارات التربية والتعليم في مختلف مناطق المملكة بتفعيل هذا اليوم من خلال توعية القائمين على التعليم من معلمين ومعلمات ومشرفين ومشرفات ومرشدين ومرشدات بأبرز التجارب والممارسات الناجحة في هذا المجال على المستويين الإقليمي والعالمي، وكذلك من خلال تعريف وتوعية المجتمع عامة وأولياء الأمور خاصة بماهية صعوبات التعلم وسبل الكشف المبكر عنها والتعامل معها.
النشرة التربوية عن صعوبات التعلم

نشرة تربوية عن صعوبات التعلم (https://www.slideshare.net/moe_gov/ss-34224638) from moe_gov (http://www.slideshare.net/moe_gov)

http://image.slidesharecdn.com/random-140502203459-phpapp02/95/slide-1-638.jpg?cb=1399080972

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

30رجب آخر موعد للإيفاد الداخلي...

التربية تعلن بدء الإيفاد الداخلي للمعلمين والمعلمات

2:25 م - 3 مايو 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/09/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/268542/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%86-%d8%b9%d9%86-%d9%81%d8%aa%d8%ad-%d8%a8%d8%a7%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%82%d8%af%d9%8a%d9%85-%d9%84%d9%84%d8%a5%d9%8a%d9%81%d8%a7/)

بريدة – الوئام – فهد العمران :
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن فتح باب التقدم للإيفاد الداخلي لشاغلي الوظائف التعليمية (معلمين- معلمات) للدراسة في الجامعات السعودية، وذلك وفق خطة الإيفاد المعتمدة منذ العام الماضي للثلاثة أعوام دراسية للحصول على الماجستير أو الدكتوراه.
وحددت الوزارة عدداً من الشروط والضوابط لإيفاد شاغلي الوظائف التعليمية للدراسة في الجامعات السعودية.
وأكدت الوزارة على الراغبين من المعلمين ممن تنطبق عليهم شروط التسجيل من خلال موقع الترشيح الإلكترونيhries.com/login.aspx (http://hries.com/login.aspx)، وفق التعليمات المعلنة على الموقع في موعد أقصاه 30 رجب الجاري، مؤكدةً بأنه لن يتم النظر في الطلبات الناقصة أو المتأخرة عن هذا التاريخ.
وتضمنت شروط الترشح ألا تقل خدمة المرشح أو المرشحة عن سنتين في الخدمة الحكومية، وألا يزيد العمر عن 45 عاماً، وألا يقل التقدير الدراسي في آخر مؤهل علمي حصل عليه عن “جيد”.
ونص التعميم على ألا يكون صدر بحق المرشح للدراسة حكم تأديبي خلال آخر سنتين، وألا يكون طرفاً في قضية قائمة، وألا تقل درجة التقدير في تقويم الأداء الوظيفي له عن “جيد جداً” في آخر سنتين.
كما أنه لن يتم رفع طلب مرشح أو مرشحة إلا بعد الاستغناء من قِبل جهة العمل، وتعبئة النموذج المخصص لذلك، وأن وزارة التربية والتعليم لا تتحمل أية رسوم مالية تتطلبها جهة الدراسة، ويتم أخذ التعهد اللازم على المرشح أو المرشحة بذلك.
كما تنص الشروط على حصول المرشح أو المرشحة على 90 نقطة للماجستير و100 نقطة للدكتوراه كحد أدنى من مجموع نقاط المفاضلة، واستيفاء كل الشروط والضوابط الواردة في استمارة الترشيح للدراسة.
وأن يكون الترشيح وفقاً للتخصصات الواردة في الخطة، وأن يكون التخصص مناسباً للوظيفة التي يشغلها المرشح أو المرشحة أو المكلف بها رسمياً، وأن يحصل المرشح أو المرشحة للدراسة لمرحلة الدكتوراه خلال المقابلة الشخصية والاختبار التحريري في الوزارة على ما لا يقل عن 60% من الدرجة المحددة في كلٍّ منهما.
وتضم الشروط الحصول على قبولٍ من عمادة الدراسات العليا في أيٍّ من الجامعات الحكومية، يحدد فيه الكلية والقسم والتخصص المقبول لدراسته ومدة الدراسة وبدايتها، وأن يكون القبول نهائياً وموضحاً لنوعية الدراسة، ولا يتم رفع أي طلب يشتمل على قبول مشروط باكتمال العدد أو افتتاح القسم.
ولا يتم رفع طلب أي مرشح أو مرشحة حاصل على قبول من جامعة أهلية، ولا يتم رفع أي طلبات ترشيح تكون القبولات فيها صادرة وفقاً لنظام الدراسة بنهاية الأسبوع.
ونص التعميم على أن يتم رفع طلبات الترشيح بعد استكمال وتعبئة النماذج الإجرائية ورفعها من خلال برنامج الترشيح الإلكتروني للمعلمين فقط.
وترفع طلبات تعليم البنات لجهة الاختصاص بالوزارة ورقياً، مع مراعاة الدقة في رفع جميع المستندات والتأكد من صحتها ووضوحها.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الإدارة طالبتهن بتحديث بياناتهن وتسجيل وترتيب رغباتهن إلكترونياً



"تعليم الرياض" تدعو 2775 مُعيَّنة لاختيار الأحياء الراغبات بالعمل بها



http://cdn.sabq.org/files/news-image/286440.jpg?521376
عبير الرجباني- سبق- الرياض: دعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض خريجات الكليات المتوسطة وخريجات معاهد المعلمات الصادر لهن قرار تعيين نهاية الأسبوع الماضي، البالغ عدد الموجهات منهن للرياض 2775 خريجة، إلى تحديث بياناتهن، وتسجيل وترتيب رغباتهن إلكترونياً (من غير مراجعة الإدارة) عبر موقع إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض، بوابة الرياض التعليمية: (www.riyadhedu.gov.sa). علماً بأن اسم المستخدم وكلمة المرور هما رقم الهوية الوطنية، وذلك لاختيار الأحياء التي يرغبن في العمل بها.

وعبَّر المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض المكلف محمد بن عبدالله المرشد عن تهنئته لجميع المعيَّنات بسبب انضمامهن إلى منسوبات تعليم الرياض. وأكد قائلاً: من أجل سعي الوزارة إلى توفير مناخ ملائم لكل عامل في الميدان التربوي، تم إعداد خطة بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض، لاستقبال وتوجيه الخريجات من الكلية المتوسطة ومعاهد المُعلمات المُعيَّنات في المنطقة.

وأوضح أن الخطة تهدف إلى تيسير راحة جميع العاملين في الميدان، رغبةً في تحقيق مستوى جيد من الاستقرار النفسي والبدني، بتهيئة الفرصة لاختيار الجهة التي يرغبون فيها قدر الإمكان، داعياً جميع الخريجات المُعينات في القرار والموجهات لإدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض إلى تحديث بياناتهن، وتسجيل وترتيب رغباتهن إلكترونياً (من غير مراجعة الإدارة) عبر موقع الإدارة بوابة الرياض التعليمية (www.riyadhedu.gov.sa). علماً بأن اسم المستخدم وكلمة المرور هما رقم الهوية الوطنية، وتم تجهيز الموقع ليتم استكمال الإجراءات وتسجيل وترتيب الرغبات بكل سهولة ويسر، ومرفق في الموقع الدليل الإرشادي المصور للأعمال.

وأضاف مدير شؤون المعلمين خالد القحطاني بأنه وفق الجدول الزمني المرصود في خطة الإدارة للتنفيذ، فإن فتح النظام وتحديث البيانات وتسجيل وترتيب الرغبات تبدأ من الأحد 05/ رجب/ 1435هـ، وآخر موعد لتثبيت وترتيب الرغبات هو نهاية عمل يوم الخميس القادم 09 / رجب/ 1435هـ، وسيتم إجراء المفاضلة والتوجيه بعدها. علماً بأن من أدخل ورتب الرغبات بعد ذلك فإن الإدارة ستوجهه في المرحلة الثانية إلى الاحتياج المُتبقي. والإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض تسعى جاهدة لبذل كل ما يحقق للميدان راحته واستقراره، وزيادة عطائه.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إيقاف إجازة المرافقة للمعلمات حتى نهاية العام


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : أوقفت وزارة التربية والتعليم إجازة مرافقة المعلمات لأطفالهن في المستشفيات أو أحد أقاربهن حتى نهاية العام الدراسي.وجاء توجيه الوزارة بمنع الإجازات بالتعاون مع وزارة الصحة، نظرا لارتباط المعلمات في نهاية كل عام بالمراجعة وأعمال الاختبارات والتصحيح.
كما أن إدارة الشؤون الصحية بالطائف وجهت كافة المراكز الصحية والمستشفيات الحكومية والخاصة منها، بعدم منح المعلمات إجازة مرافقة، بناء على طلب إدارة التربية والتعليم التي رفضت قبول أي إجازة مرافقة.وبررت مصادر «عكاظ» القرار بكثرة إجازة المرافقة للمعلمات في السنوات الأخيرة، بعد أن أصبح التركيز أكثر على الإجازات المرضية سواء للمعلمين أو المعلمات، وتشديد إجراءاتها للحد منها، مشيرة إلى أن إجازة المرافقات باتت تظهر بكثرة، وخاصة في مدارس البنات، حيث إنها إجازة لا تحتاج لإثبات مرض أكثر من كونها مرافقة.يذكر أن إجازة المعلمين والمعلمات هذا العام تبدأ يوم الخميس 21 شعبان المقبل، فيما ستكون المباشرة يوم الأحد 28 شوال، أي أن مدة الإجازة 67 يوما.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إلزام المعلم المبتعث بإرجاع ما صرف عليه إذا أخلَّ بالآداب


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/-التربية-والتعليم8-e1369669830994.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : ألزمت وزارة التربية والتعليم، منسوبيها من المعلمين الراغبين في الابتعاث بالدراسة في الخارج للحصول على الماجستير أو الدكتوراه، بتوقيع على إقرار خطي يتضمن أحقية الوزارة في إلغاء البعثة، واستعادة ما صرف على المبتعث أثناء البعثة، وذلك في حال الإخلال بشروط التعهد.
ويتضمن الإقرار الخطي للمبتعث بحسب “الاقتصادية”، الالتزام بالآداب العامة والمحافظة على سمعة الوطن، والتقيد بدراسة التخصص الذي ابتعث من أجله وعدم تغييره، إضافة إلى الالتزام بالدراسة في الجامعة المحددة للمبتعث، وعدم النقل لغيرها إلا بعد موافقة جهة الاختصاص.
واشترطت “التربية” على المبتعثين من منسوبيها للخارج، العمل في أي مكان تحدده الجهة التي ابتعث ضمن برامجها بعد حصوله على المؤهل الذي ابتعث للحصول عليه، وإلزامهم بالكتابة للمؤسسة التعليمية التي يدرس فيها بتفويض المكتب التعليمي المشرف على دراسته بأخذ أي معلومات عن وضعه الدراسي، وألا يتقدم بطلب النقل من المنطقة إلا بعد نهاية مدة التفرغ المحددة بقرار الإيفاد.
وطلبت الوزارة من المبتعثين التنسيق مع الجهة التي يتبع لها المبتعث حول الموضوعات التي تهم وزارة التربية والتعليم، ويمكن مناسبتها لرسائل الماجستير والدكتوراه، وتزويدهم بثلاث نسخ منها، أو من البحوث التي يقوم بإعدادها مترجم، أو مرفق بها ملخص كامل عنها باللغة العربية.
إلى ذلك دعت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة الرياض، جميع شاغلي الوظائف التعليمية في المدارس والإدارات والأقسام والشعب ومكاتب التربية والتعليم في المنطقة الراغبين في مواصلة دراستهم العليا من خلال الابتعاث للدراسة في الخارج، إلى إرسال طلبهم مع المستندات المطلوبة إلكترونيا.
وقال محمد سليمان الهويريني مدير التدريب التربوي في الإدارة العامة للتربية والتعليم في الرياض، إن شروط وضوابط الابتعاث للدراسة في الخارج للحصول على الماجستير أو الدكتوراه لشاغلي الوظائف التعليمية لثلاث سنوات، اعتباراً من العام الدراسي المقبل، هي ألا تقل خدمات المرشح عن سنتين في الخدمة الحكومية، ولا يزيد عمر المرشح عن 45 عاماً، وألا يقل التقدير الدراسي في آخر مؤهل علمي عن جيد، وألا يكون قد صدر بحق المرشح للدراسة حكم تأديبي خلال آخر سنتين، ولا يكون طرفاً في قضية قائمة، وألا تقل درجة التقدير في تقويم الأداء الوظيفي له عن (جيد جدا) في آخر سنتين.
وأضاف الهويريني أنه يشترط استغناء شؤون المعلمين في المنطقة عن المعلم المرشح، وأنه لن ينظر في الطلب بدون رفع استغناء شؤون المعلمين، ويمكن حصول المرشح على 90 نقطة للماجستير و100 نقطة للدكتوراه كحد أدنى من مجموع نقاط المفاضلة.
وأوضح مدير التدريب التربوي أنه على المرشح استيفاء كل الشروط والضوابط الواردة في استمارة الترشيح للدراسة المرفقة، وأن يكون التخصص والدرجة العلمية المطلوب الحصول عليها ضمن التخصصات الواردة في خطة الابتعاث المرفقة، ومناسباً للوظيفة التي يشغلها المرشح أو المكلف عليها رسمياً أو التي يعد لها، واجتياز المرشح المقابلة الشخصية والتحريرية في الوزارة بحصوله على ما لا يقل عن 60 في المائة في كل منهما.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية :تطبيق نظام الاختبارات الشفهية والعملية للحد من الغياب


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : وجه نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد السبتي إدارات التربية والتعليم بالاستفادة من الفكرة التي طرحها مدير التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن عايض بن نافع الرحيلي والتي عممها على مدارس محافظته للحد من التسرب قبل أيام الاختبارات.
وتشمل الفكرة تحديد مواعيد اختبارات المواد التي لها جانبان شفهي أوعملي ونظري والاختبارات العملية لمواد الفيزياء والكيمياء والأحياء واختبارات الفترة الثالثة لمادة لغتي الخالدة وذلك في الأسبوع السادس عشر الذي يسبق الاختبارات النهائية للعام الدراسي 1435هـ. بحيث تبدأ الاختبارات يوم الثلاثاء الحادي والعشرين من شهر رجب الحالي للفترة الثالثة لمادة لغتي الخالدة للمرحلة المتوسطة وكذلك الاختبار العملي لمادة العلوم للمرحلة المتوسطة والاختبار العملي لمادة الفيزياء للمرحلة الثانوية. ويتم اختبار الطلاب يوم الأربعاء الثاني والعشرين من الشهر نفسه في مادة الحاسب الآلي للمرحلة المتوسطة والثانوية وتحفيظ القرآن الكريم، وكذلك الاختبار العملي لمادة الكيمياء للمرحلة الثانوية، أما يوم الخميس الرابع والعشرين من الشهر الحالي فيتم اختبار مادة التفسير للمرحلة المتوسطة والقراءات لتحفيظ القرآن في المرحلة الثانوية والتجويد لمدارس تحفيظ القرآن للمرحلة المتوسطة. وقد رفع الرحيلي فكرته هذه لوزارة التربية والتعليم ووجهت إداراتها بالاستفادة منها للحد من الغياب والتسرب في الأسبوع الذي يسبق الاختبارات النهائية. يذكر أن اختبارات نهاية هذا العام ستنطلق يوم الأحد السادس والعشرين من رجب الحالي وتمتد إلى الثالث من شعبان المقبل.
وقد حذرت وزارة التربية والتعليم إداراتها من غياب الطلاب والطالبات قبل الاختبارات ووضعت ضوابط من أهمها تقييم إدارات التربية والتعليم في ضوء انتظام طلاب وطالبات المدارس التابعة لها، إضافة إلى العقوبات الأخرى التي فرضتها على المعلمين والمعلمات وكذلك الطلاب والطالبات في حال غيابهم في الأسبوع الذي يسبق الاختبارات أو الأسبوع الأول من الفصل الدراسي.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

استبعاد 824 بديلة من التوظيف و73% يتجهن للعمل لإداري


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/-التربية-والتعليم10-e1369888222976.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : في الوقت الذي أغلقت فيه وزارة التربية والتعليم الخميس الماضي بوابة “تكامل” المخصصة لحصر البديلات “المستثنيات” وتحديد نوع وظائفهن والرغبات المكانية المناسبة لهن، كشفت “التربية” عن حرمان نحو ٨٢٤ بديلة من الترشيح لعدم إدخالهن رغباتهن.
أكد ذلك المتحدث الرسمي للوزارة مبارك العصيمي، عبر حسابه الرسمي في موقع التواصل الاجتماعي “تويتر”، لافتاً إلى أن العدد الإجمالي للبديلات بعد الحصر بلغ ٢٤٢٩٩ بديلة، وأنه يمكنهن استعراض بياناتهن عن طريق النظام.
وأوضح العصيمي أن نحو 545 بديلة دخلن على البوابة وأدخلن رغباتهن ولم يخترن نوع الوظيفة، لافتاً إلى أن الوزارة ستبحث وضعهن مع إدارات التربية والتعليم لاستكمال بياناتهن.
وأضاف أن عدد البديلات اللاتي دخلن إلى النظام وأدخلن رغباتهن بلغ نحو ٢٣٤٧٥ بديلة، منهن ٥٦٣٤ اخترن التوظيف في المجال “التعليمي” بنسبة 26%، بينما اختارت ١٧٢٩٦ بديلة التوظيف في المجال الإداري بنسبة 73%.
وكانت “التربية” قد فتحت النظام الإلكتروني، لإدخال الرغبات الخاصة بالمشمولات بالأمر الملكي السامي وتسجيلها، بعد أن أكدت الوزارة في مؤتمر صحفي سابق، أنه لن تعين من لم تجتز اختبار “قياس” على وظيفة “تعليمية”، بينما سيتم تعيين من لم يعالجن وضعهن من البديلات لعدم اجتيازهن اختبار “قياس” على وظائف إدارية تتناسب مع مؤهلاتهن العلمية.
وكان المتحدث الرسمي للوزارة مبارك العصيمي، قد أعلن في تغريدة سابقة عبر حسابه بـ” تويتر” أن “التربية” سوف تعطي فرصة جديدة للمتقدمات اللاتي طلبن وظيفة “تعليمية” ورغبات مكانية محددة ولم يحالفهن الحظ في التعيين لعدم وجود احتياج، وذلك بفتح النظام لهن مرة أخرى للتقديم على وظيفة “إدارية”، وأن تختار مكان “التعيين” كموظفة إداريـة. وأشارت الوزارة إلى أنها ستتخلى عن المتقدمة حال فوات الفرصتين السابقتين، وتوجيهها إلى “جدارة” كحل أخير.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

من خريجات معاهد المعلمات لاستكمال ما لديهن من نواقص

“التربية” تطالب من لم تعلن أسماؤهن بمراجعتها بالسجل المدني



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/شعار-وزارة-التربية-والتعليم-الجديد-بجودة-عالية.png


A+ A A-
المواطن- الرياض (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--الرياض)

طلب المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم الأستاذ مبارك العصيمي ممن لم يعلن اسمها من خريجات معاهد المعلمات وكانت استكملت بيانات توظيفها إلى مراجعة الوزارة بسجلها المدني لاستكمال ما قد يكون لديها من نواقص.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تجمّعوا أمام مبنى الوزارة بالرياض لبحث حلٍّ للمشكلة



200 ولي أمر يطالبون بكشف أسباب إسقاط "تعيينات المتوسطة"



http://cdn.sabq.org/files/news-image/286558.jpg?521562
سبق- الرياض: طالب أكثر من 200 شخص من أولياء أمور خريجات الكليات المتوسطة، صباح اليوم الأحد، بإيضاح أسباب إسقاط أسماء 3 خريجات من الكليات المتوسطة في المملكة من كشوف التعيين التي صدرت الخميس الماضي، حيث تجمّع أولياء الأمور أمام مبنى وزارة التربية والتعليم بالرياض لبحث حلٍّ للمشكلة.

وقال سلطان الحارث لـ "سبق": "التجمُّع الكبير شهد مطالبات بالرد عن أسباب إسقاط هذه الأسماء من كشوف التعيين للعام الحالي، وعن أسباب عدم الالتفات لقرار المقام السامي برقم 20479 بتاريخ 29 /5 / 1435 الذي أمر بتعيين خريجات الكليات المتوسطة والمعاهد والبديلات في عمل إداريات" .

وأوضح الحارث قائلاً: "التجمُّع من جميع أولياء الأمور من مختلف مناطق المملكة، وجميع أولياء الأمور موجودون حالياً بالوزارة للبحث عن حلولٍ لهذه المشكلة ومعرفة أسباب إسقاط هذه الأسماء".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الفيصل يوجه بتطبيق تجربة تعليم جازان

6:26 م - 4 مايو 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/04/الأمير-خالد-الفيصل.jpg (http://www.alweeam.com.sa/268759/%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%8a%d8%b5%d9%84-%d9%8a%d9%88%d8%ac%d9%87-%d8%a8%d8%aa%d8%b7%d8%a8%d9%8a%d9%82-%d8%aa%d8%ac%d8%b1%d8%a8%d8%a9-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%ac%d8%a7%d8%b2%d8%a7%d9%86/)

جازان - الوئام - اسماعيل الحكمي :
وجّه الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم، جميع إدارات التربية والتعليم بالمملكة، بتطبيق تجربة الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة جازان، والاستفادة من جهودها الناجحة في اللجنة الخاصة بالمشروعات المدرسية التي طُبقت تحت اسم “لجنة المشاريع المدرسية”.
وشدد “الفيصل”- في خطاب مرسل إلى جميع إدارات التربية والتعليم بالمملكة- على اعتماد تشكيل لجنة مستقلة لطرح المشروعات المدرسية تتولى الإعداد لخطة الطرح الخاصة بكل إدارة تعليمية، مع تحديد الاحتياجات وبرمجة المشروعات وفحص التربة وتجهيز مستندات الطرح، ثم عرض المشروعات وترسيتها وتوقيع عقودها وتسليم مواقعها.
وكان “الفيصل” قد استمع في مكتبه- خلال وقت سابق- إلى تقرير عن أعمال اللجنة، مقدَّم من المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة جازان محمد بن مهدي الحارثي، الذي أكد من خلال الأرقام والصور على مدى نجاح تجربة لجنة المشروعات بـ”تعليم جازان” والإنجازات التي تحققت ميدانياً في مجال المشروعات المدرسية.
وبعث الوزير خطاب شكر وتقدير للمدير العام وأعضاء اللجنة في ذلك الوقت؛ تقديراً لجهودهم وتميزهم، كما حظيت لجنة المشروعات المدرسية بـ”تعليم جازان” بزيارات قام بها نواب الوزارة، اطلعوا خلالها على نماذج من أعمال اللجنة، وتفقد أعمال اللجنة ونسبة الإنجاز في مختلف المشروعات.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية: لا تقديم للاختبارات وإخلاء طرف المعلمين والمعلمات بعد الدور الثاني


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/-التربية-والتعليم10-e1369888222976.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : شددت وزارة التربية والتعليم على عدم إخلاء طرف المعلمين والمعلمات المنقولين في حركة النقل، إلا بعد الانتهاء من أعمال اختبارات الدور الثاني للعام الحالي. واستثنت الوزارة من ذلك من لديهم حوافز إجازات بالسماح بإخلاء طرفهم وفق الحوافز المستحقة لهم بعد تسليم جميع أعمالهم.
من جهة أخرى، طلبت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف من كافة المعلمين والمعلمات الراغبين في النقل الداخلي هذا العام بإدخال رغباتهم خلال الأسبوع الحالي، مشيرة إلى أنها لن تنظر في أي طلبات مدخلة عن طريق التكامل الإلكتروني بعد يوم السبت المقبل.
وفي ما يخص حركة نقل مديري ومديرات المدارس، أوضحت الإدارة، بحسب تعميم النقل الداخلي لهذا العام، أنها ستبدأ من يوم الأحد المقبل في استقبال طلبات المديرين والمديرات الراغبين في النقل الداخلي وحتى يوم الثلاثاء 14/7 لطباعة تقرير طالبي النقل، والمصادقة عليه، وتسليمه لإدارة مكتب التربية والتعليم التابعة له المدرسة مع الاحتفاظ بالاستمارات لدى المدرسة، وأكدت أنها لن تنظر في أي تقرير أو طلب بعد ذلك التاريخ.. على أن يكون استلام تقارير طالبي النقل من معلمين ومعلمات ومديرين ومديرات في موعد أقصاه يوم الخميس 16/7/1435هـ.
إلى ذلك، نفى المتحدث الإعلامي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي مجددا ما تردد عن نية الوزارة في تقديم موعد الاختبارات لأسبوعين، بسبب التخوف من انتشار مرض كورونا.
وقال لـ«عكاظ» إن مثل هذه الأخبار التي تبث عبر مواقع التواصل الاجتماعي لا أساس لها من الصحة مطلقا. وأضاف أن الوزارة حريصة على نشر أخبارها عبر المتحدث الرسمي، والمواقع الرسمية التابعة لها، وقال: نفينا قبل عدة أيام مثل هذه الأخبار غير الصحيحة.
وكانت مواقع التواصل الاجتماعي قد تحدثت عن قرب إعلان الوزارة عن تقديم الاختبارات لأسبوعين، على أن ينتهي العام الدراسي بنهاية الشهر الحالي.
وكان عدد من أولياء أمور الطلاب قد طالبوا عبر مواقع التواصل الاجتماعي بضرورة تقديم الدراسة، خوفا من انتشار مرض كورونا، والتقلبات الحاصلة في أجواء الطقس، وزحام الفصول الدراسية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تطبيق نظام المقررات في 223 ثانوية العام المقبل


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/-التربية-والتعليم10-e1369888222976.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : تستعد وزارة التربية والتعليم لتنفيذ نظام المقررات في التعليم الثانوي للعام المقبل في 223 مدرسة حكومية وأهلية جديدة للبنين والبنات.
كما ذكر أن الوزارة أقرت التوزيع للمدارس التي سوف تنخرط بدءا من العام المقبل في نظام المقررات بمختلف مناطق المملكة، وذلك على النحو التالي: الرياض (59 مدرسة حكومية، و9 مدارس أهلية)، مكة المكرمة (33 مدرسة حكومية، و4 مدارس أهلية)، عسير (21 مدرسة حكومية)، المدينة المنورة (6 مدارس حكومية ومدرستان أهليتان)، الشرقية (17 مدرسة حكومية، و9 مدارس أهلية)، القصيم (10 مدارس حكومية، ومدرستان أهليتان)، الباحة (6 مدارس حكومية)، جازان (21 مدرسة حكومية)، الجوف (3 مدارس حكومية ومدرسة واحدة أهلية)، حائل (9 مدارس حكومية ومدرستان أهليتان)، نجران (مدرسة واحدة حكومية)، تبوك (7 مدارس حكومية)، وأخيرا منطقة الحدود الشمالية (مدرستان حكوميتان).
من جهة ثانية تبدأ الوزارة تطبيق الانظمة الفصلية للثانويات مع بداية العام الدراسي المقبل على الناجحين من الكفاءة المتوسطة والمسجلين بالثانوية. وأوضحت مصادر في الوزارة أن تلك الانظمة الفصلية عبارة عن نظام بديل للدراسة بالمرحلة الثانوية حيث تتكون من ستة مستويات على الأقل على أن تمتد لأكثر من ذلك لمن يتعثر في بعض المواد الفصلية، وتشمل التخصصات التي تدرس في هذه الانظمة العلوم الطبيعية، العلوم الشرعية، والعلوم الادارية، وكل مادة 100 درجة (50 للاختبار النهائي ومثلها لأعمال السنة التي تقسم هي الأخرى إلى فترتي اختبار لكل منهما 10 درجات. وبينت المصادر بأنه سيتم إلغاء المواظبة كونها بيد المعلم اضافة الى العديد من الاجراءات والتي من ابرزها عدم اعادة الطالب للسنة اذا اخفق في مادة على ان يقوم بحملها للمستوى التالي.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

لا توزيع للبديلات هذا الأسبوع وتوجيه المعلمات وفق المفاضلة

http://www.okaz.com.sa/24x7/articles/articleimages/201405/التربية1_resized.jpg
06/05/2014 - 5:11 ص
عبدالله الغامدي (الرياض)








أكدت لـ«عكاظ» مصادر أن إعلان توزيع المعلمات البديلات على المناطق والمحافظات لن يتم خلال الأسبوع الجاري، مشيرة إلى أن العمل على إجراء المفاضلات بين المعلمات البديلات مازال جاريا.وأوضحت أن التوجيه للمعلمات البديلات سيكون وفقا لنتائج المفاضلة تحقيقا لمبدأ العدالة الذي تنتهجه الوزارة بين كافة المتقدمات، فيما سيكون توجيه البديلات اللاتي اخترن المجال الإداري وفق الرغبات المكانية المدخلة من قبلهن. يذكر أن عدد البديلات اللاتي تم حصرهن 24299 بديلة فيما بلغ عدد البديلات اللائي دخلن النظام وأدخلن رغباتهن 23475 بديلة، منهن 5634 بديلة اخترن الحقل التعليمي و17296 بديلة اخترن الإداري و545 بديلة دخلن على البوابة وأدخلن الرغبات ولم يخترن نوع الوظيفة، وهؤلاء سيتم بحث وضعهن مع إدارات التربية والتعليم لاستكمال بياناتهن.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

لحين صدور قرار تعيين متبقيات خريجات "المتوسطة" ومعاهد المعلمات



"التربية" تُوجِّه إدارات التعليم باستمرار فتح بوابات إدخال الرغبات



http://cdn.sabq.org/files/news-image/287792.jpg?523478
بدر الجبل- سبق- تبوك: قال المتحدث الإعلامي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي إن وزارة التربية والتعليم توجه إدارات التربية والتعليم باستمرار بفتح بوابات إدخال وترتيب الرغبات لديها لخريجات الكليات المتوسطة ومعاهد المعلمات، حتى يصدر قرار تعيين الدفعة المتبقية منهن، وتتاح لهن فرصة الاختيار مع زميلاتهن.

وكان وكيل وزارة التربية والتعليم المشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية محمد الشثري قد أصدر مؤخراً قرار تعيين 19884 من خريجات الكلية المتوسطة، كما أصدر قراراً لـ3075 من خريجات معاهد المعلمات.

وقال: تبقى عدد محدود من خريجات الكليات المتوسطة ومحضرات المختبرات، يجري تدقيق بياناتهن، وسيصدر قرار بتعيينهن في حينه.

كما أكدت "التربية" أن من لم يُعلن اسمها من خريجات معاهد المعلمات، وكانت قد استكملت بيانات توظيفها، فعليها مراجعة الوزارة بسجلها المدني لاستكمال ما قد يكون لديها من نواقص

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية: تقدّم الاختبارات التحصيلية للصفين الرابع والسادس الابتدائي


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : وجّه وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل، بتقديم موعد تطبيق الاختبارات التحصيلية للمرحلة الابتدائية في الصفين الرابع والسادس.
وأكد متحدث وزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي، أن توجيه الوزير جاء استجابة لرغبةالميدان التربوي، بعد أن كان من المقرر لها سابقا بتاريخ 2-8-1435هـ.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

لضمان وجود جميع طلاب وطالبات الصفين الرابع والسادس

وزير التربية يعتمد تقديم الاختبارات التحصيلية للمرحلة الابتدائية



إبراهيم الحذيفي- سبق- جدة: اعتمد وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل تقديم موعد الاختبارات التحصيلية للمرحلة الابتدائية في الصفين الرابع والسادس.

وجاء توجيه "وزير التربية" لجميع إدارات التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة؛ نظراً لأهمية هذه الاختبارات، وتحقيقاً واستجابة لرغبة الميدان التربوي بتقديم موعد تطبيقها؛ لضمان وجود جميع طلاب وطالبات الصفين الرابع والسادس بالمرحلة الابتدائية وقت التطبيق.

وجاء التقديم للمرحلة الابتدائية للصف الرابع والسادس الابتدائي وفقاً للتعديلات التالية:

21/ 7/ 1435هـ الثلاثاء: رياضيات.
22/ 7/ 1435هـ الأربعاء: لغة عربية.
23/ 7/ 1435هـ الخميس: علوم.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية: تعلن قريباً تعيين الدفعة المتبقية من خريجات الكليات المتوسطة


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : ذكر المتحدث الإعلامي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي، أن الوزارة ستعلن قريبا تعيين الدفعة المتبقية من خريجات الكليات المتوسطة .
كما أعلنت الوزارة توجيه إدارات التربية والتعليم باستمرار فتح بوابات إدخال وترتيب الرغبات لديها لخريجات الكلية المتوسطه ومعاهد المعلمات، حتي يصدر قرار تعيين الدفعة المتبقية منهن، وتتاح لهن فرصة الاختيار مع زميلاتهن

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : تعيين البديلات حاملات الثانوية على وظائف إدارية


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : أكَّد المتحدث الرسمي بوزارة التربية والتعليم، مبارك العصيمي أن البديلات حاملات شهادة الثانوية العامة اللاتي عملن في مدارس محو الأمية، تم حصرهن وسيتم تعيينهن على وظائف إدارية، نافياً أن يكون هناك نية لاستبعادهن.
من جانب آخر، نفى العصيمي ما تم تداوله عن تقديم اختبارات نهاية العام وإجازة طلاب وطالبات المرحلة الابتدائية بسبب “كورونا”، مؤكداً حسب “عكاظ”، أن اختبارات جميع المراحل الدراسية ثابتة في مواعيدها المحددة.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

وزارة التربية والتعليم تطلق نظام ” الخدمة الذاتية ” لمنسوبيها


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : أطلقت وزارة التربية والتعليم نظام ” الخدمة الذاتية ” كأحد البرامج الإلكترونية الإدارية التي تأتي تحت مظلة مشروع أنظمة الموارد الإدارية والمالية ( فارس ) الذي يهدف إلى تحسين وتطوير إجراءات العمل الإداري والمالي .
واشتملت المرحلة الأولى من البرنامج تطبيقه في إدارتي التربية والتعليم ( بالمخواة وعنيزة ) بمعدل (38 ) خدمة , على أن يتم إطلاق باقي الخدمات لاحقاً لتشمل جميع منسوبي ومنسوبات الوزارة .
وتشير الإحصاءات إلى مساهمة البرنامج في تقليص أعداد الموظفين المراجعين لشؤون الموظفين بنسبة 75% منذ إطلاق المشروع , ومن المتوقع أن يستفيد من الخدمة حوالي 700 ألف موظف و معلم بجميع أرجاء المملكة بعد تعميمه على جميع إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات .
ويهدف نظام الخدمة الذاتية إلى القضاء على النظام الورقي , وتوفير الإعتمادات الآلية للقرارات , إضافة إلى تسهيل و سرعة الإجراءات بأنواعها على الموظف مثل الإجازات , و توفير المعلومات المعنية للموظف و سهولة الاطلاع عليها من أي مكان وفي أي وقت .

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تعليم الرياض: لجنة عليا لمنع غياب الطلاب قبل الاختبارات


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : أكد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض المكلف محمد المرشد على أهمية تكثيف الزيارات الميدانية الإشرافية للمدارس خلال الفترة القادمة لمتابعة سير الدراسة والعمل اليومي ومتابعة الانضباط العام في المدارس مشيرا إلى أن ذلك سيتم بشكل دوري على أن ترفع التقارير لدراستها في أقرب وقت لاتخاذ الإجراءات النظامية المناسبة بالإضافة إلى متابعة إدخال الغياب في نظام نور واحتسابها من درجات المواظبة للطلاب.
جاء ذلك خلال ترؤوسه للاجتماع الأول للجنة متابعة الانضباط العام للمدارس حيث شدد المرشد على أهمية متابعة انضباط الطلاب والمعلمين لهذا العام الدراسي وتطبيق ما ورد في تعميم الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم. وأكد المرشد على أهمية دور اللجان التي تم تكليفها على مستوى مكاتب التربية والتعليم و على مستوى المدرسة في تطبيق الخطط الإجرائية لمتابعة الانضباط العام في المدارس.
من جانبه أوضح مساعد مدير إدارة الإشراف التربوي لشؤون المكاتب سعد بن صقر أن الإدارة وضعت خطة عامة للانضباط في المدارس وسيعمل فريق الإدارة على تطبيقها والإشراف عليها من خلال اللجان المشكلة في مكاتب التربية والتعليم بالإضافة إلى زيارات ميدانية بواقع زيارة واحدة أسبوعيا لكل مدير إدارة ومساعده وجميع مشرفي إدارات الشؤون التعليمية ضمن خطة زيارات ميدانية لكل إدارة تشمل جميع أيام الأسبوع بناء على توجيه مدير عام التربية والتعليم المكلف وذلك للاطلاع على الإجراءات التي تتخذها المدرسة لمتابعة الانضباط العام في المدارس ومتابعة أعمال المدرسة اليومية فنياً وإدارياً وفق نماذج معدة لذلك.
وكان المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض المكلف محمد المرشد قد وجه بتشكيل لجنة متابعة الانضباط العام للمدارس.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تسهيلات للكشف على القادمات من خارج الرياض..


إنهاء الفحص الطبي لـ 650 معلمة متقدمة للتوظيف








http://www.burnews.com/sites/default/files/images/iiiiiii.jpg


الأربعاء 8 رجب 1435 الموافق 07 آيار (مايو) 2014


الرياض (عاجل)
أنهى مستشفى الملك سعود للأمراض الصدرية بالرياض، اليوم الأربعاء (7 مايو 2014)، فحص أكثر من 650 معلمة من المتقدمات للتوظيف، إضافة إلى إجراء الكشف الطبي وفحص السموم، الذي يعد شرطًا أساسيًا لاستكمال إجراءات التعيين وفق لوائح وزارة الخدمة المدنية وتسليمهن النتائج.

وأوضح الدكتور محمد العمير مدير المستشفى، أنه تم إجراء التحاليل اللازمة لجميع الخريجات وتسليمهن نتائج اختبارات فحص السموم في اليوم نفسه إنفاذًا لتوجيهات مدير عام الشؤون الصحية بمنطقة الرياض، الدكتور عدنان بن سليمان العبد الكريم، بمد فترة الدوام بأقسام الفحص واللياقة البدنية من الساعة الثامنة صباحًا وحتى الثامنة مساء لتسهيل إجراءات الفحص واستلام النتائج للمعلمات المعينات القادمات من خارج مدينة الرياض مثل، الافلاج والزلفي في أقل وقت ممكن.

وقال العمير، إنه تمت الاستفادة من التجهيزات المتطورة التي تتوافر بالمستشفى لإجراء جميع فحوص الكشف عن السموم والمواد المخدرة والتي تتم بأعلى درجات الدقة وتحت إشراف كامل منعًا للتلاعب في أخذ العينات أو نتائج الفحص.
وأضاف: "بناء على توجيهات مدير عام صحة الرياض، سوف يستمر العمل في استقبال المعلمات المعينات من جميع مدن ومحافظات الرياض خلال اليومين المقبلين لإجراء الفحص وتوقيع الكشف الطبي من الثامنة صباحًا وحتى الثامنة مساء، وفي ظل تكامل الاستعدادات واستنفار طاقات العاملين في المستشفى وتوفير كل ما يلزم من الإمكانات والخدمات من أجل راحة المعلمات المراجعات".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إيقاف طلبات النقل للظروف الخاصة اليوم


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : توقف اليوم وزارة التربية والتعليم استلام طلبات معلمي ومعلمات الظروف الخاصة شاغلي الوظائف التعليمية، وشاغلي الوظائف الإدارية للجنسين، وذلك لتحديد الموافقة على النقل من عدمها. يأتي ذلك بعد أن استلمت الوزارة كافة الطلبات من مختلف الإدارات التعليمية بالمناطق، على أن يتم ترحيل الطلبات التي ترد بعد اليوم إلى بداية العام الدراسي الجديد.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

ناقش أوضاع التربية مع مديري التعليم .. الفيصل:
تقديم الاختبارات التحصيلية للابتدائي إلى 21 رجب

http://www.okaz.com.sa/24x7/articles/articleimages/201405/a13131324241_resized.jpg
08/05/2014 - 5:19 ص
عبدالله الغامدي (الرياض) عبدالعزيز الحارثي (الطائف)






أصدر صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم تعليماته بتقديم موعد تطبيق الاختبارات التحصيلية للمرحلة الابتدائية في الصفين الرابع والسادس لتكون خلال أيام (21، 22، و23) رجب الحالي بدلا من موعدها السابق في شعبان، استجابة لرغبة الميدان التربوي.
وفي شأن آخر اجتمع الأمير خالد الفيصل في مكتبه بجدة أمس الأول مع مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان ومدير عام التربية والتعليم بمحافظة الأحساء أحمد بن محمد بالغنيم، حيث اطلع على أوضاع التعليم في تبوك والأحساء بحضور الأمين العام لإدارات التربية والتعليم.
وتم خلال الاجتماع الاطلاع على أبرز مؤشرات الأداء في الجانبين التربوي والتعليمي، والتحديات التي تواجه إدارات التربية والتعليم، كما استمع سموه لمقترحاتهما، وأوجه الدعم اللازم لها.
وسيكون الاجتماع بداية للقاءات متتالية سيعقدها سموه مع جميع مديري التربية والتعليم.
من جهة ثانية أكد سمو وزير التربية والتعليم على كافة قطاعات الوزارة والادارات التعليمية بضرورة التعاون مع هيئة الرقابة والتحقيق وفق ما أنيط بها من الوقوف على أداء الأجهزة الحكومية.
وبينت الوزارة في تعميم بهذا الشأن (تحتفظ «عكاظ» بنسخة منه)، أن الهيئة ستقوم بجولات على إدارات التربية والتعليم للتأكد من تطبيق برنامج تكافل الخيري لمساعدة طلاب وطالبات المدارس من ذوي الحاجة، داعية إلى التعاون مع أعضائها أثناء الجولات الرقابية، وتزويدهم بما يحتاجونه إليه من معلومات.
على صعيد آخر دعت الوزارة كافة إداراتها للتقيد بالتعميم الوزاري الخاص بضرورة سحب كافة وسائط التخزين من أجهزة الحواسيب والطابعات والفاكسات عند عرضها في المزادات العامة، كونها تحتوي على معلومات تخص الجهة العارضة للبيع، وذلك وفقا لتعميم وزارة المالية المبني على كتاب وزارة الداخلية، بهدف الحيلولة دون استغلال تلك المعلومات من قبل أي جهة داخلية أو خارجية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

نورة الفايز: منصبي ليس شكلياً ولدي كامل الصلاحيات


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : نفت نائب وزير التربية والتعليم لشؤون تعليم البنات، نورة الفايز، أن يكون تعيينها في منصبها شكلياً، أو أن تكون صلاحيتها أقل، مؤكدة أن صلاحياتها تعادل ما لدى زميلها نائب الوزير لشؤون البنين، وأنها تنوب عنه حال تغيبه، وأن كل القياديات لهن صلاحيات كالرجل القيادي.
كما ذكرت الفايز قولها إن المناصب القيادية كانت محدودة بالنسبة للمرأة في السنوات الماضية، أما الآن فهناك نساء عديدات في مناصب قيادية بالمرتبتين الرابعة عشرة والخامسة عشرة، كاشفة عن أن هناك تعيينات جديدة لنساء في مناصب قيادية في كافة مناطق المملكة سيعلن عنها قريباً.
كما أكدت أنها لا تُعامل في الوزارة كامرأة بل كقيادي، وسبق وأن أوكل لها ترؤس وفود سعودية نسائية ورجالية في العديد من المشاركات الخارجية، وأنها أثبتت خلال ذلك، قدرة المرأة على ترؤس الوفود والقيام بمهام مختلفة.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

عقب إعلان "التربية" عن الدفعة الأولي الأسبوع الماضي


تعييِّن ٢٠٩٣ من خريجات الكلية المتوسطة و"عاجل" تنشر الأسماء




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/moelogo_3.jpg


الخميس 9 رجب 1435 الموافق 08 آيار (مايو) 2014


تركي الفهيد- الرياض (عاجل):صدر قرار وكيل وزارة التربية والتعليم، المهندس محمد الشثري، الخميس (8 مايو 2014)، بتعيين ٢٠٩٣ من خريجات الكلية المتوسطة والمتبقيات من الدفعة الأولى.


وأعلنت الوزارة أسماء الدفعة الأولي الأسبوع الماضي واللائي بلغ عددهن ١٩٨٨٤من خريجات الكليات المتوسطة.


للاطلاع على الأسماء:
http://t.co/e53o1x1sc1

0

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

العصيمي يعلن اكتمال تعيين خريجات الكليات المتوسطة بتعيين الـ 2029

متحدث التربية لـ”المواطن”: قريباً إنهاء ملف “البديلات” و”محضرات المختبرات”






http://www.burnews.com/sites/default/files/images/moelogo_3.jpg

المواطن- محمد عامر (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--محمد-عامر)

أكد الناطق الإعلامي بوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي في تصريح لـ”المواطن” أن الدفعة الثانية المعلن عنها مساء اليوم هن من خريجات الكليات المتوسطة ليبلغ عددهن واحداً وعشرين ألفاً وتسعمائة وسبعاً وسبعين إدارية.
وأشار العصيمي إلى أنه يجري العمل حالياً على إنهاء ملف تعيين البديلات سواء على وظائف تعليمية أو إدارية، بالإضافة إلى المتبقيات من محضرات المختبرات.
يذكر أنه تم الإعلان الأسبوع الماضي عن تعيين خريجات معاهد إعداد المعلمات وعدد من خريجات الكلية المتوسطة, فيما تم استكمال المتبقي من خريجات الكلية المتوسطة التي أشير لهن الأسبوع الماضي بتعيينهن مساء اليوم.
ولفت العصيمي إلى أن الوزارة بتوجيه من سمو وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل حريصة على تنفيذ ما ورد في الأمر السامي وإنهاء ما ورد فيه من توجيه, مقدماً التهاني لجميع المتعينات متمنياً لهن التوفيق والنجاح.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

عقب إعلان "التربية" عن الدفعة الأولي الأسبوع الماضي


تعييِّن ٢٠٩٣ من خريجات الكلية المتوسطة و"عاجل" تنشر الأسماء




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/moelogo_3.jpg


الخميس 9 رجب 1435 الموافق 08 آيار (مايو) 2014


تركي الفهيد- الرياض (عاجل):صدر قرار وكيل وزارة التربية والتعليم، المهندس محمد الشثري، الخميس (8 مايو 2014)، بتعيين ٢٠٩٣ من خريجات الكلية المتوسطة والمتبقيات من الدفعة الأولى.


وأعلنت الوزارة أسماء الدفعة الأولي الأسبوع الماضي واللائي بلغ عددهن ١٩٨٨٤من خريجات الكليات المتوسطة.


للاطلاع على الأسماء:
http://t.co/e53o1x1sc1 (http://t.co/e53o1x1sc1)

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

وزارة التربية تستعد للاحتفاء بيوم الوطن


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : ترأست نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات نورة الفايز عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة اجتماع اللجنة العليا للاستعداد للاحتفاء باليوم الوطني الـ ٨٤ بحضور أمين عام اللجنة وممثلي الإدارات المعنية.
وتطرق الجميع لأهمية اليوم الوطني كمناسبة وطنية تتجلى فيها صور الولاء للقيادة وتتضح فيها معاني الوحدة الوطنية.وأكدت الفايز على ضرورة أن يظهر اليوم الوطني الـ ٨٤ بالشكل اللائق بحجم ومكانة المناسبة وفتح المشاركة فيه للطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات لإبراز هذة المناسبة بالصورة التي ترضي تطلعات الوزارة في ظل المتابعة المستمرة والاهتمام المتواصل من سمو وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل من أجل تعميق الانتماء للوطن وإبراز الدور العظيم للمؤسس في لم الشمل، وإبراز مكتسبات الوطن وتعزيز الممارسات والمبادرات الإيجابية تجاه الوطن.وأجمع الجميع على أهمية وضع هوية خاصة لليوم الوطني وصياغة الهدف العام له والأهداف التفصيلية ووضع الإطار العام لهذه المناسبة.
كما وجهت اللجنة بتحديد أدوار الجهات الخارجية الشريكة للوزارة في هذه المناسبة كوزارة الثقافة والإعلام والرئاسة العامة لرعاية الشباب، وكذلك وضع خطة عامة لميزانية اليوم الوطني، ووضع خطة إعلامية أيضا، والتنسيق مع الإدارة العامة لتقنية المعلومات لوضع رابط لهذه المناسبة ترفع عليه المشاركات الوطنية من الميدان التربوي، وكذلك إعداد خطة للتقييم.وفي ختام الاجتماع أكدت الفايز على بعض المبادرات المميزة لليوم الوطني كمسابقة (مبادرتي الوطنية) كذلك (ملتقى شباب الوطن) والاهتمام بـ(الكيف) وليس (الكم).

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إدارة التربية والتعليم تدعوالمعينات من خريجات الكلية المتوسطة ومعاهد المعلمات لاستكمال إجراءات التعيين



http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/news/2014/05/04/1798_1.jpg






الإعلام التربوي ( تعليم المجمعة )
دعت إدارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة خريجات الكليات المتوسطة وخريجات معاهد المعلمات الصادر لهن قرار تعيين نهاية الأسبوع الماضي ، لمراجعة مبنى الإدارات النسائية لمدة عشرة أيام اعتبارا من 6-7-1435هـ لاستكمال إجراءات التعيين , وذلك بناء على قرارات وكيل الوزارة المشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية رقم351265865 وتاريخ 2-7 1435هـ ورقم 351265787 وتاريخ 2-7-1435هـ المتضمن تعيين الخريجات الحاصلات على دبلوم الكلية المتوسطة ومعاهد المعلمات , حيث تم تكوين لجنتين لاستقبالهن برئاسة مديرة الشؤون الإدارية والمالية الاستاذة : نوال العمر وعضوية كل من 1/عفيفة بنت عبدالله الشنيفي 2/ مشاعل بنت عبدالرحمن السرور 3/نورة بنت عبدالله الجنيدي 4/ شريفة بنت سعود الفهيد 5/موزة بنت أحمد السلبود 6/منيرة بنت محمد الرميح 7/عواطف بنت حمود العنزي .
الجدير بالذكر أنه تم الاعلان عن تعيين المتبقيات من معاهد المعلمات، والكليات المتوسطة ، الذي صدر بناء على الأمر السامي 20479 وتاريخ 29ــ5ــ1435هـــ، المتضمن الموافقة على ما توصلت إليه اللجنة من توصيات بشأن المعلمات البديلات والحاصلات على دبلوم الكليات المتوسطة وخريجات معاهد المعلمات اللائي لم يعين بعد، حيث جاء بناء على القرار الوزاري إحداث وظائف لتعيين 3075 من خريجات معاهد المعلمات على المرتبة الرابعة بمسمى كاتبة، وتعيين 19884 من خريجات دبلوم الكليات المتوسطة على المرتبة الخامسة بمسمى مساعد إداري وأكد القرار على إلزام المعينة بتوقيع خطي منها بأنها لا تشغل حالياً وظيفة موازية للوظيفة المعينة عليها أو أعلى منها، وفي حال اتضح ذلك فللوزارة الحق في إلغاء قرار تعينيها، كما للوزارة الحق في إلغاء تعيين من لم تباشر منهن خلال المدة النظامية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

وزير التربية: تجاوب المدارس مع الجهات المختصة في حالات الطوارئ


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : أكد صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم لمديري التربية والتعليم على التشديد على مديري ومديرات المدارس بالتعاون التام والعاجل مع الجهات المختصة في الحالات الطارئة؛ مثل الدفاع المدني والهلال الأحمر ووزارة الصحة، حرصا على سلامة منسوبي المدارس، واستشعارا للدور الحيوي والفعال لمديري ومديرات المدارس في التجاوب مع الحوادث الطارئة، والتصرف الحكيم الذي يساعد على تفادي الأخطار ــ لا سمح الله، مشددا على أن أي تهاون أو تقصير في التعامل مع تلك الجهات يعرض المسؤول عن ذلك للمساءلة الشرعية والنظامية. وكانت هيئة الهلال الأحمر السعودي قد رصدت تهاون مديري ومديرات المدارس في التعامل مع الجهات الإسعافية عند مباشرتها للحالات الطارئة في مدارس البنين والبنات.
جاء ذلك في خطاب وجهه صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن عبدالله بن عبدالعزيز رئيس هيئة الهلال الأحمر لصاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إلزام الدارسين على حسابهم بحضور لقاءات الإعداد


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/التعليم-العالي.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : ألزمت وزارة التعليم العالي الطلاب الراغبين في الدراسة على حسابهم الخاص في الخارج بحضور اللقاءات التي تنوي تنظيمها لإعدادهم.
وأكدت الوزارة أنه لن تصدر الموافقة لهم بالدراسة في الخارج إلا بعد حضور لقاء «إعداد الدارسين على حسابهم الخاص بالخارج»، وبينت أن الحضور متاح في اللقاءات التي ستعقد في ثلاث مدن على فترات متفاوتة، اللقاء الأول بالدمام أيام 17 و18 و19 رجب المقبل، الثاني في جدة أيام 16 و17 و18 رمضان المقبل.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تعليق الدراسة غداً الأحد في مدارس سليلة عنزة


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

فايز الميلبي ( صدى ) : أعلنت إدارة التربية والتعليم في بمحافظة، ينبع تعليق الدراسة يوم غدٍ الأحد في مدارس سليلة عنز .
وقال مدير مكتب التربية والتعليم بمحافظة العيص، الاستاذ عبدالعزيز بن صالح الميلبي “صدر هذا القرار بناءً على صعوبة الوصول لمدرسة البنين والبنات بسليلة عنزة بسبب السيول المنقولة منذ يوم امس السبت وتسببت في احتجاز بعض المواطنين والمقيمين بالمنطقة.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : تشدد على تفقد أسطح المدارس


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : في وقت تشهد فيه بعض مناطق المملكة تواصل هطول الأمطار، دعا مدير عام الأمن والسلامة بوزارة التربية والتعليم الدكتور ماجد بن عبيد الحربي، مديري المدارس بتلك المناطق، إلى تفقد أسطح مبانيهم المدرسية لمنع تجمعات المياه.
جاء ذلك في تغريدة لـ”الحربي” على حسابه الرسمي بموقع التواصل الاجتماعي “تويتر”، مؤكداً في تغريدة أخرى إعلانه في وقت لاحق شروط ترشيح المعلمات للعمل مشرفات بإدارة الأمن والسلامة المدرسية. يأتي ذلك، في وقت تؤكد فيه “التربية” سنوياً على مديري المدارس بضرورة التأكد من عدم وجود عوائق أو مخلفات تتسبب في حدوث حرائق لا قدر الله داخل المدارس، إضافة إلى فحص أنابيب تصريف الأمطار فوق أسطح المدارس وأفنيتها تجنباً لحدوث تجمع لمياه الأمطار، مما يؤثر سلباً على المبنى المدرسي، وعلى سلامة الطلاب من خطورة المياه المتجمعة في وسط وأفنية المدارس، حرصاً من الوزارة على اتخاذ الإجراءات اللازمة حيال ذلك وتوفير بيئة آمنة وسليمة.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تتجه لتوحيد 3 اختبارات تحت مظلة “إدارة التقويم”


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد اليوسف ( صدى ) : تتجه وزارة التربية والتعليم إلى توحيد الاختبارات التحصيلية واختبارات حسن واختبار كفاءة لتكون تحت إشراف جهة واحدة هي الإدارة العامة للتقويم.
وقال مدير عام التقويم بالوزارة، محمد السبيعي، أن جميع هذه الاختبارات تشترك في تحقيق أهداف محددة ترمي لتقويم العملية التعليمية وتعزيز الجوانب الإبداعية فيها ومعالجة ما يظهر فيها من سلبيات.
وأكد السبيعي وصول جميع أوراق الإجابات الموحدة للاختبارات التحصيلية لكافة المدارس الابتدائية والمتوسطة وتسليم نماذج الأسئلة لمديري البرنامج في مختلف إدارات التربية والتعليم.
وأوضح السبيعي –وفقا لـ عكاظ- أن نتائج الاختبارات التحصيلية لهذا العام ستعلن بعد 20 يومًا من أدائها، مشيراً إلى أن الوزارة زودت إدارات التربية والتعليم بـ 45 جهاز قراءة لأوراق الإجابات التي تمت طباعتها بشكل مركزي عن طريق متعهد تم التعاقد معه لتلافي المشكلة التي واجهت الوزارة العام الماضي بسبب تصوير أوراق الإجابات في المدارس.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

وكيل محافظ المجمعة يرعى ظهر اليوم حفل تكريم المتقاعدين




http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/news/2014/05/06/1805_1.jpg




الثلاثاء 07/07/1435 الساعة 17:05 هـ (مكة المكرمة)





الإعلام التربوي ( تعليم المجمعة )
رعى سعادة وكيل محافظ المجمعة الأستاذ محمد بن عامر الخرصان الحفل السنوي لتكريم المتقاعدين من التربويين والإداريين في ادارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة ظهر اليوم الثلاثاء في مقر النادي التربوي الترفيهي , وذلك بحضور سعادة مدير التربية والتعليم الأستاذ عبدالعزيز بن حمود النصار ومساعدي مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية والمدرسية وعدد من مديري الأقسام في الإدارة وموظفي الإدارة , حيث بدأ الحفل بكلمة لسعادة مدير التربية والتعليم والذي شكر فيها سعادة وكيل المحافظ على تشريفه ورعايته للحفل , كما شكر الحضور والمتقاعدين الأوفياء الذين ترجلوا عن صهوة العمل الوظيفي ولكنهم لازالوا في خدمة وطنهم وأمتهم والتربية والتعليم في كافة المجالات , وأردف قائلاً ( حضوركم شرف معلق على صدورنا , ووزارة التربية والتعليم دأبت على تكريم المتقاعدين سنوياً لذا رأينا تنظيم هذا التكريم , وهذا التكريم إنما يأتي عن شكر الإدارة لمنسوبيها لما بذلوا من جهد خلال مسيرة عملهم في خدمة التربية والتعليم متمنيا لهم في الوقت ذاته التوفيق في حياتهم المستقبلية ) كما أشاد بدور العلاقات العامة في تنظيم هذا الحفل , وفي نهاية الحفل تم تسليم الشهادات والهدايا التذكارية للمتقاعدين من راعي الحفل سعادة وكيل المحافظ وسعادة مدير التربية والتعليم , ثم قدم مدير التربية والتعليم هدية تذكارية لسعادة وكيل محافظ المجمعة شكراً له على تشريفه , ثم تفضل الجميع لتناول طعام الغداء والذي أعد لهذه المناسبة .




http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4723.JPG


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4724.JPG


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4727.JPG

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4729.JPG


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4730.JPG

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4731.JPG

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4732.JPG

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4733.JPG


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4734.JPG

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4735.JPG

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4736.JPG

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4737.JPG


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4741.JPG


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4742.JPG


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4744.JPG

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4745.JPG

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4746.JPG


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4750.JPG


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4751.JPG


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4755.JPG

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4756.JPG

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4759.JPG


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4762.JPG


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4764.JPG


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4766.JPG

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4768.JPG


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4769.JPG

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4770.JPG


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/IMG_4773.JPG

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تحدد«740» مقعداً للدبلومات مابعد البكالوريوس

2:01 ص
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/08/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/270135/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d8%ad%d8%af%d8%af740-%d9%85%d9%82%d8%b9%d8%af%d8%a7%d9%8b-%d9%84%d9%84%d8%af%d8%a8%d9%84%d9%88%d9%85%d8%a7%d 8%aa-%d9%85%d8%a7%d8%a8/)

حددت وزارة التربية والتعليم ممثلةً في الإدارة العامة للتدريب التربوي والإبتعاث مقاعد الدبلوم لمابعد البكالوريوس للعام 1435-1436هـ على إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات.
حيث بلغ عدد الد بلومات لمابعد البكالوريويس في دبلوم التربية 250 مقعداً بينما خصص لدبلوم التوجيه والإرشاد 245مقعداً وخصص لدبلوم رعاية الموهوبين 95 مقعداً و70 مقعداً لدبلوم التربية الخاصة وخصص لدبلوم القياس والتقويم 80 مقعداً بإجمالي 740 مقعداً موزعةً على 46 إدارة تعليمية مشترطاً لدبلوم ا لموهوبين أن يكون المرشح حاصلاً على الدورة التأهيلية في مجال الموهوبين لاتقل خدمته في رعاية الموهوبين عن سنتين .

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

حافز إجازة للمعلمين والمعلمات المكلفين لسد العجز


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد مجمد ( صدى ) : أقرت إدارة الشؤون المدرسية في وزارة التربية والتعليم حافز إجازة كمكافأة للمعلمات والمعلمين المكلفين بالعمل في مدارس لسد العجز أثناء العام الدراسي بشكل كلي أو جزئي. و
جاء في تعميم نائب الوزير بشأن آلية سد العجز من المعلمين والمعلمات في المدارس أثناء العام الدراسي، أنه تم اعتماد حافز الإجازة للمعلمين والمعلمات المكلفين والمكلفات حتى نهاية الفصل الدراسي الأول وفق الضوابط التالية: المكلف كليا تبدأ إجازته بعد انتهاء جميع أعماله التعليمية والتربوية وتسليم ما يتعلق بالنتائج لمدرسته بما لا يسبق يوم الخميس 7/8/1435هـ، أما المكلف جزئيا في مدرسة واحدة أو أكثر، فتبدأ إجازته بعد انتهاء جميع أعماله التعليمية والتربوية وتسليم ما يتعلق بالنتائج لمدرسته الأساسية بما لا يسبق يوم الخميس 7/8/1435هـ. وبين التعميم أنه لا يكلف المعلم المكلف بالملاحظة أيام الاختبارات خلال فترة تمتعه بإجازته، ولا يشمل ذلك المعلمات والمعلمين المكلفين في المدارس المشتركة ذات المدير الواحد، مع مراعاة أن وجود طلاب دور ثان في مادة المعلم لا يمنع من منح الحافز، إذا وجد متخصص آخر في المدرسة يمكن إسناد العمل إليه، وفي حال عدم وجود متخصص يمكن وضع اختبار المادة في الأيام الأولى لاختبار الدور الثاني حسب المصلحة.
من جهة ثانية، أعلنت الوزارة عن موعد إجازات العاملين بمراكز وبرامج ومدارس تعليم الكبار الّليلية بحيث تبدأ إجازة معلمي مراكز محو الأمية وبرنامج مجتمع بلا أمية المكلفين في 30 رجب الحالي، ما عدا من لديهم دارسون يحتاجون إلى فصول علاجية فيعاملون بعدد الحصص التي يؤدونها وينتهي تكليفهم بعد استكمال البرنامج العلاجي في 7 شعبان المقبل، على أن يرفع لإدارة تعليم الكبار بيان بأسماء الدارسين الذين يحتاجون للبرنامج العلاجي قبل بدئه. وأكدت الوزارة بأن إنهاء تكليف معلمي مدارس تعليم الكبار للمرحلتين المتوسطة والثانوية الليلية الحكومية يرتبط بانتهاء أعمال اختبارات الفصل الدراسي الثاني في السابع من شعبان، فيما يتم احتساب أيام الاختبارات الفعلية للمعلمين الذين لديهم اختبارات في الدور الثاني، وذلك وفقا للمادة الثانية والثلاثين من اللائحة التنفيذية لتعليم الكبار الصادرة بقرار وزاري.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

من خلال الملتقى الثالث بجدة "إعلام يصنع الحدث" برعاية الفيصل

غدا.. “التربية” تعرف بخطتها الاستراتيجية ودورها في الحراك التربوي



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/صاحب-السمو-الملكي-الأمير-خالد-الفيصل-أمير-منطقة-مكة-المكرمة.jpg

A+ A A-
المواطن - جدة (http://www.almowaten.net/?tag=-المواطن---جدة)

تحت رعاية الأمير خالد الفيصل -وزير التربية والتعليم- تنطلق غداً الأربعاء فعاليات الملتقى الإعلامي الثالث للعلاقات العامة والإعلام تحت عنوان (إعلام يصنع الحدث) في مدينة جدة.
ويهدف الملتقى للتعريف بالتوجه الإعلامي الجديد للوزارة وعلاقتها بالمجتمع بمختلف شرائحه، والتعرف على الهيكل الجديد للعلاقات العامة والإعلام والخطة الاستراتيجية لها بالإضافة إلى إبراز دور الوزارة في الحراك التربوي من خلال الوسائل الإعلامية، والبرامج المتاحة، وصناعة رؤية التكامل بين الوزارة والمؤسسات الإعلامية الرسمية والخاصة.
وتتضمن فعاليات الملتقى إقامة مجموعة من الورش التدريبية لمنسوبي ومنسوبات العلاقات العامة والإعلام بجهاز الوزارة ومناطق ومحافظات المملكة.
كما سيتضمن تقديم مجموعة من أوراق العمل والجلسات الإعلامية لمجموعة من رؤساء التحرير في الصحف المحلية للحديث حول جملة من الموضوعات الإعلامية التي تصب في خدمة العملية التربوية والتعليمية وطرق توظيف المحتوى الإعلامي لوسائل الإعلام المختلفة في سبيل خدمة التربية والتعليم.
ويمكن معرفة المزيد حول الملتقى الإعلامي الثالث للعلاقات العامة والإعلام (إعلامٌ يصنع الحدث) عن طريق زيارة الموقع الإلكتروني الخاص بالملتقى.
http://www.moemc.sa

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

20% يتم إعفاؤهم من المقابل المالي...

«قياس»: اختبارات المعلمين لرفع جودة العملية التعليمية

12:50 م - 13 مايو 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/03/المركز-الوطني-للقياس.jpg (http://www.alweeam.com.sa/270184/%d9%82%d9%8a%d8%a7%d8%b3-%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d8%a8%d8%a7%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a%d9%86-%d9%84%d8%b1%d9%81%d8%b9-%d8%ac%d9%88%d8%af%d8%a9-%d8%a7%d9%84/)

الرياض - الوئام :
أكد تقرير صادر عن مركز «قياس»: أن اختبار كفايات المعلمين والمعلمات التي يقدمها المركز، تقيس المهارات التربوية التي يجب أن تكون موجودة لدى المعلم والمعلمة، وتتمركز حول طريقة لتدريس والتعامل مع الطلاب، وإدارة الصف وتشجيع الطلاب وتقويمهم، والتعامل مع مشكلاتهم، وهذا الاختبار يدخله جميع التخصصات، أما النوع الثاني فهو في التخصص نفسه الذي يرغب الشخص في تدريسه.
يملك المركز 100 مقر اختبار للبنين، و100 أخرى للبنات في جميع أنحاء المملكة، وفى مدن بعيدة جداً ونائية، كما أن هناك نسبة 20% يتم إعفاؤهم من المقابل المالي لأسباب اجتماعية، وقريباً بالتعاون مع وزارة الشؤون الاجتماعية، سيتم الإعفاء من المقابل المالي لاختبارات قياس للأشخاص الذين يحصلون على ضمان اجتماعي بطريقة آلية.
تعد اختبارات المركز الوطني للقياس والتقويم للتعليم العالي «قياس» الخاصة بالمعلمين والمعلمات أحد شروط وزارة التربية والتعليم للقبول في الوظائف التعليمية، وتطبق هذه الاختبارات على قسمين، الأول الاختبار العام الذي يغطي المعايير التربوية، والآخر اختبار التخصص الذي يغطي أكثر من عشرين تخصصاً تعليمياً, وفي حال عدم اجتياز أحد هذين الاختبارين، فإن الأمر يتطلب فقط إعادة الاختبار الذي لم يتم اجتيازه (عام أو تخصص).
أشار التقرير إلى أن وزارة التربية والتعليم هي الجهة المسؤولة عن جودة التعليم في المملكة؛ ومن ثم فإن هذه الاختبارات تهدف تحقيق الجودة في العملية التعليمية ويعتبر المركز جهة خدمية يقدم الخدمة للوزارة، ليتم ترتيب المتقدمين والمتقدمات بالنسبة لبعضهم البعض، وتقديم الأمر لصاحب القرار وهي الوزارة.
أوضح التقرير أن هناك مجموعة من المعايير التي يتمركز حولها اختبار المعلمين والمعلمات، الذي يعد ثمرة لمشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم «تطوير» الذي خرج بوثائق مهمة، من أهمها معايير مهنية المعلم السعودي وهى 12 معياراً، تضم كل ما يجب على المعلم معرفته، وماذا يجب أن يكون عليه.
تعد تجربة مركز «قياس» في اختبارات المعلمين والمعلمات, رائدة بين الدول العربية، حيث تنظر بعض الدول العربية إلى التجربة كتجربة مهمة يجب الاستفادة منها، وبدأ مركز «قياس» في تطبيق اختبار كفايات المعلمين على المعلمين الأجانب المقيمين، ومن لا ينجح يعطى فرصة لإكمال عقده ثم ينتهي التعاقد معه، وكلها حلول تدريجية للوصول إلى جودة التعليم وكفاءة المعلم في المملكة.
بين التقرير أن مدة صلاحية اختبار كفايات المعلمين والمعلمات هي خمس سنوات, كما أن مركز «قياس» يقوم حالياً على مشروع قياس مخرجات التعليم العالي الذي ينطلق لتوحيد هذه المخرجات، التي تختلف من جامعة لأخرى، وهو مشروع تتبناه وزارة التعليم العالي.
ذكر التقرير أن مركز «قياس» يؤكد دائماً على أن نماذج تجريبية لأسئلة اختبار القدرات العامة، والاختبار التحصيل الدراسي موجودة على موقع التهيئة والتدريب المجاني الذي أنشأه المركز، وعلى كل من يرغب في معرفة حقيقة الاختبار أن يدخل على موقع التهيئة والتدريب الذي بلغ عدد زواره 16 مليون زيارة، ويغني الطالب عن تتبع الأسئلة في أي مصادر أخرى مثل ما هو موجود على شبكات التواصل الاجتماعي والمنتديات والمواقع التي تجتهد في وضع الأسئلة للتدريب، ويمكن لمن يرغب الدخول على الرابط التالي: http://elearning.qiyas.sa/.
يسعى «قياس» إلى رضا المستفيدين عن الخدمات التي يقدمها من خلال استبانات تقدم لعدد كبير من المستفيدين من الطلاب، والطالبات للاختبارات، وتتعرض هذه الاستبانات إلى تقييم لعدة مستويات؛ ومن ثم يصدر الرضا العام الذي يقدر حالياً بـ72% نتيجة لآخر استقصاء.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

وزيرالتريبة يوجه بتخصيص عيادات مجهزة طبياً بالمدارس


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2014/05/2014-05-13_131141.jpg

حمد المحيميد ( صدى ) : أصدر وزير التربية والتعليم، الأمير خالد الفيصل، توجيهاً إلى إدارات التعليم المختلفة بتخصيص غرفة للعيادة المدرسية في كافة المدارس وتجهيزها بكافة اللوازم والتجهيزات الطبية، وتشكيل لجان توعية برئاسة مساعدي الشؤون المدرسية ومديري الصحة المدرسية وعضو من الشؤون الصحية.
وبحسب صحيفة “المدينة”، فإن خطاب الوزير أوضح أن مهمة هذه اللجان هي تنفيذ خطة وزارته في نشر التوعية الصحية لإيجاد بيئة صحية مدرسية مناسبة ولوقاية الطلاب من الأمراض المعدية.
ومن مهام اللجان أيضاً، التنسيق مع اللجنة التنفيذية بالوزارة والشؤون الصحية بالمناطق والمحافظات، بجانب اتخاذ كافة الإجراءات لتحسين البيئة المدرسية من توفير وسائل النظافة من مياه وصابون ومناديل ورقية في دورات المياه.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : جاري تدقيق بيانات المعلمات والإداريات البديلات

2:44 م - 13 مايو 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2014/05/images13.jpg (http://www.alweeam.com.sa/270235/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%ac%d8%a7%d8%b1%d9%8a-%d8%aa%d8%af%d9%82%d9%8a%d9%82-%d8%a8%d9%8a%d8%a7%d9%86%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a7/)

الرياض - الوئام :
أوضح مبارك العصيمي المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم أن الوزارة لازالت تعمل على تدقيق ومراجعة بيانات المعلمات والإداريات البديلات ، جاء ذلك ردا على سؤال “الوئام” عما تم بشأن المعلمات والبديلات الإداريات من قبل الوزارة

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

"التربية": تدقيق بيانات "البديلات" لإنهاء إجراءات تعيينهن



http://cdn.sabq.org/files/news-image/290436.jpg?527668
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: أكد المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي أن الوزارة تعمل حالياً على تدقيق بيانات المعلمات والإداريات البديلات ومراجعتها سعياً لإنهاء إجراءات تعيينهن.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

حدَّدها عبر "تويتر" قبل قليل فأثار حفيظة طلاب "الثانوية"



"قياس" يُعلن الأربعاء القادم نتائج اختبارات "القدرات"



http://cdn.sabq.org/files/news-image/290978.jpg?528518
عبير الرجباني- سبق- الرياض: أعلن المركز الوطني للقياس والتقويم التابع لوزارة التعليم العالي، قبل قليل، على حسابه الرسمى بموقع التواصل الاجتماعي "تويتر"، أن نتائج اختبار القدرات العامة للبنين والبنات ستكون يوم اﻷربعاء القادم 22/ 7/ 1435هـ.

كان قد أثار هذا التاريخ لإعلان النتائج حفيظة الكثير من الطلاب والطالبات وأولياء الأمور فور الإعلان، خاصة أنه يتزامن مع بدء اختبارات الثانوية العامة، مؤكدين أنه يؤثر على تركيزهم في المذاكرة، ويُشتت انتباههم.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية: تحذر مديرات المدارس من المطالبة بتغيير المريول


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : طلبت وزارة التربية والتعليم من المدارس عدم إشعار الأسر بتغيير زي البنات المعروف بـ(المريول) للعام الدراسي المقبل، وذلك بعد أن وردتها معلومات تؤكد قيام العديد من مدارس البنات بإخطار أولياء الأمور بضرورة تغيير الزي لبناتهم؛ الأمر الذي جعل الوزارة تتخذ خطوة التحذير بهدف تجنيب الأسر عبء تكاليف إضافية لقرار لم يحن وقت تنفيذه رسميا.
ونقلت إدارات تعليم في العديد من مناطق المملكة إلى مدارس البنات الالتزام باستمرار التقيد بالزي الحالي على أن يعتمد البدء في تطبيق قرار تغيير لون الزي، والانتقال إلى الألوان الجديدة خلال العام الدراسي ما بعد المقبل (1436هـ – 1437هـ).
يأتي هذا بعد أن تلقى الكثير من الأهالي في عدة مناطق بالمملكة إخطارات من خلال بناتهن بالبدء في اعتماد تطبيق الزي الجديد ابتداء من العام المقبل، وهو ما يخالف الاتفاقية التي تمت بين الوزارة ومستوردي الأقمشة المتضمنة تأجيل اعتماد قرار الزي الموحد لمدة عامين دراسيين من أجل عدم تكبيد السوق خسائر كبيرة يدفع ثمنها أولياء أمور الطالبات. وأسفر الاجتماع الذي عقده مسؤولو الوزارة مع وفد من كبار التجار والمستوردين، يتقدمهم الدكتور كمال عثمان قبل نحو عام، عن تأجيل تطبيق قرار تغيير الزي الموحد للبنات إلى عامين بسبب وجود كميات هائلة من أقمشة (المريول) الحالي تصل قيمتها إلى قرابة المليار ريال، وأن إلغاءها بقرار مفاجئ سيوقع التجار في خسائر كبيرة قد يدفع المستهلكون ثمنها، وهو ما انفردت (عكاظ) بنشره في عدد (السبت 09/02/1434هـ).
وحول المستجدات في هذا الإطار، شدد الدكتور كمال عثمان الذي كان طرفا رئيسا في الاجتماعات مع وزارة التربية والتعليم على أن مطالبات مديرات المدارس بتغيير الزي المدرسي للعام الدراسي المقبل ستكون لها انعكاسات سلبية على أولياء الأمور، من أبرزها صعوبة الحصول على الزي في ظل عدم وجوده بالأسواق. وأضاف بقوله: مشكلة العديد من المديرات أنهن قد لا يدركن التبعات السلبية المتفاقمة التي تنجم عن إخطاراتهن في هذا الجانب سواء على الأهالي أو على التجار والصناع، بالإضافة إلى أنهن يخالفن التوجيهات النصية لقرار نائب الوزير الدكتور خالد السبتي المتمثلة في تأجيل القرار. وأردف: فرصة التأجيل لعامين هي من أجل إتاحة الوقت للمستوردين والتجار والمصانع في اتخاذ الإجراءات التي تضمن توفير جميع متطلبات السوق بعد البدء في سريان القرار خلال العام الدراسي ما بعد المقبل.
يشار إلى أن (المريول) المدرسي سيكون للمراحل التعليمية الثلاث، وقد خصص للمرحلة الابتدائية اللون الزهري زي أساسي من دون أكمام وبلوزة بيضاء، وللمرحلة المتوسطة اللون الأخضر الزيتي تنورة وبلوزة بيضاء، وللمرحلة الثانوية تنورة كحلي وبلوزة بيضاء على أن تكون جميعها ساترة، وبأكمام طويلة، وغير شفافة.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تتراجع عن مشهد الانتداب وتكتفي بوثيقة المهمة


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : تبدأ وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع وزارة الصحة والمديرية العامة لمكافحة المخدرات، بإجراء الكشف عن المخدرات على المعلمين خلال الفترة المقبلة – لم تحدد موعدا بعينه.
وأوضحت مصادر بحسب «عكاظ»، أنه سيتم البدء بإجراء الكشف على المعلمين الجدد الذين سيتم تعيينهم خلال الفترة المقبلة كمرحلة أولية، يتم بعدها الكشف على بقية المعلمين، على أن تكون لتلك الكشوفات آلية خاصة سيتم الإعلان عنها في حينه.
وأضافت المصادر، أن هذا القرار جاء بعد تزايد عدد الحالات خصوصا في القطاع المدني، مبينة في الوقت ذاته أنه سيتم تطبيق القرار تدريجيا على كافة موظفي القطاع المدني، وبعد دراسته دراسة مستفيضة عقد على إثرها عدد من ورش العمل، إضافة إلى تعدد اللجان التي درست إمكانية إجراء الكشف العشوائي على المعلمين وبقية الموظفين المدنيين، وضمت في عضويتها عددا من الجهات الحكومية ذات العلاقة.
من جهة ثانية، تراجعت وزارة التربية والتعليم عن اشتراط مشهد حضور للمنتدب من الجهة المنتدب إليها مكتفية بوثيقة أداء المهمة، وذلك بعد قرار صدر العام الماضي يقضي بأنه في حالة الانتداب يجب على المنتدب إحضار مشهد من الجهة المنتدب إليها.
وشددت الوزارة وقتها على عدم صرف أي انتداب لموظفيها إلا لمهمة رسمية تتطلب شخوص الموظف للجهة المنتدب إليها، على أن يستوفي الشروط المتمثلة في إرفاق مشهد حضور مصدق ومعتمد من صاحب الصلاحية في الجهة المنتدب إليها وتصديق الرئيس المباشر للمنتدب على استمارة إنهاء المهمة.
وكشفت مصادر «عكاظ»، أن الوزارة تراجعت عن شرط المشهد واستعاضت عنه بوثيقة أداء المهمة التي تتم تعبئتها من قبل الموظف المنتدب وتصديقها من قبل مديره المباشر، وذلك لاعتمادها من صاحب الصلاحية.
وتتضمن وثيقة أداء المهمة بيانات الموظف وجهة العمل ومستواه الوظيفي ونوع الانتداب (خارجي أم داخلي)، وكذلك مدة الانتداب من بدايته حتى نهايته بالتاريخ، والجهة المنتدب إليها، إضافة إلى وسيلة النقل (نوعه، وهل تم تأمينه بأمر إركاب للمنتدب أم لا)، وكذلك تأمين السكن من عدمه، على أن تستكمل كافة البيانات وتعتمد بتوقيع المنتدب والرئيس المباشر، وبعدها ترسل إلى إدارة شؤون الموظفين لإدارات الرواتب والبدلات

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إخضاع المعلمين لكشف المخدرات بدءًا بـ«الجدد»


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : تبدأ وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع وزارة الصحة والمديرية العامة لمكافحة المخدرات، بإجراء الكشف عن المخدرات على المعلمين خلال الفترة المقبلة – لم تحدد موعدا بعينه.
وأوضحت مصادر بحسب «عكاظ»، أنه سيتم البدء بإجراء الكشف على المعلمين الجدد الذين سيتم تعيينهم خلال الفترة المقبلة كمرحلة أولية، يتم بعدها الكشف على بقية المعلمين، على أن تكون لتلك الكشوفات آلية خاصة سيتم الإعلان عنها في حينه.
وأضافت المصادر، أن هذا القرار جاء بعد تزايد عدد الحالات خصوصا في القطاع المدني، مبينة في الوقت ذاته أنه سيتم تطبيق القرار تدريجيا على كافة موظفي القطاع المدني، وبعد دراسته دراسة مستفيضة عقد على إثرها عدد من ورش العمل، إضافة إلى تعدد اللجان التي درست إمكانية إجراء الكشف العشوائي على المعلمين وبقية الموظفين المدنيين، وضمت في عضويتها عددا من الجهات الحكومية ذات العلاقة.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الفيصل» يخصص 800 مليون ريال لتجهيزات السلامة بالمدارس1:06 م - 15 مايو 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/04/خالد-الفيصل1.jpg (http://www.alweeam.com.sa/270546/%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%8a%d8%b5%d9%84-%d9%8a%d8%b9%d8%aa%d9%85%d8%af-%d8%a8%d8%b1%d9%86%d8%a7%d9%85%d8%ac%d8%a7-%d9%85%d8%a8%d8%aa%d9%83%d8%b1%d8%a7-%d9%84%d9%84%d8%ad%d9%85%d8%a7%d9%8a%d8%a9-%d8%a7/)

الرياض - الوئام :
اعتمد صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم، تنفيذ برنامج الحماية الآمنة في المدارس، وهو نظام آلي من ثلاث مراحل يشمل «اكتشاف وإنذار وإخماد»، ويعمل دون الحاجة للتيار الكهربائي.
جاء ذلك عقب استماعه أمس الأربعاء إلى عرض الإدارة العامة للأمن والسلامة المدرسية الذي بيّن أنشطة الإدارة وبرامجها منذ إنشائها قبل عام لتعزيز الأمن والسلامة، وذلك بحضور معالي نائب الوزير الدكتور خالد السبتي، ومعالي نائب الوزير لتعليم البنات نورة الفايز، وقدّم العرض الدكتور ماجد الحربي مدير عام إدارة الأمن والسلامة المدرسية.
كما وافق سموه على تخصيص مبلغ 800 مليون ريال لتأمين تجهيزات مدرسية وأدوات السلامة المدرسية داخل المدارس، وذلك في إطار الحرص على سلامة الطالب والطالبة باعتبارها أولوية داخل البيئة التعليمية، مؤكداً سموه على مراعاة المواصفات الفنية لتجهيزات السلامة والتوصيف المهني للجهات الموردة لهذه التجهيزات بما يضمن الجودة العالية.
أشار العرض إلى انخفاض عدد الحوادث في المدارس بصورة واضحة عقب جهود التوعية والتثقيف وتطبيق برامج تدريبية منذ بداية العام الحالي، كما ذكر العرض عدداً من البرامج والمشروعات المهمة التي يجري تنفيذها في إطار رسالة الإدارة المتمثلة في تحقيق متطلبات الأمن والسلامة في بيئة مدرسية خالية من المخاطر لجميع منسوبي المدرسة بواسطة كوادر بشرية مؤهلة وأنظمة سلامة ذات كفاءة عالية وفق متطلبات ومعايير الجودة الشاملة.
أكد سمو وزير التربية والتعليم على ضرورة إعداد برامج تدريبية متخصصة في هذا المجال، وفتح قنوات تواصل ومشاركة مع القطاعات الحكومية والأهلية للإسهام في رفع مستوى السلامة المدرسية، مثل الدفاع المدني وغيره، وإقامة برامج إثرائية وتوعوية بصورة دورية يستفيد منها منسوبو ومنسوبات إدارات الأمن والسلامة المدرسية بالمناطق والمحافظات.
يشار إلى أن الخطة الإستراتيجية للسلامة المدرسية، وإعداد دليل تعليق الدراسة وآلية البلاغات، وبرنامج الحماية الآمنة للتيار الكهربائي في المدارس، تأتي في طليعة تلك البرامج، علاوة على اعتماد استمارة إلكترونية للتحقق من جاهزية المبنى المدرسي وسلامته العامة، ضمن برنامج «نور الإلكتروني» وكذلك العمل على إعداد دليل لعمليات الإخلاء في المدارس، ودليل آخر إرشادي للمواصفات الفنية والمهنية للتجهيزات.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

قالت: بعضها تقدمت بطلبات زيادة فوافقنا والآخر رُفض



"التعليم": لا يجوز رفع رسوم المدارس إلا بموافقة الوزارة



http://cdn.sabq.org/files/news-image/291456.jpg?529244
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: أكدت وزارة التربية والتعليم أنه لا يجوز لأي مدرسة أن تقوم برفع رسومها الدراسية إلا بموافقة الوزارة، مشيرة إلى أن بعض المدارس تقدمت بطلبات لزيادة الرسوم وتمت الموافقة على البعض ورفض البعض وتم القبول الجزئي للبعض الآخر.

وأوضحت الوزارة أنها اعتمدت طلبات الرسوم الدراسية للمدارس الأهلية والأجنبية للعام الدراسي 1435/1436هـ وقد بلغ إجمالي عدد الطلبات 1537 طلباً من إجمالي المدارس الأهلية والأجنبية في المملكة والبالغ عددها 4499 مدرسة، وتم دراسة الطلبات المرفوعة للوزارة وفقاً للعديد من المعايير منها: "​معايير تكلفة التعليم وما تضمنته من مؤشرات لقياس الكلفة، و​معايير كفاءة المدرسة وما تضمنته من مؤشرات لقياس الكفاءة، ومستوى توطين الوظائف التعليمية والإدارية في المدرسة، وتنفيذ الأمر الملكي بدعم رواتب المعلمين والمعلمات".

وبينت أن الرسوم الدراسية تشمل جميع الخدمات التعليمية المقدمة للطلبة ماعدا النقل المدرسي، مؤكدة إتاحة الفرصة للتظلم للمدارس التي تقدمت بطلبات زيادة للرسوم، اعتباراً من يوم الأحد الموافق 12/7/1435هـ ولمدة 15 يوماً، وتقوم إدارات التربية والتعليم بدراسة طلبات التظلم التي قد ترد من قبل أولياء أمور الطلاب والطالبات والبت فيها.

وشددت على جميع المدارس الأهلية والأجنبية التقيد بالرسوم الدراسية المعتمدة لها وإبلاغ أولياء أمور الطلاب بها خطياً، موضحة أنه سيتم إيقاف أية زيادة للرسوم الدراسية في المدارس الأهلية والأجنبية ما لم يصدر قرار الوزارة باعتمادها، وسيتم تطبيق الجزاءات النظامية بحقها.

واختتمت الوزارة مؤكدة أنه سيتم نشر الرسوم الدراسية المعتمدة من قبل الوزارة لجميع المدارس الأهلية والأجنبية التي تم اعتمادها على الموقع الإلكتروني لإدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات تسهيلاً لاطلاع أولياء الأمور عليها.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

أضيف للفحص الطبي للمتقدمات من النساء منذ سنة

“التربية”: المعلمون يخضعون لكشف المخدرات منذ سنوات



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/صورة34.jpg

A+ A A-
المواطن- الرياض (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--الرياض)

قال المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم -مبارك العصيمي- إنه -إشارة لما يتم نشره وتداوله، حول عزم الوزارة إجراء الكشف عن المخدرات على المعلمين- فإن الوزارة توضح أن هذا الكشف يتم ضمن الكشف الصحي الشامل للمتقدمين الجدد للتعليم من الرجال منذ سنوات عدة.
وأضاف -في تغريدة- أنه “تمت إضافته للفحص الطبي للمتقدمات من النساء منذ سنة”.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

لتطوير الكوادر ورفع المستوى المهني لمنسوبيها



"التربية" تعتمد خطة ابتعاث خارجية لثلاث سنوات



http://cdn.sabq.org/files/news-image/291636.jpg?529517
سبق- الدمام: تتجه وزارة التربية والتعليم إلى رفع مستوى النمو المهني لجميع منسوبيها، وتطوير الكوادر البشرية؛ لتحقيق أهداف خطط التنمية التي تستهدف رفع نسبة الحاصلين على مؤهلات عليا تلبي احتياجات وزارة التربية والتعليم، ووضعت لتحقيق هذا الهدف خطة للابتعاث للدراسة في الخارج لكل منسوبيها ممن هم على قائمة شاغلي الوظائف التعليمية وكذلك الوظائف الإدارية، وذلك بناء على الأهداف الاستراتيجية للإدارة العامة للتدريب والابتعاث والإدارة العامة للتطوير الإداري.

وقد وضعت وزارة التربية والتعليم زمناً تنفيذياً لهذه الخطة يستمر لمدة ثلاث سنوات اعتباراً من العام الدراسي 1435/ 1436 حتى 1437/ 1438 وذلك من خلال الدراسة الأكاديمية في الجامعات المرموقة والمعترف بها من قبل وزارة التعليم العالي.

وأوضح مدير إدارة التدريب التربوي والابتعاث بتعليم المنطقة الشرقية سعيد بن عبد الله الزهراني أن خطة الابتعاث قد تم تعميمها لكل مدارس المنطقة، وحُددت بها الضوابط والشروط، ومن هذه المسوغات ألا تقل خدمة المرشحين عن سنتين في الخدمة الحكومية سواء داخل الوزارة أو في جهة حكومية خارج الوزارة، ويقصد بالخبرة قبل التعيين العمل في الخدمة الحكومية، واستلام الراتب من خزينة الدولة بغض النظر عن النظام الذي يخضع له كالبند أو العقود المؤقتة.

كما يشترط ألا يزيد عمر المرشحين على خمسة وأربعين عاماً، وألا يقل التقدير الدراسي في آخر مؤهل علمي عن "جيد"، وألا يكون قد صدر بحق المرشح للدارسة حكم تأديبي خلال آخر سنتين، وألا يكون طرفاً في قضية قائمة، وألا تقل درجة التقدير في تقويم الأداء الوظيفي عن "جيد جداً" في آخر سنتين، ولا يتم رفع طلب أي مرشح أو مرشحة إلا بعد الاستغناء من قبل جهة العمل وتعبئة النموذج المخصص لذلك، والذي تم بعثها كاملة لكل المدارس.

وبالنسبة للحاصلين على تقدير أقل من "جيد" في مؤهلاتهم العلمية فيتم رفع طلباتهم بعد استيفائها لكامل الشروط والضوابط؛ لدراستها من قبل اللجنة المركزية للإيفاد والابتعاث واتخاذ اللازم بشأنها.

كذلك من شروط وضوابط الابتعاث حصول المرشح والمرشحة على 90 نقطة للماجستير و100 نقطة للدكتوراه كحد أدنى من مجموع نقاط المفاضلة، واستيفاء كل الشروط والضوابط الواردة في استمارة الترشيح للدراسة، بما في ذلك من بدأ الدراسة بمستند نظامي.

وأن يكون الترشيح وفقاً للتخصصات الواردة في الخطة، ولا يتم رفع طلب أي مرشح أو مرشحة في تخصص لم يرد في الخطة، وأن يكون التخصص المناسب للوظيفة التي يشغلها المرشح أو المرشحة أو المكلف عليها رسمياً أو التي يعد لها، ويوضح ذلك في مبررات طلب الابتعاث من جهة الترشيح، وعلى الجهة كتابة المكان الذي سيشغله المرشح بعد الحصول على المؤهل الجديد، وسيعاد أي طلب ترشيح لا يتضمن ذلك.

وكذلك أن يحصل المرشح للدارسة خلال المقابلة الشخصية والاختبار التحريري في الوزارة على ما لا يقل عن 60% من الدرجة المحددة في كل منهما، وأن يتم أخذ تعهُّد خطي على المرشحين بالعمل بعد الحصول على المؤهل الجديد في عمله السابق أو أي عمل يتم توجيهه له من قبل إدارة التربية والتعليم أو الوزارة.

وكذلك ورفع سيرة ذاتية للمرشحين والمرشحات الذين يتطلب ترشيحهم إجراء مقابلة شخصية بالوزارة مع تضمين السيرة ما يتميز به المرشح أو المرشحة وإنتاجه العلمي وصور موثقة من ذلك، وأن يكون آخر مؤهل حصل عليه المرشح مسجلاً بمركز المعلومات بوزارة الخدمة المدنية.

كما يعد رفع ملف المرشح أو المرشحة من قبل جهة عمله موافقة على تفريغه عند صدور قرار الابتعاث وعلى إدارات التربية والتعليم مراعاة ذلك، وأن يتعهد المرشح بعدم طلب نقل من المنطقة وطلب الترشيح للدارسة في نفس الوقت، ويمكن له طلب النقل بعد انتهاء المدة المحددة بقرار الابتعاث أو في عام فترة التمديد وفي حال المطالبة بالنقل فعليه إنهاء الابتعاث أولاً.

ومن الاشتراطات أن يحصل المرشح على قبول من إحدى الجامعات المعترف بها من وزارة التعليم العالي، مصدقاً من قبل الملحقية الثقافية ببلد الدراسة ومتوافقة مع متطلبات الوزارة، وألا يكون أسلوب الدراسة مقتصراً على البحث فقط، بل لا بد من وجود كورسات أكاديمية، وبحث، وأن يتضمن القبول ما يشير إلى ذلك.

وكذلك أن يتم إرفاق الدراسة وترجمة القبول والخطة الدراسية من مكتب ترجمة معتمد، وحصول المرشح على 450 درجة في اختبار "التويفل" أو 4 في iels ولا يقبل أي اختبار في تحديد مستوى اللغة سواهما، وذلك لكل التخصصات، ويستثنى من ذلك خريجو كليات وأقسام اللغة الإنجليزية، والحاصلون على مؤهلات من خارج المملكة معتمدة من وزارة التعليم العالي وكانت الدراسة باللغة الإنجليزية، وأن يحقق المرشح خريج اللغة الإنجليزية أو الحاصل على مؤهله من خارج المملكة، وكانت دراسته باللغة الإنجليزية شرط اللغة المحدد من قبل الجامعة، وذلك بناء على قرار لجنة تدريب وابتعاث موظفي الخدمة المدنية رقم 518/ 303 وتاريخ 16/ 11/ 1425، وأن يعمل المبتعث بعد الانتهاء من البعثة في الوظيفة الحكومية ولا يستقيل منها إلا بعد خدمته لمدة تساوي مدة ابتعاثه.

وأبان "الزهراني" أن على جميع المرشحين رفع طلبات الترشيح للمعلمين من خلال برنامج الترشيح الإلكتروني على الموقع التالي: شبكة الاتصالات العالمية. Hries.com مع مراعاة الدقة في رفع جميع المستندات والتأكد من صحتها ووضوحها، وترفع طلبات المعلمات والإداريين ورقيا إلى جهة الاختصاص لكل منهما، وأن يتم رفع مستند بدء الدراسة في حال كون المرشح أو المرشحة بدأ الدراسة على أن يكون التخصص الذي تتم دراسته وارداً في خطة الابتعاث.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

بسبب عدم التسجيل في نور ...

أكثر من «3600» ولي أمر يتسببون في عدم قبول أبنائهم بالمدارس المجاورة

11:38 ص - 17 مايو 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2014/05/unnamed-114.jpg (http://www.alweeam.com.sa/270815/%d8%a3%d9%83%d8%ab%d8%b1-%d9%85%d9%86-3600-%d9%88%d9%84%d9%8a-%d8%a7%d9%85%d8%b1-%d9%8a%d8%aa%d8%b3%d8%a8%d8%a8%d9%88%d9%86-%d9%81%d9%8a-%d8%b9%d8%af%d9%85-%d9%82%d8%a8%d9%88%d9%84-%d8%a7/)

الرياض - الوئام :
تسبب تأخر قرابة 3656 من اولياء امور الطلاب المستجدين في الصف الدراسي الاول من تعليق قبول ابنائهم الطلاب المستجدين للدراسة في العام الدراسي القادم 1436هـ بسبب عدم مراجعتهم للمدرسة التي تقدموا لتسجيل ابنائهم فيها عبر برنامج نور.
ذكر ذلك مدير القبول والاختبارات بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض الاستاذ ايمن بن محمد الركبان في اجتماع لجنة الاستعداد برئاسة المدير العام للتربية والتعليم المكلف الاستاذ محمد بن عبدالله المرشد وبحضور اعضاء اللجنة وهم الاستاذ طارق بن عبدالمحسن الضبيع أمين إدارات التربية والتعليم ومقرر اللجنة ومدير الإدارة المدرسية الاستاذ ناصر سلطان السلطان، وممثل إدارة التخطيط والتطوير الاستاذ سعود بن عبدالعزيز الباز، ومدير تقنية المعلومات الاستاذ عليوي بن أحمد العليوي، ومدير المباني الاستاذ سليمان العلوي، ومدير شئون المعلمين الاستاذ خالد القحطاني، ومن إدارة المباني ماجد الزهراني، ومشرف الإعلام التربوي الاستاذ منصور بن ابراهيم الحسين، ومدير الاختبارات والقبول الاستاذ ايمن بن محمد الركبان، ومدير المستودعات الاستاذ صالح الجريس، ومدير الامن والسلامة المهندس صالح الحربي، ومن ادارة شئون المعلمين الاستاذ محمد البحري، ومدير المشتريات الاستاذ عبدالكريم الناصر، ومدير الشئون المالية الاستاذ ابكر حكمي، ومدير الاجور الاستاذ سلطان الحمد، ومن ادارة التخطيط الاستاذ سليمان الوهيبي ومشرف ادارة الجودة الدكتور حسن الداود، ومدير التجهيزات الاستاذ حسن بن عبدالعزيز المغامس، ومديرة الإعلام التربوي للبنات الاستاذة ليلى بنت إبراهيم الأحيدب، ومشرفة القبول والاختبارات للبنات الاستاذة هند الغديًر، ومدير خدمات الطلاب بالانابة الاستاذة البندري القريني، وممثلة الشئون التعليمية الاستاذة ريم بنت محمد الراشد، ومشرفتي أمانة إدارات التعليم الاستاذة هند ابوحيمد وفاطمة الصغير.
وطالب الركبان ولي امر الطالب بمراجعة المدرسة التي تقدم للتسجيل ابنه فيها عبر برنامج نور وبعد وصول رسالة التي بها عبارة قبول الابن وعليه مراجعة المدرسة فان من الضروري ان يراجع المدرسة خلال عشرة ايام و الا فسيتم تعليق طلبه وبعد ذلك يتم رفضه واذا اكتمل العدد المحدد من الطلاب في المدرسة فلن يحق له ان يدرس بها حتى لو كانت مجاورة لمنزله. مؤكدا على ان عدد المدارس التي اكتمل القبول بها تبلغ 75مدرسة. وبلغ عدد الطلاب المقبولين نهائيا 17906 طالب، وعدد المرفوضين 1310طالب.
واشار الركبان الى ان من اسباب طلبات التسجيل المعلقة عدم وعي ولي الامر بضرورة مراجعة المدرسة لاستكمال اجراءات القبول النهائي وتسليم المدرسة الاوراق الثبوتية حسب انظمة القبول. كما ان نظام التسجيل لم يفعل التعديل الذي تم طلبه سابقاً وهي ارسال رسالة نصية لولي الامر بعد ارسال طلب التسجيل للمدرسة بضرورة مراجعة المدرسة لاستكمال اجراءات القبول النهائي خلال 10 ايام والى سيتم رفض الطلب.
واضاف ان من الخدمات الجديدة في نظام التسجيل , امكانية تحميل الاوراق والوثائق المطلوبة كمرفقات عند تسجيل الطالب مما يسهل عملية قبول الطلب ولكن لم يستخدم ولي الامر هذه الخدمة حسب ما وصلنا من المدارس في أغلب طلبات التسجيل.
واردف ان تتم إدارة الاختبارات والقبول ولجان المتابعة الفرعية في مكاتب التربية والتعليم تقوم بمتابعة التسجيل والتواصل مع مديري المدارس وإرسال رسائل نصية لهم بضرورة إنهاء طلبات التسجيل أكثر من 10 أيام.
ودعا الوزارة الى تحسين الاداء في نظام التسجيل نور بضرورة إرسال رسائل نصية لأولياء الأمور بعد عملية التسجيل بضرورة مراجعة المدرسة لإنهاء إجراءات القبول.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

شروط «التربية والتعليم» للابتعاث إلى الخارج

5:47 م - 17 مايو 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/08/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/270881/%d8%b4%d8%b1%d9%88%d8%b7-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%84%d9%84%d8%a7%d8%a8%d8%aa%d8%b9%d8%a7%d8%ab-%d8%a5%d9%84%d9%89/)

الرياض – الوئام :
وضعت وزارة التربية والتعليم خطة للابتعاث للدراسة في الخارج لجميع منسوبيها، ممن هم على قائمة شاغلي الوظائف التعليمية، وكذلك الوظائف الإدارية, على أن تستمر هذه الخطة لمدة ثلاث سنوات، بدءاً من العام الدراسي 1435/ 1436 هـ، حتى 1437 / 1438هـ، وذلك من خلال الدراسة الأكاديمية في الجامعات المرموقة المعترف بها من قبل وزارة التعليم العالي.
كشف سعيد بن عبدالله الزهراني، مدير إدارة التدريب التربوي والابتعاث بتعليم المنطقة الشرقية, الضوابط والشروط لتلك الخطة، وهي: ألا تقل خدمة المرشحين عن سنتين في الخدمة الحكومية، سواء داخل الوزارة أو في جهة حكومية خارج الوزارة، بغض النظر عن النظام الذي يخضع له كالبند أو العقود المؤقتة, وألا يزيد عمر المرشحين على خمسة وأربعين عاماً, وألا يقل التقدير الدراسي في آخر مؤهل علمي عن جيد, وألا يكون قد صدر بحق المرشح للدراسة حكم تأديبي خلال آخر سنتين, وألا يكون طرفاً في قضية قائمة, وألا تقل درجة التقدير في تقويم الأداء الوظيفي عن جيد جداً في آخر سنتين, ولا يتم رفع طلب أي مرشح أو مرشحة، إلا بعد الاستغناء من قبل جهة العمل، وتعبئة النموذج المخصص لذلك الذي تم إرساله لجميع المدارس.
أضاف: أن من ضمن الشروط أيضاً: حصول المرشح والمرشحة على 90 نقطة للماجستير، و 100 نقطة للدكتوراه، كحد أدنى من مجموع نقاط المفاضلة، واستيفاء جميع الشروط والضوابط الواردة في استمارة الترشيح للدراسة، بما في ذلك من بدأ الدراسة بمستند نظامي, وأن يكون الترشيح وفقاً للتخصصات الواردة في الخطة، ولا يتم رفع طلب أي مرشح أو مرشحة في تخصص لم يرد في الخطة, وأن يكون التخصص المناسب للوظيفة التي يشغلها المرشح أو المرشحة، أو المكلف عليها رسمياً أو التي يعد لها, ويوضح ذلك في مسوغات طلب الابتعاث من جهة الترشيح، وعلى الجهة كتابة المكان الذي سيشغله المرشح بعد الحصول على المؤهل الجديد، وسيعاد أي طلب ترشيح لا يتضمن ذلك, مبيناً أنه بالنسبة للحاصلين على تقدير أقل من جيد في مؤهلاتهم العلمية، فيتم رفع طلباتهم بعد استيفائها للشروط كلها والضوابط لدراستها من قبل اللجنة المركزية للإيفاد والابتعاث، واتخاذ اللازم بشأنها.
أكمل سرده للشروط قائلاً: يجب أن يحصل المرشح للدراسة خلال المقابلة الشخصية والاختبار التحريري في الوزارة على ما لا يقل عن 60% من الدرجة المحددة في كل منهما, وأن يتم أخذ تعهد خطي على المرشحين بالعمل بعد الحصول على المؤهل الجديد في عمله السابق، أو أي عمل يتم توجيهه له من قبل إدارة التربية والتعليم، أو الوزارة, ورفع سيرة ذاتية للمرشحين والمرشحات الذي يتطلب ترشيحهم إجراء مقابلة شخصية بالوزارة، مع تضمين السيرة ما يتميز به المرشح أو المرشحة، وإنتاجه العلمي، وصور موثقة من ذلك, وأن يكون آخر مؤهل حصل عليه المرشح مسجلاً بمركز المعلومات بوزارة الخدمة المدنية, كما يعد رفع ملف المرشح أو المرشحة من قبل جهة عمله موافقة على تفريغه عند صدور قرار الابتعاث، وعلى إدارات التربية والتعليم مراعاة ذلك, وأن يتعهد المرشح بعدم طلب نقل من المنطقة، وطلب الترشيح للدراسة في الوقت نفسه، ويمكن له طلب النقل بعد انتهاء المدة المحددة بقرار الابتعاث، أو عام فترة التمديد، وفي حال المطالبة بالنقل فعليه إنهاء الابتعاث أولاً.
نوه أنه من الاشتراطات أن يحصل المرشح على قبول من إحدى الجامعات المعترف بها من وزارة التعليم العالي، مصدقاً من قبل الملحقية الثقافية ببلد الدراسة، ومتوافقة مع متطلبات الوزارة, وألا يكون أسلوب الدراسة مقتصراً على البحث فقط، بل لا بد من وجود كورسات أكاديمية وبحث, وأن يتضمن القبول ما يشير إلى ذلك, وأن يتم إرفاق الدراسة وترجمة القبول والخطة الدراسية من مكتب ترجمة معتمد, وحصول المرشح على 450 درجة في اختبار التوفل، أو 4 فيiels، ولا يقبل أي اختبار في تحديد مستوى اللغة سواهما, ويستثنى من ذلك خريجو كليات وأقسام اللغة الإنجليزية, والحاصلون على مؤهلات من خارج المملكة معتمدة من وزارة التعليم العالي، وكانت الدراسة باللغة الإنجليزية, وأن يحقق المرشح خريج اللغة الإنجليزية، أو الحاصل على مؤهله من خارج المملكة, وكانت دراسته باللغة الإنجليزية شرط اللغة المحدد من قبل الجامعة، وذلك بناء على قرار لجنة تدريب وابتعاث موظفي الخدمة المدنية, وأن يعمل المبتعث بعد الانتهاء من البعثة في الوظيفة الحكومية، ولا يستقبل منها إلا بعد خدمته لمدة تساوي مدة ابتعاثه.
أبان «الزهراني» أن على جميع المرشحين رفع طلبات الترشيح للمعلمين من خلال برنامج الترشيح الإلكتروني، على الموقع الآتي www.Hries.com, مع مراعاة الدقة في رفع جميع المستندات، والتأكد من صحتها ووضوحها, وكذلك ترفع طلبات المعلمات والإداريين ورقياً إلى جهة الاختصاص لكل منهما, وأن يتم رفع مستند بدء الدراسة في حال كون المرشح أو المرشحة بدأ الدراسة، على أن يكون التخصص الذي تتم دراسته وارداً في خطة الابتعاث.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

‏‫استمع إلى تقرير حول مراحل تنفيذ استراتيجية التطوير



"الفيصل" يوجه بإعداد تقويم لإقامة منافسات رياضية في 16 لعبة



http://cdn.sabq.org/files/news-image/291940.jpg?529982
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: وجَّه وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل، بإعداد تقويم رياضي على مراحل، يُصمم خصيصاً لإتاحة الفرصة للشباب للمشاركة والمنافسة على المستويين الوطني والإقليمي، ويشمل: الاستفادة من دورات تدريبية، وإقامة المنافسات والمهرجانات الرياضية، ومعسكرات صيفية، لأكثر من 16 لعبة.

وكان "الفيصل" قد اجتمع الخميس الماضي بعدد من القيادات في شركة "تطوير" للخدمات التعليمية، بحضور نائب الوزير الدكتور خالد السبتي، ونائب الوزير لتعليم البنات نورة الفايز، والرئيس التنفيذي لشركة تطوير للخدمات التعليمية الدكتور علي الحكمي.

وأكد أهمية الرياضة ليس باعتبارها هواية فحسب، وإنما بوصفها إطاراً عاماً لبناء الشخصية المتكاملة للطالب، بما في ذلك القدرات القيادية وتقدير الذات، وتعزيز نمط الحياة النشط، وأيضاً تنمية المهارات الاجتماعية كالتواصل الفعّال ونشر رسالة العمل التطوعي باعتباره منهج حياة في المجتمع المسلم.

واستمع الوزير إلى تقرير مفصَّل من إدارة الشركة المنفذة للمشروع حول مراحل العمل على تنفيذ الاستراتيجية الوطنية لتطوير الرياضة المدرسية، التي تهدف إلى توفير بيئة مدرسية محفزة تقدم الخبرات التعليمية الإيجابية التي تساهم في تعزيز الصحة وزيادة المشاركة الرياضية، ومن ثم التميز في الأداء والوصول إلى المستويات العالمية.

وبيَّن التقرير أن مشروع التطوير المهني للمعلمين استفاد منه 230 مشرفاً تربوياً حتى الآن، و1600 معلم تربية بدنية، و1000 مدير مدرسة، وتم تصميم 13 حقيبة تدريبية، وتدريب 90 مدرباً مركزياً، وتنفيذ 50 دورة تدريبية محلية، و13 ورشة عمل.

ويشمل المشروع سبعة برامج هي: برنامج تدريب المدربين، برنامج التطبيقات الإشرافية في التربية البدنية، برنامج إدارة وقياس برامج الرياضة المدرسية، برنامج اللياقة البدنية، برنامج الإسعافات الأولية وإنعاش القلب الرئوي، برنامج إدارة الرياضة المدرسية، برنامج منهج التربية البدنية الملائمة للنمو والتطور البدني.

وحددت استراتيجية تطوير الرياضة المدرسية ست أولويات هي: تغيير المدركات الخاطئة حول الرياضة، وبناء حوكمة ذات كفاءة وفعالية، وتطوير مسارات مهنية للمعلمين والمشرفين والمدربين، وتعزيز المشاركة في الرياضة المدرسية، وسلوك نمط حياة صحي نشط، والارتقاء بأداء الطلاب في النشاط البدني، وتهيئة المرافق الرياضية اللازمة.

وتستهدف الاستراتيجية جميع الألعاب الرياضية وهي: كرة القدم، ألعاب القوى، كرة السلة، الكاراتيه، كرة اليد، الجودو، الجمباز، التايكوندو، السباحة، كرة طاولة، الكرة الطائرة، التنس الأرضي، الفروسية، المبارزة.

تجدر الإشارة إلى أن شركة تطوير للخدمات التعليمية، المنفذ الحصري لمشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام، كانت قد وقَّعت عدداً من مذكرات التفاهم مع عدد من الاتحادات الرياضية؛ لوضع إطار عمل تعاوني لتطوير الألعاب المدرسية المختلفة، يأتي في مقدمتها الاتحاد العربي السعودي لكرة القدم، واللجنة الأولمبية العربية السعودية؛ وذلك لدعم مشروع تطوير الألعاب المختلفة وضمان نجاح تنفيذ البرامج وتطبيقها وفق الخطة الاستراتيجية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

بمسمى "كاتبة" على المرتبة الرابعة



تعيين 94 من خريجات معاهد المعلمات على وظائف إدارية



http://cdn.sabq.org/files/news-image/292082.jpg?530204
قاسم الخبراني- سبق- الرياض: أصدر وكيل وزارة التربية والتعليم المشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية محمد بن سعد الشثري، قبل قليل، قراراً بتعيين 94 من خريجات معاهد المعلمات على وظائف إدارية، بمسمى "كاتبة" على المرتبة الرابعة.


الأسماء:
http://sabq.org/G2agde

اسم الموظف
المؤهل
المسمى
المرتبة
الدرجة
الادارة
الرغبة المكانية
رقم القرار
تاريخ القرار
امل صالح سعيد الجهني
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
المدينة المنورة
المدينة المنورة
351384710
14350719
بدريه سليم سالم الحارثي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الطائف
الطائف الروضه
351384710
14350719
بشرى سعد سعود الحربي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرياض
الرياض
351384710
14350719
تهاني سنيد غنام الشمري
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الشرقية
الخفجي
351384710
14350719
جواهر حامد علي الجهني
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
تبوك
الشبحة
351384710
14350719
جواهر حامد محمد الثبيتي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرياض
الرياض
351384710
14350719
جوزاء محمد فالح الحربي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرياض
الرياض
351384710
14350719
جوهره حامد علي الجهني
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
تبوك
الشبحة
351384710
14350719
حصه سالم ناصر العجمي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الاحساء
متالع
351384710
14350719
حفصه عمر علوي بصاص
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
تبوك
تبوك
351384710
14350719
حمده عمر عامر العتيبي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
حنان سعيد عويض الجعيد
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
خديجه حمادي احمد الجدعاني
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
ذهبان
351384710
14350719
خوله احمد محمد مطيع
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
صبيا
الجوف
351384710
14350719
خيره يحيى شريف المالكي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
صبيا
الدائر بني مالك
351384710
14350719
رمزيه حسن حسين الفارسي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
رواد حمد وخاضر المقاطي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
تبوك
تبوك
351384710
14350719
ريسه ناصر محمد الكثيري
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
عسير
عسير
351384710
14350719
ريم ناصر سعيد الشهراني
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرياض
الرياض
351384710
14350719
زهراء علي محمد مجرشي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
زهراء محمد ابراهيم المرحبي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
مكة المكرمة
شرائع المجاهدين
351384710
14350719
زهوه عقيل حامد بقعاوي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
حائل
حائل
351384710
14350719
ساميه حسن عبدالله المالكي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرياض
الرياض
351384710
14350719
سحر رجالله عازب الذويبي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
سرى عبدالهادي بادي السلمي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
سعاد قليل محمد العرابي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الطائف
الطائف
351384710
14350719
سميره خليفه منعم السلمي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
شبا ذعار مسري الزلامي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
مكة المكرمة
بحره
351384710
14350719
شريفه مبارك علي الشهراني
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
تبوك
تبوك
351384710
14350719
صالحه احمد يحيى عطيف
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جازان
جازان
351384710
14350719
صالحه راجح علي الحربي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
صالحه علي مسفر الغامدي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الباحة
العقيق
351384710
14350719
صيته سالم ناصر العجمي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الاحساء
متالع
351384710
14350719
صيته نايف بجاد المطيري
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرياض
الرياض
351384710
14350719
عاطيه بريك حميد اليوبي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
عالية حمد فلاح الحربي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الشرقية
الدمام
351384710
14350719
عائضه فهد سلطان المالكي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرياض
الرياض
351384710
14350719
عذبه نايف دليم الحربي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
حائل
الثمامية
351384710
14350719
عزيه زاهي نهار الرشيدي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الشرقية
الخفجي
351384710
14350719
عفاف سنان عبدالله الصواط
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الطائف
الطائف
351384710
14350719
علياء احمد يحي المجرشي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الشرقية
الدمام
351384710
14350719
عليه مفرح عبدالحميد المحوري
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
عيده محمد سعيد الشمراني
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الباحة
الباحة
351384710
14350719
غاليه سعيد هاشم المالكي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الطائف
حداد
351384710
14350719
غزوى بنيدر عبدالرحمن الحربي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرس
نجخ
351384710
14350719
فاطمه دماس احمد الزهراني
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرياض
الرياض
351384710
14350719
فاطمه عوض حسن المالكي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرياض
الرياض
351384710
14350719
فاطمه يحي حسن المالكي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
صبيا
الدائر بني مالك
351384710
14350719
فطيمه صالح محارب الحربي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
القصيم
دريميحه
351384710
14350719
فوزية سلمان محمد المرشد
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرياض
الرياض
351384710
14350719
فوزيه خلف دعيج المطيري
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
عنيزة
عنيزة
351384710
14350719
فوزيه صالح محارب الحربي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
القصيم
دريميحه
351384710
14350719
قماشه حياد محيميد الشيباني
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرياض
الرياض
351384710
14350719
لذه محيل عايض الذيابي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الطائف
ام الدوم
351384710
14350719
ليلى عبدالله محمد الغامدي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
ماريا مبارك مناور الحربي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
المدينة المنورة
المدينة المنورة
351384710
14350719
مريم خميس عيد الشمري
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرياض
الرياض
351384710
14350719
مريم صالح معيض الزهراني
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
مريم عيد هليل الحربي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
القصيم
الذيبية
351384710
14350719
مسفره صالح عيسى المالكي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
مطيره متعب نفعون الرشيدي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
حفر الباطن
حفر الباطن
351384710
14350719
معيضه حولي موسى القرني
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
مكة المكرمة
مكة
351384710
14350719
مقبوله ربيعان عايض الرشيدي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
المدينة المنورة
الصلصله
351384710
14350719
منيره عبدالله سعيد الشهراني
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
المدينة المنورة
المدينة المنورة
351384710
14350719
منيره علي مستور الحارثي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
مكة المكرمة
مكة المكرمة
351384710
14350719
منيره معوض مفضي الفايدي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
تبوك
املج
351384710
14350719
منيفه مشهور دخيل العتيبي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الطائف
عشيره
351384710
14350719
مها عبيد زويبن العتيبي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
مكة المكرمة
مكة المكرمة
351384710
14350719
موضي مساعد محمد الحربي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الخرج
الخرج
351384710
14350719
نجلاء سند رجاء المطيري
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرس
الرس
351384710
14350719
نجلاء محمد عبدالمحيى الحربي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرياض
الرياض
351384710
14350719
نجيه عجيب معوض الحجوري
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
تبوك
املج
351384710
14350719
ندا ساعد حسين الحارثي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
ندى عليان عالي السلمي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
المدينة المنورة
المدينة المنورة
351384710
14350719
نوره سكان احمد القارزي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
شقراء
المشاش
351384710
14350719
نوره عبدالرحمن حمد العمار
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
شقراء
غسله القرائن
351384710
14350719
نوره عبدالعزيز عبدالله الشمراني
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
نوره عبدالله محمد الغامدي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719
نوره علي محسن المالكي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الطائف
الطائف
351384710
14350719
نوره فراج سعد السبيعي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الشرقية
الظهران
351384710
14350719
نوره محمد احمد المالكي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الشرقية
الدمام
351384710
14350719
نوره وصل الله واصل الربياوي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
المدينة المنورة
خيبر
351384710
14350719
نوف فلاح شامان الشمري
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الحدود الشمالية
رفحاء
351384710
14350719
نوف هلال عوض الحربي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
القصيم
الاسياح
351384710
14350719
نوف ىسعد عبيد الحربي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
القصيم
قطن
351384710
14350719
نوير مبارك مقحص السهلي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الشرقية
الخبر
351384710
14350719
نوير متعب عادي المطيري
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الشرقية
الجبيل الصناعية
351384710
14350719
هداء عواد فالح المخلفي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
حائل
النحيتية
351384710
14350719
هزار رباح جويبر البلادي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
ينبع
ينبع الصناعية
351384710
14350719
هياء فهد محمد القحطاني
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الخرج
الخرج
351384710
14350719
هيفاء محمد ابراهيم الشهوان
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الاحساء
سلوى
351384710
14350719
هيلاء عبدالله دغمي الحربي
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
المجمعة
مشذوبة
351384710
14350719
وسميه ضيف الله رزيق المطيري
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
الرس
الرس
351384710
14350719
وفاء عبدالمحسن دخيل الله المرواني
معهد معلمات
كاتبة
الرابعة
1
جدة
جدة
351384710
14350719

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

وزارة التربية تعتمد خطة ابتعاث خارجية لـ «3» سنوات لرفع مستوى منسوبيها المهني


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : تتجه وزارة التربية والتعليم إلى رفع مستوى النمو المهني لجميع منسوبيها وتطوير الكوادر البشرية لتحقيق أهداف خطط التنمية التي تستهدف رفع نسبة الحاصلين على مؤهلات عليا تلبي احتياجات وزارة التربية والتعليم، ووضعت لتحقيق هذا الهدف خطة للابتعاث للدراسة في الخارج لكافة منسوبيها ممن هم على قائمة شاغلي الوظائف التعليمية وكذلك الوظائف الإدارية، وذلك بناء على الأهداف الاستراتيجية للإدارة العامة للتدريب والابتعاث والإدارة العامة للتطوير الإداري.
وقد وضعت وزارة التربية والتعليم زمنا تنفيذيا لهذه الخطة تستمر لمدة ثلاث سنوات اعتبارا من العام الدراسي 1435/1436 حتى 1437/ 1438 وذلك من خلال الدراسة الأكاديمية في الجامعات المرموقة والمعترف بها من قبل وزارة التعليم العالي.
وأوضح مدير إدارة التدريب التربوي والابتعاث بتعليم المنطقة الشرقية سعيد بن عبدالله الزهراني بأن خطة الابتعاث قد تم تعميمها لكافة مدارس المنطقة وحددت بها الضوابط والشروط ومن هذه المسوغات ألا تقل خدمة المرشحين عن سنتين في الخدمة الحكومية سواء داخل الوزارة أو في جهة حكومية خارج الوزارة ويقصد بالخبرة قبل التعيين العمل في الخدمة الحكومية واستل م الراتب من خزينة الدولة بغض النظر عن النظام الذي يخضع له كالبند أو العقود المؤقته، وألا يزيد عمر المرشحين عن خمسة وأربعين عاما، وألا يقل التقدير الدراسي في آخر مؤهل علمي عن جيد وألا يكون قد صدر بحق المرشح للدارسة حكم تأديبي خلال آخر سنتين وألا يكون طرفا في قضية قائمة، وألا تقل درجة التقدير في تقويم الأداء الوظيفي عن جيد جدا في آخر سنتين، ولا يتم رفع طلب أي مرشح أو مرشحة إلا بعد الاستغناء من قبل جهة العمل وتعبئة النموذج المخصص لذلك والذي تم بعثها كاملة لكافة المدارس.
وبالنسبة للحاصلين على تقدير أقل من جيد في مؤهلاتهم العلمية فيتم رفع طلباتهم بعد استيفائها لكامل الشروط والضوابط لدراستها من قبل اللجنة المركزية للإيفاد والابتعاث واتخاذ اللازم بشأنها، كذلك من شروط وضوابط الابتعاث حصول المرشح والمرشحة على 90 نقطة للماجستير و 100 نقطة للدكتوراه كحد أدنى من مجموع نقاط المفاضلة واستيفاء كافة الشروط والضوابط الواردة في استمارة الترشيح للدراسة بما في ذلك من بدا الدراسة بمستند نظامي، وأن يكون الترشيح وفقا للتخصصات الواردة في الخطة ولا يتم رفع طلب أي مرشح أو مرشحة في تخصص لم يرد في الخطة، وأن يكون التخصص المناسب للوظيفة التي يشغلها المرشح أو المرشحة أو المكلف عليها رسميا أو التي يعد لها.
ويوضح ذلك في مبررات طلب الابتعاث من جهة الترشيح وعلى الجهة كتابة المكان الذي سيشغله المرشح بعد الحصول على المؤهل الجديد وسيعاد أي طلب ترشيح لا يتضمن ذلك، وأن يحصل المرشح للدارسة خلال المقابلة الشخصية والاختبار التحريري في الوزارة على ما لا يقل عن 60% من الدرجة المحددة في كل منهما، وأن يتم أخذ تعهد خطي على المرشحين بالعمل بعد الحصول على المؤهل الجديد في عمله السابق أو أي عمل يتم توجيهه له من قبل إدارة التربية والتعليم أو الوزارة، ورفع سيرة ذاتية للمرشحين والمرشحات الذي يتطلب ترشيحهم إجراء مقابلة شخصية بالوزارة مع تضمين السيرة ما يتميز به المرشح أو المرشحة وإنتاجه العلمي وصور موثقة من ذلك، وأن يكون آخر مؤهل حصل عليه المرشح مسجلا بمركز المعلومات بوزارة الخدمة المدنية، كما يعد رفع ملف المرشح أو المرشحة من قبل جهة عمله موافقة على تفريغه عند صدور قرار الابتعاث وعلى إدارات التربية والتعليم مراعاة ذلك، وأن يتعهد المرشح بعدم طلب نقل من المنطقة وطلب الترشيح للدارسة في نفس الوقت ويمكن له طلب النقل بعد انتهاء المدة المحددة بقرار الابتعاث أو في عام فترة التمديد وفي حال المطالبة بالنقل فعليه إنهاء الابتعاث أولا.
ومن الاشتراطات أن يحصل المرشح على قبول من إحدى الجامعات المعترف بها من وزارة التعليم العالي مصدقا من قبل الملحقية الثقافية ببلد الدراسة ومتوافقة مع متطلبات الوزارة، وألا يكون أسلوب الدراسة مقتصرا على البحث فقط بل لا بد من وجود كورسات أكاديمية، وبحث، وأن يتضمن القبول ما يشير إلى ذلك، وأن يتم إرفاق الدراسة وترجمة القبول والخطة الدراسية من مكتب ترجمة معتمد، وحصول المرشح على 450 درجة في اختبار التوفل أو 4 في iels ولا يقبل أي اختبار في تحديد مستوى اللغة سواهما، وذلك لكافة التخصصات ويستثنى من ذلك خريجو كليات وأقسام اللغة الإنجليزية، والحاصلون على مؤهلات من خارج المملكة معتمدة من وزارة التعليم العالي وكانت الدراسة باللغة الإنجليزية، وأن يحقق المرشح خريج اللغة الإنجليزية أو الحاصل على مؤهله من خارج المملكة، وكانت دراسته باللغة الإنجليزية شرط اللغة المحدد من قبل الجامعة وذلك بناء على قرار لجنة تدريب وابتعاث موظفي الخدمة المدنية رقم 518/ 303 وتاريخ 16/11/1425، وأن يعمل المبتعث بعد الانتهاء من البعثة في الوظيفة الحكومية ولا يستقبل منها إلا بعد خدمته لمدة تساوي مدة ابتعاثه.
وأبان الزهراني بأن على جميع المرشحين رفع طلبات الترشيح للمعلمين من خلال برنامج الترشيح الإلكتروني على الموقع التالي www. Hries.com مع مراعاة الدقة في رفع جميع المستندات والتأكد من صحتها ووضوحها وترفع طلبات المعلمات والإداريين ورقيا إلى جهة الاختصاص لكل منهما، وأن يتم رفع مستند بدء الدراسة في حال كون المرشح أو المرشحة بدأ الدراسة على أن يكون التخصص الذي تتم دراسته واردا في خطة الابتعاث.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

منح مديري ومديرات المدارس صلاحيات تحديد العجز


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : منحت وزارة التربية والتعليم مديري ومديرات مدارس التعليم العام بنين وبنات صلاحيات تحديد احتياجات المدرسة من معلمين ومعلمات وتجهيزات مدرسية مقررات مدرسية ومبنى مدرسي وإدارة مدرسية وذلك بهدف الاستعداد للعام الدراسي المقبل، حيث يتعين على مديري ومديرات المدارس إدخال كافة احتياجات المدرسة من كوادر بشرية (معلمين ومعلمات) ووسائل وأدوات من خلال برنامج نور التعليمي لتحفيز الطلبة من بداية العام الدراسي الجديد.
وتم منح مديري ومديرات المدارس صلاحية تدوين طلب تأهيل المدارس من خلال تأمين السلامة وتأهيل مرافق المبنى وتجهيزه بالصالات والملاعب الرياضية والترميم بهدف تحسين حالة مرافق وتجهيزات المبنى من دورات مياه وأبواب وشبابيك وإنارة وكذلك الصيانة من خلال طلب تأمين أعمال الصيانة اللازمة لجميع المباني التعليمية من سباكة وكهرباء وتكييف ونجارة وطلب الإضافات وهي خاصة بأعمال إنشاء الفصول الإضافية والأسوار والتعليات وإنشاء المظلات الداخلية والخارجية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية: لا رفع إلا بموافقة.. وعقوبات ضد المخالفين


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أكدت وزارة التربية والتعليم عدم جواز زيادة الرسوم في المدارس الأهلية إلا بموافقة الوزارة، مشيرة إلى تقدم بعض المدارس بطلبات لزيادة الرسوم وتمت الموافقة على البعض ورفض البعض وتم القبول الجزئي للبعض الآخر.
وأشارت إلى أنه في هذا الصدد، يمكن إجمال رؤية الوزارة وكل ما يتعلق برسوم المدارس الأهلية والأجنبية في عدة خطوات، حيث اعتمدت وزارة التربية والتعليم طلبات الرسوم الدراسية للمدارس الأهلية والأجنبية للعام الدراسي1435-1436هـ وقد بلغ إجمالي عدد الطلبات 1537 طلبا من إجمالي المدارس الأهلية والأجنبية في المملكة والبالغ عددها 4499 مدرسة، وتمت دراسة الطلبات المرفوعة للوزارة وفقا للعديد من المعايير، منها معايير تكلفة التعليم وما تضمنته من مؤشرات لقياس الكلفة، ومعايير كفاءة المدرسة وما تضمنته من مؤشرات لقياس الكفاءة، ومستوى توطين الوظائف التعليمية والإدارية في المدرسة، وتنفيذ الأمر الملكي بدعم رواتب المعلمين والمعلمات.
وأضافت أن الرسوم الدراسية تشمل جميع الخدمات التعليمية المقدمة للطالب والطالبة ما عدا النقل المدرسي.
وبينت أنه أتيحت الفرصة للتظلم للمدارس التي تقدمت بطلبات زيادة للرسوم، اعتبارا من يوم الأحد الموافق 12/7/1435هـ ولمدة 15 يوما.
وشددت على أنه على جميع المدارس الأهلية والأجنبية التقيد بالرسوم الدراسية المعتمدة لها وإبلاغ أولياء أمور الطلاب بها خطيا، مبينة إيقاف أي زيادة للرسوم الدراسية في المدارس الأهلية والأجنبية ما لم يصدر قرار الوزارة باعتمادها.
ونوهت بأن إدارات التربية والتعليم ستتولى دراسة طلبات التظلم التي قد ترد من قبل أولياء أمور الطلاب والطالبات والبت فيها، فيما المدارس الأهلية والأجنبية التي لا تلتزم بقرارات الرسوم المعتمدة لها، سيتم تطبيق الجزاءات النظامية بحقها.
أنه سيتم نشر الرسوم الدراسية المعتمدة من قبل الوزارة لجميع المدارس الأهلية والأجنبية التي تم اعتمادها على الموقع الإلكتروني لإدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات تسهيلا لاطلاع أولياء الأمور عليها

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

خلال 5 سنوات ...

خادم الحرمين يدعم تطوير التعليم بــ «80» مليار ريال

1:20 م - 19 مايو 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/09/خادم-الحرمين-الشريفين.jpg (http://www.alweeam.com.sa/271253/%d8%ae%d8%a7%d8%af%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d8%b1%d9%85%d9%8a%d9%86-%d9%8a%d8%af%d8%b9%d9%85-%d8%aa%d8%b7%d9%88%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a8%d9%80%d9%80-80/)

الرياض - الوئام :
أصدر خادم الحرمين الشريفين – حفظه الله – أمراً بالموافقة على برنامج عمل تنفيذي؛ لدعم تحقيق أهداف مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز؛ لتطوير التعليم العام في المملكة، مدته خمس سنوات، تقدمت به وزارة التربية والتعليم؛ لتلبية الحاجات الضرورية والتطويرية، التي تحتّمها المرحلة الحالية، والمستقبلية.
حددت الوزارة الدعم المطلوب للسنوات الخمس القادمة، ووضعت الآلية التنفيذية؛ للإشراف على البرنامج؛ لتمكينه من تحقيق غاياته السامية، وتزيد إجمالي التكلفة للسنوات الخمس القادمة على 80 مليار ريال، إضافة إلى ما يتم تخصيصه سنوياً للوزارة، كما وافق المقام الكريم على تشكيل لجنة وزارية من الوزراء ذوي العلاقة لتولي الإشراف العام على تنفيذ برنامج العمل.
أكد صاحب السمو الملكي، الأمير خالد الفيصل، وزير التربية والتعليم: أن صدور موافقة خادم الحرمين الشريفين على هذا البرنامج، تنبثق من رؤيته – حفظه الله – بأن يكون التعليم نموذجاً متميزاً، وركيزة رئيسة للاستثمار والتنمية؛ كونها تعد ملهمة للعمل التطويري في مجال التربية والتعليم, وتتكامل وتنسجم مع تطلعاته، أيده الله، وتأكيداته المستمرة على تحقيق التنمية الشاملة التي تستهدف الإنسان، وتعليمه، وتعلمه، وصحته، وأمنه، ورقيه، ورفاهيته، وتجعله دائماً في سلم أولوياتها واهتماماتها.
أضاف «الفيصل» أن هذه الموافقة الكريمة ستنقل التعليم العام نقلة تاريخية نوعية متقدمة، سيجني الوطن، وأجياله القادمة من البنين والبنات – بإذن الله – نفعها وخيرها، مبيناً سموه أن البرنامج سيسهم في تطوير أداء المعلمين، والارتقاء بهم، وتجويد عمليات التعليم والتعلم، وتحسين مستويات طلابنا وطالباتنا.
رفع سمو وزير التربية والتعليم، أسمى آيات الشكر، والعرفان، والولاء، لمقام خادم الحرمين الشريفين، داعياً الله أن يحفظ قائد مسيرتنا، ويجزيه عن وطنه وشعبه خير الجزاء, وأن يحفظ سمو ولي عهده الأمين، وسمو ولي ولي العهد، لكل ما يسدونه للوطن عموماً وللتربية والتعليم بوجه خاص.
يذكر أنه سيتم – لاحقاً – عقد مؤتمر صحفي لصاحب السمو الملكي، الأمير خالد الفيصل، وزير التربية والتعليم؛ لإيضاح المزيد من تفاصيل برنامج العمل التنفيذي.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

أكدت أن اكتمال حصرهنَّ سيفتح لهنَّ نظام "تكامل"



"التربية" تدعو جميع محضّرات المختبرات للمراجعة



http://cdn.sabq.org/files/news-image/292480.jpg?530830
محمد الزهراني- سبق– الرياض: دعت وزارة التربية والتعليم جميع محضّرات المختبرات، إلى مراجعة أقرب إدارة للتربية والتعليم ومعهنّ وثيقة التخرج وصورة منها موثقة، والبدء بتسجيل بياناتهن، من يوم الأحد ١٤٣٥/ ٧/ ٢٦ وحتى يوم الخميس ١٤٣٥/ ٧/ ٣٠.

وبيّنت أنه بعد اكتمال حصرهنَّ سيُفتح لهنَّ نظام (تكامل) ليُدخلْنَ رغباتهنَّ.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

قالت عبر "تويتر": دراسة المقرر تنتهي وطلب العلم لا ينتهي



"التربية" توجه رسائل توعوية وتحذيرية لطلابها عن رفقاء السوء



http://cdn.sabq.org/files/news-image/292706.jpg?531177
بدر الجبل– سبق– تبوك: وجهت وزارة التربية والتعليم، عبر حسابها الرسمي في "تويتر"، عدداً من الرسائل التوعوية لطلابها ورسائل تحذيرية عن رفقاء السوء، وأن الانجراف يوقعهم في المخدرات، وذلك تزامناً مع بداية اختبارات الفصل الثاني، التي ستبدأ يوم الأحد المقبل.
وجاءت إحدى رسائل وزارة التربية والتعليم الموجهة لطلابها محذرة من الغش، وأن "الغش حيلة الكسول، وهو طريق الفاشلين، ودليل على ضعف الشخصية؛ فاحذر من سلوك طريقه، واستعن بالله، ولا تعجز".

وشددت عليهم بعدم إضاعة الوقت بعد الانصراف من الاختبار في عبث ولهو وصحبة سوء؛ كون هذه الأيام أيام جني ثمار الاجتهاد طوال العام.

ودعتهم أثناء مراجعة دروسهم إلى الحرص على المراجعة في غرفة ذات إضاءة مناسبة وبعيدة عن الضوضاء، وأن تخلو من وسائل الترفيه والتواصل.

وحذرت "التربية" طلابها من تناول المنبهات ومشروبات الطاقة؛ كونها مضرة صحياً، على أن يستبدلوا ذلك بتنظيم الوقت، وتحديد أيام للمراجعة قبل الاختبارات.

وقالت: إن في أيام الاختبارات ينشط أصحاب السوء في الترويج للمخدرات، والتسويق لها بطرق مخادعة، فاحذر أن تقع ضحية لهم.

وبينت "التربية" لطلابها أن "أفضل أوقات المذاكرة في الصباح الباكر، وقت صفاء الذهن والبركة. قال صلى الله عليه وسلم (اللهم بارك لأمتي في بكورها). وأن يبذلوا أسباب النجاح بالاستعداد الجيد للاختبار، والتوكل على الله، والتفاؤل. قال تعالى {ومن يتوكل على الله فهو حسبه}".

وتابعت في رسائلها لطلابها: "دراسة المقرر تنتهي، وطلب العلم لا ينتهي، فاحتفظ بكتابك المدرسي في مكتبتك، أو دع مكتبة المدرسة تحتفظ به، والكتاب المدرسي يحتوي على عِلم وآيات قرآنية؛ فحافظوا عليه من الأذى والتدنيس".
وقد حظيت رسائل "التربية" بإشادة الكثير من المتابعين.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : مناهج العربية لم تعدل منذ 30 عاما


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أوضحت وزارة التربية والتعليم أن مناهج اللغة العربية للمرحلة الثانوية لم يجر عليها تعديل جوهري منذ أكثر من 30 عاما، وأن تطبيقها للنظام “الفصلي” العام المقبل، جاء لحاجة الطلاب إلى وجود كتب تلائم مكتسباتهم في المرحلتين السابقتين الابتدائية، والمتوسطة.
جاء ذلك، في عرض قدمه مشرف عام المناهج بوزارة التربية والتعليم سليمان عليان الحربي، خلال تدشين مدير عام تعليم منطقة عسير جلوي بن محمد آل كركمان، أمس، البرنامج التدريبي لمشرفي “اللغة العربية” ضمن مشروع تطوير النظام السنوي في التعليم “الثانوي” بمقر مركز التدريب التربوي بمحافظة خميس مشيط، بمشاركة نحو 36 مشرفا تربويا من إدارات التربية والتعليم بالمملكة.
وأكد الحربي، أن كتب المشروع الجديد باللغة العربية ليست تأليفا جديدا، بل هي مواءمة لكتب نظام المقررات؛ لتتناسب مع النظام الجديد، لافتا إلى أن أبرز المتغيرات في الكتب تتمحور في حذف الوحدة الإملائية، والاكتفاء بأربع وحدات هي: “النحوية، القرائية، الكتابية، الشفهية”، إضافة إلى كتاب “المادة العلمية” ليكون مساعدا للمعلم والطالب في تنفيذ تدريبات الكتاب المقرر، وفقا لملحوظات الزيارات الميدانية، والمرئيات التي ترد من الميدان، وتغيير بعض الصور والرسومات، وتصميم الكتاب، وتعديل دليل المعلم وفقا للتغييرات الجديدة، إلى جانب إضافة مشروع لكل وحدة من وحدات الكتاب، وتحديد بعض النشاطات لتضمن في ملف الأعمال، وتعديل نظام التقويم، مع تحديد فترات الاختبارات القصيرة.
من جهته، أوضح مدير تعليم عسير أن المشروع عمل مفصلي للوزارة ونقلة نوعية، ويجب على منسوبي التربية والتعليم في الميدان الوقوف لتحقيق تلك التطلعات والنجاح للمشروع بالدعم والمساندة، وصولا إلى خدمة الطلاب والطالبات، الذين هم عماد الأمة والمستقبل للوطن

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تفتح بوابة تكامل لتحديث رغبات البديلات الأحد المقبل


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : تفتح وزارة التربية والتعليم، الأحد المقبل، بوابة “تكامل” لتحديث رغبات عدد من المعلمات البديلات، اللاتي لم تكتمل بياناتهن.
وأوضح وكيل وزارة التربية للشؤون المدرسية الدكتور سعد آل فهيد، أن بوابة تكامل سيتم إغلاقها يوم الخميس 30 رجب الجاري ، مشيرا إلى أن 940 بديلة اخترن وظائف تعليمية ولم يجتزن “قياس”، و117 بديلة اخترن تعليمي ولم يدخلن الرغبات، و268 بديلة اخترن إداري ولم يدخلن رغبات، و432 بديلة لم يحددن نوع الوظيفة ولم يدخلن رغبات، و1099 بديلة اخترن تعليمي ولم يستكملن جميع الرغبات التي تتيح تعيينهن فلم يتم ترشحيهن بسبب عدم توفر الاحتياج.
وأضاف آل فهيد أن بقية البديلات اكتملت بياناتهن، وبدأت الوزارة في إجراءات تعيينهن مع الجهات المعنية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

"آل فهيد": كثيرات أخطأن في اختيار الرغبات وندعوهن لاستيفائها



"التعليم" تكشف تفاصيل نتائج توزيع وتعيين البديلات المستثنيات



http://cdn.sabq.org/files/news-image/292832.jpg?531385
بدر الجبل- سبق- الرياض: كشف وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية الدكتور سعد آل فهيد، اليوم الثلاثاء، أن بوابة تكامل أعلنت نتائج تعيين وتوزيع البديلات المستثيات عبر موقعها بالتفاصيل؛ مبيناً أن هناك أخطاء ارتكبتها المتقدمات في اختيار الرغبات؛ حيث إن ٩٤٠ من المتقدمات اخترن "تعليمي" وهن لم يجتزن القياس، واختارت ١١٧ "تعليمي" ولم يُدخلن رغبات؛ بينما اختارت ٢٦٨ "إداري" ولم يُدخلن رغبات.

وأضاف: "٤٣٢ لم يحددن نوع الوظيفة ولم يُدخلن رغبات، و١٠٩٩ اخترن "تعليمي"، ولم يستكملن جميع الرغبات التي تتيح تعيينهن؛ فلم يتم ترشيحهن بسبب عدم توفر الاحتياج".

وقال: "وهؤلاء جميعاً سوف تفتح لهن الوزارة بوابة "تكامل" يوم الأحد 26/ 7/ 1435هـ لتحديث رغباتهن، وستتيح لهن الوزارة مرة أخرى اختيار رغبة "إداري" فقط، ثم تغلق البوابة يوم الخميس 30/ 7/ 1435هـ لتتم مباشرة إجراءات تعيينهن".

وأضاف: "أما البقية فقد اكتملت بياناتهن، وبدأت الوزارة مع الجهات المعنية بإجراءات تعيينهن معلمات وإداريات، ويمكن الدخول على أسمائهن عبر بوابة تكامل".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تدعو جميع محضّرات المختبرات للمراجعة


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : دعت وزارة التربية والتعليم جميع محضرات المختبرات، مراجعة الإدارات التعليمية اللائي يتبعن لها.
وقال المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي، أنه يجب على جميع محضرات المختبرات تسجيل بياناتهن بدءا من يوم الأحد 26 الشهر الجاري وحتى الــ30 من الشهر نفسه، مشيرا إلى أن عليهن مراجعة أقرب إدارة تعليمية لهن مصطحبين “وثيقة التخرج، وصورة منها موثقة”. وأضاف العصيمي أنه سيتم فتح نظام “تكامل”، ليدخلن رغباتهن بعد اكتمال حصرهن

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

المركز خصّص رابطاً إلكترونياً للاستعلام عنها



"قياس" يُعلن نتائج قدرات المرحلة الثانوية للطلاب



http://cdn.sabq.org/files/news-image/293286.jpg?532084
خالد الشاماني- سبق- متابعة: أعلن المركز الوطني للقياس والتقويم "قياس"، مساء أمس، عن نتائج قدرات المرحلة الثانوية للطلاب والطالبات.

وأوضح المركز أنه للاستعلام عن نتائج القدرات، يُرجى زيارة الرابط التالي:
http://www.qiyas.org/qiyasresult/pages/resultspage.aspx (http://www.qiyas.org/qiyasresult/pages/resultspage.aspx.)

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

من خلال مؤتمر صحفي سيُعقد بفندق "هيلتون جدة".. الأحد



"الفيصل" يكشف تفاصيل الأمر الملكي لدعم تطوير التعليم



http://cdn.sabq.org/files/news-image/293306.jpg?532114
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: يعقد وزير التربية والتعليم، الأمير خالد الفيصل مؤتمراً صحفياً ظُهر الأحد المقبل، في فندق "هيلتون" بجدة؛ للإعلان عن تفاصيل الأمر الملكي لدعم تطوير التعليم.

وكان خادم الحرمين الشريفين قد أصدر أمراً بالموافقة على برنامج عمل تنفيذي لدعم تحقيق أهداف مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام في المملكة، مدته خمس سنوات، تقدّمت به وزارة التربية والتعليم لتلبية الاحتياجات الضرورية والتطويرية التي تُحَتّمها المرحلة الحالية والمستقبلية.

وحددت الوزارة، خلال البرنامج، الدعم المطلوب للسنوات الخمس القادمة، ووضعت الآلية التنفيذية للإشراف على البرنامج، لتمكينه من تحقيق غاياته السامية؛ حيث تزيد إجمالي التكلفة للسنوات الخمس القادمة عن 80 مليار ريال، إضافة إلى ما يتم تخصيصه سنوياً للوزارة.

ووافق خادم الحرمين الشريفين، على تشكيل لجنة وزارية من الوزراء المعنيين؛ لتولي الإشراف العام على تنفيذ برنامج العمل.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : توجه إدرات التعليم بإتلاف بيانات أجهزة الحاسب قبل بيعها


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : وجهت وزارة التربية والتعليم كافة إداراتها التعليمية وأقسامها والوحدات التابعة لها بعدم بيع العهد المستديمة من أجهزة الحاسب الآلي، التي تحتوي على معلومات تخص تلك الإدارات، إلا بعد إتلاف كافة البيانات الموجودة عليها.
وشدد نائب وزير التربية، وفقا لـ “المدينة” على جميع الإدارات والمدارس بضرورة سحب كافة المعلومات من وسائط التخزين في هذه الأجهزة بواسطة لجنة فنية، قبل عرضها للبيع أو التنازل عنها لقسم أو جهة أخرى.
وكان وزير الداخلية، خاطب وزارتي المالية والتعليم بهذا الخصوص، بعد توافر معلومات لدى وزارته حول قيام بعض الدوائر الحكومية ببيع العهد المستديمة من أجهزة حاسب آلي وأجهزة إلكترونية في المزادات العلنية على الرغم من احتوائها على معلومات تخص تلك الجهات.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

المعنيون: القرار مجحف ويحتاج إلى إعادة نظر



إلزام مرشدي الطلاب الذين أمضوا 8 أعوام بالنقل الإجباري



http://cdn.sabq.org/files/news-image/293448.jpg?532330
محمد حضاض– سبق- جدة: أصدر تعليم جدة قراراً عاجلاً يقضي بإلزام المرشدين الطلابيين ممن أمضوا 8 أعوام في مدارسهم، بالنقل إلى مدارس أخرى.

وجاء في تعميم عاجل موزع على مختلف المدارس الحكومية أنه لتلافي حالة الرتابة وعدم التجديد، وتحقيقاً لرغبة البعض فقد تقرر إلزام من أمضى 8 أعوام دراسية بالنقل إلى مدارس أخرى وذلك من خلال الدخول على رابط http:jed.gov.sa لتسجيل رغباتهم بمتابعة مباشرة من مدير المدرسة.

وسمح التعميم لمن يرغب في النقل ممن لم يكملوا مدة الثمانية أعوام بالتسجيل شريطة أن يكون قد أكمل عامين دراسيين في إحدى المدارس، وحدد عدة ضوابط للمفاضلة في اختيار المدارس الجديدة للمرشدين وهي الخدمة في التعليم والخدمة الإرشادية ودرجة الأداء الوظيفي وعدد أيام الغياب والتأخر بعذر وبدون عذر.

في نفس السياق استغرب عدد من المرشدين الطلابيين هذا القرار الذي يلزم من أكمل 8 أعوام بالنقل الإجباري مشيرين لوجود العديد من السلبيات التي قد تضر بالعمل الإرشادي في المدارس.

أحد المرشدين الطلابيين، رفض ذكر اسمه، قال: المرشد لن يكون في حالة نفسية جيدة ما سينعكس سلبا على طلابه الجدد فضلا عن تأثر طلابه في مدرسته السابقة، فهو يعتبر همزة الوصل بين كل من له علاقة بالطالب من معلمين وإداريين وأولياء أمور فضلا عن أن كونه في مدرسته قد أوجد له قاعدة بيانات تزخر بالمعلومات الهامة التي بعضها سري قد لا يطلع عليه حتى مدير المدرسة والتي تمس أمور الطلاب الصحية والنفسية والاجتماعية والاقتصادية والتربوية وهذه كلها لم يعرفها المرشد الطلابي في مدرسته في أيام معدودة بل هو جهد جبار مضن أمضاه خلال سنوات وجودة في مدرسته ثم يأتي مثل هذا القرار لينسف تلك الجهود ومعها قاعدة البيانات التي تعب عليها ليبدأ من جديد بإحداث ذلك في مدرسة جديدة أخرى.

ويلتقط مرشد آخر طرف الحديث ويقول: هناك نقطة هامة وهي أن الكثير من المرشدين توجد في مدارسهم فصول دمج لطلاب التربية الخاصة وهؤلاء المرشدون تلقوا دورات تدريبية مكثفة وحضروا لقاءات واجتماعات حتى باتوا مؤهلين تأهيلاً كبيراً للتعامل مع هذه الفئة الغالية المحتاجة لأناس متخصصين أو على الأقل متدربين وذوي خبرة فهل بالسهل التفريط في هؤلاء واستبدالهم بكادر جديد يحتاجون إلى تأهيل وتدريب من الصفر.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إلزام إدارة التعليم باستكمال المستندات الخاصة بالمعاملة ورفعها



"التربية": تعويض الوفاة يقتصر على الذهاب أو العودة من المدرسة والتدريب



http://cdn.sabq.org/files/news-image/293482.jpg?532381
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: أصدر وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل قراراً يقضي باقتصار التعويض على الحالات التي حدثت بعد صدور قرار مجلس الوزراء رقم 78 في 5/ 3/ 1435هـ الخاص بمنح الطالب في جميع مراحل التعليم والتدريب تعويضاً قدره مائة ألف ريال في حالة الوفاة أو العجز، ويصرف من وزارة المالية، بحيث يشمل هذا التعويض حالتيْ ذهاب الطالب إلى المدرسة أو التدريب أو عودته منهما.

أما بالنسبة للحالات التي تسبق هذا التاريخ فيطبق عليها قرار مجلس الوزراء رقم 228 وتاريخ 18/ 12/ 1400هـ وفق الضوابط المحددة فيه.

وتحدد المؤيدات والمستندات المطلوب إرفاقها وفقاً لبرقية وزير المالية رقم 4892 وتاريخ 9/ 6/ 1435هـ لصرف التعويض للطلاب الذين يتعرضون لحوادث بموجب قرار مجلس الوزراء رقم 78 وتاريخ 5/ 3/ 1435هـ.

وترفق للطلاب المتوفين في الحوادث صورة بطاقة الهوية الوطنية للطالب المتوفى أو صورة من سجل الأسرة لوالده، إذا لم يكن لديه بطاقة هوية مستقلة وصورة من شهادة وفاة الطالب، وصورة من سجل الأسرة لوالد المتوفى، وصورة من حصر الورثة للطالب المتوفى، ووكالات شرعية من جميع الورثة للوكيل الشرعي، وصورة الهوية الوطنية للوكيل الشرعي.

ومن المستندات الأخرى الواجب تقديمها؛ تقرير طبي من المستشفى الذي باشر الحالة وقتها، وأيضاً مشهد من المدرسة يفيد بوقوع الحادث وأن الطالب منتظم بنفس السنة التي وقع فيها الحادث، وأصل محضر الجهة الأمنية التي باشرت الحادث موقع من معدي التقرير ومصادق عليه من مدير الجهة بالمنطقة.

وفيما يتعلق بالطلاب المصابين في الحوادث فيكون من الضروري إرفاق أصل تقرير الدفاع المدني أو الجهة الأمنية التي باشرت الحادث موقع من معدي التقرير ومصادق عليه من مدير الجهة بالمنطقة موضحاً به مكان ووقت وقع الحادث، وصورة بطاقة الهوية الوطنية للطالب المصاب أو صورة من سجل الأسرة لوالده إذا لم يكن لديه بطاقة هوية مستقلة، وصورة من تقرير المستشفى الذي قام بمعالجة المصاب في حينه، وأصل تقرير الطب الشرعي للمصاب موضحاً فيه نسبة العجز، ومشهد من المدرسة يفيد بوقوع الحادث ويؤكد أن الطالب منتظم بالسنة نفسها التي وقع فيها الحادث.

وتضمن القرار الصادر؛ قيام إدارة التعليم باستكمال المستندات الخاصة بالمعاملة ورفعها كاملة إلى الإدارة العامة لخدمات الطلاب لدراستها وعرضها على وزارة المالية وفق الإجراءات المتبعة.

يأتي ذلك التحرك تعقيباً على القرار رقم 35483506 في 5/ 5/ 1435هـ المبني على موافقة المقام السامي رقم (78) وتاريخ 5/ 3/ 1435هـ القاضي بتعديل قرار مجلس الوزراء رقم (228) وتاريخ 18/ 12/ 1400هـ بشأن تعويض الطلاب المتوفين والمصابين، وإشارة إلى التعميم الوزاري رقم 41/ 5/ 30/ 852/ 1 وتاريخ 15/ 9/ 1402هـ المتضمن إجراءات صرف التعويضات.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية: إلزام الطلبة بإعادة الكتب المدرسية حق للإدارات


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : من خلال سعيها لمحاربة السلوكيات العنيفة، وغير الواعية من قبل الطلاب، تسعى وزارة التربية والتعليم إلى إقرار وتفعيل، عدة قرارات لمواجهة الظاهرة اللافتة مع نهاية العام الدراسي.
وكشف الناطق الرسمي لوزارة التربية والتعليم “مبارك العصيمي” عن توجه الوزارة لمعالجة الظواهر السلوكية السيئة للطلاب، عبر برامج توجيهية إرشادية ، يتم تنفيذها بدءا من العام الدراسي المقبل.
وكشف العصيمي عن أحقية إدارات التربية والتعليم بتبني توجه يلزم الطلبة بإرجاع الكتب إلى المدارس وفق آلية معينة نهاية العام الدراسي أو مع بدايته.
جاءت هذه الخطوة بعد انتشار مقاطع فيديو يقوم فيها طلبة بتمزيق كتبهم التعليمية أمام المدرسة، وفيديو آخر يقوم فيه طلبة بكسر نوافذ المدرسة، وجمعيهم في مدارس بالعاصمة الرياض.
وبحسب ما أفادت “العربية نت” اليوم الأربعاء (21مايو) فإن تلك البرامج ستعالج الظواهر السلوكية للطلبة، والتي من بينها الكتابة على الجدران، أو تكسير الأساس المدرسي ، أو تمزيق الكتب أو غيرها.
وبحسب مصادر تربوية فإن طلبة المدرسة الابتدائية الذين مزقوا الكتب وظهروا في المقطع، من الصعب معاقبتهم، لأنهم صغار في السن، ومن الأفضل توجيههم عبر برامج إرشادية وتشجيعية، وخصوصًا أنه إذا عوقبوا فمن المحتمل أن ينفروا من المدرسة.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

بحضور 1000 من منسوبي ومنسوبات الوزارة عبر نظام "لقاء"


"الفيصل" يُناقش استعدادات العام الدراسي الجديد مع منسوبي "التعليم"




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/dsc_9092_1208x800_0.jpg


الأربعاء 22 رجب 1435 الموافق 21 آيار (مايو) 2014


جدة (عاجل)
عقد وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل، بمكتبه في جدة، لقاءً مع قيادات الوزارة والميدان التربوي عبر نظام "لقاء" الإلكتروني، بحضور ألف من منسوبي الوزارة، ناقشوا خلاله التقرير الدوري لاستعدادات الوزارة للعام الدراسي الجديد 1435/ 1436هـ.

وبدأ اللقاء بكلمة للوزير، أشاد فيها بالقرار الملكي الذي صدر أمس وتضمن دعمًا غير مسبوق للتعليم، ورفع الوزير باسمه وباسم جميع القيادات في الوزارة والميدان التربوي الشكر والعرفان لخادم الحرمين الشريفين على دعمه المتواصل والكبير للتعليم العام وموافقته الكريمة على برنامج العمل التنفيذي لدعم تحقيق أهداف مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام في المملكة للسنوات الخمس المقبلة بتكلفة تتجاوز 80 مليار ريال، وتقدم بشكره وتقديره لولي العهد وولي ولي العهد، مؤكدا أن هناك قيادة تستحق الشكر.

وأضاف: "قطعنا العهد لخادم الحرمين الشريفين بأن نضاعف الطاقة والجهد لتحمل المسؤولية، لإنجاح مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم"، مؤكدًا أن التربية والتعليم أهم العناصر في برنامج التنمية ونحن على أبواب التحول لمجتمع المعرفة الاقتصادي ابتداء من العام المقبل الذي يتزامن مع بداية استراتيجية التحول للمعرفة.

وأشاد بالأمن والاستقرار اللذين تنعم بهما هذه البلاد، في عالم غير مستقر، و كذا الإنجازات الحضارية التي تتوالى بشكل يومي وتنشرها وسائل الإعلام المختلفة، ومنها إنجازات طلابنا وطالباتنا في المحافل الدولية وحصولهم على مراكز متقدمة في هذه الجوائز، والإشادة من القائمين على هذه الجوائز من الأوروبيين بالإنسان السعودي وأنها قصة نجاح، مضيفا "نطمح أن ننقل تعليمنا للأفضل، ولا نغفل حق المسؤولين السابقين عن التعليم وأن هذا ثمرة إعدادهم وجهودهم".

وأوضح أنه يجب أن نكون متفائلين ونعمل بجد وأن نكون خير أمة أخرجت للناس، وأن نفخر بأننا جزء من المشروع السعودي الذي سينقلنا للعالم الأول، وأن تفعِّل الوزارة كل جوانب التعزيز للعاملين والمخلصين معلمين وإداريين، وأنه حق علينا أن نكرِّم المتميز، وأننا سنعمل كل ما نستطيع للارتقاء بمستوى المعلم والإداري على السواء.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الفيصل يحدد ضوابط تعويض الطلاب المتوفين والمصابين

9:04 م - 21 مايو 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/04/الأمير-خالد-الفيصل.jpg (http://www.alweeam.com.sa/271748/%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%8a%d8%b5%d9%84-%d9%8a%d8%ad%d8%af%d8%af-%d8%b6%d9%88%d8%a7%d8%a8%d8%b7-%d8%aa%d8%b9%d9%88%d9%8a%d8%b6-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d9%84%d8%a7%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d9%88%d9%81/)

الرياض – الوئام :
أمر صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم بأن يقتصر التعويض الذي يصرف للطلاب الذي يقدر بـ(100000) مائة ألف ريال على حالات الوفاة أو العجز التي حدثت بعد صدور قرار مجلس الوزراء رقم 78 في 5/ 3/ 1435هـ، وذلك طبقاً للقرار.
جاء في القرار قيام إدارة التعليم باستكمال المستندات الخاصة بالمعاملة ورفعها كاملة للإدارة العامة لخدمات الطلاب لدراستها وعرضها على وزارة المالية وفق الإجراءات المتبعة. يأتي ذلك تعقيباً على القرار رقم 35483506 في 5/ 5/ 1435هـ المبني على موافقة المقام السامي رقم (78)، وتاريخ 5/ 3/ 1435هـ القاضي بتعديل قرار مجلس الوزراء رقم (228)، وتاريخ 18/ 12/ 1400هـ بشأن تعويض الطلاب المتوفين والمصابين، وإشارة للتعميم الوزاري رقم 41/ 5/ 30/ 852/ 1 وتاريخ 15/ 9/ 1402هـ المتضمن إجراءات صرف التعويضات.
يشمل القرار ضوابط التعويض في حالتي ذهاب الطالب إلى المدرسة أو التدريب أو عودته منهما، أما الحالات التي تسبق هذا التاريخ فيطبق عليها قرار مجلس الوزراء رقم 228 وتاريخ 18/ 12/ 1400هـ وفق الضوابط المحددة فيه.
وتكون المؤيدات والمستندات المطلوب إرفاقها وفق برقية وزير المالية رقم 4892 وتاريخ 9/ 6/ 1435هـ لصرف التعويض للطلاب الذين يتعرضون لحوادث بموجب قرار مجلس الوزراء رقم 78 وتاريخ 5/ 3/ 1435هـ.
ترفق للطلاب المتوفين في الحوادث صورة بطاقة الهوية الوطنية للطالب المتوفى أو صورة من سجل الأسرة لوالده إذا لم يكن لديه بطاقة هوية مستقلة، وصورة من شهادة وفاة الطالب، وصورة من سجل الأسرة لوالد المتوفى، وصورة من حصر الورثة للطالب المتوفى، ووكالات شرعية من جميع الورثة للوكيل الشرعي، وصورة الهوية الوطنية للوكيل الشرعي، وتقرير طبي من المستشفى الذي باشر الحالة وقتها، وأيضاً مشهد من المدرسة يفيد بوقوع الحادث وأن الطالب منتظم بنفس السنة التي وقع فيها الحادث، وأصل محضر الجهة الأمنية التي باشرت الحادث موقع من معدي التقرير ومصادق عليه من مدير الجهة بالمنطقة.
بالنسبة للطلاب المصابين في الحوادث فيرفق أصل تقرير الدفاع المدني أو الجهة الأمنية التي باشرت الحادث موقع من معدي التقرير ومصادق عليه من مدير الجهة بالمنطقة، موضح به مكان ووقت وقع الحادث، وصورة بطاقة الهوية الوطنية للطالب المصاب أو صورة من سجل الأسرة لوالده.
وشملت الضوابط من لم يكن لديه بطاقة هوية مستقلة، وصورة من تقرير المستشفى الذي قام بمعالجة المصاب في حينه وأصل تقرير الطب الشرعي للمصاب، موضح فيه نسبة العجز، ومشهد من المدرسة يفيد بوقوع الحادث، وأن الطالب منتظم بنفس السنة التي وقع فيها الحادث.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية توافق على رفع رسوم 70% من المدارس الأهلية‬‬‎


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : وافقت وزارة التربية والتعليم على طلبات عدد من المدارس الأهلية لرفع رسومها الدراسية، وذلك بعد اقتناع اللجنة المختصة بالمسوغات التي ساقتها هذه المدارس، والتي من بينها ارتفاع الإيجارات ورواتب المعلمين.
قال رئيس لجنة التعليم الأهلي بالغرفة التجارية بالرياض عثمان القصبي إن اللجنة قبلت 70% من الطلبات المقدمة من المدارس، مشيراً إلى أن أي مدرسة ترغب في رفع رسومها عليها تقديم طلباتها للجنة المختصة مسنودة بمبررات الزيادة، وفقاً لصحيفة “الرياض”.
وأبان أن مدينة الرياض بها 1114 مدرسة أهلية، ويبلغ عدد طلابها 22 ألفاً، ويمثلون نسبة 40 % من مجموع الطلاب في التعليم الأهلي بالمملكة، و11% من نسبة الطلاب في التعليم العام السعودي.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

أكد اهتمام الوزارة بتعزيز كل ما يدعمها بالمدارس الأجنبية ومدارس الجاليات



"الفيصل": اللغة العربية هويتنا الدينية والثقافية ببيانها وفصاحتها وإرثها



http://cdn.sabq.org/files/news-image/293860.jpg?532970
سبق-الرياض: أكد وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل اهتمام الوزارة بتعزيز كل ما يدعم تعلّم اللغة العربية في المدارس الأجنبية ومدارس الجاليات إيمانا من الوزارة بأهمية لغة القرآن والمحافظة عليها وتعليمها ونشرها لكونها من الأسس التي قامت عليها بلادنا بوصفها مهد العروبة والإسلام.

جاء ذلك خلال كلمته في حفل مسابقة اللغة العربية "لسان عربي" في مدارس الجاليات بالرياض، وألقاها بالنيابة عنه نائب الوزير الدكتور خالد السبتي.

وشددت الكلمة على ضرورة الاهتمام باللغة العربية كجزء من الهوية الدينية والثقافية التي اصطفاها الله لخاتم الرسل والرسالات وأنزل بها القرآن الكريم وتكفل بحفظها وزادها قوة وجمالا وجلالا لتنثر عبق معانيها ببيانها وفصاحتها وإرثها الميمون الذي تزخر به العلوم والمؤلفات في شتى المجالات.

وأشار الفيصل في كلمته إلى الغايات السامية لغرس اللغة العربية والاهتمام بها والمتمثلة في زيادة الإثراء وتنمية الحصيلة المعرفية في العلوم والثقافة العربية، وفي تاريخ المملكة وإسهاماتها. بالإضافة إلى توطيد علاقات محبة وتفاعل مع هذه اللغة وما يترتب على هذا التفاعل من تعزيز التواصل والحوار مع طلاب وطالبات المدارس الأجنبية والجاليات ومعرفة لغة الوطن الذي يعيشون فيه وموروثه وتاريخه، ورسالته الحضارية، والتفاعل مع المكونات الثقافية واللغوية والاجتماعية للمجتمع السعودي.

ونوه الفيصل بأثر اللغة العربية في تنمية القدرات التعبيرية والأدائية وتشجيع الإبداع وتذوق الجمال اللغوي والاستفادة منه مشيراً إلى عشق وتميز كبار علماء العربية لحروفها ومعانيها رغم أنهم لم يكونوا عربا لكنهم أحبوها وأحبوا مضامينها ونسقها البديع ومخزونها وسعة دلالاتها ومعانيها فأتقنوها أيما إتقان وما زالت كتبهم وأفكارهم وآثارهم باقية وستظل بإذن الله.

وختم الفيصل كلمته بشكر معهد (عربي) لرعايته وتبينه لحفل مسابقة اللغة العربية في مدارس الجاليات الأجنبية كما شكر سموه إدارات التربية والتعليم والمدارس المشاركة ولجان المسابقة الذين ساهموا جميعاً في إنجاحها مهنئا الطلاب والطالبات الفائزين بتفوقهم.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

بقرار وكيل الوزارة "الشثري".. و"عاجل" تنشر الأسماء


"التربية": تعيين (1331) من خريجات الكليات المتوسطة




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/shr-wzr-ltrby-wltlym-610x350.jpg


الخميس 23 رجب 1435 الموافق 22 آيار (مايو) 2014


الرياض- (عاجل):
أصدر وكيل وزارة التربية والتعليم، المشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية، المهندس محمد سعد الشثري، الخميس (22 مايو 2014)، قرارا بتعيين (١٣٣١) من خريجات الكليات المتوسطة، حيث تُعد الدفعة الثالثة.

رابط الأسماء:
http://t.co/7qSIl7AQSo

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

«التربية» تعلن الأسماء التي شملتها حركة النقل بـ«التعليم»

8:14 م - 22 مايو 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/08/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/271884/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d9%85%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%8a-%d8%b4%d9%85%d9%84%d8%aa%d9%87%d8%a7-%d8%ad%d8%b1/)

الرياض – الوئام :
أعلن مبارك العصيمي المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم الأسماء التي شملتها حركة النقل الإدارية بإدارة التعليم.
جاء ذلك عبر صفحته الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي «تويتر».
http://t.co/7qSIl7AQSo (http://t.co/7qSIl7AQSo)
رابط الخبر بصحيفة الوئام: «التربية» تعلن الأسماء التي شملتها حركة النقل بـ«التعليم» (http://www.alweeam.com.sa/271884/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d9%85%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%8a-%d8%b4%d9%85%d9%84%d8%aa%d9%87%d8%a7-%d8%ad%d8%b1/)

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : لا صحة لموافقة الوزارة على رفع رسوم 70% من المدارس الأهلية


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : نفى المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي، اليوم (الخميس)، صحة ما تردد مؤخرا حول موافقة الوزارة لنحو 70% من المدارس الأهلية على زيادة رسومها.
وأكد على أن الوزارة تلقت أكثر من 1,500 طلب لرفع الرسوم من إجمالي المدارس الأهلية والأجنبية في المملكة البالغ 4,499 مدرسة، مما يشكل نسبة 34.2% فقط.
وكانت الوزارة قد أعلنت في وقت سابق أنه لا يجوز لأي مدرسة أهلية أن تقوم برفع رسومها إلا بموافقتها، مشيرة إلى أن الموافقة تخضع لمعايير تكلفة التعليم، وكفاءة المدرسة، ومستوى التوطين داخل المدرسة.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إعفاء أبناء الضمان من رسوم قياس


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/قيااااس.jpg

عبدالعزيز البريدي ( صدى ) : اجتمع وفد من المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي “قياس”بمسؤولي وكالة الضمان الاجتماعي بوزارة الشؤون الاجتماعية، وذلك في مقر الوزارة بالرياض.
وهدف الاجتماع إلى وضع آلية تفعيل سداد المقابل المالي لاختبارات المركز لأبناء وبنات المستفيدين من الضمان الاجتماعي.
وتوصل الاجتماع إلى عدة نتائج وتوصيات أبرزها وضع آلية لإعفاء أبناء المستفيدين والمستفيدات من الضمان الاجتماعي بشكل آلي خلال عملية التسجيل، وأن يعمل على إبراز المسؤولية المجتمعية تجاه أبناء الأسر المحتاجة وإعفائهم من المقابل المالي للاختبارات، وأن تكون هناك رسائل توعوية وتعريفية لأبناء المستفيدين والمستفيدات حول الخدمات والاختبارات

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تلزم 400 إعلامي بإقرار الاطلاع على الأنظمة


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أوضح المشرف العام على العلاقات العامة والإعلام التربوي بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبداللطيف العوفي، أن الوزارة ستطلب من جميع العاملين في الحقل الإعلامي من منسوبي التربية تسجيل بياناتهم عبر رابط سيتم نشره على الإنترنت على أن يتم توثيق هذه البيانات وتصديقها من قبل الرؤساء المباشرين من مديري ومديرات المدارس.
وبين العوفي أن الضوابط التي تم اعتمادها في ملتقى الإعلام الثالث تشتمل على إلزام جميع المتعاونين مع وسائل الإعلام من منسوبي التربية بالتوقيع على نموذج يفيد بأنهم اطلعوا على لوائح الخدمة المدنية ووثيقة أخلاقيات العمل الإعلامي الصادرة من وزارة الإعلام، وقال «إن الهدف من هذا الإجراء هو ترتيب الأوراق والتأكد من أن جميع الإعلاميين من منسوبي التربية ويقدر عددهم بـ400 إعلامي وإعلامية قد اطلعوا على اللوائح والأنظمة التي تنظم عملهم الإعلامي» مشيرا إلى أن كل من يرفض تدوين بياناته والتوقيع على النموذج ستتم إحالته للإدارة القانونية في الوزارة.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

المدنية: مدة الإعارة لا تزيد على ست سنوات والإجازة الاسثنائية لا تحسب من مدة الترقية


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/11/شعار-الخدمة-المدنية-الجديد.jpg

نايف المسلم ( صدى ) : أكد مجلس الخدمة المدنية في قرار جديد عدم شمول الإجازة الاستثنائية أو من كف يده عن العمل من احتساب مدد هذه الفترات في المدة النظامية للترقية التي حددت بأربع سنوات، فيما ذكرت ان الموظف الحكومي لا يحصل على إعارة أكثر من ست سنوات خلال مدة عمله في الدولة.
وجاء في القرار بحسب”الرياض” أن يكون المرشح للترقية قد أكمل أربع سنوات على الأقل في المرتبة التي يشغلها، من غير أن تحتسب مدة الإجازة الاستثنائية، ولا مدة الإعارة لغير المنظمات الدولية أو الإقليمية أو المؤسسات والهيئات العامة، أو مدد (الابتعاث) أو (الإيفاد للدراسة) أو (الإجازة الدراسية) إذا لم يتحقق الغرض من أي منها، اضافة لمدد الغياب إذا لم تحتسب إجازة رسمية، أو مدة كف اليد إذا صدر بحقة عقوبة.
وجاء في حيثيات القرار بأن مجلس الخدمة المدنية درس بشأن إمكانية احتساب مدة الإعارة للمؤسسات والهيئات العامة والشركات التي تساهم فيها الدولة بما لا يقل عن 25 في المائة، لغرض إكمال المدة اللازمة للترقية”.
وقالت: “إنه بعد الاطلاع على محضر اللجنة التحضيرية للمجلس التي أعدتها الأمانة العامة المشتملة على المعلومات المتوفرة عن الموضوع، رأت أن عمل الجهات الحكومية متقارب فيما بينها إلى حد كبير، وأن أعداد المعارين من كل وزارة ليس بالعدد الكثير، بالإضافة إلى أن مدد الإعارة ليست بالطويلة فهي لا تزيد عن سنة واحدة، ويجوز تمديدها لمدة أو مدد لا تزيد في مجملها عن ست سنوات خلال مدة خدمة الموظف في الدولة”.
وزادت: “واقتناعاً من المجلس بالمسوغات الواردة في عرض وزارة الخدمة المدنية، وبما أوصت به اللجنة التحضيرية في محضرها، فإنها قررت أنه يجب أن يكون المرشح للترقية قد أكمل أربع سنوات على الأقل في المرتبة التي يشغلها، من غير أن تحتسب مدة الإجازة الاستثنائية، ولا مدة الإعارة لغير المنظمات الدولية أو الإقليمية أو المؤسسات والهيئات العامة، أو مدد(الابتعاث) أو (الإيفاد للدراسة) أو (الإجازة الدراسية) إذا لم يتحقق الغرض من أي منها، اضافة لمدد الغياب إذا لم تحتسب إجازة رسمية، أو مدة كف اليد إذا صدر بحقة عقوبة.
وكانت المادة السابقة تقول “تكون إعارة خدمات شاغلي المرتبة (الثانية عشرة فما دون أو ما يعادلها) بقرار من الوزير المختص لمدة لا تزيد عن سنة، ويجوز تمديدها لمدة أو مدد لا تزيد كل منها عن سنة، على ألا تزيد مدة الإعارة المتصلة عن ثلاث سنوات، ولا تجوز إعادة إعارة خدمات الموظف مرة أخرى إلا بعد مضي مدة لا تقل عن ثلاث سنوات من تاريخ إكماله الحد المشار إليه، ولا يجوز ان يزيد مجموع مدد إعارة الموظف عن ست سنوات خلال مدة خدمته في الدولة”.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الخنين : إعلان الوظائف التعليمية النسوية في الـ(10) من رمضان



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/عبدالعزيز-الخنين-المتحدث-الرسمي-لوزارة-الخدمة-المدنية.jpg

A+ A A-
المواطن- الرياض (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--الرياض)

قال المتحدث الرسمي لوزارة الخدمة المدنية -عبدالعزيز الخنين- إن الوظائف التعليمية النسوية تعلن في الفترة الثانية من خطة التوظيف السنوية بتاريخ 10/ 9/ 1435، متى وردت وظائف، في ضوء احتاج وزارة التربية والتعليم”.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

"العصيمي": لا يزال 34694 طلباً قيد الإجراء



"التربية" قبول أكثر من 290 ألف طالب وطالبة بـ"الأول الابتدائي"



http://cdn.sabq.org/files/news-image/294198.jpg?533486
قاسم الخبراني- سبق- الرياض: أعلنت وزارة التربية والتعليم عن قبول 292673 ألف طالب وطالبة من المستجدين بالصف الأول الابتدائي -المسجّلين عبر نظام "نور"- للعام الدراسي المقبل.

وقال المتحدث الرسمي بالوزارة مبارك العصيمي: "إنه تم قبول 292673 طالباً وطالبة في الصف الأول الابتدائي حتى تاريخ اليوم الجمعة الموافق 24/ 7/ 1435هـ؛ فيما لا يزال 34694 طلباً قيد الإجراء".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

ممن تتوافر لديهم الدرجات العلمية المحددة بدليل شروط شغل الوظائف


الخدمة المدنية تُعلن عن 6494 وظيفة تعليمية للرجال




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/lkhdm_lmdny_32452014.jpg


السبت 25 رجب 1435 الموافق 24 آيار (مايو) 2014


الرياض- (عاجل):
دعت وزارة الخدمة المدنية بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم الخريجين الراغبين في التقدم للوظائف التعليمية (رجالا) في مراحل التعليم العام والتربية الخاصة ممن تتوافر لديهم الدرجات العلمية والتربوية والتخصصات المحددة بدليل شروط وضوابط شغل الوظائف المشمولة بلائحة الوظائف التعليمية وذلك من الحاصلين على الدرجة الجامعية من مختلف الجامعات داخل أو خارج المملكة ــ يشترط توافر قرار معادلة من وزارة التعليم العالي للحاصلين على درجاتهم العلمية من خارج المملكة ـــ وخريجي كليات إعداد معلمي المرحلة الابتدائية.

ويهدف الإعلان إلى شغل الوظائف التعليمية (رجالا) التي طلبت وزارة التربية والتعليم شغلها وبلغ إجمالي عددها (6494) وظيفة بالمستوى الخامس، حسب لائحة الوظائف التعليمية المخصصة على النحو التالي:

http://www.burnews.com/sites/default/files/lswr_lwl.jpg

أولًا: المسميات الوظيفية التي يشملها الإعلان:

ــ يشمل هذا الإعلان مسمى (معلم) فقط.

ثانيًا مواعيد تقديم الطلبات:

حرصًا من الوزارة على كفاءة خدمة التقديم الإلكترونية بما يكفل للمتقدم جودة عالية عند إضافة البيانات، تم تخصيص فترة كافية للتقديم:

http://www.burnews.com/sites/default/files/lswr_lthny_.jpg

(أ ) آلية تقديم طلب التقديم:

1. الخريج الراغب التقدم للوظائف المعلنة ودرجته العلمية وتخصصه من بين الدرجات العلمية والتخصصات المستهدفة بالإعلان واجتاز اختبار كفايات المعلمين بدرجة لا تقل عن (50) يجب عليه إضافة بياناته خلال فترة التقديم المحددة في الفقرة (ثانيًا ) التي تنتهي عند الساعة (2:30) ظهرًا حسب توقيت مكة المكرمة بتاريخ 7/ 8/ 1435 هـ.

2. الخريج الراغب التقدم للوظائف المعلنة ودرجته العلمية وتخصصه من بين الدرجات العلمية والتخصصات المستهدفة بالإعلان واجتاز اختبار كفايات المعلمين بدرجة لا تقل عن (50) وسبق له التسجيل على جدارة (3) يجب عليه الدخول مرة أخرى لتحديد رغبته في دخول الإعلان والرغبات المكانية التي يفضلها وذلك خلال فترة التقديم المحددة في الفقرة (ثانيًاً ) التي تنتهي عند الساعة (2:30) ظهرًاً حسب توقيت مكة المكرمة بتاريخ 7/ 8/ 1435 هـ.

3. التقديم مستمر على مدار (24) ساعة يوميًا خلال فترة التقديم المحددة.

4. الطلبات التي لا يتم تقديمها خلال فترة التقديم لن يتاح لها الدخول بالمفاضلة على الوظائف المعلنة.

(ب) آلية تقديم الطلب لمن يتوافر لديهم تسجيل سابق على جدارة (3):

1) يتم الدخول حسب رقم الهوية الوطنية والرقم السري على جدارة وتحديد خيار تعديل بيانات المتقدم.

2) في حالة رغبة المتقدم الدخول في الإعلان عليه التأشير في الحقل المخصص لذلك ومن ثم تحديد الرغبات المكانية.

3) على كل متقدم اختيار طباعة ملخص الطلب من خلال إيقونة طباعة ملخص الطلب والاحتفاظ به، حيث لن تقبل أي مراجعة أو استفسار أو تظلم من قبل وزارة الخدمة المدنية دون إرفاق ملخص الطلب الذي تاريخ طباعته يسبق 7/ 8/ 1435 هـ.

ثالثًا: الفئات المستهدفة بالإعلان والشروط والضوابط العامة:

1. الحاصلون على الدرجة الجامعية التربوية وفق نظام الانتظام الكلي في أحد التخصصات المشمولة بالإعلان ممن اجتازوا اختبار كفايات المعلمين لدى المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي بدرجة لا تقل عن (50) درجة.

2. الحاصلون على الدرجة الجامعية غير التربوية وفق نظام الانتظام الكلي، بالإضافة للدبلوم العام في التربية بعد الجامعية (المعتمد من وزارة الخدمة المدنية) في أحد التخصصات المشمولة بالإعلان ممن اجتازوا اختبار كفايات المعلمين لدى المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي بدرجة لا تقل عن (50) درجة.

3. خريجو كليات إعداد معلمي المرحلة الابتدائية وفق نظام الانتظام في أحد التخصصات المشمولة بالإعلان ممن اجتازوا اختبار كفايات المعلمين لدى المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي بدرجة لا تقل عن (50) درجة.

رابعًا: إيضاحات عــامــة:

1) هيأت وزارة الخدمة المدنية في موقعها عند التعامل مع نموذج جدارة تعليما ت وإرشادات من خلال (الأسئلة الأكثر شيوعًا، التعليمات على مستوى كل حقل من النموذج مفصلة) وتؤكد أهمية قراءة التعليمات والإرشادات الموضحة قبل الشروع في تعبئة الطلب لمن لم يسبق لهم التقديم لتحاشي الوقوع في الأخطاء.

2) البيانات التي يقوم المتقدم بإضافتها على نموذج جدارة (3) يتحمل المتقدم مسئوليتها حتى لو أدى عدم مصداقية تلك البيانات قياسًا بأصول مستنداتها لاستبعاد الطلب وعدم دخول المفاضلة.

3) على كل متقدم وقبل حفظ أي جزئية من مكونات نموذج جدارة مراجعتها والتأكد من صحتها، وعليه التأكد التام من اكتمال بيانات الطلب ودقتها من خلال عرض عبارة الطلب مكتمل أعلى الشاشة.

4) تاريخ التخرج في وثيقة الدرجة العلمية المتقدم بها للإعلان يجب أن يكون قبل أو يساوي تاريخ الإعلان 7/ 8/ 1435 هـ.

5) من لا يتوافر لديه تاريخ اعتماد أو تحرير الوثيقة من جهة التخرج أو من استخرج وثائق تخرج بدل فاقد عليه مراجعة عمادة القبول والتسجيل بجهة التخرج للحصول على ما يثبت تاريخ تخرجه الفعلي باليوم والشهر والسنة على أن يكون قبل أو يساوي 7/ 8/ 1435 هـ.

6) خريجو الجامعات غير التربويين ممن حصلوا على الدبلوم العام في التربية بعد الجامعية المعتمد من وزارة الخدمة المدنية ويرغبون التقدم للإعلان عليهم مراعاة التالي للاستفادة من الدبلوم العام في التربية:

1/6 أن يكون تاريخ التخرج من الدبلوم العام في التربية يسبق أو يساوي تاريخ 7/ 8/ 1435 هــ.

2/6 يعتبر الدبلوم العام في التربية مكملًا للدرجة العلمية غير التربوية فقط بحيث تصبح تربوية ولا يمنح الحاصلين عليه أي نقطة إضافية من نقاط المفاضلة.

7) الرغبات المكانية التي يتم تحديدها من قبل المتقدم إلى جانب عناصر المفاضلة (المعدل التراكمي، أقدميه التخرج، درجة اختبار كفايات المعلمين) لها أهمية قصوى في استحقاق المتقدم للترشيح من عدمه لذلك تُوضح وزارة الخدمة المدنية أن الترشيح مرتبط بالمقرات المعلنة فقط التي جرى تخصيص وظائف لها من قبل وزارة التربية والتعليم لذلك على المتقدم عند تحديد رغباته المكانية وترتيب أولويتها أن يتم ذلك انطلاقًا من الإعلان للوظائف حسب المادة والمرحلة والمقر والعدد.

8) ستقوم الوزارة بالإعلان عبر موقعها على شبكة الانترنت عن نتائج الإعلان ونشر أسماء المرشحين مبدئيا لذلك فإنها تؤكد على ضرورة متابعة الأسماء التي سيتم الإعلان عنها من خلال بوابتها الإلكترونية على شبكة الإنترنت يوم الجمعة الموافق 29/ 8/ 1435هـ.

9) على من تتم دعوته للترشيح المبدئي اصطحاب أصول مستنداته عند مراجعته لأي من فروع أو مكاتب الوزارة للمطابقة النهائية خلال الفترة التي يتم تحديدها ومن لم يراجع أو لم تكتمل أصول مستنداته خلال الفترة المحددة فإن ذلك يعتبر عدولًا منه عن رغبته بالتوظيف.

خامسًا: الأسس التي بموجبها استحقاق الترشيح:

1) توافر شروط وضوابط الإعلان لدى المتقدم.
2) الدرجة العلمية والتخصصات لكل مادة في كل مرحلة.
3) المجموع العام من النقاط الذي تحصل عليه المتقدم.
4) عدد الوظائف المعلنة لكل مادة في كل مرحلة ومقر.
5) الرغبات المكانية التي حددها المتقدم في جدارة (3)خلال فترة التقديم مقارنة بمقرات الوظائف المعلنة.

للاطلاع على احتياج الوظائف التعليمية للرجال للفترة الأولى لعام 1435هـ للمرحلة الابتدائية، والمتوسطة، والثانوية اضغط هنا (http://www.mcs.gov.sa/InformationCenter/News/MinistryNews/Pages/news-2452014.aspx)

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

«خالد الفيصل» يعرض تفاصيل برنامج تطوير التعليم.. غداً

5:49 م - 24 مايو 2014
http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/04/الأمير-خالد-الفيصل.jpg (http://www.alweeam.com.sa/272106/%d8%ae%d8%a7%d9%84%d8%af-%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%8a%d8%b5%d9%84-%d9%8a%d8%b9%d8%b1%d8%b6-%d8%aa%d9%81%d8%a7%d8%b5%d9%8a%d9%84-%d8%a8%d8%b1%d9%86%d8%a7%d9%85%d8%ac-%d8%aa%d8%b7%d9%88%d9%8a/)

الرياض – الوئام :
يعقد الأمير خالد الفيصل بن عبد العزيز، وزير التربية والتعليم، غداً الأحد، مؤتمراً صحافياً بمدينة جدة، يشرح من خلاله تفاصيل مشروع دعم وتطوير التعليم العام بالمملكة لمدة 5 سنوات، بتكلفة 80 مليار ريال؛ وذلك تنفيذاً لأمر خادم الحرمين الشريفين، الملك عبدالله بن عبدالعزيز – حفظه الله -.
يتطرق سمو الأمير لأهداف المشروع الساعي لتلبية الاحتياجات الضرورية والتطويرية التي تحتمها التطورات الحالية، والمستقبلية في العالم.
حددت الوزارة الدعم المطلوب للمشروع للسنوات الـ5 المقبلة، ووضعت الآلية التنفيذية للإشراف على البرنامج؛ لتمكينه من تحقيق غاياته، بتكلفة إجمالية تزيد على 80 مليار ريال.
يتناول سموه موافقة المقام الكريم، على تشكيل لجنة وزارية من الوزراء ذوي العلاقة؛ لتولي الإشراف العام على تنفيذ برنامج العمل.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

طبقًا لتعميم أصدرته الوزارة مؤخرًا..


سيف الفصل يهدد رقاب المتعاطف والمروج لـ"المحظورة" بـ"التربية"




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/ltrby2552014.jpg


الأحد 26 رجب 1435 الموافق 25 آيار (مايو) 2014


عاجل (متابعات)
أصدرت وزارةُ التربية والتعليم مؤخرًا تعميمًا يمنع بقاء "المعلمين أو الموظفين المتعاطفين مع الجماعات المحظورة، أو الأفراد المنتقدين لسياسة الدولة" داخل مدارس الوزارة.

وبحسب صحيفة "الحياة" هددت الوزارة أن الفصل سيكون مصير أي موظف تظهر عليه علامات التعاطف أو الترويج، أو نشر ما يتعلق بهذه الجماعات.

وأضافت الصحيفة أن هدف الوزارة من هذا التعميم هو محاولة القضاء على "الانحرافات الفكرية التي تبثها هذه التنظيمات السرية التي تسعى لتجنيد الشباب واستغلالهم" داخل قطاع التربية والتعليم.

ووجه التعميم للمساعدين ومديري ومديرات الإدارات ومكاتب التربية والتعليم والمدارس.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تحذر المقاصف من بيع الأطعمة والمشروبات غير المشترطة


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/-التربية-والتعليم10-e1369888222976.jpg

خالد محمد ( صدى ) : حذرت وزارة التربية والتعليم من بيع الوجبات غير الصحية على الطلاب من خلال مخالفة قوائم الأطعمة والمشروبات المسموح بها والواردة في الاشتراطات الصحية للمقاصف المدرسية.
واعتبرت التربية بأن تنامي ظاهرة البيع الجانبي من غير المقصف المدرسي لبعض الأطعمة والمشروبات غير الصحية في المدارس يمثل خطورة على صحة الطلاب، كما أن ذلك مخالفا للبند 12 من عقد التشغيل المرتبطة به المدارس والذي ينص على أن (تقتصر أعمال البيع داخل المدارس على الطرف الثاني حصريا وتلتزم إدارات المدارس بعدم منافسة الطرف الثاني في مجال عمله بأي شكل من الأشكال).

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

أعلن في مؤتمر صحفي تفاصيل الدعم الملكي الأخير

"الفيصل": استحداث وظائف بالمرتبة الممتازة والـ 15 والـ 14 لمديري التعليم



http://cdn.sabq.org/files/news-image/294906.jpg?534566
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: كشف الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم، قبل قليل، عن استحداث وظائف بالممتازة لمديري التعليم في مناطق الرياض ومكة المكرمة والمدينة المنورة والشرقية ومحافظة جدة، و١١ وظيفة بالمرتبة الخامسة عشرة للمناطق الأخرى مع محافظتي الطائف والأحساء، و٢٩ وظيفة على المرتبة الرابعة عشرة لمديري التربية والتعليم في بقية المحافظات.

جاء ذلك خلال المؤتمر الصحفي الذي يعقد الآن في محافظة جدة للكشف عن الدعم الملكي الأخير لتطوير التعليم.

وأكدت الوزارة في المؤتمر صدور الموافقة على البرنامج بتشكيل لجنة وزارية برئاسة وزير التربية والتعليم وعضوية الدكتور مطلب النفيسة وزير الدولة ووزير المالية ووزير الخدمة المدنية.

وعن التأهيل النوعي للمعلمين تضمن البرنامج اعتماد 5 مليارات لإيفاد 25 ألف معلم ومعلمة للتدرب في مدارس الدول المتقدمة.

كما اشتمل على التوسع في رياض الأطفال الحكومية واعتماد 1500 روضة يستفيد منها 150 ألف طالب وطالبة.

وتضمن مبادرة مشروع ربط المدارس بالإنترنت والتعليم الإلكتروني.

واحتوى البرنامج على مبادرة المدارس المتخصصة تم تخصيص 1500 مليون لخمس سنوات. وستكون مدارس نوعية لأبنائنا الموهبين والموهوبات والمتميزين والمتميزات إضافة إلى استحداث وظائف للحراسات في المدارس حيث تم تكليف اللجنة الوزارية للبرنامج بدراستها لإيجاد بدائل مناسبة.

وستنشر "سبق" التفاصيل لاحقاً.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

أطلق اثنتي عشرة مبادرة.. وأعلن بدء انعقاد اجتماع اللجنة الوزارية

الفيصل: وظائف بمراتب عليا لمديري التعليم ودراسة حوافز للمعلمين



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/Untitled-857.jpg

A+ A A-
المواطن - محمد عامر (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن---محمد-عامر)

أعلن وزير التربية والتعليم الامير خالد الفيصل اليوم الأحد بفندق الهيلتون بجدة عن التفاصيل التي تضمنها أمر خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود لدعم وتطوير التعليم العام في المملكة عبر مشروعٍ مدته 5 سنوات بتكلفة إجمالية بلغت 80 مليار ريال .

واوضح سموه أنه تم رفع هذا البرنامج للمقام الكريم بتاريخ 3/5/1435هـ حيث غطى أربع محاور رئيسية هي المعلم، والطالب، والتنظيم والإدارة والمباني المدرسية وقد وجه المقام الكريم بدراسته في الجهات ذات العلاقة، ودراسة التكاليف المقدرة مع وزارة المالية، وبعد اكتمال تلك الدراسات، صدرت بحمد الله موافقة خادم الحرمين الشريفين حفظه الله في تاريخ 18/7/ 1435هـ على البرنامج، بتشكيل لجنة وزارية برئاسة وزير التربية والتعليم وعضوية معالي د مطلب النفيسة وزير الدولة عضو مجلس الوزراء ومعالي وزير المالية ومعالي وزير الخدمة المدنية وقد عقدت اجتماعها الأول صباح هذا اليوم.

ويطيب لي أن أعلن للجميع من خلال هذا المؤتمر أن هذا البرنامج قد تضمن التالي:

أولا: في مبادرة إيجاد المميزات الوظيفية لمديري التربية والتعليم تمت الموافقة على إحداث خمس وظائف بالمرتبة الممتازة لمديري التربية والتعليم في مناطق الرياض ومكة المكرمة والمدينة المنورة والمنطقة الشرقية، ومحافظة جدة.

وإحداث إحدى عشرة وظيفة بالمرتبة الخامسة عشرة لبقية المناطق ومحافظتي الطائف والأحساء.

وإحداث 29 وظيفة بالمرتبة الرابعة عشرة لمديري التربية والتعليم في بقية المحافظات.

أما ما يتعلق بالجوانب التحفيزية فتم تكليف اللجنة الوزارية للبرنامج لدراسته والنظر في إيجاد حوافر لمديري المدارس و كذلك للمعلمين والمعلمات المتميزين.

ثانيا: في مبادرة التأهيل النوعي للمعلمين تم اعتماد مبلغ 5 مليارات للخمس سنوات، حيث سيتم إيفاد نحو 25 ألاف معلم ومعمله للخارج للتدريب في مدارس الدول المتقدمة للتعرف على أفضل الممارسات الحديثة في برامج تمتد لمدة عام.

ثالثاً: في مبادرة التوسع في رياض الأطفال الحكومية، تمت الموافقة على افتتاح 1500 روضة أطفال، سيستفيد منها نحو150.000 طالب وطالبة ، وإحداث 3.500 وظيفة معلمة خلال خمس سنوات، وتغطية الفرق في الوظائف من الوظائف التي صدر بها الأمر السامي الكريم الصادر بتاريخ 29/5/1435هـ، وسيتم أعطاء الأولوية للمدن الصغيرة، وللأحياء ولذوي الدخل المحدود.

رابعاً: في مبادرة مشروع ربط المدارس بالإنترنت والتعليم الإلكتروني تم اعتماد الآتي: 1- مبلغ 1200مليون ريال على مدى ثلاث سنوات للبنية الأساسية وتشمل الشبكات الداخلية للمدارس، والربط بالإنترنت بسعات عالية لجميع المدارس بشكل كبير لتلبية متطلبات التعليم الإلكتروني.

2-مبلغ 1190 مليون ريال سنويا للمعامل والفصول الذكية والتشغيل والصيانة، حيث سيتم تجهيز جميع فصول المدارس، والتي تبلغ ما يقارب 250 ألف فصل، بتقنيات الفصول الذكية، بالإضافة إلى إستكمال تجهيز المدارس باجهزة الحاسبات.

خامساً: في مبادرة مخصصات المدارس تم تعزيز اعتماد بندي المستلزمات التعليمية ونفقات النشاط الرياضي والثقافي بمبلغ 500 مليون ريال ليصبح (1.085) مليون ريال سنويا، وهذا سيعزز إمكانيات المدارس ويضاعف ميزانياتها المخصصة وسيعزز أنشطة الطلاب الثقافية والمسرحية والأنشطة الرياضية، وسيؤمن للمدرسة احتياجاتها العاجلة واللازمة.

سادسا: في مبادرة مراكز الخدمات المساندة للتربية الخاصة تم اعتماد مبلغ 1500 مليون ريال للخمس سنوات لعدد 15 مركزا حيث ستساهم إن شاء الله في الاكتشاف والعلاج المبكرين ودعم مواصلة هذه الفئة الغالية دراستهم قدر ما نستطيع.

سابعاً: في مبادرة أندية مدارس الحي والأندية الموسمية تم اعتماد التالي:

1-مبلغ 350 مليون ريال سنويا لأندية الحي لعدد 1000 نادي للبنين والبنات.

2-مبلغ 50 مليون ريال سنويا للأندية الموسمية لعدد نحو 800 نادي للبنين والبنات.

وفيها سيستثمر المجتمع المحيط بالمدرسة والطلاب على وجه الخصوص مرافق المدرسة بعد تأهيلها في وقضاء أوقاتهم بأنشطة مسائية متنوعة ثقافية ورياضية وترفيهية تمتد من الساعة الرابعة إلى التاسعة.

ثامناً: في مبادرة المدارس المتخصصة تم تخصيص 1500 مليون ريال للخمس سنوات. وستكون مدارس نوعية لأبنائنا الموهبين والموهوبات والمتميزين والمتميزات، وسنحرص على أن تكون متقدمة في مناهجها وبرامجها وأساليبها.

تاسعاً: في مبادرة وقف التعليم العام، تمت الموافقة على إنشاء الوقف بحيث لا يترتب عليه أي التزامات مالية على الخزينة العامة، وسيتم وضع تنظيم مناسب للوقف ودراسته من قبل اللجنة الوزارية للبرنامج تمهيداً لرفعه للمقام الكريم. مستهدفين أن تكون هذه الأوقاف روافد كبيرة يستفيد منها الطلاب والمجمتع والوطن إن شاء الله.

عاشراً: فيما يتعلق بمبادرة القسائم التعليمية، حيث يتولى القطاع الخاص تقديم الخدمة وتتولى الوزارة تغطية التكاليف وتقييم مستوى الخدمة، فقد تم اعتماد التالي:

1-مبلغ 400 مليون سنويا لطلاب التربية الخاصة، بحيث يتم تقديم الخدمة من قبل القطاع الخاص للفئات التي لا يمكن تقديم خدمات لها من قبل الوزارة، ومن الأمثلة على ذلك الطلاب التوحديون وذوو متلازمة دوان وذوو العسر القرائي وغيرهم.

2-مبلغ 100 مليون ريال سنويا لطلاب رياض الأطفال.

أحد عشر: في مبادرة المباني المدرسة تم اعتماد المبالغ التالية:

مبلغ 42.500 مليون ريال لمشاريع المباني المدرسية لمدة خمس سنوات، لبناء ما يقارب 3000 مدرسة تقريباً، يستفيد منها مايقارب 36% من طلبة المملكة.

مبلغ 3.750 مليون ريال لنزع ملكيات الأراضي لمدة خمس سنوات.

مبلغ 5.500 مليون ريال لتأهيل وترميم المباني لمدة خمس سنوات.

مبلغ 2.500 مليون ريال للتجهيزات المدرسية ووسائل الأمن والسلامة وتأمين المكيفات والبرادات لمدة خمس سنوات.

مبلغ 2,500 مليون ريال لعقود التشغيل والصيانة والنظافة.

اثني عشر: فيما يتعلق باستحداث وظائف للحراسات في المدارس، فتم تكليف اللجنة الوزارية للبرنامج بدراسته لإيجاد بدائل مناسبة.

أيها الأفاضل

بعد استعراض ما أقر في البرنامج من مبادرات مباركة فإنني أؤكد على ثلاثة جوانب أساسية:

الجانب الأول: كما لاحظتم فالميزانية الإجمالية للبرنامج للسنوات الخمس تزيد عن 80 مليار ريال، وهي إضافة كبيرة لما يخصص سنوياً للوزارة ولمشروع تطوير، وبهذا فسيصل إجمالي ما سيخصص لمشاريع الوزارة وأنشطتها المختلفة للسنوات الخمس بإذن الله ما يقارب 150 مليار ريال بخلاف الرواتب.

و هي ليست كثيرة على شعب هذا الوطن الغالي، ولا على 5 ملايين طالب وطالبه، و750 ألف موظف وموظفة ينتمون للوزارة، وليست كثيرة على مستقبل الوطن ومستقبل أبنائنا وأحفادنا وأحفادهم، والمؤكد أنها ليست كثيرة ولا مستغربة على قائدنا ووالدنا الملهم خادم الحرمين الشرفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفضه الله. فعلى قدر أهل تأتي العزائم.

الجانب الثاني: وفيه إجابة عن تساؤلاتكم عن التنفيذ فأقول هناك لجنة وزارية من ذوي الصلاحية والقرار ستشرف على البرنامج، وستدعم جوانب تطبيقه وستسرع إجراءاته على الوجه الأمثل، وسيكون للوزارة ولشركات تطوير الحكومية القائمة والقادمة بإذن الله أدوار أساسية في التخطيط والمتابعة والتنفيذ والتقويم، وسنكون إن شاء الله مع اللجنة ومع ذوي العلاقة يدا واحدة تساهم في بناء مستقبل بلادنا، وفي تحولها نحو عالم المعرفة ومجتمعها وآفاقها الرحبة والوصول إلى العالم الأول.

وسنعمل على إدارته بإذن الله بأسلوب عصري محكم، بحيث ترسم فيه أدوار واضحة للجهات والأفراد، ومراحل مزمنة مع مؤشرات أداء، وآليات دقيقة للمتابعة والإنجاز، وسأتلقى تقريرا شهريا عن سير المشروع والتقدم فيه، كما سأرفع تقارير دورية للمقام الكريم بما أنجز، وسيكون شعار مليكنا المحبوب “لا عذر لكم” حافزاً ومعينا للدفع قدما بهذا البرنامج.

وسنحرص إن شاء الله على أن يحقق البرنامج ما استهدفناه من خدمة وتغطية لكل العناصر في العملية التعليمة، الطالب والمعلم وولي الأمر والأسرة والقيادات المدرسية والتعليمية والجوانب التنظيمية والمباني المدرسية وتأهيلها وترميمها وصيانتها وتجهيزاتها، ومتطلبات التحول إلى مجتمع المعرفة من خلال توظيف التقنية والوسائط والربط الشبكي واستخدام الانترنت في التعليم والتعلم الالكتروني.

الجانب الثالث: هذه الموافقة الكريمة تأتي والوزارة تعمل على تنفيذ العديد من الأعمال والمشاريع، ومن أبرزها ما يلي:

- تنفيذ الإستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم العام، وستوزع عليكم للاطلاع على برامجها ومبادراتها.

- وضع نظام للتعليم العام، ومناقشته جارية مع الجهات المعنية تمهيداً لإقراره.

- تطبيق مناهج جديدة في الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، وقريبا نظام جديد للمرحلة الثانوية.

- إعادة هيكلة الوزارة وإدارات التربية والتعليم ومكاتب التربية والتعليم.

- تحسين آليات اختيار المعلمين والمعلمات الجدد.

- بناء أنظمة تقنية معلوماتية متقدمة كنظام نور للأعمال التربوية، ونظام فارس للأعمال المالية والإدارية، ونظام إنجاز للأعمال المكتبية، ونظام لقاء للاجتماعات عن بعد وغيره. كما تعمل هيئة تقويم التعليم العام على البدء في تقديم باكورة خدماتها والتي ستجود مخرجات التعليم العام.

أما الرسالة الأخيرة في هذه الكلمة فسأفردها لحجر الزاوية وللمحرك الرئيس في عمليات التربية والتعليم, إنها لرسالتي للمعلمة والمعلم فإن كان إنسانا صالحا؛ جادا؛ منتميا إلى مهنته؛ حريصا على تأديتها على أكمل وجه, آتت الجهود في هذا البرنامج وفي غيره ثمارها, وإن كانت الأخرى ،لا قدر الله، فإن كل الجهود والأموال التي تبذل لن تحقق الغايات المنشودة.

إخواني وأخواتي المعلمين والمعلمات

لن أحدثكم من موقع المسؤول الذي يملي عليكم التوجيهات, بل سأحدثكم من موقع الزميل الذي يتشرف بزمالتكم، ويعتز بكم، الزميل الذي يحلم معكم وبكم إلى التطوير وإلى اغتنام الفرص والاستباق نحو التميز العلمي والتقني في المجالات المختلفة.

إنني أتوسم أيها الكرام أن تمتلكوا زمام المبادرة للتجويد، ولا تنتظروا من يوجهكم، فالمبادرة أبرز سمات القائد الناجح، وتأكدوا أن الصعوبات والعقبات والمعوقات مهما اعترضت وتنوعت هي سر من أسرار النجاح والتفوق؛ وتأكدوا أن ليس في الدنيا عمل بلا صعوبات أو معوقات.

كما إنني على يقين بأن أولى أولياتكم ستكون في عنايتكم واهتمامكم بغرس الاعتزاز بالدين، والولاء للملك، والانتماء للوطن، واحرصوا على أن تبنوا في فلذات الأكباد الثقة بأنفسهم وإمكاناتهم، وأن تسعوا إلى احترام إنسانيتهم، وتقديرهم قولا ومعاملة وسلوكا. وموقن أيضا بإدراككم أن الثقة بين الطالب ومعلمه والطالبة ومعلمتها هي سر النجاح في التعليم، وهي المدخل الرحب إلى تذوق متعة التربية والتعليم وأن المحبة والقبول بين المعلم والمتعلم تختصر الزمن وتحقق الهدف.

ثم إني متفائل أن أساليب التعليم الحديثة القائمة على الحوار، والتفكير، والبحث، والاستكشاف، وتعلم الأقران والعمل بروح الفريق و التعلم التعاوني ستكون بدائلكم عن التعليم التلقيني والأساليب المباشرة.

ومتفائل كذلك أنكم بإذن الله ستشيعون في فصولكم وفي أفنية مدارسكم وردهاتها ومناشطها، وستعملون بأسلوب القدوة الحسنة والأساليب التربوية الأخرى في تربية روح التسامح والمودة والتعاون ومبادئ الذوق العام، وستؤكدون بسلوككم وبتوجيهاتكم تقدير المهن والسلوك المتحضر والتطوع في خدمة الوطن والمجتمع والاعتماد على النفس في مواجهة صعاب الحياة.

وسنكون بإذن الله ميسرين داعمين لأعمالكم، مستمعين إلى مقترحاتكم، ومنتظرين إبداعتكم ومنجزاتكم ومنجزات طلابكم وطالباتكم إن شاء الله.

ختاما أسأل الله أن يحفظ بلادنا وقائد مسيرتنا، كما أسأله أن يبارك الجهود، وأن يعيينا على أداء الأمانة والقيام بهذه المسؤولية الوطنية تجاه الأجيال وحاضر وطننا ومستقبله.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

خالد الفيصل: هيكلة الوزارة قطعت شوطا كبيرا وستنتهي قريبا
http://www.okaz.com.sa/24x7/articles/articleimages/201405/الفيصل_resized.jpg
25/05/2014 - 2:23 م
عبدالله القحطاني(أبها)






أكد صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم أن هيكلة الوزارة قطعت شوطا كبيرا، وأن وزارة الخدمة المدنية ستنتهي منها نهاية العام الحالي، مضيفا أن برامج الوزارة والهيكلة مترابطين ويعملان بطريقة مزدوجة، وقال خلال المؤتمر الصحفي الذي عقده ظهر أمس للكشف عن تفاصيل أمر خادم الحرمين الشريفين دعم التعليم بـ 80 مليار ريال : "إن ثمانين مليار ريال لتطوير التعليم ليست كثيرة على ملك البلاد وشعبه، وليست كثيرة على 5 ملايين طالب و750 ألف موظف"، وعن اتاحة التقرير الشهري للوزارة قال: "? مانع من الاطلاع على التقرير الشهري لوزارة بحيث يتابعه المجتمع كله، وسنعمل على التوسع في إنشاء المجمعات المدرسية بدل المدراس المنفردة"، وحول معايير اختيار المعلمين والمعلمات، ذكر سموه أنه يخضع لعدة درجات منها ا?تقان، والبعد التخصصي، والبعد الجغرافي.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تشكيل لجنة خاصة لدراسة تظلمات أولياء الأمور

اعتماد نموذج للتظلم من رفع الرسوم الدراسية بالمدارس الأهلية



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/FF.png

A+ A A-
المواطن- الرياض (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--الرياض)

اعتمدت وزارة التربية والتعليم نموذج التظلم الخاص بأولياء أمور الطلاب والطالبات في المدارس الأهلية والأجنبية حيال الزيادات التي قد تقوم بها بعض المدارس خلافاً للرسوم الدراسية المعتمدة لها من الوزارة.
وحصلت “المواطن” على نسخة من النموذج المعتمد من قبل الوزارة. وأكدت التربية والتعليم عبر حسابها الرسمي بموقع “فيس بوك” أنه سيتم نشر الرسوم الدراسية للمدارس الأهلية والأجنبية التي تم إقرارها على مواقع إدارات التربية والتعليم التابعة لها تسهيلاً لاطلاع أولياء الأمور عليها.
وأوضحت وزارة التربية أنه يمكن لولي الأمر طباعة النموذج وتعبئته وبعثه ورقياً أو إلكترونياً على رقم الفاكس أو البريد الإلكتروني الذي ستحدده كل إدارة تربية وتعليم على موقعها الرسمي وسوف تتم دراسة كل طلب تظلم والبت فيه من قبل اللجنة الفرعية للرسوم الدراسية في إدارة التربية والتعليم مع إبلاغ ولي أمر الطالب/ الطالبة بشأن تظلمه والإجراء المتخذ حياله وفق النظم والتعليمات الخاصة بالرسوم الدراسية.
وأكدت الوزارة حرصها على متابعة التزام المدارس الأهلية والأجنبية بالرسوم الدراسية المعتمدة لها وبما لا يضر بمصلحة الطلاب والطالبات الملتحقين بها وتطبيق الجزاءات النظامية بحق المدارس غير الملتزمة بذلك، كما أكدت اعتماد الشفافية في توضيح كل التنظيمات والبيانات التي تهم جميع المعنيين بقطاع التعليم الأهلي.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : ابتعاث نحو 25 ألف معلم ومعلمة خلال 5 سنوات


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : كشف نائب وزير التربية والتعليم، خالد السبتي، أن الوزارة ستبتعث نحو 25 ألف معلم ومعلمة خلال الخمس سنوات المقبلة، يمثلون 5% من إجمالي المعلمين، وذلك ضمن برنامج تطوير التعليم، مبيناً أن اللجان بالوزارة تعمل على وضع معايير دقيقة للترشيح والاختيار.
وأضاف السبتي، وفقاً لصحيفة “الوطن”، بأن ضوابط الترشيح والاختيار، ستراعى فيها عدة أمور، مثل الأداء والتخصص وحاجة المدارس والإدارات والطلاب، مبيناً أن وزارته ستأخذ في حسبانها تجارب الدول المتقدمة واختيار ما يناسب المملكة منها، ومن ثم تحديد وجهة إيفاد المعلمين والمعلمات.
وفيما يتعلق باحتساب خدمات معلمي ومعلمات البند 105، أشار نائب الوزير لشؤون البنين، الدكتور حمد آل الشيخ، إلى أنه تم تشكيل لجنة لهذا الغرض، ووضع مقترحات للنظر في وضعهم، لافتاً إلى أن كافة التوصيات بهذا الخصوص رُفعت للوزارة للبت فيها

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

قالوا: سيسهم في تطوير جودته ومواكبة أحدث تطورات مناهج التدريس

معلمون لـ"سبق": برنامج خادم الحرمين لتطوير التعليم أساس تنمية المواطن



http://cdn.sabq.org/files/news-image/295338.jpg?535235
غزاون الحسن- سبق- الرياض: عبّر مجموعة من المعلمين، والعاملين في القطاع التعليمي عن سعادتهم بعد إعلان وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل، يوم أمس خلال المؤتمر الصحفي، عن برنامج خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم، والذي يغطي أربعة محاور رئيسة هي المعلم والطالب والتنظيم الإداري والمباني المدرسية.

حيث قال مدير مدرسة المعتصم الابتدائية منصور بن صالح الشلهوب لـ"سبق": "دأبت حكومة خادم الحرمين الشريفين على الإصلاحات الكبرى، التي تشمل جميع الجوانب الحيوية التي تمس رفاهية الوطن والمواطن ومستقبليهما والمحافظة على مكتسباته".

وأضاف "الشلهوب": "وجّه خادم الحرمين الشريفين بتطوير التعليم، وأمر باعتماد 80 مليار ريال للتعليم دعماً له وإيماناً منه بأهمية العلم والتعليم والذي هو الأساس في تنمية الوطن والمواطن، لذا نشكر خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز بالأصالة عنا وبالنيابة عن أبنائه الطلاب ومنسوبي التعليم، وندعو الله أن يطيل في عمره، ويحفظه".

فيما قال المعلم مكي الحارثي: "إن تلك المبالغ المرصودة لتطوير التعليم ستسهم في تطوير جودة التعليم بشكل عام، وستعمل على مواكبة أحدث تطورات طرق ومناهج التدريس الحديثة ليستفيد منها أبناؤنا في المدارس".

كما قال مشرف النشاط العلمي بإدارة التربية والتعليم بالقريات الدكتور خالد الحربي، لـ"سبق"، إن حرص خادم الحرمين الشريفين الكبير على الاهتمام بالثروات الحقيقية لهذا الوطن وهي عقول أبنائنا الطلاب والتي تعتبر مدارسنا هي الأرض التي تنمو بها تلك العقول، فثروتنا الحقيقية هي التي فوق أكتاف أبنائنا وليس التي تحت أقدامه".

وأضاف "الحربي": "إن هذا الدعم اللامحدود الذي يعمل على تطوير وتدريب المعلمين أثناء العمل من أهم عوامل نجاح المعلم؛ لأن التدريب يطور القدرات ويثري المعرفة، وهذا سيصب في النهاية لمصلحة الطلاب".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

ردًّا على ما أُثير بمواقع التواصل الاجتماعي..


"قياس" ينفي وجود اختبارٍ استثنائيٍّ للمعلمين والمعلمات




http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/قيااااس.jpg


الاثنين 27 رجب 1435 الموافق 26 آيار (مايو) 2014


الرياض (عاجل)
نفى المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي "قياس" ما أُثير مؤخرًا حول وجود اختبار استثنائي للمعلمين والمعلمات الفترة المقبلة.

وقال "قياس" عبر حسابه الرسمي على موقع التواصل الاجتماعي "تويتر" الاثنين (26 مايو 2014): "قياس ينفي ما أُثير في مواقع التواصل الاجتماعي عن وجود اختبار استثنائي للمعلمين والمعلمات، ويؤكد أن الاختبار يعقد بالتنسيق مع وزارة التربية".

وكانت بعض الحسابات على مواقع التواصل الاجتماعي ادعت وجود اختبار "استثنائي" للمعلمين والمعلمات سوف يجريه "قياس" المفترة المقبلة، مما أثار موجة من البلبلة والجدل والتساؤلات حول صحة هذه الأخبار من عدمها.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية: قرارات التعيينات ليس لها أساس من الصحة


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أوضحت وزارة التربية والتعليم، أن ما يتم تداوله في بعض مواقع التواصل الاجتماعي مما يسمى قرارات أو تعيينات أو البدء في استقبال خريجات بعدد من التخصصات التربوية ليس لها أساس من الصحة.
وذكرت الوزارة عبر حسابها الرسمي في “تويتر” بأنه لم يصدر شيء من هذا سوى ما أعلن عنه بخصوص محضرات المختبرات، وتؤكد مجدداً أن ما يصدر عنها يتم نشره في موقع الوزارة وحساباتها الرسمية

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

البرنامج يشمل المعلمين والمشرفين.. الحركان لـ «عكاظ»:
معايير الابتعاث تحت الدراسة ودعم المتميزين لا يلغي الرتب

http://www.okaz.com.sa/24x7/articles/articleimages/201405/20140526T222101-1401132061911653000_resized.jpg
27/05/2014 - 12:10 ص
عبدالله الغامدي (الرياض)






أكد نائب الرئيس التنفيذي للتطوير المهني في شركة تطوير للخدمات التعليمية المهندس عبداللطيف بن عبدالله الحركان، أن المبادرة الخاصة بابتعاث 25 ألف معلم تشمل 5% من العدد الكلي للمعلمين والمعلمات في المملكة، مشيرا إلى أن العمل جار لإعداد المعايير والضوابط لمن سيتم اختيارهم لبرنامج الابتعاث والتي سيكون من ضمنها مدى اتقان اللغة الإنجليزية، مبينا: الابتعاث يشمل كل من يعمل بمسمى معلم سواء المعلمين والمعلمات أو المشرفين والمشرفات بواقع 5 آلاف معلم ومعلمة سنويا على مدى خمس سنوات.وأبان الحركان، أن برنامج دعم مديري المدارس والمعلمين والمعلمات المتميزين والذي أعلن عنه صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم ضمن برنامج العمل التنفيذي لدعم تحقيق أهداف مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام، لا يلغي مشروع رتب المعلمين والمعلمات والذي سبق أن تمت دراسته ورفع للجهات التشريعية، موضحا أن اعتماد خمسة مليارات لتأهيل المعلمين ضمن برنامج العمل التنفيذي لدعم تحقيق أهداف مشروع الملك عبدالله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام سيساهم في تطوير العمل التربوي ونشر الفكر الإبداعي في الميدان.وزاد «برنامج الابتعاث سيستهدف المعاهد والمراكز التعليمية والتدريبية في الدول المتقدمة وتجري عملية الإعداد والتعاقدات للبرنامج»، مشيرا إلى أن البرامج التدريبية التي تم تنفيذها في الفترات الماضية نفذت في عدد من الدول المتقدمة مثل سنغافورة وبريطانيا وفنلندا وأمريكا.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : خط ساخن للإبلاغ عن التلاعب بالرسوم الدراسية


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : في خطوة جديدة لضبط رسوم المدارس الأهلية والأجنبية، والحد من تلاعب ملاكها ومستثمريها بالرسوم، اعتمدت وزارة التربية والتعليم نموذج التظلم الخاص بأولياء أمور الطلاب والطالبات في تلك المدارس حيال الزيادات التي قد تقوم بها بعض المدارس خلافا للرسوم الدراسية المعتمدة لها من الوزارة.
وأوضحت التربية في بيان صحفي، أنه بإمكان ولي الأمر إيصال صوته وتظلمه سريعا دون عناء عن طريق “الفاكس” أو “البريد الإلكتروني”، من خلال تعبئة النموذج الخاص بالتظلم المتاح على الموقع الرسمي للوزارة وإدارات التربية والتعليم، وإرساله للعناوين الذي ستحدده كل إدارة على موقعها الرسمي، مشيرا إلى أنه سوف يتم دراسة كل طلب تظلم والبت فيه من قبل اللجنة الفرعية للرسوم في إدارة التربية والتعليم، وإبلاغ ولي أمر الطالب أوالطالبة بشأن تظلمه والإجراء المتخذ حياله وفق النظم والتعليمات الخاصة بالرسوم الدراسية، إضافه لإمكانية إطلاع ولي الأمر على الرسوم الدراسية للمدارس الأهلية والأجنبية التي تم إقرارها على مواقع إدارات التربية والتعليم التابعة لها.
وأكدت الوزارة في بيانها، أنها حريصة كل الحرص على متابعة التزام المدارس الأهلية والأجنبية بالرسوم الدراسية المعتمدة لها، بما لا يضر بمصلحة الطلاب والطالبات الملتحقين بها وتطبيق الجزاءات النظامية بحق المدارس غير الملتزمة، إلى جانب حرصها على الشفافية في توضيح كل التنظيمات والبيانات التي تهم جميع المعنيين بقطاع التعليم الأهلي.
وكانت التربية والتعليم قد أعلنت قبل أيام أنها لم توافق على زيادة الرسوم الدراسية في المدارس الأهلية بنسبة 70%، مؤكدة أن المدارس المتقدمة بزيادة رسوم دراسية بلغت نحو 1537 مدرسة وتشكل مانسبته نحو 34% من إجمالي المدارس الأهلية والأجنبية في المملكة والبالغ عددها نحو 4499 مدرسة أهلية وأجنبية.
يذكر أن بعض المدارس الأهلية والأجنبية في المملكة سارعت في رفع رسومها الدراسية قبل بضع سنوات تزامنا مع صدور الأمر السامي الكريم القاضي برفع رواتب المعلمين والمعلمات السعوديين إلى 5600 ريال شهريا، مما جعل بعض تلك المدارس ترفع رسومها الدراسية لتعويض المصروفات على الرواتب.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

وعدت بمتابعة التزام المدارس الأهلية والأجنبية بالرسوم المعتمدة

"التربية" تعتمد نموذج تظلم أولياء الأمور من زيادات المصروفات



http://cdn.sabq.org/files/news-image/295776.jpg?535899
بدر الجبل- سبق- تبوك: اعتمدت وزارة التربية والتعليم نموذج التظلم الخاص بأولياء أمور الطلاب والطالبات في المدارس الأهلية والأجنبية في ما يتعلق بالزيادات التي قد تفرضها بعض المدارس، خلافاً للرسوم الدراسية المعتمدة بمعرفة وزارة التربية والتعليم.

ونشرت "التربية" النموذج على الموقع الرسمي للوزارة وإدارات التربية والتعليم، كما ستنشر الرسوم الدراسية للمدارس الأهلية والأجنبية المعتمدة رسمياً على مواقع إدارات التربية والتعليم التابعة لها حتى يسهل على أولياء الأمور الاطلاع عليها.

ويمكن لولي الأمر طباعة النموذج وتعبئته وإرساله ورقياً أو إلكترونياً على رقم الفاكس أو البريد الإلكتروني الذي ستحدده كل إدارة تربية وتعليم على موقعها الرسمي، حيث ستتم دراسة كل طلب تظلم والبت فيه بمعرفة اللجنة الفرعية للرسوم الدراسية في إدارة التربية والتعليم.

ومن المقرر إبلاغ ولي أمر الطالب/ الطالبة، بتطورات النظر في تظلمه والإجراء المتخذ للتعامل معه وفق النظم والتعليمات الخاصة بالرسوم الدراسية.

وقالت التربية" إنها حريصة كل الحرص على متابعة التزام المدارس الأهلية والأجنبية بالرسوم الدراسية المعتمدة لها وبما لا يضر بمصلحة الطلاب والطالبات الملتحقين بها وتطبيق الجزاءات النظامية بحق المدارس غير الملتزمة.

وأكدت وزارة التربية أنها تتمسك بالشفافية فيما يتعلق بإعلان كل التنظيمات والبيانات التي تهم جميع المعنيين بقطاع التعليم الأهلي.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الفيصل شعارنا في التعليم الاعتزاز بالدين والانتماء للوطن والولاء للملك
http://www.okaz.com.sa/24x7/articles/articleimages/201405/17AW32J_1301-3_resized.jpg
27/05/2014 - 5:42 م
عبدالله الغامدي (الرياض)






قال صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم في لقاء صحفي بالمؤتمر العام للمنظمة العربية للتربية والتعليم والثقافة والعلوم المقام بتونس.
إن وزارة التعليم العالي ووزارة التربية والتعليم وأجهزة التعليم وغيرها تحظى بإهتمام كبير من سيدي خادم الحرمين الشريفين وهذا دليل على رقي مستوى السياسة ورقي الأجهزة التعليمية لأن التربية والتعليم هي أساس كل نهضة وكل رقي في حياة الإنسان.
وأشار الفيصل إلى أن تأهيل الإنسان يكون في مصاف المجتمعات الراقية وأن المملكة العربية السعودية هي خير مثال لرقي التعليم .
وعن مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام في المملكة تحدث الفيصل أن هذا المشروع صرف عليه 80 مليارا وهذا المبلغ كثير جداً إذا قُورن بما يصرف على التعليم، ليس فقط في العالم العربي وإنما في العالم أجمع فهنيئاً للمواطن السعودي والمواطن العربي، لأن أي رقي للمواطن السعودي هو رقي للعالم العربي.
وعن التعليم عن بُعد ذكر سمو وزير التربية إن المملكة تأخذ المركز الأول في ميدان التعليم عن بعد ولم تتأخر يوم من الأيام عن المساعدة والوقوف مع أي مشروع أو أي منظمة في تطوير التعليم في العالم العربي والعالم الاسلامي خاصة إذا كان هذا المشروع يهدف إلي الرقي بالتعليم والمعرفة.
وأشار الفيصل إلى أن المستقبل القادم لهذا التعليم عن بعد وعن ماهو الشعار الذي يطلق لمشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام قال الفيصل شعارنا هو " الإعتزاز بالدين والانتماء للوطن والولاء للملك "

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الخنين لـ"سبق": عليهم التواصل مع أقرب فرع أو الاتصال بـ"آمر"



خريجون تربويون مجتازون "قياس": "جدارة" لا يقبلنا بالمفاضلة!



http://cdn.sabq.org/files/news-image/295966.jpg?536203
خالد الثواب– سبق– عرعر: أبدى خريجون تربويون مجتازون "قياس للمعلمين"، استغرابهم من عدم شمولهم بموقع "جدارة" في الدخول للمفاضلة بالمستوى الخامس، وذلك على الرغم من اجتيازهم الاختبار.

وقال عدد منهم في اتصالات هاتفية لـ"سبق": إنهم متخوفون من أن يطوفهم المفاضلة، ولم يتمكنوا من حلها؛ مما سيحرمهم المفاضلة، على حد قولهم.

من جانبة قال المتحدث الرسمي لوزارة الخدمة المدنية، عبدالعزيز الخنين، لـ"سبق": إن "من انطبقت عليه الضوابط ولم يتمكن من الدخول للمفاضلة، عليه التواصل مع مركز الاتصال الوطني "آمر" لمساعدته على مدار 24 ساعة، أو أقرب فرع للخدمة المدنية".

وأضاف "الخنين" أن ضوابط القبول للوظائف المعلنة بالمستوى الخامس للدرجة الجامعية التربوية، واختبار كفايات المعلمين بـ"50 فأكثر"، وألا يكون موظفاً حكومياً بالمرتبة السادسة أو ما يعادلها.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

حيال الزيادات في الرسوم الدراسية للمدارس الأهلية والأجنبية

التربية: اعتماد نموذج خاص لتظلم أولياء أمور الطلاب والطالبات



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/إدارة-التربية-والتعليم-بمنطقة-الرياض.jpg

A+ A A-
المواطن- الرياض (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--الرياض)

اعتمدت وزارة التربية والتعليم نموذج التظلم الخاص بأولياء أمور الطلاب والطالبات في المدارس الأهلية والأجنبية حيال الزيادات التي قد تقوم بها بعض المدارس، خلافاً للرسوم الدراسية المعتمدة لها من وزارة التربية والتعليم.
وأوضحت الوزارة أنه تم نشر النموذج على الموقع الرسمي للوزارة ولإدارات التربية والتعليم كما سيتم نشر الرسوم الدراسية للمدارس الأهلية والأجنبية التي تم إقرارها على مواقع إدارات التربية والتعليم التابعة لها تسهيلاً لاطلاع أولياء الأمور عليها.
وأضافت أنه يمكن لولي الأمر طباعة النموذج وتعبئته وبعثه ورقياً أو إلكترونياً على رقم الفاكس أو البريد الإلكتروني الذي ستحدده كل إدارة تربية وتعليم على موقعها الرسمي وسوف تتم دراسة كل طلب تظلم والبت فيه من قبل اللجنة الفرعية للرسوم الدراسية في إدارة التربية والتعليم مع إبلاغ ولي أمر الطالب/ الطالبة بشأن تظلمه والإجراء المتخذ حياله وفق النظم والتعليمات الخاصة بالرسوم الدراسية.
وتود الوزارة التأكيد أنها حريصة كل الحرص على متابعة التزام المدارس الأهلية والأجنبية بالرسوم الدراسية المعتمدة لها وبما لا يضر بمصلحة أبنائنا الطلاب والطالبات الملتحقين بها وتطبيق الجزاءات النظامية بحق المدارس غير الملتزمة بذلك كما أنها تؤكد من جانب آخر على شفافيتها في توضيح كل التنظيمات والبيانات التي تهم جميع المعنيين بقطاع التعليم الأهلي.
https://www.moe.gov.sa/Arabic/MediaCenter/MinistryNews/Pages/NewsDetails.aspx?qsId=6107&qsType=Ministry (https://www.moe.gov.sa/Arabic/MediaCenter/MinistryNews/Pages/NewsDetails.aspx?qsId=6107&qsType=Ministry)
النموذج:
http://www.moe.gov.sa/News/Documents/bian.docx (http://www.moe.gov.sa/News/Documents/bian.docx)

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تدريس كتب مشروع التطوير للمرحلتين المتوسطة والثانوية

“الإنجليزية” في الرابع الابتدائي بكل المدارس العام المقبل



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/Untitled-673.jpg

A+ A A-
المواطن- نت (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--نت)

وجه وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل، بتدريس مقرر اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائي بجميع مدارس المملكة مع بداية العام الدراسي المقبل، بعد أن كان تدريس المقرر محدودا في عدد من المدارس.
وذكرت صحيفة “الوطن” أن التعميم الموجه لإدارات التربية والتعليم نص على تطبيق كتب اللغة الإنجليزية على جميع طلاب الصف الرابع الابتدائي في المدارس الحكومية والأهلية، وتدريس المقرر في الصف الخامس للمدارس المطبقة للمشروع العام الماضي، وتطبيق منهج مشروع تطوير اللغة الإنجليزية للصف السادس على المدارس المطبقة له العام الماضي، واستمرار تدريس مقرر “ENGLISH FOR SAUDI ARABIA” للصف السادس في المدارس التي لم تطبق المشروع.
كما تضمن التوجيه البدء بتدريس كتب مشروع تطوير الإنجليزية للمرحلتين المتوسطة والثانوية، ابتداء من العام المقبل.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تقر خطة تأهيلية لحصول المعلمات على “البكالوريوس”


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/-التربية-والتعليم10-e1369888222976.jpg-
خالد محمد ( صدى ) : اعتمدت وزارة التربية والتعليم خطة تأهيل تستهدف شاغلات الوظائف التعليمية من حاملات ما دون درجة البكالوريوس، من خلال الدراسة في الجامعات السعودية، بهدف تطويرهن نوعياً، ورفع مستوى تأهيلهن إلى المستوى الذي يمكنهن من أداء عملهن بكفاءة وفعالية.وتضمنت الخطة التي اعتمدتها نائب وزير التربية لتعليم البنات نورة بنت عبدالله الفايز، -اطلعت عليها “الوطن”-، شروطاً عامة لالتحاق المعلمة، ومنها: أن تكون المتقدمة تشغل وظيفة تعليمية معتمدة في لائحة الوظائف التعليمية وقرار التشكيلات المدرسية، وأن لا يقل مؤهلها عن الثانوية العامة أو معهد المعلمات أو دبلوم الكلية المتوسطة، ولا يقل تقديرها في المؤهل عن “جيد”، وأن لا تكون حاصلة على مؤهل البكالوريوس أو الماجستير أو الدكتوراه، وأن لا تقل خدمتها عن سنتين ومنها سنة التجربة، إضافة إلى أن تكون على رأس العمل الفعلي خلال العامين السابقين لطلب الدراسة، ولا يزيد غيابها بعذر أو بدون عذر عن 40 يوماً. كما تضمنت الشروط أن لا يكون صدر بحقها حكم تأديبي أو مرتبطة بقضية، ولا يقل التقدير في تقويم الأداء الوظيفي للمتقدمة عن جيد جداً، وأن لا تكون المتقدمة ملتحقة بأي برنامج دراسي أو تدريبي فصلي حالياً، إضافه إلى ألا تكون المتقدمة قد سجلت في حركة النقل الخارجي للعام المتقدمة فيه بطلب الدراسة.وبالنسبة للضوابط الخاصة للدراسة عن طريق الإيفاد للبرامج الصباحية والمسائية بالجامعات الحكومية، فاشترطت التربية أن لا يزيد عمر المتقدمة عن 35 عاماً لحملة الدبلوم فوق الثانوية العامة، و40 عاماً لحملة شهادة الثانوية العامة، وأن تحضر المتقدمة قبولاً من الجامعة يفيد بقبولها كمنتظمة، وفي حال الدراسة المسائية لا تزيد المسافة بين مقر العمل والجامعة عن 375 كلم، كما اشترطت الوزارة ضوابط خاصة لإيفاد المعلمات اللاتي بدأن دراستهن عن طريق الانتساب أو المسائي أو الإجازات الدراسية أو الاستثنائية، ومنها: أن لا يتجاوز ما أنهته المتقدمة 25% من متطلبات الخطة الدراسية الملتحقة بها، وأن لا يقل معدلها الفصلي أو التراكمي عن جيد.وأكدت خطة التأهيل على بعض الواجبات والالتزامات على الدارسة أثناء الدراسة وبعد حصولها على المؤهل، منها الالتزام بحسن السيرة والسلوك خلال مدة الدراسة، والالتزام بأنظمة الجامعة، وأن لا تقوم الدارسة بتغيير في دراستها بالتمديد أو الانسحاب أو التأجيل إلا بموافقة، وأن لا يقل معدل الدراسة عن “جيد جداً” طوال فترة الدراسة، وأن تنهي دراستها بالمدة المحددة، وأن لا تتقدم الدارسة بطلب نقل خارج الإدارة التعليمية التابعة لها إلا بعد انتهاء مدة الدراسة. -

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2014/05/2014-05-28_132653.jpg
الفيصل يلزم المعلمين والمعلمات بالحديث بـ”الفصحى” داخل الفصول

خالد محمد ( صدى ) : أعلن الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم، اليوم (الأربعاء) في المؤتمر العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (ألسكو)، عن إلزام وزارته لجميع المعلمين والمعلمات في مدارس التعليم العام بالحديث باللغة العربية الفصحى.وأضاف – خلال كلمته التي ألقاها ضمن أعمال الدورة 22 للمؤتمر في تونس – بأن الوزارة منعت المعلمين والمعلمات من التحدث باللهجات والألفاظ العامية في الفصول الدراسية.وأكد الفيصل على توجه وزارة التربية والتعليم نحو العناية باللغة العربية، خصوصا في مجال التعليم، لافتا إلى أن الوزارة ستضع الحوافز الكافية لتشجيع هذا التوجه. -

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إدراج «البديلات» ضمن الحركة الداخلية في كل منطقة


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : تدرس إدارات شؤون المعلمين (بنات) إدراج المعلمات البديلات خاصة اللاتي تم قبولهن على وظائف تعليمية (معلمات)، ضمن حركة النقل الداخلية لـ45 إدارة عامة للتربية والتعليم بمختلف المناطق والمحافظات والتي تعمل حاليا على تنفيذ الحركة حيث حدد لجميع المعلمات البديلات الخميس المقبل آخر موعد لاستكمال كافة البيانات والمعلومات وتوجيههن لإدارات التربية والتعليم في المناطق لتحديد الاحتياج وفق بيانات الحركة الداخلية التي استكملت في إدارات شؤون المعلمين (بنات) الشهر الماضي في انتظار توجيه الوزارة للمعلمات البديلات «تعليمي» لتوجيههن وإدراجهن ضمن هذه الحركة التي من المنتظر تنفيذها حسب استعدادات إدارات التربية والتعليم في شعبان المقبل.
وأوضح مصدر مطلع بحسب «عكاظ» أن المعلمات البديلات (تعليمي) يتجاوز عددهن 5600 معلمة في حركة النقل الداخلية. أعلنت وزارة التربية والتعليم أن اليوم الخميس سيكون آخر موعد للدخول على بوابة (تكامل) للبديلات المستثنيات والبالغ عددهن (2856) بديلة، بهدف تحديث رغباتهن، مشيرة إلى أنها ستتيح لهن اختيار رغبة (إداري) فقط، لتتم بعدها مباشرة إجراءات تعيينهن.
وأوضح وكيل الوزارة للشؤون المدرسية الدكتور سعد آل فهيد أن (940) من البديلات المستثنيات اخترن (تعليمي) ولم يجتزن القياس، و(117) اخترن (تعليمي) أيضا ولم يدخلن رغباتهن، فيما (268) اخترن (إداري) ولم يدخلن رغباتهن، بالإضافة لـ (432) لم يحددن نوع الوظيفة ولم يدخلن رغباتهن، و(1099) اخترن (تعليمي) ولم يستكملن جميع الرغبات.
وأشار إلى أن بقية البديلات وعددهن نحو (24 ألف) بديلة، اكتملت بياناتهن، وبدأت الوزارة مع الجهات المعنية بإجراءات تعيينهن معلمات وإداريات، على أن يباشرن مهامهن خلال الفصل الدراسي الحالي.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

لاستكمال تحديث رغبات المستَثْنَيَات المرشَّحَات للعمل الإداري

"التربية": تمديد فتح بوابة "تكامل" للبديلات حتى الاثنين القادم



http://cdn.sabq.org/files/news-image/296572.jpg?537133
بدر الجبل- سبق- الرياض: أعلن المتحدث الإعلامي باسم وزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي، تمديد فتح بوابة "تكامل"، للبديلات المستَثْنَيَات المرشَّحَات للعمل الإداري حتى الاثنين القادم.

وقال "العصيمي": "تم تمديد فتح بوابة تكامل حتى الاثنين 4/ 8/ 1435هـ؛ لاستكمال تحديث رغبات البديلات المستثنيات المرشحات للعمل الإداري".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

لإكمال تحديث رغبات البديلات المستثنيات

تمديد فتح بوابة التكامل حتى الاثنين المقبل



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/-وزارة-التربية-والتعليم-الجديد-بجودة-عالية1-e1387453401161.png

A+ A A-
المواطن - شريف النشمي (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن---شريف-النشمي)

مدّدت وزارة التربية والتعليم فتحَ بوابة التكامل حتى الاثنين المقبل.
وقال المتحدث الرسمي للوزارة مبارك العصيمي: تم تمديد فتح بوابة (تكامل) حتى الاثنين لاستكمال تحديث رغبات البديلات المستثنيات المرشحات للعمل الإداري.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

“العصيمي” رداً على “البشر”: بعد 5 سنوات سنكون على الأرض وليس المريخ!



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/صورة34.jpg

A+ A A-
المواطن- أحمد الرباعي (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--أحمد-الرباعي)

قال المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم إنه بعد خمس سنوات سنكون على الأرض وفي واقع تعليمي مشرق، وذلك رداً على مقدمة برنامج “بدرية” الدكتورة بدرية البشر التي تساءلت عما إذا كان التعليم سيكون بعد خمس سنوات في المريخ.
وأكد العصيمي خلال اتصال هاتفي مع البرنامج أن هناك خططاً ستنفذها وزارة التربية والتعليم لتطوير التعليم وتستهدف جميع الأطراف، لافتاً إلى أن الهمة والعزيمة موجودتان لدى وزير التربية والتعليم في تطوير التعليم وسيتحقق ذلك بحول الله.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تعتمد ميزانيات تحفيظ القرآن ومحو الأمية


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : اعتمدت وزارة التربية والتعليم ميزانيات تحفيظ القرآن الكريم وبرامج ومعاهد التربية الخاصة، إضافة إلى مدارس تعليم الكبيرات واستيعابها من الدارسات، والتي بموجبها تم اعتماد ميزانية فصول المرحلتين المتوسطة والثانوية لتعليم الكبيرات واستيعابها من الدارسات، فضلا عن ميزانية مجتمع بلا أمية ومراكز وفصول محو الأمية للعام الدراسي القادم 1435 ــ 1436هـ.
وشددت الوزارة على ضرورة التقيد بالميزانية المعتمدة للمدرسة والبرنامج والمركز من الفصول وعدم تجاوزها، مع مراعاة إعداد الدارسات في فصول تعليم الكبيرات للمرحلتين المتوسطة والثانوية عند فتحها، بحيث لو قل عدد الدارسات عن 10 في الفصل الواحد خلال أوقات العام الدراسي، فإنه يجب حينها تحويل الدارسات لنظام المنازل ويتم إغلاق الفصل أو يضم الفصل إلى غيره من الصفوف، وذلك وفق تنظيم خاص ومتابعته من قبل إدارة الأشراف التربوي، مع ضرورة الإشراف على معلمات وإداريات فصول المرحلتين المتوسطة والثانوية فنيا وإداريا من قبل مشرفات المواد ومشرفات الإدارة المدرسية، إضافة لمكاتب التربية والتعليم، مبينة أنه يتوجب مراعاة أعداد الدارسات عند فتح فصول مجتمع بلا أمية أو المركز، وإذا قل عدد الدارسات عن 8 في المدن و4 في القرى والهجر للفصل الواحد في أي وقت من العام الدراسي حينها يتم إغلاق الفصل أو يضم إلى غيره من الفصول، ومتابعة ذلك من قبل إدارة تعليم الكبيرات مع تزويد إدارة التخطيط المدرسي بعد شهر من بداية العام الدراسي بالواقع الفعلي للفصول والبرامج والمراكز والدارسات فيها.
من جهة ثانية، أعلنت وزارة التربية عن ضوابط ترشيح المعلمات لسد احتياج مراكز تعليم الكبيرات (محو الأمية المسائي)؛ نظرا لحاجة مراكز تعليم الكبيرات لهن بنظام التفرغ للعمل مساء بمراكز تعليم الكبيرات للعام الدراسي 35/36 هـ، وذلك في المحافظات التي تتوفر فيها مراكز تعليم الكبيرات، مؤكدة قبول طلبات الراغبات في الترشيح للعمل مساء ما بين صلاة العصر والمغرب باستكمال الإجراءات المتمثلة في تبليغ جميع المعلمات وتوقيعهن بالعلم، باستثناء معلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية في تخصصات الرياضيات والكيمياء والفيزياء، إضافة إلى تخصص الحاسب الآلي والدين وأخيرا اللغة العربية، بينما لا يشترط التخصص لمعلمات المرحلة الابتدائية من خلال تعبئة استمارة ترشيح معلمة للعمل مساء بنظام التفرغ، وذلك بمراكز تعليم الكبيرات، منوهة بأنه يحق للمعلمة المرشحة التعديل في البيانات المدخلة، ولكن لا يحق لها إلغاء الطلب

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

ما زال (٣١٤٤٥) طلباً قيد الإجراء

"التربية": قبول ٣٠٠ ألف طالب بـ"الأول الابتدائي"



http://cdn.sabq.org/files/news-image/296976.jpg?537755
عافت الزويد- سبق- الرياض: أعلنت وزارة التربية والتعليم أنه وحتى تاريخ اليوم تم قبول ما يفوق 300 ألف طالب بالصف الأول الابتدائي للعام الدراسي المقبل.

وذكر المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي في حسابه على "تويتر"، أنه تم قبول (٣١٣٠٧٦) طالباً وطالبة في الصف الأول الابتدائي؛ حتى تاريخ 1/ 8/ 1435هـ، وما زال (٣١٤٤٥) طلباً قيد إجراء قبولهم.

وكانت وزارة التربية والتعليم قد فتحت المجال لتسجيل الطلاب بالصف الأول عن طريق النظام المركزي "نور"، ثم يتم قبولهم من المدارس بعد استكمال جميع الإجراءات اللازمة

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

قياس : نتائج اختبارات الجامعيين وكفايات “الإنجليزية” الأسبوع المقبل


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/قيااااس1-e1368164905868.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أعلن المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي “قياس” عبر حسابه الرسمي على موقع التواصل الاجتماعي “تويتر” الجمعة (30 مايو 2014) أن نتائج اختبارات قدرات الجامعيين وكفايات اللغة الإنجليزية ستعلن الأسبوع القادم، متمنيا التوفيق للجميع.
وكان “قياس” نفى قبل أيام ما أثير على مواقع التواصل الاجتماعي حول وجود اختبار استثنائي للمعلمين والمعلمات الفترة المقبلة، مؤكدا أن الاختبار يعقد بالتنسيق مع وزارة التربية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

دعتهم لمراجعة فروعها واستكمال بياناتهم والتواصل مع "آمر"


"الخدمة المدنية": استثناء المكفوفين من اختبار كفايات المعلمين




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/lmkfwfyn_3052014.jpg


الجمعة 1 شعبان 1435 الموافق 30 آيار (مايو) 2014


الرياض (عاجل)
دعا المتحدث الرسمي باسم وزارة الخدمة المدنية عبد العزيز الخنين، المكفوفين إلى مراجعة أي من فروع الوزارة لاستكمال تسجيل بياناتهم، مؤكدًا أنهم مستثنون من اختبار كفايات المعلمين، أو التواصل مع مركز الاتصال الوطني "آمر".

وقال "الخنين" عبر حسابه الرسمي على موقع التواصل الاجتماعي "تويتر": "الإخوة المكفوفون الرجاء مراجعة أي من فروع وزارة الخدمة المدنية لاستكمال تسجيل بياناتهم وهم مستثنون من اختبار كفايات المعلمين أو التواصل مع آمر".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

أهمها التخصص في المرحلتين المتوسطة والثانوية..


شروط عمل المعلمات في التدريس للكبيرات




http://cdn.sabq.org/files/news-image/296976.jpg?537755


السبت 2 شعبان 1435 الموافق 31 آيار (مايو) 2014


الرياض (عاجل)
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن ضوابط ترشيح المعلمات للعمل بمراكز تعليم الكبيرات (محو الأمية المسائي)، نظرًا لحاجة هذه المراكز لمعلمات التعليم العام بنظام التفرغ للعمل مساء خلال العام الدراسي الجديد 35/36هـ في المحافظات.

وأكدت الوزارة قبول طلبات الراغبات في الترشيح للعمل مساء (ما بين صلاة العصر والمغرب) باستكمال الإجراءات المتمثلة في تبليغ جميع المعلمات، وتوقيعهن بالعلم باستثناء معلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية في تخصصات الرياضيات والكيمياء والفيزياء، إضافةً إلى تخصص الحاسب الآلي والدين، وأخيرًا اللغة العربية، بينما لا يشترط التخصص لمعلمات المرحلة الابتدائية. وفقًا لصحيفة "عكاظ".

ويتم تعبئة استمارة ترشيح معلمة للعمل مساء بنظام التفرغ بمراكز تعليم الكبيرات، مشيرة إلى أنه يحق للمعلمة المرشحة التعديل في البيانات المدخلة، ولكن لا يحق لها إلغاء الطلب.

واشتملت ضوابط تكليف المعلمات الراغبات في العمل المسائي على أن تتم المفاضلة للتفرغ من قبل إدارة شؤون المعلمين (القسم النسائي)، وفق الأنظمة والتعليمات، بحيث يتم تفريغ المعلمة للعمل مساء حسب احتياج مراكز تعليم الكبيرات لعام واحد فقط يتم تجديده وفق الاحتياج وحسب رغبة المعلمة مع إنهاء تكليف كل من يظهر عليها عدم الانضباط والاهتمام بالعمل مساء بحيث يُعاد توجيهها وفق الاحتياج، وما تراه إدارة شؤون المعلمين في القسم النسائي.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية توجه بالتقيّد بتنفيذ آلية حوافز إجازة المعلمين


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/-التربية-والتعليم10-e1369888222976.jpg

خالد محمد ( صدى ) : وجهت وزارة التربية والتعليم جميع المدارس ومعاهد التربية الخاصة ورياض الأطفال للبنين والبنات بالتقيد بتنفيذ آلية حافز الإجازة للمعلمين والمعلمات من المكلفين منهم والمكلفات كليا أو جزئيا لسد العجز الطارئ في الصف المدرسي للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1434/1435هـ، بحيث يتم منحهم إجازتهم بعد نهاية اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني والتي تنتهي الأسبوع القادم بشرط ألا تسبق بداية اختبارات الدور الثاني وبعد إنجازهم جميع أعمالهم التعليمية والتربوية وتسليم ما يتعلق بالنتائج لمدارسهم الأساسية والمكلفين بالعمل فيها.
وأوضحت التربية أن حافز الإجازة هذا يختص بالمعلمين والمعلمات المكلفين للعام الدراسي الحالي من قبل إدارة شؤون المعلمين أو مكاتب التربية والتعليم ولا يشمل حافز الإجازة من انتهى تكليفه من المعلمين والمعلمات بنهاية أعمال الفصل الدراسي الأول لهذا العام أو من تم تكليفه منهم بالعمل في المدارس المشتركة ذات المدير الواحد أو المديرة الواحدة إضافة إلى المعلم والمعلمة المكلف بالتصحيح والمراجعة فقط

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية توجه بالتقيّد بتنفيذ آلية حوافز إجازة المعلمين


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/-التربية-والتعليم10-e1369888222976.jpg

خالد محمد ( صدى ) : وجهت وزارة التربية والتعليم جميع المدارس ومعاهد التربية الخاصة ورياض الأطفال للبنين والبنات بالتقيد بتنفيذ آلية حافز الإجازة للمعلمين والمعلمات من المكلفين منهم والمكلفات كليا أو جزئيا لسد العجز الطارئ في الصف المدرسي للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1434/1435هـ، بحيث يتم منحهم إجازتهم بعد نهاية اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني والتي تنتهي الأسبوع القادم بشرط ألا تسبق بداية اختبارات الدور الثاني وبعد إنجازهم جميع أعمالهم التعليمية والتربوية وتسليم ما يتعلق بالنتائج لمدارسهم الأساسية والمكلفين بالعمل فيها.
وأوضحت التربية أن حافز الإجازة هذا يختص بالمعلمين والمعلمات المكلفين للعام الدراسي الحالي من قبل إدارة شؤون المعلمين أو مكاتب التربية والتعليم ولا يشمل حافز الإجازة من انتهى تكليفه من المعلمين والمعلمات بنهاية أعمال الفصل الدراسي الأول لهذا العام أو من تم تكليفه منهم بالعمل في المدارس المشتركة ذات المدير الواحد أو المديرة الواحدة إضافة إلى المعلم والمعلمة المكلف بالتصحيح والمراجعة فقط.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

ضوابط تفريغ المعلمات للتدريس المسائي


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/-التربية-والتعليم10-e1369888222976.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أعلنت وزارة التربية والتعليم عن ضوابط ترشيح المعلمات لسد احتياج مراكز تعليم الكبيرات (محو الأمية المسائي) نظرا لحاجة هذه المراكز لمعلمات التعليم العام بنظام التفرغ للعمل مساء خلال العام الدراسي 35/ 36هـ وذلك في المحافظات.
وأكدت الوزارة على قبول طلبات الراغبات في الترشيح للعمل مساء (ما بين صلاة العصر والمغرب) باستكمال الإجراءات المتمثلة في تبليغ جميع المعلمات وتوقيعهن بالعلم باستثناء معلمات المرحلتين المتوسطة والثانوية في تخصصات الرياضيات والكيمياء والفيزياء، إضافة إلى تخصص الحاسب الآلي والدين وأخيرا اللغة العربية، بينما لا يشترط التخصص لمعلمات المرحلة الابتدائية من خلال تعبئة استمارة ترشيح معلمة للعمل مساء بنظام التفرغ، وذلك بمراكز تعليم الكبيرات، منوهة إلى أنه يحق للمعلمة المرشحة التعديل في البيانات المدخلة ولكن لا يحق لها إلغاء الطلب.
واشتملت ضوابط تكليف المعلمات الراغبات في العمل المسائي أن تتم المفاضلة للتفرغ من قبل إدارة شؤون المعلمين (القسم النسائي)، وذلك وفق الأنظمة والتعليمات بحيث يتم تفريغ المعلمة للعمل مساء حسب احتياج مراكز تعليم الكبيرات لعام واحد فقط يتم تجديده وفق الاحتياج وحسب رغبة المعلمة مع إنهاء تكليف كل من يظهر عليها عدم الانضباط والاهتمام بالعمل مساء بحيث يعاد توجيهها وفق الاحتياج وما تراه إدارة شؤون المعلمين في القسم النسائي

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

يقدمه موقع التهيئة لرفع الاستعداد النفسي والمعرفي للطلاب

قياس يدعو المتقدمين للاختبار التحصيلي للاستفادة من التدريب المجاني



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/بدون-عنوان33.jpg

A+ A A-
الرياض- طارق الحمد (http://www.almowaten.net/?tag=الرياض--طارق-الحمد)

دعا المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي (قياس) المتقدمين للاختبار التحصيلي، إلى ضرورة الاستفادة من موقع التهيئة والتدريب المجاني، الذي يهدف إلى رفع نسبة الاستعداد النفسي والمعرفي لدى المختبرين قبل دخولهم الاختبار الفعلي للطلاب والطالبات في الـ(9) من شعبان المقبل، وذلك نظراً لأن هناك مجموعة من العوامل المساعدة في أداء الطالب والطالبة في الاختبار، من بينها الإعداد والتهيئة النفسية، إذ إن موقع التهيئة والتدريب يساعد في التهيئة المثلى لدخولهم الاختبار، وتجسير الفجوة لديهم ليؤدوا بشكل أفضل في مثل هذه الاختبارات.
وأكد المركز أن هناك تقنيات كثيرة لتخفيف الرهبة لدى الطلاب والطالبات، وهذا الموقع جزء من الأدوات التي نطمح في أن تساعد على تخفيف الرهبة لديهم, ويجب على الجميع أن يكونوا متهيئين نفسياً عند أي اختبار يقدمون عليه، ويبذلون الجهد قبل الاختبار والاستعداد الجيد بوقت كاف، كما يجب أن يدرك الطالب أن أي اختبار يقيس معارف تراكمية لديه، وبالتالي فإن من الواجب أن يبذل الجهد في التعرف على تقنيات الاختبار، وكيفية التعامل معه عبر موقع التهيئة والتدريب على الرابط:
http://elearning.qiyas.sa (http://elearning.qiyas.sa/)
يشار إلى أن الاختبار التحصيلي، يضم ثلاثة أقسام رئيسية: اختبار التحصيل الدراسي للكليات العلمية- طلاب، ويشمل الاختبار خريجي الثانوية العامة من الطلاب والراغبين في الالتحاق بكليات الجامعة بما فيها الكليات الصحية، حيث تركز أسئلة أقسام التحصيل الدراسي على المفاهيم العامة في مواد القسم العملي (الأحياء، الكيمياء، الفيزياء، الرياضيات)، وتشمل المقررات المذكورة في الصفوف الثانوية الثلاثة، وتتوزع بنسب متساوية على مواد: الأحياء، الكيمياء، الفيزياء، الرياضيات.

القسم الثاني اختبار التحصيل الدراسي للتخصصات العلمية- طالبات، ويشمل الاختبار خريجات الثانوية العامة والراغبات في الالتحاق بكليات الجامعة بما فيها الكليات الصحية، وتركز أسئلة أقسام التحصيل الدراسي على المفاهيم العامة في مواد القسم العملي، (الأحياء، الكيمياء، الفيزياء، الرياضيات)، وتتوزع الأسـئلة بنسب متساوية على مواد: الأحياء، الكيمياء، الفيزياء، الرياضيات.
ويشمل القسم الثالث على اختبار التحصيل الدراسي للتخصصات النظرية- طالبات، وهو لخريجات الثانوية العامة قسمي (الأدبي والتحفيظ)، من الراغبات في الالتحاق بالكليات، التي تشترط الاختبار وتركز أسئلة أقسام التحصيل الدراسي على المفاهيم العامة في مواد (الحديث والثقافة الإسلامية، التوحيد، الفقه، النحو والصرف، البلاغة والنقد، الأدب، التاريخ، الجغرافيا)، وتشمل أسئلة التحصيل الدراسي المقررات المذكورة في الصفوف الثانوية الثلاثة (أدبي/ تحفيظ).
وتتفاوت الأسئلة في جميع الأقسام السابقة، وأقسام التحصيل الدراسي من حيث طبيعة تركيزها على المستويات المعرفية، فهناك عدد من الأسئلة يتطلب الإجابة عليها الفهم، وآخر يتطلب التطبيق، وثالث يتطلب الاستنتاج.
كما تغطي الأسئلة في جميع الأقسام صفوف المرحلة الثانوية الثلاثة (20)% للصف الأول، (30)% للصف الثاني، (50)% للصف الثالث.
وجميع أسئلة الاختبار في جميع الأقسام من نوع الاختيار المتعدد (أ، ب، ج، د). ويستغرق الاختبار (3) ساعات منها ساعة واحدة للإجراءات والتعليمات، وتعبئة معلومات الطالب في ورقة الإجابة، وساعتين مقسمة على (5) أقسام، لكل قسم (25) دقيقة. وعلى الطالب -أو الطالبة- أن يلتزم التزاماً دقيقاً بالوقت المخصص لحل أسئلة كل قسم.
ويؤكد المركز أنه بعد انتهاء الاخـتبار في جـميع المـدن، تُصـحّح الإجـابـات وتُحلَّل، ويُنَفّذ تصحيح معلومات الطلاب، وتُدقّق مركزياً بمقر المركز بالرياض؛ حيث تستغرق عملية التصحيح حوالي خمسة أيام من يوم انتهاء الاختبار. وتعلن النتائج حال انتهاء عملية التصحيح.
فيديو الاختبار التحصيلي في دقيقتين:

http://www.almowaten.net/?p=181384

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

يتمنَّيْنَ السماحَ لهُنَّ بخوض المفاضلة التعليمية

خالد الفيصل لخريجات الانتساب: أبشروا بالخير



http://cdn.sabq.org/files/news-image/297734.jpg?538903
خلود غنام- سبق- الرياض: أعلنت المتحدثة باسم خريجات الجامعات بنظام الانتساب، ابتسام العمري؛ أن وزير التربية والتعليم، الأمير خالداً الفيصل، قد وعدها ووعد الخريجين بالخير.

وقالت "ابتسام" لـ"سبق": "أثناء لقاء الوزير معي، صباح اليوم، طرحت قضية منع طلاب الانتساب من خوض المفاضلة التعليمية، فقال لي: "أبشروا بالخير".

وأضافت: "لقد أبلغته أننا نريد إحقاق العدل وأن نتمكن من خوض المفاضلات التعليمية؛ لأننا حققنا كافة الشروط؛ مثل الحصول على الدبلوم التربوي، وكفايات، وبعضنا يحمل شهادة تربوية من كلية تربوية، ولا نريد إلا المساواة والعدل".

وأردفت: "شهاداتنا تعتبر من مخرجات التعليم بالمملكة، ومن جامعات سعودية معترف بها، ونحن، خريجي الانتساب، لدينا جميع مؤهلات الترشح للوظيفة التعليمية التي أقرَّها النظام".
وتابعت: "لقد كنّا ضحية لقرارات مبنية على آراء شخصية لبعض أصحاب القرار داخل وزارة التربية والتعليم، وهناك قصور يشوب الأداء التعليمي لدى منتسبي العملية التعليمية، والمشكلة الكبرى تكمن في تعميم هذه الآراء حتى تشمل جميع من يحمل مؤهل هذا المقصر نفسه".

واختتمت بقولها: "جميعنا ننتظر من "الفيصل" أن يفصل في قضيتنا، ويسمح لنا بدخول المفاضلة، ثم من يجتازها، سواء كان انتظاماً أو انتساباً، يكون له الحق في الوظيفة".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إطلاق نظام «نتائج» لخدمات الشهادات بالتعليم الأساسي

10:20 م - 1 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>22http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/08/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/273484/%d8%a5%d8%b7%d9%84%d8%a7%d9%82-%d9%86%d8%b8%d8%a7%d9%85-%d9%86%d8%aa%d8%a7%d8%a6%d8%ac-%d9%84%d8%ae%d8%af%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%b4%d9%87%d8%a7%d8%af%d8%a7%d8%aa-%d8%a8%d8%a7/)

الرياض – الوئام :
تم الإطلاق التجريبي لنظام (نتائج) والذي يختص بتقديم خدمات الشهادات بالتعليم الأساسي في المملكة العربية السعودية مثل: بدل تالف أو تعديل بيانات أو معادلة نتائج ويمكن الدخول على البوابة من خلال الرابط
https://t.co/R1dRTIXTMa

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إغلاق فصول الكبيرات لأقل من 10 دارسات ومحو الأمية «8»


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/-التربية-والتعليم10-e1369888222976.jpg



خالد محمد ( صدى ) :
اعتمدت وزارة التربية والتعليم ميزانيات تحفيظ القرآن الكريم وبرامج ومعاهد التربية الخاصة، إضافة إلى مدارس تعليم الكبيرات واستيعابها من الدارسات والذي بموجبه تم اعتماد ميزانية فصول المرحلتين المتوسطة والثانوية لتعليم الكبيرات، وكذلك ميزانية مجتمع بلا أمية ومراكز وفصول محو الأمية للعام الدراسي المقبل 1435 – 1436 هـ.
وأكدت الوزارة على ضرورة التقيد بالميزانية المعتمدة للمدرسة والبرنامج والمركز من الفصول وعدم تجاوزها مع مراعاة أعداد الدارسات في فصول تعليم الكبيرات للمرحلتين المتوسطة والثانوية عند فتحها بحيث لو قل عدد الدارسات عن 10 في الفصل الواحد خلال أوقات العام الدراسي، يجب حينها تحويل الدارسات لنظام المنازل ويتم إغلاق الفصل أو يضم الفصل إلى غيره من الصفوف وذلك وفق تنظيم خاص بذلك ومتابعته من قبل إدارة الأشراف التربوي مع ضرورة الإشراف على معلمات وإداريات فصول المرحلتين المتوسطة والثانوية فنيا وإداريا من قبل مشرفات المواد ومشرفات الإدارة المدرسية إضافة لمكاتب التربية والتعليم.
وبخصوص فصول مجتمع بلا أمية بينت الوزارة أنه يتوجب مراعاة أعداد الدارسات عند فتح البرنامج أو المركز وإذا قل عدد الدارسات عن 8 في المدن و 4 في القرى والهجر للفصل الواحد في أي وقت من العام الدراسي، حينها يتم إغلاق الفصل أو يضم إلى غيره من الفصول ومتابعة ذلك من قبل إدارة تعليم الكبيرات مع تزويد إدارة التخطيط المدرسي بعد شهر من بداية العام الدراسي بالواقع الفعلي للفصول والبرامج والمراكز والدارسات فيها

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

"سبق" تنشر رابط الموقع للراغبين في الاطلاع عليها

"قياس" يعلن نتائج القدرات العامة للجامعيين و "كفايات الإنجليزية"



http://cdn.sabq.org/files/news-image/298074.jpg?539419
بدر الجبل- سبق- الرياض: أعلن المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي "قياس"، نتائج القدرات العامة للجامعيين وكفايات اللغة الإنجليزية.

وذكر المركز أن الراغبين في الاطلاع على النتائج يمكنهم ذلك من خلال رابط الموقع التالي:

http://www.qiyas.org/QiyasResult/Pages/ResultsPage.aspx (http://%20http//www.qiyas.org/QiyasResult/Pages/ResultsPage.aspx)

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

قالت لـ"سبق": باستثناء من لديهم حوافز إجازات مستحقة

التربية: لا إخلاء طرف للمعلمين المنقولين خارجياً إلا بعد الدور الثاني



http://cdn.sabq.org/files/news-image/298178.jpg?539587
أحمد الحذيفي- سبق- الرياض: شددت وزارة التربية والتعليم على أهمية الالتزام بموعد إخلاء الطرف للمعلمين الذين شملتهم حركة النقل الخارجي.

وقال المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي لـ"سبق": "الوزارة حددت نهاية أعمال اختبارات الدور الثاني للعام الجاري موعداً زمنياً لإخلاء طرف المعلمين المنقولين خارجياً، عدا من لديهم حوافز إجازات، فيتم ذلك وفق الحوافز المستحقة بعد تسليم أعمالهم، إضافة إلى تخصيص نموذج موحد لإخلاء الطرف على أن تلتزم جميع إدارات المدارس بذلك".

وأكدت الوزارة على ضرورة إرسال أو تسليم المنقول إخلاء طرفه، وأن يتضمن ذلك درجة الأداء الوظيفي المعتمد للعام الدراسي الحالي، وعدد أيام الغياب بعذر أو بدون عذر، وأن يتم تسجيله في نظام التكامل الإلكتروني لاحتسابه ضمن مفاضلة النقل الخارجي للعام الدراسي المقبل.

وأوضحت "التربية" أنه لا يستثنى المعلم المنقول من استكمال إجراءات إخلاء طرفه، ومن لديه اعتراض على النقل لدى الوزارة، يمكنه متابعة طلبه من إدارته التعليمية المنقول لها، مبينة أنه يتم إرسال ملفات شاغلي الوظائف التعليمية إلى إدارات التربية والتعليم المنقولين خارجياً إليها قبل بدء العام الدراسي المقبل.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

حركة المعلمين والمعلمات نهاية الأسبوع..

تعليم الرياض يعلن حركة النقل الداخلي للإداريات

6:54 م - 2 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>208http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/08/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/273664/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%8a%d8%a7%d8%b6-%d9%8a%d8%b9%d9%84%d9%86-%d8%ad%d8%b1%d9%83%d8%a9_%d8%a7%d9%84%d9%86%d9%82% d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%af%d8%a7%d8%ae%d9%84%d9%8a/)

الرياض – الوئام – فهد العمران:
قررت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض، إعلان حركة النقل الداخلي لشاغلي الوظائف التعليمية والإداريين نهاية الأسبوع الحالي، في الوقت نفسه الذي أعلنت فيه حركة النقل الداخلي الخاصة بشاغلات الوظائف الإدارية.
دعت الإدارة، الإداريات المنقولات إلى التقييد بآلية إخلاء الطرف والمباشرة في المدارس المنقولين إليها والتي تتم إلكترونيا؛ وتنفذ من قبل مدير المدرسة عبر بوابة الرياض التعليمية على أن تكون مُتاحة للتنفيذ في 17شعبان1435هـ، وخلال الثلاث أيام الأولى من بداية الفصل الدراسي الأول 28 شوال 1435هـ.؛ مع مراعاة ما يلي
1- من تم نقلهم داخلياً (داخل قطاع النقل) فيجب إخلاء الطرف من المدرسة السابقة؛ ومن ثم المُباشرة في المدرسة الجديدة، ويتم حفظ أصل المباشرة وإخلاء الطرف في ملفه داخل المدرسة.
2- من تم توجيههم من المنقولين خارجياً بين القطاعات التابعة لإدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض فيجب إخلاء الطرف من المدرسة السابقة؛ ومن ثم المُباشرة في المدرسة الجديدة،ويتم حفظ أصل المباشرة وإخلاء الطرف في ملفه داخل المدرسة.
3- من تم توجيههم من المنقولين خارجياً من خارج إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض فيجب المباشرة في المدرسة الموجه إليها؛ ويتم حفظ أصل المباشرة وإخلاء الطرف في ملفه داخل المدرسة؛ علماً أن من تم إرسال إخلاء طرفه عن طريق إدارته السابقة (رسمياً) ستتولى إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض استكمال إجراءاته.
أتاحت الإدارة إمكانية الاستعلام عن نتيجة حركة نقل الإداريات عبر البوابة الرئيسية لتعليم الرياض على الرابط http://riyadhedu.gov.sa/# ، وذلك من خلال تسجيل الدخول من أعلى الشاشة واختيار الخدمة الإلكترونية ثم خيار (تحديث البيانات وحركة النقل الداخلي) ثم خيار (نتيجة الحركة).

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية: حساب غياب راغبي النقل الداخلي من 2 صفر


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

أعلنت وزارة التربية والتعليم، عن احتساب غياب المعلمين والمعلمات الراغبين في الاستفادة من حركة النقل الداخلية بإدارات التعليم المختلفة بعذر أو بدونه، اعتبارا من 2 صفر 1435هـ وحتى تاريخ الإدخال، وذلك بناء على التعميم المنظم لحركة النقل الداخلية للعام الدراسي الحالي.
وشددت الوزارة على أهمية تحديث بيانات الغياب بعذر وبدون عذر والأداء الوظيفي المعتمد للعام الحالي لجميع شاغلي الوظائف التعليمية للبنين والبنات ضمن التكامل الإلكتروني.
إلى ذلك، فتحت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف نظام التكامل الإلكتروني، وذلك حتى نهاية الأسبوع الجاري، بغرض إدخال الغياب بعذر وبدونه للراغبين في النقل الداخلي، وإدخال درجة الأداء الوظيفي المعتمد للعام الدراسيالحالي، مع اختيار تبويب الموظفين، واختيار تبويب تحديث بيانات الموظفين.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

انتهاء مهلة البديلات المستثنيات لإدخال رغباتهنّ الإدارية


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2014/06/2014-06-03_113633.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أعلن المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي اليوم انتهاء الفترة التي حددتها الوزارة للبديلات المستثنيات لإدخال رغباتهنّ الإدارية.
وقال مغرداً: أما محاضرات المختبرات فستستمر البوابة مفتوحةً لهن حتى السابع من شعبان الجاري.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : إعلان نتائج الثانوية العامة الثلاثاء القادم

9:22 ص - 4 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>19http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/08/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/273881/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%86-%d9%86%d8%aa%d8%a7%d8%a6%d8%ac-%d8%a7%d9%84%d8%ab%d8%a7%d9%86%d9%88%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%a7%d9%85%d8%a9-%d8%a7/)

الرياض - الوئام :
أعلنت وزارة التربية والتعليم أنه سيتم إعلان نتائج الثانوية العامة للبنين والبنات، يوم الثلاثاء المقبل.
وأوضحت الوزارة عبر حسابها بموقع التواصل الاجتماعي “تويتر” أنه سيتم إعلان النتيجة من خلال نظام نور أو تطبيق الوزارة على الأجهزة الذكية

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تعديل طريقة احتساب المعدل التراكمي..


إلغاء "الاجتياز".. مفاجأة "التعليم" لطلاب وطالبات الثانوية




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/ltlym_-_tlb_lthnwy.jpg


الأربعاء 6 شعبان 1435 الموافق 04 حزيران (يونيو) 2014


الرياض – (عاجل)
قالت مصادر بوزارة التربية والتعليم إن النظام الفصلي الجديد بالمرحلة الثانوية، الذي سيتم تنفيذه العام المقبل، يلغي نظام "الاجتياز" للطلاب والطالبات، فيما يعدهم ناجحين في المقرر نجاحا "نهائيا"، ولا ينظر لتعثرهم بمقررات أخرى، ويكتفى بدرجة الحضور المقدرة بـ5 درجات في كل مادة دراسية عن درجة المواظبة 100%.


المصادر نفسها، أكدت لـ"الوطن" في عددها الصادر الأربعاء (4 يونيو 2014)، أن النظام الفصلي الجديد سيتضمن تعديل طريقة احتساب المعدل التراكمي الذي كان في النظام السنوي يبدأ من السنة الدراسية الثانية بنسبة ثابتة، بينما سيبدأ في الفصلي من السنة الدراسية الأولى بالتدرج النسبي.


وتتضمن القواعد وآلية التطبيق أحقية انتقال طلاب المشروع إلى نظام المقررات والأنظمة الأخرى للتعليم الثانوي والعكس، وأن لائحة التقويم في المشروع تشمل طلاب التربية الخاصة المدمجين بالتعليم العام، والمدارس الليلية، وتعليم الكبار.


وفيما يتعلق بالصف الأول الثانوي، لفتت المصادر إلى أنه سيتم تخفيض المواد الدراسية إلى 14 مادة دراسية، بدلا من 21 في النظام الجديد.


كما سيكون تطبيق الفصل الصيفي للمتعثرين في مدارس معينة- حكومية أو أهلية- وفق ضوابط محددة من الوزارة، ويحق لجميع الطلاب الحاصلين على شهادة إتمام المرحلة المتوسطة أو ما يعادلها من داخل المملكة أو خارجها الالتحاق بمدارس النظام الفصلي للتعليم الثانوي.


ويبدأ المعدل التراكمي في النظام السنوي من السنة الدراسية الثانية بنسبة ثابتة، بينما يبدأ في الفصلي من السنة الدراسية الأولى بالتدرج النسبي، وحددت 25% للأولى، و35 للثانية، و40 للثالثة، ويوجد "دور ثانٍ" في نهاية العام الدراسي بالنظام السنوي، بينما الدور الثاني نهاية الفصل الدراسي بالنظام الفصلي.


وعن القواعد العامة للنظام الفصلي، أوضحت المصادر أن كل مستوى دراسي يعد مستقلا عن باقي المستويات الدراسية، وتكون النهاية الصغرى لجميع المواد الدراسية 50 درجة سواء كان الطالب منتظما أو منتسبا، ويعد ناجحًا بالمادة إذا حصل على الدرجة النهائية الصغرى للمادة، شريطة حصوله على نسبة 20% على الأقل من درجة الاختبار التحريري النهائي للمادة.


يذكر أن "التربية" تعتزم تطبيق النظام الفصلي في المرحلة الثانوية العام الدراسي المقبل، وهو بديل للدراسة السنوية، التي تنطبق على الطلاب والطالبات المنتقلين الجدد من المرحلة المتوسطة إلى المرحلة الثانوية. ويتكون البرنامج من 6 مستويات دراسية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

سيتم إعلانها عبر نظام "نور" أو تطبيق الوزارة

"التربية" : نتائج الثانوية.. الثلاثاء المقبل



http://cdn.sabq.org/files/news-image/298790.jpg?540552
ماجد الرفاعي- سبق- جدة: أعلنت وزارة التربية والتعليم أنه سيتم إعلان نتائج الثانوية العامة يوم الثلاثاء المقبل عبر نظام "نور" أو تطبيق الوزارة.

وأوضحت الوزارة -عبر حسابها بموقع التواصل الاجتماعي "تويتر"- أنه سيتم إعلان نتائج الثانوية العامة يوم الثلاثاء المقبل إن شاء الله، عبر نظام "نور" أو تطبيق الوزارة.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

لتوفِّر الوقت والجهد على المراجعين وسهولة الحفظ الإلكتروني للبيانات


إطلاق خدمة "نتائج" لمعادلة الوثائق وإصدار الشهادات إلكترونيًا




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/243162.jpg


الأربعاء 6 شعبان 1435 الموافق 04 حزيران (يونيو) 2014


تركي الفهيد – الرياض (عاجل)
تطلق وكالة تابعة لوزارة التربية والتعليم، ممثلة في الإدارة العامة للاختبارات والقبول، نظام "نتائج" في إصداره الثاني مع بداية العام الدراسي، يتيح للمستفيدين في مجالي المعادلات والوثائق تقديم طلباتهم وإصدار الشهادات وبدل مفقود وتالف، ليوفّر خدمة ضمن موقع الوزارة الإلكتروني.

كما يتيح البرنامج الاستفادة من الخدمة للأفراد والجهات ذات العلاقة في أماكن وجودهم في الداخل أو الخارج ومن أي إدارة تابعة للتربية والتعليم، دون الحاجة للسفر إلى المنطقة التي صدر منها أصل الشهادة، أو طلبات المعادلة؛ بما يوفر الوقت والجهد على المراجعين والحفظ الإلكتروني لهذه البيانات ويحقق التيسير والضبط لهذا العمل.

وأكد وكيل الوزارة للتعليم د. عبدالرحمن البراك، أنه استمرارا لتوفير بنية تقنية خدمية بشأن الشهادات الدراسية وتقديم طلبات المعادلات إلكترونيًا وامتدادًا لما حققه نظام "نتائج" في مرحلته الأولى؛ التي تم خلالها توفير قاعدة بيانات إلكترونية لنتائج الثانوية العامّة للأعوام بين 1420 و1430هـ.

وأشار البراك، إلى أن هذه الخدمات تأتي في ظل سعي الوزارة لتطوير أعمالها تقنيا، بما يحقق جودة الخدمة وسهولتها ووصولها لجميع المستفيدين.

من جانبه، قال مدير عام الاختبارات والقبول بالوزارة، عبدالكريم الجربوع، إن وكالة الوزارة للتعليم وبالتنسيق مع المركز الوطني للمعلومات التربوية تسعى من خلال هذه النسخة المطورة وتغذيتها المستمرة إلى توفير مصدر وشاشة موحدة تضم جميع الشهادات والوثائق الدراسية للطالب لجميع الأعوام قبل ومع نظام "نور".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تخفيض المواد الدراسية لـ “الأول الثانوي” من 21 إلى 14العام القادم


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : اوضحت مصادر صحفية مطلعة أنه سيتم تخفيض المواد الدراسية للصف الأول الثانوي إلى 14 مادة بدلا من 21، بمشروع النظام الفصلي الجديد بالمرحلة الثانوية المزمع تطبيقه العام المقبل.
وأضافت أن عدد الحصص الدراسية لذلك الصف سيكون 34 حصة للبنين و35 للبنات، منها حصة للتربية البدنية “بنين” والتربية الفنية والنسوية للبنات، مبينة وفقا لصحيفة “الوطن” أن النظام الجديد سيلغي أسلوب “الاجتياز” للطلاب والطالبات، فيما يعدهم ناجحين في المقرر نجاحا نهائيا، ولا ينظر لتعثرهم بمقررات أخرى، ويكتفى بدرجة الحضور المقدرة بـ5 درجات في كل مادة دراسية عن درجة المواظبة 100%.
ولفتت إلى أن قواعد وآلية تطبيق النظام الفصلي الجديد للثانوية العامة ستتضمن أحقية انتقال طلاب المشروع إلى نظام المقررات والأنظمة الأخرى للتعليم الثانوي والعكس، وأن لائحة التقويم في المشروع ستشمل طلاب التربية الخاصة المدمجين بالتعليم العام والمدارس الليلية وتعليم الكبار.
وأكدت أن تطبيق الفصل الصيفي للمتعثرين في مدارس معينة – حكومية أو أهلية- سيتم وفق ضوابط محددة من الوزارة، وأنه يحق لجميع الطلاب الحاصلين على شهادة إتمام المرحلة المتوسطة أو ما يعادلها من داخل المملكة أو خارجها الالتحاق بمدارس النظام الفصلي للتعليم الثانوي.
ومقارنةً بين النظام السنوي والفصلي، أوضحت المصادر أن الخطة مختلفة للبنين والبنات بالنظام السنوي، بينما في الفصلي تكون متماثلة، وكذلك الأعباء الدراسية مرتفعة بالنظام السنوي ومنخفضة في الفصلي.
وذكرت أن المعدل التراكمي في النظام السنوي يبدأ من السنة الدراسية الثانية بنسبة ثابتة، بينما يبدأ في الفصلي من السنة الدراسية الأولى بالتدرج النسبي، حيث حددت 25% للأولى، و35 للثانية، و40 للثالثة، ويوجد “دور ثاني” في نهاية العام الدراسي بالنظام السنوي، بينما الدور الثاني نهاية الفصل الدراسي بالنظام الفصلي.
وعن القواعد العامة للنظام الفصلي، أوضحت أن كل مستوى دراسي يعد مستقلا عن باقي المستويات الدراسية، وتكون النهاية الصغرى لجميع المواد الدراسية 50 درجة سواء كان الطالب منتظما أو منتسبا، ويعد ناجحا بالمادة إذا حصل على الدرجة النهائية الصغرى للمادة، شريطة حصوله على نسبة 20% على الأقل من درجة الاختبار التحريري النهائي للمادة، وإلغاء نظام التجاوز بالنظام الفصلي، كما يتاح للطلاب الانتساب الكلي ولا يتاح الجزئي، إضافة إلى أن درجة النجاح تلغي درجة التعثر في المادة الدراسية.
جدير بالذكر أن “التربية” تعتزم تطبيق النظام الفصلي الذي يتكون من 6 مستويات في المرحلة الثانوية العام الدراسي المقبل، وهو بديل للدراسة السنوية، التي تنطبق على الطلاب والطالبات المنتقلين الجدد من المرحلة المتوسطة إلى المرحلة الثانوية

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

"الفيصل" وقف على مستواها خلال جولة تفقدية شملت مبنى الوزارة الجديد

"التربية": 1200 حافلة مدرسية جديدة باللون الأصفر لطلاب مناطق عدة



http://cdn.sabq.org/files/news-image/299256.jpg?541267
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: قام وزير التربية والتعليم، الأمير خالد الفيصل، يرافقه عدد من قيادات وزارة التربية والتعليم، بجولة تفقدية شملت مبنى وزارة التربية والتعليم الجديد الكائن في طريق الملك عبدالله بن عبدالعزيز، ومركز الأمير سلطان للخدمات المساندة، ومعهد الأمل للصم، عبر حافلات النقل المدرسي وقوفاً على مستوى الحافلات بهويتها الجديدة، التي تم تطبيقها على أكثر من (1200) حافلة في عدد من مناطق السعودية كجازان ونجران وعسير والباحة وتبوك، والتي تميزت بلون أصفر واضح؛ وذلك لسهولة رؤيته وتمييزه، وعلاقته التاريخية بالنقل التعليمي.

وخلال الجولة قام الرئيس التنفيذي لشركة تطوير لخدمات النقل التعليمي، الدكتور سامي الدبيخي، بتقديم عرض موجز، تضمَّن خطة التوسع في النقل المدرسي ليشمل قرابة (1.2) مليون طالب وطالبة في التعليم العام الحكومي للعام الدراسي المقبل، بعد نجاح الشركة في نقل (619) ألف طالبة خلال العام الدراسي الحالي في جميع مناطق ومحافظات السعودية.

ويتزامن التوسع في خدمة النقل المدرسي في وقت تسعى فيه السعودية لتطوير منظومة النقل العام، وتعزيز الجهود الرامية إلى تحقيق نقلة نوعية في تطوير ودعم صناعة النقل المدرسي، والتكامل مع التوجه الوطني في هذا الاتجاه. وتحقيقاً لهذه الاستراتيجية فقد تم إنشاء البناء المؤسسي الكفيل بتنفيذ هذه المهمة، وتطوير ودعم قطاع النقل المدرسي، المتمثَّل في "شركة تطوير لخدمات النقل التعليمي"، وهي إحدى "شركات تطوير التعليم القابضة" المملوكة بالكامل للدولة؛ لتعمل على تنفيذ ما يتعلق بالتوسع بخدمات النقل المدرسي للطلاب والطالبات.

وأضاف "الدكتور الدبيخي" في عرضه بأن الشركة استحدثت تطبيقات للأجهزة الذكية لتحسين خدمة النقل التعليمي، وذلك عبر تطبيق خدمة الإبلاغ عن المخالفات للحافلات، وإمكانية إرفاق الصورة وتحديد موقع المخالفة على الخريطة لعموم مستخدمي الأجهزة الذكية، مع إمكانية الإبلاغ عن التعطل في تقديم الخدمة من المتعهدين وتحديد عناوين منازل الطلاب والطالبات والمدارس على الخريطة، وتوفير خدمة العملاء لجميع المشمولين والمشمولات بالنقل المدرسي. وهناك تطبيق آخر يستخدم في الميدان من قبل مراقبي شركة تطوير لخدمات النقل التعليمي؛ وذلك لتقييم المتعهدين وحافلاتهم بهدف تحسين مستوى الخدمة.

http://cdn.sabq.org/files/general/4907_54385.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/61871_92012.jpg

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

معلمو الصفوف الأولية يبدؤون إجازة الـ81 يوما


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : في وقت ينتهي فيه طلاب التعليم العام اليوم، اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الجاري، تبدأ إجازة معلمي الصفوف الأولية بمدارس التعليم العام وتحفيظ القرآن ومعلمي التربية الخاصة ومعلمات رياض الأطفال وتعليم الكبيرات المسائية، حيث تمتد إجازتهم لنحو 81 يوما بينما، يبقى معلمو الصفوف الأخرى حتى 21 الشهر الجاري لتصبح إجازتهم 67 يوما.
وحددت وزارة التربية والتعليم حسب التقويم الدراسي الأخير عودة الهيئتين التعليمية والإدارية في جميع المراحل الدراسية العام الدراسي المقبل مطلع الأسبوع بتاريخ 28 شوال بينما يباشر الطلاب في مدارسهم بعدها بأسبوع واحد.
ويؤكد التقويم على استمرار معلمي الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية بالحضور لمدارسهم لمدة أسبوعين قبل إجازتهم، فيما لا يوجد لديهم اختبارات لـ”الدور الثاني” كما هو مقرر عقده الثلاثاء المقبل لاختبار طلابهم وطالباتهن المتعثرين في مقرراتهم الدراسية، لدى المرحلتين المتوسطة والثانوية.
وكان التقويم قد حدد إجازة شاغلي الوظائف التعليمية في جهاز الوزارة والإدارات التعليمية ومكاتبها، حيث يتمتع المشرفون والمشرفات العاملون بجهاز الوزارة والإدارات والأقسام التابعة لإدارات التعليم بإجازاتهم السنوية المقدرة بـ36 يوما في أي وقت خلال العام الدراسي، ويحق لهم الاحتفاظ بها أو بجزء منها وفق النظام إذا اقتضت مصلحة العمل ذلك وبعد موافقة صاحب الصلاحية

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية» تتيح للمعلمات البديلات تعديل الرغبة من «تعليمي» إلى «إداري»9:17 ص - 5 يونيو 2014



http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/09/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/274034/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d8%aa%d9%8a%d8%ad-%d9%84%d9%84%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%af%d9%8a%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%aa%d8%b9%d8%af/)


الرياض - الوئام :
استجابت وزارة التربية والتعليم لرغبة المعلمات البديلات اللائي رشحن على وظيفة تعليمية ويردن التحول إلى وظيفة إدارية، بمراجعة إدارة التربية والتعليم التي سبق أن تقدمن إليها في موعد لا يتجاوز الاثنين 11 شعبان.
قال الناطق الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي، إنه تحقيقا لرغبة عدد من البديلات اللائي اخترن (تعليمي) ويرغبن الآن في التحول إلى (الإداري)، فإن الوزارة أتاحت لهن تعديل رغباتهن.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تحسين أوضاع 2900 من معلمي ومعلمات «الدفاع» للمستوى الخامس


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg



خالد محمد ( صدى ) :
أوضحت مصادر صحفية أن وزارة التربية والتعليم أسدلت الستار على قضية معلمي ومعلمات وزارة الدفاع المنتقلين إليها، وذلك بعد ثماني سنوات منذ صدور الأمر الكريم بدمج مدارس الدفاع ضمن الوزارة.
ووفقا لـ «عكاظ» فقد أصدرت الوزارة قرارات بتحسين أوضاع المعلمين والمعلمات المنقولين من وزارة الدفاع للتربية والبالغ عددهم قرابة 2900 معلم ومعلمة من المستوى الثاني إلى المستوى الخامس وتسكين وظائفهم وفق المادة 18/أ على أقرب راتب للمعلم والمعلمة اعتبارا من 4 شعبان الحالي.
يذكر أن معلمي وزارة الدفاع تم دمجهم ضمن معلمي وزارة التربية والتعليم في 1/6/1433هـ على مستوياتهم التعليمية الوظيفية السابقة حتى تم صدور قراراتهم أمس الأول.
وكانت «عكاظ» قد انفردت بخبر إغلاق ملف معلمي ومعلمات وزارة الدفاع ضمن ميزانية العام المالي الحالي في تصريحات أدلى بها وكيل وزارة التربية والتعليم والمشرف على الشؤون المالية والإدارية بالوزارة المهندس محمد الشثري للصحيفة

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تتيح للمعلمات البديلات تعديل الرغبة من تعليمي إلى إداري




http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg



خالد محمد ( صدى ) :
أتاحت وزارة التربية والتعليم اليوم للمعلمات البديلات تعديل رغباتهن في التوظيف التي سبق وسجلنها من تعليمي إلى إداري، حتى يوم الاثنين 11/ 8 /1435هـ.
وأوضح المتحدث الرسمي للوزارة مبارك العصيمي أنه تحقيقًا لرغبة عدد من المعلمات البديلات اللائي سبق واخترن رغبة (تعليمي) ويرغبن الآن التحول إلى وظيفة (إداري) فإن عليهن مراجعة إدارة التربية والتعليم، التي سبق أن تقدمن إليها في موعد لا يتجاوز يوم الاثنين 11/ 8 /1435هـ

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

"الابتدائية" و"المتوسطة" ستكون متاحة على "نور" فور اعتمادها

"التربية" تحدد موعد الإعلان عن نتائج "الثانوية" على"تويتر"



http://cdn.sabq.org/files/news-image/299374.jpg?541444


عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: أعلنت وزارة التربية والتعليم أنها ستحدد موعد إعلان نتائج الصف الثالث الثانوي في حساب الوزارة بـ"تويتر" https://twitter.com/moe_gov_sa، قبل إعلان النتائج بساعة، وذلك صباح الثلاثاء 12 شعبان.

كما نوهت الوزارة على طلاب وطالبات المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، والصفين الأول والثاني الثانوي، بأنه يمكنهم الاطلاع على نتائجهم فور اعتماد مدارسهم للدرجات وإقفال النتيجة، وذلك من خلال موقع نظام "نور": noor.moe.sa ، وكذلك الاطلاع على نتائجهم من خلال تطبيقات الجوال المعتمدة فقط؛ حفاظاً على حساباتهم والموجودة على الروابط التالية:
للأندرويد: https://play.google.com/store/apps/details?id=sa.gov.moe (https://play.google.com/store/apps/details?id=sa.gov.moe)

للآيفون: https://itunes.apple.com/us/app/wzart-altrbyt-walt-lym-ministry/id824332376?ls=1&mt=8 (https://itunes.apple.com/us/app/wzart-altrbyt-walt-lym-ministry/id824332376?ls=1&mt=8)

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

7 شعبان 1435-2014-06-0502:16 PM

1500 ريال شهرياً حد أدنى لكل مبنى مدرسي تشمل رياض الأطفال



في تعميم عاجل.. وزير التربية يشدد على الاستعداد المبكر للعام المقبل



http://cdn.sabq.org/files/news-image/299436.jpg?541540
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: أصدر الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم تعميماً عاجلاً لجميع إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات، لتنفيذ الأمر السامي الكريم القاضي بالموافقة على البرنامج التنفيذي لدعم أهداف مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام، وأهمية الاستعداد المبكر لبداية العام الدراسي 1435/ 1436هـ وضرورة جاهزية المباني المدرسية لاستقبال الطلاب والطالبات في بيئة تكتمل فيها عناصر النظافة؛ والعمل على إنفاذ عقود النظافة التي تم توقيعها أو الجاري ترسيتها على الشركات والمؤسسات المتخصصة حسب التعميم رقم 342024047 بتاريخ 8/ 12/ 1434هـ مع أهمية تسليم المواقع لتلك الشركات والمؤسسات، وعدم صرف مخصص النظافة للمدارس التي تشملها هذه العقود.

وفي حال عدم إمكانية ترسية عقود النظافة لعدم التقدم للمنافسة أو ارتفاع السعر أو عدم الكفاءة والقدرة، أو أي تحديثات أخرى؛ فيتم التعامل من خلال الاستمرار بتقديم خدمات النظافة في المباني المدرسية بالأسلوب المتبع حالياً عن طريق إدارة المدرسة للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1435/ 1436هـ (لخمسة أشهر) إلى حين الانتهاء من إجراءات تلك العقود، وذلك وفق رفع معيار احتساب التكلفة من 100 ريال لكل فصل إلى 200 ريال لكل غرفة في المبنى المدرسي شهرياً، وأن يكون الحد الأدنى لكل مبنى مدرسي (1500) ريال شهرياً بما فيها مباني رياض الأطفال. ويتم تحويل المبالغ اللازمة لذلك من الاعتمادات المالية لبرنامج الصيانة والنظافة لكل إدارة تربية وتعليم.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

لخريجي وخريجات الثانوية العامة من قسمي العلمي والأدبي

“قياس” يستعد لاستقبال الطلاب والطالبات لأداء اختبار التحصيلي



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/قياس1.jpg

A+ A A-
الرياض- طارق الحمد (http://www.almowaten.net/?tag=الرياض--طارق-الحمد)

أعلن المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي (قياس)، عن استعداده لاستقبال المتقدمين لأداء اختبار التحصيل الدراسي لخريجي الثانوية العامة من الطلاب والطالبات، اعتباراً من السبت القادم، والذي سيقام خلال الفترة من الـ(9)- الـ(13) من شعبان (1435)هـ.
وأوضح مدير إدارة العلاقات والاتصال المكلف -محمد بن عبدالله الحميزي- أن المركز أنهى جميع الترتيبات، وفق الخطط المعمول بها عند كل اختبار, وتجهيز كافة المقرات التي سيجرى فيها الاختبار، والتي يصل عددها إلى (79) مقراً للطلاب, و(95) مقراً للطالبات, موزعة على جميع مناطق ومدن المملكة.
وبين الحميزي أن اختبار التحصيل الدراسي للتخصصات العلمية، فيشمل خريجي وخريجات الثانوية العامة من القسم العلمي، والراغبين في الالتحاق بالجامعات السعودية، بما فيها الكليات الصحية, أما اختبار التحصيل الدراسي للتخصصات النظرية، فيشمل خريجات الثانوية العامة (طالبات فقط) من قسمي (الأدبي وتحفيظ القرآن) الراغبات في الالتحاق بالكليات التي تشترط الاختبار.
وحث جميع المتقدمين والمتقدمات للاختبارات على الاستعداد الجيّد، والاطلاع على المواد التعريفية والإرشادية، التي وفرها المركز على موقعه الإلكتروني للتعريف بالاختبارات، والمحتوى الذي تغطيه والأدلة الإرشادية، وكذلك الحضور المبكر، حسب مواعيدهم المحددة، من خلال ملفات التسجيل لكل متقدم للاختبار، وأن يحرص الجميع على الالتزام بشروط إثبات الهوية عند الدخول, أو البطاقات الذكية التي أصدرها المركز للمتقدمات في جميع مناطق المملكة.
وأكد أنه على الطلاب والطالبات، الاستفادة من موقع التهيئة والتدريب لاختبار التحصيل الدراسي المجاني, والذي يهدف إلى رفع نسبة الاستعداد النفسي والمعرفي لدى المتقدمين قبل دخولهم الاختبار الفعلي، وذلك عبر موقع البرنامج على شبكة الانترنت:
www.elearning.qiyas.sa (http://www.elearning.qiyas.sa/), والذي يحتوي على ثلاثة أقسام؛ القسم الأول حول المفاهيم العلمية، وتغطي مواد (الرياضيات، الكيمياء، الأحياء، الفيزياء) صممت بصورة جذابة وبطريقة تفاعلية، والقسم الثاني، أمثلة تدريبية عبارة عن نماذج تدريبية تفاعلية مع تغذية راجعة، تقدم بعد الإجابة عن كل مثال، وتحتوى على (100) مثال لكل نموذج, أما القسم الثالث، فهو عبارة عن اختبارات تجريبية، تتيح للطالبة الاستفادة من هذا النوع من التدريب لقياس المستوى حسب التخصص، عن طريق هذه الاختبارات.
يشار إلى أن المركز يجيب على جميع استفسارات المتقدمين، ويستقبل ملاحظاتهم، من خلال قسم الاتصال على الرقم (4909090-011), وللمتقدمات على الرقم (920001170)، من الساعة الـ(8) صباحاً وحتى الـ(8) مساءً, وعبر شبكات التواصل الاجتماعية “فيس بوك” و”تويتر” @QiyasOnline, إضافة إلى البريد الإلكتروني
Support@qiyas.org (Support@qiyas.org)
أو
Faq@qiyas.org (Faq@qiyas.org)
أو عن طريق موقع المركز
www.qiyas.org (http://www.qiyas.org/).

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

بالأسماء.. تحسين أوضاع معلمي ومعلمات مدارس الأبناء



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/إدارة-التربية-والتعليم-بمنطقة-الرياض.jpg

A+ A A-
المواطن- شريف النشمي (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--شريف-النشمي)

صدر قرار وكيل وزارة التربية والتعليم، المدير العام المشرف على الشؤون الإدارية والمالية -المهندس محمد الشثري- بتعديل أوضاع (2657) معلماً ومعلمة إلى المستوى الخامس، و(107) معلماً ومعلمة إلى المستوى السادس من معلمي ومعلمات مدارس الأبناء، المنقولين لوزارة التربية والتعليم.
اضغط هنا لتحميل الأسماء (http://www.moe.gov.sa/News/Documents/DEFENCETEACHER.docx)

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

في حالة صيانة حتى الرابعة عصر اليوم

"التربية": توقف نظام "نور" للتحديث من منتصف الليل حتى 4 فجراً



http://cdn.sabq.org/files/news-image/299508.jpg?541648
بدر الجبل- سبق- الرياض: أعلن المتحدث الإعلامي باسم وزارة التربية والتعليم، مبارك العصيمي، أن نظام "نور" سيتوقف للتحديث والصيانة، من منتصف الليلة، وحتى الرابعة فجراً.

وكان نظام "نور" قد توقف اليوم للصيانة والتحديث، واستمر التوقف حتى الساعة الرابعة وعشر دقائق عصراً

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

اغلاق وغرامات على 129 مدرسة أهلية وأجنبية

10:08 ص - 6 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>8http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/08/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/274176/%d8%a7%d8%ba%d9%84%d8%a7%d9%82-%d9%88%d8%ba%d8%b1%d8%a7%d9%85%d8%a7%d8%aa-%d8%b9%d9%84%d9%89-129-%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d8%a9-%d8%a3%d9%87%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d9%88%d8%a3%d8%ac%d9%86%d8%a8%d9%8a/)

الرياض - الوئام:
أصدرت وزارة التربية والتعليم أمر إغلاق (17) مدرسة أجنبية للعام الدراسي الحالي 1434/ 1435هـ، وإيقاف النشاط لمدة عام بـ(3) مدارس أجنبية أخرى مع إيقاع الغرامات المالية على (9) مدارس أجنبية.
كما قررت الوزارة إغلاق (12) مدرسة أهلية، وإيقاع الجزاءات بحق (88) مدرسة أهلية مخالفة.
وأكدت الوزارة في -بيان- حرصها على التزام جميع المدارس الأهلية والأجنبية في المملكة بالضوابط والتعليمات الخاصة بها، بما يضمن جودة العمل فيها، وتطبيق الجزاءات بحق المدارس المخالفة؛ انطلاقا من اهتمامها بضبط الجودة وضمان سلامة كل العمليات التعليمية والتربوية في المدارس الأهلية والأجنبية في مختلف مناطق المملكة ومحافظاتها.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التقديم للرجال من 12-22/9 وللنساء من 7-17/10


"الخدمة المدنية": التقديم على الوظائف التعليمية بدءًا من 12 رمضان




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/bdlzyz-lkhnyn.jpg


الجمعة 8 شعبان 1435 الموافق 06 حزيران (يونيو) 2014


تركي الفهيد - الرياض (عاجل)
قال المتحدث الرسمي لوزارة الخدمة المدنية عبدالعزيز الخنين الجمعة (6 يونيو 2014)، عبر حسابه الشخصي بموقع التواصل الاجتماعي "تويتر" إن الوظائف التعليمية للجنسين سيُعلن عنها 10 رمضان.

وأضاف أن التقديم لوظائف الرجال سيبدأ من 12 وحتى 22/9/1435هـ، وبالنسبة للنساء سيكون التقديم من 7 حتى 17/10/1435هـ.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

العصيمي يؤكد تميزها بمواصفات أمن وسلامة عالية



التربية: الحافلة التي استقلها الوزير يوجد مثلها ٩ آلاف تحت التصنيع



http://cdn.sabq.org/files/news-image/299966.png?542355
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: أكد المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم، مبارك العصيمي؛ أن الحافلة المدرسية التي استقلها الأمير خالد الفيصل تمثل نموذجاً لـ"1200" حافلة تعمل في مدارس جازان والباحة ونجران وعسير وتبوك.
وفي التفاصيل، قال في تغريدات مصورة عبر حسابه في تويتر: "‏أكثر من 9 آلاف حافلة مماثلة مثل التي استقلها سمو الوزير، تحت التصنيع حالياً لدخولها الخدمة العام الدراسي القادم".
وأضاف: "تتخذ الحافلات المدرسية جميعها اللون الأصفر، وتتوافر فيها مواصفات أمن وسلامة عالية".
وكانت التربية نشرت تقريراً عن الحافلات الجديدة، بعد ساعات من نشر "سبق" تقريراً عن صور الوزير على الحافلة الجديدة ومطالبات بتعميمها على كافة المناطق؛ لحاجة طلاب وطالبات المملكة لحافلات مدرسية مجهزة.

http://cdn.sabq.org/files/general/80029_68724.png

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

نسبة الطلبات ترتفع 5% سنويًا..


بـ4 آلاف معلم.. "التعليم" تقع في فخ "المعاش المبكر"




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/mlmt862014.jpg


الأحد 10 شعبان 1435 الموافق 08 حزيران (يونيو) 2014


الرياض (عاجل)
قالت مصادر بوزارة التربية والتعليم إن أكثر من أربعة آلاف معلم ومعلمة تقدموا بطلب تقاعد مبكر، مشيرة إلى أن نسبة هذه الطلبات ترتفع بنسبة 5% عام بعد الآخر.

المصادر أضافت لـ"الحياة" في عددها الصادر الأحد (8 يونيو 2014)، أن "التقاعد المبكر" تسبب في أزمة مؤقتة بالوزارة، خصوصًا أن نسبة التقاعد المبكر تصل إلى 90% بين المعلمين والمعلمات، بينما تصل بين الإداريين إلى 85%، ما يؤدي إلى احتياج أعداد كبيرة من الكوادر التعليمية.

ولم تجد الوزارة وسيلة لمواجهة ذلك سوى اللجوء إلى تعيين خريجين جدد لمعالجة هذا النقص، كما بدأت درس كيفية سدّ الاحتياج والنقص من خلال التنسيق مع وزارة الخدمة المدنية.

ويكتفي غالبية المتقاعدين بالحد الأدنى من أعوام العمل، للحصول على معاش التقاعد بنسبة تصل إلى 65%، والالتحاق بوظيفة أخرى، سواء أكانت في القطاع الخاص أم في عمل خاص بهم لمواجهة غلاء المعيشة، ولا يقتصر الأمر على العاملين في القطاع الحكومي، وإنما يشمل الخاص أيضًا.

فيما أشار عدد من التربويين إلى أن التقاعد المبكر بين الكوادر التعليمية وبخاصة النسائية أحدث أزمة فعلية، إلا أنه رفع نسبة تعيين الخريجات الجدد.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

برنامج لتحصين الطلاب والطالبات ضد المخدرات


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أكد المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك محمد العصيمي أن تعاطي المخدرات بين الطلاب والطالبات في مدارس التعليم العام مقلق ومحل الاهتمام والمتابعة من القائمين على العملية التربوية والتعليمية.
وقال العصيمي في رده على سؤال «عكاظ» عن حجم التعاطي بين الطلبة «ليس الأمر مرتبطاً في أهميته بارتفاع أو انخفاض نسبة التعاطي، فهو مقلق ومحل الاهتمام أياً كانت نسبة التعاطي بين الطلاب والطالبات».
وبين العصيمي أن برنامج حماية المشترك بين وزارة التربية والتعليم والمديرية العامة لمكافحة المخدرات بدأ فعلياً بعقد عدد من الورش الميدانية لإعداد المدربين، مشيرا إلى أن البرنامج يهدف إلى التحصين النفسي والسلوكي للطلاب والطالبات من آفة المخدرات، وسينفذ على مدار ثلاث سنوات في أربع مناطق (لرياض، مكة المكرمة، تبوك، وجازان)، متضمنا خطة ميدانية تشتمل على إعداد الندوات، المحاضرات، المسابقات، المعارض، على مستوى الوزارة والإدارات التعليمية والمدارس، بالاضافة إلى خطة إعلامية متعددة الأساليب.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الفيصل: التدريب حق للمعلم والتقييم مرهون بمستوى الطالب


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2014/06/2014-06-08_155219.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أكد الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم أن العام الدراسي المقبل سيكون مميزاً في كل النواحي الإدارية والتربوية والتعليمية، بما يتوافق مع ما يشهده التعليم من أجواء حماسية كبيرة على طريق تنفيذ البرنامج العملي لمشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم، وذلك بعد التوجيه السامي الكريم بتخصيص 80 ملياراً لتعزيز آلية تنفيذ المشروع.
وأعرب “الفيصل” عن قناعته بأن الاهتمام سينصب على ضمان استمرارية المشروعات والمبادرات المعلن عنها وجودة تنفيذها في إطار الفترة الزمنية المحددة وبالكفاءة المطلوبة، معتبراً أن هذا هو التحدي الحقيقي الذي يواجه قطاع التعليم في المرحلة الحالية.
واستقبل وزير التعليم، في مكتبه بجدة اليوم الأحد، عدداً من مديري التربية والتعليم، وقال: “المعلم يأتي في طليعة اهتمامات المشروع، وسنعمل على تدريبه وتأهيله والإعلاء من شأنه في المجتمع، لأن التدريب حق لجميع المعلمين من دون استثناء وسيأخذ كل معلم حقه من المعرفة”.
وأضاف: “الوزارة ستقيم كل عام مناسبة سنوية لتكريم المتميزين في كافة المجالات وستمنح جوائز التميز لجميع الفئات التعليمية، وسيتم ربط التميز بالمخرج الأهم وهو الطالب بعد فحص مدى استفادته علمياً وسلوكياً وخلقياً ومهارياً، وسيكون هذا هو المعيار الرئيس في تقدير المجدين والمتميزين؛ بحسب ما جاء في توجيه المقام السامي الكريم مؤخراً”.
وشدد “الفيصل” على ضرورة تعزيز اللغة العربية الفصحى في المدارس، وأن يتم تخصيص برامج تدريبية للهيئة التعليمية وليس للمتخصصين فحسب، حتى يستفيد منها الجميع، مشيراً إلى أهمية أن يتحدث المعلمون وتلاميذهم بالفصحى، من أجل إعلاء درجة الاعتزاز بديننا وحضارتنا الإسلامية وعروبتنا وهويّتنا الوطنية.
ووجّه بالتركيز على النشاط الصيفي بحيث تنسجم جميع برامجه مع الشعار التربوي الذي سيكون بمثابة نقطة انطلاق المرحلة المقبلة وهو: “الاعتزاز بالدين، الولاء للملك، الانتماء للوطن”، وقال: “نريد أن تعمل هذه الركائز الثلاث على تنمية كل ما هو إيجابي ومنتج وفعال في مجتمعنا، وتحقيق تطلعاتنا تجاه الطالب السعودي وما يتحلى به من سمات وخصال أخلاقية حميدة، تعبر عن هويته الوطنية”.
وكان وزير التربية والتعليم قد اجتمع، أمس، مع ثلاثة من مديري التربية والتعليم، في إطار برنامج اللقاءات التنفيذية المخطط لها مسبقاً لمتابعة الجهود الميدانية، حيث شارك في الاجتماع وكيل الوزارة للشؤون المدرسية الدكتور سعد الفهيد، مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة والمنورة ناصر العبدالكريم، مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الباحة سعيد مخايش ومدير التربية والتعليم بمحافظة الزلفي محمد الطريقي.
واستمع “الفيصل” إلى تقارير أداء شملت البرامج الإدارية والتربوية والتعليمية المنفّذة والتحديات التي تواجه كل إدارة وفرص التحسين، كما شهد الاجتماع منافشة الإجراءات التنفيذية لمجموعة من المشروعات، منها ما يتعلق ببناء المدارس الحديثة والجاذبة التي تتوفر فيها الصالات والملاعب والقاعات متعددة الأغراض، إضافة إلى تنفيذ برامج تدريبية متخصصة وتنفيذ برامج تستهدف بناء العلاقات والشراكات بين المدرسة والمجتمع ممثلة في الأفراد والمؤسسات والهيئات الحكومية والخاصة

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

أكدت أهمية الحصول على المعلومة الدقيقة من مصادرها الرسمية



"التربية": لا صحة لما نشرته صحيفة محلية حول نسب التقاعد المبكر



http://cdn.sabq.org/files/news-image/300778.jpg?543639
بدر الجبل– سبق- الرياض: نفى المتحدث الإعلامي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي، ما نُشر في إحدى الصحف المحلية عن أزمة نتيجة نسب التقاعد المبكر في المعلمين والمعلمات والإداريين والإداريات.

وقال إنه "لا صحة لما نشرته إحدى الصحف المحلية حول نسب التقاعد المبكر في وزارة التربية والتعليم، وأنها تجاوزت 90 % من المعلمين والمعلمات و85 % من الإداريين والإداريات، أو أن ذلك سبب أزمة للوزارة، وألجأها إلى تعيين خريجين جدد لمعالجة النقص".

وقال: "تؤكد الوزارة أهمية الحصول على المعلومة الدقيقة من مصادرها الرسمية وعبر وسائل الإعلام التابعة للوزارة".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية: إجازات العاملين في الفصول الصيفية محفوظة


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أكدت وزارة التربية والتعليم، أحقية العاملين في الفصول الصيفية بالمدارس من مشرفين ومشرفات ومعلمين ومعلمات في الاستفادة من إجازاتهم والاحتفاظ بها كرصيد خلاف المعتاد، مبينة ذلك في تعميم صادر بخصوص تنظيم العمل في المدارس المطبقة لفصل الصيف.
وفي شأن متصل، تقفل وزارة التربية والتعليم اليوم، التسجيل في الفصل الصيفي للمدارس التي تطبق نظام المقررات، مؤكدة في التعميم الصادر بهذا الخصوص، -اطلعت «عكاظ» على نسخة منه- اعتماد فتح الفصل الصيفي للعام الدراسي 1434-1435هـ في مدارس نظام المقررات على أن تتقيد كافة المدارس باللائحة المنظمة للفصل الدراسي، وتكون فترة التسجيل 10-11/8/1435هـ، مشددة على إدارات التربية والتعليم بإعلان المدارس التي سيطبق فيها الفصل الصيفي لإتاحة الفرصة للراغبين والراغبات في ذلك، على أن تقوم الإدارة العامة للإشراف التربوي بالوزارة وإدارات الإشراف التربوي بالمناطق والمحافظات بمتابعة سلامة التطبيق من خلال زيارات ميدانية، على أن تكون عودة العاملين في الفصل الصيفي من مشرفين ومشرفات ومعلمين ومعلمات للعام الدراسي ابتداء من تاريخ 5/11/1435هـ مع الاحتفاظ بما يستحقونه نظاما من إجازتهم السنوية.
ونوهت الوزارة إلى ضرورة رفع إحصائية عبر برنامج الفصل الصيفي لنظام المقررات على صفحة وكالة الوزارة للتعليم بموقع الوزارة في موعد أقصاه 7/11/1435هـ، مع توفير كافة المتطلبات اللازمة لإقامة الفصل الصيفي في المدارس المعتمدة، فيما اعتمدت الوزارة 79 مدرسة بنين على مستوى المملكة لتدشين الفصل الصيفي بها و24 مدرسة بنات.
من جهة ثانية، شددت وزارة التربية ممثلة في مؤسسة تكافل الخيرية على التزام كافة المدارس برفع بيان استلام الإعانة الفصلية التي صرفت للمدارس محاسبيا، وذلك كون المؤسسة ملتزمة أمام الجهات الرقابية بذلك، منبهة إلى أن المدارس المتقاعسة في الرفع ستحرم طلابها من الإعانات للعام المقبل.
وأكدت المؤسسة في تعميم، اطلعت عليه «عكاظ» على أن نظام المؤسسة الآلي لن يتيح للمدرسة استلام الإعانات العام الدراسي القادم ما لم تسدد المبالغ التي صرفت لها في العام المنتهي كافة وترفع للمؤسسة إلكترونيا، أي تقوم بتحويل أسماء الطلاب من اللون الأحمر إلى اللون الأخضر، وفي حال هناك مبالغ لم تصرف للطلاب وباقية في حساب المدرسة لأي سبب يجب أن تحول من حساب المدرسة إلى الحساب العام لإدارة التربية والتعليم التابع لمؤسسة تكافل الخيرية من خلال بطاقة الصراف الآلي الموجودة لدى المدرسة.
إلى ذلك، انطلقت صباح أمس (الأحد) فعاليات البرنامج التدريبي لمشروع التطوير المهني لمعلمي ومعلمات التربية الفنية على مستوى المملكة للبنين والبنات بالرياض، وذلك تنفيذا لأول مراحل مشروع التطوير المهني لمعلمي ومعلمات التربية الفنية من خلال تدريب المجموعة الثانية من فريق التدريب المركزي للمشروع.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إعداد الوثيقة المرجعية للمشروع والخطط الدراسية وتوفير الكتب المدرسية



"الفيصل" يشكر الملك على النظام الفصلي للثانوية.. ويؤكد: أكملنا استعداداتنا



http://cdn.sabq.org/files/news-image/300924.jpg?543857
واس- الرياض: قدّم الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم باسمه واسم منسوبي وزارة التربية والتعليم الشكر لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود، وسمو نائب خادم الحرمين الشريفين، وسمو ولي ولي العهد، على الدعم المتواصل للتعليم، الذي تَمَثّل في موافقة المقام السامي على تطبيق النظام الفصلي في المرحلة الثانوية مطلع العام الدراسي القادم 1435-1436 هـ؛ ابتداء بالصف الأول الثانوي بديلاً للنظام السنوي مع استمرار تطبيق نظام المقررات.

وتأتي موافقة المقام السامي بعد أن أكملت الوزارة استعداداتها كافة خلال السنتين الماضيتين بإعداد الوثيقة المرجعية للمشروع والخطط الدراسية، وتوفير الكتب المدرسية للنظام، وإعداد لائحة التقويم، وتطوير نظام "نور" للنظام الفصلي، وإعداد الأدلة التعريفية للمدرسة والمعلمين والطلاب وأولياء أمورهم، وتنفيذ برامج تدريبية لأكثر من 600 مدرب مركزي من جميع إدارات التربية والتعليم، وبدء خطة التدريب الموسع للمشرفين التربويين والقيادات المدرسية والمعلمين والمعلمات.

وعملت الوزارة على تصميم مشروع النظام الفصلي للتعليم الثانوي؛ ليحلّ تدريجياً محل النظام السنوي القائم حالياً، الذي يطبق في أكثر من 80% من المدارس الثانوية في المملكة؛ ليكون ذلك متمماً لحلقات من التطوير النوعي للتعليم الذي بدأ بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة، وامتدت إلى تحسين نظام ومناهج التعليم الثانوي؛ لدعم تهيئة المتعلمين لمتطلبات الحياة، ومواصلة التعلّم بعد المرحلة الثانوية، وتمكينهم من المتطلبات الأساسية لسوق العمل؛ مع تأكيد مواصلة العمل على تعزيز القيم الإيمانية الأصيلة والاتجاهات التربوية الحديثة، واكتساب المعارف والمهارات التي تُنَمّي شخصية المتعلم في مختلف جوانبها.

ويأتي العمل على تحسين بنية نظام التعليم في المرحلة الثانوية ضمن ملامح التطوير في النظام الفصلي؛ ومن ذلك التحوّل من النظام السنوي إلى النظام الفصلي؛ لتقليص الهدر التربوي، وتركيز عمليات التعلّم، وتقسيم المرحلة الثانوية كاملة إلى ستة فصول دراسية -في كل سنة دراسية فصلان دراسيان- على أن يكون كل فصل دراسي مستقلاً في مواده واختباراته ونتائجه.

وسيتم خلال ذلك، التحول من التقويم المعتمد على السنوات الدراسية، إلى التقويم المعتمد على الفصول الدراسية، وتفعيل المعدل التراكمي، واعتماد تطبيقه بدءاً من بداية المرحلة الثانوية؛ ليستفيد المتعلمون من جميع نتائج تعلمهم وتحصيلهم في تحسين معدلهم النهائي، وإلغاء إعادة دراسة السنة الدراسية عند عدم النجاح في بعض المواد الدراسية، وإلغاء التجاوز، وإتاحة فرص متعددة للاختبارات، تضمن أن يتم النجاح وفقاً لجهد الطالب وتحصيله التعليمي، كما سيتم تطبيق الفصل الصيفي وفق الاحتياج التعليمي للمتعلمين والتنظيمات الخاصة بذلك.

كما تضمّن تطوير النظام الفصلي العمل على تحسين الخطة الدراسية؛ الأمر الذي سيترتب عليه تخفيف العبء الدراسي بتقليص العدد الإجمالي للمواد الدراسية في الفصل الدراسي الواحد، وتوحيد الخطة الدراسية والمسارات التخصصية بين مدارس البنين والبنات؛ عدا المواد الدراسية المخصصة لأحدهما دون الآخر.

ووضعت وزارة التربية والتعليم في اعتبارها تحسين المحتوى التعليمي، بتحقيق التتابع المعرفي والمهاري والقيمي بين المرحلتين الابتدائية والمتوسطة وبين المرحلة الثانوية، مع تحديث المحتوى والتصاميم التعليمية للكتب الدراسية، وزيادة الاهتمام بالمهارات والتطبيقات التخصصية في جميع المواد الدراسية، ودمج المهارات الحياتية والمهنية في المناهج، وبما يدعم تهيئة المتعلمين لمتطلبات سوق العمل، إضافة إلى تعزيز القيم والاتجاهات التربوية الحديثة ذات الأبعاد الاجتماعية والثقافية والصحية؛ كتعزيز التربية الوطنية، وتنمية الانتماء والهوية الوطنية، وتعزيز التربية الأمنية والمحافظة على الأمن الفكري، وتعزيز التربية الصحية والغذائية، والتربية البيئية والتنمية المستدامة، وتعزيز قيم العمل والإنتاج والإيجابية في الحياة، والسعي والاجتهاد والصبر والمثابرة.

وسيخضع النظام الفصلي للمراقبة والدعم التربوي المستمر والتقويم الذي يُسهم في تحسين التطبيق وتحسين الأدوات والمخرجات.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إعلان نتائج الثانوية العامة للطلاب والطالبات غدا
http://www.okaz.com.sa/24x7/articles/articleimages/201406/88_resized.jpg
09/06/2014 - 4:25 م
عبدالله الغامدي (الرياض)






أعلن المستشار والمشرف العام على تقنية المعلومات بوزارة التربية والتعليم الدكتور جارالله الغامدي أن نتائج الثانوية العامة للبنين والبنات ستعلن غدا، عبر نظام نور مؤكدا لـ"عكاظ" أن أكثر من 380 ألف طالب وطالبة من طلاب وطالبات الصف الثالث الثانوي سيتمكنون من الاطلاع على نتائجهم عبر الدخول على نظام نور، أو من خلال تطبيق جوال التربية على الأجهزة الذكية
وكشف الغامدي عن أن الوزارة ستقوم بتزويد أكثر من 120 جهة تعليمية وتدريبية بنتائج الطلاب والطالبات في الصف الثالث الثانوي آليا

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الوزارة أكدت ذلك عبر حسابها بموقع التواصل الاجتماعي "تويتر"



"التربية": الاستعلام عن نتائج الصف الثالث الثانوي.. اليوم الثلاثاء



http://cdn.sabq.org/files/news-image/301228.png?544341
ماجد الرفاعي- سبق- جدة: أعلنت وزارة التربية والتعليم أنه سيتم إعلان نتائج الثانوية العامة اليوم الثلاثاء عبر نظام نور.

وأوضحت الوزارة عبر حسابها بموقع التواصل الاجتماعي "تويتر": ترقبوا صباح الغد الإعلان عبر حسابنا @moe_gov_sa فتح الاستعلام عن نتائج الصف الثالث الثانوي.

مع تمنياتنا لكم بالتوفيق والنجاح.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : غدا.. إتاحة سجل درجات «الثانوية» بالمدارس

9:49 ص - 10 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>60http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/08/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/274915/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%ba%d8%af%d8%a7-%d8%a5%d8%aa%d8%a7%d8%ad%d8%a9-%d8%b3%d8%ac%d9%84-%d8%af%d8%b1%d8%ac%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%ab%d8%a7%d9%86%d9%88%d9%8a/)

الرياض - الوئام :
أعلنت وزارة التربية والتعليم إتاحة سجل درجات «الثانوية» بالمدارس ابتداء من الغد (الأربعاء)، كما باركت الوزارة للطلاب النجاح والتخرج، متمنية لهم مستقبلا مشرقا.
تجدر الإشارة إلى أن بوابة «نور» أتاحت الاستعلام عن نتائج الصف الثالث الثانوي منذ الثامنة صباحا على الرابط(https://noor.moe.sa/Noor/login.aspx).

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

المعدل التراكمي من السنة الأولى وخطة دراسية موحدة للبنين والبنات



بعد 62 عاماً.. لا إعادة للسنة بالثانوية.. والنظام الفصلي يَفْرِض وجوده



http://cdn.sabq.org/files/news-image/301272.jpg?544410
بندر الدوشي- سبق- متابعة: بعد 62 عاماً من تطبيق النظام السنوي في المرحلة الثانوية، تعتزم وزارة التربية والتعليم بدءاً من العام المقبل تطبيق النظام الفصلي؛ وذلك وفقاً لما أعلنه بالأمس وزير "التربية"؛ حيث سيتم وفقاً لذلك إلغاء إعادة الطلاب دراسة السنة أو الفصل الدراسي في حالة التعثر؛ حيث أكدت الوزارة أن النظام الفصلي الذي سيحلّ تدريجياً محلّ النظام السنوي القائم حالياً، الذي يُطَبّق في 80% من المدارس الثانوية في السعودية، سيعمل على تحسين بنية نظام التعليم في المرحلة الثانوية؛ وذلك لتقليص الهدر التربوي.

ومن المنتظر أن تكون الخطة الدراسية في النظام الفصلي موحدة لجميع المتعلمين للبنين والبنات؛ حيث سيُطَبّق المعدل التراكمي من السنة الدراسية الأولى، وسيدرسون في المستويين الأول والثاني 14 مادة دراسية لكل فصل دراسي؛ بدلاً من 21 مادة في النظام السنوي، ويدرس المتعلم في المستويين الأول والثاني موادّ عامة موحدة.

وستشمل موادّ الإعداد العام المقررة في أول مستويين ثلاث مواد إسلامية تشمل: القرآن، والفقه، والتوحيد، واللغة العربية، والدراسات الاجتماعية، والأحياء، والكيمياء، والفيزياء، والرياضيات، ومهارت البحث ومصادر المعلومات، واللغة الإنجليزية، الحاسب وتقنية المعلومات، والتربية البدنية والصحية للبنين، والتربية الأسرية والصحية للبنات، والمهارات التطبيقية.

أبرز الخصائص
ومن أبرز خصائص التقويم في النظام الفصلي أن النجاح في جميع المواد شرط للحصول على شهادة إتمام الدراسة في المرحلة الثانوية، كما أن التقويم يعتمد على الفصل الدراسي بدلاً من العام الدراسي في النظام السنوي، مع عدم إمكانية إعادة الطالب دراسة السنة أو الفصل الدراسي في حالة التعثر.

ويُلزِم النظام الفصلي الجديد الدارسين بأخذ 50 درجة في المادة من 100 درجة، مع أخذ عشر درجات في الاختبار، ويمكن للطالب تغيير التخصص؛ حيث أكدت "التربية" أن النظام الفصلي سيخضع للمراقبة والدعم التربوي المستمر، والتقويم الذي يُسهم في تحسين التطبيق وتحسين الأدوات والمخرجات.

موافقة المقام السامي
ويأتي ذلك عَقِبَ موافقة المقام السامي على تطبيق النظام الفصلي في المرحلة الثانوية مع مطلع العام الدراسي المقبل 1435-1436 هـ؛ وذلك ابتداء من الصف الأول الثانوي كبديل للنظام السنوي، مع استمرار تطبيق نظام المقررات.

وشَكَر الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم، خادمَ الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، وولي عهده الأمين، وولي ولي العهد، على الدعم المتواصل للتعليم.

وتأتي موافقة المقام السامي بعد أن أكملت الوزارة كل استعداداتها خلال السنتين الماضيتين بإعداد الوثيقة المرجعية للمشروع والخطط الدراسية، وتوفير الكتب المدرسية للنظام، وإعداد لائحة التقويم، وتطوير نظام "نور" للنظام الفصلي، وإعداد الأدلة التعريفية للمدرسة والمعلمين والطلاب وأولياء أمورهم، وتنفيذ برامج تدريبية لأكثر من 600 مدرب مركزي من جميع إدارات التربية والتعليم، وبدء خطة التدريب الموسّع للمشرفين التربويين والقيادات المدرسية والمعلمين والمعلمات.

وقد عملت الوزارة على تصميم مشروع النظام الفصلي للتعليم الثانوي؛ ليحلّ تدريجياً محلّ النظام السنوي القائم حالياً، الذي يطبق في أكثر من 80% من المدارس الثانوية؛ ليكون بذلك متمماً لحلقات من التطوير النوعي للتعليم، بدأت بالمرحلتين الابتدائية والمتوسطة، وامتدت إلى تحسين نظام ومناهج التعليم الثانوي لدعم تهيئة المتعلمين لمتطلبات الحياة ومواصلة التعلم بعد المرحلة الثانوية، وتمكينهم من المتطلبات الأساسية لسوق العمل، مع تأكيد مواصلة العمل على تعزيز القيم الإيمانية الأصيلة والاتجاهات التربوية الحديثة، واكتساب المعارف والمهارات التي تُنَمّي شخصية المتعلم في مختلف جوانبها.

ملامح التطوير
ويأتي العمل على تحسين بنية نظام التعليم في المرحلة الثانوية ضمن ملامح التطوير في النظام الفصلي؛ ومن ذلك التحوّل من النظام السنوي إلى النظام الفصلي؛ لتقليص الهدر التربوي، وتركيز عمليات التعلم، وتقسيم المرحلة الثانوية كاملة إلى ستة فصول دراسية - في كل سنة دراسية فصلان دراسيان- على أن يكون كل فصل دراسي مستقلاً في مواده واختباراته ونتائجه.

وأشارت "التربية" إلى أنه سيتم خلال ذلك، التحوّل من التقويم المعتمد على السنوات الدراسية إلى التقويم المعتمد على الفصول الدراسية، وتفعيل المعدل التراكمي، واعتماد تطبيقه بدءاً من بداية المرحلة الثانوية؛ ليستفيد المتعلمون من جميع نتائج تعلمهم وتحصيلهم في تحسين معدلهم النهائي، وإلغاء إعادة دراسة السنة الدراسية عند عدم النجاح في بعض المواد الدراسية، وإلغاء التجاوز، وإتاحة فرص متعددة للاختبارات تضمن أن يتم النجاح وفقاً لجهد الطالب وتحصيله التعليمي، كما سيتم تطبيق الفصل الصيفي وفق الاحتياج التعليمي للمتعلمين والتنظيمات الخاصة بذلك.

تخفيف العبء
ويتضمن تطوير النظام الفصلي العملَ على تحسين الخطة الدراسية؛ الأمر الذي سيترتب عليه تخفيف العبء الدراسي بتقليص العدد الإجمالي للمواد الدراسية في الفصل الدراسي الواحد، وتوحيد الخطة الدراسية والمسارات التخصصية بين مدارس البنين والبنات؛ عدا المواد الدراسية المخصصة لأحدهما دون الآخر.

وقد وضعت وزارة التربية والتعليم في اعتبارها تحسين المحتوى التعليمي، بتحقيق التتابع المعرفي والمهاري والقيمي بين المرحلتين الابتدائية والمتوسطة وبين المرحلة الثانوية، مع تحديث المحتوى والتصاميم التعليمية للكتب الدراسية، وزيادة الاهتمام بالمهارات والتطبيقات التخصصية في جميع المواد الدراسية، ودمج المهارات الحياتية والمهنية في المناهج، وبما يدعم تهيئة المتعلمين لمتطلبات سوق العمل، إضافة إلى تعزيز القيم والاتجاهات التربوية الحديثة ذات الأبعاد الاجتماعية والثقافية والصحية؛ كتعزيز التربية الوطنية وتنمية الانتماء والهوية الوطنية، وتعزيز التربية الأمنية والمحافظة على الأمن الفكري، وتعزيز التربية الصحية والغذائية، والتربية البيئية والتنمية المستدامة، وتعزيز قِيَم العمل والإنتاج والإيجابية في الحياة والسعي والاجتهاد والصبر والمثابرة.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الوزارة هنّأت الناجحين ودعت الطلاب لزيارة "نور"



إعلان نتائج الثانوية.. و"التربية": الشهادات تُسَلّم غداً



http://cdn.sabq.org/files/news-image/301296.jpg?544446
غزوان الحسن- سبق- الرياض: أعلن المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي منذ قليل، على صفحته بموقع التواصل الاجتماعي "توتير"، بأنه سيتم بداية من غد الأربعاء، تسليم كشوف درجات الثانوية العامة؛ فيما أكدت الوزارة، أن النتائج قد أُعلِنَت عبر نظام "نور"، ويمكّن لخرّيجي الثانوية العامة الاطلاع على نتائجهم عبر النظام.

وبدورها تَقَدّمت الوزارة، بالتهنئة لأبنائها خرّيجي الثانوية العامة لهذا العام بمناسبة إعلان نتائجهم اليوم، على الرابط:

https://noor.moe.sa/Noor/login.aspx

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : لمديري الأندية الصيفية: لا تسمحوا بدخول الدجالين والمشعوذين


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : انتظم آلاف الطلاب مطلع هذا الأسبوع في الأندية الصيفية التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم لشغل فراغ الأبناء فيما يفيدهم ووطنهم.
وكانت الوزارة قد حذرت مديري الأندية من السماح للدجالين والمشعوذين بدخول هذه الأندية، لاستعراض قدراتهم المزعومة أمام منسوبي النادي وطلابه، حيث يزعمون بأن لديهم قدرات فائقة كالمشي على الجمر وأكله، والنوم على المسامير، وأكل الأمواس والزجاج، وسحب السيارات بشعورهم وأسنانهم، وثني الحديد بأعينهم.
يذكر أن الأمانة العامة لهيئة كبار العلماء كانت قد أصدرت فتوى وصفت فيها هذه الأعمال بأنها من عمل سحرة فرعون، مشددة على أنه لا يجوز فعلها ولا تعلمها ولا نشرها ولا التشجيع عليها.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

بالأسماء: تحسين أوضاع الدفعة الثانية من المعلمين والمعلمات

3:02 م - 10 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>777http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/09/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/274984/%d8%a8%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d9%85%d8%a7%d8%a1-%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d8%a3%d9%88%d8%b6%d8%a7%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d8%af%d9%81%d8%b9%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%ab%d8%a7%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d9%85/)

الرياض - الوئام :
أعلن المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي عن صدور قرار وكيل الوزارة المشرف على الشئون الادارية والمالية محمد الشثري بتحسين أوضاع 145 معلما ومعلمة على المستوي الرابع و 16 معلما ومعلمة الي المستوى الثالث ويمثلون الدفعة الثانية من معلمي ومعلمات مدارس الابناء المنقولين لوزارة التربية والتعليم .
للاطلاع على الاسماء :
http://www.moe.gov.sa/News/Documents/sd.xlsx … (http://t.co/cqjLJ4kCGw)

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

للمرة الثالثة على التوالي عن نظام "فارس" للموارد البشرية

التربية والتعليم تفوز بجائزة القمة العالمية لمجتمع المعلومات



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/image358.jpeg

A+ A A-
المواطن- شريف النشمي- الرياض (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن--شريف-النشمي--الرياض)

رفع الأمير خالد الفيصل -وزير التربية والتعليم، باسمه وباسم كل منسوبي وزارة التربية والتعليم- التهنئة لخادم الحرمين الشريفين -الملك عبدالله بن عبدالعزيز، أيده الله- وللأمير سلمان بن عبدالعزيز -ولي العهد، نائب رئيس مجلس الوزراء، وزير الدفاع- وللأمير مقرن بن عبدالعزيز -ولي ولي العهد، حفظهما الله- بمناسبة فوز وزارة التربية والتعليم -ممثلة للمملكة العربية السعودية- بجائزة القمة العالمية لمجتمع المعلومات للمرة الثالثة على التوالي للعام 2014م، عن نظام “فارس” لإدارة الموارد المالية والبشرية والإدارية، بعد أن حققت الوزارة نفس الجائزة عن “نظام نور” للإدارة التربوية عام 2012م في مجال نظم التعليم، والذي وفر كثيراً من الوظائف الإلكترونية للمدارس والمتعاملين معها، ونظام الربط الشبكي للمدارس عام 2013م في مجال البنية التحتية؛ حيث وفر الاتصال بالإنترنت لجميع مدارس المملكة.
يشار إلى أن وزارة التربية والتعليم، هي الجهة الوحيدة في العالم التي تفوز بهذه الجائزة لثلاث مرات متتالية، وتم تسليم الجائزة في حفل أقيم ضمن فعاليات القمة لهذا العام في جنيف يوم الثلاثاء الموافق 1435/10/12هـ الموافق 2014/6/10م.
وتعد القمة العالمية لمجتمع المعلومات النشاط الرئيس للاتحاد الدولي للاتصالات التابع للأمم المتحدة لدعم تحول الدول لمجتمع المعلومات ونشر المعلوماتية واستخداماتها وثقافتها في العالم.
وأوضح وكيل الوزارة المشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية -المهندس محمد بن سعد الشثري- أن هذا الفوز يأتي امتداداً لثمرة الجهود التي بذلت منذ انطلاقة هذا المشروع الوطني الرائد، الذي حظي بدعم ورعاية من قبل القيادة بالوزارة، لكونه أحد أهم المشاريع الاستراتيجية التي تأتي ضمن مبادرات الحكومة الإلكترونية بحيث يشمل كافة موظفي الوزارة الذين يبلغ عددهم أكثر من (700) ألف موظف ومعلم، إضافة إلى إدارات التربية والتعليم، مشيراً إلى أنه تم اعتماد منهجية تنفيذ تم تصنيفها من أفضل المنهجيات وأساليب العمل لتطبيق مثل هذه الأنظمة في الجهات الحكومية، والتي بنيت أساساً على منهجيات عالمية معتمدة.
وأضاف أن توجيهات الأمير الملكي الأمير خالد الفيصل -وزير التربية والتعليم- أكدت على ضرورة تحقيق أعلى معايير الجودة في تطبيقات وأنظمة التعاملات الإلكترونية، وتوظيفها لخدمة العملية التربوية والتعليمية، واختتم حديثه بالتهنئة الخالصة لمقام خادم الحرمين الشريفين لولي العهد الأمين، ولولي ولي العهد -حفظهم الله- ووزير التربية والتعليم، ولكافة منسوبي الوزارة على هذا الإنجاز العالمي، متمنياً التوفيق للجميع.
يشار إلى أن الجائزة تسلمها اليوم الدكتور جارالله بن صالح الغامدي -المستشار والمشرف العام على المركز الوطني للمعلومات التربوية- بمشاركة مساعد وكيل الوزارة للشؤون المالية -الأستاذ محمد بن ناصر الحيدر- ومساعد ممثل الشؤون الإدارية والمالية في نظام “فارس” -الأستاذ نايف بن موالا العمري- ومنسق المشروع -الأستاذ خالد اليوسف- وذلك خلال حفل توزيع جوائز القمة العالمية لمجتمع المعلومات، الذي أقيم في جنيف بسويسرا، ضمن فعاليات منتدى القمة العالمية لمجتمع المعلومات.
http://www.almowaten.net/files/images/1862103.jpg
http://www.almowaten.net/files/images/1862104.jpg

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

"العصيمي" لـ"سبق": إلغاء قرار من لم تباشر خلال 15 يوماً



"التربية": تعيين 21725 بديلة على وظائف تعليمية وإدارية



http://cdn.sabq.org/files/news-image/301594.jpg?544930
عبدالله البرقاوي،عيسى الحربي- سبق- الرياض: أصدر وكيل وزارة التربية والتعليم المشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية المهندس محمد الشثري، قراراً بتعيين 3160 معلمة بديلة على المستوى الخامس، وتعيين 264 معلمة بديلة على المستوى الرابع، وكذلك تعيين 18301 إدارية بديلة.

وفي اتصال مع " سبق" قال المتحدث الرسمي للوزارة مبارك العصيمي، إن على المعينات وفق القرار، التوجه إلى إدارات التربية والتعليم، واستكمال مسوغات التعيين، ومطابقة البيانات والمستندات قبل المباشرة، والتأكد من نتيجة الفحص الطبي، وسوف تتولى إدارات "التربية" في المناطق عقد دورات للمعلمات الجدد.

وأهاب بسرعة المباشرة خلال 15 يوماً من القرار، الذي صدر اليوم الثلاثاء، محذراً من أن من لم تباشر سيتم إلغاء تعيينها.

وكانت قضية البديلات المستثنيات قد شهدت جدلاً، وأخذت منحنيات عدة، قبل صدور الأمر الملكي الأخير، الذي أنهى معاناتهن التي استمرت لسنوات.

https://www.moe.gov.sa/News/Documents/badilat.xlsx

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

بداية العام الدراسي في موعدها ودمج الإجازتين قيد النظر


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : ذكرت مصادر مطلعة أن وزارة التربية والتعليم ستصدر خلال الاسبوعين المقبلين التقويم الدراسي للعشر السنوات المقبلة.
وفقا لـ «عكاظ» فإن بداية العام الدراسي 1435/1436هـ ستكون في موعدها المقرر في يوم الأحد 5 ذو القعدة فيما ستكون عودة المعلمين والمعلمات يوم الأحد 28 شوال.
ولا يزال موضوع دمج اجازتي نهاية الفصل الدراسي الأول ومنتصف الفصل الثاني قيد الدراسة من قبل الجهات المعنية ولم يتم اتخاذ أي قرارات بشأنها حتى الآن.
وكانت تغريدات انتشرت عبر وسائل التواصل الاجتماعي مؤخرا وتناقلتها بعض الصحف الالكترونية أثارت الجدل حول ما تضمنته من معلومات غير صحيحة تزعم دمج الاجازات الدراسية وتأجيل بدء العام الدراسي القادم ليكون في شهر ذي الحجة المقبل.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية والعمل تبحثان مخرجات التعليم واحتياجات السوق


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : شدّد وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل، على ضرورة تغيير المفهوم السائد عند الطلاب، الذي يربط مستقبلهم المهني بالوظائف الحكومية فقط، لافتا النظر إلى أهمية تأسيس مفهوم جديد في المملكة يتمثل في ثقافة العمل المهني والتقني، حيث تشير المعايير حسب منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية إلى أن 40% من الوظائف القادمة ستكون تقنية ومهنية.
وأكّد سمو وزير التربية والتعليم في كلمة له خلال ورشة عمل “المواءمة بين مخرجات التعليم العام واحتياجات سوق العمل المحلي”، والتي نظمتها وزارتي التربية والتعليم والعمل، أنّ المملكة تشهد مرحلة جديدة فريدة من نوعها تكمن في التحول إلى المجتمع المعرفي الاقتصادي.
وأشار إلى أن هذه الورشة تأتي في وقت مهم قبل انطلاق الاستراتيجية الوطنية الجديدة العام المقبل، والتي تركّز على المعرفة الاقتصادية، مؤكداً أن التعليم هو أساس كل تقدم وبداية كل مشروع تنموي، مستدركاً في ذات الوقت بقوله ” لكن التعليم ليس كيان مستقلاً بذاته، إنما هو مسؤولية مشتركة بين الجميع، وربطه اليوم بسوق العمل هو نقلة نوعية نسعى لتطويرها”.
من جهته كشف معالي وزير العمل المهندس عادل فقيه عن توفير كليات التميز خلال العام الحالي 2014م (53) ألف مقعد تدريبي إضافي، والتي ستطلق خلال شهر سبتمبر القادم بواقع (27) كلية جديدة، مشيراً إلى أنه من المتوقع أن يستقبل سوق العمل 4 ملايين خريج خلال الـ 10 أعوام القادمة في المملكة.
وأكد فقيه ضرورة توفير سبل الانتقال المناسبة من مرحلة التعليم إلى مرحلة التوظيف، وإحداث تطورات عدة في مجالي التعليم والتدريب بهدف ضمان جودة التوظيف واستدامتها، وتعزيز الاقتصاد الوطني، مشيرا إلى أن مواءمة مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل من أهم المراحل النوعية التي تساعد على الحد من البطالة وتقليل معدلاتها على المدى المتوسط والبعيد.
ودعا معاليه إلى التعاون مع وزارة العمل، من خلال المشاركة بالحلول التي تضمن الانتقال الناجح إلى سوق العمل، متطلعاً إلى العمل مع جميع القطاعات للمساهمة في توفير أنظمة التعليم والتدريب التقني والمهني وتطويرها لصالح أبناء وبنات الوطن.
وهدفت الورشة إلى تطوير الجهود المبذولة في المواءمة بين مخرجات التعليم العام واحتياجات سوق العمل، ومعرفة خصائص وسمات أنظمة التعليم الدراسية وموائمتها مع احتياجات سوق العمل الفعلية، وتخطيط المشاريع المشتركة المستقبلية في مجالات نشر الوعي بالتدريب التقني، وبرامج ما بعد التعليم المدرسي، والمدارس الثانوية الصناعية، وبرامج الاحتياجات الخاصة، وتحديد الخطط اللازمة لتفعيل النماذج التشغيلية.
واستعرضت الورشة عدداً من المشروعات التي تعمل عليها وزارة العمل والمؤسسة العامة للتعليم والتدريب التقني والمهني، والتي تشمل تأسيس كليات التميز وإدارتها من قبل مزودي الخدمة الرائدين في مجالات متعددة يحتاج إليها سوق العمل من أجل تعزيز جودة التعليم والتدريب التقني والمهني في المملكة، وتأسيس هيئة المقاييس السعودية للمهارات بهدف تنظيم قطاع التعليم والتدريب التقني والمهني من خلال القيام بثلاثة وظائف أساسية: وضع وتحديث معايير المهارات المهنية الوطنية، وتقييم واعتماد الأفراد، ومراجعة واعتماد المؤسسات.
وبحث كذلك إطلاق برنامج المعايير السعودية للمهارات بهدف ضمان جودة التدريب التقني والمهني، وذلك في إطار الوفاء بالاحتياجات الاقتصادية والمجتمعية، والتعاون مع نخبة من معاهد التدريب العالمية من أجل مساندة ودعم كليات التعليم والتدريب التقني والمهني وتطوير جودة مخرجاتها، وذلك في سبيل تحقيق الريادة المثُلى في المملكة.
كما تطرقت الورشة لعدد من المبادرات التي يتم العمل عليها حالياً كتوفير الإرشاد المهني لفئة الشباب خاصةً وتهيئتهم لدخول سوق العمل، وتطوير أسلوب التعليم الإلكتروني، ودمجه مع أساليب التعليم التقليدية، والاستفادة من أساليب التعليم الحديثة في تعزيز منظومة التعليم والتدريب التقني والمهني بالاعتماد على ثمرات الأبحاث العالمية، التي تمهد استخدام أساليب وممارسات التعليم الفعّال، وتطوير أساليب التدريب على رأس العمل وتفعيل أنظمة التدريب الألمانية الرائدة والمستخدمة في الكليات المهنية والتقنية.
وشرعت المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني في رحلة كبيرة لتحول الأداء كان آخر خطواتها طرح مفهوم دعم بناء القدرات في الكليات القائمة التابعة للمؤسسة، من أجل تحسين نتائج الطلاب وتحقيق المزيد من الاستقلالية

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إعفاء العاملين في أندية الرياض الموسمية من الدوام الصباحي


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : اعتمد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض المكلف محمد بن عبد الله المرشد قرارا بإعفاء (486) معلما وإداريا من العاملين المشاركين في الأندية الموسمية من الدوام الصباحي خلال الفترة من 10-8-1435هـ إلى 21-8-1435هـ لتفريغهم وتمكينهم من العمل في الأندية الموسمية خلال الفترة المسائية.
وأوضح المرشد أن القرار يأتي ضمن الإجراءات والقرارات الإدارية المنظمة للعمل في الأندية الموسمية والتي تقتضي تفريغ عدد من التربويين والإداريين للعمل في الأندية ووضع البرامج والفعاليات والإشراف عليها.
وبيّن أنه في حالة اعتذار أو انقطاع أحد العاملين بالنادي يعتبر قرار الإعفاء من الدوام الصباحي لاغيا وعليه العودة إلى عمله الصباحي مشيرا إلى أن على مدير النادي في حال انقطاع أو غياب أحد العاملين معه الرفع فورا للجنة الإشرافية للأندية الموسمية لاستكمال الإجراءات النظامية

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

ضمن دورة تستمر أسبوعين في أبها والمدينة والطائف والرياض

ترشيح 23 مشرفاً لتدريب المعلمين الجدد على “التخطيط للفهم”



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/الهويريني.jpg

A+ A A-
المواطن - سعيد آل هطلاء (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن---سعيد-آل-هطلاء)

رشحت إدارة التدريب التربوي والابتعاث بالتعاون مع مكاتب التربية والتعليم في الرياض 23 مشرفاً ومعلماً للتدرب على برنامج “التخطيط للفهم” الذي يستهدف تدريب المعلمين الجدد في العام المقبل.
وأوضح محمد بن سليمان الهويريني مدير إدارة التدريب التربوي والابتعاث أن المرشحين سيتدربون مع زملائهم من بقية مناطق المملكة في أربع مدن هي: الرياض، أبها، المدينة، والطائف وذلك في دورة تستمر أسبوعين كاملين.
وأضاف أن البرنامج الذي تنفذه إدارات التدريب التربوي في المملكة مطلع هذا الأسبوع، يأتي بالتعاون مع مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم.
ولفت إلى أنه يستهدف تدريب هؤلاء المشرفين على تطوير مهارات المعلمين الجدد وإكسابهم المهارات اللازمة للتمييز بين المعرفة والفهم وإدراك سمات خطوات التخطيط للفهم.
كما يهدف إلى تخطيط وحدات دراسية في ضوء معايير التخطيط للفهم، حيث يمثل جزءاً من حزمة متكاملة صممت لإعداد المعلمين الجدد وتزويدهم بالمعارف والمهارات التدريسية وفق المعايير المهنية لتمكينهم من القيام بأدوارهم بثقة.
وقال الهويريني: إن المدربين المركزيين على برنامج “التخطيط للفهم” سيشرعون بداية العام المقبل على تدريب المعلمين الجدد المعينين حديثاً وفق خطة تضعها إدارة التدريب التربوي بالرياض بالتعاون مع مكاتب التربية والتعليم في الرياض وتستهدف هذه النوعية من المعلمين.
وتقدم إدارة التدريب التربوي والابتعاث لهذا الأسبوع عدداً من البرامج المتنوعة منها استخدام الوورد في التعليم، إنتل، الذكاءات المتعددة والقراءة السريعة.
ويستمر التدريب حتى الأسبوع المقبل بحسب خطة التدريب بالإضافة إلى تنفيذ عدد من المشاريع الوزارية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

«التربية» تطالب البديلات الجُدد باستكمال إجراءات تعيينهن

12:33 ص - 12 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>85http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/08/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/275291/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d8%b7%d8%a7%d9%84%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%af%d9%8a%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d9%8f%d8%af%d8%af-%d8%a8%d8%a7%d8%b3%d8%aa/)

الرياض - الوئام - نواف الحنتوشي:
أكد مبارك العصيمي -المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم- ضرورة مراجعة البديلات الجدد، المعلن أسماؤهن مساء أمس الثلاثاء، إدارات التعليم في المملكة، لاستكمال إجراءات تعيينهن.
أوضح العصيمي في تغريدة نشرها عبر حسابه الرسمي في موقع التواصل الاجتماعي: البديلات اللائي صدر قرار تعيينهن يلزمهن الآن متابعة استكمال إجراءات التعيين لدى إدارات التربية والتعليم التي تم توجيههن إليها.
يذكر أن المهندس محمد الشثري -وكيل وزارة التربية والتعليم والمشرف على الشؤون الإدارية والمالية- أصدر مساء أمس الثلاثاء، قرارًا بتعيين أكثر من 21 ألف بديلة.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

إتاحة نقل الجامعيين للمرحلة الابتدائية


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أوصى مسؤولو إدارات شؤون المعلمين والمعلمات بمناطق ومحافظات المملكة، بدراسة إمكانية نقل المعلمين الجامعيين على المرحلة الابتدائية على أن تتم مفاضلتهم مع خريجي الكليات، وذلك لجميع التخصصات لسد العجز الطارئ بالتدوير بين المعلمين والمعلمات لمدة عام كامل وفي العام الذي يليه يتم تكليف غيرهم.
وأكد الوكيل المساعد للشؤون المدرسية والمشرف العام على الإدارة العامة لشؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم سليمان بن صالح النصيان، أن المجتمعين في فعاليات اللقاء الثامن لإدارات شؤون المعلمين يوم أمس، والذي استضافته الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة، بمشاركة 90 مسؤولا، أيدوا زيادة ورفع الحوافز في عدد أيام الإجازة لمعلمي الصفوف، كما تم الاتفاق على وضع بنك لتجارب الزملاء والزميلات في الميدان من البرامج والتقنيات، على أن تكون لجنة في الوزارة لأخذها بعد إقرارها وتوحيدها في برنامج واحد ثم توحد على جميع الإدارات لضمان عدم تشتت الجهود بين إدارات التربية والتعليم.
وأضاف «الوزارة ستضع خطة مع كافة الإدارات مع بداية العام الدراسي القادم، بحيث يتم تفريغ المعلمين للتدريب حتى لا يكون هناك عجز في الميدان ولا يشكل قصورا على الطالب، ولن يخسر معها المعلمون حقهم في التدريب»، ملمحا إلى أن قطاع البنات يحظى بوفرة في كافة التخصصات ولن يشكل عجزا بعد تفريغ المعلمات، غير أن تخصصات الرياضيات والتربية الفنية والبدنية في قطاع البنين يوجد بها بعض الصعوبات في التفريغ، مبينا أنه سيكون لها حل بتأجيل تدريب معلميها في السنة الأخيرة من خلال وضع خطة خلال ثلاث سنوات لحلها، مؤكدا بأنه لم يتم حتى الآن إقرار حصة المعلمين والمعلمات بالتحديد، متوقعا بأنها ستكون مناصفة وبالتساوي بين قطاعي البنين والبنات.
وأبان أن الوزارة وبالتعاون مع وزارة الخدمة المدنية بصدد مراجعة نظام جديد يتم من خلاله تحديد أربع رغبات في الإدارات التعليمية تتقدم لها الخريجة باختيارها لتكون قريبة من سكنها وسترى النور في العام المقبل أو الذي يليه، وذلك على خلفية مطالبة بعض الخريجات بإعادة نظام إثبات الإقامة كما كان معمولا به في السابق، موضحا أن سبب إلغائه هو تذمر عدد كبير منهن بضياع فرصة التوظيف لأنه محدد على أماكن وإدارات دون الأخرى.
من جهة ثانية، شددت وزارة التربية والتعليم على كافة المدارس بقطاعيها للبنين والبنات على سرعة رفع بيان استلام الإعانة المالية للطلاب والطالبات المحتاجين المشمولين بخدمات مؤسسة تكافل الخيرية للفصلين الدراسيين للعام الحالي.
وأكد المدير التنفيذي للمؤسسة على أن النظام الآلي للمؤسسة لن يتيح للمدرسة استلام إعانة العام الدراسي القادم إلا بعد تسديد المبالغ التي صرفت لها في العام المنتهي كاملة وترفع كذلك إلكترونيا للمؤسسة عبر إيقونة استلام إعانة الطالب.
وبينت الوزارة أن مدير المدرسة سوف يتحمل المسؤولية كاملة فيما لو تأخر الصرف للعام القادم بسبب عدم التسديد المبكر لإعانات هذا العام.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

"العصيمي" يُطَالِبُهُن بالمراجعة لإصدار قراراتهن



"التربية": ١٦٨٦ بديلة ومحضرة مختبر لم يشملهن التعيين



http://cdn.sabq.org/files/news-image/302228.jpg?545908
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: أوضح المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي، أن (1686) من البديلات ومحضرات المختبرات، لم يشملهن قرار التعيين؛ نتيجة وجود بعض الملحوظات على بياناتهن ومؤهلاتهن.

وقال "العصيمي": "عليهن مراجعة إدارات التربية والتعليم واستكمال اللازم؛ لتتمكن الوزارة من إصدار قرار تعيينهن الأسبوع القادم بإذن الله".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

توجيه المتأخرات بحسب الأماكن التي تعاني احتياجاً



"تعليم المجمعة" يعلن تعيين 204 إداريات ويدعو 47 للمراجعة



http://cdn.sabq.org/files/news-image/302374.jpg?546139
فلاح الجوفان- سبق- المجمعة: أعلنت إدارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة تعيين 204 إداريات من البديلات التي شملهن الأمر الملكي، ودعت 47 إدارية ممن لم يراجعن الإدارة إلى سرعة المراجعة لاستكمال إجراءات التعيين.

وقال مساعد مدير الشؤون الإدارية والمالية إبراهيم بن عبد العزيز التركي: "بناء على قرار المشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية رقم 351563916 وتاريخ 15/ 8/ 1435هـ المتضمن تعيين عدد من الإداريات البديلات في كافة إدارات التعليم بالوزارة؛ فقد شمل القرار 251 بديلة بإدارة التربية والتعليم بالمجمعة، وقد انتهينا من تعيين 204 منهن وبقيت 47 إدارية لم يراجعن الإدارة".

وأضاف "التركي": "تحثّ الإدارة كل من لم تقم بمراجعة الإدارة من البديلات بسرعة اتخاذ هذه الخطوة لمطابقة بياناتهن ومؤهلاتهن وإجراء الكشف الطبي تمهيداً لاستكمال مسوغات التعيين".

وأردف: "توجيه البديلات المتأخرات سيكون بحسب الأماكن التي تعاني احتياجاً، وذلك نظراً لتأخرهن في المراجعة ومطابقة البيانات".

وتنشر "سبق" أسماء البديلات الـ 204 المعينات في محافظة المجمعة.

http://cdn.sabq.org/files/general/29456_30644.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/79819_29409.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/49336_55366.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/81499_55767.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/2577_61134.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/14410_64853.jpg

http://cdn.sabq.org/files/general/51262_95328.jpg

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : إتاحة النقل للمعلمين الجامعيين


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : رفعت وزارة التربية والتعليم بتوصية، لإتاحة الفرصة لنقل المعلمين الجامعيين على المرحلة الابتدائية، واعتماد نظام التدوير بين المعلمين والمعلمات لسد العجز المعلمين في بعض المدارس.
وقال الوكيل المساعد للشئون المدرسية بالوزارة سليمان النصيان، إن الوزارة بصدد وضع خطة جديدة للتدريب بحيث لا يتسبب تفريغ المعلمين في عجز في المدارس، مبيناً أن مدارس البنين تحديداً، تعاني من نقص في معلمي بعض المواد.
وكشف عن اتجاه الوزارة بالتعاون مع وزارة الخدمة المدنية لتطبيق نظام جديد خلال العام المقبل يتيح للخريجة تحديد أربعة مواقع قريبة من سكنها ترغب في العمل بها، وفقاً لصحيفة “الجزيرة”.
ووجه إدارات شؤون المعلمين بالإسراع في تنفيذ حركة النقل الداخلية قبل نهاية شهر شعبان الحالي، مبيناً أن أكثر من 90 % من الإدارات أعلنت نتائج حركتها

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

نظام جديد لزيادة أيام الإجازة لمعلمي الصفوف..


"التعليم" تسمح بنقل المعلمين الجامعيين بالمرحلة الابتدائية




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/slymn_bn_slh_lnsyn.png


الجمعة 15 شعبان 1435 الموافق 13 حزيران (يونيو) 2014


الرياض (عاجل)
ألغت وزارة التربية والتعليم قصر إمكانية نقل المعلمين الجامعيين على خريجي الكليات المتوسطة، وفتح إمكانية النقل للمرحلة الابتدائية.

وكشف الوكيل المساعد للشؤون المدرسية بالوزارة سليمان بن صالح النصيان، عن أن الوزارة بصدد بالتعاون مع وزارة الخدمة المدنية، لمراجعة نظام جديد لإثبات الإقامة للخريجات، يتم من خلاله تحديد أربع رغبات (إدارات تعليمية) تتقدم لها الخريجة باختيارها وتكون قريبة من سكنها.

وأشار النصيان خلال اللقاء الثامن لإدارات شؤون المعلمين الخميس (12 يونيو 2014)، إلى أن المجتمعين أيدوا زيادة ورفع الحوافز في عدد أيام الإجازة لمعلمي الصفوف. وفقًا لما أوردته صحيفة "المدينة" الجمعة.

وقال النصيان إن قطاع البنات يحظى بوفرة في كل التخصصات، ولن يشكل عجزًا بعد تفريغ المعلمات، غير أن تخصصات الرياضيات والتربية الفنية والتربية البدنية في قطاع البنين يوجد بها بعض الصعوبات في التفريغ.

فيما أشار إلى أن الوزارة أولت اهتمامًا كبيرًا لتسديد التشكيلات المدرسية، وإعطاء المعلمين دورات قبل دخولهم في المجال، وسيتم التنسيق مع الخدمة المدنية ووزارة المالية بعد إيقاف التعاقدات.

وعن آلية مفاضلة النقل، قال النصيان إن وزارته في ضوء المراجعة والتقييم في بنودها، مشددًا على أنها لن تتردد في إضافة أي بنود تكون في صالح المعلمين إن رأت ذلك.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تستعد مبكرا لتطبيق “النظام الفصلي” في الثانوية


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : بدأت وزارة التربية والتعليم إجراءاتها العملية والاستعداد الفعلي، لتطبيق النظام الفصلي الجديد في المرحلة الثانوية، والذي سيدخل حيز النفاذ بدءاً من العام الدراسي المقبل على طلاب المرحلة الثانوية، بعد بموافقة المقام السامي على تطبيق النظام الفصلي في المرحلة الثانوية مطلع العام الدراسي القادم 1435-1436هـ، ابتداءً بالصف الأول الثانوي بديلاً للنظام السنوي مع استمرار تطبيق نظام المقررات.
وعُقِد أمس بمقر وزارة التربية والتعليم في الرياض، لقاءً جمع نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، والنائب لشؤون البنات الدكتورة نوره بنت عبدالله الفايز، مع مديري الإدارات العامة للتربية والتعليم بالمناطق والمحافظات ومديري العموم بجهاز الوزارة، لمناقشة البدء في تطبيق النظام الفصلي الجديد في المرحلة الثانوية، والاستعداد لمناسبة الاحتفاء باليوم الوطني، وكذلك انطلاق الأندية الموسمية.
وأكد الدكتور حمد آل الشيخ، أن النظام الفصلي والذي سيتم تطبيقه بدءاً من العام الدراسي القادم سيكون له الأثر الكبير في تطوير التعليم الثانوي، واعتبر أن هذه الخطوة هي في الاتجاه الصحيح، مؤكداً أن مناهج النظام الجديد تتواءم مع مناهج المشروع الشامل.
من جانبها، أكدت الدكتورة نوره الفايز، على أهمية تضافر الجهود لإخراج مناسبة اليوم الوطني الـ84 بالشكل المأمول الذي يعزز قيم الانتماء والولاء للدين ثم المليك والوطن، وأبرز ملامح الإطار العام للاحتفاء به وأهدافها التي ترتكز على الاعتزاز بالدين الإسلامي، وإعلاء وترسيخ مشاعر الولاء لولي الأمر وكذلك تعزيز قيم المواطنة الصالحة في نفوس الطلاب والطالبات.
وجرى خلال اللقاء بحث محور (الأندية الموسمية)، لتعزيز القيم التربوية واستثمار الأوقات للطلاب والطالبات أثناء إجازة نهاية العام الدراسي، ورغبة في تطوير المكتسبات التربوية المتحققة لمشروع الأندية الموسمية، وحرصاً على تغطية أكبر قدر ممكن من الأحياء السكنية في مناطق المملكة ومحافظاتها.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : تسجيل 33 ألف طالب وطالبة و22 ألفا قيد الإجراء


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أعلنت وزارة التربية والتعليم أنه تم حتى تاريخ 16 / 8 / 1435 تسجيل 336989 طالبا وطالبة بالأول الإبتدائي، وأشار المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي إلى وجود 22959 طلبا لا تزال قيد الإجراء

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الجامعة الإلكترونية تتيح القبول لحملة الثانوية بدون اختبار قياس


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2014/06/2014-06-14_132446.jpg

فاطمه المالكي ( صدى ) : أعلنت الجامعة السعودية الإلكترونية، أنها ستبدأ في استقبال طلبات قبول الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 1435هـ / 1436هـ لخريجي وخريجات الثانوية العامة أو ما يعادلها، اعتبارًا من يوم الأحد 24 شعبان الجاري حتى السادس من شهر رمضان المقبل، عبر بوابة القبول في موقع الجامعة الالكتروني.
وأوضح عميد القبول وشئون الطلاب بالجامعة الدكتور أحمد بن إبراهيم الربيع، أن شروط التقديم للجامعة الإلكترونية احدى الجامعات الحكومية بالمملكة، هو الحصول على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها، دون التقيد بإحضار شهادة القياس والتقويم، أو النظر لسنة التخرج، مبينًا أن القبول سيعتمد على المفاضلة بين المتقدمين في الكليات التي تقدموا لها حسب رغباتهم في فروع الجامعة.
وأبان أن التخصصات المتاحة للطلاب والطالبات للعام الأكاديمي المقبل هي ( كلية العلوم الإدارية والمالية قسم تجارة الكترونية، ومحاسبة، وإدارة أعمال، وكلية الحوسبة والمعلوماتية قسم تقنية المعلومات، وكلية العلوم الصحية قسم المعلومات الصحية) وذلك في فروع الجامعة بالرياض، وجدة، والدمام، وجدة والمدينة المنورة.
وأضاف أن فروع الجامعة في القصيم، والجوف، والطائف، ستكون الدراسة في فيها بكلية الحوسبة والمعلوماتية قسم تقنية المعلومات ( للطلاب فقط)، بينما سيكون نفس التخصص متاحا للطلاب والطالبات في فرع الجامعة بأبها مع كلية العلوم الصحية قسم المعلومات الصحية (للطلاب فقط)، وفي فرع جازان ستكون الدراسة متاحة (للطلاب فقط) في كلية العلوم الإدارية والمالية، قسم إدارة أعمال.
ودعا الدكتور الربيع المتقدمين إلى ارفاق طلب القبول بأوراق أصل شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها مع كشف الدرجات، وأصل معادلة الشهادة من وزارة التربية والتعليم للحاصلين على المؤهل من خارج المملكة، مع صورة الهوية الوطنية للمتقدمين وبالنسبة للمتقدمات صورة من دفتر العائلة، وارفاق إشعار القبول مع أصل الوثائق إلى البريد الممتاز.
وأشار إلى أنه بالنسبة لمن يتقدم للجامعة من المقيمين في المملكة، فعليهم ارفاق صورة من الإقامة سارية المفعول، والهوية الوطنية للأم بالنسبة للمتقدمين والمتقدمات من غير السعوديين من أم سعودية.
وأهاب الدكتور أحمد الربيع بالمتقدمين أن يطبعوا إشعار التقديم والاحتفاظ باسم المستخدم والرقم السري لبوابة القبول حتى إعلان نتائج القبول، حيث سيتم استخدامه مرة أخرى من قبل الطالب للدخول على بوابة القبول، إضافة إلى متابعة بوابة القبول حتى تتم مرحلة إجراءات المفاضلة بين المتقدمين تنافسيا لحين إعلان النتائج عبر بوابة القبول وأيضا عبر الرسائل القصيرة لكل متقدم.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

تفريغ كلّي لمشرفي النظام الفصلي و23 مدربا للمعلمين الجدد خالد محمد ( صدى ) : اعتمدت وزارة التربية والتعليم المعايير الخاصة بالمرشحين على الإشراف الفصلي للتعليم الثانوي، وذلك من خلال ربط منسقي ومنسقات النظام الفصلي بإدارة التخطيط والتطوير وتفريغهم كليا في إدارات العموم وحتى اكتمال مرحلة إغلاق المشروع وفق خطته المعتمدة.كما رشحت إدارة التدريب التربوي والابتعاث بالتعاون مع مكاتب التربية والتعليم في الرياض 23 مشرفا ومعلما للتدرب على برنامج «التخطيط للفهم» الذي يستهدف تدريب المعلمين الجدد في العام القادم.وأوضح محمد بن سليمان الهويريني مدير إدارة التدريب التربوي والابتعاث، أن المرشحين سيتدربون مع زملائهم من بقية مناطق المملكة في أربع مدن هي: الرياض، أبها، المدينة، والطائف وذلك في دورة تستمر أسبوعين كاملين.من جهة ثانية، علمت «عكاظ» أن وزارة التربية والتعليم والإدارة التنفيذية لمشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم، يدرسان الضوابط الرئيسية حول تنفيذ برنامج إيفاد نحو 25 ألف معلم ومعلمة للخارج للتدريب في مدارس الدول المتقدمة للتعرف على أفضل الممارسات الحديثة في برامج تمتد لمدة عام ضمن برنامج التأهيل النوعي للمعلمين الذي خصص له خمسة مليارات ريال للسنوات الخمس القادمة.وأكد مصدر للصحيفة أن أول الضوابط التي تجري دراستها هي إمكانية الاعتماد على المعلمين والمعلمات الجدد من مختلف التخصصات في مدارس التعليم العام للاستفادة من برنامج التأهيل النوعي وكذلك المعلمين والمعلمات الذين لا تتجاوز خبرتهم العملية في حقل التربية والتعليم 5 سنوات.إلى ذلك، خصصت وزارة التربية والتعليم 70 مقعدا لمعلميها للحصول على الدبلوم في تخصص التربية الخاصة (تدريبات نطق) مطلع العام المقبل، يظل المئات من خريجي الجامعات في تخصص التربية الخاصة عاطلين عن العمل بأمر الوزارة كونها لجأت إلى تأهيل معلميها لسد العجز في تخصصات التربية الخاصة بمدارسها، بعد أن تعالت أصوات الخريجين العاطلين، مطالبين الوزارة بفتح المجال لهم في التوظيف بدلا من الاستعانة بغير المتخصصين ومحاولة تأهيلهم من خلال تخصيص مقاعد لهم للحصول على دبلوم للتربية الخاصة.يذكر أن وزارة التربية والتعليم خصصت 750 مقعدا لدبلومات بعد البكالوريوس للعام 1435/1436هـ للإدارات التعليمية بمناطق المملكة وجهاز الوزارة كانت موزعة بين الدبلوم العام في التربية (250)، ودبلوم الإرشاد والتوجيه (245)، ودبلوم رعاية الموهوبين (95)، ودبلوم التربية الخاصة – تدريبات النطق (70)، ودبلوم القياس والتقويم (80).وفي سياق ذي صلة، تكمل 33 ألف مدرسة في التعليم العام بنين وبنات في الحادي والعشرين من الشهر الجاري البيانات النهائية والأخيرة لتحديد احتياجات المدارس من معلمين ومعلمات ومبان وتجهيزات ومقررات وإدارة مدرسية، وذلك بهدف الاستعداد للعام الدراسي المقبل، حيث ألزم مديرو ومديرات المدارس بإدخال كافة احتياجات المدرسة من كوادر بشرية (معلمين ومعلمات) ووسائل وأدوات من خلال برنامج نور التعليمي -

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تطالبهن بالاعتذار عن إحداها

تعيين بديلات مرتين بوظائف إدارية وتعليمية…و«التربية» تطالبهن بالاعتذار

9:19 ص - 15 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>183http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2014/06/images-44.jpg (http://www.alweeam.com.sa/275808/%d8%aa%d8%b9%d9%8a%d9%8a%d9%86_%d8%a8%d8%af%d9%8a% d9%84%d8%a7%d8%aa_%d9%85%d8%b1%d8%aa%d9%8a%d9%86-%d8%a8%d9%88%d8%b8%d8%a7%d8%a6%d9%81-%d8%a5%d8%af%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%a9-%d9%88%d8%aa%d8%b9%d9%84/)

الرياض - الوئام :
علمت وزارة التربية والتعليم، بعد إعلان أسماء البديلات اللاتي جرى تثبيتهن مؤخرا، أن بعضهن عُيِّن مرتين؛ الأولى ضمن دفعة خريجات الكلية المتوسطة، وباشرن أعمالهن بالفعل، والمرة الثانية عندما ظهرت أسماؤهن ضمن البديلات التي أعلنتها الوزارة، وهن يحملن مؤهل البكالوريوس أو الدبلوم.
تساءلت البديلات عن الإجراءات المتخَذة في حال رغبتهن في تصحيح أوضاعهن في الإدارة نفسها بالرقم الوظيفي نفسه، خاصة بعد أن عُيِّنَّ بالمؤهلين مرتين، في المرة الأولى على المرتبة الخامسة، وفي المرة الثانية على المرتبة السادسة، وبعضهن عُيِّن في حصر الدبلومات على وظائف «إدارية»، وفي حصر البديلات على وظائف «معلمات».
في سياق متصل، رد المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم، مبارك العصيمي حسب الوطن فقال: «إنه في مثل هذه الحالات يجب على البديلة تعبئة نموذج الاعتذار عن إحدى الوظيفتين، اللتين تم الترشيح لهما، وإرسال النموذج من قبل الجهة المختصة».

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تعليم المجمعة تعلن توجيه البديلات الجدد غدًا

4:50 م - 15 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>144http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/08/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/275893/%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ac%d9%85%d8%b9%d8%a9-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%86-%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%8a%d9%87-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%af%d9%8a%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%ac/)

المجمعة- الوئام- عبدالله العازمي:
قررت إدارة التربية والتعليم في محافظة المجمعة، إعلان توجيه جميع البديلات، وأماكن التوجيه للبديلات اللاتي استكملن مسوغات التعيين، غدًا الاثنين، عبر موقعها الإلكتروني.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

قياس يُعلن عن موعد نتائج الاختبار التحصيلي لـ”العلمي والنظري”


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/قيااااس1-e1368164905868.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أعلن المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي “قياس” الأحد (15 يونيو 2014) عن بدء إعلان نتائج الاختبار التحصيلي (القسم العلمي) نهاية الأسبوع الجاري، و(النظري طالبات) الأسبوع المقبل.
وقال المركز الوطني للقياس والتقويم، في تغريدة أطلقها على حسابه الرسمي على موقع التواصل الاجتماعي “تويتر”، إنه سيتم تزويد الجامعات بالنتائج إلكترونيًّا.
وسادت حالةٌ من الاستياء بين المغردين المعلقين على تغريدة “قياس”، منتقدين تأخر إعلان النتائج، فيما تساءل البعض عن موعد بدء اختبار قدرات الجامعيين.
وأصبح المركزُ الوطني للقياس والتقويم (قياس) أكثر شاغل للمواطنين، لدوره في تقديم اختبارات القدرات العامة والتحصيل العلمي لخريجي الثانوية العامة، لتكون ضمن معايير القبول في الجامعات الحكومية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الفيصل يجدِّد آمال المحضِّرات بإكمال دراسة البكالوريوس

2:20 ص - 16 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>94http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/04/الأمير-خالد-الفيصل.jpg (http://www.alweeam.com.sa/276002/%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%8a%d8%b5%d9%84-%d9%8a%d8%ac%d8%af%d9%91%d9%90%d8%af-%d8%a2%d9%85%d8%a7%d9%84-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ad%d8%b6%d9%91%d9%90%d8%b1%d 8%a7%d8%aa-%d8%a8%d8%a5%d9%83%d9%85%d8%a7%d9%84/)

جدة - الوئام - اسماعيل الحكمي :
تجددت آمال محضِّرات المختبرات بالمنطقة الغربية بإكمال دراسة البكالوريوس في المختبرات المدرسية، بعد لقائهن أمس مع الأمير خالد الفيصل، وزير التربية والتعليم.
أكد الفيصل تذليل الصعوبات التي تقف عائقًا أمام تحقيق رؤية خادم الحرمين الشريفين -حفظه الله- لتطوير التعليم ومنسوبيه دون استثناء.
كان الأمير خالد الفيصل قد استقبل عددًا من محضِّرات المختبرات بالمنطقة الغربية بمكتبه في فرع وزارة التربية والتعليم بجدة، ورفعن طلبهن إليه لإكمال برنامج المختبرات المدرسية، ودراسة البكالوريوس في نفس تخصص المختبرات المدرسية؛ لمواكبة مسيرة النماء والتطوير أسوة بمنسوبي ومنسوبات التعليم في مختلف التخصصات؛ لأنهن لم يحصلن على مؤهل علمي أعلى، ويُسمح للجميع بتطوير مؤهلاتهم ماعدا حاملي دبلوم محضِّرات ومحضِّري المختبرات.
تمت المطالبة باحتساب سنوات الخدمة للمحضِّرات اللاتي لم تُحتسب لهن في وظائفهن، وتعديل وضع محضِّرات المختبر تخصص (كيمياء- أحياء – فيزياء) وتقدمن لوظائف معلمات ولكن تم تعيينهن محضِّرات مختبر.
تسلم الفيصل خطاباتهن واستمع لمطالبهن ووعدهن خيرًا.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

العصيمي يكشف عن ملابسات تعيين البديلات «مرتين»

8:49 ص - 16 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>322http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2014/06/12AW32J_0602-17.jpg (http://www.alweeam.com.sa/276028/%d8%a7%d9%84%d8%b9%d8%b5%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d9%8a%d9%83%d8%b4%d9%81-%d8%b9%d9%86-%d9%85%d9%84%d8%a7%d8%a8%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d8%aa%d8%b9%d9%8a%d9%8a%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%af%d9%8a%d9%84%d8%a7/)مبارك العصيمي

الرياض - الوئام :
كشف مبارك العصيمي، المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم، عن ملابسات مطالبة الوزارة البديلات اللائي عُيِّنَ مرتين بالاعتذار عن إحدى الوظيفتين وانتظار الأخرى.
أوضح العصيمي أن بعض البديلات المستثنيات ممن رُشِّحْنَ كنَّ يحملن مؤهل الدبلوم أثناء مزاولتهن عملهن كبديلات، وواصلن الدراسة، قبل أن يحصلن على درجة البكالوريوس، ويتقدمن للترشح للوظائف مرتين؛ الأولى مع من يحملن الدبلوم، والثانية مع من يحملن البكالوريوس.
أضاف أنه «عند صدور قرار الوزارة بتعيين بديلات الدبلوم على المرتبة الخامسة، رغبت هؤلاء في الانتظار ضمن مرشحات البكالوريوس على المرتبة السادسة، لعدم اكتمال ترشيحهن، كون الوزارة كانت لا تزال في مرحلة حصر أسماء المرشحات على هذا المؤهل».
أكمل العصيمي أن «الوزارة تفاعلت مع مطالبات هؤلاء البديلات بإلحاق أسمائهن ضمن مرشحات البكالوريوس، لتفتح لهم باب التنازل عن الترشيح بمؤهل الدبلوم، وانتظار قرار الترشيح بمؤهل البكالوريوس قبل رفع المباشرة، وذلك من خلال نماذج خاصة بإدارات التـربـية والتعليم، وإرفاق فقرة بقرار التعيين تُلْزِم المعيَّنة توقيع إقرار خطي بأنها لا تشغل حاليا وظيفة حكومية في الوزارة أو خارجها، وليست في فترة حظر نظامية»، مؤكدا حسب الوطن أنه «حال اتضح ذلك بعد المباشرة يحق للوزارة إلغاء تعيينها».

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

يهدف للإفادة من تحليل إحصائيات الاختبارات..


"التربية" تطلق الموقع الإلكتروني لخارطة نتائج الطلاب والطالبات




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/khld_lsbty_1662014.jpg


الاثنين 18 شعبان 1435 الموافق 16 حزيران (يونيو) 2014


محمد الغنام - الرياض (عاجل)
اعتمد نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد بن عبد الله السبتي الاثنين (16 يونيو 2014)، إطلاق الموقع الإلكتروني للخارطة الإحصائية لنتائج الطلاب والطالبات، الذي تقوم عليه الإدارة العامة للاختبارات والقبول، ويهدف إلى الإفادة من تحليل نتائج الاختبارات وما يتبعها من إحصائيات فيما يخدم تحسين نواتج التعليم.

وأكد وكيل الوزارة للتعليم الدكتور عبد الرحمن البراك، في تصريحات صحفية، أن موقع الخارطة الإلكتروني يعد مصدرًا مهمًّا من مصادر الرصد والتقويم الأدائي لنتائج التعليم، وبإمكانه توفير عمليات إحصائية وتحليل لنتائج اختبارات الطلاب منذ العام1433هـ وحتى العام 1435هـ.

ولفت إلى أن النتائج والمعالجات الإحصائية اللازمة التي يُغذَّى الموقع بها سنويًّا، يتم تصنيفها على مستوى الإدارة، ومكاتب التربية، والمدارس، والمادة الدراسية، وتتم الاستفادة من تقاريرها المتنوعة في الوقوف على نقاط القوة والضعف، واتخاذ الآليات اللازمة من جميع الإدارات المعنية، بما يدعم جهود التحسين للأداء التعليمي، وخططه المستمرة.

من جانبه، أوضح مدير عام الاختبارات والقبول بالوزارة عبد الكريم بن سليمان الجربوع، أن هذا النظام يتميز بإتاحته إجراء العمليات الإحصائية والتصنيفات المطلوبة، حسب حاجة المستخدم من المعنيين بالميدان التربوي من مديري التربية والتعليم ومديري مكاتب التربية والتعليم ومديري المدارس والجهات الإشرافية وذوي العلاقة والجوانب التي يرغب في دراستها أو التركيز عليها، بكل يسر وسهولة.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية : الطلاب المتغيبون في اليوم الأول من الدراسة سيحاسبون بشدة


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أكد نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور حمد آل الشيخ أن الطلاب المتغيبين في اليوم الأول من الدراسة للعام الدراسي المقبل سيتعرضون لمحاسبة شديدة.
وأضاف آل الشيخ أنه يشترط لحضورهم في اليوم التالي حضور أولياء أمورهم، وأخذ تعهدات عليهم، فضلا عن تفعيل آلية المحاسبة والحسم من الدرجات، وذلك حسب “الوطن”.
جاء ذلك خلال لقائه ونائب الوزير لتعليم البنات نورة الفايز بمديري العموم في الوزارة ومديري التربية والتعليم نهاية الأسبوع الماضي، عبر برنامج “لقاء تلفزيوني”.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

بعد صدور قرار وكيل وزارة التربية والتعليم



بالأسماء.. تعيين 1496 بديلة على وظائف تعليمية



http://cdn.sabq.org/files/news-image/304168.jpg?548910
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: أعلنت وزارة التربية والتعليم صدور قرار وكيل الوزارة المشرف العام على للشؤون الإدارية والمالية المهندس محمد سعد الشثري بتعيين (1496) بديلة في وظائف إدارية على مراتب مختلفة.

وللاطلاع على الأسماء يرجى زيارة الرابط التالي:
http://www.moe.gov.sa/News/Documents/baddilat.xlsx

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

للحاصلات على البكالوريوس ودبلوم الكليات.. وفي مراتب مختلفة

"التربية": تعيين 2412 من البديلات وخريجات الدبلومات والمعاهد



عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: أعلنت وزارة التربية والتعليم، قبل قليل، صدور قرار وكيل الوزارة المشرف العام على الشؤون الإدارية والمالية المهندس محمد سعد الشثري بتعيين (2412) من البديلات الحاصلات على البكالوريوس ودبلوم الكليات المتوسطة وخريجات معاهد المعلمات على مراتب مختلفة.

وللاطلاع على أسماء البديلات يرجى زيارة الرابط التالي:
http://www.moe.gov.sa/News/Documents/baddilat.xlsx




وأسماء خريجات الكليات المتوسطة على الرابط التالي:
http://www.moe.gov.sa/News/Documents/col.xlsx

وخريجات المعاهد على الرابط التالي:


http://www.moe.gov.sa/News/Documents/ins.xlsx

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

طالبهن بإحضار شهادة الدبلوم التي حصلن عليها


العصيمي: خريجات كلية المجتمع المعينات يراجعن الشؤون الإدارية والمالية




http://www.burnews.com/sites/default/files/images/moelogo_7.jpg


الثلاثاء 19 شعبان 1435 الموافق 17 حزيران (يونيو) 2014


الرياض (عاجل)
طالب المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي، الحاصلات على دبلوم كلية المجتمع وصدر قرار تعيينهن على المرتبة الرابعة، بمراجعة الشؤون الإدارية والمالية بالوزارة.

وقال العصيمي عبر حسابه في موقع التواصل الاجتماعي "تويتر"، إن الحاصلات على دبلوم كلية المجتمع يتوجهن إلى الوزارة بشهادة الدبلوم التي حصلن عليها.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

المؤهل دون الجامعي يفسد فرحة البديلات المستثنيات


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أكد المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي، أن 1686 من البديلات ومحضرات المختبرات لم يشملهن قرار التعيين، نتيجة وجود بعض الملاحظات على بياناتهن ومؤهلاتهن.
وأوضح العصيمي، أن سبب استبعادهن من التعيين يرجع إلى عدم تفصيل خيارهن لـ «المؤهل دون الجامعي»، ومن هذا الخيار المؤهل الثانوي أو الدبلوم أو غيره من المؤهلات، مبينا أن خطأ البديلات المستثنيات أفسد فرحتهن في التعيين.
يذكر أنه تمت مباشرة البديلات الإداريات المعينات البارحة الأولى في كافة مناطق المملكة ومحافظاتها.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

المساعد للشؤون المدرسية يعتمد حركة النقل والتكليف والإنهاء لمديري ووكلاء المدارس
المساعد للشؤون المدرسية يعتمد حركة النقل والتكليف والإنهاء لمديري ووكلاء المدارس

http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/news/2014/06/18/1942_1.jpg




الاربعاء 20/08/1435 الساعة 11:59 هـ (مكة المكرمة)









الإعلام التربوي ( تعليم المجمعة )
اعتمد مساعد مدير التربية والتعليم للشؤون المدرسية الأستاذ/ إبراهيم بن عبدالرحمن القديري حركة النقل والتكليف والإنهاء لمديري ووكلاء المدارس للعام الدراسي 1435/1436هـ . وأوضح مدير شؤون المعلمين الأستاذ فهد بن حسن العوله للإعلام التربوي بأنه وبناءً على قرار التشكيلات المدرسية , يستمر تكليف مديري المدارس الذين وردت أسماؤهم في هذه البيانات والذين هم على رأس العمل حاليا لمدة عام قابلة للتجديد ما لم يتم الإشعار بخلاف ذلك , وأضاف مدير شؤون المعلمين بأن على مديري المدارس المنقولين والمنهى تكليفهم , تسليم العهد المسجلة لدى مراقبة المخزون بالإضافة لنتائج المدرسة وسجل دوام العاملين فيها، للزميل الخلف بالتنسيق مع شعبة الإدارة المدرسية وقسم مراقبة المخزون وفق النموذج المعتمد. فإن تعذر فلوكيل المدرسة، أو بحسب ما يصدر من الإشراف التربوي .وختم مدير شؤون المعلمين تصريحه بأنه يتم إخلاء الطرف لمديري المدارس المنقولين خارجياً وفق النموذج الخاص بإخلاء الطرف. سائلين المولى جل وعلا أن يوفق الجميع لما يحبه ويرضاه.




http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/d13.jpg






http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/d14.jpg


http://www.majedu.sa/website/majedu.sa/4223/d15.jpg

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية تحذر من المشاركة في المسابقات الخارجية دون إذن مسبق


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : شددت وزارة التربية والتعليم، على كافة إداراتها التعليمية، بعدم مشاركة الطلاب والطالبات في المسابقات والمنافسات العلمية الدولية دون أخذ موافقة الوزارة.
وبحسب التعميم الموجه من وزير التربية الأمير خالد الفيصل، لكافة إدارات التربية، فإن الوزارة لاحظت مشاركة عددٍ من الطلبة في بعض الإدارات التعليمية في المسابقات الدولية دون إبلاغ الوزارة، وهو ما يعد مخالفة للتوجيه السامي الذي يؤكد تولي وزارة التربية والتعليم الموافقة المباشرة للاشتراك في المسابقات العلمية الدولية.
ووجه الأمير خالد الفيصل، إدارات التربية بضرورة إبلاغ الوزارة والحصول على موافقتها قبل مشاركة أي من الطلاب والطالبات في المنافسات الدولية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

“قياس” يعلن نتائج اختبار القسم العلمي طلاب



http://www.almowaten.net/wp-content/uploads/x5.jpg

A+ A A-
المواطن - شريف النشمي - رفحاء (http://www.almowaten.net/?tag=المواطن---شريف-النشمي---رفحاء)

أعلن المركز الوطني للتقويم والقياس “قياس” نتائج اختبار التحصيل الدراسي (القسم العلمي طلاب) على موقعه عبر الرابط التالي:
http://goo.gl/MbTe8

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

بالأسماء : صدور قرار تعيين 997 معلمة محضرة مختبر

3:01 م - 19 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>77http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/09/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/276675/%d8%a8%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d9%85%d8%a7%d8%a1-%d8%b5%d8%af%d9%88%d8%b1-%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%b1-%d8%aa%d8%b9%d9%8a%d9%8a%d9%86-997-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d8%a9-%d9%85%d8%ad%d8%b6%d8%b1%d8%a9/)

الرياض - الوئام :
أعلن المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي عن صدر قرار تعيين (997) محضرة مختبر على المستويين الثاني والأول .
للاطلاع على أسماء المعينات :
http://www.moe.gov.sa/News/Documents/gf.xlsx … (http://t.co/iq16mnDkWB)

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الفيصل: تدريس اللغة الإنجليزية من الثالث الابتدائي

9:35 ص - 21 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>327http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/05/خالد-الفيصل.jpg (http://www.alweeam.com.sa/276913/%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%8a%d8%b5%d9%84-%d8%aa%d8%af%d8%b1%d9%8a%d8%b3-%d8%a7%d9%84%d9%84%d8%ba%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d8%ac%d9%84%d9%8a%d8%b2%d 9%8a%d8%a9-%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%ab%d8%a7/)

الرياض - الوئام :
أكد الأمير خالد الفيصل، وزير التربية والتعليم، أن «الوزارة تدرك مدى ضعف طلابنا في اللغات وتعمل في الوقت الراهن على معالجة هذه الناحية ببعض الخطط والبرامج»، مشيرا إلى وجود توجه داخل الوزارة لتدريس اللغة الإنجليزية في مراحل التعليم الأولى، من الصف الثالث الابتدائي، فور توفير التجهيزات اللازمة.
أشار الفيصل، خلال مجلسه في جدة، أمس (الجمعة)، إلى أن نسبة المتعلمين بالمملكة، حتى نهاية عام 2013، بلغت 60.61%، بزيادة تقدر بـ10.61% عن المعدلات الدولية، مشيرا إلى تقدير منظمة اليونيسكو لنسبة الأمية في نهاية 2015 بنحو 50 % من سكان العالم.
أوضح الفيصل حسب عكاظ أن استراتيجية الوزارة الجديدة هدفت إلى مضاعفة معدلات النمو في قطاعات التعليم ومستوياته المختلفة، لافتا إلى أن اهتمام المملكة الكبير بمجال التعليم فتح الطريق أمام المواطن السعودي لبلوغ أعلى المستويات العلمية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

وزير التعليم يُدشّن الانطلاقة الفعلية للأندية الموسمية بالمملكة.. غداً



http://cdn.sabq.org/files/news-image/305530.jpg?551014
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: يُدشّن وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل، مساء غد الأحد، انطلاقة "الأندية الموسمية"؛ وذلك في مجمع الأمير سلطان التعليمي "القسم المتوسط" بمحافظة جدة؛ بحضور عدد من المسؤولين والقيادات التربوية.

ويُقام حفل خطابي بهذه المناسبة يدشن من خلاله وزير التربية والتعليم الانطلاقة الفعلية لأنشطة "الأندية الموسمية" في مدارس المملكة.

يُذكر أن عدد "الأندية الموسمية" المقامة في المدارس بلغ 720 نادياً، سعت وزارة التربية إلى إقامتها؛ لتعزيز القِيَم التربوية واستثمار الأوقات للطلاب والطالبات، أثناء إجازة نهاية العام الدراسي؛ من خلال أنشطة وفعاليات متنوعة وجاذبة تستهدف مختلف الأعمار من جميع المراحل.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الدفاع المدني لـ التربية: لدينا بلاغات بوجود “آبار مدرسية”


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2014/06/2014-06-22_071713.jpg

خالد محمد ( صدى ) : قبل أيام من انتهاء العام الدراسي، أبلغ جهاز الدفاع المدني وزارة التربية والتعليم منتصف الشهر الجاري بورود ملاحظات للإدارة العامة للأمن والسلامة المدرسية عن وجود آبار في بعض المدارس، تشكل خطورة على سلامة المباني والعاملين فيها.
كما ذكر بحسب “الوطن” أن البلاغ ورد من إحدى المحافظات، وأن إدارة الدفاع المدني طالبت إدارة التربية والتعليم في تلك المحافظة بضرورة تكليف مندوبين من قبلهم للتنسيق مع إدارة الدفاع المدني لاتخاذ ما يلزم لحماية الأرواح والممتلكات.
وكانت “التربية” قد أصدرت قبل أشهر تعميماً لجميع الإدارات التعليمية، تضمن تشديدها على إداراتها التعليمية بضرورة التأكد من عدم وجود آبار في مواقع المدارس “بنين، بنات”، مطالبة برفع تقارير لإدارة التعليم التابع لها المدرسة، حال وجود تلك الآبار للتعامل معها بشكل عاجل، حفاظاً على سلامة الطلاب والطالبات.
جاء ذلك في خطاب عاجل وجهه نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد بن عبدالله السبتي، في حين سارعت الإدارات التعليمية إلى إبلاغ مديري مكاتبها ومدارسها في المنـاطق والمحافظات التعليـمية بذلك.
وعللت “التربية” ذلك بأنه يأتي ضمن حرصها على التأكد من سلامة المباني المدرسية قبل نهاية العام الدراسي الجاري، لاتخاذ الإجراءات اللازمة لضمان سلامة الطلاب والطالبات بتوفير بيئة آمنة وسليمة. واعتادت التربية التأكيد سنوياً على جميع المدارس بضرورة فحص المبنى المدرسي، والتأكد من عدم وجود عوائق أو مخلفات تتسبب في حدوث حرائق -لا قدر الله-، إضافة إلى فحص أنابيب تصريف الأمطار فوق أسطح المدارس وأفنيتها حفاظاً على المبنى المدرسي، وسلامة الطلاب من تجمعات المياه داخل الأفنية المدرسية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

من خلال حفل أُقيم في مجمع الأمير سلطان التعليمي بجدة



"الفيصل" دشّن انطلاقة "الأندية الموسمية" بمناطق المملكة



http://cdn.sabq.org/files/news-image/306076.jpg?551883
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: دشّن وزير التربية والتعليم، الأمير خالد الفيصل، مساء اليوم الأحد، انطلاقة "الأندية الموسمية" بالمملكة، من خلال حفل أُقيم في مجمع الأمير سلطان التعليمي بمحافظة جدة.

واشتمل الحفل الخطابي على كلمة لأحد طلاب الأندية الصيفية ثم أدى مجموعة من الطلاب أوبريت "قصة وطن"، كما شاهد وزير التربية والتعليم والحضور فيلماً وثائقياً عن أنشطة الأندية الموسمية، عقب ذلك أعلن وزير التربية والتعليم الانطلاقة الفعليّة لأنشطة "الأندية الموسمية" في مدارس المملكة.

وألقى "الفيصل" كلمة بهذه المناسبة قال فيها: بادئ ذي بدء نبارك لأبنائنا الطلبة حصادهم نهاية هذا العام الدراسي ونتمنى أن يكون ما حققوه من نجاحات وتميز داعماً حقيقياً ودافعاً معنوياً ليواصلوا مسيرة تعليمهم وينهضوا بوطنهم ويسدوا احتياجات مجتمعهم مهما كان مستوى الاحتياج ونوعه.

وقال: "نشكر كل أم وأب سهروا من أجل أبنائهم ووقفوا إلى جانبهم في كل ما تستدعيه وتتطلبه منهم العملية التعليمية والتربوية من شراكة فاعلة بين البيت والمدرسة، والتي تظهر جلياً في حرص الآباء المتفاني على أبنائهم وبناتهم فترة الاختبارات".

وأردف "الفيصل" قائلاً: "ودعنا عاماً دراسياً رحل تلقى فيه أبناؤكم مهارات وسلوكيات ومعارف وعلوماً منضبطة بزمن ومرتبطة بنجاح .. وهاهم الآن على أبواب فترة زمنية من العام تختلف عن سابقها، يخلدون فيها إلى الراحة والاستجمام بعيداً عن الجو المدرسي المقيد بضوابط المدرسة، وأنتم بدوركم أيها الآباء والأمهات تعدون اللحظات بكل شوق ولهفة أكثر من أبنائكم عن متى ابدأ الإجازة الصيفية؟
لكننا لا نظنهم كثيرين من الآباء والأمهات ممن يقفون متسائلين: كيف يقضي أبناؤنا تلك الإجازة، وأين يقضونها، ومع من يقضونها؟

وأردف: ومن هنا انبثقت الفكرة وبدأت دراستها وأطلقت وزارة التربية والتعليم ما يسمى بالأندية الموسمية وأشرفت عليها كجهة مسؤولة وبيئة حاضنة لهذا البرنامج الذي يسعى إلى استثمار أوقات الطلاب الحرة بعد نهاية العام الدراسي بهدف تعزيز خبرتهم المتنوعة وتنمية ذواتهم ومجتمعهم ووطنهم بأساليب تعتمد على التعليم بالهوايات والترويح في بيئة تربوية جاذبة.

وأوضح أن المكسب الحقيقي والكنز الثمين لهذا الوطن هم أبناؤه، وها نحن وقد أنعم الله علينا في هذا البلد بنعم كثيرة إلا أننا في قرارة أنفسنا نرى أن أبناءنا هم الثروة الأثمن التي تعتمد عليها المملكة داخلياً وخارجياً ومن منطلق رفع رايتها خفاقة في كل المحافل الدولية بأيدي أبنائها النجباء وتلبية سد احتياجات سوق العمل ومن خلال ما يتلقونه من تعليم نوعي مدروس ومخطط له".

وأضاف: "أن مقتضيات العصر وما تستلزمه من تواصل الشباب مع العالم الخارجي عبر وسائل الإعلام في ظل الانبثاق المعرفي والتقني جعل التربية والتعليم أمام معركة حقيقية ومهمة صعبة ضيقت علينا الخيارات، فإما أن نسلم زمام الأمور لهذه الوسائل ونرضى بالنتائج أياً كانت وأما أن نطوعها لخدمتنا باتزان وروية وهذا يحتاج منا إلى جهد وإخلاص ومهارة وعلى هذا الطرح نؤمن أن الدور التربوي للوزارة لا يقتصر على الاهتمام بالطلبة خلال العام الدراسي وحسب؛ بل يمتد الدور إلى الإسهام في رعايتهم إلى ما بعد العام الدراسي وهذا بعد آخر ترمي إليه وزارة التربية والتعليم من وراء إنشاء الأندية الموسمية وأندية الحي وتسعى جاهدة لتحقيقه".

وتوجّه في ختام كلمته بالشكر لكل من قام على البرنامج مخططاً أو مشرفاً أو منفذاً كما شكر كل من ساهم في تدشين وبث حفل مؤتمر الأندية الموسمية عبر الصحافة أو القنوات الفضائية، مؤكّداً أن حضورهم يعكس حجم وعمق الشراكة بين التربية ووسائل الإعلام التي نطمح من خلالها أن يكون لها الدور الأبرز في نشر مثل هذه البرامج المجتمعية ودعمها.

بعد ذلك قام الأمير خالد الفيصل بجولة للاطلاع على نماذج من مناشط الأندية الموسمية حيث افتتح معرض النادي الموسمي بمجمع الأمير سلطان التعليمي بجدة كما زار جناح التربية الخاصة.

ثم تجول "الفيصل" في معرض النادي الموسمي وجناح المراكز العلمية المتنقلة واطلع في نهاية الجولة، على المناشط الرياضية المقامة في الأندية الموسمية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

قلن لـ"سبق": الأمير غمرنا بحسن استقباله واستماعه لنا



وزير "التربية" يستقبل "العاطلات" من حملة الماجستير



http://cdn.sabq.org/files/news-image/306070.jpg?551874
عبير الرجباني- سبق- الرياض: قامت مجموعة من عاطلات الماجستير صباح اليوم بمقابلة وزير التربية والتعليم الأمير خالد الفيصل، بمكتبه في جدة، وأوضحن له معاناتهن مع العطالة، ورغبتهن بالاستفادة من مؤهلاتهن، وتوظيفهن بوظائف تناسب مؤهلاتهن بالتربية والتعليم.

وأوضحت تغريد الدوسري ممن قابلن وزير التربية، إنهن خريجات بكالوريوس قديمات لأكثر من عشر سنوات، بالإضافة إلى أنهن حاملات ماجستير، من خريجات ابتعاث وخريجات الداخل، بمختلف التخصصات.

وأشارت "سميرة م" إلى رغبتهن بإيجاد وظائف مناسبة لهن بوزارة التربية والتعليم، والاستفادة من مؤهلاتهن، بتطوير التعليم في المملكة العربية السعودية.

وأكدن لـ"سبق"، أن الأمير غمرهن "بحسن استقباله واستماعه لنا".

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية لـ أندية الطلاب : دربوهم على “الإخلاء”


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أكد مدير عام الأمن والسلامة بوزارة التربية والتعليم الدكتور ماجد بن عبيد الحربي، أهمية الاستفادة من الأندية الموسمية المقامة على مستوى المملكة، من خلال إسهامها في تنمية قدرات الطلاب على السلامة في مدارسهم، وتعزيز ثقافة الإخلاء لديهم خلال فترة تواجدهم بالنادي لنقلها لزملائهم وأسرهم في المنزل، إضافة إلى إمكانية توظيفهم للمساهمة في تنظيم وترتيب “نواديهم” من مخلفات الرجيع لتحقيق السلامة. وأكد أن الفترة التى لا يتوفر فيها عمل تعليمي في المدرسة تكون مناسبة لإجراء الترتيبات المتعلقة بالسلامة فيها.
وأشار الحربي إلى أن العام الدراسي “مر بسلام” دون حوادث تستحق الوقفة العلاجية، لافتاً إلى أن جميع الحوادث المسجلة لا تعدو سوى حوادث عرضية بدون أضرار على مستوى المدارس ومنسوبيها.
وأضافبحسب ـ”الوطن”، أن ذلك يعود إلى الخطط والبرامج التوعوية بالدرجة الأولى المنفذة في جميع المدارس، إضافة إلى الإجراءات المتخذة لضمان الأمن والسلامة في تلك المدارس، لافتاً إلى أن الإدارة العامة للأمن والسلامة بصدد تدشين موقع إلكتروني خاص على شبكة الإنترنت يعنى بالأمن والسلامة للمدارس.
وحول دور مديري المدارس في تحقيق الأمن والسلامة في مدارسهم، أكد الحربي أهمية تمتعهم بمهارة “الحس الأمني” والسلامة في المدرسة، كونها محكاً مهماً لقيادة مدارسهم بدون حوادث.
وأوضح الحربي، أن عدداً من مديري الأمن والسلامة في بعض المناطق اختتموا دورات متخصصة في معاهد الدفاع المدني بمنطقة المدينة المنورة ومحافظة الطائف، وركزت على العديد من الأنشطة والبرامج المختصة بـ”الأمن والسلامة”، لتوظيفها في الميدان التربوي. وقال: “إن هناك العديد من الدورات المماثلة تنفذ في شهر شوال المقبل بمدن أخرى”.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

لا صحة لتمديد الإجازة إلى الحج


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : نفى المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم، مبارك العصيمي، ما يتداول بشأن تمديد الإجازة الصيفية للطلاب أو المعلمين أو الإداريين لهذا العام.وأكد في تصريح له : أن المواعيد المتعلقة بالمدارس والهيئة التعليمية والإدارية للبنين والبنات لم يطرأ لها أي جديد ولا صحة لتمديدها إلى ما بعد الحج أو صدور أنظمة جديدة للإجازات.
وكانت بعض مواقع التواصل قد تناقلت شائعات منسوبة لمغرد وأخرى لصحيفة إلكترونية بمنطقة حائل؛ تشير إلى أن الإجازة الصيفية ستمتد إلى موسم الحج المقبل، وأن هناك إلغاء لجميع الإجازات الفصلية وسيصدر بدلاً منها أنظمة جديدة لإجازات المعلمين والمعلمات.
ونفى العصيمي تلك الشائعات جملة وتفصيلًا، داعيًا إلى عدم أخذ مثل هذه المعلومات إلا من مصادرها الرسمية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

الفيصل‬ يعتمد 8 مبادرات لتطوير تعليم التقنية والهندسة والرياضيات

11:56 ص - 24 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>99http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2014/06/10489701_1444608275788779_4593946785704562105_n.jp g (http://www.alweeam.com.sa/277473/%d8%a7%d9%84%d9%81%d9%8a%d8%b5%d9%84%e2%80%ac-%d9%8a%d8%b9%d8%aa%d9%85%d8%af-8-%d9%85%d8%a8%d8%a7%d8%af%d8%b1%d8%a7%d8%aa-%d9%84%d8%aa%d8%b7%d9%88%d9%8a%d8%b1-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7/)

الرياض - الوئام :
وجه صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم بالمضي قدما في تنفيذ ثمانية برامج لتطوير تعليم العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات (STEM) تحت مظلة شركة تطوير للخدمات التعليمية.
ويستهدف البرنامج الأول تدريب 500 مدرب مركزي على مشروع (stem) ليتولوا لاحقا تدريب بقية المعلمين، حيث يتيح البرنامج الفرصة للمعلمين المشاركة في برنامج تدريبي مباشر وعن بعد مستمر، يستهدف التركيز على الموضوعات ذات الصعوبة في مناهج تعليم العلوم والرياضيات لجميع المراحل.
أما البرنامج الآخر فيتعلق بتأهيل المراكز العلمية في المناطق والمحافظات وعددها سبعة مراكز في كل من ( جدة، الطائف، القصيم، أبها، جيزان، تبوك، الأحساء)، كما سيتم توفير وتجهيز (6) عربات تكون مقرا للمراكز العملية المتنقلة التي لا يقتصر دورها على الطلاب بل تستهدف العوائل بشكل عام.
ويستهدف أحد البرامج توفير أدوات ووسائل تعليمية للمرحلة الابتدائية والتدريب على استخدامها في 8500 مدرسة وذلك بهدف استخدامها لإيصال المفاهيم العلمية لدى الطلاب.
ووجه سمو وزير التربية والتعليم بتطبيق مشروع التجارب العلمية البديلة الذي يهدف إلى الحصول على حقوق 100 تجربة علمية بديلة من منظمات عالمية وتعريبها، وهو برنامج نوعي جديد يهدف إلى التمكين من تنفيذ التطوير المهني من خلال: اكتساب المستهدفين الاتجاهات والمعارف والمهارات الجديدة في العلوم.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

توفير احتياجات الطلاب في الأندية الصيفية


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أوضح مدير عام النشاط الطلابي بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالحميد المسعود، أن الوزارة تلمست احتياجات الطلاب في الإجازة الصيفية ووفرتها في الأندية الصيفية.
وبين المسعود، أن لكل ناد من الأندية الموسمية أهدافه التربوية والتعليمية المستقلة باختلاف أعمار الملتحقين فيه من الطلاب والطالبات، وذلك تحقيقا لأهداف الوزارة المتمثلة في تقديم ما يحتاجونه خلال العام الدراسي أو حتى عقب نهايته وبدء الإجازة التي تستدعي إيجاد مكان مناسب لتفريغ طاقات الطلاب والطالبات بأساليب محفزة تحت إشراف نخبة من التربويين حتى الرابع والعشرين من رمضان المقبل.
وأضاف المسعود، عقب تدشين صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم لفعاليات 720 ناديا في المملكة، أنهم يسعون لتعزيز القيم التربوية واستثمار أوقات الطلاب أثناء إجازة نهاية العام الدراسي عبر العديد من الأنشطة والفعاليات المتنوعة والجاذبة التي تستهدف مختلف الأعمار من جميع المراحل الدراسية.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

بالأسماء .. تعيين وتحسين أوضاع عدد من المعلمين والمعلمات

10:58 م - 25 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>560http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/08/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/277767/%d8%a8%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d9%85%d8%a7%d8%a1-%d8%aa%d8%b9%d9%8a%d9%8a%d9%86-%d9%88%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d8%a3%d9%88%d8%b6%d8%a7%d8%b9-%d8%b9%d8%af%d8%af-%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84/)

الرياض – الوئام :
أصدر المهندس محمد سعد الشثري -وكيل وزارة التربية والتعليم والمشرف العام على الشؤون المالية والإدارية- عدة قرارات، من بينها تسوية أوضاع 21 من معلمي ومعلمات وزارة الدفاع، الذين تم نقلهم إلى وزارة التربية والتعليم، إضافة إلى تعيين 17 موظفة من البديلات على مراتب مختلفة.
أوضح مبارك العصيمي -المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم- أن قرارات وكيل الوزارة شملت أيضا تعيين 149 خريجة دبلوم كلية متوسطة على وظائف إدارية بالمرتبة الخامسة، وتعيين 13 خريجة من معاهد المعلمات على وظائف إدارية بالمرتبة الرابعة.
أسماء المعلمين والمعلمات ممن تمت تسوية أوضاعهم:
http://www.moe.gov.sa/News/Documents/dtmu.xlsx (http://www.moe.gov.sa/News/Documents/dtmu.xlsx)
http://www.moe.gov.sa/News/Documents/dtm2.xls (http://www.moe.gov.sa/News/Documents/dtm2.xls)
أسماء البديلات:
http://www.moe.gov.sa/News/Docu (http://www.moe.gov.sa/News/Docu%20ments/hs.xlsx)
ments/hs.xlsx (http://www.moe.gov.sa/News/Docu%20ments/hs.xlsx)
أسماء خريجات الكليات المتوسطة :
http://www.moe.gov.sa/News/Documents/hd.xls (http://www.moe.gov.sa/News/Documents/hd.xls)
أسماء خريجات المعاهد:
http://www.moe.gov.sa/News/Documents/hs3.xlsx (http://www.moe.gov.sa/News/Documents/hs3.xlsx)
رابط الخبر بصحيفة الوئام: بالأسماء .. تعيين وتحسين أوضاع عدد من المعلمين والمعلمات (http://www.alweeam.com.sa/277767/%d8%a8%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d9%85%d8%a7%d8%a1-%d8%aa%d8%b9%d9%8a%d9%8a%d9%86-%d9%88%d8%aa%d8%ad%d8%b3%d9%8a%d9%86-%d8%a3%d9%88%d8%b6%d8%a7%d8%b9-%d8%b9%d8%af%d8%af-%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84/)

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التقى مديري التعليم في جازان والشمالية والحوطة



"الفيصل" يناقش تقارير أداء ثلاث إدارات تعليمية



http://cdn.sabq.org/files/news-image/307370.jpg?553849
عبدالله البرقاوي- سبق- الرياض: اجتمع الأمير خالد الفيصل، وزير التربية والتعليم بمكتبه بجده أمس الأربعاء، بعدد من مديري التربية والتعليم بحضور وكيل الوزارة للشؤون المدرسية الدكتور سعد الفهيد؛ وذلك ضمن برنامج اللقاءات الدورية المعتادة بقيادات الميدان التربوي.

​حيث ناقش تقارير أداء مع مديري ثلاث إدارات تربية وتعليم، وهم: عبدالرحمن القريشي المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية، ومحمد الحارثي المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة جازان، وسعود العثمان مدير التربية والتعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق.

وأشار مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية إلى جملة من المبادرات النوعية؛ ومنها مشروع تغيير المفاهيم الذي يهدف إلى تحقيق رضى المستفيد؛ علاوة على سعي الإدارة إلى خفض المباني التعليمية المستأجرة من 30% إلى 8% العام المقبل، وتطبيق مشروع النقل المدرسي بنسبة 100%، وتوقيع 14 مذكرة تعاون مع عدة قطاعات داخل المنطقة؛ لتبادل المنافع والتعاون لخدمة التربية والتعليم.

​كما أشار مدير عام التربية والتعليم بمنطقة جازان إلى أن الإدارة قفزت من المرتبة 38 إلى المرتبة 12 هذا العام؛ بحسب مؤشرات الأداء المعتمدة من الوزارة، وتم افتتاح مدرستين للموهوبين والموهوبات، كما تُخَطّط الإدارة لخفض نسبة المباني المدرسية المستأجرة من 41% إلى 8% العام المقبل، بعد أن تمكّنت الإدارة من توفير 328 قطعة أرض جديدة؛ منها 90 قطعة أرض تبرعات من الأهالي؛ مما سيُسهم في تحقيق نقلة نوعية في هذا المجال بإذن الله.

​من جهته عرَض مدير التربية والتعليم بمحافظة "الحوطة" و"الحريق" مشروع تقويم الأداء المدرسي بالمحافظتين، الذي يهدف إلى مساعدة المدرسة على تحقيق الجودة وتحسين الأداء التعليمي، كما تحدّث عن مركز تدريب الموظفين، ومشروع أسابيع اللغة العربية الفصحى في المدارس، ومشروع مستويات مؤشرات الجودة الذي يهدف إلى تطبيق عملي للجودة في المدارس. وأشار إلى حصول المحافظة على المركزين الثاني والثالث في اختبارات القدرات العامة والتحصيلي على مستوى المملكة.

​ومن جهته أشاد "الفيصل" بجهود هذه الإدارات وبرامجها التطويرية؛ مؤكداً دعمه لما يؤدي إلى جودة الأداء، وتوفير أرقى الخدمات التربوية، ومساندة جهود التطوير التربوي وفق مؤشرات الأداء التي أقرتها الوزارة مؤخراً.

​وأكد الوزير أن المملكة مُقبِلة على نقلة حضارية كبرى بإذن الله؛ وذلك بالتحول إلى مجتمع المعرفة الاقتصادي، والتعليم في طليعة المجالات التي ستُسهم في إحداث أثر إيجابي لدعم هذا التحول الذي يستند على القيم والمبادئ الإسلامية، ودور التعليم لإعداد الجيل القادر على إدارة هذه النقلة وتنميتها.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

منها النظام الفصلي في الثانوية واليوم الوطني 84



"التربية" تطلق حملاتها الإعلامية لعدد من برامجها



http://cdn.sabq.org/files/news-image/307476.jpg?554005
سبق - الرياض: بدأت الإدارة العامة للعلاقات العامة والإعلام في وزارة التربية والتعليم، تفعيل إجراءات الحملات الإعلامية لـ "النظام الفصلي في المرحلة الثانوية"، و "اليوم الوطني 84"، و "بدء العام الدراسي الجديد" والتي تأتي ضمن الخطة التي رسمتها الإدارة وتسعى لتطبيقها.

وعقد المشرف العام على العلاقات العامة والإعلام الدكتور عبداللطيف العوفي، صباح اليوم الخميس، لقاءً مع مسؤولي الإدارة ومديري العلاقات والإعلام والمساعدات في الإدارات التعليمية بالمناطق والمحافظات، تحدث فيه عن الهيكلة الجديدة التي طالت إدارة العلاقات والإعلام في وزارة التربية وإداراتها التعليمية، والتعريف بتفصيلاتها والهدف من التوجه الجديد.

ثم تطرق "العوفي" لأهمية دور إدارات العلاقات والإعلام في المناطق والمحافظات في تطبيق الخطط والحملات التي تنفذها الوزارة، مؤكداً على أنهم شركاء رئيسيون في العمل وتفعيل خططه وآلياته.

وتم خلال اللقاء التعريف بأهداف الحملات كل على حدة، إذ استمع مديري الإدارات والمساعدات، إلى شرح تفصيلي من المشرف العام على العلاقات العامة والإعلام، عن كيفية تنفيذ كل حملة والوقت المحدد لتطبيقها والشرائح المستهدفة فيها، مؤكداً في نهاية اللقاء على أهمية البرامج والأنظمة والمناسبات التي طرحتها وتطرحها الوزارة ومن بينها برنامج "النظام الفصلي في المرحلة الثانوية"، ومناسبة "اليوم الوطني للمملكة 84"، إضافة إلى البدء الفعلي والجاد للعام الدراسي الجديد.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

أمير الرياض: لن يتم تغيير أوقات الدوام المدرسي بسبب أعمال مشروع “النقل العام” إلا للضرورة


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2014/06/2014-06-26_213133.jpg

الرياض ( صدى ) : أوضح أمير منطقة الرياض الأمير تركي بن عبدالله أن أعمال مشروع النقل العام بمدينة الرياض سيتم تكثيفها خلال العامين القادمين ابتداء من شهري ذي القعدة وذي الحجة المقبلين.
وأشار إلى أن خطة المرور والتحويلات الأرضية ستكون “جريئة”؛ مؤكدا أن النتائج النهائية ستكون في صالح المواطن بعد اكتمال تنفيذ المشروع.
ولفت الأمير تركي إلى احتمالية تغيير أوقات الدوام في المدارس والمؤسسات الحكومية داخل مدينة الرياض، بما يساهم في تحقيق الانسيابية المرورية، مؤكدا أنه لن يتم اللجوء إلى هذا الخيار إلا إذا دعت إليه الضرورة.
من جانبه أشار المهندس إبراهيم السلطان رئيس مركز المشاريع والتخطيط بهيئة تطوير الرياض إلى أنه يجري حاليا العمل على تنفيذ تعديلات الطرق للمرحلة الأولى من مسارات شبكة الحافلات ذات المسار المخصص.
ولفت السلطان إلى أن هذه التعديلات تتم في طرق: حمزة بن عبدالمطلب، وديراب، والأمير محمد بن عبدالرحمن، وطريق الخرج، مشيرا إلى طرح عقود تنفيذ البنية التحتية لمشروع مسارات الشبكة في المرحلتين الثانية والثالثة، والتي تغطي وسط وشمال الرياض

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

المالية والتربية والتقاعد تتقاذف مسؤولية تكلفة مشروع “تقاعد +5″


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد محمد ( صدى ) : ذكرت صحيفة نقلاً مصدرٍ مطلع بوزارة التربية والتعليم، أن الوزارة غير معنية بتحمل تكلفة مشروع “تقاعد +5″ في حال تطبيقه، فيما ألمحت مصادر إلى أن وزارة المالية هي من يجب أن تتحمل تكلفة، في حين رفضت المؤسسة العامة للتقاعد تحمل التكلفة، التي قالت إنها تصل لمليارات الريالات.
وطبقا لما ذكرته صحيفة “عكاظ”، فإن المؤسسة العامة للتقاعد كانت كشفت أن نظام التقاعد المدني معني بسداد تكلفة المشروع، الذي يمنح المعلمة التي بلغت مدة خدمتها 15 سنة فأكثر حق التقاعد بإضافة 5 سنوات لمدة خدمتها لتصل لعشرين سنة، بهدف حث المعلمات على ترك الخدمة مبكراً، مبينة أنه يوفر أكثر من 150 ألف وظيفة لحديثات التخرج في حال تطبيقه.
وأضافت المؤسسة حينها على لسان الناطق باسمها فهد الصالح، أنه من غير المنطقي صرف حقوق المشتركين لفئة محددة من المشتركين بسبب خروجها من الخدمة مبكراً، مطالبة يتحديد الجهة التي ستتحمل كلفة المشروع قبل تطبيقه.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تسجل المستجدين ضمن برنامج "نور" بعد استيفاء الشروط



"التربية" تُنهي قبول 344 ألف طالب وطالبة بـ"الأول الابتدائي"



http://cdn.sabq.org/files/news-image/308050.jpg?554890
عافت الزويد- سبق- الرياض: تُسابق وزارة التربية والتعليم الزمن للانتهاء من قبول طلاب الصف الأول الابتدائي للعام الدراسي القادم؛ وذلك قبل بداية العام في 5 ذو القعدة؛ حيث يتم تسجيل الطلاب المستجدين ضمن برنامج النظام المركزي "نور"؛ حتى يتم قبولهم من قِبَل المدارس بعد استيفاء شروط القبول.

وذكر المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم مبارك العصيمي، أنه وحتى تاريخ اليوم، تم قبول ٣٤٤ ألف و٧٢٧ طالباً وطالبة في الصف الأول الابتدائي، وما زال العمل جارياً لاستكمال قبول باقي الطلاب؛ حيث لا زال ٢٠٣٥٣ طلباً قيد التنفيذ لإتمام قبولهم.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

سمو وزير التربية يصدر قراراً بتشكيل لجنة تعنى بالهوية الدينية والثقافية والحضارية للمملكة


http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2014/06/2014-06-20_2139551.jpg

خالد محمد ( صدى ) : أصدر صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل وزير التربية والتعليم قراراً يقضي بتشكيل لجنة تُعنى بالحفاظ على الهوية الدينية والثقافية والحضارية للمملكة، وربط النشء بهويتهم الإسلامية ، وثقافة وطنهم وتاريخه.
وتعمل اللجنة المشكلة على إعداد خطة عمل لبرنامج ثقافي متنوع يحقق تعزيز الهوية الإسلامية التي تنفرد المملكة بالحفاظ عليها والعمل في ضوئها ، وترسيخ الاعتزاز بالدين، والولاء للملك ، والانتماء للوطن وغرس روح المسئولية الاجتماعية لدى النشء.
وتضمن قرار سمو وزير التربية ترشيح الدكتورة هيا العواد “وكيل الوزارة لتعليم البنات” لرئاسة اللجنة، وعضوية نبيل البدير “مدير عام التوعية الاسلامية” ، والدكتور محمد العاصم “المستشار بمكتب معالي نائب الوزير لشؤون البنين”، وناصر العريني “المشرف التربوي بالإدارة العامة للتوجيه والارشاد”، وهدى الدغفق “معلمة بالمرحلة المتوسطة” ، وبسمة السيوفي “مشرفة بإدارة التعليم الأهلي والأجنبي بجدة” .

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

بالأسماء.. تعليم المجمعة يعتمد حركةَ نقل المعلمين والمعلمات

1:55 ص - 30 يونيو 2014
<LI style="DISPLAY: none" class=views>458http://www.alweeam.com.sa/wp-content/uploads/2013/08/وزارة-التربية-والتعليم.jpg (http://www.alweeam.com.sa/278444/%d8%a8%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d9%85%d8%a7%d8%a1-%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ac%d9%85%d8%b9%d8%a9-%d9%8a%d8%b9%d8%aa%d9%85%d8%af-%d8%ad%d8%b1%d9%83%d8%a9%d9%8e-%d9%86%d9%82/)

المجمعة- الوئام- عبدالله العازمي:
اعتمد إبراهيم بن عبدالرحمن القديري، المساعد للشؤون المدرسية، حركةَ النقل الداخلي للمعلمين والمعلمات للعام 1435/1436هـ.
حدد فهد بن حسن العوله، مدير شؤون المعلمين للإعلام التربوي، إجراءات تنفيذ حركة النقل الداخلي كالتالي:
أولًا: يجب على جميع من وردت أسماؤهم في هذه البيانات مباشرة العمل في مواقعهم الجديدة مع عودة المعلمين، وذلك بعد إنهاء كافة الأعمال المناطة بهم وتسليم ما لديهم من عُهد وفق الإجراءات النظامية.
ثانيًا: يُخلى طرف جميع المنقولين والمكلفين الواردة أسماؤهم في هذه البيانات بعد إنهائهم أعمالهم وتسليم العُهد دون انتظار البديل.
ثالثًا: المعلمون والمعلمات الواردة أسماؤهم في الحركة تكون مباشرتهم في مدارسهم التي وُجِّهوا إليها مباشرة دون مراجعة إدارة التربية والتعليم، وتُرفع مباشرتُهم من قِبل مدارسهم بناء على تعميم تبليغ حركة النقل الداخلي، وعلى مدير/ة المدرسة مساءلة كل معلم/ة يتأخر في المباشرة عن الموعد المحدد فور مباشرته، ورفع المساءلة بعد استيفائها إلى إدارة التربية والتعليم. وفي حال تأخرت المباشرة عن يوم الأحد 05/11/1435هـ يتم إشعار إدارة التربية والتعليم (شؤون المعلمين) رسميًّا بذلك.
رابعًا: على مديري ومديرات المدارس الابتدائية والمشتركة توظيف فائض الأنصبة في بعض التخصصات لسدِّ العجز في المواد الأخرى في المرحلة الابتدائية إن وُجد، بغض النظر عن التخصص والمرحلة.
خامسًا: مَنْ لديه اعتراض على نتيجة حركة النقل يتقدم بالاعتراض عبر تعبئة النموذج الخاص بالاعتراض (اضغط هنــــــــــــــــــــا), في موعد نهايته الخميس 05/09/1435هـ، مع التشديد على أن تقديم الاعتراض لا يعني عدم تنفيذ النقل.
على أن يُرسَل نموذج الاعتراض على البريد التالي: MAJ4321498@gmail.com
شكر مدير شؤون المعلمين للإعلام التربوي، مديرَ التربية والتعليم والمساعدَ للشؤون المدرسية على دعمهما لمنسوبي ومنسوبات قسم شؤون المعلمين لإنجاز الحركة, متمنيًا لجميع المعلمين والمعلمات التوفيقَ في خدمة طلاب وطالبات المحافظة.
لمشاهدة الأسماء الدخول على الرابط:
http://majedu.sa/pages/news_details.aspx?News_ID=1969

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

التربية ترفض 90 ألف طلب “نقل خارجي



http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/05/-التربية-والتعليم10-e1369888222976.jpg



خالد محمد ( صدى ) :
كشفت وزارة التربية والتعليم عن اعتمادها نقل نحو 22 ألف معلم ومعلمة من بين ما يفوق 100 ألف من المتقدمين لحركة “النقل الخارجي”، مبينة أن الحركة تمت بناء على حاجة المناطق والتخصصات، مشيرة إلى مراعاة بعض الجوانب الإنسانية في الحركة.
وبيّن وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية سعد الفهيد أن حركة النقل الخارجي للعام الدراسي 1435هـ-1436هـ جاءت وفقاً لمفاضلة دقيقة، مبيناً أن عدد الراغبين في النقل وصل إلى 113191 معلماً ومعلمة، في حين لم يتجاوز عدد الذين تم نقلهم وفقاً لرغباتهم 22949، من بينهم 14533 معلماً، و8416 معلمة.
وقال الفهيد خلال المؤتمر الصحافي لإعلان الحركة في مقر الوزارة بالرياض أمس إنه على مستوى المعلمين تقدم 61649 معلماً، منهم 489 من الحالات الخاصة، وتمت تلبية الرغبة الأولى لـ5339، و1885 للثانية، و1167 للرغبة الثالثة، و837 للرابعة، و833 للخامسة، و818 للرغبة السادسة.
وأضاف بحسب “الحياة”: “وبلغ عدد المتقدمات من المعلمات 51542 معلمة، منهن 1122 من الحالات الخاصة، وتمت تلبية 3614 طلباً للرغبة الأولى، و1114 للثانية، و756 للثالثة، و530 للرغبة الرابعة، و433 للخامسة و435 للسادسة و384 للرغبة السابعة، ومن المعروف أن لطالب النقل أن يختار 10 رغبات، إذ تبقى رغباته في النظام ويتم توثيقها سنوياً حتى تتحقق له الرغبة الأولى”.

[سُلاَفْ القَصِيدْ]

تطوير” يدشن مشروع رياضة التايكوندو بالمدارس العام الدراسي المقبل

http://www.slaati.com/wp-content/uploads/2013/06/-التربية-والتعليم-e1371392739954.jpg

خالد الحربي ( صدى ) : كشف برنامج تطوير الرياضة المدرسية بمشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام ” تطوير “، عن قرب تدشين مشروعه لنشر رياضة التايكوندو بمدارس التعليم العام بدءاً من مطلع العام الدراسي الجديد 1435-1436هـ .
وبين البرنامج أنه تم الانتهاء من مرحلة التأسيس والتهيئة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والاتحاد العربي السعودي للعبة التايكوندو واللجنة الأولمبية العربية السعودية والاتحاد الدولي للتايكوندو ، حيث سيتم البدء في تطبيق مرحلة التأسيس والتجربة في عدد من مدارس التعليم العام وأندية مدارس الحي في كل من منطقة مكة المكرمة ومنطقة المدينة المنورة ومحافظة جدة، كمرحلة أولى، على أن يتم التوسع في البرنامج بشكل تدريجي في المناطق كافة لاستهداف أكبر عدد من طلاب التعليم العام.
ويهدف البرنامج إلى نشر رياضة التايكوندو بين طلاب التعليم العام وإكسابهم المهارات والمفاهيم الأساسية في اللعبة، معتمدين أسلوباً ومنهجية علمية ترفع من وعيهم تجاه أهمية النشاط البدني،حيث تعد الطالب من الناحية الصحية والبدنية والنفسية والمعرفية وتسهم في تعزيز الثقة بالنفس وتقدير الذات واحترام الآخرين”.
ويمثل مشروع تطوير رياضة التايكوندو في التعليم العام أحد مشاريع الإستراتيجية الوطنية لتطوير الرياضة المدرسية التي تهدف إلى تطوير الرياضة في المدارس ، ويأتي هذا المشروع مواكباً لمشروع تطوير رياضة الكاراتيه وألعاب القوى المطبق حالياً في عدد من المناطق التعليمية، ضمن خطة تطوير الرياضة المدرسية التي اعتمدتها وزارة التربية والتعليم للنهوض بحصص التربية البدنية، من خلال عدد من المشروعات التطويرية للألعاب الرياضية التي تعمل على تنفيذها شركة تطوير للخدمات التعليمية، المنفذ الحصري لمشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام.